在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優秀高中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
如溪流一樣日夜奔騰只為一覽海洋的浩淼博大，而敢於拋卻雜念。如夏蟬一樣土播三月只為酷夏盡情歌鳴的那一剎歡愉，而甘於忍受寂寞。如儒學書生一樣十年寒窗苦讀只為一舉成名天下知，而甘於吃苦耐勞。
一個成功的人是在深潛過程中遭遇功名利祿的誘惑，寂寞的忍耐，百轉千回的阻撓後的雄起，韜光養晦後的重生。
成功，離不開深潛。
王章程畢業於美國名牌大學，同學大都進入財團公司，他卻扎進私人研究所。同學月收上百萬，他卻收入甚低。十年如一日，拋卻浮名利祿，終成數學大王。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，他以一顆淡薄寧靜之心，作為人生前進的明星，駛上人生的高度。陶潛出生世家，卻毅然潛隱山水，捨棄名利紛雜，才有了“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的恬淡生活，“審容膝之易安，眄庭柯以怡顏”的閒適安逸。只有以“甘其食，美其居”的心境來面對美食珍饈的誘惑，才能有一顆安沉的心致力於深潛。一個人若為高飛的翅膀繫上黃金，那麼他也飛不了多遠。
張大千幾十年默默無聞，披沙揀金，為提高畫藝，遠赴敦煌莫高窟面壁三載，臨摹完所有壁畫，數載辛苦無人問，忍受與世隔絕，無人理解的寂寞，終成壁畫大家。朱曉玫蟄居國外，深入幽林，過着苦行僧般的孤寂生活，踐行着自己的信仰，終成一代鋼琴隱者。只有在深潛過程中甘於寂寞，才會有聚焦的力量致力於自己的所愛，才能在深潛的過程中吸取精華，茁壯成長。
每個姑娘都希望自己是天鵝湖中的公主，羨慕其曼妙的舞姿，但不是人人都可以忍受足尖的痛楚。收穫掌聲的代價必定是吃常人所不能吃的苦，付出別人所不能付出的努力。當年明月枯燈夜讀渡過無數個嚴寒冬季的夜晚，熾熱酷暑的黎明，終讓《明朝那些事兒》狂售一百萬冊。詹姆斯.梅卡隆耗時十四年將苦難昇華，歲月咀嚼，學習完善3D技術，最終拍攝鴻篇鉅製的《阿凡達》。只有歷經艱苦，樂此不彼，才有可以繼續深潛的勇氣與動力。
以恬靜生活為歌，以寂寞為譜，吃苦耐勞精神為音符，奏出深潛的人生篇章。
優秀高中作文 篇2今天早晨睡醒來，天還在下着細雨。氣象台也真靈，預報今天白天有雨，根據這預報，我們的爬山計劃也作了改動，依舊從浙大玉泉校區走到北高峯，就近爬山。
早上七時半，到達浙大門口，天氣己經變睛，同伴戲説：氣象台老是報不準!
穿過浙大校區，一口氣踏上了老和山730檔台階，徑直向北高峯前進。
今天氣温不高，登山的感覺特好，涼風吹拂在身上，有一種舒適的感覺。今天真不愧為重陽節。
到了北高峯後，還未休息，有同伴提議，走到石人亭。大家都同意了。
九點多，我們穿越了美人峯，龍門山，到了石人亭。又有同伴説：走到天門山吧，現在鍛鍊鍛鍊，為下星期登泰山熱熱身。大家又都同意了。歲歲重陽節，都是登午潮山，今年換個口味，就爬天門山吧!
上午十一點鐘，我們己穿越天門山達到琅檔嶺。
上午十二點鐘，我們坐上的7路公交車。
今天國慶長假第五天，也是重陽，靈隱及通往靈隱的道路非常擁擠。公交車過九里鬆站後，來了個右轉彎，向浙江賓館方向開去，後轉入西山路向麴院風荷方向行駛，這大概是節假時交通管制吧。我們可是要從玉泉站換乘十五路車的呀!
公交車到了岳墳站，老公説：我們下車吧，走四百檔到黃龍洞去坐23路車，就可避免堵車。
下午一點鐘，我們終於坐車回家的公交車。
優秀高中作文 篇3我家的陽台上養了許多花，有文竹、曇花、朱頂紅、君子蘭……品種可多了犓們雖算不上名花異卉，但在萬物凋零的北國冬季，這些花卻給我家帶來了濃濃的春意和怡人的温馨，也給我的生活增添了無限的樂趣。
有人説，樓房的陽台上不適於養花。不錯，前年盛夏時節，爸爸喜滋滋地買來了一盆含笑，放在陽台上，本來枝葉葱蘢翠綠，但由於陽光的暴曬，不久含笑花就不再“含笑”了。之後，我十分擔心文竹和曇花。可是沒有想到，它們不但沒有死，反而越到盛夏越茂盛，越暴曬越翠綠。枝葉恣意伸展，幾乎佔據了整個陽台，向我們昭示着生命的頑強與活力
我感歎曇花葉的綠，更感歎花的美。
去年夏天曇花盛開的情景，讓我終身難忘。木質的主枝，挺然直立，長出許多分枝，伸展着層層疊疊又寬又長的翠綠葉子，像古代大臣上朝拿着的笏板，將軍領命時接過的令箭。在許多葉子的凹處，垂掛着二十幾個花蕾。一天下午，我忽然發現花蕾膨脹了，咧嘴兒了。——噢，該開花了犖壹刃朔苡紙粽牛趕緊告訴爸爸媽媽，要他們和我一起分享觀賞曇花的喜悦。晚上９點多鐘，曇花依然沒有多大動靜，我只好耐心等待。又一個小時過去了，忽然，只聽見輕微的“啪啪啪”“啪啪啪”的聲音，是曇花，是曇花開放了犖也喚高聲叫起來：“快來看，多美的花呀牎敝後就迅速奔到離曇花最近的地方。只見大朵大朵雪白的花掛滿了枝杈，整株曇花銀裝素裹，遮掩了葉子的翠綠，整個房間頓時充滿了清香。時間快１１點了，可我流連花旁，不願離去。在媽媽的再三勸説下，我才依依不捨地回到卧室。第二天一大早，我又急匆匆地跑去看，可曇花的花朵都低下了頭，萎謝了。也許是曇花在抱怨我沒有一直守護、欣賞她吧，真是應了“曇花一現”的這個成語。
曇花是我的最愛，朱頂紅更是我的最愛。今年春節將至時，朱頂紅孕育了花蕾。這讓我高興，更令我期盼。因為去年朱頂紅就是在這時獻出花蕾，而且居然在春節那天開了花。我想今年不會還這麼巧吧犎歡，臘月二十九晚上，有兩個花蕾就咧了嘴兒，春節一大早準時開放了。只見每朵花上的六片花瓣圍成一個鮮紅的“大喇叭”，喇叭中間七根細絲頂着黃色的花蕊，向外探頭探腦的，好像在向我們恭賀新年，為我們祈禱幸福。晚上，又有兩朵花開放了。太好了，連花也來湊“年趣”，這一準兒是今年的好兆頭牭攪順蹺澹一共有八朵花相繼開放。媽媽把它擺在客廳中央，只見滿盆綠帶似的花葉簇擁着八朵鮮紅的花朵，一同渲染着新春的喜慶。真是誰見誰愛，誰見誰誇。我們全家人還與它合影留念了呢
老叔正月來我家，給我帶來了一盆洛陽牡丹。十二朵碗口大的粉紅色花鮮豔極了。聽説這種花很難侍弄，所以爸爸還特意買了一本養花的書來閲讀。我希望明年牡丹依然鮮豔。
優秀高中作文 篇4閒來無事，躺在牀上，感覺一切都是虛晃。
兒時的記憶依然存在，但是就算時光倒流，我們又能抓注些什麼呢？如今的我已經長大了，有很多事情需要去承受，有很多責任需要去承擔。有時想想，在學校裏好沒勁，不是因為在學校裏而沒勁，而是感覺沒意義。天天上學，最終能否考上大學呢？考上了又怎樣，考不上又怎樣。考不上，這十二年的學就算白上了。考上了，將來能有自己的一席之地嗎？
在學習中，我也瞭解到古人的品質和精神，他們也被後人所瞻仰，所讚頌。例如驍將岳飛，灑脱淵明，豪放李白，不屈屈原。但是山無稜，天地合，向我們這些凡夫俗子又有幾人能夠承擔得起呢？我們唯有抓住生活的點滴，用自己的點滴去點綴它。我對於小時候的概括就是“無”，無憂無慮，無牽無掛；長大後是“有”，有時煩惱，有時愁，有時快樂，有時幸福。生活有時像基因突變一樣，是隨機的，不定向的，也同時是人生重要的組成材料，不能決定人生的方向。生活給每一個人鋪了很多路，如何選，有自己決定。生活是永恆的，真理是不變的，我們就像生活的一顆棋子，任自己擺佈，但總逃不出它。無論如何棋盤中總有勝者，他們也許高官，也許富貴，也許受人尊敬，也許聲名遠揚。但是無論如何，他們總不會逃出生活。生活中有的人在逃避，但他們的下場又是什麼呢？我不是厭世，不是厭學，只是有時不知究竟在忙什麼，忙着也不知為了什麼。長大了，想的事漸漸多了。躺在牀上，感覺人生就是這樣。説實話，我喜歡忙忙碌碌的生活{感覺充實的}，感覺這樣的生活有意義。每次在學校史，總想放假，但回到家裏，有感覺太無聊。有時感覺把自己放在書本中更輕鬆，那個時候，什麼都不想，心思就只在學習中。
抬頭望見星星，好像頓悟了一切。好吧，就讓自己好好地面對生活吧，把握住生活的分分秒秒，把握住生活的點點滴滴，把握住友情與真情。讓生活修煉自己，讓自己點對生活吧！！！數着星星，1，2，3……睡吧。
優秀高中作文 篇5近日，在柯橋城區每個紅綠燈口，都能看到交警、協勤和志願者在烈日下指揮交通，規範市民文明出行，無可非議這是天大的好事。“柯橋是我家，文明靠大家”這不是口號，市民參與，交通部門的積極引導教育，為創建紹興縣文明縣城添磚加瓦。
可是，在瓜渚湖畔，人們看到的卻是另一番景象……
如果説小舜江是紹興人的母親河，那麼瓜渚湖就是柯橋人民的“瘦西湖”。
茶餘飯後，無論是款款而談的生意老闆，還是為了生計而來的打工仔，都喜歡聚集到瓜渚湖畔，或鍛鍊、或閒聊、或在透着新鮮空氣……
政府也是看到了市民休閒娛樂的需要，和一座城市靈魂建設的需要，不惜投入重金，將瓜渚湖打造成了集休閒、娛樂、觀光、漁業於一體的多功能花園式主題公園。然，隨着夏天的到來，瓜渚湖邊上多了一批批非法捕魚的人，集中反映了文明城市背後的那種居民生活的本身素質的滯後。
捕魚人人手一根竿子，這些竿子都是從魚具店買來的，據説還價值不菲呢，這竿不是釣魚竿，不是願者上鈎的那種，它是憑藉力量甩出大鈎子強行鈎魚的“甩竿”。據羣眾反應運用這種特殊的竿子，捕魚人多則一天，能從湖裏拉倒幾十條魚，少則也不會讓你白費力氣。於是一傳十，十傳百，發展到今天，湖邊上隨處都站滿了能在光天化日底下實施非法捕魚的捕魚人。
暫不去説非法的性質如何，在民眾心目中應該不言而喻，今天我是以一個城市居民的身份和眼光去分析瞭解這一不文明現象的。
古人云“君子愛財，取之有道”，借用到本主題上，就是“君子愛魚，亦應取之有道”。
瓜渚湖是明令禁止非捕撈人員非法捕魚的，這是其一；其二，真正有雅興、懂文明的愛好者也只會去“釣魚”，而不是用這種粗魯甚或殘忍的方式去“甩竿”強拉魚。由於獲取方式的不同，也可以看出人與人之間內在素質的差別，從而反映出城市與城市之間的文明距離。
杭州因為有了西湖而聞名海內外，成為休閒之都，而西湖又以“西湖醋魚”而著稱。難道生活在杭州的人們真的做到了“不以物喜，不以己悲”嗎？不是的，應該是一座城市的歷史底藴，延續了一座城市的歷史文明，一種文明照耀下的良好氛圍阻擋和扼殺了很多可以避免的不文明行為；另一種就是利用人們在社會生活中不自覺形成的正確的道德評判標準，運用“千夫所指”和“眾口爍金”，也可以將某些人從不文明拉回到文明人的行列中。
筆者看到過夜間作業的西湖非法捕魚人，在杭州人眼中，這些非法捕魚人是千夫所指的，相關部門也是處罰甚嚴的。可是，在柯橋我不知道人們是麻木的，還是缺少正義感的。在眾多公然在湖邊“甩竿”強拉魚的非法捕魚人背後，不時會站滿前來觀望攀談而不指正其錯誤行為，甚或向非法捕魚人買魚的“生意人”。
這種現象的存在是相當可怕的，所謂“非法行為”，一般都是趁夜色或無人時實施的不光彩行為，而柯橋的非法捕魚人是在光天化日、眾目睽睽下實施的，在這裏人民的正義，人民的道德都已麻痺。那種公然與非法捕魚人現場交易的行為，一定程度上助長甚至為非法捕魚人開拓了背後市場，這是極其惡性的變向的循環。
一座文明城市的形成，不是單靠政府，靠某些個人就能完成的，它需要生活在這座城市裏的每個公民，都切實的行動起來，最後在公眾中間形成一種文明理念，一種評判的潛在標準。任何一種現象形成的背後一定存在着本質的因素，“甩竿”非法捕魚只是一種現象，但在其背後的是人們道德和正義感的缺失，從而給了非法捕魚人滋生的土壤。為什麼人人喊捉賊，賊就會像過街的老鼠，這是在和平年代，人民力量的最好體現。
榜樣的力量是無窮的，在大力弘揚文明的.同時，負面典型的評判暴光，也是不可缺少的。讓我們在看到文明進步的同時，也不要放過那不可忽視的瑕疵。
優秀高中作文 篇6AlphaG與李世石“人機大戰”吸引了眾人的眼球，引發了人們對圍棋變化的思考。
過去年代，圍棋不是讓人去爭勝負，而是去求常，去悟道。蘇軾説：“勝固欣然，敗亦可喜。”圍棋傳至東瀛，作家川端康成説：“棋手的尊嚴首先不是來自勝負，而是來自他從圍棋這門技藝中所獲得的人格滋養和審美能力。”而這種古典精神到今日卻受到了挑戰。圍棋如同其他事物一樣更多了競技色彩。人們更關注的是輸贏，包括這場“人機大戰”。這或許正是時代發展的必然。
根據上述材料，請選擇一個角度，自擬題目，寫一篇。
優秀作文：古典精神：何去何從？ 63分
前不久炒得沸沸揚揚的人機大戰顯示了現代科技的神奇力量，但各色觀眾對比賽輸贏的關注更引發了對圍棋古典精神和競技色彩的衝撞的思考。蘇軾曾説的“勝固欣然，敗亦可喜”的態度似乎已寥寥無幾，川端康成提出的從圍棋中獲得“人格滋養和審美能力”也行將成為消逝的古舊傳統。
為什麼人們對輸贏如此執著？其本質在於現代社會的商品邏輯。圍棋不再僅僅是一門修身養性的技藝，它的附加產物使它逐漸脱離審美修養和修煉自我的本質。通過圍棋競技獲得的聲明、榮耀使它被包裝成有目的性的“商品”，人們買下它只為看到一場競技比賽確定的輸贏，畢竟追求結果是最省時省力、最經濟的方式；而其背後的古典精神一旦被放上稱量商品的天平就變得一文不名了——相對較低的投入產出比使人們對它不那麼青睞。説到底，輸贏結果是看得見摸得着的，而圍棋對品性的裨益卻不是立竿見影的；因為人們更願意為有實際產出的競技目標投入精力，其藝術魅力的體悟便被擱置一邊。
不僅是圍棋，現今的文化風向同樣如此。就拿文學來説，人們關注的不再是《雪國》中那個邊遠之地藴含的物哀之美、《月亮與六便士》中對於複雜人性的探索與叩問，而是誰為中國獲得了第一個諾貝爾文學獎，因為獎項的角逐本身是文學的商品化，其中夾雜着商業炒作的目的性和些許民族自豪感。在這個被目的心所殖民的文化大環境下，任何一項技藝或藝術都不能憑藉着其美學意藴和古典精神純粹地生存下去了，其背後反映的是人們被商品化邏輯鞭打到疲憊的對美的感知能力。這樣的結果儘管無奈，但也有其社會發展背景的必然性和合理性。
那麼古典精神難道真要遭到社會潮流的淘汰嗎？也不盡然。無論是圍棋還是其他富有藝術內涵的事物，帶上競技色彩和有功利心的目的性都是難以避免的，其唯一的出路是將傳統的藝術內核與現代的競技精神進行融合。
這樣的融合在傳統的古典精神和現代的競技，或説以目的為核心的重新闡釋的撞擊磨合中必不可少，競技精神使人們慢慢領略古典精神之類成為可能，古典精神為圍棋技藝今後的發展指明最終的歸宿。文化亦然，人們對藝術衍生的競技輸贏的關注固然削減了它本身的美，但將古典精神融入其中才是最終的出路。
優秀高中作文 篇7一個寒風凜冽的中午，媽媽下班回家，發現車筐裏有一隻小麻雀。它非常可憐，身上的羽毛幾乎豎起來，像一個毛茸茸的球，在瑟瑟發抖。媽媽便輕輕地捧起它，小心翼翼地放進揹包裏帶回了家。
媽媽回來把小麻雀的事告訴了我和爸爸，全家人圍繞這個可愛又可憐的小鳥展開了一場激烈的討論，我鄭重其事地説：“我們不應該把小鳥放在家裏，大自然才是它的家。”爸爸第一個響應，可媽媽問：“天氣太冷，它太小，飛不動了，如果現在放出去，它會不會凍死餓死呢？”最後，我們一致決定，先把它養起來，等長得壯一些再放它“回家”。我用大紙箱給它做了個舒適的家，還在箱子的四周做了幾個小門和窗户，給它準備了大米、小米和水等它愛吃的食物。
這回我可有事做了。每天放學回來，第一件事就是看看它，給它餵食，和它戲耍。兩個星期過去了，在我的精心照顧下，小鳥一天天壯起來，它能從紙箱做的“家”裏跑出來，在陽台的花叢中飛上飛下了。爸爸要放飛它，我卻有點捨不得了，這時我才理解什麼叫忍痛割愛。我捧起小鳥親了一下，打開陽台窗户，説了聲“再見”，讓它飛到遠處的樹林中。看着它一起一伏飛的樣子，聽着它“唧唧”地叫着，好像在説“我回家了，我回家了”我別提多高興了。
昨天，在《國小生學習報》上，我看到一條題目為“麻雀已列為保護動物”的新聞，特別激動，趕緊告訴了爸爸，他也很高興，對我説：“你可以寫一篇關於小鳥的作文了。”
優秀高中作文 篇8《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫在船遇難時落在一個小島，魯濱孫沒有傻傻的等待，而是靠雙手在小島上生存下來，最後順利回國了。
原以為生存就是活着，就是存在，後來對“生存”有了新的理解。
人生命運，處事醒事。有的人將人生比作演戲？演的是喜劇？還是悲劇？自然是仁者見仁，智者見智。有的人將人生當作一部有酸、甜、苦、辣、澀譜成的變奏曲來欣賞；有的人則將它作為赤、橙、黃、綠、青、藍、紫染成的彩虹來觀賞；有的人將人生視作充滿艱苦、狹窄崎嶇的羊腸小道；有的人誓將人生搞的轟轟烈烈生動而有趣；有的則將人生弄得平平淡淡味同嚼蠟。的確，人生中有理想有幻滅，有成功有失敗，有真善美有假醜惡，有歡樂、幸福，有痛苦、悲傷，有難有易，有榮有辱，有矛盾有鬥爭。
心裏有時還真沉重，只能將它悶在心裏，壓抑、苦惱、惆悵；有時有不停的問自己：怎樣面對現實，達觀的學會生存，我的堅強那裏去了？
在我們生存的空間中時常會聽到一些“牢騷”，我有時也偶爾為之，當人生願望得不到滿足時，偶爾發些牢騷，將它作為精神傷的宣泄，竊以為也沒什麼大礙。但是，牢騷太盛不僅不能獲得大家的同情，反而會使發牢騷本人的層次更低。人們會以為你是一個只會考慮個人得失的、斤斤計較的人。人們會對你的那種無休止的喋喋不休而敬而遠之。因此，少發些牢騷也是更好的生存體現，更應該把這種失敗總結為一種教訓，並轉化為動力去奮鬥。這樣，你才能在這個魚龍混雜的社會生存下去。
優秀高中作文 篇9身處空谷中，你會看到什麼？懸崖峭壁，還是棧道橋樑？其實，面對空谷，只要有直面困難的勇氣，就可以於空谷中逆光飛翔。
垂暮、亡夫、遠行，這三個詞放在七十歲的老太太身上，往往意味着無邊的孤獨。但英國的珍妮·蘇格拉底將這份孤獨留在大海上，締造了一個傳奇，一個人在海上航行了二百五十九天。這位退休的數學老師回到了出發地，雖然太平洋的季風讓她晚回來幾天，但這並不妨礙珍妮在世界航海史上留下自己的記錄：她成了無停留、單人環球航行年紀最大的人。
是在陸地上獨守空房做個老寡婦，還是在航海史上留下自己的名字，對人已暮年的珍妮來講，是個艱難的選擇題，而她選擇了後者，終於贏得了成功。其實，只要你敢，於渺渺空谷中也一樣可以逆光飛翔，展露鋒芒。
喜歡巴爾扎克説的那句話：“不幸是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的水天一色；走出荊棘，前面是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
皮斯托裏烏斯不到一歲時就因為先天疾病雙腿截肢，可他一直沒有放棄自己的田徑夢想，那就是奔跑——帶着義肢馳騁在田徑賽場上。面對這些，你會像他一樣直面厄運和困難並堅持不懈嗎？生活的不幸沒有壓垮他，困難在他面前化為烏有，雖然無比困難，卻從未放棄。這便是勇氣，更是一種逆光飛翔的態度與精神。
正如培根所説的“最美的刺繡，是以明麗的花朵映襯於暗淡的背景，而不是以暗淡的花朵映襯於明麗的背景”，人的一生，厄運與希望相伴，用堅忍戰勝厄運，美好的品質才能得以昇華。所以，我喜歡靜靜等待並欣賞破繭成蝶的那一刻，在經歷了痛苦與掙扎後終於翩遷起舞，美麗而輕盈，給人帶來欣慰和感動。面對困難，勇於承擔痛苦，終能獲得美麗與重生。
當下，作為平凡人的我們，應該有顆不平凡的心，懷揣夢想起程，不需太多，只需擁有一顆勇敢的心和積極面對困難的態度。
在這個世界上，一星隕落，暗淡不了整個星空；一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難都沒有放棄可言。所以，讓我們帶着勇敢的力量，於空谷中逆光飛翔，展露出完美的人生軌跡，留下一道美麗的人生風景。
點評：這是一篇非常優秀的作文。無論謀篇佈局，還是組織論證材料以及語言文字的表現力都非常好。作者緊扣“要有直面困難的勇氣”的主題，採用引證和例證的論證方式，很好地論證了觀點。作者在作文中展現了較高的語文素養，這種素養的形成絕非一朝一夕所能完成，可是一旦具備，在作文的時候就能始終站在更高的位置，取得高分也就是信手拈來的事了。
學識谷
