在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的淨化語言，美化校園作文，希望能夠幫助到大家。
淨化語言，美化校園
講文明，講衞生，是我們中華民族的傳統美德。
在我們的生活當中，不少人還缺乏保護環境的意識，學生當中亂丟垃圾的現象也是屢禁不止。還有的因為一句髒話，吵得面紅耳赤，甚至大打出手。
不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養，不願和你深交。重者則對你產生不滿，甚至發生衝突，發生意外。而講禮貌的人，只是一句簡短的話語，就能拉近感情，增進友誼，換來微笑與熱情。
在學校裏。每天看着那些無辜的課桌被亂塗亂畫，我不禁對那些課桌產生了同情。從國小起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細節。嶄新的課桌寫着一些無聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語。其實，我們完全可以通過日記來傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來消除短暫的痛苦；課桌是無罪的，我們不應該那它來當發泄的工具，不應該如此的摧毀它。
有一次，上課鈴響了，老師拿着一疊試卷準備給我們考試，剛走進教室，就發現一個方便麪袋子躺在講台附近。老師問道：“這是誰丟的，來把它撿掉。”頓時教室裏議論紛紛，“不是我”“不是我扔的！我下課在外面玩呢！”“可能是某某某，我看到他吃方便麪了。”“可能是某某吧，他平時最愛亂丟垃圾了。”……看到這個亂糟糟的場面，我心中升起一團怒火，但隨即平靜了下來。我看着那些推卸責任的同學們，心頭浮現一絲無奈，這就是我們。
講文明真的那麼難嗎？不，不難。只要從我做起，從小事做起，多一點微笑，多一點寬容，文明之花就會處處開放。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，別忘了，你是中華民族的一員。
説到跳舞，唱歌，是很多人喜愛的事，就連七八十歲的老人都還在跳迪斯科呢！可是我家的”跳舞和唱歌”和普通的意義就不大相同。
這可是我家的文明用語呢！吃飯時説“大便，小便”這些倒胃口的話，不得體吧。所以全家絞盡腦汁的想着，可以用什麼來代替呢？我賣力地想了兩天，最後靈機一動，想出了用來代替它們的詞。
“媽媽，把大便改為跳舞，小便改為唱歌，如何？這樣既美化了我們日常用話，又可以在吃飯時隨口而出：我去“跳舞”了，我去“唱歌”了，聽起來多麼文明啊！“好，就那麼辦了”，媽媽一面點頭，一面説，一家人同意。
從此以後，我們一家都習慣了，即使需要……在餐桌上就説“唱歌跳舞了”。
記得有一次，我們出去和朋友吃飯，剛上桌不久，我就抱着肚子説“我去跳舞了”在身邊的朋友問“你現在看起來肚子很痛，而且也還在吃飯，又沒人送你去，你怎麼去跳舞啊？”“哎呀，忘記了，現在是公共場所，沒有人知道“跳舞”是什麼意思。我又解釋説：“我們家定了一個規矩，在吃飯時如果要方便，就説”跳舞”，小便就説“唱歌”，以免倒別人的胃口。不説了，我憋不住了。
回家後聽媽媽説，那個問我“跳舞唱歌”是什麼意思的叔叔説這個方法不錯呢，他還説他也要回家去用。聽完後，我哈哈哈的笑了起來，心想，這一個小規定，竟然可以傳到別人家裏。
去賽場看比賽，經常會看到謾罵的情景，罵客隊、罵裁判、罵教練、罵對方拉拉隊，還有的觀眾在看台上打出帶有侮辱性的旗幟、標語，甚至有運動員和觀眾對罵，等等。這些都是語言不文明的現象。這些現象，不僅給現場運動員和觀眾留下了不好的印象，而且本身也損害了個人形象，乃至影響到一個城市甚至一個國家的文明形象。 看比賽需要宣泄激情，
但是不能讓激情淹沒在永不止歇的謾罵聲中。比賽是運動員競技的舞台，他們的發揮需要一個良好的環境，我們不能因為“愛之深，責之切”就大罵出口。對客隊來説，主隊觀眾首先應該表示尊重，用謾罵侮辱打擊客隊顯得非常失禮。其實反過來想一想，問題就簡單多了，如果我們的主隊到客場比賽，同樣遇到謾罵的情形，那會是什麼感受呢？設身處地想一下，我們的肆意謾罵最終只會破壞主隊和客隊之間的良好關係和比賽氣氛。
事實上，很多運動員對主場觀眾語言不文明現象也都比較反感，認為這不僅起不到加油助威的作用，而且謾罵裁判會造成對主隊不利。 觀賽時自我情感的表達有很多種方式，恣意妄為的發泄雖然有一時之快，但是容易造成觀賽氛圍的惡性循環，即使不干擾比賽，也降低了比賽的欣賞性。試想，我們看電視轉播時，如果滿耳聽到的都是謾罵聲，
那欣賞比賽的興致就會大大降低。更嚴重的是，謾罵甚至會引發賽場衝突和球迷騷亂，而且對城市的文明形象也是一種破壞。到2008年北京奧運會，世界各地的運動員和觀眾都來了，結果我們還是動輒罵罵咧咧，那後果可真是不堪設想了。 因此我們需要用適當的方式表達激情，在賽場上加油助威也需要講風格、講文明。改善觀賽環境不是朝夕之間可以完成的事情，但是最重要的，還是需要從我做起，講究語言文明。
人們對美麗的風景都會心曠神怡，不相信誰會對垃圾場和臭水溝會心馳神往。語言是人類用以傳遞文明的工具，是人們喜、怒、哀、樂的情緒表現之一，是人與人之間傳遞信息的載體，是溝通你我的橋樑。語言也是人們聽覺環境中的重要組成部分。
在校園裏，常聽到有刺耳的語言在同學之間的對話中出現。甚至有的同學將對父母的辱罵當成“口頭禪”。不知不覺地就成為開口説話的發言詞，自己很“自然”，而全然不顧同環境中其他人的感受。出口成“髒”、“髒”從口出，於人於己有害無利。禍從口出，往往是因為我們語言的粗俗而招來不必要的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人云：“己所不欲，勿施於人”。誰又喜歡聽別人與自己打招呼説話時，使用那些侮辱性或不文雅的語言。
從自己做起，試着用文明的語言與別人説話交流，讓自身的修養在語言之中悄然流露，以一個受教育、有文化、有修養、有內涵、頭腦清醒、有着健全思維和正常心態的形象，塑造一個完美的自我。時代在進步，進步呼喚文明，90後的我們要擔當起時代賦予我們的責任，説文明話、做文明事。讓我們攜手相約、相知，做文明少年，從文明語言做起，淨化我們的校園語言環境。
春天的腳步已經跨入了校園，校園裏已是百花齊放，綠草茵茵，那麼讓我們的文明語言，也隨着春的到來灑滿校園的各個角落，使我們的校園更加文明美好吧！
説好話，走好路。做一名文明的國小生是我對自己的日常要求。
每天早上，我起牀，穿好衣服，準備刷牙時，奶奶會把我的書包拎下樓，滿嘴牙膏泡泡的我會對奶奶説：“早上好，謝謝奶奶！”
背上書包，出門時，我會對媽媽説：“媽媽，再見！”爺爺開車送我去學校，到學校門口，熱心的志願者叔叔阿姨為我開門時，護送我過馬路時，我會親切地對他們説：“謝謝！”
中午，吃飯的時候，我儘量做到不剩一粒米，就像朱子家訓説的那樣：“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。”我看到有的同伴想浪費糧食，我都會勸説，並且開展“光盤行動”。
在學校，尊敬老師，與同學們一起學習，一起遊戲，那是多麼愉快的事情呀！團結友愛，和睦相處才能收穫更多珍貴的友誼。每次遇到老師我都會主動説：“老師好！”
放學時，我們不爭不搶排好隊伍，過馬路時走斑馬線，紅燈停，綠燈行，謹記交通規則。
“奶奶，我回來啦！”放學後跟奶奶分享在學校的趣事，逗得她也哈哈大笑。
我讀書，我快樂，我成長。我們要做新時代的好少年，學習要認真上進，道德行為方面也要更認真上進。
沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨；沒有星星的聚積，就沒有夜空的璀璨；沒有江河的聚積，就沒有大海的波濤；沒有文明的聚積，就沒有社會的美好。
中華民族是禮儀之邦，自古重視對青少年的禮儀教育，強調“為人子，方少時；親師友，習禮儀。”在社會生活中，一個人的內涵往往是從言行舉止中體現出來的。我們的文明禮貌、舉止端莊能使交往和諧，也有助於提高人的素質，提高社會文明程度，會使我們生活更和諧。
“請”、“您好”、“謝謝”是現代社會使用頻率次數最多的文明敬語。還有許多敬語在日常生活中隨處可見，比如，與人初次見面時可用“久仰”；很久未見可用“久違”；等候客人可用“恭候”；請人勿送可用“留步”；陪伴朋友可用“奉陪”；中途先走可用“失陪”等等。
有這樣一則故事：一個年輕人要去張村，可他不認識去張村的路，半路上遇到一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠？”老人脱口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，一直都沒有見到叫張村的地方。
這則故事就告訴了我們：粗野是愚昧的胎記，禮貌是文明的證書。對待他人，我們應該好言相待，使用文明敬語，而不能惡語傷人。
作為一名中學生，我們也能做到文明待人：學生再進辦公室前應先敲門後立正喊“報告”；向他人借東西要説“謝謝”；碰、撞到他人要説“對不起”等。下面的主人公就值得我們學習。
在一次公司招聘中，每一位應聘者到了辦公室，工作人員都會給應聘者送一杯飲用水（用一次性紙杯），然後提出各種問題。十位面試者都十分出色地回答了各種問題，但只有一位應聘者在工作人員送上飲用水時説“謝謝您”，並在問話結束後把所用的一次性紙杯帶走，這位應聘者因為他使用了文明敬語“謝謝您”和禮儀文明最後獲得了這個崗位。使用文明敬語從某種角度説可以決定一個人的命運。
美國前哈佛大學校長伊力特曾經説過：“在造就一個有教養的人的教育中，有一種訓練必不可少。那就是，優美、高雅的談吐。”文明敬語是構成文雅談吐的重要部分，也是展示談話人風度與魅力必不可少的基本要素之一，而且直接影響到問題的解決、溝通的成功。讓我們講文明，講禮節，熟敬語，講敬語，營造一個和諧美好的社會吧！
問到外地的人們，對南京的印象最深的是什麼，他們經常答道：“好吃的，好玩的……還有南京話（包括一些髒話）”每次提到這兒，我心中便湧起一股酸澀。南京是六朝古都，文明之城，卻因為這“難聽”的南京話而受到外地人的歧視，這使我憤憤不平。
説到南京話，我覺得她還是挺優美的。帶着北方話語的人們的堅定與粗獷，又有着南方吳語的優雅悠長。説到南京話，就讓我們自豪地想起我們的家鄉！
但是，許多南京人經常説一些很粗俗、無趣的髒話來罵人，這些話有時也是無意説出來的，卻讓外地人都對南京留下了不文明的印象，這是一種對文明南京的極大侮辱！
所以，我倡導開展“文雅在口上·文明在心中”活動，以各類豐富的活動、徵文、繪畫等形式，教會同學們使用文明語言，説文明話，做文明南京人，也讓我們的青奧會圓滿舉辦！
頭上懸着二十一世紀的太陽，作為新世紀的接班人，我們要做合格的小公民，來報答我們的祖國。
在我上三年級的時候，班上來了幾個外地同學，他們不懂閩南語，只好用普通話交流。幾個調皮的男同學經常作弄他們，有的公然用閩南話叫他們“北仔”，還故意講閩南話，讓那些外地來的同學聽不懂。
看到這種情景，老師耐心地教育我們不能歧視外地來的同學，還教育我們要用普通話和他們溝通，用語言架起文明的橋樑。老師的話像雨露一般滋潤着我們的心田，漸漸地，那些搗亂的同學變乖了。
老師還説：“普通話是中國人的共同語言，是民族文化的根基、國家統一的體現。作為中國人一定要學好自己國家的語言。”
於是，放學後，我們校園那棵松樹下多了一道美麗的風景，同學們圍着老師認真地學習普通話。有的還帶着小鏡子很細心地糾正自己的口型呢。
一天傍晚，當老師又在樹下教我們時，發現那個到我們學校垃圾堆裏撿紙的小男孩正羨慕地望着我們。他灰頭土臉，穿着寒磣，在他旁邊，放着一擔竹筐，筐裏裝着一些撿來的廢品。老師問：“你怎麼沒上學？”他的臉色頓時黯然了許多，操着一口濃重的普通話説：“哪兒來的錢，妹妹讀書的錢也是靠我收破爛賺來的。”原來他是我們班同學芬芬的哥哥。
老師拍了拍他稚嫩的肩膀，希望能給他一些慰藉。想不到男孩漲紅着臉問：“老師，放學後你們練習説普通話的時候，我可以在一旁聽嗎？”老師愣了一下，接着説：“行，行啊！”
於是，他每天放學前提前來到樹下，放下撿廢品的竹筐，虔誠地等着老師。
有一次，一個高年級的男同學打翻了他的竹筐，把廢品拿去當玩具，還不停地叫：“北仔，撿破爛啦，北仔，撿破爛啦！”老師狠狠地教訓那個男同學，還語重深長地對我們説：“泉州以經濟發達的沿海開放城市的魅力，引來了數百萬計的外來人員，他們成為我們泉州經濟建設不可缺少的生力軍。泉州既是泉州人的故鄉，也是眾多外來打工者的第二故鄉。作為泉州人要好好地接納外來人員，儘量推廣普通話，排除閩南語方言對外地人的阻撓，更不能取笑欺負外地人。作為小公民，你們應起表率作用，説好普通話！”從此，我們養成了説普通話的好習慣。
如今，當你走進我們的學校，“請説普通話，請寫規範字”的標語便會映入你的眼簾，彷彿一股怡人的春風輕輕吹過。我們區政府還取消了收取外來人口子弟借讀費的規定，讓外來子弟也和我們本地學生享受同樣的待遇。更可喜的是，在我們師生的幫助下，那個撿破爛的男孩已經成了我們當中正式的一員。他學得可好了。
一個城市的普通話推廣程度從一個側面反映了這個城市的文化建設水平、市民素質及文明程度。令人欣慰的是，隨着外來人員的增多，不只是我們學生，各行各業的叔叔阿姨們也講起了普通話。
我們是新世紀的少年，愛祖國就要運用好祖國語言，讓我們敞開城市的襟懷，以平等的眼光對待來自五湖四海的同學，用語言架起文明的橋樑，使我們的城市更顯通達，更具包容性、凝聚力和親和力。讓我們都來推廣普通話，成為一名中華人民共和國的優秀公民！
綠色，是一串美麗的音符，漂浮在這個季節裏。
暖風颳來了生命的符號，帶着小鳥清脆的歌聲，在樹梢見萌動、伸展、跳躍！哪怕是比較散漫的合歡樹、槐樹，也發出了樹芽，受到春雨的滋潤，散發着濃厚的生命的氣息。
小草才剛剛發芽，河套上，不知誰家的小羊，已經在在草地上咀嚼着！
池塘裏，野鴨在綠色的水波中，開心的嬉鬧着。
時光易逝。愛的嫩芽，在風雨中成長為一棵大樹，靜靜的、靜靜的、花蕾綻放了。小鳥落滿了它的枝頭，在枝葉間嬉鬧、築巢、鳴叫。
最美的是，在春天的夜晚，聆聽滴滴答答的雨點~那雨，彷彿要將一粒粒塵埃都洗乾淨似得，只留下滿眼的碧綠、粉紅、淺黃、瑩白！
在淅淅瀝瀝的小雨下，紅的、粉的花瓣，在空中紛紛落下，和漫天柳絮撞在了一起！那一陣陣的花瓣雨，將春的羞澀，送給火熱的夏、温潤的秋，也送給寧靜的冬！
開放的花瓣，落滿了一池池春水，花瓣悠悠，水波瀲灩，與溪邊兒童的紙船、天真的笑臉，連成一片。你會認為那就是朝霞，就是雨後的彩虹。
難道不是麼？花瓣雨，是季節的手，握住繽紛的秋葉，握住枝頭累累的碩果，也握住天地間紛紛揚揚的雪。
語言是我們溝通交流的重要工具。人類之所以那麼聰明，也許是因為上天給了他們會説話的能力。由於地理位置不同，世界上出現了幾百種不同的或相似的語言。語言的不同又導致文化上的相互差異。幸運的是，我學過幾種語言，也學會一些方言，語言上的因地制宜，使它們在表達上不同，並直接反映出文化上的差異。
閩南語和國語是我的母語。它們在某些字詞上有相似的音，但會有不同的調，有的詞彙卻是完全不同的音。台灣是閩南語和國語都通用的地方，所以有時候會有合併了閩南語和國語的.“新造”的詞出現。我來到大陸讀書後，對國語和方言之間的異同又有了更進一步的體會。我發現，粵語和閩南語之間有一些很奇妙的聯繫。比如説，將普通話的“下雨”直譯成粵語和閩南語的話，都是“落雨”。“落雨”這個詞好像是古時候的中國人説的話。所以我就猜想，説這個語音的兩個方言區的文化似乎曾經相連或相似過，只是後人再發這個詞的音時，產生了差別。另一個很有趣的就是國語和普通話的區別。雖然它們語音系統幾乎一樣，但是某些字的聲調並不一樣。如“法國”這個詞，國語採用四聲而普通話則用三聲。還有，在翻譯外文詞彙時台灣跟大陸的翻譯也不一樣，因此有了“紐西蘭”和“新西蘭”的兩個翻譯的區別。
我覺得這些語言的對比很有趣，不同地區的語言雖然有些差異，可是我們還是能夠互相理解，能夠進行彼此溝通。其實我認為就改變了中國的很多文化，沒有經歷過的台灣也許能夠幫助保留某些珍貴的語言文字文化，如“注音符號”和“繁體字”。
同樣是説中文的地區，語言文化上的差別都這麼大，更何況是各自説着各種不同語言的西方國家呢？我們從小就接觸英語，到現在可以説學習英語已經有十幾年了，但跟外國人相比，卻還是差一大截。最近三年來，我與外國人打交道比較頻繁，瞭解到一些文化上的習慣和禁忌。比如説跟別人打招呼，中國人習慣問“吃飽了沒”，而外國人會覺得這樣問好像是在邀請去吃飯似的。對於別人的讚賞，中國人習慣謙虛拒絕，而西方人則大方接納。這種打交道的方式都是伴隨着語言而出現的。此外，從文字的構造來説，中文字更像在畫畫，一個字只讀一個音，而英文裏的字母獨立時很簡單，但拼寫在一起就會很複雜，有時幾個音節一個單詞。這又讓我想起古文字的發展。我猜想英文是從埃及希臘那裏傳來的，即使這些文字與甲骨文一樣可能曾經都像在畫畫，但後來也隨統治者的語言文字政策而發生了不同的改變。
語言記載了不同的歷史，是個珍貴的文明發現。不同的語言讓我們感受到不同的文化。因地制宜的不同語言之間應該要多多交流並繼續發展下去，才能擦出更燦爛的文化交融的火花，並不斷豐富世界的語言、世界的文明。
俯在牀邊，回憶往事，情緒萬千，以往的點點滴滴清晰地浮現在眼前。朋友，與我相伴了六年的好朋友，這一年的夏天，我們將要走向離別，各自勞燕分飛，離開母校，去那陌生的中學。
還記得當年我們為了一道數學題而鬧得面紅耳赤的時候嗎？還記得那時放學後我們一起手拉着手一起走在回家路上的情景嗎？還記得那年我們為了一點小事而搞到彼此的關係僵局，恨恨地説出“絕交”二字的時候嗎？那時在學校裏，我們即使碰了面也互相不理睬，彼此的眼神已經變得如此陌生。以至於身邊的朋友們為了我們左右為難，陸續前來勸説我們和好如初。而我們卻不領情，將朋友們的好意拒之千里。其實，我們的心裏很清楚，當初我們都很想跟對方和好，只是誰也不肯放下面子，先去跟對方道歉。還好，後來經過朋友們的相互幫助，我們終於和好了。
現在想起來，當年的我們都是如此的幼稚，做出的行為更是讓人感到可笑。如果當初我們都懂得有意的可貴，就不至於這樣了。不管怎樣，過去的就讓它隨着時間的流逝而灰飛煙滅吧！在剩下的日子裏，我們都應該好好地珍惜這份友情，讓這份友情成為我們彼此心目中最美好的回憶。
朋友，不是在一起時有説不完的話題，而是在一起時即使沒話可説，也不會覺得尷尬；朋友，並不是一味地去討好對方，二是即使你狠狠地批評了她，她卻不生氣，反而感到温暖；朋友，並不是和你一起分享東西，而是願意與你一起受懲罰的人。人的一生，有幾個知心的好朋友就足夠了。
當所有人都問我們微笑後面隱藏着的淚花……如今，縱使由千言萬語也道不盡對朋友的感激——懂你，不需要任何語言！
讓我們彼此深情地握一握手——朋友，感激一路有你！在分別之時，我們六年的情誼並不是寫上圓滿的句號，而是畫上讓人憧憬的省略號。
一個微笑是自已的，兩個微笑是我們的，三個微笑是大家的，N個微笑是所有人的。微笑有什麼神奇的力量，讓人們對它讚賞有加呢？
美國著名的心理學家和人際關係學家卡耐基曾經説過：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏雲的太陽，帶給人們温暖。”
在人際交往中，微笑是社會生活中最美好而無聲的語言，她來源於心地的善良。寬容和無私。最自然大方，最真誠友善，最具修養和內涵。
在日常生活和學習中，我們更要牢記：給自已，給他人以微笑。和同學鬧彆扭了，不好意思當面向她道歉，對她微微一笑，意思是“過去的事別往心裏去，以後我們還是好朋友”。回到家，給媽媽一個甜甜的微笑，媽媽工作一天的疲憊一定會煙消雲散。所以，微笑是世界上最美的語言，對對手，微笑是大度；對傷害過自已的人，微笑是寬容；對陌生人，微笑是交流；對親人，微笑是摯愛……一路掛着微笑走下去，心情，會因微笑而快樂。
贈人玫瑰，手留餘香。給人以微笑，也會得到別人善意的笑容。讓我們在微笑中鼓勵自已，在微笑中理解他人，在微笑中融洽關係，在微笑中構建和諧校園。讓微笑之花在我們每個人心中常開不敗。
人生就像是一片好文章，由許許多多的美麗語言組成。這些語言，或表揚，或批判，或感謝，或鼓勵。有些話早已沉入心底，有些卻時時縈繞於心頭。
記得我剛入學時，迎接我的是賈老師。賈老師的笑容很甜，我猜想她一定是我們班的老師。果不其然，她是我們班的英語老師。
我的英語不怎麼好，這不僅體現在我那稚氣而又略帶幾分潦草的英文字母上，還體現在我那極不標準的英語發音。為此，我極為煩惱，上課也不敢舉手發言，正因如此，我的口語越來越糟糕。雖然課後有練，但進步卻不大。
賈老師似乎看出了我的心思，一天放學後，她把我叫到了辦公室。賈老師放下文件，並沒有坐下，而是站着俯下身同我説話。美麗終究是美麗，連俯身都那麼恣意飛揚。當她俯下身子時，她的那頭卷卷的、略帶咖啡色的長髮散落在肩頭。她眨巴着大眼睛，像我的朋友似的猜着我的煩惱。我的心翻騰着，之前的怯生生與羞澀此時已經不存在，我告訴了賈老師我的想法；看着賈老師的一笑一顰是那麼楚楚動人，像個還未長大的小姑娘，我更加毫無顧忌地説了出來。
要回家了，心中卻是不捨。此時，賈老師又俯下身來，她用那雙白皙的手撫摸着我的腦袋，親切地説：“孩子，相信自己，你一定能行！”
“你一定能行……”，從那以後，這句話時常縈繞於我的耳畔。這句話包含着多麼濃厚的期望與鼓勵呀！這或許只是賈老師無心的一句話，但卻使我幼小的心靈受到了莫大的鼓勵——我一定能行。
打那時起，賈老師就真正走進了我的心裏。她説的那句話我至今念念不忘。如此動人的語言不需要時時掛在嘴邊，需要的是時時掛在心上。我想，我只滿足於如此簡單的一句話嗎？事實告訴我，對於我小小的心來説，着已經滿足了。
成長是小苗長成大樹；成長是雛兒長成雄鷹；成長，是我無憂無慮到熱愛學習的過程。成長是無聲無息的，但在我成長的過程中，我聽到了許許多多温暖的話語。
朋友、同學為我開闢了一片快樂的天地，在這片天地裏，我聽到了他們的話語：“加油，相信自己，勝利在望了！”“快站起來，前方的路還有很長，別浪費時間。”“為什麼你還不知道努力，快拿出書複習！”……就是這些話，讓我在成長的路上灑下一片光輝，我從心底上感謝他們！
老師，為我創造了一片知識的海洋，在這片海洋上我做了個勇敢的水手。為了我的的夢想，我在不斷地奮鬥。聽：“不錯，你理解到了這道題的意思，繼續努力！”“不對你不能這樣做這是不對的！”“你來跟同學們講講你的方法……。”就是這些話讓我在成長的路上學習了不少知識，為我的人生開起了第一道門，我在這裏，深深地鞠躬道謝——我的老師。
爸爸、媽媽，為了我卻不辭辛勞，給我創造了一個美麗、幸福的家。在這個家裏，我感到十分快樂，由此產生報答他們的念頭。他們的話語總是那麼親切：“天冷了，多加些衣服！”“上課要認真聽講！”“努力學習，爭取能考個好成績！”但有時，也讓我感到慚愧：“不就是考了九十多分嘛，有什麼驕傲。要知道，謙虛才能使人進步！”……。真的，看着爸爸那黑髮中的白髮，我就感到多麼的不爭氣；看着媽媽那為我長起的皺紋，我就感到傷心。在成長的路上，是爸爸媽媽為我撐起巨傘保護我，愛護我！
在成長路上，少不了的是快樂，但如果深深體會，你會覺得快樂中是所有關心你的人為你流的汗水、淚水。我不會再鬧彆扭了，也不會在幼稚了，因為，我已長大，我已是小苗變成的小樹；雛兒變成的小鷹。同學，朋友，老師，父母，謝謝你們的話語，是你們讓我在成長的路上留下快樂的腳印！
語言是人類作為萬物靈長最值得自豪的天賦。對於我們人類而言，想扶持一個人，使其功成名就，最重要的不是託關係，而是要用語言來激勵他。就此可以看出，語言的力量是多麼強大了。
這樣説，總歸太抽象，語言的力量大，具體體現在哪方面呢？
傳説，孔明、周瑜、魯肅三人一日泛舟於湖上。周瑜想要挖苦孔明，便開口道：“有手是個扭，無手是個醜，去掉扭邊手，加女便是妞。隆中有女長得醜，百里難挑一個妞。”孔明心知周瑜是笑話自己的老婆黃阿醜長得難看，便也開口回了一段：“有木也是橋，無木也是橋，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，銅雀台上鎖二嬌。”
聽到孔明譏諷自己的夫人小喬，周瑜惱羞成怒。眼見蜀中與江東的二位主心骨快打起來了，而且硝煙可能還會波及到兩地的結盟時，旁邊的魯肅急忙也和了一段詩：“有木也是槽，無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟。當今之計在破曹，龍虎相爭豈不糟？”此語一出，兩人之間的氣氛頓時緩和不少，一場內戰才得以平息。
還有個故事。
國外有個熱愛音樂的青年，他練琴多年都沒有進展，便去向當時著名的音樂家伯遼茲請教。他在伯遼茲面前演奏一曲後，伯遼茲説他毫無天分，青年聽後心灰意冷地離開了。送走青年後，伯遼茲忽覺這樣打擊一個年輕人不太好，便跑到窗前又喊了一句：“我不改變我對你的評價，但我想説，大師們當年也是這樣評價我的！我和你一模一樣！是的，一模一樣！”在這之後，青年信心大增，最終，在不懈努力之下在音樂界取得了不小的成就。
所以，説話是一件多麼有意思的事啊。語言可以深化人與人之間的矛盾，甚至挑起戰爭，如孔明、周瑜；語言也可以化解兩人的矛盾，似魯肅；語言甚至可以像伯遼茲一樣，一句話扭轉一個人的人生。
古語有言：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一句話可以讓人銘記一輩子，以什麼方式銘記呢？或受益終生，或毀其一生。
語言的力量是不可概述的。就像傷人，刀槍無用，痛過了便忘了；但傷人的語言卻讓人銘刻於心，傷一輩子。就像維護尊嚴與榮譽，或許你做再多的事也挽不回你的面子，但一句得體的語言卻可以將你的尊嚴與榮譽維護住，難以撼動。
所以，語言的力量甚至比核爆炸還來得劇烈。
把控好自己的語言，它將會是你我窮盡一生都會受益的。
秋天，一切落葉歸根，多愁的季節帶來乾爽的微風，與一絲沁人心脾的秋之番。雖然我們無法用語言來描繪，但是秋的使者，落葉天神、乾爽、微風這使我們無不感受到秋的氣息。
友情，它並無蕩氣迴腸，與波濤洶湧的陣勢，卻猶如一潭清澈的湖水，純真──髒於一切美景，它並無醇厚的香酒那樣誘人，卻猶如玉露瓊漿，觸動了心靈課外。你不必説什麼，我明白你的心，朋友──
三年了，這一切的一切是多麼刻骨銘心，笑過，哭過，氣過，也瘋過。難道這不是最好的見證嗎？還需要説什麼呢？在我最傷心的時候淚水沖垮了最低防線，是你們在我身邊，陪我一起大哭，借給我肩膀，讓我靠着。在我最開心時，你們在，一直在，一直┄┄相信友誼，我不會離開，你們也不準離開。即使分別了，我們的心永遠在一起，“只有心臟停止跳動，我們才能忘記對方”這是我們愛的誓言。愛的種子在彼此的心中已深深地種下了，一直到老。我們的友愛之帆一定永遠漂浮在愛的海上，無聲無息，我們的心一起漂盪。
讓一年又一年的落葉天神來驗證愛之帆，願明天的太陽如友誼那般熱情，天天都灑下愛的温暖，這一切都無須語言，不是嗎？
據説在歐洲，每個家庭必有兩本書，一本是《聖經》，一本就是《莎士比亞全集》。我想莎翁的作品之所以有如此高的地位，一方面是因為其有豐富的內涵，另一方面也是因為莎翁深厚的寫作功底，而這其中最值得一提的就是作品中不乏文雅華麗的語言。
以《哈姆雷特》為例，首先在這一作品中哈姆雷特無論是詛咒、埋怨、恐慌，他的語言都有詩的韻律和文字的曼妙體現。語言在作品中直接與人物的性格和心理相通。“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭；或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過鬥爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”這一段話中，擬人、比喻再加上設問，由此尖鋭的語言中可以感覺到他此時的彷徨。這裏凸顯出哈姆雷特是個矛盾的個體，他脆弱猶豫的性格和複雜的環境形成對比，在反抗與妥協面前他在做殘酷的自我鬥爭。“重重的顧慮使我們全都變成了懦夫，決心的赤熱的光彩，被審視的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。”如此詩化而又富有哲理的語言並不是一種表達形式，而是其內容本身所表現的人物獨特的思考方式。在這裏，可以明顯感到對復仇一事哈姆雷特仍是遲疑不決，我想他這時只有思想而無行動，越精於思想，越疏於行動，以致於行動的力量逐漸被思想所束縛，最終只得在心中躊躇不定，而這一切在他的語言中都顯露無遺。
除了反映人物性格，華美詩化般的語言也更能抒發情感。在整個作品中，奧菲利婭是這場鬥爭中的犧牲品，原因就是因為她對哈姆雷特的愛。當她聽到哈姆雷特對她所説的粗暴語言，看到他瘋後，她感歎道：“一顆多麼高貴的心是這樣隕落了!朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡，人倫的雅範，舉世注目的中心，這樣無可挽回的隕落了！”多麼強烈的排比，多麼真摯的情感，在她眼中這位丹麥王子身上無一缺點，彷彿是完美的化身。巧妙的用詞使人讀後不禁也為之惋惜。因此越是如此，越能體現奧菲利婭心中的痛，更能體現她對王子的愛。從而也為後文中她的死加深了一層悲劇色彩。
精準的用詞，多種修辭方法的巧妙結合，再加上深刻的思想構成了莎翁獨特的詩化語言，既生動得刻畫出了人物，又強烈得抒發了內心情感。我想這一切足以讓莎翁的作品與《聖經》平起平坐。
語言，誰都懂，但誰也説不清。他每時每刻都在身邊，但又令人琢磨不透。
我不敢説語言是什麼，我只能説語言像什麼。
語言像一望無際的大海。他乖巧聽話，安靜得沒有一點波浪。柔和的臉，與天連成一線，藍襯白，白間藍。他又調皮活潑，時常跳啊笑啊。浪花就是那笑窩，映着他的可愛。他也會悲憤怒吼，這時的天也受了他的影響，陰沉沉。波濤、大浪翻湧而來，讓人喘不過氣。
語言又像一棵小草。他堅韌不拔，勇敢地面對暴風雨，雖然會遍體鱗傷，但依然昂首挺胸。他走過春、夏、秋、冬，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼而出。他會向着陽光，他會繼續成長。在驕奢的春天中，他始終會低着頭。夏日炎烈，他艱難地支撐着瘦弱的身體，等待雨兒的滋潤。秋風起了，吹黃了弱小的他，在秋天的枯黃等候，他由衷的笑。冬雪降臨，覆蓋了他，一片雪白，他會充滿信心，等候合適的機會重生。
語言變幻莫測，語言堅毅謙遜，語言博大精深。沒有了語言，就像失去了空氣，失去了陽光，我們無處可棲，無處可逃。誰都不知道語言從何而起，但誰都清楚語言會永久地延伸。
面對語言，我們要敬畏，要感謝。敬畏語言的深刻，感謝語言的美好。
大家好，我是一條清澈而美麗的小溪。
我在日夜不停地流淌，發出“嘩嘩譁”的聲音。那是我在為勞動了一天的人們和動物演奏着一曲優雅的催眠曲，讓大地進入那甜美的夢境，把一天的疲勞洗去。
清晨，柳樹姐姐梳粧時，水鳥唱着歌兒為我伴奏，我高興地捧出明鏡給柳樹姐姐梳頭，水鳥也為柳樹姐姐梳頭。突然“呼呼呼”風婆婆匆匆跑來，像趕集的市民，一下子把柳樹姐姐剛梳好的頭髮又弄亂了。風婆婆見了，不好意思地道歉了，還又亂吹了一陣微風，把柳樹的頭髮吹到了我剛準備好的水盆中，洗了一個頭柳樹姐姐高興得翩翩起舞來。
我高興的唱着歌“啦啦啦”走了，突然石頭弟弟跳下來洗澡，一下子“咚”的一聲，“哎呦”我一頭撞到了石頭弟弟。這時，我怒火沖天。“砰砰砰”，那是我生氣時，在打石頭弟弟的屁股，石頭弟弟哭着説：“我不是有意的，再説，也是你自己撞到我的嘛。這又不完全是我的錯嘛。”我聽了，摸了摸，想有道理。
我離開了石頭弟弟，哼着小曲又跑起來。“咚咚咚，是誰，是誰在打我的頭？”鵝卵石不好意思地説：“是我，人類把我們拿來打水漂了。”
我又奔流而去，突然“啪啪啪”的巨響，“啊！我的身體怎麼在大幅度地下墜呢？”我向下一看，“啊，好高興！”我一轉頭，看到了我崇拜已久的男高音——瀑布大叔。
就這樣，我勇往直前，發出了許多有趣的聲音，直至流到了大海才消停。
語言是奇妙的，多姿多彩的。它點綴了我們的生活；豐富了我們的對話；裝點了我們的學習。它無時無刻不在我們的身旁，它時而幽默、搞笑；時而典雅、樸素；時而卻又婉轉。
我們每時每刻都會用到奇妙的語言，但你是否注意過它，它就是一門傳承了千百年的藝術，在不同人的口中，成了不同的話。有的生硬，有的委婉動聽。在花壇邊，你應該會看到“禁止踩踏”的一句話，而它並不起什麼作用。小草還是被一些小同學來回蹴踏。然而，如果稍作改動，變成“小草正在睡覺，請勿打擾”或是改為“我怕疼，別踩我”這樣富有生機的話，小朋友看了一定會不由自主地保護草地，效果明顯好多了。
古往今來，全世界湧現了許多大詩人，他們也遇到過關於語言藝術的問題，歌德就是一個很好的例子：
有一次，歌德在一家飯店喝酒時，往酒裏摻了些水這引得鄰座的幾個大學生鬨堂大笑。
“尊敬的先生，請問您為什麼往這麼好的酒裏摻水？”其中一個愛逗樂的小夥子説。
“光喝水會變啞，河裏的魚兒就是明證；光喝酒會變傻，在座的先生就是明證；我不想啞也不想傻，所以摻些水來喝它。“歌德出口成章，回擊了哪些想找茬的人，使他們搬起石頭砸自己的腳。
語言真奇妙啊！它給予了我們有趣的生活，他給予了我們無窮無盡的知識，給予了我們變化無常的奧祕。讓我們樂在其中，妙趣無窮。我愛語言！
“禕禕，你站在窗前望着星星和月亮發什麼呆呀？”一向很敏感的媽媽看出了我有心事，她走了過來，愛撫地摟着我説：“發生什麼事了，能説説嗎？”當我和媽媽對視的一瞬間，我抑制不住自己的情感，眼淚流了下來……
週六，我懷着激動的心情來到勞技中心上奧數課，因為轉學後有一段時間沒有見到原來的同學了，這一天，我能見到他們了。真是興奮不已，剛一進門，看到了幾張熟悉的面孔，同學們也圍了過來問這問那兒，可小美卻對我説：“你看你走了，我當了班幹部，我早就盼着你走呢！”小美的一字一句猶如一盆冷水潑下來，使我剛才的熱情像一池清水向中央漸漸凝結成一塊冰，它凍結了，包裹住了一顆鮮活跳動的心臟。掙扎、掙扎，它抵擋不住外面的冰寒漸漸衰弱。此時，我全身冰冷，僵僵地站在那裏。現在我理解了“良言一句三冬暖。惡語傷人六月寒”的真正含義了。我不知道同學們怎麼把我拉到座位上的，我也不知道這課怎門就上下來了，腦子裏一遍一遍回放着的都是那句話“我早就盼着你走呢……”
“幾年的同窗，自認為我們關係還不錯，為了當幹部，她早就盼着我走。媽媽她的話讓我感到太冷了”我的眼淚再次流了下來。“嗯，我聽明白了，小美説的是她真實的話，你還要感謝她才是，她讓你知道了一個人的語言是有温度的都説冷暖自知，可這語言一説出去，冷暖他人也知呀。媽媽心往你的語言是帶着暖意傳遞給別人，這就要求你心裏要有陽光常駐；每一個人在這競爭的時代，把他人拉下你站起來，你也站不了多久，只有你伸出援手，我伸出援手互相扶持才能走得遠。你瞧。”媽媽指着窗外，接着説：“那星星和月亮多美呀，給人們帶來多少遐想呀，它們那麼漂亮是因為他們彼此心中有對方相托相依，相互扶襯，才不失去各自的光彩。如果失去一方，另一方不但孤單還魅麗頓消。你現在到了一個新的國小要和同學老師搞好關係，他們有什麼需要幫忙的你要主動去幫忙。星星月亮能做到的，我相信我的女兒也能做到。”我點了點頭。
從那以後我在新的班級裏主動幫助同學、老師做事。一句“我來幫助你”，一句“加油，你行！”……我身邊的朋友漸漸多了起來，它們在不同方面幫助我，使我也越來越好。
我們相托相依，相互映襯，才會使我們在人生的道路上贏得精彩。
前幾天，我買了一隻非常可愛的小灰兔。我一直非常奇怪，這兔子一般都不叫，那麼兔子是怎樣互相傳達自己的意思的呢？於是，我想不妨來好好的觀察觀察我的小兔。
真是功夫不費有心人，我終於發現了一點點線索，我發現當我去撫摸它或向抱它的時候他會發出“咕咕”的聲音。於是我馬上去電腦上查。哇，電腦就是電腦。一找就把我的疑問全解開了。原來，兔子也有自己的語言，就像我家那隻兔子發出的“咕咕”聲就是它們的一種語言，意思是：對主人的行為或對另一隻兔子的行為感到不滿。比如兔子不喜歡人家去抱他碰他，他就會發出咕咕叫。我還找到了兔子更多的語言，如：
1、噴氣聲噴氣聲代表兔子覺得某些東西或某些行動令他感到受威脅。如果是你的行動令兔子感到受威脅，當你再不停止那行動，就可能會被咬。
2、尖叫聲兔子的尖叫和人類一樣，通常是代表害怕或者痛楚。如果突然聽到兔子尖叫，主人立刻要多注意，因為可能兔子是受了傷。
3、咬牙聲當兔子發出格格的咬牙聲,是代表痛楚。這時候兔子一般會彎起身而坐，耳朵向後貼緊身體。
4、嗚嗚叫像貓咪一樣，兔子滿足時也會嗚嗚叫。不過兔子和貓咪的不同之處是貓咪會用喉去發聲，但兔子是用牙齒去發聲。
5、嘶嘶叫兔子通常是對另一隻兔子才會發出嘶嘶的叫聲。嘶嘶的叫聲是代表一種反擊的警告，主要是告訴另一隻兔子別過來的意思，否則他會進行攻擊。
哇，沒想到看起來呆呆的兔子，卻有這麼豐富的情感世界。真是“兔子不可貌相”。
一天下午，我趴在陽台上看書，無意中看到地上的螞蟻爬來爬去，我的腦海中閃出一個大問號，螞蟻為什麼會説話呢？隨着我的好奇心，我在樓下放了一塊餅乾。過了一會兒，我發現有兩隻螞蟻在餅乾上爬來爬去，忙忙碌碌。其中一隻螞蟻爬下餅乾。“咦，它在幹嘛，是去洞穴嗎？”我的腦子裏有冒出一個大問號。過了一會兒，一大羣螞蟻浩浩蕩蕩地衝向餅乾。我想，怎麼來了那麼多的螞蟻呢？一開始，我沒有看出什麼異樣。過了一會兒，我發現螞蟻用觸角你碰碰我，我碰碰你，它們配合的很默契，相當有秩序，忙而不亂，就像旁邊有人在指揮一樣。我的目光停留在它們的觸角上，琢磨是怎麼一回事。
我去問姐姐，姐姐回答我説：“螞蟻是不能説話的但它們會用觸角彼此來傳遞信息。這實際上是一種特殊的、無聲的語言。有些時候，無聲勝有聲啊。”
原來是這樣啊。我終於知道了螞蟻的語言。
我的弟弟活潑可愛，也非常頑皮，常常鬧得家裏雞犬不寧，讓爸爸媽媽傷透了腦筋。
弟弟是個小搗蛋，他的突發奇想讓我們都哭笑不得。這不，他把骨頭系在繩子上，然後牽着繩子滿小區亂跑。引來了整個小區的小狗都圍着他，一邊追，一邊不停地“汪汪”亂叫。弟弟的歡笑聲，狗狗的叫聲，傳遍了整個小區。
弟弟也是家裏的“小魔王”。今天，他居然把壞主意打到了小狗靈靈上。他把靈靈的磨牙骨頭玩具綁在繩子上，拉着骨頭滿院子的跑，惹得靈靈氣喘吁吁地追着，弟弟倒笑得眼睛眯成了一條縫。
這就是我的弟弟，可愛又淘氣的弟弟。
黎明染了清晨的薄霧，夕陽染了落日的昏黃，時光染了歲月的繁花。一朝一夕間，有你挺拔的身影閃過；花開花落間，有你睿智的目光隨我左右。是你，父親，告訴了我，愛，有時無需言語。
曾記，暮色正濃，華燈初上的夜晚。我又因前一夜的噩夢，而無法熟睡。卧於牀上，輾轉難眠。被子被我緊緊地裹在身上，汗水早已溢出，濡濕了後背，也依舊驅散不走我的不安。想要忘記，卻心有餘而力不足。隔壁屋，你的鼻鼾聲此起彼伏傳入耳中，便知道時辰已晚，醒着的只剩我一人了……無助，又渴望獲得陪伴！
倏爾，竟未發覺鼾聲已經停止，傳來了陣陣腳步聲，漸行漸近，偶一抬眸，正與你的目光相接，我知道，你一定是來“拯救”我的吧……你輕輕地坐到牀邊，用眼神告訴我，睡吧，我在。或許只是我晚飯時略帶着提起過我的心慌，卻沒有再三再四地突出強調。沒想到，你竟已把它記在心上，當作自己的責任，時刻記掛。終於，我找到了心靈的歸宿，有了家人的依靠，慢慢合上雙眼。
睡夢中，總是感覺有雙手如此温暖。微微眯起睡眼惺忪的眼，偶然發現——你，在握着我的手，那麼温柔，那麼温暖。一陣暖流流入心田。心底裏像撒了蜜一樣甜。大手裏麪包着小手，細嫩的皮膚能夠感受得到，清晰的紋路，寬厚的掌心，為我日夜操勞的粗糙與滿滿的愛。回想起，與你第一次拉手，應該是很小很小的時候了吧……十三年的時光，你的身影總在我身邊圍繞！晚風透過縫隙竄了進來，鼓起窗簾，吹起了你鬢間的零星白髮，我再一次入了夢……
你何時離開的我不知曉，只知道，心和手一直暖着……
丁零零，六點鐘的鬧鈴響了，起身經過爸爸牀邊，竟發現爸爸也有些許可愛。嘴角微翹，眼角微揚，眉間微長，鼻樑微挺。曲肱而枕之，不錯的，樂意在其中矣。也不知道爸爸昨晚什麼時候離開，似乎昨晚並無事發生。整理好衣裝，洗漱完畢，慢慢抽出桌前的那把椅子，和你共享早餐。我的目光猶如追光燈般定在你的身上，嘴角不由的微微上揚。
天，微亮，滲進幾縷陽光，映襯着你的背影，身影打在一旁的櫃子之上，仍然那麼偉岸，仍然那麼帥氣。等我再看看，是髮梢上閃爍着的銀白，是歲月的痕跡，是父愛的詮釋。你的愛，無需語言。
你的愛，無需語言，只需要一個深切的眼神；你的愛，無需語言，只需要一次心靈的會話。
父愛如山。你，沉默寡言，於我心中，只有你的愛，無需語言……
學識谷
