在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的九年級作文6篇，歡迎大家分享。
九年級作文 篇1
是不是踏着晨曦了?嘴裏的早飯還沒嚼完，手錶分明顯示6點已過。我，要衝到教室去……
剛剛走進九年級的日子，一羣小孩稚氣未脱，狂妄而無知，讓我們的老師説我們是真正的小孩。會考是橫亙在眼前的河。倒計時的數字卻讓我們不懂得緊張的含義。未來的路遙遠而不可見，誰又能感受到生命的節奏?畢竟是九年級了，試卷、分數、競爭刺激着我們，讓人幾乎要失去自我。可是漸漸地我們選擇了揹負、承擔、奮起……
只消經過幾次考試。我們發現九年級的一半就快要結束了，於是我們開始了更加拼命的學習。其實，成敗並不重要，重要的是一種強烈的責任感，使我們開始享受學習。
那時的天一直是藍色的，朋友之間也是毫無芥蒂的。無論是為一道難題埋頭演算，絞盡腦汁，抑或為數不清的單詞而日夜煩惱，還是在很累的時候讀着“之乎者也”，總有一瞬間的放聲大笑，感覺如釋重負。不論是成功的光芒照耀還是失敗的陰霾籠罩，一次次的風雨兼程……這些都是九年級留給我們的粉色回憶。
九年級了，我們都在長大，都在成熟。似乎原本並不懂得“體諒”的我也變了：會因為同桌嗓子啞了，把自己的藥悄悄給她；回家一次，總會有意無意的對爸爸媽媽噓寒問暖，搶着做家務；手中原本轉個不停的筆竟也不再轉了……
九年級的“必修課”還有800米跑測試，紅色的跑道讓我們叫苦不迭。有同學給取了個名：星光大道。嗯，我們都是明星——明日之星!黑板上紅色鮮明的倒計時數字也越來越小，老師開始了無限制的重複與嘮叨，累，可是幸福，因為我們有人關心着，有人愛着。
不會去想失敗，因為比起我們的追求，作業、分數、會考、苦累，一切的一切都是那麼微不足道。習慣了每天輪換的課程，習慣了老師發下的白紙黑字，也不再埋怨沒有音樂、美術。
在那段日子裏，有可愛的老師同我們一起走過，他們都曾是我們埋怨甚至痛恨的對象。可是如今閉目細想，他們又何嘗不是無私的?加班加點地幫我們編講義、做課件、批作業，儘量讓我們多聽點、多讀點、多學點。九年級這塊鋭石也許削去了我們些許的輕狂，而同樣帶走的是否還有老師的青春和年華?
正如揚帆的人生也會有狂風巨浪，學習一定會有不可避免的失敗。可是爸爸媽媽從來沒有怪過我們吧，只是作為我們避風的港灣，他們與我們共擔風雨，分享陽光，無私無畏地為我們付出他們的所有，“感動”這詞豈能完全形容我們的感受?
會考結束了。那天忽然不想離開學校了。那個讓我狠狠地説了幾百次“我不要在這”的教室竟使我在一瞬間猶豫駐足。九年級，寫了無數次大同小異的同學錄，可離校的那天竟使我在一剎那濕潤了眼眶，心中滿載感慨與惆悵……
再回學校，望着專注的七年級八年級的學弟學妹，我竟心生羨意。噢，可能是九年級的日子太讓我捨不得吧。我已不能再為九年級留下什麼，因為它在我心裏已經是無與倫比的完美了。九年級，恨你怨你，可現在又想你。過去的九年級，讓我們長大了……
九年級作文 篇2
十年前。
姥姥抱着我，坐在一棵陪伴她多年的柳樹下。姥姥輕輕地吹着一個小小的綠色薄片，旋律動聽且易學，姥姥吹幾遍我就能斷斷續續地跟着哼了，雖然哼得有些心不在焉。
當時正是初春，院裏，池塘邊的柳樹吐出了嫩芽，那種綠像未乾的綠色顏料般，新鮮得彷彿要滴下來，將這一池清水染綠似的，明豔動人。而樹幹則不同，樹幹聘聘婷婷的，是女孩的羞澀，是少女的嬌柔。明豔與嬌羞結合起來，似乎嬌羞險勝，壓低了明豔囂張的氣焰，使整株柳樹柔美而又不乏生機，賞心悦目。
我的目光走馬觀花地掃過柳樹，最終停留在姥姥嘴中吹的綠色薄片上。
我看了好一會兒，見姥姥並沒有注意到我疑惑的目光，我便拉着姥姥吹笛的手，晃了晃，使她無法吹笛，姥姥這才停下來。
清澈空靈的笛聲戛然而止，四周的寂靜讓我感到莫名的恐懼，我有些不適應，便愣着沒有説話。
“怎麼了？”姥姥温和地笑着，淺淺的眉毛自然地舒展着，眼角特別的弧度給人以親切和温暖，眼睛雖不炯炯有神卻也有温雅的光澤，抿着的嘴角噙着一絲若有若無的淡然，她並不精神矍鑠，她只是像池中一朵絕塵的白蓮，高雅温婉，可惜已垂垂老矣。
看着姥姥被歲月侵蝕，略顯憔悴的面容，我突然有些難受，但很快被好奇心蓋過了：“姥姥，您吹的是什麼東西？給我瞧瞧。”我伸手去奪，不想那東西柔軟無比，被我硬生生地一扯，竟被撕成兩截，看着它小小的身子一邊在我手上，一邊在姥姥手上，我覺得有些抱歉，也不知是對姥姥，還是對手中這個小東西的。
“這是柳葉片，”姥姥輕輕地拿過我手中的一半柳葉，將兩半一起放入口袋中，停頓了一下，看着我，“你想學嗎？”
我點頭如搗蒜：“想，當然想。”
自那日起，我就跟着姥姥學吹柳笛。只是，柳葉再也不是原來那片了。（雖然這件事對姥姥並沒有什麼影響，但我卻一直很愧疚。）
我總是吹不出聲音，姥姥也不因我而停下，只是自顧自地吹，在笛聲中，我彷彿看到一個小女孩，披髮赤足，在溪水邊玩鬧，帶走的溪邊的寧謐，留下的是銀鈴般的笑聲和一個個小小的足跡。
笛聲清遠悠揚，吹完一曲後，餘音繞樑。
我的手摩挲着手中的柳葉片，扭過頭看着姥姥，傻傻地笑了：“姥姥，為什麼我一直學不會啊？我永遠都學不會了……”我懊喪地低着頭，撥弄着葉片。
“如果你願意去做，沒有什麼是做不到的。”姥姥鄭重地看着我，又低下頭，看着柳葉怔怔地發呆，“而且，以後不要隨口説‘永遠’，沒有什麼事情是永遠的，世事變化無常。”
“哦，知道了。”我重重地點頭，心想：不就是説錯了一個詞嗎？幹嘛那麼認真，這又不是什麼大事。
不好的事情不會成為永遠，那美好的事情也不會是永遠嗎？我看着姥姥日漸蒼老的面容，心生悵然。
如姥姥所説，練習幾年後的我果然會用柳葉吹笛了，但記憶中的那張臉早已模糊不清，滿是歲月的灰塵。
這次，我又回到那棵柳樹下，坐在新修的大理石椅上，掏出一片柳葉吹了起來。餘光瞥到的，是初春美得令人無法忽視的綠。
今春暖，鳥雀和鳴歡。彼岸無春相忘難，少年柳下吹笛音婉轉。繁花亂，樹下池水寒。微風和煦起波瀾，清溪草間流淌露已殘。
笛聲有些陌生了，雖動聽卻不清遠，雖優美卻不悠揚。
我對姥姥的思念與眷戀，隨着這似曾相識的笛聲化作一絲絲輕羽般的惆悵，隨着柳絮飄飛而去。
九年級作文 篇3
時光如同一把無情地鋭刀，給您留下的，只有那數不清的皺紋。
好不容易有個假日，可以安安靜靜地陪在您的身邊，陪您嘮嘮平時的小新聞，您爽朗的笑聲便不絕於耳。聊着聊着，便説起了我的小時候，説起了我的出生給這個家帶來的各種喜怒哀愁。
您牽住了我的手，我看了一眼，愣住了，這還是您的手嗎？粗糙、凹凸不平、皺紋就像剛被炮火襲捲過的戰壕，手指邊上幾個厚厚的老繭，就連手背也出現了密密麻麻的老人斑。記得在書上有看過，測試一個人皮膚的老化程度，只需將皮膚輕輕一拉，再鬆手，觀察皮膚恢復原狀的速度即可。我便小心地拉了一個您的手背，終於，我最不忍看到的還是發生了，那塊被拉扯的皮膚依舊頑固地立在那兒，怎麼也不肯自己下去。
當我在一點一點長高時，你也一點一點地縮矮了下去，到如今這樣，只能仰視着我。
記得那次，我感冒，發熱，您立馬陪我去掛水，幾瓶消炎藥滴完後，我的精神恢復了好多，回家時，剛走到三樓，您扶着扶手説：“哎呀！還沒到啊，我都爬不動了！”
這難道是真的嗎？剛剛記得不久前，您還興致勃勃地和我比賽爬樓梯，那時候，偶爾或勝的我還洋洋得意，可現在，您終於還是被歲月打敗了。聽到您的一聲埋怨，我的心都在疼，不捨也油然而生。
哦，外婆，看着您逐漸矮小的身體，看着您逐漸增多的白髮，看着您逐漸蒼老的面容，無限的不捨瀰漫在我的心頭。無奈歲月無情，我只能在此，衷心祝福您能健康、快樂。
九年級作文 篇4
關懷，是春日裏的一縷和風，拂去了我的憂慮。
關懷，是夏日裏的一場大雨，淋濕了我的燥熱。
關懷，是秋日裏的一枚果實，滋潤我的思想。
關懷，是冬日裏的一輪一輪暖陽，温暖了我的心房。
時間的車輪滾滾向前，歲月的腳步匆匆而過，我們的青春旅行像一場速跑，白駒過隙，一路雖苦，卻有許多温暖接踵而至。
友誼·關懷
有句話説得好，有一個懂你笑的朋友，不如一個懂你哭的朋友。
恰好我就是這樣一個幸運的人，在每次遇到困難的時候，都是同一個人認真的傾聽我的訴説，認真的分析，認真的出對策，有時看着她一臉認真的'樣子，就有些忍俊不禁。
我們像一對雙胞胎，也可以説我們是對方的一面鏡子，一起哭，一起笑，一起努力，一起成長。
九年級，和友誼一起走過。
母愛·關懷
天底下讚美母親的話數不勝數，無需幾多華麗的詞藻。我的母親就是一株盛開的白連，就是一股淡淡的清茶，就是一盞不滅的油燈。
不知道有多少次，母親陪我做作業，常坐到深夜，不知道有多少回母親。為我的健康飲食，操碎了心。不知道多少次，母親為了讓我生活更穩定，多了幾絲白髮……
母親所做的一切，我從來都看在眼裏，記在心裏——這是一個母親為她的孩子所付出的心血。
她就是這樣，母親就是這樣，總是不求回報的付出着，放學回家時喊一聲“媽媽，我回來了！”她必能高興一整天的不惑女性
師恩·關懷
我們的學習生活中，是許多位負責任的老師，循循善誘，指點迷津，一程一程的送我們上路的引路人。
想到老師耐心講解的二次函數，想到老師仔細傳授寫作的技巧，心中不勝感激。
九年級，和師恩一起走過。
作為一名畢業生，我緊張並努力着，我疲憊奔跑着，從未止步。
九年級，和關懷一起走過。
九年級作文 篇5
感謝世界，你賦予了我兩隻聰慧的耳朵與一顆純淨的心，讓我能聆聽和感受到生命的不同含義。
——題記
站在浩淼的生命之江旁，我問道：“生命，你能否有深潭微瀾的隱忍？你能否有寵辱不驚的淡泊？你能否有獨立於世的傲岸？”那朵朵浪花一一地回答着我：能。生命不僅僅是朗花照月的美豔，也不僅僅是隨遇而安的漂泊，它更是一種人性的成熟。
我赤着腳在江邊走着，靜靜地聆聽那昭示着人生不平靜的浪花聲，於是屈原那疲憊的腳步聲裹挾着浪花來了。身為楚國三閭大夫的你，深遭惡人詆譭，黯然地來到了江邊。誰不曾知道你心中的那個夢想：百姓樂居，楚國太平。但事違人願。在與漁夫的一席對話後，你摒棄了對楚國的期待，保持一身的潔白與芳香，縱身一躍。那刻，我聆聽到了，你把絕然與傲岸化為淚水滴落下來的聲音。雖然你如今已不在，但從那滴淚水中，我感受到了一種獨立於世和潔身自好的傲岸。
繼續往前走，看見浪花送來一株含苞的野菊。我好奇地拾起它，仔細地看着，彷彿看見了你內心最真實的笑容。你的生活應是“少無適俗韻，性本愛丘山”的寫照，但被污濁的官場攪亂。可你始終保持着寵辱不驚的淡泊，嚮往着“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，最終毅然地選擇了背對官場，面朝自然。剎那間，我似乎聽到了菊花盛開的聲音，它的每一個音符都讓我明白了人性中的一種可貴品質——淡泊。
遠遠地，我看到江面上那一片枯葉似的紙張在暗暗抖動着。我彷彿看見，你靜靜地伏在清冷的石板上，一絲不苟地在紙上寫着什麼，而髮絲卻非常零亂。僅僅因為一句公道話就遭到廢黜。你當然恨，恨這個世道，恨那個受萬人朝拜的人。但你始終未忘記還有一項艱苦的任務等着自己，那就是寫一本貫穿古今的史書。於是你將內心的不平靜藏於心底。此時，我聽到了你心中那聲低沉卻鏗鏘的呼喊：堅持！最終，你勝利了。你讓我明白了：有時候，屈辱的活着也是一種堅強。
生命中，當你無法用雙眼去看遍風景時，你用雙耳或者心去聆聽或許是更好的選擇。讓我們去聆聽生命奏響的每一個篇章，去感受生命走過的每一個過程，然後將它們編成一首詩，從心底緩緩地流出。
九年級作文 篇6
十字路口上，簡單的紅綠燈，使交通變得井然有序；十字路口上，繁忙的車輛，使城市的交通運轉了起來；十字路上，來來往往的行人，在交警的指揮中，安全前行。
大千世界，茫茫人海，到處充滿着各種各樣的真情，真情包含在我們生活的方方面面。工作在十字路口的交警們，是十字路的天使，是行人安全的保障。無論颳風下雨，無論節假日，他們依然堅持在自己的崗位上。
我們的生活需要他們，我們的安全更需要他們的口令來得到保護。他們的一個個手勢，擺出了真情；他們的一聲聲響聲，融化了冬天裏的茫茫大雪，開出了春天裏的柳樹的新芽。
夕陽西下，天空慢慢地黑暗了下來，微微的涼風吹過，不禁讓人打個冷顫。路邊的路燈一盞盞地亮了，照亮了行人們前行的路。汽車也打開了車燈，井然有序地從身邊駛過，當我正走到十字路口等紅燈時，看到了這樣的一幕，不得不給那交警點個贊！心裏忽然覺得如此温暖，有了一點感動！
一位蹣跚的老人，頭髮已花白了，拄着枴杖，一點點地向前走着，因為老人年紀大了，行動太慢了，等到老人正走在馬路中間時，剛才的綠燈，此時已變成了紅燈。老人看着左右車水馬龍的車輛，使那位老人顯得有點焦急了，不知如何是好！這時一位交警向馬路中間跑來，只見他在馬路中間向來往的車輛做了個停止行駛的手勢，嘴裏的口哨吹了幾下。雖然已經是綠燈的信號燈，而行人和車輛還是停了下來，交警跑到老人傍邊，扶住了蹣跚的老人，一點點地走過了馬路。 馬路上，那麼多的車輛與老人和那位交警照亮了他們前行的路，讓經過的每一位行人，感受到了温暖與真情的存在！
寒冷的冬天裏，雪不停地下着，下滿了廣闊的馬路，汽車不停地打滑，這時交警成了每一位司機師傅的推車好幫手，一聲聲“一 二 三”的口令，使汽車重新發動起來。雪落到他們的身上，厚厚的一層，也許他們沒有想到自己的冷暖，而是忙碌地指揮好交通秩序。
一幕幕的温暖發生在大大小小的交通路口中，讓我們把真情永傳！接住手裏的接力棒，奔跑向終點，奔跑向充滿真情與友愛的社會！
點評：這篇文章運用事例寫出了交警的辛苦以及給行人帶來的極大的幫助，突出了社會自有真情在這個主題，並號召大家一起把真情傳遞。
學識谷
