在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的國中生的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中生的作文400字 篇1
春天，柳樹姐姐脱掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。春姐姐喚醒了小草弟弟，你看小草弟弟都探出了小腦袋呢！春姐姐還喚醒了小花妹妹，你看她還露出了柔嫩的臉頰??你再看那小鳥，也快樂地站在枝頭上歌唱，好像是在慶祝春天終於來到了！
夏天，那火紅的太陽烘烤着大地，連知了都在説：“熱呀！熱呀！”但是在這炎炎的夏日，我卻和我的小夥伴成羣結隊地在河邊玩耍，我們潑水，嬉戲??那偶爾在天空中劃過的鳥兒，也在這美好的時刻給我留下了快樂的回憶，讓我終生難忘。
秋天，農民伯伯在收穫着自己的勞動成果，我走在鄉間的小路上看那一座座金光閃閃的“玉米山”，聞着瀰漫在空氣中的玉米香，心裏別提多美了。這個時節誒，小花、小草要和秋姐姐説再見了，小鳥也成羣結隊地要告別我們，飛到南方去了，我頓時感到好留戀。 冬天，是我最討厭的季節，因為寒風刺骨，連上學的腳步都變得遲疑了。但是下過雪就不一樣了，夥伴們會找我來玩堆雪人、打雪仗，我們在雪地裏盡情地玩耍、歡笑，歡笑聲會一直傳到很遠很遠。那個時候我就會忘記了這不是冬天，而是生機勃勃的春天！
國中生的作文400字 篇2
在中學裏，教學樓變多了，課程也隨着增加了。我上國中時，應該既是快樂的，又痛苦的。
國中生活如果是快樂的，那就快樂在朋友多。國中的朋友可比國小的朋友好多了。在我考差了，失落時，國小同學總會幸災樂禍，在旁邊嘲笑我，而國中同學一定會在一旁默默地安慰我，鼓勵我，讓我別傷心，下次努力就好了。課間的時候，我們還會一起去散步，聊心事，傾訴自己的不愉快。
國中裏，學習是快樂的。國中的老師個個都戴着眼鏡，看着很博學的樣子。上課時，老師總會教我們一些有趣的方法，還支小妙招讓我們記住課本上很難記的一些古文……
國中生活也是悲痛的，聽哥哥姐姐們説，國中的生活堪稱地獄，我們要永遠“沉浸”在試卷中，想拔也拔不出來。如果國中要臨近大考時，老師連課間都不給你們休息了。第一門練習剛做完，緊接着，第二門科的老師便馬上從門口進來，開始考試，讓你一點準備都沒有。
在國中，不僅考試可怕，考試考完後，還有一大堆作業等着你呢！每次看錶姐9點多才回家，一到家就馬上開始寫作業，一刻不停，直到十一點多才睡覺。如果我上國中遇到這麼可怕的老師，那可慘了，我寫作業的速度一向很慢，那我不是要寫到凌晨啊！光是想想我就覺得非常可怕。
唉！國中生活到底是怎麼樣的呢？希望痛苦的不要太痛苦，快樂的要再快樂點！
國中生的作文400字 篇3
你知道下雨什麼味道嗎?
一部分人會回答“不知道”，一部分人會回答“知道”，而我是屬於那知道的一部分。
雨是怎麼形成的呢?雨是從雲中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之後遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了雲，它們在雲裏互相碰撞，合併成大水滴。當它大到空氣託不住的時候，就從雲中落了下來，形成了雨。
經過了幾天炎熱的天氣，老天憐憫我們，終於給我們下了場雨，讓我們在酷暑中躲過了一劫。
週五放學，滴了幾滴雨，我聞到了那專屬雨時久違的味道，問問身邊的好朋友“你聞到下雨的味道了嗎?”“味道，什麼味道?”“土味。”這是我聞到的雨的味道，一股很濃的土味。
我不知道別人聞到的味道是什麼，聞到後是什麼感覺，但我聞到這種味後，會感覺到一股很濃的鄉村味道。
上幼兒園的時候，雨天喜歡不上學，坐在家裏的屋檐底下，看着雨，因為小院裏只有一小塊是水泥地，其他的地方都是土，剛開始下雨時，土地久違了雨水，在第一滴雨水到達地面時，會成為一個帶土的小水珠，然後當另一滴雨水與它相碰時，就會破裂，然後發出雨時獨有的味道。
你有沒有觀察過雨?看到它倒映出你的影子。
雨的味道很厚重，很安全，你聞過嗎?
國中生的作文400字 篇4
在一所貧窮的小房子裏，有一個小女孩，她的名字叫它妮，她是一個可愛的小女孩，她曾經生活在一個幸福的家庭裏，可是因為一場大病，她的'爸爸丟下了她們母女倆，從此安妮和她母親相依為命了。
有一年冬天，雪花紛紛飄落，許多孩子都穿上了厚棉襖，在家裏歡快的玩着，安妮呢？原來安妮的母親在外面乞討，她臉色蒼白，身上只穿着一件單薄的衣服，母親用乞討的錢買了食物，回到家裏給安妮吃，而自己卻在一旁偷偷流淚，還有，安妮的母親到處在外面幹活，賺錢讓安妮上學，可惜好景不長，安妮的母親被剛掉下來的磚頭砸到了腦袋，去世了。安妮失聲痛器，而對方贈了5萬元，就走了，從此安妮只有獨立生活了。
安妮上了學，同學們説她醜，又笨，安妮很傷心，從此她變得沉默了，安妮每天都很用功讀書，她沒有夥伴，唯有雨。下雨的時候，安妮望着窗外，聽着雨的嘀嗒聲，看着雨慢慢的下着，她跑出去跟雨一起玩耍，跟雨捉迷藏，在雨中唱歌、跳舞，歡快的跑着。從此雨成了她最要好的夥伴，她總要放下自己手中活，跟雨玩耍，她上課也很認真，最後她的成績成了班上數一數二，同學們和老師驚訝的嘴巴變成了“o”型。安妮沒有忘記是雨給了她歡笑、勇氣、信心，仍然雨是安妮的朋友。
最終安妮以最好的成績被一所名牌大學錄取了，她很開心，她要感謝雨，是雨讓她變得有勇氣、信心和歡笑。
國中生的作文400字 篇5
風景可以不是飄逸的楊柳；風景可以不是平靜的湖面；風景可以不是天安門前的對角路燈；風景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……
曾有這樣一道風景線，時不時隨之綻放絢麗的色彩，開放豔麗的火花……
我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無聲無息的向我靠近。
在離家不遠的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場景——三個殘廢了的人在過馬路，我也上前去湊湊熱鬧。
只看見站在最前頭的男子對第二個男子説：“我只是一隻腳沒了，而你是一條腿沒了，你先走。”第二個男子沉思了會，轉頭對第三個男子説：“我只是一條腿沒了，而你是兩條腿都沒了……還是你先走吧！”我原以為第三個男子會沒有理由而自顧自的離開，誰知道，他卻毫不猶豫的説：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”
全部人愣住了，既而湧上前去，爭先恐後的幫助三位中年男子過馬路，一個扶持着一個……
我立刻從包包裏抽出相機，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫面——生怕下一秒會消失……
在以後的日子裏，每當看見桌面上那背景泛黃的照片，心裏就會洋溢着滿滿的暖意。
是啊！風景可以是人文景觀；風景可以是火紅的夕陽；風景也可以是清晨的露珠；風景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……
國中生的作文400字 篇6
20xx年，我從讀了6年的國小畢業了，沒想到，這6年一直期待的日子終於到來了，可我卻沒有一點覺得開心的感覺，反而心裏有着真真心酸。同學們的心情似乎和我一樣，我還以為畢業了就解脱了呢，但這卻成為了一種新的羈絆。
畢業了，就再也不能像以前那樣任性妄為了……
畢業了，就再也不能吃到學校飯堂阿姨們做的菜了……
畢業了，就再也不能和朋友們在教室裏説笑了……
畢業了，我們還能回到從前嗎？
畢業了，我們還能聚在一起打打鬧鬧嗎？
6年前，我們誰也不認識誰。6年後，要分開了，那麼，在一個6年後，我們還會記得當年一股熱血的少年嗎？
畢業前，我們一直認為的解脱只不過是另一種羈絆，因為這6年，讓我們長大了，讓我們變得更加成熟，讓我們懂得學習中的歡樂與痛苦，讓我們更加明白這個世界，讓我們積累了在這個世界的生存方式。
現在升上了國中，開始想念以前的教師、以前的課室、以前的同學們、以前的好友。也曾經後悔過，為什麼沒有好好珍惜最後一段國中的時光，現在卻感到遺憾。可是，這畢竟已成了回憶，就讓這段回憶成為以後學習的動力吧，國中這三年要好好過啊，可不能辜負老師和同學們的希望啊，加油吧，國中的少年們。
國中生的作文400字 篇7
冬，到了。
華燈初上，窗外淅淅瀝瀝，不是雨，是雪。呷一口清茶，然後再呼出一口白氣，放下鼻樑上的眼鏡，合上書本，靜心，冥想。
思畢，起身前往窗台，撫淨窗上霧氣，看到了這磅礴雪景。是苦痛，是寒冷，抑或是良辰，美景?
有人問我，雪是什麼味道的?
想必聽者譏笑毅然，閲讀羣書的我，似乎也找不到一個合理的答案。冥思許久，搖頭作罷。
歸家，久久不能平息，雪是什麼味道的?這個答案仿若胸口，卻抑難發出。是什麼，是什麼?雪是什麼味道的?苦惱的我終究愈陷愈深。
這時我想起了知識淵博的母親，我帶着疑問，敲開了母親的門。母親依舊在老舊油燈旁讀書，不願開電燈，她説，這樣讀書，才有味道。
我問：“母親，您可知道雪是什麼味道的?”老母親一怔，似乎跟我的處境一樣，但隨後老母又釋然的笑了。説了一句：“你果然是親生的，你爸也帶着這個問題問過我。”
母親沒有作答，起身滅了燈，帶我到院子裏。
“母親，雪到底是什麼味道的?”
老母親笑笑説：“兒啊，彆着急。”説着，隨手摺下一支梅花，拿到我的跟前。“你聞聞這朵香不香?”
我拿起來深嗅一口，梅花的淡雅是我熟知的味道，因為我的院子裏便種着幾顆老梅，那是爺爺留下的。看着手中的梅花，我如遭雷擊，雪，原來是這個味道的。
這是我從小就知道的味道，傲雪寒梅，這才是冬天的味道，雪的味道。
學識谷
