在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生活的作文5篇，希望對大家有所幫助。
生活就像電影，有很多鏡頭組成的。今天，我為大家説一段我經歷過最慘痛的一個鏡頭。
一天放學後，我和同學龐統騎着自行車回家，騎了不遠，我看見一個騎自行車的大哥哥。只見他兩手張開，就像一隻翱翔在天空的雄鷹，真帥！頓時，我被這情景吸引住了。便轉頭對龐統説：“瞧那位大哥哥多帥，多威風，你行嗎？”一向愛爭強好勝的龐統，聽了我這話立刻就來勁了：“有什麼不敢的？不就是雙手打開不扶龍頭衝下坡嗎？”我怕他跌傷了讓我負責，因為我是挑唆他的。在他準備時我連忙説；“打住！打住！我只是開玩笑，這樣做很危險的，你還是別動了吧！免得受傷。”龐統大叫道“嘿！瞧不起我。我可是班上的自行車比賽冠軍。”我説：“得了，得了！班上根本沒有幾個人會騎自行車，上次比賽別人快要衝刺時，不就被你用奸計給壓下了嗎？別勉強了。”“既然你這樣説，那咱們打賭，要是我失敗了，明天早餐我請，怎麼樣？”他説。我説；“你這人死要面子，你滑可以，但是，我們要立個字據，免得跌到了找我。”他立刻答應了，我拿出一張紙寫上：龐統和蔣鑫海打賭從婦幼保健院到西門街這個坡騎車滑下去，若失敗明日早餐龐統請，龐統有任何閃失蔣鑫海不負一切責任。這樣我們寫了日期，都在協議上簽名，龐統便開始了冒險。他騎上車，臉上衝滿了自信。我問他；“你行嗎？要不然算了，弄壞了身體也不好。”他沒搭理我，腳一踩，呼--下去了。到了坡中間，他把雙手打開，剛開始還好，後來就看見他搖搖晃晃。大事不好！砰，他摔到了。我趕過去看他已經頭破血流了，我急忙叫了一位開車路人把他送到了中醫院。剛才看到的人都在説；你這人這樣很危險的。還好，只是頭破了點皮，其它的還好，我扶他回去。
事後我問他：“這次感覺如何？”他説；“我以後再不要威風了。”
歲月如歌，年華似水。轉眼間，又是三年過去了，我告別了國中三年的成與敗，滿懷期待的踏進了高中的校園。
曾經的歡笑與淚水已經一去不復返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的校園，我們已經是一名高中生了。進入自己的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自己的桌子前面，開始了自己的高中生活。
在進行了新生入學大會後，我和我班裏同學進行了自我介紹，我們聊的很開心，玩了很多好玩的遊戲，就這樣結束了我在高中的第一天。
我對高中有無限的憧憬，我想象的高中生活是一個緊張充實的生活，我們在學習中尋找快樂，在合作中創造奇蹟，在風雨中共同成長。
老師説過高中是戰火紛飛的三年，是浴血奮戰的三年，是成就理想的三年，剛踏進高中的我們，並沒有感覺到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂的海洋。
可是戰火就是這樣悄然降臨，不給我們緩衝的時間，在我們偷懶之時，我們就已經輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。
我想象的高中生活是在做題中渡過的，我們在做題中總結經驗，在做題中找到自信，在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課餘時間豐富的課外活動校
園有各種社團讓學生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動。如週末參觀博物館、走訪老人院、參加義務社區活動等等，讓課餘生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學習過程中多多發現學習的樂趣，探尋適合自己的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。讓學習變成一件有趣的事情。
我希望我的班級是和睦的，有良好的班風，能讓我們在良好的環境下共同學習，共同進步。同學們和睦相處，互相溝通，在温暖中不失競爭，突破自我，走向成功。
高中生活充滿着酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對於剛剛結束國中生活的我們，對國中的生活依然有着留戀。但是時光一去不復返，我們必須打起精神，告別國中，迎接高中，迎接戰火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽光。
《一夜的工作》主要讚揚了周恩來總理那種忘我的工作精神和簡樸的工作作風。當我讀完這篇文章時，我感到羞恥萬分。
《一夜的工作》主要講作者陪同總理審閲一篇稿子，親眼看到總理一夜的工作情況。
當我讀到“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極為簡單，一張不大的寫字枱，兩把小轉椅，一盞枱燈，如此而已”這句話時，我感到無地自容。一個國家總理，生活竟比老百姓還簡樸，辦公室的陳設充分顯示了這一點。而我身為一個消費者，經常用物質來突出自己的高貴，我何嘗不學學周總理呢？學習他那種簡樸精神。
“他一句一句地審閲，看完一句就用筆在那一句後面劃一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句”讀到這裏，我真是佩服周總理，簡直佩服得五體投地，到底是什麼力量支撐着他這樣做呢？我和他相比起來，哎，別提了，差遠了。我已經是個畢業生了，作業理所當然會比平時多一點，而我看到這些作業，卻馬虎了事，不是還空着不做。但周總理審閲文件時卻咬文嚼字，一字一句都不放過，甚至是標點符號。我想想是多麼慚愧，臉都紅了，多麼想就地挖個洞鑽進去。
周總理的確是人民的好總理。正是因為有了這些老一輩無產階級革命家的辛勤工作，才使百廢待興的新中國迅速強大起來，才換來我們今天老一輩無產階級革命家朱德説過：“在生活上向低標準看齊，在工作上向高要求看齊”，我們應該向他們學習，做一個這樣的人，長大後更好地建設我們祖國，使我們祖國繁榮昌盛。
自盤古開天闢地，女媧發明了人類，人類聚居生活，人們就開始想生活最需要什麼?最離不開什麼?讓我們帶上這些疑問踏上路途尋找答案吧!——題記
尋找智慧老人
“眾裏尋她千百度，驀然回首……”我很快找到了智慧老人，並向他提出了我的問題。
他説不妨看一看古仁人是怎樣理解的。
陶淵明説生活最需要“採菊東籬下，悠然見南山”的安靜;李白説生活最需要“人生在世不稱意，明朝散文弄扁舟”的灑脱……
我有所感悟，卻又不得其理，只得又踏上路途……
求助中國慧者
“輕輕的我來了，踏上這塊潔淨的土地尋找問題的答案。”
我終於見到了中國的慧者，我向魯迅先生提出了我的疑問，他爽快地告訴了我。
“生活最離不開和諧，生活最需要和諧!”我聽了之後，如沐浴春風，心裏好美甜。想到中國不是正在建設和諧社會嗎?
我説：“謝謝魯迅先生!”
他説：“孩子，你明白了嗎?”
來到未來
我來到了時光隧道機中來到了未來。我看見了一名哲學家，我説：“請問生活最需要什麼?”
哲學家推了推眼鏡説：“生活最需要什麼?是——和諧!對，是和諧!只有你我他和諧相處，才能鑄就輝煌，使生活五彩斑斕。”
輕輕的，我回到了現實，我大聲地告訴了所有人：生活最需要的是和諧，生活最離不開的也是和諧。
生命誠可貴，和諧價更高。
讓我們為生活插上和諧的翅膀，讓生活因為和諧而更精彩，因為和諧而更感人，因為和諧而更美好!
[作文評析]:
小作者的想法不錯，用尋找答案的方式來組織材料，確實高人一籌。但小作者的組材本領不高，三個小標題設計上有重合現象，內容上有同一現象。如果順着小作者的思路可以改為：過去──現在──未來，拜訪的對象可以都選擇當時有名的智慧大師，角度上可以略有變化，如“過去”篇寫外國，“現在”篇寫中國，“未來”篇寫全球。不知意下如何?
又是一個下雨天。
我撐着一把傘，獨自走入校門，背影落寞而無奈。明媚的陽光早已被鉛色的雲遮擋在後，偶爾的一抬頭，我能看見的，也就是那灰濛濛的天，還有那紛紛揚揚、又細又密的雨。視野變得模糊，不見一絲色彩。
我垂首，苦笑。不是説生活處處都有美麼？怎樣我此刻看不到？
冰冷的雨打在我的手上，我的心一陣抽搐。
在拐彎的那一剎那，我下意識地向周圍望了望。但當我看見那個身影的時候，卻是萬分驚異，心在微微地顫抖
那是一個年近七旬的阿伯，花白的頭髮，滿臉的皺紋，戴着一頂做工粗糙的草帽，彌散着一股淡淡的草屑味，盡顯滄桑。但他卻在校門口的那個大花圃中，雙膝跪地，匍匐着，幾乎整個身子要接觸到地面，吃力地修剪着當中的花木，認真而執着。他穿的`白襯衫極為普通，但在這陰沉的雨天裏，卻讓我感到萬分耀眼。我忽然覺得，生活開始有了一絲色彩，是純淨的白色，不摻一絲雜質。
老人依舊堅持着那半蹲半趴的姿勢，黝黑而靈巧的雙手在一叢叢花木中來回穿梭，或是迅速而準確地將拇指與食指一併，再一用力，便拔出了那株枯草，或是用那把鏽跡斑斑的剪子，“咔嚓咔嚓”，將那參差不齊的花枝修剪得整齊而精神，空氣中洋溢的，是歡欣，是活力，是動感。老人將這平凡而枯燥的工作，演繹得極具音樂的美感，讓人賞心悦目。
我呆呆地佇立在一旁，頓時感到有一種美滌盪了我的身心，乃至靈魂。而老人身上的白襯衫已被雨點打濕了一片片，緊貼在老人的皮膚上。我愕然，這雨可是萬分冰冷，打在身上是刺骨的疼，怎樣他……
在阿伯扭頭的那一瞬間，我一下子看清了他的模樣：稜角分明的輪廓顯示出一種幹練，古銅色的皮膚，一副很和藹的樣貌。但讓我印象最深的，是老人的雙眸。那雙眸是明亮的，應對心愛的花草時，那雙眸裏是深深的愛惜，而此刻，我更從那雙眸裏多讀出了一份堅韌與執着。是啊，如果沒有這種堅韌與毅力，如果沒有對花草的那一份執着的愛，一個七旬的老人又怎樣會在這種天氣依舊堅持為花木修剪？他早已將花草當成了自我的一部分！以前的我只懂得去欣賞老人手下修剪出的花木的別緻，卻忽略了老人對花的那一份寶貴的情感，忽略了老人那執着的美……
老人依舊用心地修剪着，神情堅定而執着，他的雙手在花木中穿梭着，恍若一隻蝴蝶在翩翩起舞。我凝視着他瘦小卻堅定的背影，喃喃自語：“原先，這就是美。”
是啊，一份執着也能夠是美，美得那麼讓人感動，讓人敬佩。
天空一下子明亮起來。
學識谷
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