快樂與你我同行作文

剛進入一年級的小朋友們，讓我想到天空中剛剛學會飛行的小鳥，那樣的稚嫩，那樣的天真活潑，今年經過我強烈的要求，我終於踏進一年級的教師，記得有句歌詞這樣唱：“如果感到快樂你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳。”

我每天面對一大羣吵吵鬧鬧的孩子，工作的特殊性常使我的喜怒哀樂情緒變化很大，很少遇到“拍手，跺腳”的快樂時刻。為了教育教學工作更完善地進行，在壓力狀態下儘量感受到幸福快樂，我學會了一個調整自己的方法：一定要對每天的勞累和煩惱忽略不計，從工作和生活中尋找快樂，享受快樂！也許有人認為快樂不會天天有，其實快樂每天都圍繞在我們身邊，比如説，班上的學生愛清潔，互幫互助，讓人看在眼裏樂在心裏；比如説，班上的幾個淘氣包居然一下課就忙着幫我擦黑板，真是叫人又驚又喜；比如説，班上那位上課從來不知今夕是何年的`“淡定先生”今天竟破天荒地回答問題了，自己的多日努力總算沒有白費，心裏甜滋滋的。當看到小調皮又管不住自己開始淘氣時，忍不住對他們大發雷霆，可是一轉身他們又“老師老師”一聲比一聲叫得親熱，真叫人窩心；比方説，這幾天感冒嗓子嘶啞，孩子們課間紛紛前來問候，真叫人感動，原來孩子們的心靈是那麼的美好。我在心裏默默地説：謝謝孩子們，愛是可以傳遞的，愛是相互的，你們對我的愛戴讓我享受到世間最大的快樂。每當此時，我就覺得這個班主任值了。

通過尋找快樂，享受快樂，我學會了賞識學生；讓學生在快樂中學習，在激勵中成長。而我也成為了一個享受快樂的班主任。希望今後我跟孩子們能一起享受快樂。