在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的英語老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
英語老師，是使我受益最多的老師。
老師姓羅，身高中等，相貌平平，一雙有神的眼睛卻為他增添了光彩，讓人看到那雙眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上總是拿着一根小棍，一尺來長，不為打人所用，唯一的用處就是在上課時敲擊幾下講桌，將我們從下課時的散漫拽回到上課的專注。
羅老師與其他老師不一樣，他很好説話，人也是温和慈愛的。他是四川人，説着帶着方言的普通話，可讀英語時卻是聽不出方言來的，發音很標準，也是令人驚奇了。
我國小時，英語成績十分拿不出手。我曾經將英語視為我平生最痛恨的學科，甚至一度放棄英語。枯燥無聊的abc，分不清的單詞拼法和各種語法讓我手足無措。可是，羅老師的出現為我點燃了希望。
羅老師講課前，總是要先講單詞的。本來記憶力不錯的我每天跟着讀，也可將我最厭惡的字母背下來。但是因為基礎差，介詞、動詞什麼的一概分不清。老師在上面講課，坐在下面的我腦袋裏一團懵，禁不住將這些疑問脱口而出。老師頓了一下，便看着我的眼睛，放慢語速，細細地講着，直到我眼中的疑惑消失，做出恍然大悟狀，他才放心一笑，對我輕輕點點頭，繼續講下面的內容。
照這般學下去，英語成績漸漸轉好，後來竟至突飛猛進。這讓原本對英語深惡痛絕的我轉變了態度，原來英語也不是那麼面目可憎嘛，由此更是對這位負責的老師心生感激。
老師曾對我説：“不要在意你的小考分了嘛，現在抓緊學，什麼都不晚的。只要你想學，那些都不叫事兒。”我至今記得老師説這話時輕快的語氣和滿眼的期待。
現在，我的英語成績雖不是拔尖的，卻也一直在往上走。每想至此，心中對老師的感激更深了。
每當我學習壓力大，滿心疲憊時，耳邊總是響起老師那句：“只要你想學，那些都不是事兒。”
我的英語老師作文2在我的身邊，有許許多多令我感動的人，其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。
Miss Liang 是我的英語老師，為什麼説她感動人呢，是因為她對我們的教學工作進行得無微不至。每天早上一來到學校，她都微笑着對我打招呼。有的同學請假缺課了，她總是待他回來後幫他認真地補 上落下的課。還有的同學做了些錯事，她都會叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時流利的語言，喜歡她和同學們 交流時親切的眼神，更喜歡她對教學無微不至的優良品質。
記得一節英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提着錄音機走進教室，所不同的是，她好像有點疲憊的樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時，全班立即”熱鬧“起來了， 所有同學都竊竊私語，不知道發生了什麼事：Miss Liang 究竟怎麼了？為什麼寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節課要學的英語單詞，然後又咳了幾聲，吃 力地説：”上課！“我聽見她沙啞的嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學們都大為吃驚，Miss Liang平時嗓音動聽，今天怎麼突然啞了，應該是天天上課累的吧。
老師叫了一個幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導着，每次説話都很辛苦，有時非常沙啞，有時甚至發不出聲音，要咳幾下才能繼續。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來， 大聲説道：”Miss Liang，我來幫您講！“
直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。
從這件事中，我體會到了Miss Liang 教學的一絲不苟，捨己為人，如果沒有這些品德，她可能會在課上隨便亂講應付了事，也可能一點小咳嗽就不上課。可Miss Liang 不是這樣，她為了教學嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們！
我的英語老師作文3今天我去英瑞特上英語，剛想給魏老師打個招呼，沒想到她對我擺擺手説：“我已經不給你們講課了，新來的蔡老師要接替我的工作。”我一下子惆悵若失，心裏空蕩蕩的，打心眼裏憎恨那位把魏老師換走的新老師。
上課鈴響了，我們五十四隻眼睛齊唰唰地盯着門口，想見識見識新來的老師。不一會兒，門吱嘎一聲開了，應聲而來的是一位女老師。她的體形有些發福，兩隻眼睛被擠成了兩道月牙。她走上講台自我介紹：“我叫蔡媛媛。”只聽見大家直呼一聲“菜園子”大笑起來，蔡老師也笑着説：“我好有魅力呀，剛出場就迷倒了一半觀眾”。這下可好，房頂都要被我們的笑聲掀垮了。老師見鎮不住我們，突然眉頭一皺，計上心頭，説：“前幾天我得了感冒現在還沒好……”老師的話音未落，我們便一下子閉上了嘴巴，俗話説病從口入，誰也不願意當病毒犧牲品。
課上了一半，枯躁無味的新概念把我們帶到了一個乏味的世界，當教到case（盒子）這個單詞時，我們再也沒有興趣繼續學習了。老師看了看我們痛苦的表情，靈機一動，説：“我給你們講個故事吧。在我讀大學時，給我們教英語的是個男老師，在學case這個單詞時，他問：“Who can give me a case？（誰能給我一個盒子）”，但我們都把case聽成了同音詞kiss（吻），老師看沒人舉手，便走到一個女生面前，問：“Can you give me a case？(你能給我一個盒子嗎）”，只見她慢慢站起來，臉比蘋果還紅，然後不好意思地親了一下老師，捂着臉坐下了。搞得那位教授丈二和尚摸不着頭腦，莫名其妙地把嘴張成了O型。”蔡老師的話音還沒落，全班同學早已笑成了一鍋粥。
人不可貌相，海水不可斗量。蔡老師的課比我想象中的要精彩百倍，我希望所有的老師上課都這麼幽默，讓我們在輕鬆愉快的氣氛中掌握知識。
我的英語老師作文4我的英語老師周老師上課風趣幽默，同學們都喜歡聽她的課。可是她除了教書以外，平常的業餘生活也是豐富多彩的呢！
周老師平常十分愛好廚藝，她會做各種各樣的菜。同學們每次去郊遊的時候，周老師就會架起一個大鍋，製作起食物來。大約過了二十分鐘，一盤盤香氣四散的美味佳餚就端上桌了，有水煮牛肉、西紅柿炒蛋、紅燒排骨……真是讓人口水直流。這些菜色、香、味俱全，引來了不少老師和同學。這時周老師會大聲説：“可以開吃嘍！”所有同學一擁而上，你一筷子，我一筷子，不一會兒，滿桌的飯菜只剩下空盤殘湯了。同學很疑惑：為什麼周老師的廚藝這麼高超呢？原來周老師在很小的時候，爸媽整天在外出差，當時只上六年級的周老師就自己在家生活，一天的飯菜都是由她自己來做。慢慢地，周老師就喜歡上了炒菜做飯，雖然很累，但是心裏有説不出來的快樂。她每天都變着法兒做菜，日久天長，就練就了一手好廚藝。
周老師除了廚藝高超，還是個旅遊攝影愛好者呢！每到假期或者空閒的時候，她都會背上大包小包，前往國內各地旅遊。周老師去過的地方可多啦，北京、上海、湖南、湖北、新疆……幾乎把整個中國都跑遍了。每次去旅遊，周老師就會帶上自己的相機，玩到哪裏，就拍到哪裏。山啊，水啊，還有各地的風土人情，都記錄在小小的相機裏了。周老師去旅遊可不僅僅是遊山玩水哦，她每去到一個地方，都會去當地最出名的飯館，品嚐那裏的美食，並用相機拍下來，發到自己的QQ空間裏，與朋友們一起分享這份快樂。我們經常會問周老師：“哪個城市最漂亮？哪個城市最好玩？”這時周老師總是會説：“每個城市都有各自的美麗，就是因為這樣，這個世界才會豐富多彩的，不是嗎？”我們聽完都恍然大悟。
這就是我們的英語老師周老師，你喜歡她嗎？
我的英語老師作文5為了不讓我輸在起跑線上，焦慮的爸爸媽媽給我報了很多補習班，這讓我一下子多了很多個老師。教作文的玲玲老師、教美術的小樑老師、教數學的丹丹老師……數量幾乎超過學校的老師了，這裏面跟我相處時間最長的算是希麗亞老師。
希麗亞老師是我的課外英語老師，她長得高高瘦瘦，好像一陣風就會吹倒的樣子，這和她自稱是土生土長的`內蒙古人的形象相去甚遠。她平時喜歡素顏，戴一副紅框眼鏡，扎着丸子頭，穿着一身寬鬆的衣服，搭配着一雙長靴，看起來不像嚴肅認真的老師，倒是像隨意灑脱的文藝女青年。
希麗亞老師應該跟我媽媽的年齡差不多，因為我聽她説，她生小孩比較晚，她的小孩要小我幾歲。但是也許是因為總和孩子打交道的原因，她眼神純淨、笑容柔和、思想新潮，討論起問題來，絲毫沒有代溝，彷彿與我們同齡呢。
希麗亞老師很喜歡我，經常説我是她的“得意弟子”，對於這個稱呼我還是很慚愧的，因為我平時沒少給她製造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我，這讓我對她充滿了感激之情。
每一年的年末總結會前，同學們都會用一年攢下的積分卡兑換禮物，去年我遲到了，希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物，她就提前幫我預備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔，我沒有想到老師居然會為我做這些，而且都是我喜歡的，我非常感動。總結會上她代表課外班老師發言，當她提到我的進步的時候，眼裏似乎泛起了淚花，我也感動得濕了眼眶。的確，在我們相處的這幾年，她幾乎每一天都會對我的作業進行認真的點評，我在英文上的進步都是因為她一直以來的堅持才實現的。
上個學期的期末考試，我的英語成績考了一百分，這是我第一次在正式考試中得到滿分。看到了這個成績，我特別感謝希麗亞老師對我的關愛與培養。我媽媽非常開心，第一時間就把這個消息告訴了希麗亞老師。電話那頭，希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。
我的英語老師作文6步入國中，認識了許多同學和老師。我有很多個老師，每個老師各自的性格特點也不同，比如數學老師，喜歡執着；歷史老師，和藹可親……
但是在這些老師中，我最喜歡英語老師。他有火一樣蓬勃的頭髮，表示出他那活潑的性格；他有一張愛笑的臉，散露出他詼諧幽默的心態；深邃的眼睛略帶藍色，有一種不能不讓人笑的感覺，整個描寫出他活潑幽默的性格。
一次上課，英語老師一邊上網查歌，一邊叫我們讀單詞。過了一會兒，單詞讀完了歌也下完了。老師就打開歌詞，打開千千靜聽放歌。老師説：“我們來唱首歌吧！叫Bingo！”説完，老師用手拿起指揮棒，走了下來，一邊指揮着我們，一邊唱歌。大家都非常感興趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o！”的時候，老師唱得非常大聲，臉上洋溢着笑容，手搖來搖去，嘴巴成“O”形，身體傾斜着。
我們看到這幅情景，笑得前仰後俯的。歌唱完了，老師不慌不忙地説：“現在我們來做一個小遊戲吧！首先，先抄好25個單詞，之後我再念單詞，唸到你寫的那個單詞你就畫一下，當你連續畫了五個並排單詞時，你就喊‘Bingo’！有獎勵加分的哦！懂不懂？”之後，我們興致勃勃地抄好了單詞，等待着老師來報。英語老師故意地清清嗓子，提醒我們快開始了，要做好準備。可是我們卻被老師這個動作搞得哈哈大笑起來……
隨着第一個單詞的開始，大家都在認真地畫單詞。20秒鐘過後，教室裏突然響起一聲“Bingo”，剛要下講台的老師的腳步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃驚地望着那位喊“Bingo”的同學，愣了幾秒才説話：“哇，你也太幸運了吧，我才報了5個，你一下子就Bingo了，太牛了吧！
加分！”之後一個個Bingo聲響起了，可把英語老師圍地團團轉的。英語老師説：“怎麼這麼多呀！我都快忙不過來了！”“鈴鈴鈴”下課了，我笑嘻嘻地對老師説：“老師，您這下可以輕鬆輕鬆了啊！”老師聽了，哈哈地笑了。
哈哈，這就是我們幽默活潑的英語老師了，怎麼樣，羨慕不？
我的英語老師作文7國小五年級以前，真的很討厭英語。説是討厭，到不如説是因不懂而產生的厭惡和恐懼。久而久之，便也放棄了，面對一次次考試，也不顯得那麼惶急了。總是七十多分的成績，在一個英語差班裏，也只能算中等。
除了那幾個成績十分優秀的同學在九十分以上外，剩下的，只有等待奇蹟的降臨。有的時候，真希望幸運女神也能眷顧我一下，讓我不再為英語而發愁，讓我能順利的考上國中。當然，那只是幻想，但他的出現，讓我如願以償。
一個偶然的機會，媽媽聽説七班的英語老師教的很好，英語成績年級第一。便從我的好友那要到了電話，好友很熱心，他的英語很突出，就是上了那個老師辦的輔導班。媽媽講電話打通後，那邊傳來了老師甜美的聲音，經過交談，才知道，他姓蔣。媽媽把我七十八分的成績告訴蔣老師時，沒想到她竟説："還可以."我吃了一驚:第一次有人這樣説。我的信心大增，不在那麼失落。
於是，我便開始了我的轉變。
週六時，我都會準時到達她家裏，和十幾個學生一起，聽她講課。風雨無阻，我真的希望有一天，我能不再為我的英語發愁。
她講的很詳細，因為沒有課本，所以有的人便向年級比自己高的表哥表姐借了一本，而我沒借到，蔣老師便幫我借了一本，並鼓勵我好好學。她告訴我：“其實英語並不難。”真的嗎？不知怎的，我有些相信了她説的話，也許英語真的不難。從那時起，我們的關係便近了。
她講的很好，從簡單的單詞，到句子，再到課文，再到語法，她講的很詳細，嚴肅而又不失幽默，學得多而不累。在她的引導下我漸漸的愛上了英語，開始盡情地在英語世界裏遨遊。
此後，每一次英語考試，我與第一名的分數不相上下，她也和我一起在蔣老師那裏學英語，只是比我早。
我很慶幸，能遇上蔣老師，是她改變了我，使我能順利考上國中。
我會將她永遠的記在我的心裏，我敬愛的英語老師——蔣老師！
我的英語老師作文8如果讓我描述老師在我成長過程中的重要性，我是沒辦法用言語來形容的。老師像是一盞明燈，又像是一隻燃燒的蠟燭，又更像極了辛勤的園丁。在這條名叫“青春”的荊棘小道上，老師的恩情我這輩子都註定要銘記。
高中的生活緊張而又繁忙，唯一不曾缺少的，就是一次次考試。我們在這些成功與失敗中跌倒，又站起又跌倒。傷痕無數，而默默在身後支持我們的，就是我們那最親愛的老師。
開學以來頭一次大型考試，我帶着忐忑與不安進入了考場。結果何其慘烈。讓我盯着自己的英語試卷久久回不過神來——史上最低分了罷！我又回想從前，在英語老師眼中的我是天之驕子，年級中的佼佼者，風光無限。可惜那都成了過去時。現在的我，竟然只得了這麼一個刺眼的分數，它好像在嘲笑我從前的自大與狂妄。
唉，老師一定又要找我談話了。我發出一聲歎息，懷着一顆沉重的心等待着，度日如年。
就在我等待得快失去信心，以為老師打算放棄我的時候，她終於來了。
一節英語課下課，她突然叫我的名字，讓我隨她教室外談心。她一向是個爽快的人，開口便問：“知道成績了吧？怎麼，不敢來找我？”我不敢抬頭看她的眼睛，小雞啄米似的點了點頭。“那你知道自己失分的原因在哪裏嗎？”“知道。閲讀......還有基礎。”我吞吞吐吐道，心裏虛得慌。開學以來，我自恃英語有些優勢，複習也不認真，背誦單詞詞組之類的也未上過多少心。這是我不敢與她坦白的事實。“那再好好分析看一遍考卷，有不會的可以來問我。不要怕，我會幫助你的，但你自己也要努力，好好夯實基礎。“她抬起手拍了拍我的肩。我猛地抬起頭，對上了她那雙充滿希望的眼。原來，她沒有放棄我。
而後的英語課，我總是感覺到一雙眼睛正認真地盯着我看——是她。我對上她的眼，也換以一個熱切的眼神。下課後，她又走到我的桌前詢問我是否有不懂的，耐心地給我講解。我又重新振作起來，繼續上路。我知道有人在我的身後，所以我更放心前行。
在這秋風送爽的季節裏，我遇到了她。她帶我走出迷茫與頹廢，令我大膽前行。
師恩難忘，恩情永駐於心。我無以為報。只好爆發小宇宙，送給她一份令她欣慰的答卷。
至今還能看見那雙熱切的、充滿希望、鼓勵的眼神。
我的英語老師作文9一個人靜靜地坐在書桌前，望着照片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。因為有了您，就有了一個特別的節日——教師節。從此，我們就多了一份對您深深的敬意。是您播種未來，是您點燃我理想之火，是您在我心裏播下了快樂的火種，讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起。在我快要站立不住的時候，您給我一個鼓勵的眼神。在我悲傷的時候，您點起我的希望之火；在我迷茫的時候，您為我照亮前進的道路！雖然我們只相處了一年！但那些難忘的日子呀！是您——老師，讓我學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。
不知您是否還記得那件事那次期會考，我考的很差，傷心了好幾天，您知道後，就找我去談心，您靜靜的看着我，，眼睫毛時不時眨動着，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛着一種温和的笑容。那是這樣的一種眼神，有關愛，有温馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給我温暖，給我勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒後的重新爬起，一次為了成功必須迎接失敗。
老師，我們相處的時間是365天，但時間早已悄悄流逝，一晃就過去，也許有人説的對快樂的時光很容易流失，我能感覺到你這段時間盡心盡力的為我們付出。因為您的鼓勵，讓我有重新起航的信心；因為您的郵件，讓我有勇敢面對困難的信心；謝謝您讓我對現在充滿活力，對未來充滿理想。這一年的點點滴滴，一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您！
我在心底默默地感謝曾經在我學習失敗時0，鼓勵我成功是從這裏起步的；在我悲傷時，安慰我吳曉振作起來的英語老師。然而——一切發生得那麼突然，就在我按您的話開始努力的時候，我卻即將要離開您了。
“感恩的心，感謝有你，陪伴着我度過快樂的高二。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜我們的師生情。”老師，感謝你，感謝您一年以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；風兒吹下一片落葉，承載着我心中的一句話：老師，我愛你！真的很捨不得離開您！
最後，讓我再真誠地説聲：“謝謝！”
我的英語老師作文10老嚴者，字嚴，號厲，四川人也，身高五尺有餘，匯靈一老頭也。
提到“老嚴”，我們班無一人不懼他也。到他的課，我們都早已安安靜靜地坐在教室，真可謂是“滿坐寂然，無敢譁者”。我們之所以這樣做，是為了能準確判斷“老嚴”到哪裏了。“老嚴”到四樓時都會習慣性的咳嗽幾聲，這是他大駕將至的標誌，不到五秒，你準會看到一個如風一樣的老頭準時出現在教室門口。
在“老嚴”上課時，他絕對要求教室安靜無聲，以便都能專心聽講，全部接受信息。他所説的“無聲”，就是針掉在地上你能聽到很響的聲音，這就是老嚴的第一點魅力。厲害吧！
還有更絕的，“老嚴”的課堂警示語是“3、2、1”，每當他念出這三個數字時，所有人連反抗的慾望都沒有，簡單來説，就是對他的所有命令都只能乖乖就範，不折不扣執行，這真的很神奇，很有魔力。
不單是他的課，所有課他都要求這樣做到規範認真，這不由得讓我想起語文老師那個“大壞人”。居然跟“老嚴”貫徹一樣的方針。讀書、背書緊盯我們不放。完成不好還用一組排比句罵我們。我想這是老嚴的第二點魅力，他精誠團結所有科任老師一起來征服我們。
我們的“老嚴”有一句最經典的自創名言“硬功夫+carefully”，它的意思是實力加細心。可我們做作業時常忽略細節，所以讓他很生氣，生氣過後，他還是會語重心長的告訴我們“細節決定成敗”的道理。從開學到現在，這樣的理念不僅深入內心，可以説是深入了我們每一個人的骨髓。所以，我們在逐漸改掉以前那些壞習慣。他還戲謔着説道；“上帝給我們兩隻耳朵，兩隻眼睛，一張嘴，目的是讓我們每個人多聽，多看，少説。”老嚴這樣的理念，我認為也是有巨大魅力的。
這就是“老嚴”，我的老班，一個無時無刻不散發出無窮有魅力的英語老師。
我的英語老師作文11國小時，我很不喜歡英語這一科目。正因為這樣我的英語成績非常不好，所以七年級的時候，媽媽囑咐我要好好學習英語。開學第一天，也就是我來到新興中學的第一天，我就很期待上英語課，想看一看英語老師是個怎樣的人。
當天上午，因為我們剛來，還不清楚課程。我們全然不知道這節就是英語課。不一會兒，一位年輕高大的男老師邁着大步走上了講台上。老師剛把身體站穩，同學們開始在下面小聲地議論起來。有的同學是説音樂老師，有的同學説是美術老師。當有一位同學説到體育老師時，這位年輕的男老師説話了：“大家説我是體育老師，我像嗎？”底下齊聲地説到“像！”“那你們就猜錯了。”老師又説。同學們又在下面議論起來，正當熱鬧時，英語老師拿起粉筆在黑板上寫了一個單詞：“English。”答案揭曉了，原來這位年輕高大還有一個特殊髮型的老師是英語老師。
老師向我們介紹了一下自己，他説他叫張澤鵬。我在心裏想着，英語老師，應該有個英文名吧。果然，隨之老師在黑板上又寫了一個單詞：“Duke”老師告訴我們這是他的英文名。它是公爵的意思。老師介紹完自己對我們説：“大家國小都接觸過英語，可是也有底子好的，也有底子不好的。不過沒關係，你們跟我學習了英語，你們就會發現英語這個東西他其實並不難。”老師説完這句話，我感覺到我有了希望，有了學習英語的勇氣。隨後老師教我們讀了兩個單詞，明明就是兩個單詞，一個讀成“不拉屎”一個讀成“俺必勝”。從這些我就看出了英語老師非常幽默的性格。
第一節課就這麼愉快地過去了，短短的45分鐘卻非常難忘。這一節英語課上完我們更期待上第二節英語課了，幸虧第二節可就在當天下午。下午的時候我們都很困，可是英語老師依然精力充沛，還是説説笑笑的來給我們上課。
直到今天，我們已經和英語老師成為了無話不談的好朋友。老師也依然那麼幽默，那麼好爽。
我喜歡英語課，更喜歡英語老師。
我的英語老師作文12在我的學習生涯中，有許多老師，而讓我印象最深刻的就是我的英語老師葉老師。
我們的葉老師在講台上，已經工作了20多年了。雖然已經40多歲，但仍然精神十足，長長的眉毛，大大的眼睛，眼珠黑的像兩顆大黑葡萄，圓潤的臉上還有一對深深的酒窩。不笑的時候看起來很嚴厲，一笑起來特別像一個小女孩兒！他還有一頭暖成金色的頭髮，最喜歡穿花裙子。偷偷告訴你吧，葉老師上課很有趣哦！
記得有一次，葉老師正在講台上講課，同學們都抬着頭，聚精會神的聽講，只有我的同桌低着頭，偷偷的做別科作業。老師發現後，一字一頓地説：請第二排的低頭族同學，不要三心二意，認真聽課！老師剛説完，就引來了一陣大笑，我的同桌也羞紅了臉，趕緊放下作業，開始認真聽課。不瞞你説，他對我們的要求還是很嚴格的。
有一次，有一位同學欺負低年級的小同學被老師發現了。他眉頭一皺，二話不説，就把那位同學拉進了教室，轉身抄起了傢伙，重重地打在那個同學的手上，哇的一聲，一陣哭聲傳遍了個教室，我們嚇得大氣都不敢出。因為老師的嚴格要求，我們班的歪風邪氣不見了，而且還被評為文明班級。誰會知道這麼嚴厲的老師還有慈祥温和的一面呢？
記得那次考試試卷發下來了，當我看到鮮紅的58分的時候，心跳迅速加快，臉漲得通紅，眼淚也不由自主地流了下來。這時，老師向我投來慈祥的目光，走到我身邊，温和地説：怎麼啦？難受了？我壓低了聲音説：沒考好，心裏難受！本以為老師會抄傢伙打我一頓，沒想到他卻安慰我，鼓勵我：不要緊，找找原因，吸取教訓，下次爭取考出好成績！下課了，到辦公室來，我把錯的題再重新給你講一遍！我重重地點了點頭，心也熱了起來！後來通過努力，我終於考出了好成績。
老師，謝謝您的有趣，讓學習變得快樂！謝謝您的嚴格讓我進步！謝謝你的慈祥而在學校讓你有了另外一個名字——母親！
我的英語老師作文13我的英語課外輔導班老師姓楊，她留着一頭烏黑的秀髮，總愛把頭髮紮成乾淨利落的馬尾辮，身材呢不胖不瘦，不高不矮。雖然已是中年，卻還依舊有着少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛，每當楊老師一環視全班，大家霎時就會安靜下來，那目光又柔和又嚴肅，伴我們進入美妙的英語世界。她是我最喜歡的老師之一，陪伴我暢遊英語世界幾個春秋，令我難忘。
我還記得第一次見楊老師的情景。教室裏亂哄哄的，吵得我們頭痛，但她一開口，周圍的一切彷彿都靜音了，我耳朵裏只剩下她輕柔的説話聲。記得上第一節課剛講音標時，由於我是個插班生，沒有堅實的基礎，學得很吃力，符號和音節完全對不起來，注了音標的單詞也不懂得怎麼讀。下課時，楊老師走了過來，關心地問我是否聽得懂。我硬着頭皮點了點頭。回到家，我拿出書本開始副詞，雖然很累，但我一想到楊老師的笑容，就會繼續温習老師上課所講的內容。第二堂課，我自信地站了起來回答問題，在老師讚許的目光的鼓勵下，我決心以後要讓老師對我刮目相看。如此反覆幾次，我的成績提高了，也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間，我也就喜歡上了楊老師。
她從不打罵學生。記得對“一般現在時”進行考試的時候，許多人都“跌”出了七十分的分數線，她評講試卷的時候，把每一道題目都細心地一條條講過去，許多概念，老師都叫我們抄在卷子上並背下來。當時教室裏“哀叫”聲一片，老師微微一笑，什麼都沒説。結果，第二次考試時，因為記住了概念，大家做起題目來就都輕鬆了許多，這才發現，楊老師在教做題的方法！考試成績大幅度地提高了，我們高興極了，直説老師辦法多。
還有一次，楊老師拍我筆記時，指着書後的習題告訴我：“上面已經用過‘Tim’了，那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了。”我恍然大悟，立馬改了過來，也深深地為老師的博學多識所折服。
這就是我的英語老師，她性格温和，教學有方，叫人不由得不喜歡上她！
我的英語老師作文14開學了，聽説這個學期我們班換了兩位老師。上課的第一天，數學課上我很高興的認識了嶽老師，這節課我上得很認真。下課後，我期待着新的英語老師的到來。
新老師是男是女，是不是很漂亮，眼睛是不是很大，短髮還是長髮……各種形象都出現在我的腦海中。我帶着滿腦袋的好奇在座位上等待着老師的到來。左等右等，終於在英語課上，我看見了她。她穿着白色的上衣，黑色的短裙，走過我的座位時，留下一陣香味撫摸着我。直到老師走到講台我才看清她的樣子:圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛刻在上面，烏黑的頭髮散發着一股清新的香味，一張紅紅的櫻桃嘴一笑起來一定十分可愛。不過，我沒看到老師笑。因為別看老師很漂亮，可是表情卻非常嚴肅。她先進行自我介紹：“同學們好，我姓孔，是你們新的英語老師，希望我們今後合作愉快，共同努力搞好我們的英語成績，好不好？”大家齊聲説好，並鼓掌歡迎。
課上孔老師教我們讀了句子，單詞和意思。在讀u1a部分時，我們還有些不會，所以讀的不整齊也不順口，而孔老師卻嚴肅而耐心的説:“這一次讀的我不是很滿意，再來一次，我相信你們一定會讀好的！”這時，我的同桌陳中傑輕輕地説：“老師好凶啊！我們這個學期一定沒有好果子吃了。”會嗎？我也開始擔心起來了。
不一會兒下課了，孔老師讓課代表，也就是我去認一下她的辦公室，我乖乖的跟在旁邊，可心裏好像有一隻小鹿在到處亂跳。誰知，孔老師又把手放在我的肩上，對我很親切的樣子，這下小鹿身上又壓了一塊大石頭，頓時，我心跳加速，吃驚的眼睛睜的老大，狠狠地吸了一口氣，老師對着我笑，而我又緊張的不敢去看孔老師她又問我：“你叫什麼名字？”我説：“王……玥，”她説：“哦，王玥啊，説着就用手指向右手邊第二張桌子，這就是我的桌子，以後作業都放在這上面。”我紅着臉説：“哦?，知道了。”在回教室的路上我想，原來從不言笑的孔老師也有和藹可親的一面。那時，我覺得天格外藍，雲格外潔白，樹格外的綠……
瞧！這就是我們的英語老師孔老師，一個對我們不怎麼愛笑的老師，卻又和藹可親的老師。
我的英語老師作文15我的英語老師並不是我的班主任，但她也並沒有因為這個而更偏向於她的班級，相反，她總是一視同仁。
英語老師帶着一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格，很直，雖然有時説話會有些重，但每個同學也都是明白他的用心良苦的；她的眉毛很濃，這也算是遠看上去，老師最大的特點了吧；老師的個子也是不高，幾乎全班同學都會有她高，但是她在同學們的心中卻是無比高大的。但無論如何，老師的教學水平還是很不錯的。
我是英語課代表，所以在英語方面我是一向不敢有一點怠慢的，在之前的每一次考試中，我也是有驚無險的坐在第一名的寶座上（在這裏説一句實在話，這真的是很累，每次都得付出那麼多，我也都是有一些厭煩了）。但是上次的期末考試，確實讓我栽了個跟頭，我的英語成績一向是維持在140分左右的，考試這次竟然130分都考不到，這讓我有些驚訝，更有些害怕，在幾天後的通英語老師的交談中，我也是從她的眼神中看到了一絲失望，這讓我下定決心在今後一定要更加發奮學習。
當然，在英語方面，我也是犯了一些原則性的錯誤。前幾天，老師突然在早上檢查起了作業，要知道平日裏老師是很少用課堂上的時間來做這樣耽誤時間的事的。可是那天，也是因為我的一些失誤，作業有些未完成的沒有告訴老師（再説句實話，告訴老師，真的很得罪人，就是因為怕得罪人，所以。。。。。可是，世界上哪裏有不自私的人啊？！！）也是被狠批了一頓，並跟着他們被多佈置了幾遍作業。對此，我很是心服，我也當然知道這是不對的，是害了同學。可是我卻是因為怕得罪同學，我覺得這是我思想上的問題，今後我也應當正確承擔起課代表應付的責任，真心為同學服務，所以，這也應了一開始我就説的話，老師對一切同學都是一視同仁的！
這便是我的英語老師，一個能夠一視同仁，為同學着想，一個真正讓我心服的老師！
學識谷
