在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的且行且珍惜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生路漫漫，且行且珍惜。
珍惜家人
家人永遠是這世界上最愛你的人。
家人是一泓清泉，浸潤了我們的心靈；
家人是一盞路燈，照亮了我們前行的道路；
家人是一輪驕陽，帶給我們温暖和光亮。
自古以來，都是百善孝為先，還記得《遊子吟》中母親對兒子的思念嗎？還記得孟母三遷中對兒子的擔憂嗎？天下有哪個父母不盼自己的兒女好？而現在的兒子，女兒一個個訓不得，罵不得，與父母吵架，揮霍父母的血汗錢……
清醒吧！父母只有一個，且行且珍惜！
珍惜老師
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
這是對老師的真實寫照，每個老師都希望用自己微不足道的力量來幫助孩子們成才。夜深了，孩子們都睡了，只有老師那屋子裏燈火明亮，埋頭伏案，奮筆疾書，仔細檢查，多麼負責，多麼敬業！
而學生們卻對老師那一行行用心良苦的文字嗤之以鼻，有的同學甚至懷恨在心，覺得老師在否認自己，和老師頂嘴，不求上進，以為這樣就可以讓老師難堪。
學習是自己的事，不是給老師學的，現在不好好學習，以後終會後悔，所以，理解老師，珍惜老師。
珍惜朋友
現如今，朋友的作用比父母老師還大，正因為如此——
不要為了雞毛蒜皮的小事吵架了，要懂得包容，如果你錯了，低個頭，認個錯，總好過幾周、幾個月、幾年老死不相往來的好。多個朋友，多條出路，事業、學習上的朋友更有助於你的成長和進步。用心對待每一個朋友，將心比心，你怎樣對待世界，世界怎樣回報你！
向上！向善！珍惜！
且行且珍惜作文2人生，常常在來去匆匆的不經意間轉瞬即逝。人，往往在“失去”的痛楚中感悟“擁有”的可貴。
當匆匆的行色黯淡了夜空中燦爛的繁星，猛然間發現最亮的那顆已劃過天際，消失在無邊的茫茫中，才突然體會到生命的可貴。生命，彷彿華麗奪目的水晶，一如其晶瑩剔透的華美，也恰似其不堪一擊的脆弱。水晶破碎的銀光，正是那發自內心的傷感、那垂落眼簾的淚滴。
未來是虛無的，因為無法預知；過去是無奈的，因為無法挽回；只有現在是可以把握的。人們總是在茫然的隨波逐流中沉湎於所謂的“追求”。追求因擁有而存在，擁有卻常因追求而被忽略，悲劇性的輪迴——庸人在奔波與茫然的悲喜更迭間蹉跎一生。
那麼，不妨放慢腳步，學會欣賞，學會珍惜。人生或許是一條征程，但絕不僅僅是征程。如果終其一生登峯造極不能抹去操勞一世無暇四顧的遺憾，那麼閒庭信步的悠然自若與細品人生的蕩氣迴腸未嘗不是更深層次的完美。對身邊多一絲留意，便會多一份收穫；多一點思索，便會多一份體味。若是細心觀察嫩芽的嬌柔到蓓蕾的含苞待放，便不會有曇花一現的惋惜；若是留意欣賞新綠的清翠欲滴到成葉的茂盛蓬勃，便不會有“無邊落木蕭蕭下”的傷懷；若是用心呵護、珍惜，那怕不能天長地久也不會讓自己留下遺憾。
所以，享受放緩步履的從容。用心，去感受陽春迎風放飛紙鳶的愉悦，體會仲夏海浪拍擊巖石的磅礴，品味深秋靜觀落葉翻飛的瀟灑，領悟隆冬憑月踏雪尋梅的浪漫。用心，去留意那雙遞送温暖的手，去凝視那雙滿溢關懷的眼，去祝福那個默默為你祈禱的人。
人生的道路上，其實並不需要“扶搖而上”的匆忙，不需要“人生得意須盡歡”的放縱，放緩腳步，謹記，且行且珍惜。
且行且珍惜作文3上次去遊樂園時，我還是個看見什麼都躍躍欲試的小孩子。而如今，再次站在大門的我，已經不見了當年的稚嫩。
第一個要找的記憶是旋轉木馬，在記憶裏，最熟悉的就是它了。上了木馬，我習慣性地把腳搭在踏板上。但碰到的，不是那想象中那寬敞合腳的踏板，而是一個狹窄、彆扭的東西。踏板已經成這樣了嗎？我索性把腳搭在兩邊，開始左顧右盼起來，這一看，我又啞然失笑。你看，那個正害怕地抱着柱子的小女孩；那正要媽媽陪着玩的小女孩，不就曾經的我的寫照嗎？
又轉了兩圈，我開始覺得索然無味，而之前多少次路過遊樂園，我都會駐足痴望，看着別人在木馬上開心地大笑，看着別人的歡呼雀躍，我竟期待了幾個春夏秋冬，難道這就是成長的滋味嗎？古人説得好啊，“人生苦短，及時行樂。”我遺憾沒在應該的時候行樂，若有所思的我迫不及待地下了旋轉木馬。
我漫無目的地閒逛着，不知不覺就來到了令我一直闢退三舍的海盜船。
可現在……多無聊啊！
爬上海盜船，我才感到了由衷地興奮，我才找回了我的快樂。這是興奮的快樂。
在海盜船上，不斷有人爆發出尖叫，此起彼伏，我在上方時，我能看見天空湛藍、白雲悠悠、天地結合。下墜時，眼前的景物一下放大，上去時我覺得自己就像一個提線木偶，被迫懸到高空，還沒來得及尖叫，又像提了線的人一樣毫無知覺地下墜，那感覺，就像一切都失重了，握着欄杆的手雖然握得很緊，但我依然沒感覺重力。直到下去，我還意猶未盡。以前那種依依不捨的感覺似乎又回來了。原來連我自己都不知道，我已經不再懼怕“危險活動”了。
歲月荏苒，錯過了的東西就是錯過了，不管怎麼努力也找不回來了，這次的遊樂園之旅告訴我，我們應該且行且珍惜。
且行且珍惜作文4《且行且珍惜》人世間有太多的措手不及，而我們只能安靜的守候着。用自己的淡然去面對一切。總該會長大，總該會變老，總該會死去。既然如此，人生短短几十年。我們何不且行且珍惜呢走自己的路，珍惜過往路上的一切，這樣活着，才會無悔。或許吧，我們都太平凡了，沒有過人的閃光點，可是，那又如何呢平平凡凡才是真。在這多姿多彩的世界裏，平凡塑造了太多的不平凡。我們能做的太少，唯有且行且珍惜。且行且珍惜，且行且歌，為自己歌唱。風霜再大，終會有陽光。雷電再響，終將會雨過天晴。我們的平凡或許不能締造太多，至少能給我們一個平穩，快樂的生活。我快樂，我平凡。誰在不經意間傷了誰的心，誰在回眸時錯過了誰，誰又在時間角處苦苦回望。這一切的一切都沒那麼重要了。我們的過去或許常常使我們悲痛，可是我們活在現在，又何必沉浸在那過去的痛苦之中呢既然已經離我們而去的東西，想必終究是不屬於我們的。那份偏執，早該放下。靜看着人生路上的花開花敗，雲捲雲舒，怎能不被説成是一種幸福呢淡淡的哼着那首自己喜歡的歌，戴着耳機。或許這件事是每天奔波忙碌的我們不屑於去做的，所以這其中的快樂我們一直不能體會到的。且行且歌，點點滴滴太小，卻也是值得我們細細品味的。或許我們不能過上自己理想中的生活;或許我們雖然過上了理想中的生活但是並不快樂;有太多的或許來不及説，而我們能做的不過是且行且珍惜罷了!且行且珍惜!
且行且珍惜作文5一路走來不知經歷了多少的風風雨雨，同時每次都會有一定的收穫。猶如在高一的時候感覺高三離我們還很遙遠，但是經過了高一暑假去培訓美術時，才發現時間過得如此快。同時，在那個時候的美好回憶和純潔的友誼，努力的奮鬥，讓我學會了且行且珍惜。
時間如美麗的流星般轉瞬即逝，也在陪伴着我們。這個培訓很快就結束了，意味着我們到了高二，這時，高三樓就在我們的對面，每天看到師兄師姐們如此地拼搏、努力，我們也會受到感染。如晚上要熄燈休息的時候，大家都紛紛地拿着筆，畫板默默地到宿舍外面坐下畫畫，與此同時，在遠方的我們也看到了畫室的燈還沒有熄。如此好的氛圍，沒有令我感到一絲勞累，相反，竟使我更加認真投入地去畫。此時此刻，我意識到緊張了。我抬起頭來看了看，看到了大家認真的一幕，並聽到了他們下筆時那“刷刷”的聲音和翻畫紙的聲音，“時而細膩，時而急促”，如此有旋律，這時，我意識到了時間非常快就過去了。轉眼間就差不多12點了，大家也要回去休息了。
回想起和同學一起學習，一起畫畫，一起並肩作戰的點點滴滴的美好時光，而且每天還要一起起早貪黑，不顧一切向着大學奮起直追的那種感覺令人難以忘懷。雖然有時候會覺得厭倦，覺得累，但是我們要學會珍惜，日後不留遺憾，同時也可以讓自己的人生豐富多彩。無論是奇妙的時間還是珍貴的友誼，我們都要學會珍惜。
且行且珍惜作文6在我們備考的那段時間，一個特別賢淑的女生，接到了霹靂的消息，她的母親因意外離世。
真心不肯接受，但很奇怪的是，一個星期後，我們也都接受了這樣的事實！
那天，我們是快要遲到了，但是他們宿舍的人還是慢悠悠地走着，不知情的我跟他們打了招呼，只見他們滿眼都是通紅。同桌跟我説，可不可以今天晚上不要笑，拉鈎説不要笑！我説怎麼了。她説了之後，我們兩個是真的不約而同的就緊緊的握住了彼此的手。緊緊的，緊緊的！走到教室，我就奔潰了。眼淚掉下來了。但是很快就得進入聽力訓練。同桌還沒能調整好狀態，全程在掉眼淚。
是的。那一刻，感覺人的生命，真的太脆弱，真的太夢幻。我不知道，死亡，究竟是夢的開始，還是夢的結束。我們這一生活着，究竟是一場夢，還是一個現實。還記得那會剛好看到一部電影，裏面就有這麼的一句話：你如果想要弄清楚你是在夢中還是逃離夢中，那麼，請你抓住你能抓住的。
我想，人這一生，終究是一場夢吧。如果沒有死亡，那麼這或許不叫夢。但人終究是要面臨死亡，生活，總是在不斷地走向死亡，當然，同時也走向成功！為何？到死亡的那一刻。我們什麼都帶不走，回憶最終都不屬於我們的。兒女，愛人，金錢與權力。都不再是我們的，多麼像一場夢啊~
還記得小時候有一次做夢夢見自己收到很多的糖果，但是我害怕我又是一覺醒來，這場夢裏的東西都落空，於是我在夢中跟對方説，幫我放在我的櫃子裏，我會去拿的。第二天醒來，我真的去翻櫃子了，結果，只是一場空！
若能珍惜就珍惜吧。至少，我在夢中收到糖果的哪一刻是非常快樂的。是幸福的。是甜的！
且行且珍惜作文7且行且珍惜，勿輕言放棄！
自己的路是自己選擇的，沒有放棄的説法。放棄就是loser，堅持就是winner，so不可以想不開，沒有什麼事情是不會過去的，一切都是浮雲，放棄就等於白白的將勝利的機會如果別人，堅持就還會有希望。
沒有人天生就是幹嘛幹嘛的，也沒有人天生就不是幹嘛幹嘛的，這些都是大家對自己的錯誤的定位，但是這些定位真的是別人無理取鬧強加給自己的沒？不，不是，是自己給自己的，只不過是從別人口中説出來罷了。為什麼會這樣講呢，其實人都有一種性質——永遠不會説自己的不好，簡單的來説就是好的就説是自己的成果，不好的.就是別人的不對，這就是人。
學習了要更努力了，成績真的不會代表什麼，不就是幾個阿拉伯數字嗎，有什麼了不起。雖然成績代表不了什麼，但是我們是不是應該看看自己的排名呢，為什麼不看看自己是處在哪個位置，哪個檔次呢？
工作了，也就要更加奮鬥了，不然自己用什麼來養活自己呢？啃老？不可以，這是不行的，父母能養自己一時，但不能養自己一世，畢竟父母是會老的，等他們老了，還得靠我們來養活他們，讓他們安享晚年。
人是會變的，人是會長大的，人終究是善良的。
且行且珍惜，不要等到失去了才知道原來自己是多麼的富有！
且行且珍惜作文8光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已步入九年級，九年級，意味着什麼？它意味着暴風雨前的平靜，意味着還有半年的時間就要走向會考考場，意味着我們不能再懈怠，應該抓住每分每秒。
所以呢？
要我説的話，“且行且珍惜”。
人生無常，但學習的規律卻顯而易見，到了九年級，要及時查缺補漏，全副武裝，以最好的狀態迎接會考大戰，我們就像戰場上的士兵一樣，在上場之前要盡心全力使自己變得強大，不求一鳴驚人，但求問心無愧。
步入九年級，我每天呼吸到的是不一樣的空氣，它沉重而又親近，同學們之間的嬉戲打鬧蕩然無存，每個人都全神貫注地學習，是啊！學如逆水行舟，不進則退，心似平原走馬，易放難追，所有人都在努力，你又有什麼資格玩耍？所有人都在為自己的夢想拼搏，你又有什麼理由不可一世？所有人都瞄準目標奮力衝刺，你又有什麼理由漫不經心？我深刻地感受到自己根本沒有理由去放鬆，自己再也不能像以前那樣，夜深人靜時，望着擺動的時鐘，痴痴地想為什麼自己沒有學神一樣的智商？我，一個新生的學霸，也將會為你們的鄙視，你們的看不起消滅那些無所謂的理由！
九年級，每個人的轉折點，不勝再敗，不強則亡！哪怕再苦，再累，我都無怨，無悔，只為明年的一鳴驚人。
加油！明年的成敗在此一舉，不要忘記你的責任，不要忘記你的承諾，更不能忘記你的目標，努力吧！不逼自己一把，永遠不知道自己有多優秀！做到對自己的選擇永不言悔！對自己的目標永不言棄，對自己的人生永不言敗！我看好你！未來的你一定會感謝現在拼命的自己。
且行且珍惜作文9“又拽又帥的音樂老師來了!”只聽見班上在大叫。
隨着上課鈴的歸來，音樂老師來了，一曲“茉莉花”似乎帶走了胡宇翔對老師的恐懼。老師好像看到了什麼直向後面走去，看着老師的背影向胡宇翔走去，孫緒濤好像在説什麼，哦!我知道原因了，原來是“偉大的漫畫家胡宇翔”在畫漫畫，我不禁吐槽一句：“真是假髮威啊!”老師去了肖揚好像一直在叫喚着什麼，突然老師拿起老胡(班上對他的稱號)的“無敵小本子”，老師竟然在享受，看着胡宇翔的“無敵小本子”老師竟然還笑了，隨着老師説道這句話的時候，胡宇翔崩潰了：“你想把這個本子交給誰?”老胡再也忍不住了，一瞬間熱淚盈眶，又大聲的飈了一句：“還給我!!!”此聲音只有天上有，地下為稀有啊!老師有補了一刀：“這就叫“不作就不會死”!”這讓胡宇翔更崩潰了，下課鈴的到來，又隨着老師的一句：“班長是誰?把這個交給你們班主任!”這個消息對胡宇翔來説就是淚直飈的節奏啊，這一句乃是“打遍天下姓胡手，姓胡一聽淚直飈啊!”
這個小本子在送往“監獄”(老師辦公室)的時候，還是被方鎮宇給“劫獄”了!胡宇翔瞬間變了一個人似得又開開心心的和肖揚走了!
最後，胡宇翔我送你一句：“且行且珍惜啊!”
且行且珍惜作文10不知道最近到底是怎麼回事，一顆心變得越來越浮躁，也許是因為我筆記本電腦壞掉了，所以沒有筆記本電腦在跟前寫文章也會顯得特別不方便，即便是家裏有台式電腦，用起來卻仍然感覺不順手。
這段時間心情一直都是比較平穩的，但是又帶着一點絲絲的憂慮和悲傷，我總是在想，也許所做的這一切繞了這麼大的一個彎子，也許都錯了，又或許在這條路上本該就不該給予那麼大的厚望。也許這一段時間已經過去了，很多人都在依靠着他們自己的能力努力的去做好自己身上的事情，可是卻在我們看不到的時候，每個人都追隨着他們不一樣的個性，然後去看待那些未來的過去和回憶的糾纏。
或許當我們終於能靜下心來的時候，才會發現，其實以前您所喜歡的那些文字，並不只是單純的喜歡文字，你喜歡的是坐着的靈魂，喜歡的是作者的個性，也許在某種程度上你們的感情能夠達到一種共通，也就是共情能力上也有了一定的見解。但世界上很多時候你還是沒有看清楚自己想要的是什麼。
未來總是一個遙遠的話題，就好像我們現在有很多問題無法解決，我們就總是把責任推卸給未來，就覺得未來肯定還會有很多機會，很多解決問題的方式，可實際上這種方式是不太道德也不太理想的，因為到了未來那個時間段，你還會有新的事情要做，你還有新的問題產生。
所以且行且珍惜，這句話一直以來都是我們需要去讀懂的樣子。
學識谷
