責任是一顆渺小的種子，從小就播種在心中，面向太陽、迎對風雨，在歲月的歷程中生根發芽，成為一棵樹苗、一棵參天大樹。以下是小編為大家帶來的這是我的責任作文範文20篇，歡迎大家參考。
責任是一顆渺小的種子，從小就播種在心中，面向太陽、迎對風雨，在歲月的歷程中生根發芽，成為一棵樹苗、一棵參天大樹。肩上承着責任，枝頭開着笑語，艱辛與歡樂點綴人生。
在生活中，每個事物都扛負着自己的責任。老師教學、烏鴉反哺、河水奔流，從古至今，一代代人承擔着責任，看似普通至及卻又深入人心。回看自己，何為責任？如何盡責？
顧炎武曾道：“天下興亡，匹夫有責。”這名話引導無數仁人志士報效祖國。擁有一顆愛國之心是億萬中華兒女的責任，更是我們中學生的責任，雖談不上為國捐軀，但卻可從身邊小事做起。莊嚴，是面向五星紅旗立正、吟唱國歌的那一刻；禮貌，是人與人交談、共處的不失典雅；共辱，是祖國受到危協、污辱時心中的憤懣不平。愛國、護國、敬國是我的責任。
步入國中校門的那一刻，便註定着承擔學習的重任。望着窗外陽光明媚，再看教室裏同學埋頭奮筆，臉上顯露努力、眸中透過奮鬥。是啊，在這個美好的青春年華中，無人不奮鬥，無人不拼搏，無人不想出類拔萃。因為沒人想有兩袖空空的未來，只期望更好的明天。學習便成了我的責任，有承擔必有付出，那深夜挑燈、黎明晨讀、書山攀登、題海破浪，只為看到父母的'笑容，得到師生的讚許，盡到自己的責任。如今，除了學習奮鬥，無路可走，豆蔻年華成追憶，而今邁步從頭越！
當我降生到世上的那一刻，我便要承擔照顧父母的責任。兒時的呵護餵養成就青年時的健壯，隨着時間的推移，我的心越加成熟，雖含着青春的懵懂、稚嫩，卻不會忘記父母伴我成長的陽光。看着父親鬢角滲出幾絲銀髮、母親的皺紋層層疊加，我想，該到我承擔責任的時候了。生活中，褪下自私、驕躁，時刻念想着父母，涮碗、拖地、燒飯盡力而為。一杯茶、一句話、一個笑容都是對父母的愛。
人生幾何，卻道路漫長。肩扛責任，腳踏實地，方可行得更遠。
光斑擠過樹葉的隙縫，灑落在大地上，可這陽光絲毫沒能讓我温暖，反而讓我的內心感到北風呼嘯。
此刻，一個老先生不慎跌倒在了前方，時間滴答滴答，帶走了時光，卻沒能將他扶起。人們摩肩接踵，議論紛紛。我想我該扶起他，我欲上前，可此時有很多雙手製止我，説：“你幹嘛呀，不怕被訛啊？”，“別去了，被訛上了可是要賠錢的。”……聽了這些話後，我笑而不語，我依然將老人扶了起來，幫他付了醫藥費，儘管那是我一年的零花錢。後來有朋友問我，那天為什麼會扶起倒地老人，我只説：幫助他人是我的責任。
我想，在人生的旅途中，每個人的生活都離不開他人的幫助，受助者，心頭會蕩起一層感激的漣漪，予助者，心裏更是幸福洋溢，如此一件利人利己的事，何樂而不為呢？更何況，樂於助人，是自古以來中華民族傳統美德。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提着一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什麼人去買。他看到後心感同情，於是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道後紛紛圍攏來搶着購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等着買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂於助人的王曦之。由此可想而知，幫助他人對自己來説只是舉手之勞，而對受助者，這可能是個救人一命的舉動。所以，幫助他人是我的責任。
可有人説：幫助別人有可能勞神傷財，別人還記不住你的好。的確，是有這樣的事發生。曾經我也受過傷害，那天我扶起的老人的子女不分青紅皂白就將肇事者的身份安在我頭上，但幸好有路人和攝像頭的證明，才還了我清白。我也一度認為下次再碰到這樣的事情我會冷漠對待，繞道而行。但每當我遇到需要幫助的人，我還是沒能做到置之不理。因為我覺得我們不能因為一兩個傷害我們的人而放棄這世間最美好的品質。我依然相信，人間的'惡是少之又少的。在這世間，滴水之恩，當湧泉相報的例子多不勝數。就我扶起的老人來説，那天下午，他和他的子女帶着一束花登門道謝，還附上了醫藥費。那刻，我的心底有股熱浪在奔湧，花香氤氲在空氣中，沁人心脾，心曠神怡。所以，幫助他人是我的責任。
狄更斯曾説過：“世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。”是啊，幫助他人既輕鬆又沉重，但“救人一命勝造七級浮屠”，所以，幫助他人是我的責任。
我常常回想八年級開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都喊出我的名字，選我當歷史課代表的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那麼沉，那麼重。
其實我的歷史並不好，只是同學們總是喜歡拿我起鬨，拿我尋樂子，但就因為這玩笑，我正式的當上了歷史課代表。
但實力不行，總會有人不服氣。第二天早上，我剛到班級，就看到幾個同學在補歷史作業，於是便向前制止了他們，這時候，從背後傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭！”“好管閒事！”我扭過頭來，心平氣和地説：“這是我的責任！作為課代表，應承擔的責任！”他們不理解地笑了，我的心裏，又酸又苦，不是個味兒。
從這以後，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有讚揚，沒有誇獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，卻能給我帶來一次次莫大的震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，哪怕全世界都批評你，我都要堅持下去！”我經常這樣對自己説。
伴隨着這樣的自我激勵，我不知走過了多少個漫漫長日，像往常的一樣懲罰補作業的同學，像往常一樣的送作業。同學們似乎也習慣了，不在因我的`多管閒事而議論我，反而會熱情的説一句：“來，課代表，這是歷史作業！”
我們的關係，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班獲得了歷史的年級第一名，老師的誇獎，同學的肯定隨之接踵而來。聽到這些平時不易聽到的讚賞，瞬間覺得一切都值了。
“這是我的責任！”它伴着我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得誇讚的話，堅守着它，就像堅守着我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎？”
同學予我一粒種子，説埋進土壤裏，便會結出小果。某時某天，春日將近、萬物復甦，望窗外穹景，料着春寒定然不會倒覆了，我才翻出那顆種子：端詳、選缽、蓋土、埋種、灌溉。身邊人説我簡直多此一舉生活總是辜負你的：這種子不僅不會開花，還不會結果，甚至連發芽都不會！我卻不以為然，心無旁騖、照常地鬆土澆水。彷彿照顧這顆種子成長，是我的責任。
可過了許多天，盆缽裏一點動靜都沒有。乎心而論，這黃土裏能長出些什麼來，就好像是天方夜譚。之所以堅持給它澆水，是因為我相信那位同學所説的話。是因為一直以來我都覺得相信他人，這是我的責任。
這個時代的懷疑太多了，信任都稀少到值得驚歎，稍縱即逝的地步。每個人都小心翼翼地隱藏自己信任他人的能力。
不輕易相信他人，當然能夠保護自己不再受傷、不被欺騙、不顯愚蠢，但也因此失去了很多温情。我願擁有感受世間温暖的權利，因而信任這世間——這是我的責任，賞世間温暖的責任。
“相信”是一種珍貴的幼稚。選擇不相信的人無疑有這一理由：這世間的壞事物多，害怕被欺騙。於是便披上鎧甲，戴上面具，偽裝自己，不相信任何人與事。彷彿這樣便可以與世間的不好相隔絕，彷彿這樣便可以久滯在自行而創的桃源中。他們相信人與人之間的信任，在誘惑、利益、名譽等外在條件的作用下會崩塌、損毀。但是問如此，你們的世界就美好温暖一些了嗎？
我選擇相信了那名同學，雖可能見不到種子長大，但在照看種子的過程中人可以發現許多世間的`温暖。
可以瞥見自然的可愛：有火光明滅，四面山靜，鳴蟬如雨水落在我心上；有幾叢梔子，通體碧綠，一層層褪去，如水墨畫卷的外殼，花開時的蕊心一片温柔的白，像極了畫卷裏玲瓏的一顆心，更宛若是選擇信任之人的那顆心。
即使這世界上有不好的，但好的中佔比較大。難道因為有欺騙，且終此一生都無法完全除以殆盡，就不“相信”了嗎？
不，不應該如此。正因為這世界還有壞與惡，所以我才要選擇“相信”，讓世界因我多一份美好，如童話中的英雄一般。不是血熱，也不是奮勇，是我生而為人最單純的衝動。我以為一個人最引以為傲的是：一生歷盡風霜後，幾次受到欺騙後，還會相信世間的美好，身邊人單純的夢想與言語。
何謂英雄？
是最幼時，睡前故事中因相信正義而戰鬥的人。
是青春時，因相信未來不會辜負當下韶華，而努力的人。
是成年時，因相信自己可以讓世界更好，而默默在個人崗位上工作的人。
也正因為如此——
海子：“世界多麼好。”
艾青：“我感到了從未有過的寬容與熱愛。”
顧城：“一切故事都充滿了温馨與驚奇。”
他們無不是優秀者，無數人心中的英雄。所以你看，“相信”的人大多會成為英雄。“相信”不僅可以成為一種人生態度，更能成為一個人的信仰：相信世間的美好，也願意為世界更美好而出一份力，將“相信”化成我的責任。
我也願意做蓋世英雄，所以“相信”。這是我的責任。
至今——尚未看到種子成長的此時，想象到種子開花美好芳馨、燦爛熠熠，我的心生長出了更加美好的事物，它與世間的美好相迭。
什麼是愛情？——我一直在想這個問題。真的有一種力量能讓兩個人廝守終生？愛情的保鮮期真的可以是一生一世嗎？兩個人真的能夠天天在一起，直到老去也不厭倦？可能不會吧——我默默地對自己説，一件最初愛不釋手的衣服，最終也依舊會被冷落，世間又會有什麼能夠拴住一個人的一生呢？
或許愛情的開始，就是份單純的'衝動，當兩個人彼此有感覺時，一句“我們交往吧”，可能會使你神魂顛倒，然後墜入愛河。如果你們的感情夠堅定，那麼婚禮上，你們會感到自己是世間最幸福的眷侶；如果你們的感情還不夠，那麼分手時，會認為是衝動造就了這份沒有結果的愛。
難道愛情就真的這麼不堪一擊，就真的那麼輕浮地來源於“我們交往吧”的一時衝動？真的有“只羨鴛鴦不羨仙”的無悔嗎？
作者都習慣將愛情化身為世間最美的神話：《還珠格格》中紫微説過“山無稜，天地合，才敢與君絕”。《射鵰英雄傳》中，英姑説過“四張機，鴛鴦織就欲雙飛”。《神鵰俠侶》中，楊過説過“問世間情為何物，只教人生死相許”。《聊齋志異》中，孫子楚説過“哀，莫大於心不死，卻陰陽相隔”。
詩人又習慣將愛情濃縮為世間最惆悵的牽掛。晏幾道説“衣上灑痕詩裏字，點點行行，總是淒涼意。”蘇軾説“夜來夢忽還鄉，小軒窗，下梳粧。”白居易説“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。”晏殊説“人面不知何處，綠波依舊東流”。
劇裏演得真，詩中説的美，以使離愁與牽掛，也詮釋得這麼令人動容。
一天，我心血來潮，便問媽媽：“媽媽，你天天和爸爸在一起，不會厭倦嗎？那些夕陽中相互攙扶的老人，真的從沒後悔過嗎？”媽媽説：“傻丫頭，其實説真的，愛情並不會長久保鮮，我也曾懷念過一個人時的自由與放縱，如今多了家庭還有你。但正是因為有了這個家庭，日子就也充實了，因為我知道如今自己不是一個個體了，我有責任，有責任對這個家盡心盡力，正是因為這份責任，才把我們緊緊繫在了一起。"
看着媽媽勞累中的幸福，我驀地明白了：原來愛情更是一份艱鉅的責任。當愛情逐漸淡化時，責任所帶來的親情會使你又一次找到初戀般的美好。
所以，當作為學生的你想説“我們交往吧”的時候，請仔細考慮一下——這真的是愛情嗎？我們真的能幸福嗎？我真的能給你最起碼的責任嗎？如果不能，就再等上幾年，到那時，對她説：“嫁給我，好嗎？”
天荒地老，愛情都是世間最美的佳話。
責任，很重，讓你生出畏懼之感，渴望逃避，逃的遠遠的。
素養比賽前夕，章老師問我們，有信心嗎？我想説沒有，可還是把“沒”吞了回去，在老師面前，我難以啟齒，只能小聲吱叫：“有”比蒼蠅的聲音還小。
説實話，我不敢去面對那場百米衝，對那考試保持敬畏，恐懼的心態，那太可怕了。我看着其他人，表情是麻木的，我害怕，我要逃，逃得很遠。
其實，不管準備得多麼充分，對於我來説永遠，永遠都沒準備好，晚上我不願複習，卻複習了。我不想考，許是怕輸，但又不可否認，比賽中得到勝利，那是值得讓我們付出汗水的，那場考試不能輸，我們丟不起那個臉。明天，就要與朋友成為對手了，多麼的`、多麼的，唉----
明天、明天，我下意識想去忘記，可這二字卻越發清晰了。我閉上眼去思索，這一路走來，風風雨雨都闖過了，為何要在最後一刻逃避，放棄呢？
我猶豫了，糾結了，在逃與擔中徘徊。
這時，我看見一本本書，一套套練習，一張張考卷，曾淚灑過，曾有汗滴過，桌頭有許多空筆芯，手上的繭厚了些，往昔歷歷在目，我怎能做一名臨陣脱逃的逃兵呢？不能，我不是逃兵。
我緩緩合上眼，可我又看到了，看到了一個人在燈光底下奮筆疾書，草稿丟了滿地，一本本工具書堆在他一旁，時間已經到晚上十點了，一幕幕湧上心頭。想着想着，鼻子酸了。
這一次素養，不僅僅是為了自己，更是為了學校而戰，這個責任不能逃避。
那場考試，面對它本就應無恐無懼，何必去退縮呢？人拿得起，放得下。或許，我們永遠比上一屆差，無法像上一屆那樣為學校帶來莫大的榮耀，但我們有義務、有責任，去守住學長們打下的“江山”保住學校的口碑。
再説，伸脖子一刀，縮脖子也是一刀，面對那場註定逃不掉的考試，逃僅是一個泡沫，一碰就沒了。
………….
看着窗外，很黑，可我何必去怕呢？責任是逃不了的，我也不能逃！
常常回想起國小時的日子，最難忘的是那場隊會，當同學們選我當勞動委員的時候，喜悦之餘，我的肩似乎壓了塊大石頭，我知道，這是責任！
當選為中隊長，這的確令人興奮不已，這是多麼光榮的事啊！當了“小頭頭”，責任就多了，有一個職責就是在校門口提醒上學的同學戴上紅領巾，儘管我每週的星期一都要在校門口“站崗”，但我也樂此不疲。可是，這個中隊長也不是那麼好當的，才剛上任不久，麻煩也接踵而來了……
儘管如此，高年級的學生卻一點也不理睬我的提醒，照樣旁若無人大搖大擺地走進校門，還故意把紅領巾當旗幟一樣揮動，對此，我卻絲毫沒有辦法，只能眼睜睜看着他們揚長而去。最討厭的是，我的同班同學一見是我在“站崗”，就故意和我開玩笑，把原本戴着的紅領巾一把扯掉了，我剛想懲罰他們和我一起站崗，他們卻跑得比兔子還快，追都追不上，雖然我被他們戲弄了，可他們還不知足，有時還在議論着我“同班同學怎麼這樣，通融一下不行啊！”、“就是啊，早知道就選xxx當勞動委員！”、“就是嘛”……漸漸地，我和同學們之間好像隔了一堵牆，我再也進入不了他們的心房，不能與他們一起真誠地溝通了，好朋友也都疏遠了我，我只能獨自在座位上發呆……
我錯了嗎？難道我真的錯了嗎？同學們怎麼都這樣説我呢？難道我疏於職守就是和同學友好相處的條件嗎？不！我沒錯啊，我要是真的睜一隻眼閉一隻眼，那要我這個中隊長有何用，擺設嗎？這是我的責任啊！
“這是我的.責任”我不再檢討自己，同學們疏遠我也不能改變我責任的重要，漸漸地，同學們似乎理解了，我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當是我值日的時候，同學們都自覺戴上紅領巾，不再與我玩鬧了，他們似乎已經明白了，我為班級幹活不是為了誰，因為這是我的責任！
在我九歲的時候我就有一個妹妹，而爸爸給妹妹起了一個非常有哲學的一個名字。也許是爸爸對妹妹的期望吧！名字叫李天文。可能是家族遺傳吧。我的大伯，姑姑，爸爸都是先有兒子後有的女兒。並且我和我的其他三個哥哥都是比較內向。不怎麼愛説話，但是妹妹不同，她們非常個個都是能説會道。
在妹妹還沒出生前，那些大人都會問我是想要小弟弟還是小妹妹，我總是支支吾吾的説：“我想要一個小妹妹。”那些人又問：“為什麼想要小妹妹呀？”“因為我的其他三個哥哥都有小妹妹，就我沒有！”那些大人總是笑非笑的樣子。可能是老天爺聽到了我們的對話。媽媽真的生下了一個女孩。我開開心心的。但是我沒想到這是厄運的開始。
妹妹生出的時候，我當時在霍邱上農機國小，那是才上五年級，當時的學校是每兩個星期的星期六回一次家，每一次回家，妹妹就會有不同的變化，第一次，妹妹才剛剛回扶着牆走路。第二次，妹妹可以真正的走路了，並且還會説一些話比如：“爸爸”“媽媽”，就不會喊“哥哥”。第三次，妹妹會説“哥哥”了，都可以和鄰家的小孩出去玩了。每當到了暑假就是我的厄運，我幾乎每天都在家裏帶妹妹，只有偶爾的時候，爸爸媽媽會帶我們出去玩，我記得有一次，媽媽讓我在家裏帶妹妹，她出去有點事。我非常生氣，説：“為什麼你每天都要出去有事，讓我在家帶妹妹，我都沒有了自由了！如果妹妹哭了還要找我的麻煩！帶妹妹又不是我的責任，我招誰惹誰了！”説着我往外面跑，跑到了我的好朋友陳成的家裏。找到他後，我把我所以的.事情都和他説的一清二楚。他安慰我説：“那可是你的妹妹，如果你不帶她，那誰去帶她呢？”我想通了後，又跑回了家找媽媽，媽媽並沒有出去，而是在抱着妹妹哄她睡覺呢！我跑到媽媽的面前，低着頭説：“媽媽，你去忙吧！妹妹還是讓我來帶吧！。”媽媽嚴厲的説：“不用，你出去玩吧！”我聽了之後便知道媽媽是生氣了，便説：“帶妹妹是我的責任！”
那是一個金風送爽、丹桂飄香的九月，新學期剛開學，我們八年級（一）班就舉行了班幹部選舉。由於同學們對我的信任，我被大家選為班長。當時，我心情十分激動，但激動之後，想的更多的是，作為一班之長，不僅要協助班主任老師做好工作，更要刻苦學習，關心同學，幫助同學，這是我的責任，不能辜負老師和同學對我的熱切希望。
十月的一天，班上小王家不幸遭受火災，無情的火魔，把小王家燒了個“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境，整天愁眉緊鎖。當我得知這一情況後，首先告訴班主任老師，在徵得老師同意後，我立即召開班委會。會上，大家一致認為，大火無情人有情，一人有難，大家相幫，有錢捐錢，有物捐物。於是，我首先把爸爸給的20元零花錢，一套運動服，一雙剛買的球鞋捐出來，在我的帶頭下，不少同學都捐了錢物。此外，我還以“班委會”的名義向全校師生髮了“求援信”，希望全校師生伸出援助之手，給小王送上一片愛心。
意想不到的是，我這樣做竟招來一些同學的非議。什麼“多管閒事”，什麼“愛出風頭”，……聽了這些議論，我感到委屈，甚至想找個無人的地方去大哭一場，可轉而又想，不，我是班長，這是我的責任，我不做，誰做？以後的`日子，我照樣“我行我素”，積極籌劃捐款捐物，為小王同學排優解難。
小紅同學患重感冒，在家躺了好幾天，我就悄悄替她寫課堂筆記。
冬天來臨，刺骨的寒風怒吼着，像一隻發怒的獅子似的怒吼着。小朱是走讀生，衣服單薄，嘴脣都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上……。
一次放晚學，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個窟窿一樣。小張沒帶雨具，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然後“忽”的奔人傾盆大雨之中。
時間如梭，不覺一學期將要結束，此時，我又聽到同學們的議論：“班長真不賴！”，“不愧是一班之長！”等等。
聽到這些讚揚，我絲毫沒有一點驕矜之態，因為，作為班長，這些是我應該做的，這是我的責任。
那年暑假的一天，我與媽媽隨爸爸一起到金山農場值班。夜裏十一點，“麥莎”颱風如期而至，雨越下越大，風越刮越急，爸爸和工人們都緊張地注視着大棚，大棚裏剛培育了一批蔬菜秧苗，這批苗是一家出口蔬菜廠的訂單，所以容不得有半點閃失！
突然，一個大棚上的薄膜不堪重負被風吹爛了，薄膜在狂風中搖曳着，眼看着上千盤鬱鬱葱葱的秧苗將被雨水沖壞，爸爸果斷地下達命令：“全體出動，搶救秧苗！”
看見外面狂風肆虐，暴雨如注，我一把拉住他：“爸，風急雨大，不安全，別出去了。”“這是大家的心血！我們要保證按時供苗，這是我們的責任！更是我這個領導的責任！”話音未落，他第一個衝進了雨簾！
耳邊是狂風響徹天地的吼叫聲，而眼前卻是令人震撼的一幕：電線已被颱風刮斷，在汽車車燈的照射下，人們不管颱風肆虐，不顧暴雨傾瀉，捲起褲腿，光着腳丫，排成長龍，一盤接一盤井然有序地轉移秧苗。雨水、泥水、汗水混在一起，從臉上滑落，他們儼然成了風雨中的勇士！
真是一波未平，一波又起！這邊還沒搶救完畢，那邊又發現低處有一批秧苗浸在雨水中。而此時人們已經在雨水中浸泡了一個多小時！大家渾身濕透，有的甚至已經成了泥人！爸爸眼睛血紅，一臉疲憊，啞着嗓子説：“大家一定要保證訂單按時出貨！這是我們的責任！”
此時的我再也坐不住了，衝進雨簾，跑到爸爸身邊説：“爸，我也要加入你們的'行列！”“這不是在鬧着玩的！你還小，回去！”爸爸一臉嚴肅，“我已經十五歲了！作為您的兒子，為您分憂解難是我的責任！”我堅決地回答到。此時，我看見爸爸的眼睛裏閃過一絲驚喜，一份欣慰……
凌晨四點，所有的秧苗都被我們轉移到了安全地帶。此時，颱風也似乎被我們這羣勇士打敗，灰溜溜地走了。今天，我才真正深切地體會到責任的意義！每個人都有自己的責任！正因為每個人都恪守着自己的責任，社會才會穩定和諧的發展！十五歲，我明白了自己要做一個有責任的人……
我們自從呱呱墜地的那一刻起，就註定要揹負起責任。生命因為有了責任而不再平凡，人生因為有了責任而更加充實。作為學生，我們的責任就是努力學習，不讓父母和老師操心。
早晨六點半起牀，六點三十分吃早餐，然後在學校待了整整五個小時，直到十一點半才放學，每天周而復始地進行着，像一台高速運轉的機器一般，如同嚼蠟的生活讓我們這羣"祖國的花朵"整天唉聲歎氣，無聊的學習生活讓本該生機盎然的校園變得死氣沉沉，這就是學習造成的。為了學習，我放棄了有趣的動畫片<<奧林匹斯傳>>讓我放棄了逛街，放棄了我所酷愛的電腦，放棄了我最喜歡的古箏，還有那本我心儀已久的<<三個火槍手>>那本讓我愛不釋手的<<哈利·波特>>，告別多愁善感的林妹妹，美麗大方的寶姐姐，還有那金碧輝煌的大觀園。這一切是多麼地讓我不捨啊。然而這不是我能左右得了的。再看看鄰家女孩，她正在聽着MP3手舞足蹈，她正在與網友聊得昏天黑地，她正在手捧瓊瑤小説而黯然淚下，她正在電視機前欣賞着播得正火的電視劇。而我只能扣開枱燈沉浸在深奧的數學題中，那一個個千姿百態的數字快把我那顆疲憊不堪的頭擠破，草稿紙也堆得很高很高。望着鄰家女孩那蹦蹦跳跳的背影我心中很是無奈。為了學習而放棄這些真的值得嗎？隱隱約約的我聽到一個聲音"值！"
期考成績帶着老師，家長和同學們期待的目光出爐了。望着那張洋溢着笑臉的試卷，我的心裏還是有一些後怕。但回首那讓我跋涉徘徊了幾個月的路，回顧那些曾經不得不作出的放棄時，我真的好慶幸，慶幸自己曾經的選擇，慶幸自己沒有逃避應負的責任。在我不得不忍痛割捨了許多的同時，我也得到了我最想得到的東西。不覺中，幸福的淚水早已淌滿臉頰。回想起以前為了學習放棄的那些，現在總算有所回報。我嚐到了成功的喜悦，我更嚐到了負責任的艱辛，而鄰家女孩正對着那張雪白的試卷哭泣。我也懂得了，學生的責任就是努力學習，盡責者能享受那份來之不易的快樂，未盡責者只能在一片荒蕪中受着眼淚的`折磨。
為官一任，造福一方，是當官者的瀟灑;兢兢業業，教書育人，是教師的責任;妙手回春，仁心仁術，是醫生的責任;努力學習，探索創新，是學生的責任。也是我的責任。
願你我都揹負起我們該負的責任，讓生命的花朵散發出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個最壯烈的靈魂。
“三角形的面積計算：底×高÷2……”數學老師正拿着白色粉末筆在黑板上書寫，卻聽同桌座位上傳來“喀嚓喀嚓”的聲音，一扭頭，見同桌低着頭，課桌抽屜裏零食包裝袋着。“好啊！上一次還和我爭論事情，竟然上課吃東西！”我有一種想管的衝動，卻又怕同學們對我意見很大。“可作為班長，怎麼可以不管呢？雖然是新上任的，但至少也身為一班之長，什麼事都不管，班長的威嚴怎麼立起來？”想着想着，心裏有了一種勇氣，不管正在上課的老師，很有底氣地對同桌説到：“你上課吃零食，罰寫説明書！”
同桌突然抬起頭來，白白胖胖的臉漲紅了，仇恨地盯着我。手中的“旺旺雪餅”跌落在褲子上，白色的餅屑撒在褲子上。“我上課吃東西關你什麼事？就是因為上次我給你的竟爭對手拉票？你這是公報私仇！”雖然同桌的聲音很小，但還是能清楚地聽出不服和憤怒。“我是班長，維護課堂秩序是我的責任！”我對同桌説完這句話，扭過頭去上課，不再理他。下課鈴響了，同桌如釋大赦一般，衝出了教室。我走出門去，經過上課時這一履行職責的經過，底氣足了，“我是班長，維護班級秩序是我的責任！”幾位同學對我指指點點，大概是在議論我，我剛想發火：“幹什麼對我指指點點？”可一看到左臂別的兩道槓牌子，就不禁想到“維護班級秩序是我的責任！”我氣全消了，不在乎同學們的指指點點，在班裏爭取進行每週一次“評論會”，不斷對自己的`管理方式進行改進……
當“紀律紅旗”在學期末終於掛到我們班的牆上時，班主任要我在班會上談談感想，我站在講台上，望着下面，同學們一個個仰起頭看着我，眼神裏不再是不服，而是敬佩的神情。不知怎的，我衝口而出這一學期來經常説的話“維護班級秩序是我的責任！”講台下傳來雷鳴般的掌聲……
叫醒清晨，這是司晨的責任；照亮黑暗，這是太陽的責任；保衞祖國，這是邊疆戰士的責任。世間萬物皆有責任，而生命也應責任而存在……
古往今來，許多仁人志士都做到了承擔責任。回溯歷史，李冰父子堅守都江堰，守了一輩子；諸葛亮為先帝，鞠躬盡瘁，死而後已；陸游在臨死之時，依舊心繫祖國……他們都是在生命即將殆盡的最後時刻，依舊盡着對這個世界的責任。所以責任，不僅充斥着我們的生活，而且讓我們的生命有了存在的意義。
那我的責任又是什麼呢？是教書育人，亦或是保衞邊疆嗎？
我想不是。
努力學習，豐富自己，將來為社會做出貢獻，這，便是我的責任。
努力學習，是為了獲取更多的知識，為未來的一切選擇奠定堅實的基礎；豐富自己，更是為了讓自己變得充實，讓自己在以後的生活中更加自信，能夠堅定不移地做自己想做的事。而在這兩件事完成之後，我便可以如願，發揮自己的所長，為這個世界留下點什麼。所以，這便是我的責任。
這樣的責任，意味着我不能再像孩童時期那樣任性，對待這個世界依舊無所忌憚。我要試着長大，像父母，像老師，像那遠在邊疆的戰士一樣，扛起肩頭的那份責任。即使淚水模糊了眼睛，也要堅定的走下去。因為這就是我的責任，我的使命。
正是因為有了這樣的責任感，使命感，讓我的生命變得堅韌，頑強。因為有了責任，我不會再為挫折困擾，因為那短暫的陰霾，只是陽光從雲翳中穿透出前的序曲。這種責任，讓我在生活中，變得更加努力、刻苦。困難無法撼動我的腳步，我要像那狂風暴雨中堅韌的'小草，幾經風雨之後依舊能奮力向上生長。而那不切實際的幻想，年少時的豪言壯志，終究也因責任而變得現實而真摯。就像那被打磨過的利刃，漸漸褪去鏽色，顯露鋒芒。
我要像那些偉人一樣，將責任化作自己的一生，做一個有價值的人。我要背上行囊，帶着這份責任，重新起航，並時刻銘記着：
努力學習，豐富自己，將來為社會做出貢獻，這，便是我的責任……
我們常常會對父母説：我長大了，請像對待大人那樣信任我，尊重我，但這個前提就是我們是否具有責任感。
在成長的過程中，我們越來越想獨立，想讓自己去面對生活，逐漸的，我們就會形成責任感。
就要對自己和別人勇於擔當，有所為有所不為，對自己的後果負責任。
普通的一個扔垃圾的行為，就能看出一個人的道德品質，説明這個人忽視了自己的責任。
我曾經看到過這樣一條新聞，説的是在公交車上，人呢也很擁擠，不知道為什麼，公交車司機就剎了車，由於慣性，人都像前傾倒。
一位女大學生不小心踏踩踩到了座位上的一位老爺爺，他連説：“對不起，對不起，我不是故意的。”我們都認為已經沒事了，可是老爺爺下面接着就罵了起來，説什麼不長眼，又是什麼的。
那位女大學生以為老人只是氣不順，便沒有在意。
可是，令人震驚的一幕發生了！老爺爺從隨身攜帶的包裏掏出一把匕首，隨時都有傷人的可能。
誰都沒想到，年近七旬的老人竟然帶着這種危險的東西，還裝處恐嚇的.樣子。
女大學生當時就嚇懵了。
此時，座位旁邊的另一位老人站起來了，他趕緊進行勸解，可是一點用都沒有，只能採取極端的手法，他一把按住已經刺激的老爺爺，想把匕首給搶回來，就這樣扭結了一陣子，車上有的人也下了車，老爺爺被搶去匕首之後，很不高興，還揚言到要殺了這位見義勇為的人。
女大學生也挺感激救他一命的老人的。
所以説一個人能否得到他人的尊重，責任感是很重要的，就像那位有責任感的老人，他可以選擇不管，但是良心支持了他。
薩特曾説過人從他投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切負責。
那我呢，我可不會像老人那樣勇敢，我的責任不一定要風風光光，讓人敬佩，但也要盡一些力所能及的事，主動擔心體諒家人，同時還應該有承認錯誤的勇氣。
國小五年級的時候，有一次老師給我們進行了一次測驗，結果下來，我居然得了個滿分，我十分高興，當老師講試卷時，我才知道，是老師給我批錯了，由於面子，沒有説出，回家以後，那100分直勾勾的望着我，我無法隱瞞下去了，找老師重新改分數，雖然沒有滿分，但是我有責任。
依稀記得，有一次我放學回家的時候，還曾經幫助以為阿姨拍路呢！
知責任，明責任，負責任！
這就是我的責任。
提起我們學校的門衞周老師，可真是盡職盡責啊！
每次，一放學我們就蜂羣般地衝向校門口，這時，他就站在門口旁邊，檢查同學們是否佩戴證了，維持我們的秩序，在他的指揮下，我們很從容第走出校門口，飛奔回家……周老師很幽默，人經常有點迷糊，但對待我們學生的事他卻一點不含糊。
我記得七年級時，有一次同班同學讓我替她買一杯豆漿，〔校內沒賣的〕，我吃完飯回來便順便買了一杯，放在左口袋裏，神態若然地向校園內走去，哪知道被眼尖的周老師看見了，上帝啊，這下我可完了，〔學校不允許從外面帶吃的`〕我心想，不過轉念又想周老師我們倆私情不錯，或許還可以通融一下，想到這兒，我強裝鎮定，走過去嬉皮笑臉地説：“老師，您看，這次真是……就算了吧?”周老師一臉嚴肅地説：“算了？這是學校的規定，不能就這樣算了”……之後，他把我的豆漿給沒收了，真是令人心痛。我原以為事情就這樣過了，哪知，第二天，學校的黑板上赫然寫着：xx班xxx同學因帶飯進校，扣班級量化管理積分4分……當我看到這時，心裏又氣又痛，埋怨這個周老師不近人情。之後，我將近一個月沒和周老師説話……而他依然在校門口指揮學生們出入。
時光飛逝，一眨眼我已上了九年級，這期間，學業更繁忙了，白天基本上不出校門口，晚上，回家的時候也是那樣的匆忙，不曾與周老師像以前那樣笑談。這天晚上，我和幾個同學因為討論問題，晚了一會兒，走出教室時，才發現校園內已經稀稀拉拉沒幾個人了，我們正擔心學校大門被鎖上時，一個熟悉的身影映入眼簾——是周老師，他還沒回去休息！見我們過來，他説又學習到這麼晚，可要注意身體啊！邊説邊打開鎖，讓我們回去，他的話讓我心中一暖：“周老師，您站在這兒不冷嗎？”
“不冷？怎麼不冷啊？”
“那你還……”
“這是我的責任！”他驕傲而又神聖地説着。
噢！我明白了。這就是責任，一個門衞的責任！
此文真實生動，特別是對周老師的描寫，簡潔傳神。心理描寫栩栩如生，呼之欲出。令人拍案叫絕。很有意思的是，此文我把它貼在報欄裏以便同學們借鑑，沒想到被周老師發現了，竟然拉着校長和管大夥的老闆來看。
微風吹起了黃沙，小心翼翼拂去這無垠沙丘上無數的塵埃，塵埃便無家可歸了。於是藉着把他們吹散的微風，靜悄悄地懸浮在故土之上。沙丘上暗流湧動。
這就是去往邊陲的古道外的景色，路旁是無數沙丘與戈壁，前方是渾圓的夕陽，我駕着簡單的馬車，送我的客人到邊塞，説是我的責任，其實不過是混口飯吃的職業罷了。送過的客人不少，這位卻着實奇怪。不知為何，他卻總是唉聲歎氣，我很疑惑，“吃穿不愁，為何還要歎息？”又不好去問，只得讓綿延一路的馬蹄聲來消磨這不屬於我的問題。不過最終我還是開口了。
“客人，您又有官職，又有錢財，為什麼還要歎氣呢？”
依然沉默。
過了好一會兒，他終於開口了：“當官了就沒有苦悶？我給你講講我的故事吧。”
微風吹拂，塵土靜靜地繞着馬蹄旋，彷彿也在等待着他的.繼續。
“我本身在朝廷，奈何小人排擠。名義上是察訪軍情（慰問邊塞將士們），實則是將我‘流放’到朝廷之外罷了。”他似乎怕我誤會，又補上了一句，“不，我不是為了金錢或是名譽。”
我有些沒有聽懂：“您難道不能像陶潛那樣，‘大隱隱於市’嗎？您既然並不在乎金錢或是榮譽，又為何如此在乎朝廷呢？”
“不。陶潛的心境與抉擇固然是一種應對的方式，但真正的‘士’不應這麼做。‘天下興亡，匹夫有責’，何況是一位官員呢？我又有什麼不關心國家前途的理由呢？雖然在朝廷，我可以發揮出自己的最大價值，但是即使被派遣至此，遠離朝廷，也應該做好一方的事物。這就是我應承擔的責任。人，往小了説，應該對自己的職位負責；往大了説，就是對這個時代負責。”他目光掃向我，“而對於每一位普通人，也應如此。”
我沉默良久，望向遠方，一幅嶄新的畫卷沿着天際鋪開。
我看到了低低地壓在大漠上的巨大的落日，壯美恢弘、不可一世，而不僅僅是腳底的這一方淒冷的沙地；我看到了那邊塞的炊煙裊裊直上，映着長河的青，落日的紅，貫穿了天與地，而不僅僅是眼前的這一片乾枯的枝條。是的，我只是一個普通的百姓，我常年奔波於沙漠與戈壁之中，奔波於生存與生活之間，早已忘記所謂的什麼豪情壯志，什麼家國擔當。然而這卻令我的心靈乾涸枯竭，我的雙目被黃沙遮蔽。但是他告訴了我，這片荒漠並非一無所有，它還有壯美綺麗的落日，還有廣袤雄奇的土地。這片大地上終有一天會有新芽長出。
馬蹄得得，這古道上的旅程有了別樣的意義。他告訴了我，對自己、對社會、對國家的責任。最重要的是他讓我明白，即使是一位普通人，也被這個時代所需要，也要對這個時代負責。
一個聲音，平靜而有力，寫在黃沙之上，更寫在歷史的長河中，寫在萬千人義無反顧地前去的壯觀決絕——
“這，是我的責任。”
蕭蕭大漠，四下盡沙；蓬斷草枯，浩風陣陣。在這條連接大唐和天竺的路上，一直只是我一個人。
其實從大唐國界走出時，我就意識到了此行的危難。“此地一為別，孤蓬萬里徵”，正值貞觀初年，國內一片太平盛世，人人安居樂業，又有誰會去崇拜極樂世界？可一腔熱血的執念讓我堅持了自己的內心：我是傳播佛學的使者，為了讓更多人瞭解佛教，我一定要去天竺求取佛經，這是我的責任，這是我身為大唐聖僧的責任！懷抱着這樣的豪情壯志，我收回凝望大唐的眼眸，歎口氣，走出了玉門關。
一路上少見綠色，四處皆為荒漠，日頭曾把我曬暈在沙地上；越過天山山峯的嶙峋石塊把我割得鮮血淋漓；越過了天山與葱嶺，前頭竟還是大漠……心灰意冷的我跪倒在地。天竺，還有多遠？如今，又是何年？這麼做值麼？四下無人際，只有玄奘落下的眼淚。
不行！我還不能停下！前方是信仰，背後是大唐，我肩挑的可是大唐子民對我的希望啊！我怎麼能倒下，我還要對我身後的人民負責，這，可是我的責任！我一咬牙，起身，向前踉蹌地走去……日復一日，日出而作，日落而息，我已經辨不出時間，只有一雙堅定的眸子，彷彿看見彼方的天竺。我的耳邊梵語低響，我知道，快到了……
終於抵達天竺，我發現我瞭解的'只是冰山一角。佛教博大精深，寬廣如海，我所知道的只是算其中的一滴水而已。於是我在那爛陀寺潛心悟佛，一過，竟是十年。
當我打頓好一切準備回大唐長安時，我不禁想起了來時的種種絕境與危機。真的還要冒這個風險嗎？這十年，我名聲大噪，天竺無一不識玄奘之名，我全然可以在這安然度過餘生。再費盡心思，回到那個人們不懂佛不信佛的大唐，值得麼？我動搖了。
不，我怎麼忘了呢，我可是大唐的子民，為大家普及佛教，我責無旁貸。我的初心也是如此，曾經立下的豪言壯志，窮盡一生，我也要去擔當，因為這是我的責任，這是我對大唐的責任！我背上了重了太多的行囊，奔向我魂牽夢繞的長安。
一路上的苦，只不過是將來時的磨難倒放罷了，談不上什麼稀奇。只是腳一天天的沉重，已經沒有了知覺。可我仍向前走着，只是為了我的責任。
遠遠地，我看見了玉門關，我看見了長安，我看見了大唐，我回來了……
四十四個人，四十四張笑臉，四十四顆心。因為有緣，我們從茫茫人海中走到一起；因為有緣，我們在散發青春活力時同享陽光的照耀；因為有緣，我們用四十四份力量築建一個温暖的集體。
責任之辛酸篇
“xx，今天英語作業不要記我的名字喔！我把作業放家裏了。”“xx，我知道你人最好了，行行好，今天的英語作業就放我一馬吧！”小A和小B站在我面前“可憐巴巴”地哀求我。“怎麼辦？到底要不要記？記了，我日子恐怕不好過了，不記嘛，又感覺對不起老師，對不起自己，對不起這個集體……”腦海中剎時間似乎有一盞指明燈在指引着我，我拿起桌上的筆，堅毅地將小A和小B的名字記在欠交作業的名單上。小A和小B見狀，對我又罵又叫，我心裏像有上百根刺似的，刺着我的心。感到好辛酸，但那盞指明燈似乎又在告訴我：“這是你的責任。”是的，這是我的責任，我應該這麼做。
半個學期下來，每天早上乞求我別記名字還真不少，但我一如既往地執行着我應做的“責任”。
責任之甜蜜篇
一學期結束了……“哇，我們班英語成績年段第一啊！”“好高興喔！我的英語也及格了”小A和小B相互擁抱歡呼。在旁邊的我，欣賞着這一動人的一幕，嘴角彎起一個弧度。小A和小B看的在一旁的我，向我走來，“XX，謝謝你，謝謝你對我們的嚴格，我才會認真完成作業，考試考及格！”小B眯着眼對我説道。頓時，心裏那很久沒有被陽光温暖的心田，暖和起來，暖流湧至全身。我微笑地説道：“沒什麼，這是我作為一名班幹部應有的責任，也是我是這四十四個人中一員的責任。”小A小B和我一起燦爛地笑了。
責任，是我們學生共同的`義務。它好比一個果實，在初熟時，青澀難以下嚥，但等到它成熟後，它的甘甜卻是獨一無二，無人能及的……
我希望，我們班的人都能説一句話——“這是我的責任”。
我是家裏的一員；我是班裏的一員；我更是社會中的一員！
在家裏，孝敬父母是我的責任；在班裏，好好學習是我的責任；在社會裏，貢獻自己微薄的力量是我的責任……
一個陽光明媚的星期天，我站在車站等車的時候，身邊的人是“肩撞肩，腳踩腳”，直到上車時，我才發現這還是好的——車上可謂“人疊人”了。
好不容易在車上搶到一個座位，正洋洋得意之時，卻發現車上站得人已經快沒了。
車路漫漫，我只得聽音樂來的發時間。
這時——
這時，一位白髮幾乎要把黑髮位置全部佔了的老爺爺上車了。
他顫巍巍的，亦步亦趨地走上車來，但車上除了我，好像一個人都沒看見似的。
我環顧四周，老爺爺是從後門上的車，也是扶着後門門把手、拄着枴杖上車的，可那裏的人卻毫無反應。
我心想：起來讓座吧，畢竟我是個小孩，那個老爺爺又站不穩，很容易摔倒的。
可又看看四周的，全都是比我大的年青人，便又想：不行，我好不容易才佔到的位，才坐不到一會就起來嗎？再説了，我四周的人比我還大呢，他們更有責任站起來。
就樣的.，我不停地做着思想鬥爭。
突然，“咳咳，咳咳……”老爺爺倚着扶手，不停地一邊咳嗽，一邊用手不停地摸着胸口，好像身有疾病。
再看看老人的臉色，由於一段路程的顛簸，再加上劇烈的咳嗽，已經變得十分蒼白了。
老人無助地望着四周，希望得到那麼一丁點幫助，可是卻仍然沒有人起身説聲：“您來我這兒坐吧！”
看在眼裏，痛在心中！我再也坐不住了，座位上好像生出千萬根竹刺，刺得我心慌。
我紅着臉站起身，走到老人面前説了聲：“您坐我那兒吧！”老人的皺紋開花了，是朵燦爛的菊花。
他的笑，讓我更加對剛才的猶豫不決而愧疚。
我攙着老人來到我的座位，再看老人，他的臉上漸漸有了點血色，他不住地説謝謝，我則慚愧得一笑。
站在行駛平穩的車廂內，我思絮萬千：將心比心，如果我的爺爺奶奶在坐車時有人讓座，我的心情一定十分舒暢；但如果我的爺爺奶奶遭遇和這個爺爺剛開始一樣的情況，我一定十分傷心……
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，關心每一個老人是我們的責任！我要做一個有責任感的人！
我知道一個人出生後，各種責任就伴隨而來。在家中，要對這個家負責；在學校，要對班級負責；在社會，要對社會負責。一個人要是沒有責任心，就會對自己所做的一切都不考慮後果，就會過分的放鬆自己
事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級，就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什麼的驅使下，我便跑過去説：“你們怎麼能在學校吃零食啊？快收起來！”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅着臉説：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊！”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例！”我堅定地説。這時候，從背後傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭！”“好管閒事！”我扭過頭來，心平氣和地説：“這是我的責任！作為班長，應承擔的責任！”他們不理解地笑了，我的心裏，又酸又苦，不是個味兒。
從這以後，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有讚揚，沒有誇獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，卻能給我帶來一次次莫大的`震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準！”我經常這樣對自己説。
伴隨着這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子；大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣佈“解散”；遇到難題時，同學們最愛問我，因為我總能不厭其煩地幫他們解答；遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下！”
我們的關係，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優秀班集體”，我們捧着獎狀，歡呼着，雀躍着，別提多高興了。“班長，你這麼任勞任怨就不求回報嗎？”同學們感激地問道。我微笑着説：“不求回報，這是我的責任，作為班長應盡的責任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對囉！”
“這是我的責任！”這句話成了我的座右銘，它伴隨着我走過了人生。讓我學會承擔責任。堅守着它，就像堅守着我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎？”
學識谷
