在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的閲讀伴我成長的作文，希望對大家有所幫助。
高爾基以前説過：“書籍是人類進步的階梯”，而這天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。
從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。
生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每一天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏着媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨後春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的！新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗鬥。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人！一個讓他人都尊敬的英雄！此時的竹筍開始奮發向上了！
還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從國小一年級開始便伴隨着我們一向到此刻，也許有些人很厭惡它，但不妨把它當成一本名著集來看，裏面收錄的絕對可稱為是思想的巔峯，感情的真諦。如果去外面買着名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？
書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證！它每時每刻都在教育你，引導你前進！。之所以，我愛書！書成了我成長的夥伴！
書籍是人類進步的階梯;書籍是人類的精神財富;書籍是人類必不可少的營養品……在我成長的過程中，書籍成為了我形影不離的夥伴!
在我一、二歲時，當我看到一本本書時，我都天真地認為“書”就是一張張一撕就能碎的紙，撕書，也成了我最快樂的事。但當我躺在媽媽懷裏，聽着媽媽講故事時，我又覺得書是一部經典的電影，不斷在我的腦海中放映。
當我三歲多時，媽媽給我訂購了我平生第一本正式閲讀的書——《兒童畫報》。在畫報中，我認識了各種圖形、顏色，認識了幾百個生字，讓我能夠自由的閲讀一些比較簡單的書籍。
隨着年齡的增長，我的識字量也增長了不少。但是已經六歲的我，並不是很愛看書，這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼嚕》的出現讓我愛上了閲讀。《小豬唏哩呼嚕》中作者以生動的語言，配合着特色鮮明的圖畫介紹了一隻可愛的小豬與它的兄弟姐妹發生的趣事，讓我愛不釋手。
三年級時， 我開始閲讀國際經典兒童小説，如瑞典作品《長襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國作品《了不起的狐狸爸爸》等等。
現在，我開始閲讀中國兒童小説家張之路的《足球大俠》等;張天翼的《禿禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小説《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小説“陽光姐姐小書房”系列……
在各種各樣的書籍中，我積累了豐富的詞彙，大大提高了我的寫作能力，讓我不再懼怕，並且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書也給我許多快樂。當我難過時，我會想起那美麗、善良的灰姑娘;當我高興時，我會想起那七個可愛的小矮人，與小矮人們一起玩耍……
好書伴我成長，好書讓我快樂，我讀書，我快樂!
“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，就像我的一位好朋友，在我成長的道路上，教給我數不清的知識，使我受益匪淺！
記得小時候，家裏雖然買了許多書，但那時候的我才剛剛開始上國小，並不喜歡看書，對書完全沒有任何感覺，只是覺得家裏人買這麼多書只是裝裝樣子，有一次，爸媽出去以後，我閒着無聊，拿起了一本書開始翻閲，很快，我便發現我錯了，書是多麼的有趣，書中的故事是多麼得讓我如痴如醉！沒過多久，我便將這本帶有拼音註釋的書看完了，從這以後，我發現我愛上了讀書。
一個星期六，我帶着一本《藍色的海豚島》去上興趣班，因為課堂上作業不多，所以上完課還有許多的空餘時間可以用來看書，於是我便將書拿出來津津有味地看了起來，看得如痴如醉，連下課的鈴聲也沒有聽見，後來，還是老師把我硬扯回現實的呢！
後來，隨着年齡的增長，圖畫書、漫畫書、拼音書漸漸地從我的書架上消失了，取代它們的是像《湯姆·索亞歷險記》這樣的知識書、課外書，我與書就像一對形影不離的好朋友，一有空就聚在一起；書也是我的好老師，教給了我許多的知識，使我在空餘的時候不再這麼無聊，使我的生活變得充實。
書，我的好朋友，讓我的生活不再無趣，使我的生活更加豐富；書，我的好老師，它使我懂得了太多知識，讓我明白了太多道理，我愛讀書，讀書給我快樂，讀書使我明白應該珍惜現在的生活和身邊的朋友，讀書使我知道了許多古代時的名人和抗戰時期的英雄們，我愛閲讀！
是誰使我擁有更多的知識，讓我的生活更加豐富多彩？是書！我愛讀書，我愛閲讀！讓它陪我快樂成長！
漢代學者劉向説：“書猶藥也，善讀之能夠醫愚。”高爾基説：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”培根説：“書是橫渡大海的航船。”
我是一個名副其實的小書蟲，雖説不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。
幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一向是我的好夥伴，我對這些書也愛不釋手。放學時讀，睡覺前讀，總之有空閒時光就讀，甚至一讀就忘了時光，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學會了要像醜小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》裏的小男孩一樣勇敢率直……
步入國小，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什麼”右一個“為什麼”的“小問號”。一做完作業，我便如飢似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”啊！以後我一有問題就去翻閲，找到了之後也十分高興，因為我不僅僅明白了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊！
來到中年級我迷上了《國小生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閒時光，我就在書海中盡情遨遊，肚裏的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢！
此刻，黃蓓佳傾情小説系列、楊紅櫻校園小説系列等校園小説，成了我的知心朋友，就像金纓説的：“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人。”每當沉浸在書籍中時，我就好像到了另一個世界，成為了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……
但願我以後的“良友”越來越多。
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基説的；“書是全世界的營養品”。這是莎士比亞説的。我最喜歡這兩句格言。
在我這五年讀書中，我懂得了：書，是一塊宿營地，能安置我的靈魂；書，是一個百草園，能陶治我的情操；書是知識的源泉；書是我的海洋；書是我生命的一部分。
如果問我喜歡什麼，我會毫不猶豫地告訴你們；我最喜歡讀書。每當我讀到一本好書的時候，就像駕着一葉輕舟在海上乘風破浪，書上的妙詞佳句，格言俗語，像陽光一樣灑滿我的心靈。我隨着作者的心緒經歷着情感的、智慧的波動。我和書中的人物進行着心靈的對話和交流。我的視野，在閲讀中變得顯前開闊......
告訴你們，我最喜歡閲讀偵探小説，當我看到入迷時，我自己好像就是書中裏的一位小偵探，進行着神祕的行動。當案子破了時，我欣喜若狂，激動得夜裏不能入睡。
平時，我有一個習慣，臨睡前總要看十分鐘左右的書。記得去年我發現了家中書架上有一本《十萬個為什麼》。我欣喜若狂，興奮得一蹦三尺高！馬上拿來津津有味地看了起來。突然，我看到一句；“吃肉會致癌”。那時我嚇了一大跳，因為我十分的愛吃肉。不知道以後還可不可以再吃肉？折騰了大半天，直到下半夜我才迷迷糊糊地睡着了。第二天，我帶着焦急的心情急忙地翻開《十萬個為什麼》，找到“吃肉會致癌”這句話的時候，奇蹟出現了！原來“吃肉會致癌”變成了“吃燒焦的肉會致癌”。是我昨天在看書時馬虎地看掉了三個字，這時候我想起了一句名言；“讀書有三道，為心到，眼到，口到。”正因為我心沒有到，所以書懲罰了我的粗心，馬虎。
閲讀使我掌握了許多知識，懂得了許多道理，書是我人生道路上的指路明燈。
書是一個古老又簡單的字眼，也是一個普通又樸實的物件，但它更是我們最重要的心靈夥伴。
每當我拿起書本總是會不由自主地想起那個關於愛讀書的猶太人的故事，更是一個很有趣的故事。
猶太人會在他們的孩子剛懂事的時候，把蜂蜜滴到書本里，然後教孩子着用舌頭去舔書頁上的蜂蜜，孩子們舔到了甜味之後，自然就非常興奮的繼續翻尋書本里下一頁的蜂蜜了。
他們就是用這樣的傳統來告訴孩子，書是甜的，讀書就是去享受這份甜蜜的快樂。是啊，在書的世界裏，我們就像一條小魚，在知識的大海中盡情遨遊。魚到了大海里，又怎麼能不快樂呢？
在學校裏，相信每一位同學都讀過好多書，書裏的知識，是多麼讓我們受益無窮啊！
可是總有些同學不那麼想，他們把時間都浪費在遊戲上，卻根本不知道書的重要！他們認為不就是一本書麼，有什麼好看的？不，他們錯了，我們要懷着快樂與感恩的心情去讀每一本書！對我來説讀書的意義不但是可以在書裏讀到大自然的美，讀到祖國建築物的雄偉，更讀到了做人的道理。
在成長的路上，有書的陪伴，書就像我最好的朋友一樣。我傷心時，它會講很多的故事來安慰我；在我驕傲時，它會告訴我什麼叫謙虛；在我高興時，它教我怎麼去和別人分享快樂；在我迷茫時，它會告訴我前面的路怎麼走。
書真好！一路上有書的陪伴，我們才會不再感到孤單！
如果有人問我，你是誰？我會笑着告訴他我是個“小書蟲”，因為我的最大愛好就是看書，我已經看了好多好多的書。
每一位同學都有自己喜歡看的書，同樣我也有自己喜歡的書。你們是不是很想知道我愛看的書是哪本呢？好，我就告訴你們吧，我最喜歡看的書是《那個騎輪箱來的蜜兒》，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，書的大概內容是：孟小喬是一個國小五年級的學生，在神祕的仙女湖畔，遇見了一個願意到他家做保姆的女人。這個神祕又能給人帶來驚喜的女人叫蜜兒，蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來，蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶他到樹林裏結識了一個十分會玩的小人精，到了期末寫評語的時侯，蜜兒讓老師戴上了優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫上了一段優美的評語。
書中還提到了《出租時間的孩子》的故事，這個故事講述了一個12歲的孩子，他把自己的時間出租給了蜜兒，共出租了5次，自己變成了一個62歲的小老頭，後來他後悔了，當他再一次見到蜜兒的時候，蜜兒決定把時間還給他，面對着失而復得的寶貴時間，他非常珍惜，他決定立即去上學，好好珍惜時間。這個故事讓我知道了，時間是寶貴的。
我愛閲讀。因為書帶給了我知識，給了我一個五彩的童年。
一本好書藴含着豐富的知識與美好的情感，閲讀一本好書就是跨越時間和空間同一位睿智而高尚的人對話。這是一件多麼美妙的事情啊！因此，我們應該從小養成閲讀這個良好的習慣。而我則和閲讀有着不解之緣。因為閲讀，我的語文成績還蠻優秀的。而曾經發生的兩件事，令我至今記憶猶新。因為這兩件事使我對閲讀的深度和廣度更上一層樓。
第一件事是這樣子的。我上幼兒園時，媽媽經常給我買一些漫畫看，如《父與子》。以此來開發我的心智。後來，我上一年級了。但還是很喜歡看漫畫，語文成績一直提不上去。媽媽和我十分着急。於是媽媽便不讓我看漫畫了，而是讓我試着看一看那些通俗易懂的名著，如《水滸傳》、《西遊記》等。不出半年，我的語文成績便如同坐了直升機似的進步了許多，一下子成了語文方面的“學霸”。
而我也通過這件事悟出了一個道理：我們不能盲目閲讀，而是應該閲讀合適我們年齡段的好書，不然只會被引入歧途，對我們有百害而無一利。
還有一次，我四年級時閲讀只講究一個“快”字。一本普通的課外書我兩三小時便看完了。因為我一目十行，一知半解，所以總是體會不了書的精髓之處。書雖看了不少，但到頭來就跟沒看似的。可我非但沒有意識到自己的錯誤，還為自己看書快而洋洋得意呢！媽媽是看在眼裏，急在心裏。於是她便故意在我看完一本書後問我這本書講了些什麼。我卻啞口無言，什麼也説不出來。我這才醒悟過來。從此看書絕不一目十行，囫圇吞棗。
而我也又悟出了一個道理：我們閲讀時一定要細細品味書中藴含的深刻道理和優美詞句。這在寫作文時是用得到的。而不是一味的追求“快”，這是沒有意義的。
讓閲讀伴隨着我們成長吧！
書猶藥也，善讀之可以醫愈。
——題記
一本好書，對於每一個愛書之人都是如獲至寶。我們與“書”一同成長，我們一起走過春夏秋冬。在高興的時候和你分享，在生氣時為你排解憂愁。
書籍是人類的好朋友，書永遠不會背叛你。多讀書，我們的人生就會絢麗多彩，可以讓我們學會做人，瞭解人生的真諦，完善自己的道德品質。
生命的最初，在書的海洋裏，我十分懵懂，對她並沒有太多的瞭解與認識，它對我來説談不上是一種享受。但在我逐漸成長過程中，隨着閲歷的豐富，知識的增多，眼界的開闊，我知道了讀書的重要性。其實，一本好書只要你用心的去讀它，也會深入人心，讓你廢寢忘食，沒有困睡。在你悲傷時，她給予排解。在你高興時，她為你歡欣。
魯迅先生是一個偉大的文學家，生活在黑暗的年代裏。他不想落後的國民繼續懦弱下去，他要儘自己的所有力量去把中國人民喚醒。於是他開始寫文章寫書來解救愚鈍的大眾，最後他兑現了他的誓言。由此知道‘讀書’可以改變人生，書是一劑醫愚的靈丹。
偶然中，我在一本書讀到：一個小女孩出生於一個貧窮的山村裏，由於重男輕女的封建思想作祟，家裏人經常嫌棄，冷落她，使她只想用死來解脱。可是她沒有放棄，她選擇了努力讀書去打造自己的人生。她經常用一句‘知識改變命運’來激勵自己。後來她成為了走出大山的第一位大學生。
我們能在多姿多彩的書中仰視日月星辰，俯視大好河山；回顧歷史，吟賞優美風景；遊覽名勝古蹟，品味神州傳説。我們的心靈將在空中放飛翱翔。
讀書給我們帶來享受，一種別緻的精神安慰，體會民族文化，領略前途光明。
讀好書，好讀書，書讀好。
我對書的熱愛，源於我最初對書的渴望，對知識的追求。
小時候，我便在安徒生的童話中成長。每一天晚上，我都纏着媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與醜陋；感受到了賣火柴的小女孩內心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與醜陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的完美結局而感動。從那時起，書便成了我成長中密不可分的一部分。
當我邁入學校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的那份自信；想象出“物是人非事事，休欲語淚先流”的那份淒涼；更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那份偉大；領略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋裏，我明白了人生的價值和生命的好處，我在書的伴隨中不斷成長……
進入國中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個個鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾身上那種頑強奮鬥、勇於奉獻的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢遊在神奇的書海中，品味着人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……
書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩！
斗轉星移，在我的生命中，出現了許多老師，温柔的，嚴厲的，慈祥的，可至始至終陪伴着我的“良師”是書。
指引我拜師的是我的母親，她告訴我，書是最好的老師。讀幼兒園的我，便在母親的懷裏開始了我的讀書生涯，她用不太標準的“aoe”把我領進了書的門檻。那時的“老師”是一位可愛的小姑娘，她總是穿着花花綠綠的衣裳，像一隻迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用詩一般的語言，童話般的情節告訴我，善良的孩子被人所喜愛。
我似懂非懂，但白雪公主、醜小鴨、女媧……那一個個鮮活美好的形象深深地刻在我的心頭。就這樣，一個個生動的故事伴我度過了天真爛漫的童年。
踏入學校，我便認識了第二位“老師”。當時，學校剛好給我們每位同學發了《古詩詞助讀》。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，每一天，總會出現這位老師的身影。在我眼裏，他是位身着長袍，手執摺扇的古人，他時而指點江山，時而抒情開懷。漸漸地，不只是唐詩宋詞，就連那些詩人也引起了我極大的興趣。
如今，我又遇見了又一位“老師”——小説和散文。聽語文老師説，這裏面藏着取之不盡的寶藏。他變化多端，有時是舞文弄武的雅士，有時是豪氣蓋世的將軍。他的出現又為我幼小的心靈打開一扇瞭解外部世界的窗户，那裏有許多新鮮、刺激、迷人的故事和知識。他説：“祖國的文學是博大精深的，上下五千年的文化更是塊瑰麗的珍寶。”
路漫漫其修遠兮，我與閲讀始終不離不棄。暢遊在你的懷抱裏，與你同喜同悲。“老師”，你是我的生命，將永遠伴隨我一生。
俗話説的好“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書不僅能開闊我們的視野，還能提高我們的寫作水平。
從懂事以來，書——成了我最好的朋友。隨着我年級地升高，書架上的書也越積越多，有必讀的，也有選讀的。每天晚飯後，我都會花半小時時間在書房中與我的書朋友相伴。從一年級時的《小豬唏哩呼嚕》到現在的《三國演義》等，每當看到精彩的片段，我都會忍不住多看幾遍。特別是好詞好句，還會摘錄到我的小本子上。只要有空餘時間，我會翻開我的小本子，仔細回味一下，也是別有一番風趣。
正因如此，我愛上了寫作。老師為了激發我們的寫作熱情，給我們每個同學發了一本閲讀存摺。每看完一本書，每發表一篇文章，我們的存摺上的數字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草週刊》，這可是我們班優秀作文的集結。特別是頭版頭條，每次週刊發下來，我都會看關注這期的頭版頭條是哪位同學。《淺草週刊》上發表作文最多的同學，還可以發表個人寫作專刊。至今為止，共有3位同學發表了“寫作之星”個人專輯，我也榮幸位列其中。
在校第五屆讀書節活動中，我心懷彩虹般的夢想，採擷一路閲讀的奇葩，最後在幸運女神的眷顧下，有幸榮獲“校十佳閲讀之星”的榮譽。我將珍藏這份閲讀贈與我的禮物，繼續牽着她的手，一起漫步在叢林中，讓沁人的書香滋養我這小人兒蓬勃成長！
在自己小的時候，課外書可不像現在的孩子那樣多，那個時候家長們都視課外書為洪水猛獸，認為看那些閒書會影響孩子們的學習，於是學校老師沒收，家裏家長都不讓看能夠擁有一本課外讀物，真的是一件特別開心的事情。
記憶中自己人生的第一本課外讀物時沒有封面的，因為封面已經該扯的不知道丟哪去了，也不知道這個説法從何而來。只記得自己如獲珍寶般的看了一遍又一遍，現在想一想故事的內容大概是格林童話之類的吧。
裏面有三隻小豬的故事，有大南瓜的故事，也有三個兄弟的故事，那一個又一個的故事讓人流連忘返。
再後來家裏有老爸的一些武俠小説，讓自己也看的特別的起勁。又或者無意間獲得一本言情小説，也能夠讓自己看得廢寢忘食。
這個掃一下小時候看的書都比較雜，基本上都是有什麼看什麼，無論什麼樣的書都能夠讓自己看得入迷。再後來好一點，學校有的專門的圖書館，學校外面也有小書屋可以租書看，一本書五毛錢倒也不貴，看一晚上第二天就可以還了。
現在想想那個時候真的是看過太多的書，只不過沒有正確的引導，看的大都是一些言情小説之類的。
反倒是現在看書看的少了，偶爾遇上一本好書，也會如獲珍寶般的，細細的去品讀。
一路走來，書香伴我成長，閲讀陪我成長。因為有的這些書籍，讓我的人生變得豐富多彩的很多。
在我成長的路上，書籍是我的好夥伴，閲讀帶給我了很多的成長。
當我還住在媽媽肚子裏的時候，聽故事就是我每天的任務。每天晚上，爸爸都會敲敲我的“房門”説：“寶寶，寶寶，爸爸給你講故事了。”這個時候，我就會手舞足蹈地在裏面迴應。就這樣我被爸爸媽媽帶入了書的海洋。
幾個月大的我，手裏經常拿着撕不破的卡片，上面有動物，食物，人物好多好多的圖畫，那時候我還不會説話，我就用動作和聲音來表現卡片上的圖畫。看到公雞，我就學它打鳴；看到小鳥，我就伸開雙臂飛呀飛；看到香蕉，我就模仿這小猴子撓癢癢家裏人經常被我長的本領而震驚。
後來，各種各樣的繪本入駐了我家，我的夥伴越來越多了。每天我都會在書架前逛一逛，找到我喜歡的書，不停地翻看。爸爸媽媽還會跟我一起閲讀，我們一起看圖講故事，還會在書裏“尋寶”，每次我都能發現他們發現不了的“寶貝”，給他們驚喜。
上學了，我開始識字了。文字書也來到了我的身邊，它不像繪本的畫面那麼直接，有些地方我需要反覆地讀，才能理解書中的意思。我喜歡歷史故事、名人傳記還有我們兒童的小説。每天的閲讀不僅能讓我聽到很多有趣的故事，而且還能解決我的小煩惱，帶給我很多成長的力量。
我喜歡閲讀，毛澤東爺爺曾經説：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我也用這句話激勵自己，多讀書。
每天的閲讀豐富了我的童年時光，也為我帶來太多的快樂和成長。
高爾基説過：“書，是人類進步的階梯。”
書，是我們成長過程中最好的夥伴。在書的世界裏，插上翅膀的我們，在書的世界裏自由飛翔，懂得了各種我們不知道的知識：自然知識，科學知識，童話故事等。
當我們很小的時候，爸爸媽媽就給我們講睡前故事，有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽不厭，難以忘懷的故事。
從一年級開始，老師就教我們怎樣讀拼音。媽媽還為我買了帶有拼音的書籍，讓我可以看看拼音活得知識。這不僅使我的拼音大有長進，並把基礎知識學的牢，扎得實。而且開闊了我的眼界。
當我煩惱的時候，書會幫我驅走它；當我不高興的時候，書會給我們帶來快樂；當我覺得生活煩躁的時候，書會讓我感受到生活是多麼的美好。
翻開書，黑壓壓的文字佔滿了飄着墨香的白紙。每個字彷彿都有了生命，就像振的翅膀的小精靈，飛來飛去。細細品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閲讀，當然，我是這樣認為的。
直到現在，我的漢字已經積累了許多，可以看一些厚的書籍了。我的説多得可以説五個箱子都不夠裝了呢！有好多類型的書呢，有青少年讀物，寓言故事，漫畫等各樣格式的書。還有，我會經常攢零花錢，去書店買我喜歡的書，還會去看書，可是，一看就是好幾個小時。
讀書伴我成長，一刻也沒停止。書裏有一句話是這樣的：“知識就像無邊無際的海洋，永遠也學不完。”也經常會有人説：“活到老，學到老。”
閲讀使我快樂！
上課時我讀了《盤古開天地》，巨人盤古是多麼偉大呀。很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個“大雞蛋”，有個叫盤古的巨人，在混沌中沉睡了一萬八千年。
有一天，盤古甦醒了，睜眼一看，周圍到處都是黑乎乎的一片，什麼也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條裂縫，一絲微光透了進來，巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對着黑暗的地方劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”被劈碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天和地分開後，盤古就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨着它的變化，盤古的身體也長高了不少。這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根強壯的柱子，撐在天和地之間。又不知過了多少年，天和地終於成形，盤古也累得倒下了。盤古倒下以後，他的身體發生了巨大的變化：他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的雲；他的左眼變成了太陽照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來了光明；他的四肢和軀幹變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木……他用他的身體創造了美麗的世界，盤古真是太偉大了。
我喜歡閲讀，閲讀使我快樂，閲讀伴我成長。
書籍是人類進步的階梯。
劉翔説：“書還是藥，好書才能醫好藥。”這句話一點不假。書是人類的好朋友，和你我一起走過風風雨雨。見證你的快樂和我的痛苦。
我們年輕的時候都在一個起跑線上，沒有誰強誰弱。但是到了國小，因為學習努力程度的不同，漸漸的，孰強孰弱就出來了。那時候我們中間，肯定會有“年輕力壯，不努力，老闆傷心。”遺憾。
漸漸地，隨着我們年齡的增長，有些人的父母會出去工作，很久都見不到面，他們的思念只能寄託在天上的明月上。我想讓嶽明告訴遠方的父母，我會努力學習，不要擔心他們，讓他們在遠方好好照顧自己。這個時候，我們一定會有“我送我心明月，隨風直到夜郎溪。”失蹤。
隨着知識的深入，學習的內容也更加廣泛。那時候經常一起玩的朋友開始忙起來。他們都在忙着讀更多的書，這可以提高他們的成績。大家都在爭時間學習，誰也不讓。這時候就會有“我凝望月亮，淚流滿面，為心，五處，皆病一願。”願望。
書是人類最好的'朋友，書永遠不會背叛你。多讀書可以幫助我們瞭解很多做人的道理，瞭解很多人生的真諦。提升自己的文化底藴，完善自己的性格。
讀史使人明智，讀詩使人機智，數學使人深思，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭的學習使人雄辯。誰學了東西，誰就成了人物。讀書隨着你我一步一步成長。
好書是寒冷冬天裏的一縷陽光。；好書是滋心潤肺的清茶；好書是一架登上人生頂峯的天梯。讀一本好書，就像交了一位好朋友，我們可以在書的海洋裏學習豐富的課外知識，增長見識。
小時候識字不多，只能看一些繪本，每次看的時候，都會被故事的情節迷住。上了國小，我讀了伊索寓言，一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理，比如《薔薇與雞冠花》，這個寓言告訴我們，每個人各有所長，也各有所短，不必羨慕他人。上五年級時我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》，還有《居里夫人》、《千字文》、《成語接龍》、《列那狐的故事》，等其它書籍。使我對課外閲讀越來越感興趣。
平時，我還會將好句好段仔細默讀一遍，讀的時候彷彿自己已經在那美麗的景色之處了。後來小姨給了我一張借書卡，讓我在空餘時間借幾本書看豐富課外知識。我認真看書時，可以將所有煩心事拋之腦後，全身心的去閲讀。當讀林海音的《城南舊事》時，讀到秀貞與妞兒母女相認那場景時，我抑制不住心中的喜悦與激動；讀《青銅葵花》時，看到葵花為了節省家裏的開支，故意考砸時，為她而感動，又怕家人批評她時心裏怦怦直跳；讀……
讀書伴我成長，為我鋪上走向成功的道路，讀一些好書，就想交了一些良師益友，朋友，放下手中的玩具，關掉眼前的電視機，與我一起閲讀好書，也許，你會發現一個不一樣的新世界。
就在我準備上學時，媽媽給了我個禮物。原來是一本童話書，她就是《鼴鼠媽媽講故事》。拿到這本書時，我很高興可是發現書裏邊有好多我不認識的漢字，但是我看書裏邊有好多好看、鮮豔的圖片，我猜想裏面的內容肯定很豐富。媽媽還對我説：“它可以幫助你認識更多的漢字。”剛開始我和媽媽一起指着字讀，媽媽一個字一個字的幫我認識，這讓我認識了好多新生字，還讓我明白了許多字和詞語的意思。
隨着我認識的漢字越來越多，我可以自己去閲讀它了。通過它裏面一個又一個有趣的小故事讓我懂得了許多道理。“乖乖兔找朋友”，讓我懂得了世界上沒有人是十全十美的，都有自己的缺點和優點。“勇敢吧，朋友”，讓我懂得了要有有一顆克服困難，勇往直前的心我晚上睡不着覺時，我總是拿起它讀一讀，就能幫助我安然入睡，我總是把它放在牀頭邊上。
有一天，老師讓我們上台給同學們介紹一本書，我一開始不知道從哪裏尋找這本書，一想到要上台也有點緊張。媽媽提醒我：“你最喜歡的書是什麼呢？”我一下就想到了我牀頭邊上的那本書，想到了它教給我的“勇敢”。到了第二天我雖然還是有點緊張，但我還是勇敢的站到了講台上，把它介紹給同學們，得到了同學們的掌聲，我高興極了。
這本書陪伴了我很多年，雖然它的圖片顏色不如以前鮮豔了，但我還是愛不釋手，時不時得總要讀一讀它。
高爾基有句名言説得好：書籍是人類進步的階梯。是啊，書是人類勞動與智慧的結晶。從我上幼兒園開始，爸爸就帶我去圖書館和新華書店看書，一直到現在，使我養成了良好的閲讀習慣。在這個過程中，我體會到了閲讀的許多好處。
閲讀可以豐富我們的知識。我買了許多好書，有《十萬個為什麼》、《安徒生童話》、《三國演義》、《西遊記》等等。家裏的書櫃裏裝滿了書。為了讓我讀更多的書，爸爸幫我在圖書館辦了一張借書卡，我隨時都可以去那裏借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋裏遨遊。光陰似箭，經常一看就是半天，還覺得時間不夠用，意猶未盡。平時在家裏，一有空閒時間我就拿起書來閲讀，既豐富詞彙量，又能提高寫作水平。
閲讀也能豐富我們的精神世界，使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書，將來成為一名科學家，做一個堅強的人，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣，他那種在困難面前，勇往直前，永不放棄的精神，時刻激勵着我在失敗時重新站起來繼續努力。
閲讀還能帶給我們快樂。茶餘飯後一拿起一本《幽默笑話大全》，我都會笑得合不攏嘴，讓我得到無窮的樂趣。閲讀還能陶冶人的情懷，使人温文爾雅，具有書卷氣。
總而言之，書籍給了我們太多的思考、智慧和感悟，也給我們帶來了無窮無盡的快樂。我愛閲讀，它將陪伴我一起健康成長。堅持多讀書，讀好書，長大成為一個對社會有用的人。
書籍是人類的精神食糧，它哺育着我們每一個人的靈魂；書籍讓我們的視野越來越開闊，生活越來越充實。和很多人一樣，我也是一個閲讀的愛好者和受益者。
在我上幼兒園的時候，就開始與書打交道了。那時候看是《十萬個為什麼》和《成語故事》，內容看得似懂非懂，卻讓我記住了不少的知識。
後來，因為動畫看得多，出於好奇，《黑貓警長》、《葫蘆娃》、《鎧甲勇士》這些連環畫成我的“新寵”。有時候，我也幻想自己是一名鎧甲勇士，甚至還會奇怪一一明明戴上了召喚器，怎還沒有變成鎧甲勇士去打怪獸呢？現在想想都覺得好笑，同時又有一股懷念湧上心頭。
上國小以後，我們班多了一項閲讀課，老師有時會帶我們去閲覽室大飽眼福，接觸一些新書籍。但是每次進閲覽室時，總感覺有些拘束。因為，在我看來，閲讀是一件享受的事，自由自在，開開心心，想哭就哭，想笑就笑……那是真正的、令人神往的閲讀。如果是帶眷讀書，不能表達心中真實的情感也是件鬱悶的事。
現在我已經離不開書了，它已經成為我生活中不可缺少的部分。讀小説、讀名著、讀古文……這不僅是在知識的海洋裏遨遊，更是在心靈的天堂中享受啊！
對我而言，書，是我的“萬花筒”，給我留下了美好的童年回憶；書，是我的鐵哥們兒，每天少不了它的陪伴；書，更是我的良師益友，給我精神的支持，見證我每一步的成長。
書是人類進步的階梯，我們可以在書中獲取營養、提高見識、增長智慧。高爾基曾經説過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”
書還是我們的精神食糧，它能帶我們享受生活的樂趣，讓我們獲得快樂和輕鬆。大家一定都知道我們中國的四大名著吧，其中，我最有感觸的是《西遊記》。
作者吳承恩為我們講述了唐僧與三徒弟歷經千難萬險，通過九九八十一難，最後到達西天取得真經的故事。作者把書中的每個人物都描寫得活靈活現，比如仁慈謙恭、不畏艱險、堅定執着的唐僧，勇敢機智、本領高強、嫉惡如仇的孫悟空，雖然貪吃懶惰但又憨厚淳樸的豬八戒，任勞任怨、忠心誠懇的沙和尚。他們思想、性格、能力各不相同，形成了鮮明的對比。
故事中我最喜歡的人物是孫悟空，在花果山，他不畏強權、敢於鬥爭，被稱為“齊天大聖”；在取經路上，他全力以赴、不畏險阻，一路降妖除魔，最終同豬八戒、沙和尚一起護送唐僧取得真經，從而立下了汗馬功勞，被封為“鬥戰勝佛”。
《西遊記》中，師徒四人團結一心、堅持不懈、奮勇向前的精神值得我們學習。我明白了只要有付出，就會有收穫；無論什麼事，只要我們堅持，就一定會成功！
閲讀是一件美妙的事，熱愛閲讀的人從不孤單。
高爾基曾説過：“人的知識越廣，人的本身也愈臻完善”。小時候，我是一個不愛説話的孩子，因此我的朋友不多，但我非常喜歡讀書。是書，讓我從一個文靜的女孩變成一個能説會道的少女。我讀過不少中外名著，其中英國笛福寫的《魯濱孫漂游記》和丹麥安徒生爺爺寫的《醜小鴨》最近幫我解決了一個個難題。
上個星期，我跟媽媽去郊外遊玩，在途中我們分散了。我心急如焚，害怕得不禁哭了起來。但是很快我就想起了前些天讀過的《魯濱孫漂游記》裏面的主人公魯濱孫面對危險時能那麼沉着地面對，我為何不能呢？於是，我擦了擦眼淚，鎮定了下來。我先向旁邊的叔叔阿姨問好，説明自己的情況後，再向他們借了手機撥打了媽媽的電話，我們約好在某處集合，終於“團圓”了。
開學時，我們班轉來了一名女生，她臉上有塊傷疤，十分難看。同學們都不願跟她做朋友，還對她指手畫腳，説這説那的。這時候我腦海浮現出了《醜小鴨》這篇童話，這篇童話告訴我們：人的美不在於外表，而在於心靈和人格。我走過去向她打招呼，起初她有些懷疑我，甚至怕我。後來我們一聊，覺得很有共同話題。“能認識你我很高興，我現在才感到有朋友的快樂。”她認真地説。我問她：“你恨那些對你指手畫腳的人嗎？”她毫不猶豫地回答道：“這些不是她們的錯，是我嚇到他們了。”我被她的話給驚到了。
讀書的樂趣遠遠不止這些。書已成了我的伴侶。
書就像糖果一樣誘人；書就像茶一樣清新淡雅；書就像蘋果一樣可口香甜。書，伴我成長。
還記得，小時候的我總愛抱着一本本童話書，書中生動的文字和圖片深深的吸引着我。我與愛麗絲一起漫遊仙境；與七個小矮人快樂的生活在森林中；看醜小鴨如何克服困難成為白天鵝，觀美人魚的浪漫愛戀……從閲讀中，讓我感受到快樂的氣息。
隨着時間的流逝，年齡的增長，漸漸地，我喜歡上了名著。從海明威的《老人與海》中，我讀出了該如何守望；從高爾基的《童年》中，我讀出了成長的艱辛；從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中，我讀出了“知識給人關愛，知識給人光明，知識給人智慧”，更明白了人們對書，對知識的渴望……從閲讀中，再次讓我感受到書，陪伴我成長。
如今，我已是五年級的學生了，我可以看更多更多的書了。於是，我開始頻繁接觸它們，久而久之，在我的腦海裏積累了許多詞彙、古典、詩詞等知識。不斷提高了寫作水平。
濛濛月色中，蕭蕭暮色裏，我靜靜地坐在窗邊，看着書，與書形影不離的待在一起。
啊，書，每一次與你相伴，總讓我痴迷不已；每一次與你相隨，總讓我受益匪淺；每一次與你相依，總讓我不離不棄。
啊！書，你溢滿了我的人生，你我形影不離！閲讀伴我成長！
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基的一句名言，在我眼裏書籍是一把鑰匙，打開我們通往智慧的大門，開闊了我們的視野！
書籍就像一首越來越優美的舞曲，當你沉浸其中就會無法自拔！現在，我們的生活已經與書籍緊密相連，若是一天不看書，就無法生出存。
在一年級的時候，我的媽媽為了讓我認識更多的漢字，給我買了我人生中第一本書《安徒生童話》是他，改變了我的個人修養和品質。《賣火柴的小女孩》讓我知道了當時社會的黑暗；《安斯的禮物》讓我知道了理想和現實的差距，高貴的外表並不一定有一顆高貴的心，《藏着並不等於遺忘》讓我知道有些東西看時早被遺忘，實際上只是被藏在了內心深處而已，比如曾經感情上受到傷害，比如曾經某人對你有思，終有一天會有回報。一本書中也有許多樂趣，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，有人覺得它沒有圖片，就隨意地翻了幾頁，就不看了，裏面有一位奧斯特洛夫斯基，你可別小看他。他可是一個特別偉大的人，他雖然失去了腿和手臂，但他不放棄，找到了自己。
閲讀，讓我們發現平常很難發現的東西，比如夢想，當我們看到書籍上的一個個偉大的夢想成真時我都羨慕無比，想要成真自己的夢想就要閲讀，更要從書籍上吸取知識！
書籍是夢想的曙光，它能夠創造夢想，在書中你可以找到你想不到的樂趣！讓我們愛上讀書，愛上閲讀，在書中暢遊吧！
我是一個“書痴”。書，就像一位夥伴，默默地陪伴着我；書，又像一位導師，無聲地指導着我；書，更像一塊磁石，深深地吸引着我。我愛閲讀，因為它為我打開了知識金庫的大門。
一遇到情節精彩而又有意義的書，我一準第一時間撲向它，心無旁騖、津津有味地埋頭而讀，那可是頭等大事哦！手中的其他事情呀，你們就乖乖地靠邊站吧！跟着主人公一起歡笑，一起流淚，徜徉在他們的世界裏，多愜意呀！
悄悄地告訴你，以前我有一個壞習慣——上個廁所也要帶書去看，有時還會霸佔衞生間一個多小時呢！為此我可沒少挨媽媽的罵。一次，《不生病的智慧》告訴我，上廁所看書會造成極其嚴重的後果，我立即和這個壞習慣説“bye-bye”了。
要是心情不好了，我會拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書。因為聚精會神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界裏，我會被馬小跳的搞怪逗笑，壞心情自然被拋到九霄雲外去了；我也會被馬小跳的堅持不懈感動，水滴石穿的精神自然是我努力的方向......翻看這套書，媽媽經常説我走火入魔了，因為我時常會對着這本書傻笑，自娛自樂，好像已經跟它心靈相通了呢！
一位偉人説過：“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。”是的，書，就是我的精神食糧！它是夏天的一池清泉，在炎炎夏日裏給予我涼爽；它是秋天裏的一片果園，在颯颯秋風裏給予我收穫；它是寒冬裏的一縷陽光，在冽冽寒風給予我温暖。
成長的路上有書相伴，真好！
書，是我每天的“精神食糧”，它是我無時無刻的必需品，是我每天的快樂源泉。
讀書，既能開闊我的視野，增長我的見識，又能充實自己，享受豐富多彩的生活，何樂而不為呢？請讀者細想，頭懸樑的孫敬；錐刺股的蘇秦；鑿壁偷光的匡衡，三個哪一個不好讀書，哪一個後來沒有大為呢？
有人説閲讀很枯燥，沒有樂趣。但只要你讀進去了，就不會枯燥沒樂趣了。教大家一個閲讀方法：邊閲讀邊思考。讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者是走馬觀花，收穫甚微。
就拿我最近讀的《簡·愛》為例，剛開始讀時，我不禁為女主簡的家境感到心酸：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......而她並沒有自暴自棄，而是更積極的面對生活。到最後她和羅切斯特先生，終成眷屬。讀完這本書，我感歎了許久：是啊，有理想有追求積極向上的人生，不就是這樣的嗎？人生一路難免遭受許多波折，但只要我們堅持下去，面對的不就是成功嗎？
讀書不僅是要讀書，還要讀字，讀書裏藴含的情感。從我們呱呱墜地開始，我們便要閲讀生活中的千千萬萬；廣告牌，報紙，傳單......在閲讀中，我們感受了世間百態，感受了豐富的情感，收穫頗豐。
在閲讀中，我們成長，成長為迎寒盛開的木棉，成長為衝破阻礙的彩蝶，成長為新一輪的旭日。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好，我是六六學生朱盈靜，今天我演講的題目是：《閲讀伴我成長》！
書是人類進步的階梯，是人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，所有文人志士都是歷經艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學生愛上閲讀，學校構建了“綠色書香”的課外閲讀體系，中午20分鐘的靜心閲讀，學期末的“整本書閲讀交流”便成了學校的經典活動。
我們六年級全體學生一直引導學生進行有效閲讀，在指導整本書閲讀時採用了豐富多彩的形式，總結起來就是：每天一章讀書批註、每週一篇讀書筆記、每月一次手抄小報。學生在讀書中不斷啟迪心靈，受益匪淺。本學期，我們繼續開展了持續的、系統的整本書閲讀我們分別讀了以下書目——《老人與海》《莫泊桑短篇小説集》《童年·在人間·我的大學》、科普類人物傳記《科學家的故事》《女生賈梅》《男生賈裏》……
“不讀書的人，思想就會停止。”讀書是積累知識、學習道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學們以多種多樣的方式閲讀世界名著，既培養了濃烈的閲讀興趣、激發了強烈的閲讀慾望，又獲得了豐富的知識、陶冶了高尚的情操，同時我們堅持以閲讀促寫作，孩子們的寫作能力也有所提高。可以説，整本書閲讀使孩子們受益頗多。
最後，我向全體同學呼籲：書是我們真正的朋友，閲讀伴我們成長！遠離手機，遠離電腦，讓我們一起讀書，一起閲讀，讓閲讀插上理想的翅膀！
謝謝大家，我的演講到此結束！
吃是什麼？是你最喜歡的食物，可以讓你大飽口福。也可以是一些知識食糧，讓你充滿力量。為什麼呢？
記得那時我還讀幼兒園，我們一家人坐在廚房吃飯，我大口大口地往嘴裏塞食物，狼吞虎嚥，吃得跟只小花貓一樣，笑容十分燦爛。媽媽温柔地説：“孩子啊！多吃點多吃點！”邊説邊往我碗中放菜。
爸爸看到我們倆這樣有點生氣，先指責媽媽，説：“孩子要吃什麼自己來！”然後又盯着向我看，我低着頭不知應該怎麼做。爸爸皺着眉頭，眼神中可以看出他的惱怒，説：“你每天都是這麼積極吃飯？那你倒是多吃點知識呀！”爸爸走到我的書架面前拿起一本書，説：“坐下來，聽聽我講的故事吧！當然，你也可以當做耳邊風。”我點點頭。
爸爸講得十分投入，十分生動，就像是一種力量把我拉走一樣，不知不覺聽得入迷了。爸爸合上書時感動得熱淚盈眶，我也悄悄流下淚水。我本來不想説出口，可是還是説出來了：“這……這是本書……叫什麼名字！”爸爸笑笑，擦擦眼淚，把書遞給我説：“多吃一點！”。這本書叫什麼來着？還真是記不清了。
後來，我的胃口越來越大，吃《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》，吃《三十六計》《孫子兵法》《唐詩三百詩》，吃《童年》《愛的教育》《假如給我三天光明》。吃得多，長得壯。不要誤會，我指的是內心的強大，外在的我可是文弱秀氣的小姑娘哦。
閲讀伴我同行，不管走到哪裏，總會記得多”吃“一點。
閲讀真的很美妙，它能夠帶給我們知識，帶給我們力量，為我們認識這個色彩斑斕的世界打開一扇窗，讓我們通過一個個或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事，愛上書籍，愛上閲讀。我叫雷欣橄，來自一年級433班，是一個有着5年“讀齡”的國小生。
帶領我走進閲讀世界的第一位老師是我的媽媽，從我兩歲開始，媽媽就給我講寶寶睡前故事，那時的我雖然還聽不懂，也會在媽媽温柔的講述中安然入睡；長大一點，媽媽給我講繪本故事，《我爸爸》、《我媽媽》裏像超人一樣厲害的爸爸媽媽、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》裏變化多端的巴巴爸爸一家，《三個強盜》裏兇狠又善良的強盜、《超級飛俠》裏總是有着不同任務的樂迪……他們就像是我的朋友一樣，我能感受到他們的喜怒，收穫到快樂！
來到幼兒園，我接觸的書就更多了，學校有讀書角，裏面有各種各樣的繪本圖書，課堂上老師也會繪聲繪色的給我們講故事，有時還讓我們角色扮演，不知不覺中我愛上了閲讀，對書中那個五彩繽紛的世界充滿了好奇~
現在，我是一個國小生了，在老師的精心教授下，我可以藉助拼音讀更多的書，瞭解更多的知識。通過閲讀《國學》中的《弟子規》，讓我懂得做人要孝敬、禮貌、規矩、誠信、勤勞；《我是正能量好學生》教會我，做一個正能量的好學生，就是要熱愛祖國與人民、待人和善、熱心助人、認真學習……
這就是我與閲讀的故事，它陪伴我長大，帶給我知識和能量，信念與追求。
閲讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動，從小就坐不住，為了讓我安靜下來，媽媽給我買了很多書。一開始我很不情願，但慢慢發現，我愛上了閲讀。
書對我來説是一潭淨水，純淨、無雜物。我把書當做朋友，一個為書着迷的國小究。其中最讓我印象深刻的，是法國著名作家儒勒·凡爾納的科幻小説《神祕島》。
神祕島講述了南北戰爭時期，史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿，不料遇到旋風，迫降荒島，經過不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事，説起求生，讓人想到的一定是魯濱遜，可就算是魯濱遜，也是依靠船上的物資生存下去的，而史密斯等人手無寸鐵，卻與大自然搏鬥三年之久，並把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有着過人的智慧，超常的膽識，大家以他為中心建立家園。
人類的智慧是通過不斷總結學習而提升的，他們能在如此極端的環境下生存，在一次次絕望中獲得重生，換位思考，即使我們沒有身困荒島，也要學習他們的勇氣，積極向上的精神。人生道路坎坷，就像遠西森林中的荊棘叢一樣，我們必須擁有鋼鐵般的意志，頑強拼搏的精神，才能戰勝困難，走向幸福的彼岸。
“學如逆水行舟，不進則退”，而獲取知識的最佳途徑便是閲讀。一句名言，一篇文章，一本書，凝聚了作者的心血與智慧，作為讀者的我們需取其精華，去其糟粕，把書中的知識為己所用，這便達到了閲讀的目的。
知識的海洋無限寬廣，讓我們一起閲讀，一起成長。
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯”，我覺得這句話説的特別對，因為我就是一個十足的“書呆子”。在讀書的過程中，我品嚐到了各種各樣的人生滋味，瞭解到了豐富多彩的課外知識。
在我上幼兒園的時候，就從看動畫片的過程中認識了許多漢字。媽媽見我認字挺多，就給我買了一套《365夜故事》，之後，閲讀的大門就被我打開了。一拿到書，我便天天津津有味地看了起來，可惜當時不能一目十行，只能讓媽媽拿着我的小手，指在書上，一行一行地讀故事給我聽。漸漸的，我也能把這些故事讀給媽媽聽了。媽媽又給我買了各種各樣的書，可是，一本書沒兩天就看完了，媽媽就給我辦了張圖書館的借書卡，在這以後的每個週末，只要一有空，我就會投入到知識的海洋，盡情遨遊。有時碰見了一本好書，就會愛不釋手，一定要目不轉睛地一口氣把它讀完。
讀書的過程中，我也收穫很多：《科學家的故事》讓我瞭解了許多著名的科學家，夢想成為像他們那樣偉大的人；《窗邊的小豆豆》讓我期待也能在那樣的學校裏學習……看着一本本書，有時我會開懷大笑，有時我會傷心落淚，有時我會陷入深思，有時我會茅塞頓開……有時我拿書中所學來考爸爸媽媽，他們都睜大眼睛，驚訝地望着我，沒想到我知道這麼多！
書，是良師，也是益友。教給我知識，帶給我樂趣，有書相伴真好啊！
俗話説，“讀萬卷書，行萬里路”，是啊，閲讀就在我身邊，閲讀伴我成長。
在我上幼兒園時，我就認識了很多字。當許多其他小朋友打打鬧鬧時，我經常會拿着一本書靜靜地翻看。這為我以後的學習打下了良好的基礎。
我們生活在一個愈加光怪陸離的世界中，我們當然不曾明白人類的文明。雖然是從圖畫開始的，但是隨着文字的出現，人類走向了更高級的文明。文字意味着人類有了抽象思維的能力，文字是人類智力進化到一定程度之後才產生的文化結晶，而只有親近閲讀，才能更好地揣摩它的含義；只有親近閲讀，才會長久地擁有一顆不滅的童心。冰心奶奶曾經説過，“除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他説話不必思索，態度不必矜持。抬起頭來説笑，低下頭去弄水……”一個以書為友的人，不會感到孤獨，一個以閲讀為友的人，在接受圖畫的福音時，也依然會沉浸在文字巨大的快感之中。
閲讀，陶冶了我的情操，陪伴着我的童年。週末，我經常一個人陶醉在書裏，靜靜地品味着文字。這時候，一聲小鳥的嘰嘰啾啾，都能成為我耳邊最動人的音符。不知不覺，又是幾個小時，一本書又被我看完了。這樣每個星期都看些書，不僅能增長知識，而且還能使我不再孤獨。
讓我們親近閲讀吧！因為它是美的象徵；讓我們愛上閲讀吧！因為這個世界少不了一顆純真的童心；讓我們擁抱閲讀吧！因為它會給我們一份清涼，一份安靜，一份聖潔！
書籍是人類進步的階梯。我認為書籍就如同我最好的朋友，它經常帶着我去知識的海洋裏嬉戲。
人們在生活中是離不開書籍的，因為書籍有着讓我們展翅翱翔的力量。在我孤獨的時候，書精靈就會跳出來與我玩耍。在我傷心的時候，書籍就如同止痛藥，讓我立即歡聲笑語。
書籍是人類最好的朋友，它不會説假話，他也不會帶我走上不歸之路。在我空閒的時候，書籍就會與我一起嬉戲，在嬉戲之中，我又體會到了文學的樂趣。
在人生的旅途上，書籍處處可見，它會使我們提升知識的空間，讓我的閲歷升高。每當我在旅途中，我都會帶一本書，它會使我的旅途不再幹燥無趣，我們一起玩耍，是不是還會談談心，講笑話。在我這位真誠的朋友眼裏，它不在意我的身段，它不在意我的知識，它只在意我的認真。它在我不認真時也會生氣。他就是書籍。
當我心情低落的時候，我就讀一讀勵志的書籍，使我對自己更加自信。每當我讀起法國大作家雨果的《巴黎聖母院》時我都會淚如雨下，為主人公卡西莫多的經歷感到同情。當我讀起《鋼鐵是怎樣煉成的》是我都會讚歎主人公保爾柯察金的英勇和他的精神。
書籍也是人類的調味劑，當人生落入低谷時，它會激勵你。當你在抉擇時，他已經幫你挑選出正確的答案。
書籍的黃金屋中，有更多的朋友，他們會幫助你，它們可以使我們每一天過得都更加美妙。
閲讀，伴隨我在成長的道路上踩下一個個腳印；閲讀，伴隨我在人生的道路上逐漸成長。“愛書吧！它是知識的源泉！”
是書，把我帶到一個美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、海的女兒還有睡美人和我歡聚一堂；是書，和我一塊兒遊覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長了知識。
蜜蜂的夥伴是花朵，羊兒的夥伴是青草，魚兒的夥伴是小河，我的好夥伴是書。如果把知識比作海洋的話，那麼書就是海洋上一隻只滿載乘客的遊船了，而我就是船上的一名小乘客。我快樂地遨遊在書的海洋裏。
我在閲讀中漸漸地成長。每次我遇到不解的問題，書總是毫無保留地幫助我解答。有一次，我和姐姐在房裏嬉鬧玩耍，不一會兒，我們玩累了，坐在牀上休息。無意中，我看見窗户上一隻小蜘蛛在一個巨大的蜘蛛網上爬來爬去，就非常好奇：為什麼蜘蛛不會像別的小蟲子那樣被粘在網上呢？問姐姐，她也不知道。我和姐姐帶着這個疑問去問爸爸和媽媽，可是他們卻讓我和姐姐自己去找答案。第二天早上，我和姐姐地早早地來到學校圖書館借閲《十萬個為什麼》這本書。我們在書中找到了蜘蛛為什麼不會被粘在網上的答案。原來，蜘蛛的八隻腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網上就不會粘住了。
啊，是書，是書幫我解開了心中的迷。
從今以後，書將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。
冰心奶奶曾説過“讀書好，好讀書，讀好書”，高爾基也曾説“書籍是人類進步的階梯”。對於我們這些在學業上剛剛起步的少年來説，書籍更是良師益友。
在我剛記事的時候，媽媽便給我買了第一本書。那時候我還小，還未識字，只是純粹被書本里五彩繽紛的插畫吸引而已。媽媽卻一直很耐心地教我讀書識字，每天晚上睡覺前都會給我講書本里的小故事。
久而久之，我也慢慢在書本里學會了一些道理：要像醜小鴨那樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》裏的小男孩一樣勇敢直率……
隨着年齡的增長，我步入了國小。開始看一些有拼音的書本，《十萬個為什麼》《探索宇宙的奧妙》等等，這剛好能夠滿足我的好奇心，讓我可以在書本里尋找一個個“為什麼”的答案。
每天做完作業，我都會抱着書本不肯放手，盡情地徜徉在知識的海洋裏。記得有一次，我在看楊紅櫻老師的作品《非常女生》，看着看着就忘記了時間，連上課鈴聲都沒聽到。也因此，我被老師狠狠地批評了一頓，差點連書都被沒收掉。
一轉眼，我已經12歲了，思想也成熟了許多，我開始看一些有深刻寓意的書籍。比如《童年》，這本書讓我瞭解到封建社會的殘酷，人們生活的艱辛，人與人之間的明爭暗鬥……
書正如我們成長的階梯，嫩竹變滄桑的見證！是書令我開闊了眼界、增長了知識，是書為我指引方向，讓我不再迷失。所以，我愛書，書是我成長的夥伴。
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯”。我也這麼認為的，因此閲讀一直伴着我長大。
從我剛能聽懂話起，就喜歡媽媽給我讀故事書，一遍一遍百聽不厭。但是，媽媽也很忙，有時候故事讀到精彩地方的時候，媽媽要去忙工作上的事情了。我急於想聽下去，又在媽媽的閲讀中慢慢開始了認字，於是就試着翻開書本自己艱難地讀起來。一天天過去了，我讀得越來越來流暢。
學會自己閲讀之後，我就開始讀更多的書籍，從繪本到小説，從童話到名著，幾乎都涉獵過。但這時候的我還不太明白閲讀的真正作用，只是覺得看書很好玩，直到一件事的發生……
那天，我做完作業從房間走出來，看見媽媽正看着一扇門，我好奇地走過去瞧了瞧，發現門上貼滿了我小時候亂貼的貼紙。這麼多的貼紙貼在門上，很影響美觀。於是，媽媽便想到把這些貼紙撕掉。可是，這些貼紙時間長了，很難撕掉。怎麼辦？正當我們發愁的時候，我突然想到了在《快樂科學》上讀到的一個方法：把護手霜塗在貼紙上就能輕鬆撕掉貼紙。於是，我照做了，果然，沒一會兒，貼紙就被撕掉了。我的心裏可高興了。原來閲讀不僅可以帶給我快樂，還可以教會我很多的知識和技能。
現在，我依然沒有懈怠，不停地閲讀，我讀得書越來越深奧，四大名著、《朝花夕拾》、《簡·愛》……這些書我都開始看了。望着我書架上越來越厚的書，我頗有自豪感。我真感謝這個一直陪伴着我成長的夥伴——閲讀。它一直伴我成長，給我的生活添加了許多色彩。
人的成長離不開書，讀書會讓人領悟到人生的真諦，當我在成長的道路上遇到挫折時，迷惑時，書就像一盞燈，給我指引前進的方向。當我被別人誤解時，書會告訴我：勇敢的去走你的路，別在意別人去講什麼，説什麼。
劉向曾經説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚！”。英國作家尤安·艾肯也在《走遍天下書為侶》中説道“如果你坐船周遊世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終可以把它背下來。”閲讀不僅僅是讀一排排被框在田字格里的文字，而是一種享受，一種心曠神怡的感覺。
我一個人靜靜讀書的時候，彷彿整個人都走進書裏了，當我讀《西遊記》時看到了唐僧西天取經的畫面，對孫悟空崇拜不已。當我讀《三國演義》時，看到了諸葛亮草船借箭，火燒赤壁時，對諸葛亮的才智拍案叫絕。當書中的畫面一點點出現在我的眼前時，我便沉醉其中，無法自拔。
文學書籍不僅陶冶了我們的性情，還提高了我的寫作水平，其中包含的深刻道理也讓我終身受益。閲讀一直伴我成長，給我帶來了無限快樂，在我成長的道路上留下了一個個深刻的足跡。
夜深了，路上的霓虹燈不停閃爍着，一切事物都已沉睡，我坐在牀山，看着書，慢慢地，我微閉上眼睛，淡淡的書香伴着我安然入睡。
讀一本好書，就像與一個高尚的人交朋友。閲讀在我的成長中是一件必不可失的東西。它讓我在人生的道路中充滿歡聲笑語！
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。
——題記
在我的世界裏，書已成為不可缺少的一部分。
小時候，美妙的童話使我流連忘返。我在昏暗的房間裏偷看王后的惡毒，我在圍滿玫瑰花的房子裏窺視睡美人的容顏，我在淒涼的街道里注視賣火柴的小女孩的悽慘。
長大了，古風古韻的唐詩宋詞更是韻味十足。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情迴盪了整個零丁……我讀懂了抱負、執著、愛國！暢遊在詩的海洋，邀明月之滿懷，遊洛陽聽笛聲，看落紅化為春泥，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。
小説，又是另外一片天地。
讀《三國演義》，我體會到了諸葛亮的神機妙算；讀《水滸傳》，我體會到了武松的英勇無畏；讀《紅樓夢》，我體會到了林黛玉的柔情似水；讀《西遊記》，我體會到了孫悟空的倔強頑皮。讀高爾基的《童年》，我在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無情中看到了人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
富有詩意的散文，卻是一道獨特的風景。
倚窗而坐，捧着朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜裏孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的感悟……
品味人生的同時，我體會到了書給予我的動力，是書，開啟了我的智慧大門，帶我環遊了世界。
讀百科全書，品百味人生。
書是人類進步的階梯，是人類智慧的源泉。讀書可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操。讀書給我帶來了知識，帶來了樂趣。讀書讓我學會了技能和本領，讓我明白了許多做人的道理。
我讀過的書中，從增長知識來看就數《上下五千年》了，書中記載了成千上萬個古代發生的事情，讀了這本書讓我增長了不少知識，瞭解了很多成語故事的由來，明白了許多道理。比如，盤古開天闢地、女媧泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權、鴉片戰爭等，許許多多的歷史故事和人物躍然紙上，中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。
有人説，只有讀過《格林童話》的童年才算是完整的。我最喜歡的書也是《格林童話》，這本書裏有很多充滿了冒險、神祕、夢幻的故事，美麗的白雪公主、灰姑娘，可愛的小紅帽、青蛙王子，充滿神祕的黑森林，美麗無比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理，怎樣分清善良和邪惡，怎樣跟壞人鬥智鬥勇，怎樣讓童年更快樂。
説起讀書學到的本領，就數我的廚藝了，這些都歸功於我經常看做菜的書，有《廚師入門》、《魯菜大全》、《滿漢全席》等。媽媽生日那天，一早就去上班了，我和哥哥在家裏。我倆邊看菜譜邊做菜，有些事看起來簡單，但做起來就難了，經過一上午的努力，我倆才做了六個菜，媽媽下班回來看到滿桌子的菜非常驚喜，一個勁誇我倆長大了，長本事了。那天的飯菜雖然有淡有鹹，但我們都吃得格外香甜，媽媽説：“讀書就是為了應用，你倆能看着菜譜做菜，能學以致用，就是送給我最好的生日禮物。”
在我的生活中，已與書結緣，書離不開我，我也離不開書。有書相伴，我的學習會更進步；有書相伴，我的童年會更快樂；有書相伴，我的人生道路會更寬廣。
這個暑假我讀了幾本書，分別是《地心遊記》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》與《一百條裙子》。其中《狼王夢》給我的印象最深刻，下面由我來想分享一下吧
這本書講述了一頭母狼紫嵐因為生下的三隻小公狼中黑仔有着狼王的氣勢，所以更加偏愛於它，吃的都比弟弟妹妹多的多，也比它們更加身強力壯。可在黑仔獨自打獵的那一天，它竟然被可惡的金雕抓走，這讓紫嵐悲痛欲絕，只好再訓練藍魂兒。終於在紫嵐的精心培育下，藍魂兒變得成熟，可惜悲劇再次重演，藍魂兒被狩獵者佈下的獸夾死死的夾住了，雖然紫嵐非常悲不自勝但又不想讓藍魂兒一直這樣痛苦下去，只好殘忍的把藍魂兒的身體咬成兩半埋了起來。後來紫嵐又開始培育狼中最低級的雙毛，可雙毛自幼就有了一顆自卑、膽小的心，弱小的身體。每次當公狼們奮不顧身的搶食時，它從來不敢跑上去與它們搶奪美味的食物只會慢慢等待別的狼搶完後，它才肯上去吃殘羹剩飯。為了雙毛能有真正公狼的氣勢，紫嵐做出了許多喪盡天良的事情，眼中卻沒有一絲憐憫，終於雙毛再也不想忍耐了，爆發出了它本應該擁有的狼性，變成了一匹真正的公狼，即使紫嵐被雙毛咬斷了一條腿，但卻一點也不痛苦，但是要知道想爭奪王位，狼王洛嘎的實力可是名不虛傳，即使紫嵐的計劃天衣無縫，可在戰場上狼王洛嘎還是一擊看中了雙毛的弱點，把它原本的性格打了回來，咬死了。
紫嵐為了給狼崽們登上王位，不惜一切代價甚至生命，這偉大的母愛啊，原來陰險兇惡的狼心中也藴含着一絲絲的母愛啊！
精彩絕倫的冒險小説；委婉清淺的散文作品；懸疑科幻的奇幻書籍。我暢遊在無數的名家大作中，感受着閲讀帶給我無窮的知識。
翁森曾寫過這樣一句話：“山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。”
讀書之樂，只有自己能尋得，在廣袤無垠的書海，愛書者自會找到其中的樂趣。
記得在還未滿四歲時，我便迷上了讀書，那時的書，不過用圖畫與少許加了拼音的漢字組成。不過對於當時還咿呀學語的我來説可算是本解悶有童趣的書了。雖然故事空洞，幾乎是用圖畫來表示，卻是打開我知識大門的一股洪流。
我離不開書就像大人戒不掉煙一般。
七歲時，偶爾沾染上的童話故事這一類的書，便從此一發不可收拾。《格林童話》裏白雪公主的坎坷命運和她面對悲慘遭遇並不失生存意義的堅強讓我為之敬佩，而王后醜陋不堪的嫉妒心讓人毛骨悚然。在閲讀過無數的童話故事中最令我提起便潸然淚下的便是安徒生的《賣火柴的小女孩》冬天的夜晚，多冷啊！女孩赤腳在冰雪中行走，腳該多疼啊！身上衣服單薄，多傷心啊！窗子裏傳出來的烤鵝味多香啊，但是她卻無福享受了。在大年夜的牆角，幻想着她從來沒有感受過的事情，含笑去世了。
如今，我已經十三歲了。書櫥裏的書一年又一年的被疊到了了最高的一層。我不再想從前那般童稚了，最常翻的書也從各種幼稚可笑的童話變成了成熟穩重的四大名著。
可在這變化中唯一沒有變化的便是一顆愛讀書的心和對知識無盡的探索。我不斷努力進步，向新的大門奔去。
一陣春風伴隨着書香，迎面撲來。隨手拾起一片梧桐葉夾在書中，油墨香伴着葉子特有的芬芳，沁入心脾。猶如閲讀伴隨着我的幼稚心靈，點亮我人生旅途上的無數盞明燈。
書，是美好的，閲讀，則是感受美好的過程。書是我生活中最棒的調味劑，讓我平淡無味的生活變得更加充實，閲讀則讓我的生活變得豐富多彩。
有些人讀書只是快速地瀏覽，走馬觀花，這樣雖然瞭解了大意，但領會不了其中的精髓、作者的用意。只注重情節的故事性，這樣不行。特別是在讀古詩詞的時候，完全體會不了詩情畫意。這只是我的個人偏見，並不代表每本書都要精讀。有些書只要記住其中的要點就行了，比如，你看一本教畫畫的書，你不用把細節記得清清楚楚，那樣太多了，把要點總結成幾句話記在腦海裏就行了。
書，造就了許許多多的人才，人才讀書，不是一本正經的讀，而是有目的的讀。如：魯迅的跳讀法，愛因斯坦的總分總三步讀書法，毛姆的樂趣讀書法等等。我覺得我們應該學習他們的方法，帶着問題去閲讀。
書籍是人類最寧靜和永恆的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。一本新書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。閲讀這樣的書肯定是一種美妙的事情。
在閲讀的過程中，我曾多少次被主人公善良的言行所打動，被曲折的情節所吸引，被主人公艱難的舉動所左右。閲讀很多情節，讓我開心，讓我傷感，讓我憤怒，讓我震撼。閲讀帶給我的快樂説上三天三夜也説不完……
“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞曾説道，他認為，嬰兒沒有營養就無法長大成人，人類沒有營養就無法進一步發展下去。書籍，就是我們最好的精神食糧呀！
從最基本的aoe開始，慢慢地，我可以看帶拼音的童話，那時的我是最單純的，連《賣火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸，但我並不覺得幼稚可笑，因為這就是文字的魅力。
後來，我已經可以不借助拼音看書了，卡通插圖也離開了我的生活，我最愛的便是羅爾德。達爾的書了，雖然他已長大成人，但字裏行間還是透露着童真。他的每本書，我都看了不下十遍，可能是他的幽默深深地吸引了我吧，他説，如果他是學校的校長，他要把歷史老師換成巧克力老師，可見他有多麼地留戀童年啊，真是個不折不扣的老小孩。
不知什麼時候，我愛上了看小説，特別是馬來西亞作家許友彬的作品。第一次接觸到他是因為學校的講座，從此便一發不可收拾愛上了他的書。他的書讀起來有一種清新淡雅，而又不失新奇的感覺。在他的書裏，我能讀懂他的心靈，他寫作的主題總是小孩，主題又圍繞着生活，不知不覺讓人把自己也放了進去，走進書的世界。他的書似乎裝了一塊磁鐵，總是讓人流連忘返，深深地吸引着我，至今我還在一遍遍地欣賞它們。
沒有書的世界是黑白無味的，書有屬於自己的色彩，有屬於自己的感覺，有屬於自己的氣味。文字的魅力是無法言喻的，書籍帶着你走進文學的海洋世界。書海間，風景獨好，閲讀伴我快樂成長！
書籍是人生的精神食糧，是通往成功的階梯，是開啟智慧的鑰匙。讀書是一種好習慣，會使人受益終生。在它的指引下，我會慢慢長大。
小時候在外面遊蕩，沉浸在大自然的奇妙中，探索昆蟲王國的奧祕。腦子裏經常有一系列問號，好奇心促使我買了十萬個為什麼。當我打開這本《寶典》時，我的疑惑立刻得到了解決，精美的動物圖片也激起了我內心的好奇心，讓我如飢似渴地閲讀，彷彿被一點點甘甜的雨露滋潤着。
讀書，陪伴着我度過了不成熟的童年，灌溉和滿足了我對知識的渴望。我不再侷限於那些知識書，而是渴望獲得更豐富的知識。
十幾歲的我，脱下稚氣，遊走在中國古詩詞裏。拿王維的《古詩全集》來欣賞“沙漠寂寞，長河落日圓”的壯闊景象；讀陸游是中華之寶，感受“卧夜聽風雨，鐵馬冰川來夢”的愛國熱情……那些美妙的古代名句，不禁讓人聯想到詩人身世之謎。品味一首詩，彷彿看透了一千年的歷史，與詩人面對面的對話。
讀書，陪伴我走過青春，書裏的知識，就像温暖的陽光，照耀着我的心，讓人感到温暖。讀書把我引向了青春的階梯。
作為一個年輕人，我正在走向成熟，陶醉於流傳千古的名著之中。孫悟空，堅強的祥子，樂觀的海倫凱勒.他們奇妙的曲折吸引了我，他們在故事的結尾既悲傷又快樂。讀一本名著，看透生活中的善惡美醜。
讀書伴隨我成長。它不僅開闊了我的眼界，提高了我的道德境界，還陶冶了我的情操，增長了我的智慧，引領我走向知識的殿堂。
讀書，陪我度過冷暖四季，它會一直陪我到生命的盡頭…
書籍是人生的精神食糧，是通往成功的階梯，是開啟智慧的鑰匙。讀書是一種好習慣，會使人受益終生。在它的指引下，我會慢慢長大。
小時候在外面遊蕩，沉浸在大自然的奇妙中，探索昆蟲王國的奧祕。腦子裏經常有一系列問號，好奇心促使我買了十萬個為什麼。當我打開這本《寶典》時，我的疑惑立刻得到了解決，精美的動物圖片也激起了我內心的好奇心，讓我如飢似渴地閲讀，彷彿被一點點甘甜的雨露滋潤着。
讀書，陪伴着我度過了不成熟的童年，灌溉和滿足了我對知識的渴望。我不再侷限於那些知識書，而是渴望獲得更豐富的知識。
十幾歲的我，脱下稚氣，遊走在中國古詩詞裏。拿王維的《古詩全集》來欣賞“沙漠寂寞，長河落日圓”的壯闊景象；讀陸游是中華之寶，感受“卧夜聽風雨，鐵馬冰川來夢”的愛國熱情……那些美妙的古代名句，不禁讓人聯想到詩人身世之謎。品味一首詩，彷彿看透了一千年的歷史，與詩人面對面的對話。
讀書，陪伴我走過青春，書裏的知識，就像温暖的陽光，照耀着我的心，讓人感到温暖。讀書把我引向了青春的階梯。
作為一個年輕人，我正在走向成熟，陶醉於流傳千古的名著之中。孫悟空，堅強的祥子，樂觀的海倫凱勒.他們奇妙的曲折吸引了我，他們在故事的結尾既悲傷又快樂。讀一本名著，看透生活中的善惡美醜。
讀書伴隨我成長。它不僅開闊了我的眼界，提高了我的道德境界，還陶冶了我的情操，增長了我的智慧，引領我走向知識的殿堂。
讀書，陪我度過冷暖四季，它會一直陪我到生命的盡頭…
書籍是人類最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略，醉醉沉迷與火焰而差一點犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路，也是用一本一本書打起來的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬，幾乎瘋狂的從書中汲取知識。但是有些人雖然書看的很多，但他們並沒用真正正確的方法去看，只是無意義的在書中尋找樂子。
我呢。也是一個小書迷。每天一有空閒便抽出一本書就看。不僅僅是這樣，我每讀一篇故事。就會寫一篇讀書筆記，把書中的好詞好句，以及讀後的閲讀感想全部寫在上面。一直從注音的故事書，寫到現在中國四大名著中的《三國演義》但同時，我也因為太痴迷於讀書，而不知道幹了多少愚不可及的事情，最令我記憶猶新的一件事，便是中午吃飯了。
那一天中午，媽媽忘了去菜市場買菜，結果就沒辦法做飯。媽媽給了我十塊錢，讓我去小賣鋪裏買三包方便麪先當做今天中午的午飯。那時我正看書看得津津有味，媽媽説的話我一個字都沒有聽見。整整過了一個小時，我還是照樣坐在沙發上看書。媽媽洗完衣服，看見我還在家裏。就問我，方便麪買回來了沒有？我着急的一拍頭，哎呀，怎麼把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子，下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個十分慘重的教訓。我發自內心的告訴我自己。以後一定不能再犯這種傻事了，我要努力改正。
“讀萬卷書，行萬里路。”希望大家也像我一樣能深深地愛上讀書，每日都在書的海洋中遨遊。體驗書給我們大家帶來的感受和奧妙。找出來伴隨我們大家一同努力，一同成長吧！
高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”。是啊，如果沒有書，沒有知識，人們可能還沒有那麼多發明，可能如今我們還生活在黑暗之中。書是那麼寶貴，即使是漫畫書、故事書也有它們存在的價值。不一定要是教科書，我們才去看它，其實其他書籍同樣可以讓我們獲得知識，讓我們找到快樂，讓我們發現教科書中所沒有的東西。
就像故事書，它讓我們沉浸在白雪公主和七個小矮人的真摯友情之中，讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學到善良，從聖母瑪利亞身上學會寬宏大量，從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪，也不能不勞而獲……總之，閲讀故事書讓我懂得了許多為人處事的道理。
漫畫書，同樣讓我學到了很多，雖然只是幾幅圖畫，但畫工精良，畫面優美，受到了很多人的喜愛。漫畫書《名偵探柯南》中，讓我感受了兩個不一樣的新一，讓我看到了新一的機智勇敢和沉着冷靜。漫畫書《秦時明月》中，我看到了一位叫做荊軻的英雄，為了國家，他願意冒着生命危險去刺殺秦王，這是多麼濃厚的愛國精神啊！同時也讓我看到了天真無邪的天明和純真可愛的月兒……漫畫書其實也有很多知識藴含在其中，只是看你善不善於去發現。
書是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩人杜甫曾説“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見，讀書對寫作的重要作用。因此，對於我來説，閲讀是極其美妙的，書更是充滿神祕和誘惑力的。
閲讀帶給了我知識，閲讀帶給了我樂趣，閲讀更帶給了我力量。我愛閲讀！閲讀讓我知道了人生的酸甜苦辣，閲讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話，是閲讀伴隨着我的逐漸成長。
舒適愜意的午後，陽光剛剛好，秋風剛剛好，温度剛剛好，讀書剛剛好……。而我靜坐在書桌旁，手中捧着一本《八十天環遊世界》，全神貫注地細細品讀，完完全全的沉浸在屬於自己的閲讀世界裏。
我自小就喜歡閲讀，並一直把閲讀當做一種習慣、一種享受。小時候的我對書籍的要求並不高，常滿足於子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的連環畫。等到年歲稍長，認識更多字詞時，我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍，開始試着閲讀古代的四大名著，最讓我印象深刻的《水滸傳》，以宋江為首的108好漢為了反抗封建社會深重的剝削和殘酷的壓迫激化而在梁山起義，雖然起義失敗了，可他們那種英勇無畏最後卻戰死沙場的壯舉讓我感到敬佩。
記得在我上一年級時，媽媽為了提升我的閲讀能力，給我買了一台學習機，裏面有一個閲讀電子書的功能，並且可以模仿真人讀出聲來。通過學習機使我閲讀了大量的各類中外書籍，擴大了我的視野，使我積累了很多知識。
書是人類知識的海洋，從書中可以讓我的生活更有意義，讓我更有修養，讓我有了奮鬥的目標，書讓我懂得更多更多的東西，書就像是一片浩瀚無際的大海，而我是遨遊其中的一葉小舟；書就像是一片森林，而我是其中的一棵樹苗；書是天上璀璨的羣星，而我就像是一顆閃着亮光的星星在尋找他的夥伴。
讀書不僅使我視野開闊，拓展了知識面，更增加給了我心靈上的慰藉。好書，打磨我，塑造我，雕琢我。讀書伴我成長，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠……
學識谷
