在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的老師生氣了作文，希望能夠幫助到大家。
“叮鈴鈴”上課了，同學們在教室裏吵吵鬧鬧，突然“砰”的一聲，門和牆接觸了一下。我感覺到了一股股殺氣向我們撲來，本來像菜市場一樣的教室，現在變得鴉雀無聲。
調皮鬼慌慌張張地從桌子上跳了下來，像一隻受驚的小鳥。貪吃鬼把零食飛快地塞進書包裏去。書蟲正要把書看完時，因為老師來了，她飛快地把書塞進書包。班長看見了老師，情不自禁地羞愧起來，把臉漲紅了低下了頭。
老師兇狠地走過來，腳步聲像地震一樣，拿起了教鞭打了幾下桌子，我彷彿聽見了桌子的哭泣説：“老師你不要打我呀!”這時候老師的頭髮豎了起來，又冒起煙來，眉皺了起來像一個到八字，眼睛像冒出火來掃射我們，像是想殺的我們片甲不留，鼻子冒出氣來像一頭憤怒的公牛。嘴巴像唐僧一樣念起緊箍咒，訓斥到：“不許給我説話!”過一會兒第一排人已經陣亡了。
今天，張老師生氣了。因為，張老師一早就到了教室，看見了杜心成的桌子洞裏和地上都是花生殼和瓜子皮。老師把掃把和撮箕拿過來扔到地上，説：“要是地上有一片花生殼和瓜子皮我也饒不了你，我也不要你的！”説完了杜心成就快快的掃地，過了一會很快的把地掃完了。
上課的時候，有六個人遲到了，；老師分別讓他們説出了理由，説完了以後老師怒氣衝衝的重重的拍了幾次講桌説：“我有你們這樣的學生嗎？”聽到老師的話，我心裏想：以後我要好好學習，天天向上！
“叮零零—”上課鈴響了，美術老師悄無聲息地出現在教室門口了，可教室裏還是像課間一樣熱鬧。張三正給李四熱火朝天地講他玩遊戲有多帥！小柱子和王老大正在玩紙飛機，我也沒閒着，正熱火朝天(詞語用得巧妙，可是為了避免重複，建議改為：如痴如醉)地看一本特帥的書——《哈利·波特》。
美術老師的臉色鐵青，他火冒三丈地叫到：“你們造反啦！看不見我嗎？我身高1米8呢！”老師一吼，教室裏馬上安靜下來。
老師生氣地説：“快打開書12頁，安靜點兒，認真聽課！”老師開始講課了，可不到5分鐘，張三就坐不住了，開始動來動去，最後竟然轉過頭找別人説話。老師起初看了他一眼，然後咳了一聲，可張三還沒發現，這時，一件意想不到的事發生了！
老師先把眉頭一皺，額頭上出現了個“川”字，眼睛一眯，似乎要射出兩道X光，直穿透我們的心臟，看得我們心裏直發毛。接着他的眼睛忽然一瞪，像兩顆要爆炸的手榴彈，他掄起大手，一巴掌打到桌子上，那聲音如同山崩地裂，桌上的書都被震起來了。
想起那次老師大發雷霆的樣子，至今，我還心有餘悸。
時間流逝，很快，我們就要進入六年級階段了，有些同學要到外地上六年級，所以就要了開我們這個大家族，由於我們生活了5年，大家也建立了深厚的情誼，對同學有説不完的話，但是，終究要離開啊，他們只好用“同學錄”來表達自己的依依不捨。一人發一張，同學們都爭着要寫，這兒一張，那兒一張，都有“癮”了。
有一天，同學們正在興致勃勃聽課時，只聽石老師説：“李孟娟，你在幹什麼？把你寫的那張紙自己撕了，然後丟在垃圾箱裏。”仔細一看，原來是一張同學錄，那一節課，石老師都是帶着憤怒的面孔給我們上完課的。這個大家族終究沒有安寧。令我們沒有想到的是，這個消息傳到了鄧老師的耳朵裏了，一場大災難即將到來。
第三節課下課後， 只見鄧老師怒氣衝衝地走進教室，那眼睛直瞪着我們，就像要冒出火來，接着爆發了炸雷般的聲音：“五十班，你們好啊，數學課竟然寫同學錄。”我覺得這個消息，真像一把牛耳尖刀，狠狠戳進她的心窩，哎！看鄧老師這麼生氣，我們也非常後悔，同 學們一見鄧老師這麼生氣，教室裏立刻鴉雀無聲，鄧老師又説：“五十班的，石老師下課 後，我本來就因為你們拼習本沒寫好都生氣了，可是，石老師説‘今天我上課，李孟娟還在寫同學錄。’聽完，我更生氣了，你們怎麼能這麼呢？你們寫同學錄，我只有睜一隻眼閉一隻眼，只要你們不影響正常的學習狀態，就行了，但是，你們怎麼能在關鍵時刻來寫呢？不是存心來氣我嗎？還有，下學期要轉學的你悄悄地走，悄悄地回，不要把我們班自的同學帶壞了……，聽後，我的心像有無數只拳頭在捶擊我的心胸，使我羞愧得難以自持。我們反思了，決心改掉這個錯誤，希望鄧老師能夠原諒我們。
我們再也不敢惹鄧老師生氣了。
我們的語文老師，在我們印象中，一直都是温文爾雅的，很難有什麼事情可以惹怒她，但是，今天卻親眼看到語文老師生氣了。
我們班的語文一直比較糟糕，老師從來沒有打擊我們，一直鼓勵我們，只要我們願意努力，一定可以超越自己，創造佳績。我想，她也是如此鼓勵自己的，要不，怎麼可能在我們成績如此糟糕的情況下，還會接手我們班。
我們班上學期表現就不是很好，但這學期改變了很多，特別是在語文課上。可是，今天，老師突然抽改我們的家庭作業。看着作業本高高的堆積在講台上，都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點也不擔心，我的作業可是認認真真完成好的。
作業收上去後，我們在下面做試卷，老師在上面改。我時不時的偷看老師，只見她在那裏一直埋頭批改着，但是，臉色越來越難看，眉頭越來越緊湊。終於，老師，狠狠地把筆扔在了桌子上，沉默了許久後，發話了：“你們週末做了什麼，全部都是亂寫，只有兩個人達到了A等。老師一直相信我們可以做得更好，但是，你看你們，完全是態度問題了。”
長久的沉默，直到下課鈴響起，老師鐵青着臉離開了教室，她這回真的生氣了。
今天上午，同學們正準備揹着書包放學，剛出教室，就聽到一大羣人在説話，我想：“如果同學們再這樣下去的話，老師會生氣的。果然不出我所料，教室的門“啪”的一聲被老師打開了，老師説“通通給我回教室！”於是同學們都老老實實地回到教室。
進教室後，老師表情嚴肅地對大家説：“你們今天是怎麼站站路隊的？隊伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學在那説話，後面還有人背靠在牆上不好好站隊。這樣的情況真的很糟糕！"老師説完走出去讓我們反省，教室裏靜得靜得出奇，同學們感覺到老師真的生氣了，也意識到那樣很不好，心裏既慚愧又害怕。
突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開，老師説：“重新去站隊。”同學們這次都老老實實地默默地去站隊，不敢發出任何聲音。從此，這種事情再也沒有發生了。
今天中午教室裏亂糟糟的，紀律班長喊了幾聲也沒人搭理他。
今天中午我來的時候教室裏沒一個讀書聲，説話的説話，玩的玩，不知什麼時候老師從哪裏冒出來了，同學裝着一本正經的樣子看書，老師滿意的走了，老師剛出門，同學們一下亂翻了天。老師生氣的一下把兩個同學拉了出去。老師給他們説了什麼，讓他們進來了。
每個老師都會生氣，即使是學校裏最好的老師也不例外，而今天我們班的楷模──我們最敬愛的老師生氣了！我們都好害怕。
事件要從這裏開始：那天是個晴空萬里的日子，我開開心心的揹着書包去上學，一踏進教室，就聽到同學們吵吵鬧鬧的聲音，有如菜市場一樣。突然，出其不意“碰！”一聲，同學們都嚇得從椅子上跳起來，原來是老師出現了！看着老師怒髮衝冠的樣子，就知道她生氣了。這時，全班鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽的見，接着老師跟我們説：“昨天有個同學騙老師，説他功課交了，結果老師一查才知道他沒交，請那個人自己站出來。”結果全班一動也不動，就像被冰凍住了一樣，沒有人站出來！
老師看了一下全班，沒有人站出來，她大發雷霆，眼睛瞪視有如銅鈴般的大，手像有爪子一樣，張牙舞爪，真像一隻要吃人的老虎，我們害怕得心都快跳出來了！老師的眼睛充滿怒火，好像隨時要吃掉我們一樣，她又接着説：“如果那個人再不站出來的話，我就要處罰全班一個禮拜不能下課。”這時有人説：“喔NO！”也有人説：“Ya！”真是幾家歡樂幾家愁。不過，那個説謊的人還是沒站出來，老師也更加生氣了，她説：“那個人的名字是”，同時用力大聲的拍打着桌子，大家都被嚇到了！我真高興這件事終於水落石出了，不過也很傷心，因為不能下課一個禮拜！
如果我是這個做錯事的人，我一定會在老師問第一次的時候就站出來，不會讓老師問到最後一次還不出來，因為我要當一個誠實的乖小孩。
老師生氣了！班級裏鴉雀無聲。到底是什麼原因呢？唉，這還是得從中午説起。
因為後天就是兒童節，所以教室裏洋溢着即將放假的喜悦，卻忘了老師訂下的規矩：中午１２：３０必須進教室看書！同學們有的進了教室，有的卻依舊在教室外瘋玩，他們不知道危險即將來臨！＂許老師來了！＂一位＂探子＂敲響了警鐘，在外面的同學如老鼠聽到了貓叫一般，像一羣逃難的老鼠一樣竄進了教室，坐在了座位上。
不一會兒，老師拿着教科書，提着包，慢吞吞地走進教室。一些同學像犯了罪的犯人即將被審問一樣，即將被懲罰一般，忐忑不安；有些同學像一羣觀看即將上演的砍頭刑罰一般，興致勃勃的；一些同學則非常同情那些可憐的同學，心裏為他們捏了一把汗。
老師坐在了講台桌前，用平常的語氣説：＂中午在教室裏看書的舉手。＂我和一些同學舉起了手。接着，老師又用一種極平常的語氣説：＂中午在教室外面玩的同學或在教室裏玩的同學舉手。＂雖然在我們這些沒有去玩的同學看來，這是一種温和的語氣，但是對於另一些同學，這無疑是判官用無情的語氣説道：＂待會兒問斬！＂有一些同學手哆哆嗦嗦地舉了起來，我心裏為他們擔心：不知道老師會用什麼＂刑罰＂？忽然，老師大吼一聲：＂還有沒有人？我看不止吧！＂
這一吼如晴天霹靂般使那些同學陷入了絕境。不過，有些同學卻還不放棄，還不承認。這時，老師把她看到的一些在外面玩兒的同學一一説了出來。這下，那些同學在老師嚴厲的目光下，低下了頭，全部招供了。
由於這些原因，就出現了剛才的景象。這時，老師又説：＂你們這些沒看書的人，都給我把最後一篇選學課文抄五遍！＂説完，又補了一句：＂下次還有，再罰！現在時間沒到，都給我看書！＂我們這些同學都拿起書，看了起來，教室裏只剩下老師那皺着眉頭，生氣的樣子和另一些同學的＂沙沙＂的寫字聲。
“砰”老師火冒三丈，把門一關，眼睛一瞪，厲聲對同學們呵斥道：“你們在幹嘛？是木頭嗎？不要老是呆呆地望着我。你們不發言，這課就沒法上，我説你們是敬酒不吃吃罰酒，不識好，今天我們不上課了，你們就給我想，今天為什麼不發言？今後該怎麼辦？”
老師説完，用手挪動了一下眼鏡，氣沖沖地走上了講台。
上個星期五,我們學校進行了期會考試.
星期二的上午第一節課是語文課.上課鈴響過,語文老師抱着期會考試卷走進來,從她嚴肅的表情我能看出來,這次考試我們班的成績不太好.捲紙發下來了,我的成績也不理想才91分,心想:"這回老媽又該生氣了,她為了我的學習,每天都陪着我.''這時,老師説:''為了讓我們把錯的題加深印象,讓我們全班把卷紙多讀幾遍,''我們就開始讀了,當讀到第二道題的時候,有很多同學讀錯了,把蜜蜂的''蜂''讀成山峯的"峯",老師讓我們重讀,可是讀了好幾遍有的同學還是讀錯,原因就是因為有一個同學老説話,而且這次考試也是因為他拖了我們全班的後腿.
你們都不知道,因為這件事把語文老師氣壞了,當時老師的雙腳跺地手裏的棍子摔到了桌子上,只見那棍子從桌子上彈到天上,在天上轉了一圈又落下來,差點砸住老師,我緊閉雙眼,嚇死我了.
在我正品味着濃濃的書香的時候，突然，老師大發雷霆，對着王旭博發脾氣。我被老師嚇的魂飛擴散，書都扔了。我問同桌：“地震了嗎?嚇死我了，”“不，老師正對王旭博發脾氣呢!”俺的娘啊!頭一回見老師發這麼大的脾氣。呵呵，接下來就有好戲看了。
只見老師怒氣沖天，臉都氣紅了，之後老師忍不住了拿着語文書，啪的一聲，語文書拍在了王旭博的頭上。我們全班同學在旁邊都看不下去了，可是隻能在旁邊小聲地説：“老師不要發脾氣了，氣大傷身。”本來老師的氣不太大，可卻被王旭博的一句謊話給火上澆油。轟的一聲從原來的100度衝到了534度。老師是太沖動了。發這麼大的脾氣真是該拿滅火器噴一噴了。最後，火終於滅了，繼續給我門上課。
我頭一回看見老師發這麼大的脾氣，太恐怖了，太恐怖了。以後真應該聽老師的話。認真完成做作業。讓老師每天開開心心的給我們上課。
學生不舒服會生氣，孩子考不好父母會生氣，今天老師生氣了。
“太好了！太好了！”學生們不停地喊叫。原來班主任陸老師今天下午出去開會了。學生們非常高興。雖然老師走之前已經佈置好作業了，但是我們這些調皮的男生不想讓步！我們有的人下棋桌上有“精”字，有的人拿出老師嚴令禁止的牌。而且我受不了自己的脾氣和一些同學玩“戳鼻子”的遊戲。教室亂七八糟，很吵。
突然，幾個站在門口守望的“哨兵”發現了陸小姐，大家急忙回到各自的位置。唉，真奇怪，我們的噪音竟然沒有被陸老師聽到！只見陸小姐氣呼呼地站在門口，頭好像還冒着熱氣。她的眉毛揚起，眼睛炯炯有神，嘴巴咧着。哎，我們難免被老師教育：“你不自覺，吃虧的是你……”
嘿，我們真的不應該。如果我們再清醒一點，老師為什麼會這麼生氣？
這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什麼是末日，為什麼是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學們早早地來到學校，幹什麼呢？當然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準備賞賜的`“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經的書生一點都不公平，什麼也沒有。韓老師嚴肅地站在講台上，光澤的臉上薄嘴脣動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來。否則，我可不客氣了！”同學們陸續把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上。難過地走下台。老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠起不了什麼作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎麼辦，怎麼辦！小天使，小精靈，幫幫同學們吧！讓老師別生氣了。可是此時，一切奇蹟不會出現。
為什麼，其它同學惹老師生氣，我們跟着受氣。老師，別生氣了，同學們會知錯就改。
今天語文課上，老師生氣了，看起來十分可怕，班裏的同學都害怕極了。
為什麼老師會生氣呢？原因是我們沒有按照老師的要求去寫作文，所以老師很生氣，説我們上課沒有認真聽課，連作文的要求都沒有聽到。
接着，他讓一個男同學讀了自己的作文，我們在下面認真的聽着，而老師越聽越生氣，還沒等同學讀完，就打斷了。
然後，它又對大家説：“我現在把作文要求再説一遍，希望大家回去可以重新寫一篇，不要像這次一樣，知道了嗎？”“知道了。”大家異口同聲的説。
下課了，老師帶着一肚子氣走出了班級。我看着老師，莫名的心裏難受起來，下次決心以後一定好好聽課，認真完成老師佈置的作業，不讓老師再生氣了。
今天我們上完微機課，回到教室，數學老師在給我們班留作業，我們有的在寫作業、有的在説話、還有的在打鬧。
孔老師靜靜的坐在講台上批作業，等數學老師走了之後，我們依然在那裏熱火朝天的聊着天，好像孔老師根本就不存在一樣。孔老師批完了作業，抬起頭來在教室裏環視了一週，看見還有幾個在説話，就不給我們留作業，坐在那裏看起了書來。
這時廣播上説各班合唱隊的同學去東樓音樂教室集合，我們班參加合唱隊的幾個同學背起書包就要走。孔老師叫王勇浩把門關上，然後對着那幾個同學大吼一聲：”坐回去。“於是她們就乖乖的回到自己的座位上。孔老師又對我們咆哮道：”作業都沒留就想走，坐到六點再走。“
我們害怕極了，全班沒有一個人敢發出一點動靜，這時候就是地上掉根針也能聽到，生怕老師批評他（她）。這時劉於潔的鞋帶開了，她剛要彎下腰去系，就被老師訓了一頓。我們膽顫心驚的看着老師，大氣都不敢出，想求老師饒了我們。過了一會兒，老師生着氣把作業留完了，讓我們放學回家了。
不管怎麼樣，我們這樣做是不對的，我真誠的向孔老師説”對不起。“
今天下午，我們聽見了放學鈴聲，格外高興，因為最後一節老師一直讓練字，我們都很煩。
我們一下子變得非常活躍，説説笑笑，老師也聽見了下課鈴響，於是對我們幾個小組長説：”你們去把最後一節寫的字給我收上來。“我們收上來後，老師見我們還在説話，就讓我們等着數學老師來佈置作業，然後她就進辦公室了。
我們等了一會，老師來了，老師讓我們抄黑板上的題，然後回家做，沒想到我們説話聲音太大，還有一些班裏不聽話的同學在班裏亂跑。
老師一看，丟下一句話：”你們六點再放學吧！“説完，就走了。
不一會兒，我們班主任來了，她讓我們在班裏呆着，一直待到五點多快六點的時候才讓走，這一段時間，我把我的作業寫完了。
五點半了，可是有一個同學居然和別的同學説話了，老師一氣之下把他給開除了。
噓，老師生氣了。
今天老師準備教我們考級舞蹈，名叫：彎腰。老師讓李可做示範，你知道為什麼嗎？高老師是我們六級舞蹈班新調換來的老師，他只知道李可的名字，其實，除了我們班最軟的鄧浩怡以外，就是我和李可欣最軟了，還有跳的最好看！但是，高老師並不知道我和李可欣的名字，所以，就只能叫李可的名字了。但是，老師，手把手教的時候，李可欣在旁邊做鬼臉，還跟別人講話，每一次都是這樣。老師忍無可忍，發火了，説：“你們這個班還有沒有教養了，啊！每一次都有人説話，你知不是道現在是上課時間啊！
你們大的有五年級了，小的也有三年級了！怎麼就那麼不聽話呢？看看看，還有人説，啊！你們這個班怎麼辦？明年一月份就要考六級了，你們拿什麼考啊，啊！你們還有心情説話，有什麼這麼重要的話能在現在説啊？你們跳的舞簡直就是不堪入目，噁心的要死！我都不知道怎麼攤上你們這個班的呢。
其餘的話，我就不一一對照了啊！反正，今天，我們嚐到了老師的”威力“了！
今天下午，正在我們準備放學的時候，中隊長張啟航突然從外面跑了進來，大聲喊道：“老師讓我們把第七單元讀三遍再放學！”這一句話如同冷水潑頭，熱鬧的教室裏頓時安靜了下來。雖然我們不知道為什麼要把第七單元讀五遍，但是為了能早點放學去玩，我們還是無精打采地讀了起來。
正在這時，老師拿着卷子走進了教室。“看看你們做的卷子？書上的原句都能寫錯，你們平時是怎麼學的！”隨着啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了，靜靜的等着老師講話。忽然老師又生氣説：“我現在念到名字的同學，今天晚上再把第七單元讀三遍，家長簽字！”老師開始念被罰同學的名字了，我能看得出同學們都在為自己祈禱，不要被老師唸到，要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了，耶！沒有我，真的沒有我！我激動的想着，因為我害怕一喊就會被老師的“回馬槍”“挑”住。
“好了，可以放學了。”老師話音剛落，我們就爭先恐後地跑出了教室。
雖然老師生氣很可怕，但老師是為了我們同學好。今後我們可要認真學習，可不敢再惹老師生氣了。
學識谷
