【精選】關心作文錦集九篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關心作文9篇，希望對大家有所幫助。

在我們的社會周遭，有許多人，需要我們的幫助，獨居老人、風災的災民、被欺負的同學，或者是在路旁賣着玉蘭花的老婆婆等等。這些被我們忽視或者是弱勢的人他們都需要我們的幫助，我們要不分你我，就像對自己的親人一樣，伸出援手。

獨居老人，他們的經濟貧困，其中一個原因是因為他們的子女到其他地方去工作，而且也沒有時常回來探望他們。這些例子在我們的生活周遭層出不窮，已經不足為奇，但他們需要我們的幫助。

風災災民，他們因為各種自然災害如:地震、颱風，他們的房子都被一掃而空，導致他們無家可歸，十分可憐。

被欺負的同學，他們在學校，遭到不平等的對待，導致他們心靈受創。

在路邊賣着玉蘭花的老婆婆，他們因為生活拮据，家裏沒有多少錢，所以才想要多賺點錢，來貼補經濟上的困難，他們也需要我們的幫助。

我覺得關心他人是我們社會中所最欠缺的，因為關心可以讓許多人知道，原來社會是很温暖的。

今天底老師來看我們，還給我們帶來了小餅乾。雖然不多可是讓我們心裏感覺很温暖！原來來時還是關心我們的，實習快要結束了，我覺得好累！一個十多天的連班，為了早回家。在最累的時候，老師的關心還是給了我們一些温暖！中午聽同學説老師2點30左右來的，可是我們那時候剛好下班錯過了，其實還是很想老師的！想和老師聊聊天！

嘻嘻，總之今天還是很開心！謝謝老師！

關心是什麼?關心就是關愛，老師總是説關心別人，就如同關心自己。關心，關心，雖然它只有簡簡單單兩個字，可我對它還是朦朦朧朧的，就像隔了一層紗，卻揭不開它。直到那一天，我才真正明白它的含義，明白它的偉大。

那是我八歲時，一個寒冷的冬天早晨，我邁着沉重的步伐，向學校走去。雖然衣服，圍巾，帽子已經把我包的緊緊的，可是那調皮的風兒還是從某一個縫隙裏溜了進去，瞬間，我就遭受了肉體之苦，好冰，好冷!轉眼望去，路上幾乎沒有人，冰天雪地裏只有我一個人。我走在文房橋上，一步一個台階走上去。我慢慢地移着腳步，突然，一個沒留意踩空了，我跌倒在地上。好痛!好冷!我慢慢從地上爬起來，“你沒事吧!”一個陌生的聲音在我的耳邊響起，我抬起頭，原來是一個大姐姐，她邊微笑着問我邊扶我起來，突然，我的心不知為什麼又温暖起來，彷彿一個大大的火爐擺在我的面前，暖烘烘的。大姐姐拍了拍我的衣服，蹲下牽起我的手，説：“你是不是在楚門國小讀書?”我點點頭，大姐姐又説：“我們一起走吧!”我又點了點頭。就這樣和大姐姐一起走到了學校。

那次經歷讓我明白了關心的意義關心是沙漠中的一捧清澈的泉水;是黑暗中的一點火光;是茫茫大海中的一葉孤舟。它是一種美德。如果人人都能互相關心，互相愛護，那世界必將變的更加美好。熟悉的旋律又在我的耳畔久久迴盪“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

外面吹着寒風，雪飄着飄着已堆了寸多厚，肆意地覆蓋大地；街道上空無一人，顯得有些清冷，但是，總有一些温暖湧在我心頭。

父母都出差了，過幾天才能回來。我蜷縮在被窩裏，頭都不想探一點出來，午餐鈴已經打響，我也懶得動手了，去外面買些東西先墊墊底吧！

我艱難地走在寒風，寒風透過我的身體，刺痛了我的骨頭，微微眯着眼睛，隱隱約約看見了一位老人。近點，再近點，對，這不就是我經常去他那買板栗的老頭嗎？我急忙地跑了過去，彷彿已經忘記了寒冷。

他，身子很瘦，手早已變成黃土高原，時間讓他烏黑頭髮一變成蒼蒼白髮。我走了過去，他正在炒板栗，似乎是為某人準備的，

“來一份板栗。”

“我知道，不要太甜，要剝殼。”他説。他怎麼知道的，他難道記住我了嗎？他繼續幹他的活，熟練地剝開一個個板栗，板栗裏面的一個個果肉，金的.透亮。板栗炒好了，他似乎東找找，西翻翻，似乎在找什麼嗎。當他拿出袋子的時候，我的第一感覺是這個袋子與以往不一樣。

我回到家中，快把板栗吃完的時候，我發現袋子下面好像有一張紙，把袋子一拿起來，果真有一張紙，上面寫着“會考加油”四個大字，眼淚框在眼睛裏，順着臉流了下來，當我吃完最後一個板栗是，猛然醒悟：這不是那個老爺爺對我的關心嗎？

從小生活在城市的我，因高樓大廈的冷漠而被影響，總認為自己是一個人在走路，沒有關心，沒有鼓勵，沒有問候。直至今天我才發現，關心自己身邊的人無處不在。是那個老人喚醒了我，是那顆板栗使我醒悟，最後一顆板栗對我而言，是打開心中枷鎖的唯一鑰匙。

“你爸媽剛剛來信，叫你認真複習，準備考試，照顧好自己。”鄰居王阿姨對我説。我帶着淚水點了點頭。

去往考場的路上，我看見了高樓大廈，卻發現他已變化，不再冷漠。它有朋友，會有朋友關心它的。

關心，一直都在！

哇！今天的作業做完啦！小明想：我可以出去玩啦！小明抱着足球一邊唱歌一邊飛快的跑出去。路過水池邊的時候，他聽見“嘩嘩”的流水聲，看到清水白白地流了 一地。小明猶豫了一會兒，心想：這水龍頭也不是我開的，和自己無關的事情少管，更不能耽誤我玩球。他跑過水池，看到小紅拿着笤帚、簸箕在認真地掃地，他心 想：“小紅多熱愛勞動、關心集體呀。，我應該向小紅學習。”小明趕緊跑回去把水龍頭關好，然後才出去和同學踢球。

小明覺得格外開心，因為他為大家做了好事。

不是説關心的樣式不一樣，説的是關心帶來給人的心裏效應總是不一樣！

在我的印象中，小姑是一個很會關心別人的人，在電話裏頭的她，總能對自己的成績，對自己的日常生活，對自己的身體嘮叨老半天，每句話都配合地那麼好，漸漸地，便覺得多年不見的小姑並不陌生，而對於從來不曾關心過我們的大姑姑，卻總有種生疏之感！

這個春節，給了我很大的感想吧！更重要的還是因為小姑和爺爺他們。在我的記憶裏，每次爺爺打電話過來，和爸爸最多也就是説上半個小時，後來，漸漸地，爸爸直接説兩句就掛了，每次都可以聽到爸爸説，然後到時候回家的時候再好好聊啦，每次見爸爸拿起電話還沒幾分鐘就顯得有點不耐煩。這個年之前，爺爺經常會打電話過來問候，爸爸總是同一句話就把電話掛了，每次都是回家的時候我們再聊！然而，真的回家了，卻什麼也沒有聊了！爸爸只是眼巴巴地看着爺爺在電話機那裏忙得不亦樂乎！

昨晚，小姑打電話來了，爺爺在那裏跟其聊了差不多兩個小時，怎麼説，我卻莫名地感動，很多的感想，靈感迸發，但是，我知道，我説什麼，都應該沒有人願意聽我説那一堆大道理，所以也就憋在心裏！

爺爺説着我們回家後發生的一點一滴，他晚餐吃了什麼，吃得多飽，那些飯菜多麼美味，自己多麼開心。都描述地有點過了頭，但是，在電話那頭的姑姑卻耐心地聽着，也跟着爺爺嘀咕了很多～！

讓我想起了爸爸，每次爸爸和爺爺都是説幾句就被爸爸掛了，然而，爺爺，對爸爸也沒有那麼多的關心，終究還是不如一個女兒咯！

後來，我想，我是該懂得！那是我需要學習的，小姑不愧是一名老師，學會了這些。那後，我不斷地告訴我自己，這是我要學習的能力！這是我所缺少的能力！這，就是關心他人所帶來的心裏效果！

好好地學會關心他人吧！哪怕招到的只是某些人的冷言冷語，但是，總比不會關心人的要好！

在這浮塵亂世中，總會有那麼一些會發光的石頭，總會有那麼一些純淨的心靈。——題記

水滸英雄，亂世梟雄。這世間最壯烈的曲子，便是水滸，最婉轉的歌謠，便是水滸情義。在水滸傳中，我最喜歡的人物便是黑旋風李達，波詭雲語，他懷有一顆純淨心靈。

一對雙斧——李遠在回家探母的過程中，發現了假扮他的李鬼正在拿着斧頭，到處詐騙他人錢財，欺壓百姓，李達本想着一斧頭砍了他，可李鬼自述他上有老下有小，李遠便放了他，讓他回去孝親敬老。從這裏可以看出李達有仁慈之心，雖然平常在戰場上殺人不眨眼，但那些戰士與這平常老百姓畢竟還是不一樣的，所以李遠也是一個能將心比心之人。在知道李鬼是騙他時，一怒之下，一對雙斧，便把李鬼砍了。可見李遠也是一個直腸子，不能容忍他人欺騙自己。

一把朴刀——在李達想將老母搬上梁山，路過沂嶺，打水歸來卻發現老母被吃了，一把朴刀，怒殺四虎，為母報仇，隨後他便大哭了一頓。可見李遠愛母之心，孝母之心，不僅手刃仇人，而且這是這個大漢第一次臉上出現了淚水，滿是苦澀，滿是後悔，滿是心痛，活脱脱一個孝子。

一杯美酒——説李遠不得不説到宋江，在宋江帶着梁山好漢歸順朝廷後，朝廷依然是宋江為眼中釘，便賜予毒酒，而在宋江喝下毒酒後，竟還為朝廷着想，擔心最有反抗意識的李達會再次舉旗起義，便在將死之際，給了李遠毒酒，而李達心知肚明，卻還是甘之如治，為的是什麼?便是這情義二字，輕如鵝毛，重於泰山，輕飄飄地壓在了李達的心尖兒上，雖死也不悔與宋江結為兄弟。

揹一對雙斧，問誰人不憐世?

提一把朴刀，問誰人不孝母?

舉一杯美酒，問誰人不丈夫?

這便是李達，這，便是《水滸傳》，在打打殺殺中為的只不過是安家樂業，仗情仗義，在亂世浮塵中，為的也只是安貧樂道，一顆純淨心靈。

多一點關心，讓世界充滿關心。

——題記

同學們，你們覺得世界上多一點什麼好？有人説：“世界上多一點錢好！”有的説：“多一點玩具好！”還有的説：“多一點房子才算好。”在我的心裏，多一點關心才好。因為每一個人的關心，可以凝聚成一個巨大的力量。

記得，這件事發生在七年級時。我去上興趣班，在那裏，我認識了一個叫小紅的女孩。我當時經常稱她叫“老韓”，她很善解人意，經常開導着我。

我第一天認識她的那天，向她打了招呼，問道：“你好，我叫丁××，今年七年級，你叫…”她説道：“你好，我叫小紅，今年七年級。”然後，我們就在一起玩了。

有一天，她問道：“丁××，你考試順利嗎？”我告訴她我在班裏是個很差的人，語文考30分。她安慰道：“丁××，下次再努力就行了，你不要在意別人的看法。”聽了她的話後，我便對自己充滿了希望。

時間一天一天地在不斷流逝，轉眼間，我和“老韓”只剩下3天的交往時間了。我對她説：“老韓，咱倆3天后，就在一起了。以後，你會忘記我嗎？”她對我説：“丁××，我以後決不會忘記你的。”説完，我們倆人便走在回家的路上了。 3天后，殘忍的時光讓我倆分開了。我再也見不到她了，但是“老韓”的關心一直都在我的心中。

現在，我成為了一名八年級的中學生了。我在困難中，只要想起“老韓”的關心，我就會勇往直前。

有一天，我上數學課時。我突然想：“老韓，怎麼樣？希望她能與我再次相見。”

多一點關心，鼓勵在困難中的人撕破黑暗，走向光明。

多一點關心，點亮每個人的心靈。

——後記

人生，從這兩個目的展開

雪 峯

一個目的，是讓人生開心、快樂、自由、幸福。

一個目的，是讓生命向更美好的空間延伸發展。

為了讓人生開心、快樂、自由、幸福，首先要理清哪些因素妨礙了人生獲得開心、快樂、自由、幸福。或者説，是什麼阻止我們獲得人生的開心、快樂、自由、幸福。

什麼因素不讓我們開心？欣欣向榮的小草，奼紫嫣紅的花卉，潺潺流動的溪流，洶湧澎湃的江河，變化萬千的白雲，自由飛翔的小鳥，太陽月亮星星大山石頭大地等等大自然中的絕大多數現象沒有不讓我們開心。純真的友情，甜美的愛情，無私的親情也沒有阻止我們開心。辛勤的勞作，簡樸的生活，集體的遊戲，酣暢的睡眠等等也沒有讓我們不開心。

不讓我們開心的是什麼呢？

無序混亂、嫉妒自私、爭吵爭鬥、相互傾軋、多疑猜忌、強人所難、壓制報復、無理取鬧、反覆無常、不守信用、刻意炫耀等等假、惡、醜的東西不讓我們開心。

什麼因素不讓我們快樂？學習、勞動、工作、休息沒有不使我們快樂，交流、研究、探索、冒險也沒有阻擋我們快樂，欣賞、讚美、鼓勵、互助更沒有妨礙我們快樂，喝水、吃飯、行走、郊遊也沒有不令我們快樂。

不讓我們快樂的因素是什麼呢？

對人性的壓抑，對人性的摧殘，對現狀的不滿，對慾望無止境的追求，對基本自由的限制剝奪，對人格尊嚴的貶斥，對隱私的暴露，對身心的摧殘等等因素使我們遠離了快樂。

什麼因素不讓我們自由？大自然沒有限制我們的自由，上帝也沒有約束我們的自由，艱難曲折也沒有桎梏我們自由，受苦受累更沒有妨礙我們的自由。

那麼，是什麼不讓我們自由的？

是家庭、宗教、政黨、國家束縛了我們的自由，是道德的説教，是一切對心靈的約束，是五行時空的限制，是愚昧的見解要求，是債務和恩惠，是一切的擁有，是邊邊框框條條圈圈等等不讓我們自由。

什麼因素妨礙了我們幸福？心情舒暢的境遇和誠心如意的生活令我們感到幸福，對美好事物和未來仙境的嚮往讓我們感到幸福，能自由無干擾地享受寧靜使我們幸福，能與知音打鬧玩耍打情罵俏聊天喝酒使我們幸福，欣賞美的一切從而心存感激使我們幸福。

是什麼干擾了我們體驗幸福？

是不滿足心理、是嫉妒仇恨情緒、是不合時宜對現實不滿的思想，是對人、事、物、理的執著，是放棄當下而一味追求結果的態度，是過度的佔有導致的焦慮，是理想和現實的矛盾等等因素妨礙了我們幸福。

追求開心、快樂、自由、幸福是天經地義的權利，過一個開心、快樂、自由、幸福的人生是上帝的對人的願望，這是人生的首要目的，圍繞這個目的來規劃人生，來認識人生符合上帝之道。因此，在敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然的前提下，凡能使我們的人生開心、快樂、自由、幸福的人生觀、道德觀、價值觀、途徑和方法是對的，我們都接受；凡妨礙我們的人生開心、快樂、自由、幸福的人生觀、道德觀、價值觀、途徑和方法都是錯的，我們都不接受。這樣，我們的人生就清明瞭，我們就能辨別世間的一切真偽，我們就將擁有一個無悔人生。

人生的另一個目的是讓生命向高層空間延伸，人生短暫，如駒過溪，瞬間便是百年，如果沒有更遠大的理想作為支撐，沒有對仙境的嚮往和追求，人很容易醉生夢死而犯下罪孽，很容易看破紅塵而心灰意懶，很容易徘徊彷徨而心生恐懼，很容易在遭受逆境時破罐子破摔而一蹶不振。所以，我們當修行修煉，當探究時空和生命的奧祕，當努力精進向天國前進。

生命禪院指引我們向人生和生命的最高境界跋涉攀登，實際上也就是圍繞着這兩個人生目的展開來理論的。如果我們的人生圍繞這兩個目的來進行，頓時會心靜意明，氛霾盡除。