以難忘的一堂課為題目的作文

精彩的校園必定有難忘的事，難忘的事必定要給我留下難忘的印象。

記得那是一堂英語課，江老師讓我們下樓到操場做英語遊戲。我剛養成了一個壞習慣，就是緊張時老點頭。這可給我添了不小的麻煩。遊戲時我們圍成了一個圓圈，我當時因為怕輸就點了幾下頭。沒想到，我的行為被對面的幾個同學發現了，他們大聲叫：“***是個點頭王”，引得全班同學鬨堂大笑。我的臉撲哧一下紅了，心裏非常難受，只有老師在不停地勸阻他們。

就這樣，我懷着低落的心情終於熬到了遊戲結束。

回到教室以後，有幾個同學藉着我的.毛病尋開心。他們説“肖濟凡，你是個笨蛋嗎？”我聽到同學又開始説我，就情不自禁地又多點了幾下。這下更把他們笑得前仰後合。

我呆呆地坐在窗户旁。窗外秋風瑟瑟，我的心裏也好似堆滿了枯萎的落葉。

這時，我的朋友***走了過來，碰了碰我的肩膀，説：“沒事的，別理他們，以後控制住少點頭就行了。”

就像黑暗的房間裏漏進了絲絲的陽光，我的心裏有點暖意。

過了一會，江老師走了進來，教室裏慢慢地安靜下來。

但江老師沒有接着講課，她用目光環視了教室一圈，若有所思地頓了頓，緩緩地説：“我給同學們講一個我小時候的經歷。”

同學們用充滿疑惑和興趣的目光注視着江老師。

江老師微笑着繼續説：“我小時候有一個壞習慣，思考的時候老啃手指甲，每個月過完以後，母親要給我剪指甲，我的指甲總是跟鈍了的鉛筆一樣，光禿禿的。有一次，在數學課上，我遇到了一個難題，我又習慣性的開始啃手指，但老師看見了我啃手指以後就略帶諷刺的説：‘江**，是什麼好吃的呀，吃得那麼津津有味。’於是同學們就把眼神全部停留在了我的身上，我頓時無地自容。其實我們很多人都有壞習慣，有的人是擠眉弄眼，有的人是撓頭抓耳，還有的人就像我們的***同學那樣緊張時就會點頭。我們不必去嘲笑別人，因為我們每個人都不是十全十美的。”

老師説完話以後教室裏鴉雀無聲，同學們羞愧地下了頭。老師為了保護我的自尊心，竟然暴露出自己的小祕密，我的眼眶潤濕了。

這堂課過後，就再也沒有人嘲笑我了。

其實在我們的身邊，總會有人關心着我們、愛護着我們，也總有人需要我們的關心和愛。

讓我們將愛傳遞下去！