在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的遊戲作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我們做了一個有趣的遊戲名字叫：人椅。
遊戲規則是全體學員圍成個球形。前面的學生要搭在後面學生的肩膀上。前面的學生要坐在後面學生的'腳上。聽隊長坐下才可以坐下。
開始遊戲了，老師先讓我們自己玩一下這個遊戲然後沒過多久就倒了。原來是因為學生們太激動了所有有想好方法和技巧就迫不及待地玩，導致經驗教訓，有的同學在想方法、有的同學議論 、還有的同學在練習半蹲，有一個同學在和我們分享經驗説；‘坐下時不要把腳分開。“
第2次我們帶着經驗再次挑戰，我由於腳分開太寬只讓別人坐了我的一隻腳，所以這次又失敗了。與後面同學的距離拉得太遠了，所以跟着倒下，半蹲在那一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……我的 腳像灌了鉛似的，重的不得了我實在支撐不住了，第一個倒了下去，我摔倒然後全部也都摔了下來，哎；都怪我沒有做好準備，所以連到大家。下次一定要記得哦，不然我都不好意思面對大家了。
謹記住剛才的經驗教訓，這一次玩的很好，並堅持了十秒鐘。經過這次遊戲我知道一根筷子可折斷，一把筷子難折斷，團結才是力量。
“丁零零”上課了。
我們飛快地跑去教室，端端正正地坐好。
不一會兒，英語老師來了，就開始教我們單詞，我們很高興地讀着那些新單詞，和它們交朋友。一會兒，老師説:“我們玩遊戲吧!”同學們都歡呼雀躍起來。我們玩起了炸彈遊戲，首先，老師在黑板上寫了一些單詞(有些單詞旁有炸彈)。接着，老師的教鞭指向了mother，我們見它後面有炸彈，都不敢讀，卻有一個同學把它大聲地讀了起來，引起鬨堂大笑。緊接着，我們鼓掌示意他上去表演。他走上講台，大聲背誦《九月九日憶山東兄弟》這首詩。我們都鼓起了熱烈的掌聲。
一堂課下來，同學們把單詞都記住了。原來，玩遊戲也能把單詞牢牢地記在腦裏。
今天，在課上，嶽老師組織我們玩了一個“觸覺猜謎”的遊戲。我們既緊張又激動。個個抱着好奇的心情躍躍欲試。
遊戲前，嶽老師抱着一個大箱子走進教室。箱子上有一個黑不隆咚的洞口，我們都情不自禁地盯着那洞口，似乎想從洞口看到些什麼，可是恰恰事與願違，什麼也看不到。嶽老師簡單地説明了遊戲規則與要求後，遊戲就開始了。
第一位同學自告奮勇地走上講台。看着他發抖的手和害怕的面孔，我真擔心他會不會尖叫或被被嚇哭。帶着一大堆問號的我認真注視着他的.每一個動作，生怕錯過每一個細節。在他的努力下，他摸到了一個水果，竟然全身而退。他的成功也為我們點燃了信心的火焰。
同學們一個個上台摸物，有的摸到了桔子；有的摸到了板粟；還有的摸到了螃蟹……不一會兒就輪到我了，我揣着一顆興奮的心走上前，來到箱子面前，心裏想着，“會不會摸到活物啊？萬一被咬了怎麼辦？”
我又帶着一堆的問號與忐忑，把手伸進箱子的黑洞裏。手在箱子裏掃了一圈，摸到了一個東西。“它又長又軟，有一個手掌那麼長，比手指粗。”我不緊不慢地描述着。同學們聽了我的話，七嘴八舌議論紛紛，這時我心裏已有一個答案浮出水面了，沒有等老師問，我就不假思索的説：“是辣椒！”最後，我把物品拿了出來，“真的是辣椒！”同學們一臉佩服地看着我。我高興的像一位打了勝仗的將軍一樣，得意洋洋回到座位上。
遊戲雖然結束了，但成功的滋味一直陪伴着我。因為只有親身體驗過，才能體會到這其中的奧妙。我喜歡這種感覺！
今天早晨，我們小組組織去公園裏吹泡泡。每位同學各自帶好自己準備的材料----吹泡管、一杯自來水、毛巾和洗潔精。
我們興高采烈地來到了約定好的集合的地點，很快大家都到齊了，“吹泡泡嘍”大家一起歡呼着。我們都急忙拿出書包裏準備的材料，這時，家長看見我們這麼興奮、着急，便提醒我們説：“要先把吹泡泡的水給準備好哦”。於是，我們先把洗潔精倒入一個儲水的瓶子裏，然後攪拌着，啊！快看，杯子裏的'水竟然變成了淡灰色。
哈哈，終於製作好吹泡泡的水，可以開始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同學們一手拿起吹泡管，直往瓶子裏蘸，然後拿起吹泡管不輕不重慢慢地吹了起來。這時，我看見我吹的泡泡有一個碗那麼大，可正要飛走時它“啪”的一下破了，我趕緊閉上了眼睛，因為害怕泡泡水會進入眼睛。我又繼續蘸了水開始吹了一下，“太好了，我的泡泡飛起來了”我高興極了，堅持着吹呀吹呀，不一會兒，天空中出現了五彩繽紛的泡泡，我和同學看着這些可愛的泡泡，感覺它們有的像一個小葫蘆；有的像被媽媽抱着的小嬰兒；也有的像幾個好朋友互相手牽着手；還有的像孩子們的小臉蛋。“啊！真美呀！”我們説，我們好似在泡泡裏看見了一個不一樣的世界。
活動愉快的結束了，我愛吹泡泡，它不僅可以給我們帶來歡樂，而且它還會帶着我們的心願飛向遠方，那可是孩子們的世界哦！
星期五下午第二節課，老師帶我們做了一個有趣的遊戲。老師在黑板上畫了一個大大的笑臉，在笑臉上畫了兩條彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，咦，怎麼這麼漂亮的臉上沒有鼻子呢？我正納悶着。老師又拿出一張紙，在上面剪了一個鼻子。這下我明白了，老師帶我們玩貼鼻子游戲。
遊戲開始了，老師讓我們站在離黑板兩米遠的地方，排好隊，第一個是唐巧，老師用紅領巾把唐巧的.眼睛蒙上。叫她原地轉三圈，再向前走，唐巧走着走着，差一點就走進了垃圾桶。同學們喊着：“往右，往右，往前走。”終於，唐巧摸到了黑板，唐巧把鼻子小心翼翼的貼到黑板上。同學們看見了，個個哈哈大笑。唐巧又往左移了點。但是，大家又鬨堂大笑了起來。唐巧把紅領巾扯掉一看，原來，她把子貼到了眼睛上。我想：“哼！這麼簡單的事都做不好，看我的吧！”老師又把我的眼睛蒙上了。原地轉三圈，哎呀！我怎麼暈了？我摸摸索索地向前走，我一會兒左，一會兒右。再走就撞到門了，我聽到了同學們在喊：“往左，往左。再向前。”我終於走到了黑板前，我小心翼翼地把鼻子貼，我又把鼻子往上移了點，可是同學們笑得更厲害了，我把紅領巾扯開一看，原來，我把鼻子貼到了頭上。這遊戲真是想起來容易，做起來難啊！我也忍不住笑起來，我們的笑聲此起彼伏，震耳欲聾。歡快的笑聲飛出教室，響徹校園，穿入雲際。
這真是一個好玩的有趣的遊戲呀！
學識谷
