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實用的描寫春天的作文400字彙編7篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.79W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫春天的作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

實用的描寫春天的作文400字彙編7篇

描寫春天的作文400字 篇1

午睡的時候,我做了一個夢,夢見我的身體變大了,輕飄飄的,頭髮也變長了,我變成了春姑娘!

我來到山上,看見了山爺爺在看書呢!我大聲喊道:“山爺爺,您好!我給您買了一件嫩綠的盛裝,您試試吧。”山爺爺把大衣披在身上,顯得更年輕了!我高興地歡呼起來。我決定去叫醒我最好的朋友,小花妹妹、小草姐姐和松鼠弟弟。

我來到小花妹妹家,敲敲門輕聲説:“小花妹妹,起牀啦,該出來活動活動了。”小花妹妹連忙來開門,眨巴着大眼睛,連頭髮都還沒梳,看到我,小花妹妹張開了笑臉。

我來到草地上,輕輕跺跺腳,小草姐姐探出頭來,伸伸腰,一個勁地往上鑽,霎時間大地鋪上了嫩綠的地毯。

我來到松鼠弟弟家,大聲喊道:“,松鼠弟弟起牀啦!”。松鼠弟弟打開門,揉揉眼睛,高興地大喊:“春天來了,春天來了!”整片森林頓時熱鬧起來。

我們一起商量,決定晚上開個露天音樂晚會!

到了晚上,松鼠弟弟從家裏拿出音箱,小草姐姐從家裏拿來話筒,小花妹妹拿來綵帶和氣球,宴會開始了!我們唱了一支支美妙的歌曲,歌聲飄過樹梢,直衝雲霄。把許多小動物、植物都吸引過來了,大家圍着圈唱啊跳啊,熱鬧極了!

晚會結束了。小花妹妹、小草姐姐關切地問我:“春姑娘,你今晚在哪兒睡覺呀?要不去我們家吧。”我説:“謝謝你們,我今晚還要趕路。”説完便一陣風似的飛走了。

第二天早晨,我趕到田野裏,使勁一吹,田野煥然一新。村民們起來了,看見田野變綠了,高興的歡呼起來:“春天來了!春天來了!看田野裏的麥苗長得多好啊!”我也高興的笑了。

我又來到城市的上空,用我温暖的風吹去人們心中的煩惱,在他們心中吹出一片燦爛的春天!

描寫春天的作文400字 篇2

杜牧所寫的《江南春》其中“千里鶯啼綠映紅,水郭山村酒旗風。”,這讓我感受到春之女神已經降臨,大地復甦了。

週三上科學課時老師説讓我們下樓去觀察校園裏春天的痕跡。

來到花壇只見一朵朵桃花開的鮮豔,遠遠望去就是一片粉色。“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。”再看看一棵棵柳樹站在操場四周,走近一看柳枝上已經長出了一個小嫩苞心裏想到:看來春之女神已經來到。”看看草坪上小草已經竄出頭由春姑娘給穿上了一件新衣。離開操場,來到教室,大家正在議論着自己找到了春的痕跡。

星期三那天尋找春天到現在我依然留戀。我馬上來到田野裏,正在尋找突然一個青蛙洞裏一隻小青蛙在一個冬天長久的冬眠終於睡醒了,你看它正在伸懶腰呢!一隻又一隻的小青蛙陸續跳出來準備辛勤勞動。我看得入迷了,不知不覺中我也要回家了。春天到了,春光明媚是去放風箏的的好時候,週末一到我便拿起風箏就跑到一塊空曠的地方放風箏,先將風箏放在地上,一手拿着線輪等着風兒吹起時我就快速的奔跑起來,第一次風箏已經起飛,可是它又像降落傘一樣掉了下來,我的心也從天上跌到低谷。第二次風箏連飛都沒飛起,就像一個病人柔弱的站也站不起來。

我在心中暗暗説道:“這一次我一定要成功,加油!”終於,風箏快要飛起,我的心也怦怦直跳,風箏飛起來了我心中十分激動,線輪越轉越快,線越放越少,而風箏已經越飛越高了。我成功了也體會到了春意盎然。

春天的痕跡在哪裏,他需要我們去尋找去發現。

描寫春天的作文400字 篇3

冬天過去了,春天如約而至。

早晨,清風吹入屋內,盈盈盪漾。我看着剛鑽出的小芽上綴滿露珠,一臉欣喜。

我走出了家門,沐浴在春天的陽光中。陽光靜靜的流淌,照耀着每一個陰冷的角落。而我,似乎經過春天的陽光照耀後,整個人都要融化在這陽光中。

我眺望遠方,從遠方而來的,是身着白衣的母女,母親緊緊的牽着小燕子的收。似乎要回家了,小燕子卻像故意似的,一會快,一會慢。可兩人臉上都洋溢着動人的微笑。

裝過頭,是一片田野。一些農民伯伯在種下了種子,種下了一年的希望。

這是,我聽到了一陣歡歌笑語,走過去一看,原來是去上學的國小生們,他們手拉着手走在一條小路上。小路旁也剛經過春天的點綴,顯得綠意盎然,學生們朝氣蓬勃的走向學校。

春天絢麗多姿,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的早春不就是代表希望麼?

楚天,剛剛抽出枝丫的果樹,正是帶着希望,帶着果農一年的希望。空氣中也充滿了希望的味道,他卻羞澀的播下種子,逃遁而去。

看吧,春天鄭重的吧希望的種子比賽,所有的夢想都待起航,多有的快樂,都待分享。

朋友準備好了麼,那就一起來吧,讓我們一起播下希望的種子。

描寫春天的作文400字 篇4

温暖的春天來了,小燕子也成羣結隊的往南飛……

春天的春光,春雨,春花,春樹,春水,讓每個人着迷。但給我印象最深的,是春天的天空和那哺育了萬物生靈的春雨。

臘盡春回,抬頭放眼望去,天穹湛湛,天空像一副絲絨。起風了,羽毛似的白雲隨風漂浮着,好象大海中浮動的白帆;過了一會,風越刮越淺。微風怎麼搬不動這看似如此輕的棉花糖?他們一動不動的懸在天空;天上偶爾飛過幾只燕子,顯得分外盎然。

春天的陽光讓人舒服,使人温暖。能讓人頓生一種親切。正所謂“日暖風清”也許就是説春天這暖洋洋的天氣和清爽心怡的春風吧!

春雨更是令人陶醉不已。它不象夏天的雨,有着來的粗獷,去的豪爽的美;也不象秋雨那樣有着時大時小,亂人情緋的美。春雨有着自己獨一無二的美麗。雨絲細如牛毛,大時密如罩着輕紗,小時尤如那晶瑩的一根根水晶線繩盪漾在空中。飄飄灑灑、朦朦朧朧,既輕又細,給人以視覺、觸覺的享受。這是春雨獨有的輕柔的美。

有了這些條件,植物可就毫不拘束的放任生長了!樹芽兒向上用力的向上鑽,探出一個個小腦袋享受這春天的陽光和微風。花兒,草兒,把春天的角角落落都給重新“粉刷”了一遍,使得春天的美麗天衣無縫了。紅的、黃的、白的、紫的、藍的……各種各樣的鮮花爭奇鬥豔,是春天的一大景觀。

温暖的春天融化了小河,温暖的春天帶來了生機,温暖的春天帶來了希望……

描寫春天的作文400字 篇5

春天,帶着生機盎然的嫵媚。悄然來臨。

總以為,春天,是被當作一枚精緻的書籤藴涵在古典的唐詩宋詞中,然後被塵世的大手生扯硬拽出來,試圖用久不曾相見的美麗感染枝頭那頑皮的白雪,讓不經意的微笑蜂擁枝頭。

我拒絕這種牽強,試圖尋找春天。尋呀尋,疲憊的我,喘着大口大口的氣,忽然,在牆角的一棵小樹——一棵羸弱的小樹,闖進了我的視野。寒冬殘留的澀黃與新春萌生的綠意交織在一起,宛若夏夜忽明忽暗的明星。瘦枝上一隻小鳥,大概認生,看見我後,奮力一蹬,撲拍着翅膀,飛了。留在我眼前的,是滿枝的'振盪,微微的振盪。振盪着每一個古老的殘枝,每一片新嫩的小葉,也振盪着我心中的春天。振盪弱得像丟一粒極小極小的石子在水中所激起的一道道盪漾的漣漪。

我不禁怦然心動,牽一枝綠到胸前,凝視它的美麗。

那一小片一小片的新葉,小的如嬰兒的手指。我用指尖輕輕地撫摩着那光溜溜、濕漉漉的綠。已然,這綠通過我的手指,滲透了我全身每一根神經,在體內凝鍊成一股盎然的春意。

我鬆開了手。綠枝向我點頭。那可愛的綠在陽光下竟有些閃閃奪目,像少女青春的笑臉。這笑,竟是那麼純真,那麼自然,那麼徹底,那麼發自內心。要不,為什麼有一枝的萌芽都不斷地翻出新葉,翻出新綠,不斷翻新每一個春天!?

描寫春天的作文400字 篇6

春天到了,天氣漸漸暖和了。人們脱下了厚厚的棉衣,穿上了單衣。小草從泥土裏鑽出來了,柳樹長出了綠色的嫩芽,在微風中擺動,好像在向我們招手。燕子從南方飛回來了,它們在柳林間飛來飛去,好像在捉迷藏。

桃花開了,像一片片燦爛的朝霞;杏花和梨花也開了,像一朵朵雪花,它們發出淡淡的清香,引來了許多隻蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂提着自己心愛的小花籃在花叢中仔細的尋找着每一朵花上的花粉。

我和爸爸拿着我心愛的風箏到廣場上去放,我們來到廣場上,看見許多人已經把他們的風箏放起來了。它們是蜈蚣、燕子、蝴蝶等。而我的風箏則是一隻老鷹:兩隻大大的眼睛;它的翅膀是黑色的;爪子是金黃色的;嘴巴像個鈎子;尾巴像把扇子,樣子很好看。看到別人的風箏在天上飛,我等不及了,讓爸爸快點幫我把風箏放飛起來,我拿着線,爸爸拿着風箏跑着跑着,使勁往空中一扔,風箏飛起來了,在微風中擺來擺去。剛開始時我還能看見老鷹的模樣,到後來越飛越高,好像飛入了雲層中,這時,我眼前彷彿看見一隻真的老鷹在空中飛翔。

我坐在陽光下,看着這美麗的春景和在天上飛翔的風箏,心裏別提有多高興了。

描寫春天的作文400字 篇7

春天終於來了!她帶着生命和希望,邁着輕盈的步子來了。她迫不急待地躍過高山,淌過河流,從千里迢迢的地方趕來了。她辛苦了!所到之處藴含着無比蓬勃的生機。

你看,春天不正在校園裏嗎?五彩繽紛的校園裏有五顏六色的花朵,它們競相開放。嫩綠的小草探出了小腦袋,新奇地張望着,也許它也想看看春天的新景象吧。青綠的楊柳又在梳起它那長長的頭髮。早起鍛鍊的人越來越多了,同學們穿的衣服越來越少了,有的同學的頭上或鼻子上還冒着豆大的汗珠呢。再仔細一聽,教室裏還傳來了一陣琅琅的早讀聲呢,那早讀聲比以往更響亮,更流利了,真是“一年之季在於春,一日之計在於晨”呀!

春天在一望無際的田野裏。綠油油的田野裏有一片綠油油的小麥和金燦燦的油菜花,它們組成了一幅美麗的山水畫。農伯伯正在辛勤地播下希望的種子。一陣春風微微吹來,油菜花的清香引來了一羣嬉戲的蝴蝶和一羣勤勞的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的詩句來:“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”

春天藴含着青春的活力和青春的希望。人們總把春天看作生命和希望的象徵,而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”。

我們是祖國的春天,祖國是我們的希望,我們要努力地去創造它,改變它。