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中學生的一天作文彙總十篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.13W

在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的中學生的一天作文10篇,歡迎大家分享。

中學生的一天作文彙總十篇

中學生的一天作文 篇1

春天,萬物甦醒,鳥語花香,是個放風箏的好季節。我和媽媽、潘叔叔一起到森林公園去玩。一下車,就發現公園門口的到處是買風箏的攤位,攤上的.風箏五彩繽紛、鮮豔奪目。還有大批前來遊玩的人羣,熱鬧極了。

我們今天玩的主題是放風箏。我們來到一個大草坪,看見天空中已經有許多美麗的風箏在自由自在地飛翔。我們買了一個藍色、三角

狀的風箏,可能因為重心不穩,老是放不上去。所以我們只能先去玩其他的遊戲。

到了遊船碼頭,我們選擇了手划船。以前我都是玩電動船的,今天想換換胃口。媽媽説手划船的方向和前進速度都要我們手動來控制。我們剛一上船麻煩事就來了,怎麼劃也劃不出碼頭。但我們開動腦筋,掌握了訣竅,終於可以在寬闊的湖面上划行了。我劃呀劃,感覺真快活。有時,還跟其他遊船比賽一番呢。呀,該到回去的時候,這時,由於風實在太大,小船直往岸上撞,總算風小了些,我們控制好方向,用盡了吃奶的勁才使小船靠上了碼頭。

下船之後我們又要準備放風箏了。這次我們意外得到了一隻藍色的金魚風箏,潘叔叔把這個風箏放的可高了。可惜好景不長,風箏掉到了河裏面,撈上來之後已經是隻“落湯雞”了,所以只好收線了。

在公園我還用玉米餵了小白鴿,還看見幾匹烈馬和很多遊樂設施,我心裏在想,哇,要是每個景點,都玩一遍那會有多刺激呀。

中學生的一天作文 篇2

今天天氣陽光明媚,看到這樣的好天氣,心情也格外的好。就在昨天晚上,我和爸爸媽媽商量了一件事情,就是今天我當家,當然這也是老師為我們佈置的作業之一啦!

就在早上六點,我被一陣鬧鈴聲吵醒,剛想翻身繼續睡,一下子想起來,對了,今天我當家啊!千萬不能賴牀,我一骨碌爬起來,穿上衣服,洗刷完畢後,我便要開始做早飯了。爸爸要在七點上班,我得趕緊的。心裏這麼想着,也就這麼做了。我先把鍋內盛上水,打開煤氣,大約兩分鐘左右,水就燒開了,我隨即拿出一大把麪條,就這麼往鍋裏一扔,麪條便自動的浸入水中了。我有用筷子攪了攪,以免他們粘在一塊,沒多久,麪條便煮好了,我捧着三碗香噴噴的麪條,來到了餐桌面前,爸爸媽媽也就坐了。我們一起吃完了早飯,我洗刷碗筷後,本想再去美美的睡上一覺,就在這時,媽媽卻叫住了我,指了指衞生間的一堆衣服,我對回眸一笑(笑裏藏刀),就坐在沙發上看電視了。看來啊,媽媽是故意刁難我啊,沒關係,我可是打不死的小強,幹就幹!

我費盡了九牛二虎之力,可把那一堆衣服給洗完了,把衣服晾好後,便讓媽媽來看看我的成果。媽媽點了點頭,表示滿意。啊!終於可以休息了,我心裏這麼想。媽媽卻突然來了一句話,讓我一下子坐在了地上,“貝貝,再拿掃帚把地掃一下,然後再拿拖把把地拖乾淨了,那你就沒事了。”蒼天吶,我剛想反駁,媽媽卻回到卧室睡覺的了,當時我那個悲憤啊!有氣沒出撒的感覺可真不好受啊。母命不敢違啊!我只得拿起掃帚,把整個家從裏到外打掃了一遍,累的我是腰痠背痛啊!我便向媽媽訴苦,允許讓我不再拖地了。媽媽態度卻很強硬,説:“沒事!堅持就是勝利,拖完地你就沒事了!”無情啊!我心裏暗暗叫苦,好不容易把地拖完了,在牀上倒了還沒十分鐘,媽媽便開始叫我了,“貝貝,該做午飯了。”啊?怎麼時間過的這麼快?真的,已經十一點半了,的確是到做午飯的時間了,我極不情願的起身去做午飯。今天中午吃什麼好呢?哎,只能做西紅柿炒雞蛋了,因為冰箱裏沒別的東西了。我把西紅柿切好,雞蛋打碎放進碗後,便往油鍋裏倒入了適量的油,等把油熱好後,把切好的西紅柿放入裏面,炒熟後,在放入雞蛋,等到雞蛋膨脹起來,顏色變成橘黃色的時候,説明已經熟了。就這樣,一道西紅柿炒雞蛋就順利出鍋了。爸爸媽媽對我的這道菜十分滿意,色香味俱全。到了下午,媽媽又指使我把能擦的東西都擦了一遍,有整理了書房,唉!那叫一個累啊!晚飯怎麼辦,我正愁眉苦臉的在想晚飯的着落,媽媽的`一句話讓我提着的心放了下來,“今天晚上咱們出去吃,慶祝貝貝當了一天家。”媽媽説道。

通過今天的當家,我體會到了父母的不易和辛苦,我以後一定要多替分擔一些力所能及的家務活,減輕他們的負擔。

中學生的一天作文 篇3

時間,如水,那麼迅速,那麼不知不覺……

轉眼間,我們已經從幸福美好的國小時光,步入了有喜有憂的國中歲月;我已經從那個天不怕地不怕的毛頭娃娃,變成了堂堂的中學生。國中的生活是未知的。而開學的第一天更讓人期待!

步入我們的校園,你一進門就會看見同學們和老師笑容可掬地迎接我們新生的到來。走進教室,你會看見來自五湖四海的同學們匯聚一堂。雖然一開始你會對這個新整體感到陌生,但是漸漸地,你就會熟悉起來,同學們很快就成了好朋友。學校對我們這批新生進行了入學教育。校長向我們講述了這所學校的“德”與“樂學”。老師還給我們看了學校的宣傳視頻。我心想:學校真是充滿了活力。同學們在運動時,也都十分有活力。學校的書法,讓人看了,感覺整個人都靜了下來;水彩畫的畫法可真多呀,居然能在衣服上作畫。就在我們陶醉其中時,宣傳片播完了。老師採訪了幾位同學看了後的感想,同學們各個都回答得頭頭是道。到了中午,我們便排隊前往食堂用餐。拿飯時,同學們都依次排列着拿飯。午飯過後,老師進行了班委競選,許多同學都獲得了職位。大課間時,體育老師教我們如何跳毽子操。毽子操是我們學校創造的,並且獲得了各項的`榮譽。毽子操一共分三個部分。同學們在學習當中,感受到了毽子操的樂趣。

開學的第一天這麼快就過去了。這一天我們學到了許多東西,也真正瞭解了什麼叫“樂學”。學校真是一個能陶冶情操的地方,更是一個能讓人修身養性的地方。讓我們在往後的幾年中更加努力,突破自己。

中學生的一天作文 篇4

上中學了,我幾乎終日忙碌不停。如同電腦程序員一樣,每天重複着同樣的事情。茫茫書海,何處是岸?

又熬過了一個夜晚。

今天,我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本,走出房間,世界像變了一個樣,一切都是那麼陌生,陌生的城市,陌生的人們,他們是那麼快樂,讓我的心靈得到了撫慰,我離開喧鬧而繁華的城市,走向那平靜而美麗的鄉間。

田野裏綠油油的稻苗,一片連着一片,是那麼的生機勃勃,風兒指引着它們向我微笑。走在彎彎曲曲地小路上,呼吸着清鮮的空氣,一切煩惱都拋之腦後了,只為享受這美好的一切。

就在這時,一個清瘦的小男孩闖入我的眼簾,引起我的關注。那個男孩大約八九歲的樣子,並不寬厚的肩膀上躺着一捆碩大的木柴,但在我看來他一點兒也不覺得重,他邁着堅實而沉穩的步伐,走得那麼輕快,又略顯忙碌。這吸引了我的好奇心,我便不由自主地跟在他後面。一回家,他就連忙放下柴,我就在門外靜靜看着他。他一步並作兩步就跑到廚房裏去了,似乎是為了他的父母而在準備晚餐。飯煮好了,他又跑去給豬餵食,然後又跑到廚房忙碌起來了。看到這裏,我不禁想到了我的父母,他們在外忙碌,我就在房間裏心安理得地做着作業,晚飯也不為他們準備,平時還老是抱怨這,抱怨那,再看看這個男孩,自願為父母減輕負擔,我真是感到羞愧啊。

不知不覺中,夜幕悄悄降臨了,小男孩的`父母回家了,我便躲在他們看不見的地方看着。他們進去後,一家人便開始享用可口的飯菜,這時,小男孩卻狼吞虎嚥起來,快速地吃完後,他便走進了房間。我看見他在昏暗的燈光下寫着作業,牆上佈滿了閃閃發光的獎狀。

此時此刻,我又想到了自己,我在舒適的環境中生活着,在設施好的學校學習着。可小男孩在刻苦的環境中生活着、學習着,還要幫父母做家務,要等到晚上才能做作業,它的成績還那麼好。我還有什麼理由不好好學習呢?還有什麼理由放棄學習呢?還有什麼理由不用功呢?父母那麼勞累,難道我們還要坐視不理嗎?不,絕不會。爸爸媽媽,請原諒我之前的無知和任性,讓我做一個全新自己吧。我轉身,默默地離開了,回家的路上,風像刀子一樣颳着我的臉,我靜靜地想了許多許多……

感謝你,小男孩,感謝你讓我明白了一個重要的道理:從此以後,我會成為一個全新的我這一天我永遠也不會忘記。

中學生的一天作文 篇5

今天我和媽媽、大姨陪着姥姥去綠色莊園和濮上園玩。由於快到十五了,人多了起來。

我們第一站去的是濮上園,我們從東往西遊玩。第一個景點是荷花池,現在的荷花池上沒有荷花,但是水裏面許多盤根錯節的荷葉頸,在水面下若隱若現,我想夏天到的時候,這裏一定會開滿美麗的荷花!

我們沿着高陽橋一直向北走,左面是龍首山,右面是兒童遊樂場,我和媽媽一起玩了卡丁車,媽媽開一會我開一會,玩的真開心啊!

接着我們登上了龍首山,站到山頂上,整個濮上園的風景一覽無餘。龍首山的北邊有一處滑草坡,現在沒有滑道了,媽媽讓我從草坡上往下滾,我戴上帽子,抱住頭,使勁往下滾,誰知到滾動的不是直線,一直打圈,惹得媽媽和大姨還有姥姥哈哈大笑,還趁機給我拍了幾張照片。

下了龍首山向西走,有許多軍用唐克車和大炮,以前我們已經看過了,媽媽為了趕時間去綠色莊園就不讓我玩了。

第二站是綠色莊園,一進綠色莊園我就向攀爬世界跑去。在這裏有鑽洞攀爬、螺旋攀爬、上下攀爬、吊繩攀爬等等,我玩的'非常開心。等我玩的盡興了,媽媽説:“到別的地方去看看吧!”於是我們來到水上大世界,上面有各種各樣的橋,有石墩橋、水泥管橋、鐵索橋、輪胎橋、雙排圓盤橋、滾筒橋,讓人看的眼花繚亂,可是水很深,有的都把橋漫住了,媽媽怕我弄濕了鞋子,不讓我走,我有點失望。

這時候我的肚子感覺餓極了,媽媽説:“我們去吃飯吧。”於是,我們帶着快樂的心情回家了。

中學生的一天作文 篇6

這天下午放學,我們班的黑板報還沒有辦完,何怡讓我等她,隨便幫她一起辦黑板報,我想了想,反正明天是星期六,就留下來吧,這樣效率也快一點。

於是,我們辦的不亦樂乎,上網查一查,參考參考網上的版面,我們玩一會兒辦一會兒,過了很長時間,我們終於完工了,各自背上書包回家了。我走校門口,抬頭看了看天,天都黑了,我把手機開機,看了看時間,都已經六點半了,還有很多未接電話,仔細看了看電話號碼,是媽媽打來的,我便快速的回過去了,電話通了。“喂,你這死孩子跑那去了,是不是去玩了,趕快給我回家,回來我才好好教訓你。”聽見媽媽如雷貫耳的`聲音,我只好無奈的回答:“好。

我很快的回到了家,天色也越來越黑,我懷着忐忑的心情用鑰匙打開門,只見爸爸媽媽在飯桌前很嚴肅的吃着飯。我説了一聲:“媽,我回來了。”爸爸聽見了,趕快替我解圍:“唉,回來了,趕快吃飯吧。”“你去那了,怎麼那麼晚才回來,放心,我不打你,只是不要那麼晚回來,這樣,你爸和我都會很擔心,聽見了嗎,現在外面很危險,你跟朋友出去玩也可以,就是要跟我打個電話,明白了嗎,以後最好不要那麼晚回來了,除非你有很重要的事。”

是我回家最晚的一天,從今天開始,我以後再也不敢晚回家讓爸爸媽媽擔心了,我一定注意好時間,準時回家。爸爸媽媽,對不起,我知道錯了……

中學生的一天作文 篇7

放學回家,是再平常不過了,但是在途中延誤了十幾、二十幾分鍾才回到家中,父母像審犯人一樣審着你,我自己就有這樣的一幕……

我記得在一次中,我的同學讓我去他家陪他玩,必竟他是我同學,而且他父親也不在家,我心想玩一會兒沒事吧,在他那裏玩過以後就回家了,結果在半路上碰到我的媽媽了,她立即來了一句:“回家再治你。”一回到家中,爸爸來了一個電話,在電話中説:“你跑哪去了,打,使勁給我打。”説着説着,媽媽眼淚慢慢地流下,我自己那時才覺得做錯了,我不應該去同學家玩,他們最主要的兩個原因是:第一原因是怕我被別人拐走,第二個原因是怕我去網吧,跟着別人學壞了。這時爸爸回來了,他一進門就説:“你上哪裏去了?”我急忙回答:“去同學家玩了。”在爸爸嚴厲的聲音中我感覺到了一絲擔心,他並沒有打我,但是我可以從中得到沒有下次了,這時媽媽又説了一句:“如果有下次的話,你就不要回來了。”爸爸讓我和媽媽去小姑家吃飯,在去的一段路程我一直在想:“去了該怎樣回答,他們肯定都説我去玩電腦了。”到小姑家以後,一個二個都問我,我只是默默地沉默着,直至吃飯結束之後,回到家中,我就和父母説:“如果有下一次的話,任打任罵,決不害怕,在父母的'眼神中,我得到肯定。

自從最晚回家的那一天過後,我每天都是早早起,早早回,在那一天的錯誤,回想起來真得很幼稚,很天真,但是我絕不回家晚,要承擔我許下的諾言,如有下次,**。

中學生的一天作文 篇8

(一)“絕妙”幻想

我一直幻想有一天我能龍飛鳳舞地在紙上揮幾個矯如驚龍的字,而人們都搶着花高價錢買我的字……那一天,我“實現”了,終於可以步入書法課的課堂了,暑假的一天。

(二)第一節課的“落敗”

今天,我懷着十二分的熱情走進課堂。老師一講完課,我就忍不住了。趕緊抓起毛筆寫字,我真的就跟我的幻想一樣,揮起筆“唰唰唰”在紙上揮舞了一番,寫下“龍飛鳳舞”這篇“驚天大作”還假裝文謅謅地吟起來:“美哉,妙哉!”剛好老師經過,看到這一篇“驚天大作”馬上晴天霹靂,毫不留情地撇下幾句令我信心大跌的評語:奄奄一息的龍在飛,苟延殘喘的鳳在舞,我可是又尷尬又傷心,還悽悽涼涼地吟着:“悲哉世也,豈獨一字哉?”

(三)第三節課的“慘敗”

經過上一節課的“磨難”,我有些失落。可依舊懷着那份熱情,那份幻想。上完課,我蠢蠢欲動,可又怕得到上一節課的“排斥”。我實在忍不住了,眼看四處無人,揮筆寫下“悲哉世也”幾個字。寫完後,還坐在座位上自我陶醉,孤芳自賞。哪知,讓老師逮個正着。天啊,這回可夠受了。

(四)“機械化”的生活

經過上午的“拷打”,我的那股衝勁早拋到九霄雲外,也不存有什麼幻想。只有機械地坐在椅子上,機械地提筆寫字,機械地聽講……一切“機械化”,想逃都逃不掉。

(五)第一個樂趣

下午,老師為我們普及一下書法知識,他説如果一個人寫字寫的好,人們就會為他的.字體命名,像顏真卿的“顏體”,而這個字體的名字就是取這個人的姓,後面再加上“體”字。我靈機一動,那如果一個人姓“屍”,那他的字體的名字不就是“屍體”?

後記:這一天,我飽受煎熬,但我還是很滿足的:其一,我“實現”了自己的夢想,但更重要是,我明白了成功不是一天兩天的事,是由幾千個甚至無數一天兩天積累而成的。

中學生的一天作文 篇9

“文明伴我行”班會激勵我大膽嘗試另類的一天。今天,我決定一改往日“獨立自主”的冷麪孔,一心做個文明人,試試看有無新發現!

一大早,我又在宿舍管理員發人深省的哨聲中,睜開那千斤重的眼皮,正要發牢騷,“文明”二字浮現在腦海中。換個角度想想:管理員叫我們起來,她不累嗎?況且也是為了我們的學習,這樣想來,管理員是那麼偉大,我在心中油然生出二字:“謝謝”!驀然間,耳邊的哨聲是那麼的悦耳,像銀鈴般提醒着我們新的一天開始了。環望四周,望着同樣睜着惺忪睡眼的舍友,我對她們説着:“Good morningl”她們向我報以陽光般的微笑,這樣的感覺真好。

來到教室,陽光明媚,一張張微笑着的同學們的面孔親切可愛!像天使一樣,真美!老師在講台上站定,一聲響亮而乾脆的“老師好”充滿氣勢和感激,動聽而有力量。上課時,我不再像平常一樣被睏意糾纏,目光呆滯。反之,我親切地注視着老師和藹的面容,認真傾聽着同學們獨到的見解,積極主動地參與辯論,渴望着老師的及時點撥與評判。此時,我感到老師就像一根蠟燭,無私地為我們照亮前行之路,散播光明。我喜歡充滿樂趣的課堂,喜歡有競爭力的課堂;喜歡以尊重他人的心態來上課,喜歡以良好的精神風貌來學習。下課時,我發自肺腑地説出了:“老師再見!”

課間,我沒有再玩“高空拋物”的遊戲,而是學會了多走幾步,把廢紙團輕輕丟進了垃圾桶,我彷彿看見了垃圾桶在開口對我笑,好像在説:“謝謝你,你真是一個文明懂事的`孩子!”正沉浸在對垃圾桶的幻想中,突然一隻腳從我腳面上急速踩過,我踉蹌了幾步,扶住了牆沒有跌倒,正要發火,對方一聲:“對不起!”讓我怒氣全消,微笑地對他説:“沒關係!”這個“對不起”真是個神奇的字眼,可以使人與人之間充滿微笑與友好。

很快,到了放學的時間,這又是個分別的時間,我向組員與周邊同學説着“再見”,可能大家還不太習慣這個字眼,但他們都會向我揮揮手或微笑示意,我的心甜絲絲的。

文明的一天,開心的一天,美好的一天。文明其實很簡單,學會微笑,學會使用文明用語,學會尊重他人,學會積極主動。只要我們文明面對他人,樂觀面對生活,每天都是好日子,讓我們的生活隨着文明之花綻放光彩。

中學生的一天作文 篇10

一個人,一台電焊機,兩條傷痕累累的手臂,一顆憨厚的心…… ——題記

清晨

一個人在地鋪上熟睡,時不時囈語着,睡得多麼香甜!手機的鬧鐘讓他從夢中醒來,他打着哈欠,輕輕地開了門走了出去。

他坐在台階上開始檢修着每個同事的機器,忽響起一陣歡快的手機鈴聲。他的臉上出現了笑容,用沾滿油污的手按下通話鍵,將手機夾在脖子下一邊與家人聊着,一邊檢修機器。他聽家人講那小村莊的變化,什麼居民樓地基打好了,什麼兒子又進步了……室友們起了牀,他也在這時掛掉了電話,裝上了修好的機器。他和室友們談笑着,籌劃着一天的工作,作為電焊隊隊長的他每天都是如此。

上午

吃過早飯後,提着電焊機、電錘、切割機的這羣人來到將成為新小區的工地上,引好電線,準備好鋼材﹐隨切割機刺耳的聲音,他們開始了一天的工作。

“嗞嗞”聲,“吱吱”、“咔咔”聲、“騰騰”聲交織在一起;切割“機齒前迸濺的火花、電焊機小棒舞蹈的電火光映入眼簾;如同旋風一樣,旋轉着的火光……

汗滴通過護目鏡濺在鋼板上發出“叭嗒、叭嗒”聲音的,但他們眼睛與嘴角不時會出現一絲絲不易察覺的笑意。

太陽愈升愈高,毒辣辣的陽光炙烤在這羣在露天工作的農民工們脊背上,汗水像蟲子一樣,爬在他們的身體上,不時地滾落下來,但他們仍然努力地工作着……

忽然,電焊隊長手顫了一下,一塊好好的鋼材被灼開了一個洞,他想:“我又得賠償這塊鋼材的損失了,又少掙了十多塊!”他是一個電焊老工,眼睛因被灼傷了而略有些視力不好,零亂的頭髮似未曾洗過,頭髮還因輻射少了一片,鬍子拉碴也未曾剃過,他已經幹了二十幾年的電焊了,怎會再犯初學者的錯誤!想到這些,他的手想過來抓癢,可誰曾預料到他竟將電焊頭連同手一起向自己另一隻手臂伸去……皮膚被灼掉了一片,他沒有呻吟,只是停下機器,喊了一句:“收工了!”於是,同事們也紛紛停下機器,笑着,感慨着回到了宿舍。

這時,老焊工也將沾滿汗水、濕漉漉的袖筒慢慢地放了下來,閉上眼睛,深呼吸,嘴脣打着顫,慢慢地睜開他那擁有堅定而深邃目光的雙眼……

中午

洗去雙手的灰塵,上午的勞累已經過去,老焊工挽起衣袖,紫紅色的傷痕印入眼簾,灼掉的死皮卷在擼起的袖筒中,絲絲刺痛牽引着他的記憶,他想起兒子,他想起妻子。

午飯,吃着水餃,找不到回家的滋味,老焊工又慢慢掏出手機,找到了那個熟悉的號碼,可又強忍住將手機又不捨地放回兜裏去。他將胳膊不經意地攤在玻璃桌上,灼傷處一股疼痛直鑽入心。他站起來,對同事説:“我出去看看。”他來到了藥店,買了幾塊消毒棉與紗布,又回到了宿舍,用清水洗去傷口表面的一層膿血,將消毒棉包裹在紗布裏對傷口進行了簡單的包紮。

回到餐廳,他草草地吃了幾個剩下的水餃,付款回到工地,與同事又開始了勞動前分工籌劃。

下午

陽光不再那麼毒了,老焊工分的工是用電錘將鋼鐵樓梯扶手固定在水泥鋼筋鑄成的樓梯上,可是……老焊工的傷口能忍耐這電錘工作時的巨大震動嗎?

電錘的聲音,依舊那麼歡快:“噠、噠、噠、嗚——”也不知老焊工怎麼想的,竟獨自唱起歌來:“在那遙遠海邊……如果大海能夠換回曾經的愛,就讓我用一生等待,如果想起往事……”曾經,焊工有一個強健的身體,如今卻是一個日益衰老的容顏,曾經有一顆年少輕狂的心,現在卻有一顆成熟而熱血的心,唯一不變的.,是他年輕的信念,他始終認為自己還年輕……

年輕時,老焊工在東北學會了一手好焊技,後來,他又輾轉去了青島,又幾年,他來到了臨沂。

此時,周圍也沒有同事在,於是他就放聲歌唱,手臂因震動而麻木了,也不覺疼了,這麼辛苦,為了孩子與家,他説:“孩子學習好了,幹起活了也有勁!”……

半下午的時光順着扶手滑走了,一排排樓梯站在樓梯邊緣了。焊工扶着着幸福與富裕的樓梯扶手帶着電錘走下樓,不忘回頭欣賞。

夕陽下,歡聲笑語的工友們收了工,帶回去滾燙的機器。他們走在迎着夕陽的大街上,餘輝映着他們的臉;風,撩起他們的頭髮,一羣平凡、樸實、堅強、忠實的城市建設者們的背影在落日的餘暉下顯得格外高大。

夜,來了。下班高峯過去了,地平線上最後一絲光明消失了。臨沂郊區的夜,沒有熱鬧場面,卻還有平平淡淡的幾抹燈光映襯着一條發展路……

晚飯後

老焊工漫步在大街上,拿出手機,找到那熟悉得號碼,打了過去:“吃了嗎?家裏樓蓋的怎麼樣了……”這樣的一句牽掛,温暖着臨沂的心。

回到宿舍,老焊工在昏黃的燈光下拿出日記本,寫下一段話:

今日六人架三層扶手,焊四層扶手預計29日完工。今日每人工資二百七,僱車花費一百五,伙食七十。兒子進步了。小傷無礙。

三月二十二日

燈,滅了。恬靜的月光下,老焊工熟睡的臉上露出憨厚的微笑。

這個老焊工,就是我憨憨的父親,憨厚的如腳下這片火熱的土地……