在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的心事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉之心事
願你可以感受到這個多姿多彩的大自然，也願你可以細細地聽到每一片葉子的呼喚。
——題記
我不喜歡花，我感覺它們過於妖豔；我不喜歡草，我感覺它們過於卑微。我喜歡葉，儘管它只有一年的生命，但它懷着一年中所有的心事，緩緩飄落了。
陽光柔柔。
葉的嫩芽剛剛在春的庇護下露出一個小頭來，好奇地欣賞着這個奇妙而繽紛的大千世界。他們唧唧喳喳地相互介紹，相互認識。陽光照在它們的身上，顯得它們俏皮可愛。我來到了樹下，輕輕地撫摸着這些小嫩芽，似乎稍一緊捏就會捏出水來。將它們慢慢地放到耳旁，聽它們愉悦地説：“我們經過了一次痛苦的磨鍊，才長出了新芽。不過我們現在非常欣慰，我可以欣賞這個美如畫的春。”
我彷彿知道了，葉的心事就是在春天裏，努力向上生長，長出嫩芽。
夏日炎炎。
那時的葉早已長大，成為一個個意氣風發的少年。它們用自己的身軀，頂住了那個火辣辣的太陽。它們一層疊一層，相互鼓勵，相互信任。沒有爭吵，也沒有計較。和諧而又安寧。我頂了一把小傘，來到這片樹蔭下。將傘放到一旁，靠在結實的樹幹上，遠離了毒辣的日光，連着心情也輕鬆起來，一陣風拂過，身心頓時愉悦了。風牽起了勾在耳後的碎髮，爬上有點點汗滴的臉頰。留在臉頰上的髮絲，和那些搖曳着的葉，便是風走過的痕跡。一個落葉隨着風打着旋地飄落下來，我將它放在耳邊，它激昂地説：“加油啊，兄弟們！”這就是我們世間罕見地發自肺腑的義氣。
我彷彿知道了，葉的心事就是在夏天中，團結一致共同營造出一個清涼的氛圍。
秋風習習。
金黃的落葉想翩翩起舞的蝴蝶。在空中徜徉的飛着，彰顯出自己豪放的個性。我親眼見證了他們由綠變黃的過程，心裏十分的低落。我模仿着黛玉葬花，來了一次雨芃葬葉。我彷彿聽到它們經年歲洗禮後的聲音：“嘿，謝謝你，麻煩告訴那些耕作的人，秋天到了，秋天到了……”
我彷彿知道了，葉子的心聲就是在秋天裏，在生命的最後一刻，告知人們豐收的好消息。
這就是葉子，多愁善感。到了自己生命的最後一刻，還想着別人。葉子的心聲宛如清泉流淌的聲音，清清涼涼；葉子的心聲宛如銀鈴碰撞的聲音，乾乾脆脆。在我心中，這聲音，是世間最美的旋律。
心事作文 篇2一陣雷鳴般的響聲將我從無盡的等待中喚醒，我是一本書，在無窮的歲月中忘記自己。在我的記憶中，只留下一個執念，我想知道我的內容。
我的記憶在時光中沉澱，醒來時正躺在一個架子上，身邊的是一排排我的同類，灰塵在他們的身上堆積成一座小山丘。這是一間屋子，但它很大，幾面牆都被架子所履蓋，而架子上則橫七豎八地躺着我們。屋子的門一直是閉着的，我盼望着一個人能走進屋子，拿起我，這樣，通過他讀我的表情，便能令我知道自已到底是什麼書。
如果那位讀者笑了，那便代表我講的是喜劇，若是哭了，我便可能講述着一個悲劇。
醒來後不知道過了多久，我聽到有一個人進來了。不知是對未知的恐懼，還是對過去的懷念，我害怕他走近我，但他拿起了我。我以為他會開始閲讀，但也許他並沒有，因為我在聽到了火苗的聲音後就失去了知覺。
當我再次醒來時，身邊是一片虛妄，我飄在空中，突然，一處猛烈的光芒將我驚起。那是一塊類似於玻璃片的東西，光從那進入，將我遂漸引出虛無，帶到一雙眼睛前。
那是一個人，他在閲讀我。我仔細的觀察他。他的眼睛通紅，似乎含着淚水
正當我在揣摩自己時，光突然消失，我又被拉進虛空。可沒等我適應黑暗，我又從一片玻璃被一個小男孩拉入他的眼睛。在他的腦海中，我看到了笑躍，興奮
也許，真正的我，並不重要，重要的是讀者。當你剛失去了你關心的東西，不管多麼美好的事情都難以今價歡笑。當你獲得了你夢寐以求的東西，不管多麼痛苦的事情都難以讓你悲傷。同理，當我自認為自己講的是一個美好的故事，那麼，不管讀者顯得多麼悲傷，都難以令我失望。
我的心事，終在多年的尋找中釋然。我找到了自己。
心事作文 篇3“人往高處走，水往低處流。”我想人們在説這話的.時候，一定是一臉對水的鄙夷。因而作為一滴水珠，我心裏是酸澀的，那是一種懷才不遇的鬱悶感覺。
然而，我哪裏就甘心低流淪落呢？哪裏就情願隨波逐流呢？我也向往往高處走，往天空飛翔啊。
流動，我已經厭煩。飛翔，才是我夢想。
為了不再碌碌無為地隨波逐流，為了不再過那種只有橫向方向的生活，我邀集了一羣志同道合的朋友離開了大部隊停留在了一個小溝中等待機遇到來讓夢想成真。
苦心人，天不負！連日的驕陽，持續的高温終於讓我們“得道”升空。我終於得償所願了！我終於飛起來了！我終於在原本只屬於飛鳥的天空中飛翔起來了！我自豪地在天空中向每一片雲致意……我從來沒有這樣自由過，從來沒有這樣高興過，從來沒有這樣愜意過……飛翔的感覺真是妙不可言！
然而，妙不可言的感覺沒能夠持續多久。我和朋友們都感到了事態的嚴重：我們曾經流淌過的溪河，乾涸了；我們曾經澆灌過的良田，開裂了；我們曾經潤澤過的草木，枯死了。甚至，有的人因缺水而面臨死亡……
乾旱、高温、缺水、死亡……當明白飛翔要以這一系列的殘酷現實為代價，我們腦一下子蒙了，心一下子沉了下來。哪一滴水珠願意只顧自己的飛翔而讓自然遭受破壞，讓人類遭受災難呢？
我們中了驕陽烈日的計，它只是簡單的滿足了我們水珠飛翔的虛榮心便讓我們掉入了陷阱。水珠在天空中飛翔原來只是看上去很美。我和朋友們再一次團結起來：聚起來是密佈烏雲，阻擋烈日驕陽；落下來是傾盆大雨，注滿溪河、澆灌良田、潤澤草木……
我再一次隨水流流向低處，但我內心很充實。因為我明白作為水珠飛翔的姿態有很多種：水珠飛翔是那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的洶湧激流，是那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀瀑布，也是那風平浪靜默默無語流向遠方的普通水流。
腳踏實地地飛翔，雖飛不高，但肯定飛得更遠更長久。
是的，現在，我不再想飛翔的事情了，我要做好我本分。
心事作文 篇4今天我的媽媽罷工，沒有去上班。原因不詳，本人也沒有資格過問。
每天早上，我媽媽都會叫着：“喂！快點起牀啦！再不起牀，就要被老師罰寫了啦！”
我不想理睬她，因為我一點也不想上學。
媽媽都不知道，去上學可不是一件開心的事情，想起我們班的“顧人怨”，就是楊瑜，我就火冒三丈。
她總是先招惹大家，再故作可憐的跟老師打小報告，説我們欺負她，説我們打罵她。老師也不問青紅皂白，就定下了一個很不合理的規則：“只要誰打楊瑜，就是二十遍罰寫加悔過書。”讓大家氣在心裏，手也癢癢的，就是不能碰楊瑜，看見她小人得志的德性，讓我的脾氣都快要憋到爆炸了。
剩下的一些小事，我都還忍，比方説：暴龍坐我位子，或是風紀不盡責，這些小事我很容易就氣消，唯獨想到芊瑜，我就一點也不想去上學了。
所以，國小生懶得上學，是有原因的，只是大人都不問。
你看！今天可不就有一個大學教授也突然不想上班了嗎？誰敢問原因呢？她最大啊！就讓她好好的在家裏休息吧！我乖乖的去上作文課就是了。
心事作文 篇5我有個心事，它從上個星期就開始了。
上個星期六晚上，我學英語。那天報聽寫，我想：怎麼辦呢？有好些單詞我記得不是很清楚耶！開始了，果然我有許多寫不出來，急得滿頭大汗。will什麼意思？want什麼意思？為什麼我突然失憶了，好像還很嚴重唉！
終於結束了，我希望改得慢些，因為我實在是不敢面對我那可能很差的聽寫。
可沒辦法，放學是早晚的事，我也知道了我的爛分數：65分！我欲哭無淚，急忙把卷子折成很小一塊，塞到了一個很少人知道的鉛筆袋夾層裏，這樣，別人想拿都找不到。我有兩個同學已知道我的分數，而且也和我一起回家的，真怕他們把我的分數説出來啊！不過，他倆好像知道我的想法，所以一句話都不説。啊，謝天謝地耶！
當我和媽媽把他倆送回家了，我的心裏都有些發虛了。咋好呢？“陪我去洗個頭吧！”媽媽的聲音打破了我的想法，哈，幸好，媽媽沒有發現什麼異常！
洗完頭，我又緊張了，看來，閒着還不好些！不過，媽媽還是什麼都沒有問，要不然，我真就得死定了！我以前可都是九十幾、一百的啊！
直到現在，我還是沒告訴我媽。算了，就等她問我吧，不問我就不告訴她了！或者，就讓她漸漸把這事兒忘記了吧，那最好了！
學識谷
