在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的音樂的字作文400字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂，自然之美，包羅萬千，訴説着最最古老的動人故事，抒發了最最質樸的純潔感情，洋溢着最最濃郁的春春氣息。它就像黑暗中的一道曙光，驟雨後的一道彩虹，懸崖邊上的一樹綠蔭，給人以希望，給人以力量，給人以信心。
音樂的種類更是五花八門，有的慷慨激昂，有的鏗鏘有力，有的歡快明朗，有的悲痛沉重，有的意味深長，有的發人深省……然而就在這樣繁多、讓人眼花繚亂，應接不暇的音樂中，唯獨只有《世上只有媽媽好》讓我情有獨鍾。
記憶中，我是愛唱這首歌。每當唱起它時，彷彿就感受到媽媽無私，廣博的愛。眼前就浮現出媽媽教我學走，教我學説話，教我學做人，教我學會面對成功與失敗，教我學會怎樣克服人生路上的坎坎坷坷。心裏不禁湧起一股暖流。 感謝媽媽無微不至的照顧，感謝媽媽樸實無華的諄諄教誨，感謝媽媽充滿力量的鼓勵話語。 媽媽的手是那麼地温柔，媽媽的懷抱是那麼的温暖，每當想起時，感覺都是那麼的幸福，那麼的甜蜜。
音樂，心的交融，愛的化身！我要用自己的行動為母親譜寫一首幸福歌。
音樂的字作文400字 篇2記得那是我7歲那一年，媽媽在廚房抄菜，突然説沒醬油了。媽媽説她要去買醬油，我就連忙説：不，媽媽走了，大灰狼就回來把我吃掉的。媽媽笑着説：那該怎麼辦呢？我説：讓我去買。媽媽同意了。在我出門時我還囑咐記得別買錯了。
我為了記住媽媽的話，我一邊走嘴裏就一邊念着：我要買的是醬油，我要買的是醬油。可是我在路上踩到了一塊石頭，還翻了一個大跟斗。最糟糕的是我進竟然把醬油倒過來了，成了油醬。
我去到了小買部，跟老闆説：老闆我有買油醬。老闆擺出一副驚奇的樣子説：油醬，是什麼啊？我神氣的説：油醬就是油醬，我媽媽叫我買的，錯不了。老闆説：哦！是豆醬啊！我糊哩糊塗地點點頭。
在回家的路上，我在想：我這麼小就會幫媽媽忙了，那我長大了，説不定還可以幫國家總理的忙呢！我蹦蹦跳跳就回到了家。
我回到了家，媽媽問我：好女兒，我的醬油呢？我説：不是油醬嗎？媽媽看見了我手上的這一包豆醬，就好象知道我剛剛發生了什麼事。就把腰都笑彎了。
有時把這個小小音樂合打開，也會感到快樂。
音樂的字作文400字 篇3今天是星期六，我的腦海中，仍然記得上週星期一發生的不高興的事，小朋友們，你們想知道嗎？我就給你們講講吧。
一個陽光明媚的早上，我心情愉快地走進校門，我看見我們班同學都拿着口風琴，啊！遭了，忘帶口風琴了，我的心情一下子變得沉重了，想起沒有帶口風琴，雷老師有多兇，我就不敢進教室了，我慢吞吞的走着，到了教室，我看見全班同學都拿着口風琴吹，我心裏難受極了，我真想哭出來。
鈴鈴鈴……上課了，這節是語文課，老師教的知識，我一點也沒聽進去，這節課是我一生過得最漫長的課，打鈴了，終於下課了，下節就是音樂課了，我該怎麼辦？我悶悶不樂的走向音樂教室。
到了音樂教室，剛好打上課鈴，同學們都高興的進了教室，只有我慢吞吞的走進教室，我坐在座位上低着頭，突然讓我最不想聽見的話，讓我聽見了，老師叫沒有帶口風琴的人站起來，我站了起來，看見雷老師向我走過來，我的心緊張極了，我把頭又低了低，我這時真想找個洞鑽進去，雷老師輕聲地對我説：“沒有帶口風琴嗎？沒關係，下次記着帶。”聽了雷老師的話，讓我大吃一驚，我抬頭看了看雷老師，我激動極了，我的眼淚好像一個不聽話的孩子一樣想流出來，我永遠也不會忘記這一節激動人心的音樂課，我永遠也不會忘記這位温柔的雷老師。
鈴鈴鈴……下課了，我愉快的.回了教室。
音樂的字作文400字 篇4雖然是“哈哈”的老會員了，但從來沒有參加過他們的活動。那天，我無意中在《哈哈畫報》俱樂部寄來的宣傳單上看到一則信息：哈哈十一月邀請你參加“快樂的音樂之旅”生日聚會，我頓時來了興趣，於是打電話到東方電視台報名。
10月20日一大早，我和爸爸媽媽來到國際會展中心。門口聚集着一大片人，小朋友們個個打扮得花枝招展的，十分高興。
爸爸嘲笑我：“你看，今天來參加活動的都是幼兒園的小朋友，你已經超齡了！” 我定睛一看：果真都是個子矮矮的小朋友，不由有一點臉紅。看來，今天必須拿出點哥哥的樣子來。
活動開始了，我開始了快樂的音樂之旅。我們在海螺裏聆聽了大海的聲音，瞭解了地震的相關知識，還知道了古代人是用穹頂把聲音擴大，最古老的樂器是骨哨，最大的樂器是管風琴。當聽説小提琴是絃樂之王時，我十分驕傲：因為我也是個小提琴手，真希望有朝一日，我能夠在舞台上一展風采。
我還親手體驗了製作樂器——快板，在工作人員的耐心指導下，我竟然串連起了五塊竹板，這份作品最後成了我的禮物，我將把它珍藏起來。
最後，我們參加了哈哈生日聚會。當大家圍坐在一起時，覺得這樣慶祝方式真的別有一番意義。
學識谷
