在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的鼓勵作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
常考100的孩子，考了98分，會遭到批評；考試常不及格的孩子，考到及格分數，會得到鼓勵。如果説不及格的孩子及格了，是因為進步而得到表揚，這種做法是值得點讚的，考滿分的孩子沒拿到滿分，是因為退步而遭到批評，這種做法也是可以理解的。那麼，換個角度看，我們對於優秀的'人，是否太過苛刻了呢？
劉翔號稱“亞洲飛人”，在跨欄比賽、短跑比賽中屢屢奪得金牌，甚至創下世界紀錄，一時間，國人將他捧得很高。可是天有不測風雲，劉翔在一次比賽中受了傷。以後的田徑賽場上，他多次缺席。不久之後，他頂受壓力，強撐着尚未痊癒的身體走上賽場，人們雙眼放光，雙拳緊握，期待着他再創佳績。令一些人失望的是，槍聲一打響，劉翔剛跑出幾步，就停了下來，一瘸一拐地放棄了比賽。於是，有人不滿了，謾罵聲鋪天蓋地，席捲而來。似乎在一些人眼中，劉翔就應該拿冠軍，拿不到冠軍就對不起他們的滿心期待。可是，在責備他的同時，你又是否注意到，這個人也有他自己的情感，他也會因為失敗而痛苦而自責？當你不顧他人感受提出苛刻要求時，你又是否思考過，他得頂着多大的壓力才能走上賽場？
因為我們自己做不到，所以我們期待別人做到，因為別人做得到，我們就苛求別人每一次都完美。家長希望孩子次次拿第一，人們希望運動員次次拿金牌，一有失誤就斥責，這樣的行為，仔細一想，是不是太過愚笨？
相比之下，國人對於國足的態度是令人欣慰的，國足很糟，眾所周知，人們對國足的抱怨也從未停止，但是，當國足取得一定進步時，大家都會鼓勵他們保持下去，並爭取更大的進步。
但話又説回來，為什麼優秀的人失誤時，我們不能懷着一顆包容的心，對他説：“沒關係，我們相信你！”呢？
對優秀的人多一份包容，允許他犯錯，對弱勢的人多一份鼓勵，讓他更上一層樓，唯有如此，強者才能更強，弱者才會進步，我們的社會才會更加和諧進步。
星期天早上，我們又在舒通英語的教室裏大聲朗讀。每當我流利地讀這些單詞時，我永遠不會忘記一年前我第一次來這裏學英語的那一天。
我的英語在課堂上還不錯，所以我自信地走進了試聽教室。但是我很快就失望了:老師大部分時間都是用英語授課，我幾乎聽不懂。老師又聽寫了一遍，其他同學都很努力，我卻盯着天花，腦子一片混亂。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又能怪誰？
就在我鬱悶的時候，常佔圖過來了。他是我的同學，正好在這個英語班。他的英語是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:
“嘿，不開心？”他輕快地問我。
我一開始很震驚，吐出幾個字:“哦，沒事，我沒事。”
“還是裝吧！對你來説肯定是新的。”他説:“對了，我得問你一個問題。”
常佔圖好像早就知道這個情況了，但是他問我的問題很簡單，我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意，“學霸”來問我問題，增加了一些自信。問完問題，他又説:
“但是不要灰心，我剛來的時候不是這樣嗎？這種功夫深，鐵杵磨成針...不要可以問我！”
常佔圖真摯的`話語打動了我，恢復了我的動力。然後他翻開書，耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思，以及一些句型和方法。他的眼神那麼堅定，那麼友好，他的話語那麼平靜，那麼有耐心。有了他的鼓勵，我又有信心了。突然發現學英語其實很有趣。
在接下來的課程中，常佔途一直在耐心的幫助我。詞不達意，句不達意的地方，他會一一指點；在做題的過程中，我不會，他會給我解釋...
就像常戰圖説的，只要功夫深，鐵杵磨成針。現在我的英語比以前有了很大的進步，但我永遠不會忘記我第一次開始學習的日子。
人之所以平凡，是因為無法超越自己。
素材裏的女兒想成為一個坐在路邊鼓掌，願意平凡的人。我覺得不是她不羨慕，不需要掌聲，而是她超越不了自己。
有一個街頭藝人，他的鋼琴深沉而悠揚。很快，他面前的罐子裏裝滿了硬幣。聽的人只有一個，藝術家每彈完一首歌都會為他拍拍手。賣藝的眼裏溢滿了淚水，他所期待的只是掌聲。人生需要掌聲，掌聲遠比金錢重要。
小時候我們班有一個膽小的人。記得國中的時候，老師讓我們做自我介紹。他站在講台上，説不出話來，以至於老師後來都不敢請他回答問題。有一次上課，因為我們的鼓勵，他走了這一步。後來，慢慢地，他可以在侃侃的演講台上講話了。
當你失望時，你需要別人的鼓勵。當你取得成功時，你需要別人的肯定。
女兒只想做一個坐在路邊鼓掌的人，願意一直為別人加油，當然是一種善良的表現。但是，她為什麼不想努力超越自己，突破自己，讓自己成為被別人肯定的那個人呢？我想原因大概是她害怕失敗。我願意平凡，因為我害怕。
如果沒有掌聲，社會會怎樣？
街頭藝人如果得不到;唯一聽作文的人的肯定只會更加抑鬱越來越封閉的`同學，如果沒有得到我們的肯定，他現在也不會去學表演，如果找到了自己的天賦，很可能只會變得更加抑鬱自卑。
沒有掌聲，就沒有明星。因為沒有人喜歡他們，沒有人對他們有把握，他們自然就沒有繼續努力的動力。人天生平凡，但因為有些人不願意平凡，所以願意吃苦，願意突破自我，成就一番事業。
英國物理學家霍金一生患病，但他敢於與疾病作鬥爭，超越了物理壓力的極限，提出了著名的黑洞理論，對物理理論做出了巨大貢獻。
要不是周圍親友的鼓勵，他早就放棄研究了；如果沒有妻子的支持和幫助，他可能活不了那麼久。
在我眼裏，平凡不可怕，可怕的是放棄；失敗並不可怕。可怕的是不努力。沒有掌聲是因為你不夠努力，所以請努力做自己的超級英雄！
只有突破才能提高。只有堅定才能帶來掌聲。
在我的國小五年生活中，我得到過無數次的鼓勵和表揚，但最讓我難忘的是四年級運動會上老師和同學們對我的鼓勵。
記得那是一個炎熱的下午，紅彤彤的太陽肆無忌憚的炙烤着大地，小河干枯了，樹葉變黃了，世界上的萬物生靈好像都在為這突如其來的炎熱感到失望。學校的.操場上進行着緊張的比賽。接下來要進行的是男子組八百米長跑。
比賽馬上開始了，我們班男子組八百米長跑還差一個人下項比賽。同學們焦急萬分，老師把盼望的目光投到我的身上，和藹的對我説：“楊文濤，男生就剩你了，你看韓立達、蘇越他們都參加比賽了，你也去吧！”“可是，可是，我媽媽不讓我參加八百米長跑的比賽！”我糾結地答道。老師想了想説：“咱們班男生人數雖少，但每個項目都要有人下項。這樣吧，你代表咱班參加比賽，實在跑不動，就是走也要走完全程。老師相信你，能戰勝自己，完成任務！”聽了老師殷切的鼓勵，我覺得如果我不去參賽，我們班必輸無疑，我要為班爭光，我要為五年二班贏得這場比賽，同學們也都在鼓勵我，這使我贏取這場比賽的信心更堅定了。一咬牙，我點頭答應了老師。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班這個充滿快樂的大家庭。”
比賽開始了，隨着體育老師的一聲令下，在這熱鬧的操場上，我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈，大家那急促的腳步漸漸變慢，我也有些力乏。還剩兩圈，我在堅持着，喘息聲越來越重，腳步越來越沉。同學們看到我的堅持，都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場上為我們加油，一邊陪我跑步，一邊鼓勵我：“楊文濤，堅持住，堅持就是勝利，看看，還有最後一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”
在老師和同學們聲聲鼓勵下，我完成了比賽，而且還取得了第二名的好成績，我沒有辜負老師和同學們對我的期望。
雖然這件事過去了很久，每當遇到困難與挫折時，那句鼓勵總在我耳邊迴響，它時時激勵着我加油，鞭策着我努力，鼓勵着我前行。
當我走在我成長的路途中，在我的耳邊常常響起的是鼓勵的掌聲，是父母對我的鼓勵，是老師對我的鼓勵，也是朋友對我的鼓勵。
當我在學習走路的時候，在我踉踉蹌蹌的學習中，是父母一直鼓着掌在為我加油。現在的我都彷彿能夠回想起那段記憶，記憶中的我在父母的`鼓勵中，一步一步的從起點走到了終點。鼓勵伴我成長，我在父母鼓勵的掌聲中學會了走路，得到了成長。
等到我上學，在校園裏的我也能聽到老師一直在對我鼓勵的聲音。有時我作業沒做好，考試考砸了，在我傷心的時刻，是老師找了我談心，也是老師在逐條分析着我在學習上存在的不足。從老師的眼神與語氣中，我能感受到老師對我的信任與鼓勵。老師相信我能行，老師鼓勵着我一步一步向前，老師對我説，只要我努力的腳踏實地往前走，我的學習成績也一定會有起色。
在之後的學習裏，我在老師不斷的鼓勵下，收穫了一份好成績。我成長中的鼓勵，讓我變得越來越優秀。我很感謝在我學習上失敗的時候，老師對我的鼓勵。若是沒有老師對我的鼓勵，我想我肯定不會有今天這般的優秀。
在我成長路上，我還要感謝朋友對我的鼓勵。生活中的我有些羞怯，面對不熟悉的人的時候，也會很放不開。不過，因為有了朋友鼓勵我勇敢，並且陪伴着我去一點點的將自己身上的一些缺點與毛病改正。如今的我不僅開朗了很多，更為重要的是突破了從前那個怯弱的自己，使自己得到了不少的成長。
鼓勵伴我成長，我的成長之路因為有鼓勵常隨，讓我成長得更快，也讓我看到了一個不一樣的我。在鼓勵中成長的我，也讓我獲得了不少的自信。
生活中往往需要面臨許多的挫折，一次又一次的不知疲憊的狠狠地擊打在內心的柔軟之上，可那麼一句鼓勵卻可以讓我們重新拾起勇氣堅強的站立。
國中是一道坎，踏過了也許就朝着自己想要的生活越來越近，又也許終是碌碌無為。在於成績這個較為嚴重的問題上，母親與老師數次找過我，也給我講過萬般道理。可終不過只是一句：得到好的成績，到達好的學校，找到好的工作，過着她們享受不到的生活。
八年級期末，由於成績極不理想，母親再次幫我找了一個補習班，在那兒成績比我優秀的人實在太多，當我已英語60多分踏入那兒的時候老師看着我説：“你有很大的發展空間”當我與母親驚訝的望着她時，她大方一笑，“你目前只有60多分，沒有其他100多分的優秀，可是卻可以加上幾十分。”這句話像一顆石子被丟進了平靜的湖裏，在我的內心掀起了層層的漣漪。她看着我嚴肅的説了句：“你即將步入九年級，所剩的時間不多了，因此你應該在這段時間更加努力”
學習音標的時候，她極其鄭重地告訴我，九年級學業的加重，使得我只有暑假的時間加緊補習，那天她從音標開始教起，一個一個的教我如何發音如何辨別。放學的時候，老師又重複了一遍早上的話，末了又不忘加上一句：“你要趁着這段時間努力的學習，希望下次站在這兒的你可以上百分。”看着老師認真的`眼神，一股暖流灌入我的四肢，温暖了慢慢被現實擊敗的心，給了我重新再學的勇氣。也許那一刻我是真的想嘗試去努力，因為我才真正意識到我背後有那麼多的人想讓我努力，那一句句鼓勵終於衝破了雲層沖毀了黑暗給了我温暖與自信。
就像在黑暗中丟失了武器的將士，在依稀的月光之下摸索到了那致勝的武器。老師的那幾句鼓勵也讓我重新獲得了勇氣，找到了自信站了起來。
一個要想成功，就必須從老師，朋友，父母，以及他人温暖的鼓勵汲取教訓。這樣，你才能走向成功之路。一題記
一個人要怎樣獲得成功？我告訴你們“只要你努力，從父母，老師，他人温暖的鼓勵中吸取教訓，你就能獲得成功。”今天，為大家一下我克服困難的故事吧，待會大家可不要笑話我啊！
初上補習班
記得，我上五年級時，因數學太差了，父母送我去芒市新村小巷裏的私人補習班接受刑法，在這裏，我認識了一個好朋友，他是一個小胖子，個子矮矮的，有一雙烏黑的頭髮，長着一雙圓圓的`臉。他名字叫吳又泉。他經常鼓勵我：“丁同學，加油！”我感受到這温暖的鼓勵後，便決定努力學習。
數學考試
在期未考試，我終於考了60分，我發現比上次進步了，我感受到朋友的鼓勵有多麼温暖啊！
初到樂享教育
後來，因那裏的環境不適應，父母把我送到了另一個補習班，這個補習班名叫樂享教育。剛來這裏時，我感到了周未的環境十分陌生，好像我離開了故鄉似的。
過了不久，我在這裏結識了兩個朋友，她們一對姐妹倆。一個叫蔡可心，另一個叫蔡可妍。我們三人的關係可以説是知心好友了。
她倆鼓勵，讓我難忘。
記得，有一會月考，我十分慌張。這時，她們倆走過來，對我説：“丁同學，加油！”聽了她倆的鼓勵後，我努力地複習起來，全力奮戰月考。
語文考試。大獲全勝
過了二天，語文考試成績已經公佈出來，我看到自己80分。便感到此時自己的心情，已經無法用形容詞來形容了。我覺得朋友真是能讓人感到温暖的東西啊！
離開樂享教育
我上六年級時，我有因這裏的環境不適應，所以，我有再次換到別的補習班。
吳又泉，蔡可心，蔡可妍，你們的鼓勵讓我感到了温暖，所以，我永遠都不會忘記你們的。
鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵是人生中相互依持的枴杖；總在洶湧波濤中給予你無窮的力量，總在低谷中增強你的自信！
——題記
大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友們了。我的'歷史源遠流長，從夏王朝一直到21世紀，哪個成功者的身上不閃耀着我的熠熠光輝。什麼，“老王賣瓜自賣自誇？”我這可不是信口開河，上面題記就是對我的最好總結。“口説無憑！”好，那我就去找幾位證人。
瞧，那個身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，卧蠶眉，面如重棗，脣若塗脂，手拿青龍偃月刀，是關羽！“關大哥，”我雙手作揖，“我是鼓勵，您説我的作用大嗎？”“大，大得很。想當年，我南征北戰之前只是無名小卒，成天憂心忡忡，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎麼樣，我沒自吹吧！“一葉障目，以偏概全。”“好，我們再去找。
看，那個只穿了一隻補襪子，頭髮亂糟糟的，正吹着肥皂泡的老頭，他是牛頓，讓我們詢問他。“牛大院士，我叫鼓勵，您説我對您有影響嗎？”“有，國小時我考試經常不及格，但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究也了力學三大定律。要不是親朋好友的鼓勵，我怎能堅持到現在呢。”“不打擾了，再見。”怎麼樣，心服口服了吧。
我的作用是很大的，在你跌倒時，將扶起；在你灰心時，點燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開迷霧。什麼，我離你太遙遠？怎麼會，我每時每刻都圍繞在你的身旁；一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一個喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力量。
莘莘學子們，在這“千呼萬喚始出來”的會考之前，我更是竭力為你們服務。“不要慌，你一定會成功！”“我相信你……”這句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現嗎？
贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學們，相信自己，你是最棒的！
親愛的女兒：
你好！
今天，媽媽早早地起了牀，來到書桌前，因為，我的女兒今天考試。
也許，現在你正在奮筆疾書；也許，你現在正咬着筆桿，靜靜思考着；也許，你現在正仔仔細細地檢查着題目：也許……
媽媽和你爸爸正坐在你的書桌前，咬着筆桿給你寫信呢！
今天一起牀，就給你打了個電話，聽着你在話筒裏精神抖擻的聲音，媽媽懸着的'心放下了。
你説，媽媽，今天為什麼沒太陽啊？
我看了看窗外，是啊，太陽還沒出來呢！女兒，今天你考試，説不定太陽也要考試唄！考驗他一年365天有沒有恪盡職守，完成自己的本職工作，能不能交出一份滿意的答卷。你説，對嗎？
你看，連太陽公公都認真地去考試了，你也要認真啊！不要輸給太陽公公哦！
你説，今天一早起來就打了兩個噴嚏。呵呵，那一定是媽媽在想你了。一個是想你，另一個就要嘮叨了。今天考試，媽媽當然要嘮叨幾句了：做題要仔細，不要馬虎。馬虎可是你的缺點，一定要改正啊！還有，別太緊張了。記住，緊張了，馬上深呼吸幾下，想一些開心的事，帶着平靜的心態考試！
你説，今天考試，媽媽，你説點鼓勵的話。
拂過書桌前厚厚的書本，媽媽能看到你的努力；輕輕擦過紫色的枱燈，媽媽能看到你的堅持；默默看着牆上的奮鬥表，媽媽能看到你的理想。有了這些，媽媽知道，你一定是考場裏最自信的人！
窗户上的風鈴正隨風“鈴鈴”地響着。女兒，你就是這風鈴，一定能發出屬於你自己的最響亮的聲音！
女兒今天考試，媽媽相信你，一定會交出一份令人滿意的答卷的。加油！加油！
愛你的媽媽
20xx年xx月xx日
起風了，颳起地上的落葉，在我眼前飛舞。我的心，也已經似那亂飛的落葉一般，久久不能平靜……
我揹着沉重的書包站起身，準備走出學校。“我差點兒就考了前五十呢……”旁邊一個經過的同學説道。我毫無表情，甚至假裝並未聽見，可心裏其實已波濤洶湧，雷雨交加……
唉。我在心裏歎息。由於各科的考試成績都不是很好，甚至有些低，我被叫去和老師們“喝茶”。那天，老師們嚴肅的`神情和略顯犀利的話一直腦海裏揮之不去。心煩意亂。
課間，同學可能都沒注意到我吧？嗯，還好，注意到的話我會更難過吧？我收拾着桌兜，動作僵硬地將書本裝進書包。這時，小天蹦蹦跳跳地來到我旁邊，拿起我桌子上的卷子。“哇，我猜你肯定是全班最後……”他還未説完。就被我打斷了。我一把奪過他手中的卷子，臉上沒有表情，平靜地説道：“你説的沒錯，我就是最後一名啊，滿意了？”他愣住了，怕是沒想到我會這麼説……
此後，課間再沒有人找過我了。
我邁着沉重的步子，慢慢地走着。倏地，有人把我肩膀拍了一下。我轉過身，沒有想到會有人這個時候叫我。我怔怔地看着你，只聽你説：“這次雖然考得不太理想，但沒關係的，下次肯定能考一個滿意的成績的。其實你這次作文還挺不錯的呀，有進步的。加油啦，你肯定可以的。”我呆呆的看着你，忽然，我笑了，開心的笑了。
難道我這麼容易滿足的嗎，這麼容易開心的嗎？我心裏想。是啊，在我需要的時候給我一個鼓勵就好了……
風還沒停，落葉也還在空中飛舞，但我的心，卻已歸於平靜。這一切，只是因為你，給了我一個鼓勵。
學識谷
