在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關於描寫真情的高中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
風雨瀟瀟，密集的雨簾彷彿飄落到我的心頭，蒙上了一層無名的惆悵：“如此烈的風雨，真不知該如何回去!”
看看錶，已經5：20了，校門口除了我之外，空無一人。我的同學們已經被早在門口等待多時的父母或披上雨衣，或拉進轎車，都紛紛離去了。獨剩下我，隻身靠在校門的柱子旁，孤獨的等待着。心中不住的埋怨父母，如此的風雨，怎也不給我送一把傘來?
從街的轉角出現了一個人影，我定睛一看，是父親。撐着一把銀白的傘，緩緩地向我走來。
慢慢的，近了。我發現在他的手中還拿着一把傘——這一把是他經常打的，傘面上千瘡百孔。
他走到了我的面前，我這才能看的更清楚——他的褲腿上濺了滿了泥，膝蓋部位有一個破洞，走路一瘸一拐，明顯是曾摔了一跤。
“你……摔了一跤?”我遲疑地問道。
“嗯?哦，沒事，不小心而已，不過傘摔壞了一把，我們只好共用一把傘了。”
“那好吧。”我走下了台階，走進父親的傘中。
不知多久以來我沒有與父親的距離如此的近過。往日父親為我送傘。我們多是一言不發地各自撐着傘慢慢走着，彼此間保持着10米左右的距離。就彷彿我們只是毫不相干的`路人一般。
上下打量父親，不知何時，他的臉上留下了歲月的滄桑，不知何時，他滿頭的青絲中夾雜着耀眼的銀白……
這把雨傘明顯是有點太小了，父親的大半個肩膀都露在外頭，土黃色的夾克被雨打濕，顯得顏色加深了不少。
印象中的父親是一個始終充滿着活力的中年人，1米8幾的大個子在人羣中是格外的顯眼。而在我身邊的父親，顯得是那麼的蒼老。
我望着父親，不覺中，淚已成行。
那一個下雨的傍晚，我真正的明白，父親永遠都在無言地呵護着我，可我卻沒有感悟到這刻骨銘心的愛的方式。
生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。
從此，每當窗外風雨瀟瀟，我便在心中默想：父親又送傘來了嗎?在風中，在雨中。
關於描寫真情的高中作文2金色蜜糖一樣的陽光，青翠欲滴的綠樹，各式各樣的車子來來往往。在這暖暖的初冬黃昏，令人茫然無措的事情，發生了……
小柔在回家的路上，不幸被一輛小轎車撞傷在地。在天旋地轉之中，耳畔依稀地聽見周圍人的驚呼聲與車子急忙剎車的刺耳聲……天空中，不知從哪飄來一片羽毛，輕輕地遺留在這鮮紅的一片……
車禍發生後，小柔被路邊的好心人送進了醫院。第二天，小柔就讀的班級的班主任，在班級上嚴肅地説明小柔的情況，並以次警戒各位同學。小依是班上的學習委員，她一聽説這件事，立即擔憂起小柔以及她的學習進度，於是準備放學後去探望小柔。
愉快的鐘聲響起了。小依趕緊抓起書包急促地趕到醫院去，輕聲敲叩着房門，印入眼簾的是小柔的母親。“你好伯母!”“恩。你是小柔的同學吧?快進來吧。”小依聽後立即進去。
“啊?是小依啊。”小柔靜靜地躺在牀上，雙眼黯淡地看着小依。“恩。我來給你補課。”小依擺出善意的笑容。“這怎麼可以麻煩你呢?現在你應該是要回家的啊!”小柔顯得非常着急，一副不想拖累人的樣子。“沒事的!再説了，我是學習委員嘛!”小依拍了拍胸脯，自滿地説道。小柔充滿感激的目光注視着小依。
於是，補課開始了。
小依邊拿課本一邊拿出筆記，親切地與小柔講解題目的全部過程與解題方法。看見小柔稍微有些累了的感覺，便會講幾個笑話或倒杯水給小柔喝，使她振奮精神起來學習。
在時鐘“滴答”的聲音中，時間也緩慢地流淌了過去。這時，倆人擦司發覺窗外的雨已越下越大，既纏綿又急促，不一會兒工夫，冷風也順勢颳了起來。
小依感覺時間可以了，便仔細叮囑小柔照顧好身體，明天還會再來考今天講的內容。小柔聽了心裏酸甜酸甜的，正當她想給小依一把備用的雨傘時，可小依早已將書包蓋住頭跑了出去……
小柔望着窗外那淅淅瀝瀝的雨滴，眼神早已不知不覺漸漸恢復了光彩……
學識谷
