在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的學習的作文6篇，希望對大家有所幫助。
學生階段，我們最重要的任務就是學習。有人説：“學習枯燥乏味。”有人説：“學習沒有意思。”還有人説……但是，我卻不這麼認為，我認為學習是一件有趣、快樂的事情，你若不相信，那就聽我娓娓道來我的學習生活。
我酷愛讀書，讀書是件有意義的事，我總能從一本本書中找到我的精神需求，書中的故事情節跌宕起伏，引人入勝。讀一本書，就像在看一部精彩的電影，那滋味多麼愜意啊。走進書中，可以感受主人公的情感，還會隨着變幻莫測的故事情節或落淚惋惜，或一起喝彩，也可以去領略異域風情，增長科學知識，去探究更多的樂趣。
學習中還有鬥爭，有比賽。我在每次考試時都要定一位競爭對手，看看在考試後誰的分數高。當我一次次的超過對手時，我又是多麼快樂，多麼開心！從考試中也可以體現學習的樂趣。當我被對手甩在後邊時，我會認真思考失敗的原因，找尋學習中的不足之處來彌補，爭取下一次的成功。
説了這麼多，那麼學習還有哪些樂趣呢？當然還有，那就是在做數學題時，當我碰到一道難題時，可能會一下子蒙了，但是，我經過靜下心來，苦思冥想，畫線段圖，列方程，我一遍遍的嘗試，在草稿紙上一次一次的演算，終於想到了答案。那一刻，我就會欣喜若狂，有了一種特殊的愉悦感。
當我每次開始學習時，就懷着愉悦的心情，把它當做是一種玩耍，而且是用心的在玩耍，懷着這樣的心態來學習，必定可以學習有成。
寫作文也是一種樂趣，我會放開情懷和思路，自由的寫，不會害怕有什麼困擾，等到被校信通推薦，被老師認可後，又有一種自豪感油然而生。
學習是一件妙趣橫生的事情。説了這麼多了，我想大家都已經知道學習中的樂趣了吧，讓我們一起來努力學習，爭做最好的自己吧！
學習的作文 篇2俗話説：“苔花如米小，也學牡丹開。”確實呀，小小的苔竟有那麼大的魅力，真值得稱讚呀！
苔是一種很常見的花兒，你肯定也見過吧！它綠油油的，非常不起眼，長在坑坑窪窪的石頭縫中。默默的為城市做貢獻，為城市增添一份綠，也增添一份美。
以前，我只認為苔是長在鄉村裏的，沒有想帶我在我們城裏也有苔也！苔，我是在我們小區裏的一個不起眼的角落裏找到他的.。那苔呀，真美！小小的，綠綠的，還毛茸茸的。像小貓毛茸茸的耳朵。如果鋪起來，真像大地母親給的綠色植物地毯呢？苔的精神呢？你覺不覺得他們很像山區的孩子們呢？山區的小孩子多可憐呀！有的家庭條件不好，人少。家裏要照顧老人，沒有時間管孩子。孩子只能擔負起做家務和做飯的重任了。那裏的孩子，三四歲就要自己生火做飯，還要替爸媽也掙一點點錢，還要洗衣服……想一想，那麼小的孩子，怎麼洗大人的衣服，和老人的衣服？它們連自己的襪子，衣服還不會洗呢？那麼大的衣服怎麼洗？手連一丁點也抓不到，也沒法把衣服擰乾。只能擱在那兒晾乾呀！主要是那裏沒有電視，沒有空調，沒有洗衣機，沒有書本，沒有零食，沒有羽毛球，沒有一切一切的一切。準確的説就是什麼都沒有。但還是活了下來。這不就是抬的精神嗎？這不就是默默為城市做貢獻，默默為城市增添一份綠，默默為城市增添一份美的苔嗎？苔雖然很不起眼，沒有牡丹美麗的開放，沒有虎皮蘭那唯美的樣子，也沒有四葉草，那美麗的祝福。但是，他卻在角落裏從不説苦，從不説累，從但是你不喜歡的它嗎？就相當於牡丹、虎皮蘭和四葉草在明處，苔只是暗暗的在不起眼的暗處，但是，他也在開放。與那些唯美的花不一樣的開放。
如今呀，城裏的孩子什麼也不用幹，過着看電視有電視，看手機有手機，看平板有平板吹空調有空調，要玩具有玩具，幹什麼有什麼。我們一定要學習苔的精神。雖不起眼，但是要默默的努力着。為國家增添光彩。
學習的作文 篇3人生挫折不少，但有挫折才會成長。 ——題記
記得那天，我一整天都垂頭喪氣，因為那一天，我考試考差了。頓時就覺得天是暗的，世界是黑的。心靈的創傷已按捺不住流淚的心，眼淚就像關不住的水龍頭，奪眶而出。走在路旁，忽然看見一棵壓在石頭裏種子發了芽。這引起了我的深思：被壓在石頭的小草為了生長，不管石頭有多重，石塊與石塊之間的空隙有多窄，卻總是曲曲折折，頑頑強強地挺出地面來。這需要怎想的始終不移的意志力呀！種子尚能頂住比她重幾十倍，幾百倍，甚至幾千倍的石塊，難道我就頂不住幾次挫折嗎？
雖然在這條崎嶇的學習道路上經常會遇上一些磕磕絆絆，但不管遇到怎樣的困難險阻，都應該鼓起勇氣去踢開它。只要生命存在，這種力就要顯現。
種子之所以能破石而出，是因為它不悲觀，不歎氣，它長呀，長呀，長呀，因為，它相信，有了阻力才會有磨練。正是因為這種可貴的頑強精神，使它終於長出來了。
居里夫人説過：“學習要有恆心，尤其是要有信心。”一個人如果連自己都不相信，那就什麼事也辦不成。種子為什麼會有一種百折不撓的精神，是因為它有自信心。
學習這座高峯，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁，但是隻要以‘種子的精神’時刻去鞭策自己，那我們就一定能振作奮起，攀登不止。俗話説：不經歷風雨，怎能見彩虹.。是啊，任何華麗的演出都是由挫折來拉開序幕的！
學習的作文 篇4要問一位值得我學習的人是誰，我會回答：是我外婆。
我外婆已七十多歲了，家住花蓮的石牌村，臉上滿是皺紋，這可能是她平食過度勞累有關吧，一雙粗糙的手總是忙個不停。別看她個子不高，她還挺堅強的。
我聽媽媽説，我外公早逝，那時我媽媽才國中，小姨還在上高中，舅舅上大學，這麼重的壓力就壓在我外婆一個人身上，可她從沒叫過一聲苦一聲累，硬是挺着媽媽、小姨和舅舅讀完學歷，而且幫舅舅做了新房，真是不容易呀。
現在總算熬出來了，享享清福了吧。可她仍是很擔心，今天忙忙這個，明天幫幫那個。當然最讓她放心不下的是我。我從小體弱多病，總是愛咳嗽的我，每到這個時候，只要外婆知道，總會放下手中的事來照顧我一段時間，再去做她的事。有時實在是沒時間，但她還是會下午來。每次我到她那裡去玩，她總是會做我喜歡吃的菜，等我們吃完了才去吃我們剩下的。
我外婆很善良，我還沒看過她發脾氣。我和弟弟都很調皮，經常玩出一些麻煩事情來，外婆總是在後面給我們打掃“戰場”。有一次，我和弟弟在外婆家的池塘邊玩水，我一不小心滑了進去，我就哭起來，外婆立刻放下手中的是來把我拉上來，幫我換上乾淨的衣服，也沒罵我一句。
我外婆就是這樣一堅強、善良、一直為別人着想、從不考慮自己的人，因此她是值得我學習的人。
學習的作文 篇5在我的生活中，出現過許許多多的文具。我最喜愛的就是一個外觀美麗，內部構造精緻的鉛筆盒。
這個鉛筆盒，是一位德國朋友來訪時送的禮物。它是一個用布做的長方體，身披一件淡藍色的小外衣，看起來既雅觀，又惹人喜愛。一見到鉛筆盒，一幅生動的畫便展現在我的眼前：兩匹駿馬在小溪邊漫步，對岸坐着幾隻小兔。一些潔白的花朵和翠綠的樹葉散在藍色的底板上，彷彿飄在藍天中。那匹駿馬似乎在對我説：“小主人，你考試考的好，我就讓你騎着我去美麗的自然風光中游玩。”
文具盒的外觀就夠讓人讚歎了，如果看到它的內部，那準會讓你大吃一驚。
拉開拉鍊，兩張用不同語言寫着的課程表馬上出現在你的眼前。將左邊一張課程表翻開，就會發現一支大腹便便的鋼筆正和“室友”——一把腰桿筆挺筆挺的尺在睡大覺呢！我的砂橡皮和鉛筆橡皮也在“房間”裏玩耍，只有一塊方方正正的橡皮的和卷筆刀在焦急地等待着，希望小主人能讓它們來幫忙呢！還有一些彩筆懶洋洋的躺着。翻開右邊的課程表，只見一排彩鉛無精打采地掛着······
當我想使用它們時，它們爭先恐後地醒了，好像在説：“小主人，用我來幫忙吧。”它們都有各自的長處。橡皮幫我擦掉寫錯的字，彩鉛幫我畫出梅里的畫······
我的鉛筆盒把它們都裝了進去，讓它們有了個舒適的家。你説，我的文具盒是不是我最心愛的學習用品呢？
學習的作文 篇6從小時候到現在，由於我的好奇心，發現的東西可不少呢！可我覺得最有意義的發現還是那一次在學習中的發現。
有一天下午放學，本想回家痛痛快快看看電視，誰知一進門就傳來了嘮叨聲：“回來了啊，快去把作業做了。”原來是媽媽在家。怎麼辦呢？今天可是有我最喜歡看的法通的大結局啊！我悶悶不樂地走到書桌前，拿去作業，做了一會，有一道“難題”難住了我，我正咬着筆桿子苦思苦想，我是在想：今天的作業這麼多，一時半會兒肯定做不完，我怎麼樣才能看到我盼望已久的大結局呢？“嘿！”我想到了一個辦法，竟情不自禁叫出了聲來，我趕快捂住了自己的“大”嘴，幸好媽媽沒有發現我為什麼叫。我馬上拿起筆桿按照我的計劃方針做了起來，那就是不管寫的如何，寫完了就OK。沒用多長時間，我就把那原來要做半小時的作業僅10分鐘就做完了。媽媽問道：“作業做完了？做得怎麼樣啊？”“嗯......還可以”我支支吾吾地回答道，還好沒被媽媽看出什麼來，要不就會被媽媽的“機關槍掃射”了。到了第2天，我的作業只得了一個B等。
晚上我痛改前非，人人認認真真地把當天作業寫完了。我就由B升上了A+，“哈哈哈......”我喜不自勝。但是我的好奇心又跑出來問我：“為什麼第一天沒認真就只得了B等，認真了就得到了A+呢？”我回家把作業照着昨天的態度寫完後就絞盡腦汁地想啊想啊，到了9點30還沒想出答案來，我就上牀睡覺去了，問題想一個頑皮的孩子，悄悄跟着我一同進入了夢鄉，在夢中：我回想到了兩次做作業不同的態度。原來答案遠在天邊，近在眼前，“哈哈哈......”找到了答案的我竟然半夜笑醒了，我興奮得一會兒睡下，一會兒又坐了起來......
你們知道我的答案是什麼了嗎？那就是我對學習的態度。第2次專心地做就做好了，而第1次馬馬虎虎不認真更談不上專心了。因為做什麼事要專心於那件事中才會做好，所以這就是原因。我們學習就要認真對待，不能馬虎，否則就不會學好。
你們可能會認為我的發現微乎其微，但我可不這麼想，因為它是可把一個人引入成功之道的重要因素！
學識谷
