【熱門】快樂生活作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的快樂生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂生活作文 篇1

環顧四周，我不禁微微一笑。那些令人發笑的事情隨着你的眼睛的捕捉，湧現出來。我多麼想一直盪漾在歡聲笑語當中，這對於我來説是一件很幸福的事情。靜下心來，仔細想一想，其實生活中的快樂無處不在，可謂生活處處有快樂，有歡樂。

比如説，班裏那個喜歡搞笑的小子，他一天之中也不知道哪裏來的那麼多笑話，經常在班裏大聲的笑，我的笑點很低，聽着別人笑，自己也不知覺中笑了起來，曾經因為這個事情，同桌還笑我有毒呢！去遊樂場看着那些在摩天輪上的人肆意的大喊，好似把心裏的委屈全都吶喊出去，聽着就讓人開心，彷彿自己也置身於其中。那些在旋轉木馬的寶寶們也看起來非常開心，她們笑着，然後有的還開心的給爸爸媽媽打招呼。多麼幸福的畫面呀，看那些晚上在廣場上跳舞的大媽們，她們看起來也是那麼的開心，她們人老了，但是心不老，心裏保持着那顆童心，豈不快樂嗎？睜大眼睛去尋找身邊的美，它無處不在。

生活中處處存在着快樂，只是你要有一雙善於發現快樂的眼睛，這樣的你也會隨着快樂而快樂。

快樂生活作文 篇2

每個人的生活都會有各種各樣的事情發生，沒有人的人生是一帆風順的。也許你會懼怕，對於未知的事情，對於那些令你痛苦的磨難，但是人生中，正是因為有這些各種各樣的事情發生，才變得奇妙有趣，充滿了挑戰性和新鮮感。

喜怒哀樂，酸甜苦辣。因為有了各種各樣的奇遇，才有了各種各樣的心情。

也許你會因為歡樂的事情，開心不已，也許也會因為難過的事情，難過不已，但是有些事情發生了就會在你的記憶力留下痕跡，我們該做的就是放寬心態，坦然面對，因為日子總在過，如果你總是鬱鬱寡歡，傷害的也是自己。

關於歡樂與悲傷，每個人都有其不同的界定。有句話説，“幾家歡喜幾家憂”，就像大學聯考、找工作，這種很多人蔘與的事情，因為人數總是有所限制的，如果你考上了一所好的學校，那麼可能就會有人落榜，你是開心了，有人在難過。找工作也是這樣，如果你應聘上了一家不錯的企業，那就意味着會有人會因此失業，在這個隱形的“刀光劍影”的時代，權利、地位，還有金錢，都是人們用來評判別人社會地位的工具，所以如果連一份好工作都找不到的話，那就意味着沒有經歷來源，自然也談不上其他的關於夢想，關於感情等更加奢侈的東西。

不過，除了每個人所經歷的不同，心態也是界定歡樂與悲傷的重要因素。有的人天生樂觀，看待問題也坦率自然，而有的人優柔寡斷，多愁善感，就更容易心生煩悶。

人生在世，快樂也是一天，不快樂也是一天，與其這樣，我們何不更加快樂的活着呢。

快樂生活作文 篇3

所謂快樂，其實就是一種生活態度。有了一種快樂的心態，即使是在刺骨的寒風中賣甘蔗的人也能吹出悠揚的笛聲，而沒有這種心態，即使你坐在温暖舒適的轎車裏，也會心情煩躁地對着堵着你路的車輛不停地摁喇叭。』

昨天匆匆忙忙地趕路時，突然被一陣兒悠揚的笛聲吸引——一個在路邊賣甘蔗的'中年漢子正投入地吹着笛子。因為天氣寒冷，他穿着厚重的棉衣，而且還有些破舊，上面沾了些甘蔗碎屑和泥巴。但這不妨礙他吹笛子的興致——只見他身子隨着節拍扭動着，那姿勢真不像是在大街上，倒像是在舞台上；他好像不是賣甘蔗的小攤主兒，倒是位藝術家！再看他的神情，那因長時間在外而凍得紫紅的臉，滿是陶醉和滿足，他根本不在乎有沒有人駐足聽他的演奏，甚至也不在乎他的笛聲是不是美妙，那種怡然自得寫在他的臉上。

説實話，他的笛聲乍聽還行，但要仔細聽聽就會聽出一些熟悉的曲子被他吹走了調兒，但這一點兒也不影響他吹笛子的快樂！

在寒冷的街頭，一個賣甘蔗的中年人在給我們展示他的快樂！

擁擠的大街上，是緩緩湧動的車流，車流中不時傳來馬達轟鳴聲、喇叭聲，你還可以看到那些坐在各種車裏的滿臉焦急的人們，而且你可以斷定他們此時一點兒也不快樂；街道兩旁是各色攤點，攤主和顧客討價還價的聲音此起彼伏，還有包裹得嚴嚴實實的男男女女，都是面無表情，或者用口罩把表情遮擋起來，看不清他們是不是快樂的——我也是人羣中的一員，東奔西跑，累得腿發沉、腰發酸，我知道我不快樂。

可是，我們誰都應該比那個賣甘蔗的中年人快樂：那些坐在各種小轎車裏的人們，不僅不受寒冷侵襲，經濟上也應該比賣甘蔗的更富足，他們應該比賣甘蔗的快樂；那些來來往往的人，不僅衣着光鮮，還可以隨意買到自己想吃的、想玩的，他們也應該比賣甘蔗的快樂；就是我，雖説我此時也行走在寒風裏，可我畢竟可以很快走進辦公室，那裏有暖氣，我也應該比賣甘蔗的快樂。

可是我們此時都沒有賣甘蔗的中年人快樂！

於是就有了一種頓悟：所謂快樂，其實就是一種生活態度。有了一種快樂的心態，即使是在刺骨的寒風中賣甘蔗的人也能吹出悠揚的笛聲，而沒有這種心態，即使你坐在温暖舒適的轎車裏，也會心情煩躁地對着堵着你路的車輛不停地摁喇叭。

那個路邊吹笛子賣甘蔗的人，即使沒有我們穿得暖和，很可能也沒有我們掙的錢多——但此時此刻，他比我們快樂！

快樂生活作文 篇4

司湯達説：“快樂是一種奢侈。若要品嚐它，決不可缺的條件是心無不安。心若不安——即使稍受威脅，快樂就立刻煙消雲散。”偶聞冰天雪地裏盛開的一朵梅花，淡淡的馨香縈繞在鼻前，體驗“凌寒獨自開”的情趣；閒看春回大地時舒展的一片綠葉，鮮亮的淡綠映入眼簾，感受“萬葉欣欣綠”的生機。

這，不失為一種快樂生活。

我向往的快樂生活，是沐浴在“孝子之養也，樂其心”的和睦家風裏。

每天晚上，當父母拖着疲憊不堪的身子回到家時，請父母坐下，然後端來兩杯熱咖啡，再擺上一些零食，對父母説一句：“爸爸，媽媽，你們太辛苦了，休息一會，喝點茶放鬆放鬆身體吧！”讓父母感到温馨；當父母忙得不可開交之時，伸出自己有力的雙手，做自己力所能及的事情，替父母分擔一份事，讓父母省心；當父母生氣時，或是遇到不順心的事時，多去安慰父母，也要站在父母的角度去想，幫父母排憂解難。

看着爸媽的笑容，我不禁想到孟子説的：“孝子之至，莫大乎尊親。”不要等到“子欲養而親不在”的時候才開始歎惋。閒暇之餘，多與父母進行家庭互動，或者一起看看書，下下棋，家庭自會充滿歡聲笑語。這樣的生活，是多麼快樂啊！

我向往的快樂生活，是遇見“興學之本，惟有師範”的盡心良師。

俗話説得好：“一個好老師，勝過萬卷書。”在我的學習生涯中，陳老師就是這麼一位好老師。她對同學和藹可親，尊重每一位同學的想法，對待每一位同學公平公正，獎罰分明，而且在班上積極開展活動，激發每一位同學的天賦。上課時，常常提問一些性格比較內向的同學，讓他們更好地融入這個班集體。

有一年的兒童節，陳老師開展了積分“拍賣會”。這個活動是由開學到期末，同學們用自己的表現換來的積分。在兒童節這一天，來競拍自己想要的物品，同學們在這一天裏可以盡情的揮霍這個學期裏積攢的積分。都説“有錢就是任性”，而現在是有積分就是任性。有的同學用自己一個學期積攢的積分換來了自己想要的東西，滿載而歸；有的人卻因為自己沒有表現好而積分不足，沒換到自己想要的東西而沮喪不已，但這更激發了表現不好的同學，讓他們更加努力學習和注重自己在學校裏的行為與表現。陳老師的做法，既提高了我們學習的積極性，還培養了良好的班級氛圍。讓同學們在玩中學，學中玩，可謂是一箭雙鵰啊！

枯燥乏味的學習中，有着這麼一位對同學和藹可親的老師，我的學習生活也開始變得快樂了。

我向往的快樂生活，是擁有“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心”的君子之交。

有一種感情，叫同窗；有一種感動，叫“因為我們是同學”。他們是我共同完成六年學習生涯的同伴，也是給予我無數感動的同學。

一次考試，我覺得題目很簡單。考完之後便和同學一番吹噓，同學們以為我考的很好，胸有成竹，便和我對答案，我就變得更加得意，回家的路上一蹦三尺高，得意得不得了。當發考卷的那一天我就傻眼了，91分！和我預想的差了七分。我又回想起之前我在同學面前吹噓，真的是無地自容。但是這件事還是被同學知道了。我臉上青一陣紅一陣，欲要開口時，同學卻説：“一次失敗代表不了什麼，再努力一點，你一定行的。”這句話是那麼清晰地迴響在我的耳廓，我至今還記得。那個同學沒有嘲笑我，還給予我肯定，真是“患難見真情”啊！

“青山在，人未老，同學情正濃；歲月增，水常流，情懷依舊深。”我想，無論山高水長，這份同窗情誼我都會牢記於心。有這些風雨同舟的同窗相伴，我的課餘生活也多了一份快樂。

布雷頓説：“世界上沒有比快樂更美麗的化粧品。”在生活的腳步中，並不需要太多絢麗的色彩和浮誇的修飾來感受快樂。偶爾停下腳步，感受家庭的温馨，老師的和藹，同學的友誼，總會驚訝地發現，快樂的生活，其實就在身邊的小事中。