在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的國中作文素材精選，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一張薄薄的紙，足可以把積蓄的灰塵擦去，但是，生命中的那張紙，到底是什麼？又在何處呢？這是一個值得思考的問題，對於處於不同環境的人，會有很多不同的答案。
學生答道：“是每一次考試得高分，會考，大學聯考，乃至更高，有好的成績，生命自然非同一般。”
教師答道：“是學生可以實現自己的奮鬥目標，使自己的理想成為可能，未來充滿光明。”
清潔工答道：“是每日從自己的勞動成果上經過的人們，他們心情的舒暢與愉快。”
市長答道：“是我所管轄的區域內，人們都豐衣足食，奔小康，奔富貴。”
主席答道：“是我們祖國繁榮富強，國民生活富裕，永久處於和平時期。”
就是這一張張紙，卻擦亮了我們每一個人的心窗，使我們的生命附有色彩，充滿了光明與希望，使生命的價值得到提升，即使，對於一個曾經犯過錯誤的人來説，只要有悔改之心、堅定的意志，就可以重新將我們的心靈之窗擦亮，讓温暖和諧的陽光照入這扇窗，把我們的內心照亮，把我們的靈魂淨化。
相信吧，朋友，尋找自己的那張紙，為自我的心窗擦去已久的灰塵，讓我們的生命刷新，刷新，再刷新，擦亮生命，繁星才會更加絢麗！
國中作文素材精選2今天上課，老師説我們每個人都有一台“頭腦錄音機”，大家疑惑不解，什麼是“頭腦錄音機”？老師告訴我們，我們每個人的小腦袋就像一個大倉庫，裏面怎麼裝也裝不滿，從我們呀呀學語到載上紅領巾上學，每天都在學習，每天都在往裏裝東西，但是怎麼也裝不滿。老師説要檢驗一下“錄音機”的質量，只見“超市”中“錄音機”琳琅滿目，有“文曲星”，“步步高”……還有進口貨“DELL”呢！
老師先挑了一台“錄音機”，他自稱是“步步高”牌的。老師説“鼻子是錄音鍵，而腦門則是“放音鍵。”只見老師用手指一按“步步高”的鼻尖，説：“喂，喂喂，你好，你好！”一按他腦門，他便復讀了出來。老師又説“好好學習”，他也繪聲繪色的説了一句“好好學習”，老師見難不住他，便請“名師”——張傑來“為難”他，張傑一上去，嘰哩呱啦説了一大堆，我們不知道他説的什麼，老師也不知道，更別説“步步高”了，他乾脆以電池沒電推脱了責任。
既然張傑上來了，就不能輕易讓他下去，順便也檢驗一下他吧。他自稱是進口“DELL”，既然是進口貨，就得好好欣賞一下。怕簡單的難不住他，便讓李成瑞上去唱中國話中的開頭，那也是一段順口溜，只見李成瑞溜了半天，張傑也不知道他説的什麼，不是瞎唱，就是一言不發。最後一次，他終於説對了，可是最後一句還是錯，便找了個理由，説自己體內的電路板壞了。
最後，老師要讓我們集體“錄音”，同學們哇的一下就説開了。老師讓大家靜下來，在黑板上畫了一個彎，然後在上面畫了一個橢圓，當做鼻子和腦門。只見老師一按鼻子，説：“過馬路時要走人行橫道，紅燈停，綠燈行，黃燈幹啥了？黃燈減速慢行。”同學們一見老師按“腦門”，就原照原的翻了出來，一陣爆笑。老師又説：“上課請不要亂吐口香痰，糖”同學們不管對錯，全翻了出來，又笑了起來。
通過這個遊戲，我認識到了我們的大腦就像一個倉庫，怎麼也用不完。
國中作文素材精選3今天去鎮海跳舞，因為爸爸要用車，我和媽媽只好坐公共汽車。我一邊走向車站，一邊想以前坐車都坐在媽媽的腿上，我長大了，我要自己買票，自己坐。我把這個想法説給媽媽聽，媽媽很贊同我的想法。
來到車站，一輛389路公交車向我們緩緩地開來，我和媽媽每人拿了兩個硬幣，上了車，把硬幣投入了投幣箱。一人找了一個位子坐下。車子一直往前開，車上的人越來越多。到了貴駟，上來一位老奶奶，當我正在想讓還是不讓的時候，坐在我前面的一個小朋友馬上站了起來，讓老奶奶坐下。車上的人都誇這個小朋友真懂事。我慚愧地低下了頭。又開了幾站，上來一位抱着小孩的阿姨，我連忙迎上去叫阿姨坐在我的位子上。阿姨説：“謝謝你，小朋友，你可真懂事。”我説：“不用客氣，這是我應該做的。”我看看媽媽，在媽媽的眼裏，我看到了讚許的眼神，我有心裏美滋滋的。
國中作文素材精選4思念是一種美麗的孤獨
也只有在思念的時候，孤獨才顯得特別美麗。
思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆杖，是一種温馨的'痛苦。思念是對昨日悠長的沉緬和對未來美好的嚮往。
正是在不盡的思念中，人的感情得到了淨化和昇華。思念折磨人，也鍛鍊人，更鑄造了人性的沉穩和感情的深沉。
思念別人是一種温馨;被別人思念是一種幸福。當然好的前提是-----彼此思念。否則單相思是一種哀愁，只被別人思念是一種負擔。因為思念，月亮被注入了人類濃郁的情感，無論月亮是圓是彎，思念都是一首皎潔的詩。
思念可以讓你流淚，思念可以讓你含笑。不論你是哭着思念或是笑着思念，思念的時候，你都會心無旁騖。的確，思念是一種純淨。思念在朗月下，思念在黃昏裏，思念在秋雨中，美麗的景緻，更易勾動思念的情懷。
不論怎麼説，思念都是一筆巨大的精神財富。一枚枚凝着深情的郵票，一封封散發着温馨的信箋，一張張表達真摯問候的賀年卡，都是這筆財富的內容。
歲月儘可以像落葉一樣飄逝，但這筆財富永存。在你迢迢的人生旅途上，它將永伴着你。
國中作文素材精選5每年，看見別人祭掃墳墓時，心中不覺憾恨自己沒有做到子孫應盡的責任。
遙望大海的那一方，追慕的輕愁油然升起，那美麗的故鄉是否依然如故呢?樹木緊緊地把根紮在土地的心坎裏，人的魂夢，也無是不被故鄉牽瀠着。雨打着小花，那份無奈及惶恐，又令我覺得漂泊異鄉的遊子，對故鄉的一絲眷戀。
雖不曾到過故鄉，但卻見過故鄉優美的風景照;雖不曾看過鬼昂的人文景觀，但確實是由父親的口中得知：那壯偉的湘水，遼闊的洞庭湖，實在使我淚濺驚心，願能早日膜拜我美麗的故鄉。
今年，由大伯的口中得知，祖父已逝世了。父親悲傷不已，家中更瀰漫着一份濃愁，哀歎沒有盡到子孫孝親之道我也連一聲爺爺也沒叫着，他就離開了人世。爺爺，你可知孫女兒呼喚您，看着人家含飴弄孫的情景，總覺得好孤寒好悽愴呀!故鄉啊!故鄉，是每個人最牽縈夢迴的地方，那裏的每一株花草，都是我夢裏的金世界。雖然他不是婷樓玉宇，也不是金枝玉葉，但只求能呼吸到那兒的空氣，接觸到那兒的一景一物，然後再祭掃祖先的墳墓，聊表做做子孫的一番心意。
國中作文素材精選6老師是園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康的成長在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她教了我們1年的數學老師黃老師。
黃老師的着裝很普通，每天來給我們上課都像一個普通人。她很嚴厲不過我非常喜歡，俗話説：“嚴師出高徒麼!”她還有一張不大不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解問題，讓你聽得如醉如痴，身臨其境。我們有什麼錯題，老師都第一時間告訴我們，給我們再把解決問題的辦法梳理一遍，讓我們成為愛學習的好學生。正因為這樣我們的學習成績也直線上升。我們非常感謝她!
記得有一次，班裏有幾個同學考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學説：“沒事的，失敗是成功之母，相信你下一次一定可以取得優異的成績的。”加油。那位同學得到了老師的鼓舞，充滿了信心。老師還會用甜蜜的話語温暖同學們的內心。使同學們的信心跌落不下來。
謝謝你，老師，是你讓我知道了“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。”的道理。意思是：如果要培養一棵樹木，只要幾年的時間就可以了，而要培養、教育一個人很不容易，要花上幾十年的時間來完成。哪怕是像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷。告訴了我們要有一顆感恩的心。老師你對我們説過的話我們永不忘記!
國中作文素材精選7一個靜謐的午後，陽光傾瀉而下，照進院中。這才發現，牆腳那株靜默的玉蘭，不知何時，已含苞待放。
清晨，手中拿着一把噴壺，哼着小曲兒去為它澆水。花托將玉蘭包的嚴嚴實實，不給人留半點念想。按下心中急不可耐的慾望，腦中對將來花朵的種種勾勒卻仍然無法掩飾。恨不得將花托剝開，好好欣賞一番玉蘭那迷人的風光。帶着焦急的期盼，向根部灑下水滴，希望它能儘快生長，好讓人一睹為快。
十天過後，再去看它，飽滿的花瓣悄悄將花托撐開一條小縫，給漫長的等待透露了一絲希望。花托已不再是束縛花朵生長的工具，而是成了玉蘭舒適的搖籃。此刻這蓄勢的美好，令人想伸手觸碰。它好像施了一種神奇的魔法，將焦急的心情洗滌，只剩下賞心悦目。
半個月後，花瓣已擠出花托，緊緊相擁。雖未盛開，但等待的過程已變得讓人幸福滿足。想比此刻，象牙白的花瓣黯然簇擁，等待時的臆想則更加美麗，相比此刻，好似一轉身，它便全然盛開，等待的日子卻更令人滿足。現在，享受的不再是花苞的嬌美，而是等待的過程。忽然明白，相比玉蘭，等待的美好更勝一籌。
玉蘭如此，生活也是如此。我們所期盼的各種事物，正是因為那份期盼才更顯美好;我們所等待的各種結果，正是因為那份等待而更加迷人。事物和結果，一直存在，無論何時都會令人欣喜，而等待它們的過程，卻無法重演。回味等待，有緊張，有激動，有懷疑，有臆想，這一切卻在獲得結果時煙消雲散。享受等待，品味等待，你會發現，它也有一種別樣的美好。
花期已過，玉蘭的風光不復存在，只剩下枝葉風韻猶存。過不多久，新的花苞又會悄然生長，這次，先許它一個美好的等待……
國中作文素材精選8蠟燭
有一天，家裏突然停電了。我從櫃子裏拿出1根蠟燭，點燃。一瞬間照亮了整間屋子。
我看着蠟燭，不由得想：“蠟燭雖然小，卻非常頑強。它具有不怕疼、不怕犧牲、默默無聞的為人們奉獻自己的高尚品質。”
蠟燭默默無聞、無私奉獻、為人服務的品質值得我們學習。它燃燒了自己照亮了別人。我要向它學習！其實我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人
清潔工人無私奉獻，為我們掃地。在街上，我看到許多人都往地上亂扔垃圾。還有一些大人亂吐檳榔汁，把地板都弄髒了。只有清潔工人在掃地。第二天，地板就變乾淨了，可她們卻走了。他們很不起眼，可卻默默無聞地掃地。
在我們生活中還有許多像蠟燭一樣默默奉獻自己的人，例如：老師在深夜裏默默地為我們批改作業，邊防戰士在默默地守衞邊疆，工人們在默默地為我們建造房屋，郵遞員在默默地為我們送報紙等等……
蠟燭雖然平凡，沒有枱燈高貴、美麗；也沒有吊燈那麼豪華；也沒有熒光燈那麼光亮。但是我依然喜歡無私奉獻的蠟燭！
國中作文素材精選9爸爸愛抽煙，爺爺一聞煙味就要咳嗽，這使爺爺患了哮喘。
我騎上自行車去補習，這是最後一節課，老師説要發獎品給我們。 宋老師每人發了一個記事本給我們，接着講着其他獎品的用途。我坐在椅子上，靜靜地聽老師講，心裏卻早已看好一個獎品——保温杯。老師説，這個杯子可以保温7~10個小時左右。我想起了爺爺，爺爺的玻璃杯保温效果不好，過不了多久，杯子裏的水就涼了。
“8號是誰?”送老師的話音剛落，董凌威就拿走了他想要得獎品。“9號。”宋老師接着説。幾個眼睛亮的就叫起來：“湯若瀾已經拿了，她已經拿了，宋老師。”他們搶着説，好象迫不及待的想拿到獎品。
拿了?我什麼時候……我埋頭看，原來我看了那個牙膏器(很可愛的)，忘記了放回去，同學們才誤認為我已經挑好了，我把手抬起，想把它放回去。結果，宋老師卻以為，我真的已經選好了。就點點頭，不再説什麼了。
唉，真是有口難辯啊。我也只好順奇自然，沒有説出口。
沒過多久，我有想要那個杯子，想去換一下。可誰知，楊媚已經把它拿走了。
這時我看見宋老師的電視機旁邊有兩個一樣的杯子，就想：下了可，去跟宋老師換吧。
下課了，我跑到宋老師面前，説：“宋老師，你可不可以給我一個杯子?”我指着電視機旁邊的那個杯子對宋老師説。“為什麼?”宋老師問。
“我爺爺他有哮喘，我想……”我話還沒有説完，宋老師就同意了，宋老師説：“湯若瀾很有孝心，可以送她這個杯子。”宋老師還問我，我爺爺喜歡什麼顏色的，我搖搖頭，説了聲：“隨便。沒關係的。都一樣。”
有些不理解的還對我翻白眼，説：“假得很。”我只是歎了口氣，鼻子有些酸，眼淚包在眼眶裏，視線模糊了。
國中作文素材精選10誰言寸草心，報得三春暉?
——題記
愛是不竭的源泉，滋潤着我們的心田;愛是一塊路標，給我們指明前進的方向;愛是冬日的陽光，温暖了我們的靈魂。
夏日的傍晚總是拉麼迷人，太陽為大地鍍上了一層黃金，天空呈現出它原有的燦爛和美麗。
母親坐在椅子上，風拖起母親的頭髮，她笑了，如水的臉上蕩起一層紅暈。
我端着水站在母親跟前，她幸福地看着我，我也驕傲地望着她，好像很久沒仔細看過——今天我為母親洗腳。
母親的腳僵硬地泡在水裏，如同兒時母親為我洗腳一樣，我一遍又一遍地揉擦着這雙蒼老的腳，這雙佈滿老繭的腳。正是這雙腳，為我日夜奔波，厚厚的繭為我築成了一道道防護牆，母親把青春化作雨露灌澆幼苗，幼苗長大了，母親卻老了。
我凝望這雙平凡的腳，這雙根脈凸兀的腳，也許正是這一條條根脈，架起了一座座的橋，一座座通往彼此心靈深處的的橋。
歲月無情地侵蝕着母親，母親總是一個人默默地承受着，把所有的辛酸深埋在腳底。今天我終於明白，母親為我付出過什麼。
我抬頭看母親倖福的雙眼，我怔住了——一根白髮。一條刺眼的銀髮在夕陽下飛飄，它送走了母親的青春，卻帶來了蒼老。我彷彿看見母親晶瑩的眼睛裏深埋傷痛。
我鼻子一酸，連忙低下頭，一滴淚濺到了母親的腳上。
我為母親擦去腳上的水珠，我多麼希望能擦去母親的皺紋，擦去母親的傷痛。
母愛如佛，她的大手時刻包繞着我，幫我遮風擋雨，給予我最温暖的愛。
小鳥為我歌唱，花兒朝我微笑，我生活在充滿愛的日子裏。
國中作文素材精選11貝多芬只有一個
有一天，幾個侵入維也納的拿破崙的軍官，發現了大名鼎鼎的音樂家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然後留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過由於你偶然的出身;我所以成為貝
多芬，卻完全靠我自己。公爵在過去有的是，現在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個!”
貝多芬的拒演，體現了一名愛國者的民族氣節以及個人的尊嚴。
學識谷
