在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的國中生活作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
時光飛逝，六年的國小生活早已偷偷溜走，眨眼間自己已置身在中學校園裏半學期了。可以説，我的國中生活就是一道菜，色香味俱全，同時也包含了酸甜苦辣。
酸
自從上了中學，總感覺有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼;壓得自己呼吸急促;壓得自己滿臉“囧”字。例如前些日子，作業如同排山倒海般向你襲來，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個殲滅它們。這是，耳根子也不能清靜，到處縈繞着家長的意見。連在夢中都浮現出他們喋喋不休的嘴！
甜
開學的第一次期會考試，我就取得了良好的成績。當然，也不是第一。但它體現出了我的汗水沒有白滴;我的書本沒有白買;父母那語重心長的叮囑沒有白説。雖然這是一次小小的成功，但我會把它映入腦海，時刻激勵着自己。走在回家的路上，柳樹輕盈地擺動着，像是與我招手，給我道喜。我則像吃了蜜一樣，心裏甜滋滋的。
苦
往日的鈴聲再次響起，我們迅速回到教室，準備上課。天陰沉沉的，隱隱約約聽到了烏鴉的叫聲，這一切都是不祥之兆。果然，黃老師挺直腰板兒，大步流星地走進教室。甩出一句話：“趙家良，你上課搗亂，叫家長！”我頓時懵了，如同泰山壓頂，把我打入十八層地獄;又如“開着小火，還不放油，把心烙在鍋裏慢慢煎，煎糊了為止。”我第一次欲哭無淚，臉燒得通紅，最終忘了是怎樣離開教室的。
辣
那天下午，我揉着惺忪的睡眼瞅了瞅鬧鐘，“哎呦喂”，要遲到了，於是我猛地穿衣，猛地下樓，猛地蹬車。開始，一路暢通。不料，天有不測風雲，停在前邊的汽車忽然開門。無疑，我被重重地砸向地面。校服扯爛不説，我的胳膊已經在滴血了。更氣憤的是，車主不但不給醫藥費，反而把門一關，揚長而去。悲哀！
這些只是構成我多彩的國中生活中的一部分，雖然有時會遇到挫折坎坷，但我只把它們當做我成功的墊腳石，我會踩着這些墊腳石，一步一步走向我理想的打學！
難忘的國中生活作文2日子像流水一樣逝去，三年的國中生活就要劃上一個句號了。每想至此，心裏便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上與同學好友的角逐嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有畢業前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝願和影集裏那揮不去忘不掉的形象……
忘不了曾為一道兒何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打遊戲機：也忘不了兒個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執己見，簡直傷了和氣，最後不得不提請物理老師“仲裁”：更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣，指點江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程，反腐倡廉、嚴打鬥爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嚐到自己摘來的苦果，但心裏卻樂滋滋的。無怨無悔。
國中是少男少女多夢的季節，我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課餘時間都交給了文學，讀六朝驕文、唐詩宋詞、元曲明清話本，以增加自己的文學細胞：讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”，以瞭解那個沒落時代；讀《三國》以增加智謀：讀《西遊記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子裏轉悠，我也讀金庸、王朔、從維熙，自己解釋説是“增加營養，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學營造的氛田裏不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結果作業常不能按時完成而屢遭老師的“紅牌警告”。在畢業迎考的關鍵時期，我不得不面對現實，為了今後有條出路，我的愛好不得不被暫時“割捨”，而把時間粘力投諸各門功課的學習上。
以上只是構成我國中生活苦樂樂章的片斷，行筆至此，我的腦海裏奏響了整個樂章，閒暇時，我會把它完整地記錄下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來分擔我的苦惱，分享我的快樂。
朋友，等着這一天吧!
難忘的國中生活作文3暑假過後，我已經從國小步入國中了成為了一名中學生。國中的生活有苦也有甜，我結識了許多的同學。她們陪我度過了一天又一天
最先認識的是魯沐和馬百琦。魯沐扎着一個馬尾，眼睛清澈而明亮，是個非常有趣的女生。馬百琦留着齊劉海，戴着一副眼鏡，是個活潑開朗的女孩。她們陪我度過了國中發生的快樂的事情。
開學第一節體育課，老師讓帶排球，我在心裏想“哎呀！慘了，我最不擅長的就是打球什麼的運動了，這可怎麼辦啊？魯沐聽了倒是對排球產生了濃厚的興趣，唉，我可是一點興趣都沒有啊。可是，老師説的總不能不聽吧，於是，我只好乖乖的“認命”了。
下一節體育課，果然，魯沐抱着排球開心的向我徑直走來，對我説：“走吧，去上體育課咯！”我無奈的搖了搖頭，任由他拉着我走。到了操場，他放下我的手，有模有樣的打氣排球。一會兒，她停下對我説：“你怎麼不打？很好玩，一起打嘛！”我嘗試着把球拋向空中用手臂去打，一個，兩個，正要打第三個的時候球砸中了我的腦袋，魯沐在旁邊哈哈大笑，而我則是衝着她大喊：“別笑啦！有什麼好笑的，哼，你再笑我不理你了！”臉上一副哭笑不得的表情，她停止笑，對我説：“沒關係啦，開始打都是這樣，慢慢練就好啦。”我點點頭，繼而刻苦的練起來。
可是，就算我怎麼認真也是沒有過自墊球的那關。就這樣持續了一個月吧，我再次鼓起勇氣去找老師，結果……結果我只打了八十多個，雖然沒過，但我還是高興的笑了，因為，我進步了！！
時間飛逝，日子已經過去兩個多月，在這幾十天的生活中，我在學校取得成長取得進步，國中生活是快樂的！
難忘的國中生活作文4時光如流水，轉眼間我的國中國小生活就要結束了。在這國中時光裏，我的校園沒有什麼大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。
空氣清鮮的早晨，太陽伸伸懶腰，從山的另一邊升起。把暖和的陽光灑在大地上。我早早兒起牀，背上書包去上學。在路上，枝頭的鳥兒唧唧地唱歌，環衞工人在路邊忙活起來。經過學校的大馬路上車水馬龍，汽車的鳴笛響成一片。來來往往的人流中最引人注目的就是揹着書包的我們了。低年級的小弟弟小妹妹們牢牢抓着父母的手，臉上是如花的笑容。高年級的同學排着路隊，信心滿滿地踏入校園。
校園裏。各個年級的同學都在認真打掃衞生。他們拿着大掃把在校園裏掃啊掃，不一會校園變得乾淨無比了，領營養餐的同學們總是那麼及時地到崗，為得就是能將營養餐按時發到同學們手中。高年級同學來得早，就站在前面，低年級同學來的遲了。自覺站在了後面。可最先領到餐的卻還是低年級同學，原來是高年級主動讓位了。提着一筐筐蘋果香蕉的總是高個子大同學，而小同學也總是笑呵呵地跟在他們後面。那便是學校一道獨特而美麗的風景線。
進入教學樓郎朗的讀書聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨特的教學方式為我們講授知識。老師講的越有趣，我們聽得越認真。不知不覺中，上午的課程就要結束了，我們在歡聲笑語中度過了早晨的校園時光。
中午一到校，你就能發現某位同學彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路，也省得同學們再辛苦打掃了。不一會兒，操場上就傳來響亮的口號聲，那是同學們正在上體育課呢。下午的校園多了同學們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。
時光如流水，一眨眼國中就要過去了，我的國小生活就要結束了。同學們在這裏養成了良好的行為習慣，形成了良好的道德品質。每個同學都將成為校園中靚麗的風景線。難忘啊！我的國小時光。
難忘的國中生活作文5時光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經告別了無憂無慮的童年生活，跨進了國中的門檻。這是，每個人的行為都以往不同，因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。想起剛進入國中的時候，每一個人都是歡樂的，輕鬆的。但隨着時間的飛逝，國小時的我們似乎根變了個人似的，同學們都很少走出教學樓玩耍，看那邊，那兩個同學在幹什麼呢？
你發現他們正在研究那道一元一次方程呢！瞧！班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢！你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，但是同學們彷彿根沒聽見似的，仍舊做着自己的事情。俗話説得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。一陣陣歡快的鈴聲響後，放學了。外面傳來其他年級同學的'叫喊聲，對於他們來説，似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學們並沒有在意這些。夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍着它的寶藍色的光芒。
有幾個同學在牀上翻滾着身子，我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發愁吧！瞧！那位同學還在對着閃閃發光的燈光背書，一會拿起書瞟一眼，繼續背。不知何時，哪裏傳來的聲音，吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴裏都嚷嚷着一個字“累”。我們國中的生活就不快樂嗎？‘不’，這時，我們會想起“老班”的誇獎，同學的讚歎，使我們真正地感受到了成功的愉悦。國中生活：有學有樣，有苦有樂，一切都那們難忘！國中生活：我人生一片永不褪色的風景畫。
難忘的國中生活作文6現在，我的七年級生活已過了一半了。在這半年的時間裏，我們笑過、苦過、累過。而就是這種酸辛苦辣構成了我難忘的七年級生活，而令我更難忘的是5我過了一個學期的友情。
友情是無價的，那是在一節體育課上，體育老師讓我們測驗長跑。男孩子跑三圈，女孩子跑兩圈。可不巧的是，天氣一直很冷，寒風嗖嗖地颳着，還下了點小雨。我的腳因為天氣而變得有些疼痛。女生們先跑了，也許是天氣原因，她們跑得很慢。我想我待會兒也能在那紅色的跑道上去與同學競速，我就不由得興奮和緊張起來。於是我加緊做準備活動，讓自己進入最佳狀態。
不一會兒，我就站在跑道上了。我信心十足地環顧四周，其中看到了我們班的“小劉翔”，他是我們班跑得最快的同學。我雖然跑得最快，但與他相比仍是相形見拙，我心想這次一定要打敗他。老師吹響了號角，我像脱韁的野馬一樣健步如飛，儘管腿在隱隱作痛，可仍然阻止不了我滿腔的激情。我目視前方，卻見“小劉翔”從我身後像一把箭一樣直插上來，衝到前面來領跑。我緊貼其後，和他競爭最後那兩圈。雨下過不停，寒風像許多支利劍刺向我，腿上的傷越來越痛了，可是最後一圈我不能放棄，“小劉翔”開始加速，我剛想加速，可是我的腿制止了我。最後一百米，“小劉翔”以最快的速度衝向終點，而我仍然沒有放棄。突然，我的左腿踏到了一個水坑裏，右腳也因為疼痛失去了平衡，加上地十分地滑，我重重地摔了下去。就在我掙扎時，只見翔同學在離終點一米的地方停住了，轉身向我奔來，一直在喊：“你沒問題吧？”我心中頓時温暖起來，後面的同學也停住了，紛紛向我跑來。此時翔同學背上我，帶我一起衝向終點，周圍傳來了陣陣喝彩聲，我和“小劉翔”並列第一名。現在，“小劉翔”已經成了我最好的朋友了。
這件事另我至今難忘，在這短暫的七年級生活中，我相信這將成為我最難忘的一件事，而這友情也將成為我一生中最寶貴的財富。
難忘的國中生活作文7如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的國小生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這裏綠樹成蔭，這裏書聲朗朗，這裏是我們成長的搖籃。在這裏，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。國小的生活是多麼難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀着讀着，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩着玩着，看了看老師，發玩老師下瞪着看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟着大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……
還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
難忘的國中生活作文810月10日，我們去寧波市青少年綠色學校參加為期三天的軍訓。這是我第一次離開父母去過軍旅生活。其中，令我最難忘的，就是軍訓就餐。
好不容易結束了半天的艱苦訓練，同學們個個餓得東倒西歪，一聽可以開飯了，便一個個眼睛裏有了光彩。儘管教官在進食堂前已訓了很多話，但我們的心早已飛進了食堂。很快，我們便看到了飯桌上一盆盆香噴噴的飯菜。本想坐下來就可以吃了，誰知，教官大聲吼道：“立正！誰叫你們講話了！”教官的兩隻眼睛瞪得像銅鈴，大喝一聲：“都給我在椅子前面站好了！”同學們如霜打的茄子蔫了下去，只好乖乖地站在椅子前面。“立正！”“稍息！”“立正！”站軍姿又開始了。教官又訓話了：“誰再講話，誰再亂動，都不要吃飯了！”
同學們這下可規矩了，再也不敢吭聲了，畢恭畢敬地站好，嘴巴緊閉。偌大的食堂瞬間鴉雀無聲，連一根針掉下的聲音都能聽得見。教官那探照燈般的目光來回掃視，我們都餓極了，當看到教官那利劍般的眼神，欲流的口水又被嚥了下去，只得忍住食慾，乖乖地站好。
終於，我們等到了教官口中有利迸出的那兩個字“開飯”！當我吃到一口平常得不能再平常的米飯時，我感到是何等的好吃，何等的美味！軍旅中的米飯真香啊！
回到家，爸媽又給我煮了一桌豐盛的晚餐，他們叫我吃這個，吃那個，但我總覺得沒有軍旅中的飯菜來得香、吃得多。
軍訓真的教會了我很多很多，讓我知道了：有苦才會知香甜。
難忘的國中生活作文9國中的我們褪去了國小時的稚嫩，漸漸的朝着長大靠近。
國中生活是難忘的，我們不會像國小時玩得那麼無厘頭，還肆無忌憚，國中的我們慢慢的懂得收斂，我們的心智也在悄然發生改變，我們更懂事了一些。
在國中生活中，我感觸最深的是課堂上的紀律，這時候的我們無需老師時刻監督，我們也能靜下心來好好的學習。我們知道了學習能給我們帶來什麼，我們內心深處也渴望得到知識上的提升。
除去課堂上的這些難忘的改變，在國中生活中，學校裏舉辦的一些活動，同樣讓人難以忘懷。
我記得有一次，學校裏突然要搞一個班級合唱比賽，為此，我們還準備了整整一個月，這一個月裏利用課後時間不斷的練習，就只為等到比賽來臨的那一天。在比賽的那天晚上，學校的操場上搭建了一個大舞台，舞台上燈光閃閃，音樂聲一起，比賽開始，班級按照着班號依次上台，我們班排在了第十，原本我們激情滿滿，可是聽着其他班級的合唱，漸漸的我們失去了一些信心。不過，後來在班長激勵的話語下，我們的信心又重新拾了回來。
等到我們班上台的時候，嗓子一開，氣勢如虹，合唱完畢，台下激烈的掌聲中喝着一片歡呼，我們都開心的笑了。
這是我國中生活中最難忘的一幕，那一晚，我們獲取了眾多的認同，也在那一晚，我們感受到了成功的喜悦，這份喜悦不是一個人的喜悦，而是一羣人，是一個團體的喜悦，這份疊加的喜悦在我的國中生活中無數放大，以至於在比賽後很長的一段時間裏，我還沉浸在這份成功的喜悦中。
國中生活是難忘的，其中難忘的故事有許多，也正是這些許多才構成了我們一個難忘的國中生活。
難忘的國中生活作文10時間過得真快，一轉眼，我就要和我的七年級生活説再見了。這時候，除了好好複習，迎接期末考試，再要做的，就是拾起散落在成長路途上的珍珠了
在這些零碎的記憶裏，有殘酷的軍訓，文化四溢的讀書節，充滿活力的藝術節……但是，讓我記憶猶新的還是洋溢着激情的運動會和一節生動有趣的課。
在運動會上我報的項目是 1500米和800米。第一個項目是1500米，發令舉了起來，大家都把心提到了嗓子眼，頓時我感覺心跳在加快，加快。我感覺時間變得好慢好慢。“嘭”的一聲，大家都齊刷刷的向前面跑去，宛如一隻只脱韁的駿馬，在形似橢圓形的賽道上飛馳着。
我使出了很大的力氣，但是在最後一圈時不小心崴到了腳，耽誤了衝刺的最好時機，最後我得了第二名。
第二天的下午，該跑800米了。臨上場時，我的心裏忐忑不安，因為我的腳昨天崴了一下，生怕發揮不好，所以我非常緊張。比賽如期開始了，不出所料，我才跑了第六名。
藝術節後，老師給我們上了既生動有趣又富有教育意義的一課。這節課老師絲毫沒講與課本有關的知識，而是帶我們做了一些智力遊戲，指數字，猜牌……讓我記憶猶新的遊戲是畫一個5＊5的表格，在裏面隨機填上1——25，以最快的速度按順序指一遍，老師記時，這個遊戲看上去簡單，前幾遍其實非常難。
……
那一個個瞬間到現在都成了一個個又大又圓的美麗珍珠，我將用時間的線將它們一個個穿起來，細細的觀賞，慢慢地品味。
送走了難忘的七年級生活，我即將迎來難忘的八年級生活，它會是什麼模樣呢？
難忘的國中生活作文11時間猶如刻刀，在我純真的年華里一筆一筆的刻畫了我的成長。不知不覺間，我的國小生活快要結束了，回首過往，我的心裏很彷徨，我可愛的同學呀，我們就要彼此分離，飛向各自的新天地，有多少不捨無法説出，有多少留戀也只能以後在記憶裏翻閲。
國小是人生的啟蒙階段，這是最寶貴的年華，對一個人以後的性格和成功都影響至深，如果把人生比作遠航，那麼國小就是打造遠航的船，這艘船能走多遠，能走出多少輝煌，都決定於他的打造階段，我幸運，因為我身邊有這樣一個同學，他算不上高大，但他卻能給人高大的形象，他如兄如師，他總是在幫助我，而從未索取，在人生的漫漫長路的啟蒙階段，他就像一個指路者，在我迷茫時，在我失落時，在我被同學誤會時，在我被老師批評後，他總能讓我釋懷自己的錯和對。在人生的路上，有這樣一個朋友是我莫大的幸運，一個人會成為一個什麼樣的人，很多時候是看他交了一個什麼樣的朋友，一個壞的朋友能讓他走上彎路，走上社會的背立面，一個好的朋友能讓他走正道，當他面臨社會上各種各樣的誘惑的時候，好的朋友能把他拉回正道，這就是朋友。而我的這個朋友，他不僅教我做一個好人，更以身作則的告訴我，怎樣做一個朋友，朋友是付出，是呵護，是幫助，不是索取。
我知道，人總會長大，總有一天，我會走進社會的大家庭，那裏有形形色色的各種人，我總有一天要學會獨立，學會是自己分辨是非對錯，學會自己去判斷什麼事情該做，什麼事情不該做，而到了那時候，我的內心裏還會留下他給我的教導，有這樣一個朋友，哪怕花自飄零水自流，我也能在他偉岸的胸襟影響下做一個大寫的人。
難忘的國中生活作文12現在的日子太温柔，山外山樓外樓，看透後都是不盡人意的閒愁。愁啊愁想喝了烈酒燙傷了喉。當歲月走到了盡頭，在捨不得也要撒手，便回憶起難忘的國中生活久久不能忘才下眉梢又上心頭。
那人，很好。她是我的中學第一個語文老師兼班主任。她是我見過最好的老師，寬嚴並濟，嘴硬心軟，金句不斷。我不明白她為何會將信任託付給了我，那時在同學身邊，我掉進人堆都不會被發現。被信任的感覺很好，沒有她就不會有我的現在。她會問我的學習情況指出我的問題，關心我的成長和家庭。我成功了她笑了，她説你很棒；我失敗了他也笑了，她説其實你很棒。她姓劉，也終將在我記憶里長留。願清風替她擋住一記記來自生活的拳頭，願明月為她攔住一輪輪源於人世的憂柔。
那人，很好。他們是我最好的朋友兼死黨。我們四個個性不同，脾氣不同，背景不同，因為接力而把我們拴在一起。我們有人喜歡數學，有人喜歡語文，有人什麼都不喜歡。四個少年被陽光扯得老長的影子，藏着彼此的深厚情誼。吵過，罵過，針鋒相對過，惺惺相惜過，質疑過，懷疑過，就算了；重疊過，明天過就好了；悲喜過，流淚過就完整了。我很小氣，眼睛小，心眼小。我的眼睛小得容不下一粒沙，卻裝得下他們所有浮誇和虛假。他們是我最重要的人，也是最放不下的人。
那人，很好。他國小時懷滿夢想去了解每一個人，卻忽略了更多人。他對不關心的人迴應所有的冷漠和白眼。他渾渾噩噩的過了六年，昏昏沉沉丟了自己，冷冷清清孤身一人。以為曾經的良師竟如此不堪，昔日的老友變得疏遠。他慌張了，因為他所有擁有的都是假的，都是自以為的，都是不着邊際又慘遭算計的。當他遇到了姓劉的老師後，他開始改變和成長。過去的就過去吧；現在的珍惜吧；自己啊用力愛自己吧；對朋友就付出真心吧。哭着哭着就笑了，笑着笑着就哭了。可是這多味的日子不就是成長的味道嗎？
這段日子就是國中生活。
那個慌張的孩子，就是我。
難忘的國中生活作文1320xx年的秋天，落葉刷刷落下，就這樣我們結束了國小的生活，步入國中。20xx年的今天，即將告別國中，開始一段全新的旅程。國中的生活有歡笑、有淚水、有吵鬧、有感動。操場上有我們奔跑的身影，教室裏有我們努力的場景。哦、我的國中生活。
青春的友情
國中的三年，朋友給過我的太多太多。寒冷時的外套，那是他們給我的温暖；生病時的問候，那是關懷；難過的陪伴，那是照顧；困難時的雙手那是幫助。永遠都不會忘記生活學習上朋友的幫助；永遠都不會忘記傷心難過是的一張紙巾；永遠都不會忘記生病時的一杯熱水。這就是友情，那麼純潔。
青春，的悸動
國中的我們正在成長。梧桐樹下的身影、腦海中揮之不去；粉色信箋上的喜歡、心中澎湃不已；操場上的背影、讓人怦然心動；那曖昧的神情、臉頰微微泛紅。望着那遠去的背影，悄悄、悄悄地埋藏在心裏，告訴自己“那份愛尚未成熟，只可以在心裏萌芽。”這就是喜歡、那麼青澀。
國中、人生的過渡期，這裏有笑、有淚、有苦、有甜、有吵鬧、也有感動。那場大雨、寒冷，那陣陽光、温暖。擁抱在心中、暖暖的、貼心。隨着華爾茲的樂曲徐徐落下，國中的生活也該結束，轉身、華麗麗的退場。不會忘記國中生活裏的歡笑與淚水。
難忘的國中生活作文14風，帶走了又一年的春夏秋冬，季節的輪迴預示着新的征程。如今是新年的春暖花開，行走在青春的陽光下，我們的腳步即將印記在國中史冊的最後。
即便相約地久天長，也難免曲終人散，我們只有拾起散落一地的感動，收起難以忘懷的記憶，向我們的朋友作最後的紀念。
回首往事，曾經那個秋季，我們共同走進七班的教室。記得那曾經陌生的面孔，如今已散發蓬勃的朝氣，曾經稚嫩的雙手，如今已托起成長的責任。我們每個人的生活組成了七班大家庭，而七班的存在成全了我們的相識相逢。
怎會忘記我們的笑臉，在每個課堂課間煥發光彩;怎會忘記我們的淚水，在一次關於愛的班會，在一次失利的足球賽後，相擁相泣，是我們温暖的寫照。
生活在這裏，分享快樂，分擔煩惱，默默成長開始擁有青春的翅膀。在分數中浮沉，我多了一份堅強;在班級管理中，我多了一份沉穩。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的成熟，一次又一次的磨鍊帶走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，開始去懂青春，我懂得了快樂，開始去懂成長。一步步摸索前進，一步步向前繼續向前，四年，帶來了無盡的煩惱和遺憾，也帶給我更多的快樂和滿足。四年，成熟的花瓣即將綻放，卻依舊帶不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待揮一揮魔杖，讓我重新回到四年前，重新走過這段美麗的時光。
我們同樣都是青春的主宰者，相信青春裏有我們共同擁有的一筆寶貴財富，我們共同走過，在純真的友誼中，增添一份無盡的快樂，讓快樂的種子在屬於時間的土地上紮根萌芽。
四年春秋，四年情，國中生活即將載入史冊，平靜而動盪，温暖而憂傷，這就是看似平凡的年華最好的註腳。
難忘的國中生活作文15上了國中，我們已經從小孩邁入了青年時期，上了中學這可以表明我們已經長大了，所以想很多在國小幼稚的事情不要帶入中學，因為這又是一個新的家庭，在這個新的家庭裏也許有我認識的，也許不認識，不認識的也好，認識的也好，不認識的可以多認識許多新的朋友，在這個新的家庭裏雖然有些陌生但是我會慢慢的去熟悉。
在剛剛邁入五十一中學的時候，陽光明媚，晴空萬里，當然，與國小相比，這個學校就像一本新的書，讓我們去探索，去思考，直到9月2日早上升國旗，學哥和學姐們走着齊刷刷的正步，可見他們一定很團結，這個五十一中的大集體也一定相當的團結。這讓我想起天安門廣場前解放軍叔叔在升旗，他們不愧是受過軍訓的啊。
在去分班的時候，老師給我們介紹了我們新一屆的七年級前三班的老師，這時我發現二班班主任老師很好，而這時的我還不知道分幾班，後來得知，我在二班，我真的很高興，到了教室，我們坐下來，老師介紹了自己，我才知道這個老師是個急脾氣，幹什麼事情都喜歡乾淨，利索，我這是覺得，這個老師好，嚴師出高徒麼。當我看到語文老師的時候覺得他對我們很親切，而且還很坦白，她用自己身邊的事實來告訴我們道理，並且這個道理還很容易讓人懂，我還覺得語文老師文質彬彬，很有文采的感覺。而體育老師非常的嚴格，從他的語氣來看他也一定是一個嚴師。而音樂老師和地理老師他們給我的感覺都很慈愛。
在這種學習環境範圍之內，在這麼多的老師的關懷下，我相信只要我向語文老師説的一樣別人付出一滴汗我要付出十滴汗。笨鳥先飛這兩句話讓我很受益，所以我要在國中這個新環境里加倍努力把成績搞好，爭取考上好的學校。
學識谷
