讀書之樂作文集錦15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書之樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書之樂作文1

每個人的樂趣有很多，有彈琴的樂趣，釣魚的樂趣，畫畫的樂趣……我的樂趣是讀書。

高爾基説：“書是人類進步的階梯。”冰心説：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書能讓我的生活變得充實，能讓我平淡的生活增添樂趣。

無聊時，我隨手拿起一本書，暢遊在書的海洋裏，與此同時我也明白了很多道理：《農夫與蛇》讓我知道不能輕易的信任別人；《拔苗助長》讓我知道做事不能太心急；《東施效顰》讓我知道總是盲目地模仿別人；《湯姆·索亞歷險記》讓我知道在遇到困難時，要勇敢，機智地面對；《魯濱遜漂流記》讓我知道要有探索和冒險精神，要在遇難時以樂觀的心態面對……

書讓我如痴如醉。記得一個星期一的晚上，我坐在書桌旁看剛借來的新書，正當我看到精彩的部分是一陣吼聲傳來：“這都幾點了，看書也得分個時候吧，快給我睡覺去！我可不想明天早上看到一個大熊貓！”不用説，這又是我老媽。我很不情願你上牀睡覺。然而我心裏一直念念不忘那本書。想了許久，我決定偷偷地看。我等到大家睡熟後，躡手躡腳的拿起手電筒和書，躲在被窩裏如飢似渴的讀起來。正當我為書裏面的主人公叫好時，竟情不自禁地叫了出來，雖然聲音很輕，但在寂靜的夜晚中，卻猶如一聲炸雷。不用説，結果大家都知道了吧……

書是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書是一葉扁舟，承載着我搏擊在浩瀚的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書，是我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。

讀書不僅給我帶來樂趣，也給我帶來無窮無盡的好處。讀書可以陶冶情操，提高寫作水平也能增長語文知識，積累的也會更多。

讀書帶給我們很多樂趣，教會我們許多道理，知道了怎樣做人，讓我們一起讀書吧！

讀書之樂作文2

從小到大，書可以説是我唯一不變的摯友。很小的時候由於家境貧寒只能借書來讀，於是放學路上、田埂地頭……到處都可以見到我讀書的身影。許多人都説我會近視的，可到如今我的視力仍十分完好。長大後，工作了，我購買了大量的書籍，小説、雜誌、音樂、字帖、畫集……應有盡有，這花去了我不少工資。對於我，人生最愜意之事莫過於：偷得浮生半日閒，閉門殷勤把書讀。

隨着社會的發展，書彷彿已離我而去。但很快我又有了新的發現——電腦的運用給我節省了大量資金，我又可以隨心所欲的與我喜愛的書為籍伴了。哎，何處寄漂萍，唯有書而已。春日讀書小軒窗，春風徐徐拂楊柳，新如春草更行更遠還生；夏日讀書明月夜，窗前甘露灑芭蕉，萬籟俱寂不聞更漏聲；秋日讀書坐霜林，不看萬山紅遍叢林染，頓覺胸中自有萬千丘壑；冬日讀書空調中，恍然不知季節變換，依稀不知今夕何年何月?

讀 《詩經》、樂府，沉浸在聖人佳句華章之中，如同三歲童子，彷彿亦在探討日出日落之理；讀唐詩宋詞。陶醉在纏綿悱惻的情感之中，如同傾國傾城的佳人或是風流倜儻的柳永；讀明清山水小説，見松風雨露寒江釣雪，水煮三國紅樓夢醉又西遊；但見書中刀光劍影，謀略迭出，多少王侯將相，一時英雄豪傑，多少功名利祿，你方唱罷我又粉墨登場 ；萬里指出今猶在，誰見當年秦始皇。恍惚覺得自己也成了一個退隱 江湖的將相，看穿了，看厭了，更看透了，只想在桃花源裏尋一片樂土，種幾畝田地，載幾株花木感受農夫山泉有點田的樂趣，平平安安地過平平凡凡的日子。讀老莊、讀孔孟、讀泰戈爾、讀莎士比亞，跟隨賢人深沉的眼睛洞穿過去和未來；讀朱自清、讀老舍、讀海巖，如對良師益友，閲盡滄桑、洞明世事，盡付文字笑談中。

讀書可以明智，它給予我許多啟迪和感慨。在熙熙攘攘的紅塵俗世裏，讀書實在是一件很風雅的事情。如果你不開心、不愉快，遇到了過不去的坎兒，朋友，請隨我一道去書的海洋裏遨遊吧。

讀書之樂作文3

我的書屋裏，有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸着飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢着一股歡欣和愉悦。信手拈來一冊，慢慢地翻閲，怡然自得。

記得幾年前，我在好友那兒偶得一本《紅樓夢》，如獲至寶，愛不釋手。在燈光融融之中，我倚窗而坐。窗外，街市嘈雜、燈火輝煌，我卻在書中神遊，一會兒與賈寶玉、薛寶釵促膝談心，一會兒又與林黛玉、史湘雲吟詩作畫，全然忘我。閲讀，使我如風，遊過千山萬水；閲讀，使我如燕，掠過那綠、藍、黃相融的美麗家園。

讀書從此成為我永遠的樂事，外面的世界確實五彩繽紛，但我卻對書情有獨鍾——在清閒午後，在落日黃昏，一杯香茗，翻開手中書卷，看人生如棋，在悄無聲息中經營着自己生命的棋局，直到我們生命的終了。也許，我們需要的就是這種感受。

雋永的美文猶如潺潺小溪邊生長的小花，雖然無名，但卻是芳香的，天然的。

清新的散文猶如用開水沖泡的一杯清茶，雖然不濃，但卻是悠香的，淡遠的。

閲讀，是一種享受——享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練後的深邃。

閲讀，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。

閲讀，更是一種幸福——人與人之間的種種快樂與淚水，都會在閲讀中折射出金子般的光芒，都會流露出笑的寬慰、哭的苦澀。閲讀，會給你一顆平靜之心、澄澈之心、豐富之心、向上之心。

記得有人曾經説過，翻開你喜愛的書，就走近了心靈，開始了交流與對話。交流如一杯香茗，清雅而悠揚；對話如兩人對酌，會心的微笑與靈犀的眼神，沖淡了一天的勞累與心緒，讓你走近歷史與時間的定格，傾訴、交換、領悟、寄託、類比，或許更多。

閒暇之時，讀書之外仍想讀書。寄情於此怡然自娛，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉”。

讀書之樂作文4

我的書房裏，有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢着一股歡欣與愉悦。取出一冊，慢慢翻閲，怡然自得。

古人讀書有“三味”之説，即，“讀經味如稻樑；讀史味如餚撰；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也痴書切切，非同尋常。

記得小時候，一次從朋友處偶然借得《三國演義》，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，回家後立即關上房門，燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰，依舊靜心翻閲着……

迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺鬆的睡眼定神一聽，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見母親衝我笑道：“什麼時候變得這麼勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書去睡。

讀書從此成為我永遠的樂事，外面的世界確實五彩繽紛，但送走了白天的學業之後我情有獨鍾——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，體驗與主人公同樣的生命旅程，品嚐咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然於腦海，靜靜地揣摩人生的快樂，命運的多舛，人世的滄桑。時而在心底引發陣陣莫名的感動，一股抑制不住的激奮和靈感奔湧，於是乎，筆尖不由得顫動起來，總想寫些什麼，説些什麼

邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣愈發濃厚，於是我就越發渴求好書，一旦遂得心願，無不興奮久久，歌之舞之。懷着珍愛的心情給新書包一書皮，挑剔再三地檢查邊角，並將其整弄熨貼。一旦與友人侃起“書經”，“幸甚至哉”，帶着一種近似狂熱的虔誠。

閒暇之時，讀之外仍想讀書，寄情於此，欣然自娛，正如東坡老先生所言——“此安處是吾鄉”。

讀書之樂作文5

古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。書是開啟智慧的鑰匙。

是啊！讀書，可能讓人生閲歷變得豐富，讓在喧囂城市中的人們返璞歸真，書中自有黃金屋，書如同美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返……

讀書培養培養高雅情操。俗話説：“讀一本好書，做一個好人。”我們可以在忙碌的課餘生活中，坐在大樹底下。拿出一本好書，靜靜賞閲自己喜愛的作品，可以讓心情得以平靜。當一個人靜靜的坐在家裏的時候，也可以獨自默默的品讀內容豐富的文章，可以讓空蕩內心胸變得豐富。

讀書還可以規劃美好未來。總父母總是希望我們在課餘時間可以多做幾道題目，可以提高學習成績，真是可笑的想法，難道多讀一點課外書不好嗎？其實一本好書是我們的良師益友，不知不覺中中我會發現原來一切都那麼美好，為了長大之後可以回報社會，報效祖國。讓我們敞開書窗，多讀點好書吧，一位智者曾説過：“苦苦苦苦苦有限，不苦不苦苦無窮”。

讀書之樂，樂在培養純真情感。書可以幫助朋友之間搭起友情的橋樑，是人類情感的寄託，是深厚親情的催化劑。書是我的朋友，他讓我找到了知音，可以通過它和朋友共談文學的博大精深。書也是我的導，你真誠地教導我，讓我正確對待情感的認識，讓我在人生的懸崖邊上及時回頭。書你是我的伴侶，淨化了我的心靈，讓我明白：世間最幸福的事，莫過於與愛我的家人永遠在一起，莫過於全家人其樂融融。

書，多麼像一場春雨，滋潤着我乾渴的靈魂；更像人生的一盞指路燈，消除隱的煩惱和困惑，指明瞭前進的方向。

本文通過細膩的`語言描述了作者對書本的熱愛，書對他來説是良師益友在他的人生道路上起到了重要的作用。

讀書之樂作文6

兒時，媽媽就教我讀古詩，什麼“飛流直下三千尺，疑時銀河落九天”；什麼“鵝，鵝，曲項向天歌”“舉頭望明月，低頭思故鄉”······我每背一首詩媽媽都會給我一個獎勵：糖果，蛋糕或者是媽媽的一個飛吻，我每一次都為這些獎勵而感到自豪。

隨着時間的推移，兒時的小人書連環畫已經被古典的西方文學所代替了，我讀着古今中外文學家的作品，如同飢餓的獅子撲到鮮肉上一樣，又如同一個精彩的晚會一樣映入眼簾；千萬只螢火蟲為舞蹈打着燈照着亮；百靈鳥在唱着婉轉的歌曲，蝴蝶伴着，螞蟻和蜜蜂伴奏着。我知道這是心靈和作品上產生的共鳴。正如高爾基説的：讀一本好書，就是許多高尚的人在談話。每一次讀書我都有這種感覺，深深地體會到這種樂趣！

每次遨遊在書海中，天南地北都讓我自由來往。我雖然沒有到過北京，但卻有被北京的名勝古蹟而感到震驚的；我雖然沒有到過草原，卻被蒙古同胞們的熱情好客所包圍了。我和冰心奶奶坐在屋檐上去看“繁星”，在窗台旁邊坐着聽“春水”的來臨，我和安徒生爺爺去探望在寒冬下“賣火枈的小女孩”；和徐志摩一起“作別西天的雲彩”；和楊紅櫻阿姨去尋找丟失“幸福的鴨子”；我伍美珍阿姨一起“解決同學們的冤家們的仇恨”。每次，我與古今名師一起來往遊玩的時候，我就深深感受到讀書的樂趣！

古今中外的文人作家，總是反覆推敲起那華麗的文字，什麼“春風又綠江南岸”“僧敲月下門”等等，都讓我感受到作家們對作品的堅持不懈。我們學習時就是該推敲一樣，反覆去思考自己的願意，讓那原來的文字變得更加華麗。這就是讓我感受到讀書的深深樂趣！

讀書可以讓人育人，可以養性，可以修德，可以明智·····讀書的樂趣數不勝數。“讀書好，好讀書，讀好書！”這是當今社會青少年所必具有的優良品德，讓我們把庸俗的文字變得華麗，讓我們從讀書中找到樂趣！

讀書之樂作文7

書是我們的好夥伴，也是人類的精神食糧，許多的的小朋友都非常喜歡看書，書裏的情節常常讓我們感到喜、恕、哀、樂。

當然，我也不例外，當我看到《西遊記》中孫悟空和唐僧他們終於克服了重重困，來到西天取得了經書時，我在心裏為他們感到高興；當我看到《我的同桌是班長》中的主人公楊自然被他的同桌蔡一心欺負時，我在心裏為他打抱不平；當我看到《巧克力味的暑假》裏面提到項心儀和黃小月在青藏高原中玩得是多麼高興的時候，我的心裏是滿滿的喜悦，彷彿我也參與其中，跟他們作伴去了。看，當我一打開書本，我的精神，完全溶入其中，我的心情也跌宕起伏。

當然，看書看得入了迷時，偶爾也會犯一次“小錯誤”，我告訴你們一個小祕密：有一天，我坐在沙發上看一本書，看得入了迷，媽媽叫我去幫她買東西，我都沒聽見，繼續在那兒接着看。媽媽只好關掉火，從廚房走過來，氣沖沖地揪着我的耳朵説：“你長大了，就越沒大沒小的了，媽媽説的話你也敢當耳邊風！”我聽了，連忙站得直直的：“媽媽，媽媽，別生氣，對不起，請問大人你有什麼吩咐？”媽媽哭笑不得地説：“你去幫我去買瓶醬油，剩下的錢給你買根棒棒糖吧！”一聽到我最喜歡的棒棒糖，我嘴就忍不住了，立馬接過媽媽手裏的5元錢，飛奔下了樓。我邊走邊想着書中福爾摩斯怎樣破案，到了商店，簡單瞅了一下商品，順手就把一瓶類似於醬油的物品買回了家。我一回到家，立刻嘟着嘴説：“媽，你騙人，又説會有多餘的錢給我買棒棒糖，看，一分錢都沒剩。”媽媽看我遞過去的所謂“醬油”，無奈地搖搖頭無奈地説“臭丫頭，看書看傻了，你給我買的可是陳醋啊！”我不禁咋舌，趕緊落荒而逃。

書，是生活的調味劑。書，淨化心靈的淨化劑。朋友們，書籍是人類進步的階梯，書是人類精神的糧食，書伴隨我成長，書牽動着我們的喜恕哀樂，維繫着許多親情友情，大家一起閲讀天下書，讓我們的生活變得更加多姿多彩吧！

讀書之樂作文8

陶淵明説：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”此為他讀書之樂趣。談及讀書，自然少不了趣味之説，在我翻閲過的屈指可數的幾本書中，便已見過不少。譬如魯迅、譬如梁實秋、譬如毛姆。

魯迅先生曾説過：“很多人一説讀書，但覺得是高尚的事，但如果是被迫看自己所不愛的書，就和木匠的磨斧頭、裁縫的理針線沒什麼分別，並不見得高尚，有時還很苦痛，很可憐。這一點我想現在的學生們應該是深有感觸。學校科目眾多，無一不愛的人極少，因此總有很多人讀書是木匠磨斧頭。

但如果是真正愛書的人，便時時能感知讀書給人帶來的身心的愉悦。很慶幸自己自小便很愛看書，小時候僅僅是覺得很高興，樂意將時間用在看書讀物上。後隨心智的成熟，便愈加覺得，讀書是一生所無法釋懷的了。每當品讀着一個意藴悠長的故事亦或散亂無章的零星記敍，便覺是一次救贖。使心不至於過快淪陷於世後的污淖中。猶記得有一年寒假，迷上了一本書真正到了愛不釋手的地步，丟下作業不予理睬卻在凌晨二、三點裹着棉被，就着枱燈突兀的光亮置身於書頁中，每多讀到一句都覺如獲至寶。雖然事後要被繁多的作業所累，卻還是滿懷興奮。

”萬般皆下品，惟有讀書高。“讀書實是一件超凡脱俗的事。一個熱愛讀書的人，必定也會熱衷於寫作。這是讀書給人的又一樂趣。能夠將自己的所思所感淋漓盡致的表達出來，是一件暢事。本家有一位大伯，年近耄耋，一生教書育人，在文學方面有情結。八十大壽時，其孫兒將其一生所著詩詞編集成冊，名《阜南詩抄》，只贈於親朋好友。我翻閲此書，盡是一生經歷，古體詩詞，令人敬佩。如若年老時，也能像這般有些許文字來懷念已逝的歲月，該是多麼浪費的事。且樂不可言。

讀書是生活中舉足輕重的一部分，設若生活中沒有了書籍，那該是怎樣的荒涼，沒有生氣。因為讀書，便找到了生命的意義與樂趣。

讀書之樂作文9

我認為，讀書是一種感悟。讀書，是一種享受，讀書是一種意境。

不必説從“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”中感悟到要勇敢地面對生活。從“莫等閒，白了少年頭，空悲切”中感悟到時間的珍貴。也不必説讀《漿聲燈影裏的秦淮河》讓我彷彿置身於那個紙醉金迷的世界，有一番水闊天空之想。讀《海燕》讓我感受到高爾基對“暴風雨”的渴望，對革命的呼喚……單是遨遊在小説一望無垠的大海中，用心來感受書中的意境，就有無限趣味。

傳奇寫實的小説裏，波濤洶湧，海浪拍打着礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《水滸傳》，我會被好漢們豪放的性格所感染。讀《紅樓夢》，我會被賈寶玉和林黛玉的真情所感動。翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的堅持不懈和永不言棄教會我在學習上要不斷努力，探索。勇攀高峯。別人都説在世間看不出人類的自私與偽善，而在《羊脂球》中，我看到了，同時也教育我要尊敬他人。讀《駱駝祥子》，我看到了一幕又一幕的悲劇。讀《三個火槍手》，讓我感動世界上最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

在清閒的午後，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就可以津津樂道。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是生命的熱情；讀書如鬆，是生命的堅持。

讀書是一種感悟，讓我學會如何面對生活。讀書是一種享受，讓我置身於書的世界。讀書更是一種意境，讓我學會了如何做一個品德高尚的，立足於當今社會。

是書讓我明理。明智。讓我們與書同行，打好人生底色，讓我們閲讀經典美文，共享智慧人生。

讀書之樂作文10

書，寄託着人類熱切的希望；書，藴含着人類豐富的感悟。提起書，會有説不完的話語……

我從小就愛看書，因為書給予了我無窮的知識，給了我創新的精神。書，是人類的好朋友，是人類進步的階梯。書，讓我學到了許多課堂上學不到的東西；書，增長了我的知識，開闊了我的眼界。書，使我的成績一升再升；書，讓我懂得了人世間的愛與恨，善與惡。它教我做人的道理，教給我分辨是非的能力。讀書帶給我無窮的歡樂；讀書使我從中得到了一把金鑰匙，讓我開啟了智慧的大門。

讀書，還差點讓我失去了純真的友誼。那是一個夏天的上午，我在家裏看《安徒生的童話》，鄰居範盈君來找我玩。由於我看書太入迷了，不知道她來，讓她在門外等了十多分鐘。最後，還是在做家務的媽媽聽到敲門聲才開了門。範盈君走到書房裏，見我讀書那麼認真，不忍心打擾我，便隨手抓了一本書看起來。這時，我正好讀道白雪公主那狠毒的後媽陷害白雪公主的地方。心中不覺生出一股憎恨之情，就破口大罵：你這可惡的老太婆，正該挨千刀萬剮！範盈君聽了，還以為我再説她呢，心裏很生氣，怒氣衝衝的説：人家好心好意找你玩，你卻罵我，我永遠也不會原諒你的！説着，她哭着回家了！我經她這麼一説，一下子從書的海洋中醒了過來，發現範盈君誤會了我！我急忙三步並作兩步走到電話旁，打通了她家的電話！她接電話時，我聽見她那邊還略帶些哭腔，不過，她聽了我的解釋後，又喜笑顏開了！雖然讀書讓我差點失去了純真的友誼，但我還是挺愛書的，畢竟讀書帶給我的樂趣也不少嘛！

書可醫治愚昧，書可使人聰慧，書是人類進步的階梯；書是長輩和家長們的期冀！我愛書，因為它是知識的海洋，是開啟智慧大門的鑰匙！我愛讀書！

讀書之樂作文11

讀書之樂，其樂融融。

讀書的生活是緊張、忙碌而苦澀的，只有儘自己所能，才能讀懂這個世界。讀書常讓我冥思苦想，可忽然間靈犀驟通，曾讓我望而卻步的書峯霎時成了膝下之嶺，便大有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的欣慰。這苦後之樂，豈是疏於讀書者所能體會得到的？

讀書之樂，樂在自我體會之中。

每當我讀到“安得廣廈千萬間，大批天下寒士俱歡顏”時，油然而生敬意；讀到“朱門酒肉臭，路由凍死骨”時不禁憤怒慨歎，黯然沉思。每當我與“聊發少年狂”的老夫、“欲乘西風去”的醉客、“雄姿英發”的豪傑相對時，豪邁之氣溢於言表；“生當作人傑，死亦為鬼雄”的巾幗豪情，“待從頭收拾舊山河”的鐵骨丹心，無不令我激情飛越；“江南三月，鶯飛草長，雜樹開花”的人間美景，又使我欣然神往，遊目騁懷……讀書之樂，樂在細細品味中。

小令短章，自顯風格綺麗，鴻篇鉅製，更顯得廣闊深邃。《三國演義》筆力遒勁，宏偉壯闊，把戰爭描繪的千變萬化，各具特色，被稱為“智慧之書’,使我領略到運籌帷幄之中、決勝千里之外的玄妙。《紅樓夢》包羅萬象，不失為封建末世的百科全書，燦若羣星的人物畫廊，千種人生風情，萬般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會必然走向崩潰的歷史命運。他們無不給我以登高望遠、指點性情的樂趣。

讀書使我的人生充實，視野開闊。魯迅教會我鬥爭，巴金教會我憎恨，冰心教會我真愛，錢鍾書教會我思考……真是洋洋萬言中，自由人生真諦在。

讀書之樂作文12

在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的生活，讓我在快樂中慢慢長大。在讀書的時候，我好像並沒有特別明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”我説：“有書自店中來，不亦樂乎。”是的，書的確給大家帶來許多的快樂！

星期五的一天，我正在做作業，書架旁最新的一本科普雜誌吸引了我的注意。我不知不覺的捧起了書，本來想隨手翻翻，馬上接着作業的，可沒想到，這一翻還合不上了：其中的一篇科幻文章讓我讀了一遍又一遍，令我愛不釋手。這是一篇介紹太空移民的文章，文章寫道：“在太空站，誰都能一蹦三尺高，每個人都是傑克遜，都會太空步。”那一刻，我覺得自己彷彿就是置身空間站的宇航員，不但可以一蹦三尺，連我苦學多日都沒有像樣的太空步都能立刻展現，全身就輕飄飄起來。正當我“飄”到一半時，突然感到自己還在地球上，身體還受到地心引力的“束縛”時，一場慘劇無可避免的發生了，只聽見“呯”的一聲，與地面來了個親密接觸……

一捧到書，心中的喜怒哀樂、世間的酸甜苦辣，就都與我無關了。我會一頭扎進書海中，盡情的遨遊，片刻間，我就是書中的主角，隨着情節的跌宕起伏，心情也起起落落，忽上忽下的。每當讀到一本充滿陽光、快樂的書時，我的心田也被陽光照耀着，晴空萬里，看什麼東西都是那麼的美好！而當我讀到一本充滿懸疑的偵探小説時，我的心絃繃得緊緊地，大氣也不敢出，隨着案件的層層深入，我也會試着進一步分析現狀，讓真相一點一點浮出水面。當最後案件偵破，真相大白時，我也會有茅塞頓開的感覺，心情一下子豁然了。

也許，這就是讀書的樂趣，與平時看見的笑話、外出遊玩的快樂都不同，它隨着主角的喜而喜，形成了一種獨特的書卷氣的快樂。當然，前提一定要用心讀，細細品。

讀書之樂作文13

拂去塵世喧囂，洗盡鉛華，挑孤燈一盞，端清茗一杯，獨自進入到書的世界。讀書是寂寞的，只有清風為伴，星宿為友，但讀書亦是快樂的。品書之精華，欣喜之情油然而生。

在古書中，聽關睢和鳴，賞蒹葭蒼蒼，思執子之手，感七月流火，歎屈子之“路漫漫兮之修遠，吾將上下而求索”誰知我心憂？

在名著中，觀三國之勾心鬥角，想諸葛之神機妙算，贊劉關張兄弟情深，歎孫權之年少英名。在書中，羨悟空之神通廣大，感悟淨之任勞任怨，贊唐僧之意志堅定，笑悟能之貪戀美色。品讀《水滸》，歎梁山好漢劫富濟貧，愁朝廷之懦弱齷齪。細賞“紅樓”，傷黛玉葬花之淚，哀探春遠嫁之苦，探封建王朝興盛衰亡。

於詩詞書中，感歎於龔自珍的“落紅不是無情物，化做春泥更護花”的奉獻精神，哀傷於白居易的“力盡不知熱，但惜夏日長”的無奈之苦，憐惜李商隱筆下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”那女子的思念之情，悲傷於林黛玉那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的痛斷肝腸。品味易安居士的“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”離愁別緒的悽苦，歎服于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚品質。讀書使人精神豐富，讀書使人陶冶情操，讀書之樂，樂在其中。

在教育著作中，與多蘿茜一起拜訪奧茲國，一起戰勝邪惡的西方女巫，與美國作家筆下的小公主薩拉去微笑面對生活中的艱辛困苦，讓人格得以昇華。與孔子的三千弟子一起誦讀《論語》，一起悟儒家之仁道，與韓愈一起研究法家之思想，一起品法家之精華。與孫策一起讀孫子之兵法，觀戰爭之策略，用人之妥當；與孟子一起探究治國之法，體驗“民貴君輕”國度之美好生活。讀書使人提升品質，讀書使人思想深刻，讀書之樂，樂在其中。

但願有一天，我可以埋頭於詩書中，不理容粧，不施粉黛，讓人格魅力融入瞑瞑書海之中，直達天際；但願有一天，我可以獨自一人，享受這讀書之樂，讓我樂在書中！

讀書之樂作文14

書，是知識之源泉；讀書，是快樂之源泉。

每當我在學習之餘，取出一冊書，慢慢翻閲，聞吸清新的油墨香，心中總是充溢着歡快與愉悦，不禁怡然自得。

不知是在哪本書上看過，古人讀書有“三味”之説。即“讀經味如稻樑，讀史味如餚饌，讀諸子百家，味如醯醢。”雖然我讀書無法，但也“痴”書切切，對書情有獨鍾。

記得小時候，偶然一次從姐姐家借得《唐詩三百首》，如獲至寶，愛不釋手。當天晚上吃過飯後，我就讀書心切，立即回房讀書。室外，人聲嘈雜，蛙聲片片，我卻在書中神遊，全然忘我。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”，使我不禁吟誦起來，那意境，那情懷，有點讓我飄飄然。轉眼已月光朦朦，此時的外萬籟俱寂，不由得有些睡意。“哎，讀完也罷。”想着想着，我挺直腰板，依舊翻閲。

迷迷糊糊地，我聽到一陣喊聲。我揉了揉朦朧的睡眼凝神一聽，是媽媽。我不知睡了多長時間，看着媽媽衝我笑道 ：“什麼時候變得這麼認真啦？”我不禁臉紅了，依依不捨地合上書走進夢鄉……

讀書從此成為我永遠的樂事 。

外面的世界確實五彩繽紛，外面的世界也確實精彩，但我卻喜歡在忙碌了一天之後，晚上倚窗而坐，靜下心來讀書。讀書讓我着迷，我為讀書而快樂。每當我讀到一本書，我會與主人公同悲同喜。我看到主人公的悲慘命運時，我會為他感到憂傷；當我看到主人公與病魔作鬥爭時，我會為他加油；當我看到主人公堅強的活下來時，我會為他而高興。我在讀書中體驗與主人公同樣的生命歷程，我會靜靜地思考人生的快樂，命運的多變和人世的滄桑。每讀完一本書，我總會有莫名的激動，筆尖漸漸顫抖起來，總想寫些什麼……

讀書求知，苦中有樂。閒暇的時候，總會想起讀書。古人陶淵明他“寄情于山水之間”，我卻“寄情於讀書之間”，正如蘇軾所言：“此書是吾心安處。”

讀書之樂作文15

在成長的過程，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活

子曰：有朋自遠方來，不亦説乎!我道：有書自書店來，不亦説乎!書是人類進步的階梯，書讓人有愉悦的心情，讓人忘掉憂愁，享受快樂。

有一次，我閒來無事，便拿起了《冒險小虎隊》來看，我被裏面的情形陶醉，跟着主人公的神情而變化，當他們發現了可以點時，我也有疑問，想着事情的來龍去脈，想不明白時，只能請教冒險小虎隊了。想明白時，那是多麼快樂呀，可夥伴突然跑來找我去烤地瓜，我想《冒險小虎隊》中不就有烤地瓜這一案嗎?漫遊在書中烤地瓜情形就可以知足了，何必這麼累，跑到遠處的土坡上呢，我的書中有許多夥伴烤地瓜，還有問題可以思考，還是和小虎隊一起烤地瓜，夥伴們説:“快走啊，咱們一人一個地瓜剛好，我們準備了一個大號的地瓜給你。”我説：“不去。”夥伴説：“真不夠朋友，你在家幹嘛呀?在外面野餐，總比一直悶在家好。”我嚇道：“誰説的，在家看書，可以在書中自由翱翔，游到海角天涯。”夥伴們氣憤地説：“那你就在書中慢慢遊吧，我們走了。”其中有一小聲怨道：“看你的書吧，真不夠哥們兒，沒義氣。”我又想了想，還是決定和他們一起去，這時，慾望已經佔了上風，衝上心頭，可剛合上書本，風一吹，書翻開了幾頁，看到一個案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來勁兒了，慾望剛威風了一會兒，就被鎮住在心底，我繼續靜下心來，思緒飄到了作案現場。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話説的一點兒也沒錯，如果書是無邊無際的藍天，那我就是一隻快樂的小鳥：如果書是肥沃的泥土，那我就是一株快樂的小草。

書是人的開心果，是身邊不可缺少的夥伴。

成長是件不容易的事，快樂、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長，在讀書中思考，在思考中長大。