【精品】打鼓作文300字4篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的打鼓作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大家好，我叫張銘飛，今年9歲了。我長着一雙黑葡萄似的大眼睛，烏黑的頭髮，小小的鼻樑上長着一顆米粒兒般大小的痣。我總是面帶笑容，臉頰旁還長着一對像數字3似的耳朵。

我很幽默，因為我不管是在家還是在學校，我説的笑話都能把家人和同學們逗得捧腹大笑。因此，大家還給我起了一個外號叫“開心果”!

我非常熱愛打鼓，對我來説它就像是我的好朋友。有一次，老師給我佈置了一個作業，讓我練習四小節節奏。拿到作業後我就開始練習，手打着鼓，嘴巴唱着節奏，專心致志，聚精會神，同學喊我都沒有聽見。後來一個同學從我的手中拿走了鼓棒我才回了神。還有一次去參加比賽，但最後輸了，這使我非常的難過，回到家就躲在房間裏哭了。媽媽問了我之後説：“這有什麼，一次失敗不代表永遠失敗，你應該繼續練習彌補不足才能取得更好的成績!”聽了媽媽的話我更加認真地練習，一直堅持着，終於在接下來的比賽中我取得了優異的成績，這讓我受到了很大的鼓勵。打鼓不僅是我的愛好，它也培養了我堅持不懈的精神!我愛打鼓!

這就是我，一個熱愛打鼓且幽默的小男孩!

在我的記憶天空中，有一顆耀眼璀璨的星星，它記載着這樣一個故事……

記得大年三十那天，到處是鞭炮噼噼啪啪的響聲，洋溢着過年的氣氛，人人臉上都喜氣洋洋的。我在奶奶家過。一吃過晚飯，奶奶出去了，我也跟了去。哦！原來奶奶和其他人要敲鑼打鼓，慶祝大年三十。一隊的人都到齊了，大家紛紛拿起鑼鼓，有的擺好姿勢在等別人；有的在手忙腳亂地弄鑼鼓。“齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，奶奶們越打越起勁。突然鄰居張奶奶家裏有急事，二話不説放下樂器走了。樂隊裏少了人，怎麼能演奏呢？正當大家一籌莫展的時候，奶奶想到了我。因為我常常跟着奶奶，也學會了一點皮毛。奶奶又給我做了示範，提醒我一些注意事項，我就忐忑不安地打起鼓來。起先，我常常跟不上節奏，練了幾次，漸漸摸着了門道。在大夥的鼓勵下，我不再那麼緊張了。像奶奶們一樣大膽地揮起手臂有節奏地打起來。我越打越熟練，記住了節奏，已經遊刃有餘了。

回到家後，奶奶對我説：“你今天表現非常好，將你一個大紅包。”哈哈，我太高興了。

直到現在，每天當我看到人們敲鑼打鼓時，就情不自禁地想起自己打鼓的情景。

每個星期二和星期五的中午，我們五年級的一些人要去練習打鼓，我也是其中一個。這個星期五中午，我們又去練習打鼓。

一來到階梯教室，只見邵老師搬來一個大箱子，裏面裝着紅紅的東西。到底是什麼呢？大家疑惑不解。過了一會兒，邵老師説：“快過來試衣服啦！”邵老師打開箱子，一袋袋打鼓穿的'服裝呈現在我們面前，每個人找到了自己以前打鼓穿的那套衣服，去試穿了一下。穿好服裝，邵老師就叫我們過來試試看穿着服裝打鼓的效果怎麼樣。一套套衣服在燈光的照射下閃閃發光，非常耀眼。紅色和金色交織在一起，非常引人注目。鼓棒也裝飾得跟衣服十分般配，幾條長長的紅絲帶就像一些“紅精靈”在風中飄揚，在鼓聲中舞蹈，

老師把音樂放起來，又排練了幾遍。大家都認真地練習，等待着六一節的演出到來。

今天是我練打鼓的時間，我手忙腳亂地收拾了東西，就出發了。

到了教室，開始上課了。我將鼓固定在鼓架上，拿出鼓棒，就做好了準備。老師開啟了節拍器，調到120速度讓我們敲打。咚咚恰，咚咚恰…隨着節拍與敲打出的樂曲交錯，形成了優美響亮的聲音。這時意外發生了，我的書竟然掉了，我快速撿起書，可同學們打到哪了呢?我一臉迷茫，不知道該怎麼辦，找節拍是非常難的，尤其對我這樣的初學者。這時我想起老師的話：“鼓手比如士兵，一定要在戰場上勇敢的活下來，當掉拍了，不要着急，沉着、靜心、認真聽節奏找節拍，多聽幾小節再跟拍。”於是我認真看譜，聆聽他們敲打，一會兒，餓哦就找到節拍接上了。可又時不時會受一個“不良分子”調皮的同學影響。我集中注意力，終於連貫地敲打完了一首歌曲。

打鼓讓我全身投入，放情的敲打能讓人得到快感，偶爾也有發泄的感覺，又讓我感覺十分酷，所以我告訴自己一定要學好打擊樂。我相信，只要我努力學習，將有一天可能就能為一名出色的鼓手，讓同學們對我刮目相看。