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精選五年級我的作文合集8篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:3.1W

在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的五年級我的作文8篇,歡迎大家分享。

精選五年級我的作文合集8篇

五年級我的作文 篇1

我想對您説,對不起,我昨天犯了一個很大的毛病,希望您能幫我改正這個錯誤。

我的錯誤很多,請您見諒,我昨天打電話時,對長輩説話有些不禮貌,沒有注意言行,我不希望爺爺生氣,所以請您立馬改正。

我昨天寫作業馬馬虎虎,希望您不要犯這個毛病,幫我立即改正,我那時只想趕快寫完作業,完全沒有想過後果,不希望被老師批評,我希望以後的每一天的快快樂樂的,不要留下遺憾,讓自己的.每一天都過得很充實。

當然,我昨天還有許多優點,需要您繼續發揚,昨天我按時背完《少年中國説》,一直背到深夜,我希望我能永遠保持這種堅持不懈的精神。

在家裏我不遊蕩,也沒有無所是事,希望我以後也將如此,不要讓自己浪費時間,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。少壯不努力,老大徒傷悲。我所以不能浪費時間,需要您幫我把時間過得更加充實,不要空虛,不要有陰影,渴望您幫助我更上一層樓。

在昨天裏,我最大的優點就是獲得了知識,知識如大海,撈也撈不完,雖也不敢稱自己的知識最淵博,知識需要積累,獲得知識就像獲得了寶藏,那是比黃金更珍貴的財富,我希望我以後能用更多的時間來得到知識。

雖然我知道以前的一切都無法挽回,以前的時間、遺憾、失敗都已漸漸空虛,但我還是想彌補過去,我也知道,只要從現在珍惜時間,我也可以獲得成功,迎來幸福。

祝:我以後能獲得成功。

五年級我的作文 篇2

我有一本非常喜愛的書,書名叫《安徒生童話選》。

這本書是前年爸爸在宣漢給我買的。那天,我和爸爸進城去玩。晚飯後,我們到城裏四處閒逛,欣賞着城市璀璨的燈光、漂亮的夜景。突然一家書店像磁石一樣把我吸引住了,我和爸爸信步走進了書店。書店裏琳琅滿目的書籍把我看得眼花繚亂。我迫不及待地瀏覽着,其中一本《安徒生童話選》讓我眼前一亮,這不就是我最喜歡的書嗎?我早就夢寐以求能有一本自己的`童話故事了,我心愛地摸着漂亮的書皮,愛不釋手。彷彿故事中的那一個個主人公在向我招手。爸爸看出了我的心思,對我説:“婷婷,怎麼樣?買下?”我一聽爸爸説要買下,高興得跳了起來,連聲説:“謝謝爸爸,謝謝爸爸。”

我的心思也不在看城市的風光了,催促着爸爸回賓館。爸爸一臉的無奈,也只好順了我,誰叫我是他的心肝寶貝呢。我回到賓館就餓狼般地讀起書來。我選了一篇《海的女兒》,講的是人魚公主的故事。讀完後,我不禁淚落如珠,哽咽起來。她是多麼可愛和美麗的公主啊,居然變成了大海上的水泡,真令人惋惜,我又反覆地讀了幾遍。夜已經很深了,爸爸幾次催我該睡覺了,我才放下書。洗臉時,看到水龍頭在臉盆裏濺起的水泡,我呆呆的發起神來浮現連篇,心想:這些水泡,是不是人魚公主變成的呢?睡覺時,我把那本《安徒生童話選》放在枕邊,在夢中編織起人魚公主的美好未來……

回到家後,我找來一張牛皮紙,小心翼翼地把書包好。每次我看書前,都要把手洗得乾乾淨淨的,生怕把書弄髒、弄壞、弄皺了。老師講過讀書要養成做筆記的習慣,我捨不得在書上圈點勾劃,專門準備了一個筆記本,把裏面的好詞好句和讀書心得記下來。現在,這本書我已不知道讀過多少回了,但是每次讀到裏面的故事,都有對主人公説不盡的話,我的筆記本早已記得密密麻麻的。

這就是那本最喜愛的書,至今,那本書都還是嶄新的,它陪伴我度過了美好、快樂、充滿想象的童年。

五年級我的作文 篇3

我的媽媽是一位大忙人,為了工作她整天早出晚歸,很少能陪我。

“媽媽,我餓了。快給我做飯吧。”週末,媽媽難得在家休息,還承諾晚上要為我做一頓豐盛的晚餐。可到了晚上,我肚子餓得咕咕響還不見媽媽動靜。 “女兒,你再等等,媽媽馬上好了。”書房裏傳來媽媽的聲音。“媽媽,快點吧。我餓…………”

“女兒乖,媽媽還有工作要做。”看着媽媽的手按着鍵盤,眼睛上架着一副眼鏡,正一本正經看着定單,我也便不忍心再嚷嚷。我看着工作時的媽媽是那麼專注那麼投入,漸漸懂得了媽媽的生活中不只有我,也有工作充實着她。 “哎,誰叫媽媽是個工作狂!”我輕輕歎了一聲。

就這樣,我看着開心的媽媽,漸漸進入了夢鄉。當我醒來,往書房裏一看,媽媽已經趴在桌上睡着了。

媽媽就是這樣,一定要把事做到十全十美才罷休。我喜歡媽媽這個樣子的,那是開心、充實的`媽媽,那是我最尊敬的媽媽。

五年級我的作文 篇4

我喜歡在天空中展翅高飛的小鳥;我喜歡在小溪裏自由自在遊動的小魚;我喜歡在森林裏蹦來跳去的野白兔;我喜歡我家機靈可愛的小貓……要説最喜歡的是誰,理所當然是我家的小貓了。

我家裏有一個漂亮的小動物,貪睡,膽小,勇猛,善解人意,人見人愛。

這隻小花貓大約四五公斤重,長着圓溜溜的腦袋,一對又大又圓的眼睛,三角形的耳朵,黑白相間的花紋,肥胖的身子,一條像電線一樣長的'尾巴,還有四隻鋒利靈敏的爪子。我喜歡逗小花貓玩,小花貓也喜歡和我做遊戲。白天成天睡大覺,什麼都不管,什麼都不理,夜晚精神百倍,伏在牆角邊注視着老鼠的出沒。

有一次,小花貓吃完飯後,懶洋洋來到沙發上睡懶覺,我悄悄地走到它的跟前,湊在它的耳邊大叫一聲,小花貓嚇得“蹭”得一下跳起來,像離弦的箭一樣逃跑了。小花貓尾巴緊緊地夾在屁股上,頭也不回跑到很遠很遠,跟打敗仗的逃兵沒有兩樣。當我忍不住哈哈大笑起來時,小花貓轉過頭來看見是我,它又像一陣狂風一樣跑回我的腳邊,圍着我“喵喵喵……”叫不停。

還有一次,我用一根小木棍挑逗小花貓的嘴巴上鬍子,小花貓跳起來又抓又咬小木棍,還隨着我的小木棍上躥下跳,就像一個淘氣、貪玩的小孩,又像一位勇猛無畏的戰士。

每天我從家裏上學去,小花貓總是先知先覺,把我這個小主人送出門口,依依不捨地望着我上學去,又“喵喵喵……”地和小主人説再見,才回到自己的窩裏睡懶覺。

五年級我的作文 篇5

我今年十歲,我屬蛇,但是家人和同學們都説我應該屬猴,不應該屬蛇。

我個頭不高,精瘦精瘦的,渾身上下都能摸到骨頭。媽媽常常一邊看着我,一邊歎氣道:“唉,你吃進肚裏的東西真不知道跑哪去了,瘦得跟那猴精似的。”

就連爸爸也説我是猴子屁股——坐不住。我特愛動,一玩起來就收不住,常常忘了時間,這還不算什麼,還搞得汗流浹背,連頭髮都是濕漉漉的,像剛撈上來的“水人”。

我雖然玩起來瘋,可學習我卻從沒落下過。老師也誇我腦子挺靈光的,一點就通,是個“機靈猴”。書上那些帶星號的`思考題,只要老師稍加指點我便會了。

不過“機靈猴”也常常會變成“小毛猴”,毛毛躁躁,馬馬虎虎是我老改不掉的老毛病,為了這個毛病,爸爸、媽媽、老師不知給我念了多少緊箍咒。語文老師説我寫的字像猴子,有的上,有的下,七扭八歪沒個站相。數學呢,嗨,那就更不用説了,就拿這次期末考試一道填空題來説吧,我在草稿本上算的正確答案是208釐米,可是搬到試卷上就成了268釐米。每一次考試,難題全對,簡單的題卻錯很多,每次一回家都要聽媽媽念緊箍咒,每當那時,我真想變成美猴王孫悟空——找個地洞鑽進去!

唉!能有什麼靈丹妙藥能讓我不再變成“小毛猴”呢?

五年級我的作文 篇6

我最初的夢想,是純潔的白色,想讓生活更開心快樂,更有趣生動。可隨着我的成長,我的夢想也有了顏色,有着夢幻般的色彩

一點點紅色從那潔白中慢慢、慢慢的滲透出來,那是我熱愛繪畫而產生的,我在小時候,就喜歡亂塗亂畫。東畫一張,西畫一張,不亦樂乎。紅,是我最常用的顏色,也許是喜歡那如火焰一般的顏色,也許是因為那紅色的夢想。

漸漸地,我發現,我的夢想變成了三種顏色,紅,橙和黃色。它們表達我對繪畫的興趣和盼望。橙,看到這個字,橘子,橙子,酸酸的之類的詞就映入腦海。我對繪畫的興趣就像吃橘子一樣,又酸又甜,過程很辛苦,但又很快樂。黃,太陽很温暖,小黃鳥在高歌,這些是我小時候經常畫的東西,暖暖的,温暖人心。我也盼望着我的`畫也能這樣温暖。

之後的每一天,每一週,每一年,我的夢想,變成了七彩的夢想——紅,熱情;橙,興趣;黃,盼望;綠,靈感;青,觸發;藍,穩定;紫,成熟。一路上,我一直拿着努力和奮鬥做成的畫筆,沾着汗水,調和那五彩繽紛的夢想顏料,在純潔而又天真的白色夢想畫布上描繪一個又一個的美妙夢想。那一縷縷的顏色,像是在激勵着我,給我加油,讓我向着更加夢幻、更加神奇、更加美妙的夢想世界進發!

五年級我的作文 篇7

在我的書桌上,有一張照片。照片上有兩個小女孩,一個坐着,一個站着。如果你一眼望去,會覺得作者的女孩比站着的女孩漂亮,但當你仔細看時,便會發現站着的女孩其實明顯比坐着的女孩長得漂亮。這是為什麼呢?!

我長得並不漂亮,一張大眾臉,厚厚的嘴脣,並不是在茫茫人海中漂亮得引人注目的那些女生。但是,我很會笑。笑着的我,嘴角向上翹,露出一排並不是很白的牙齒,可算得上可愛。而照片裏坐着的女孩,正是我。

照片裏的我很開心的笑着,眼睛眯成了一條縫。也許是笑容的力量,是我看起來比較漂亮。

老師説過,微笑是人生最好的身份證,他能使人快樂。生活中的我也經常笑,而且幾乎什麼時候都會笑。我的周圍有許多長得漂亮的.朋友,她們都很優秀,是男生們想接近的女生。不過,可能是太漂亮產生了高傲性格的緣故吧!她們會覺得男生所做的很多事是不可理喻、不可原諒的,造成和男生之間不能太好相處。而我這種並不漂亮的女生反而不會説什麼,什麼事都一笑了之,繼續和他們又打又鬧。

生活中,笑容能造就美麗,使一個平凡的人變得不平凡。也許我很平凡,但我的笑容不平凡,它能給別人到來快樂,帶來幸福。

朋友們,綻放你們的笑容吧!讓你的笑容使自己快樂,使他人幸福!讓笑容把所有的小麻煩煙消雲散,讓最美的自己留在別人心中!

五年級我的作文 篇8

有一次,我正在做作業,我把鋼筆帽放在桌子上,輕輕一推,筆帽不是倒下去就停住,而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業,研究起來。原來,筆帽“頭”重“腳“輕,倒下去後,輕的一邊就立起來了,只要推的時候多用點力,就能再翻一次,利用這個原理,我試着做出了一個小玩具。

先用一張較硬的.紙捲起來,粘住,成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠,放在紙筒裏,要讓珠子能順利滑動,但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人,由於它很會翻轉,所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上,輕輕一推,只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。“翻轉人”翻轉時,裏面的珠子不斷滾動,所以它就能不停的翻轉。

我又做了許多“翻轉人”,來到院子分發給小夥伴們,我們還玩起了看誰的“翻轉人”翻得遠的遊戲,玩得很開心。

這次我嚐到了創造的樂趣。既然發明創造有這麼多樂趣,難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。

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