無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個好朋友，叫方琳。在老師眼裏，她是一個聽話、乖巧的好學生；在父母眼裏，她是一個孝敬、活潑向上的好孩子。
方琳不僅學習好，而且熱心幫助同學。記得有一次期末考試，還有幾分鐘就要開始考試了，同學們都在進行考前準備，我在翻鉛筆盒時卻發現尺子忘帶了。“尺子去哪兒了？”我又找了找書包，還是沒有找到，急得快要哭了。這時，方琳好像看出了我的心思，就問：“你是不是忘記帶什麼東西了？”“我忘記帶尺子了。”我垂頭喪氣地回答。方琳二話沒説，把她的一把尺子一分為二，將一半送到我手裏。我感激地望了望方琳，方琳卻説：“”快拿去用吧！”這時候，考試的`鈴聲響了，我急忙坐到座位上等待着考試，心裏卻非常感謝她。
這就是我的同學方琳。
張馳浩雖我們班的“説話大王”，也是我們班的“笑話大王”。它有一雙老鼠似的眼睛，一笑起來就眯成一條細縫，他還有一隻小巧玲瓏的鼻子和一張能説會道的.嘴巴。他常常給我們帶來快樂，所以我們給了他一個綽號，叫做“笑話大王。”
“李白自殺”
張馳浩的笑話有很多種，他最拿手的就是改詩了，有在上課時，張馳浩看到了李白的《望廬山瀑布》立馬就“出口成章”：日照香廬生紫煙，李白來到懸崖邊，臨死之前點支煙，抱着嫦娥上西天。我們一聽都笑得快趴下了。可他卻強裝嚴肅，抓了抓頭，一本正經的説：“本詩人真是才高八斗呀!”本來就笑得夠嗆，現在聽他這麼一説，我們笑得都要把屋頂掀翻了。
“獅屎熊便和事實雄辯”
張馳浩不但善於改詩，而且還會改名言，在老師説道事實勝於雄辯時，他竟小聲滴咕了一聲：“獅屎勝過熊便。”讓我們又大笑一回。
怎麼樣，我們班的“笑話大王”搞笑嗎?
在這七年級的學習當中，最讓我印象深刻的，莫過於我的同學陳xx了。他長得挺胖，白皙的臉上掛着兩個有神的大眼睛，並不高挺的'鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭髮更能搭配他的那張較大的臉。
最讓我印象深刻的，要數他那完全相對的兩個特點。
他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學不斷地聊天。每一節課幾乎都要講個幾回，而每一科的老師幾乎都點過他。“陳xx！”“陳xx！看這裏！”“陳xx！別講話！”他每一回聽見訓斥後都會消停一會兒，然後見“風頭”已過，就又開始和同學講起話來。
他學習好。他就像有兩個腦子一樣，一個用來和別人玩耍，一個用來聽老師講課，每一回考試，每一回作業，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問他訣竅，他都只是開玩笑的説：“我這並不算什麼，要學找xxx去！（這是我們班學習最差的人）”
這就是我的同學陳xx，調皮卻又學習好，身材挺胖相貌清秀，善於耍嘴皮子。怎麼樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？
我同學個子不高，有“2”雙眼，是瓜子臉，長得很瘦，雙眼皮。長得並不是很帥。
他很討厭，上課不認真聽講，老是做小動作，是不是還發出聲音，但他講話的聲音很烘亮。借他的東西用，他不讓，這可以看出他的小氣，不樂於助人，還總説他家裏很窮，這句話已成了他的口頭禪。雖然他上課不認真聽講，但是他非常聰明，老師看見他走神了，讓他起來回答問題，他都能回答出來。他上課經常和同學説話，煩的人家都不惜和他説話，但他還是和人家説，你説他討不討厭。他非常不聽話，不管是下課還是上課，他都找同學的事，踢同學的板凳、隨便拿同學的`東西、踢同學的書包……我們都説，誰要和他一桌，算是倒了八輩子的黴。我們天天説他，他不感覺是個事。他的種種行為都表示，他還沒長大，像個小孩似的。那麼天真，那麼幼稚。我説你啥時候長大啊？
同學們都説他像個猴子，像個小喇叭，我非常贊同這種看法。
我同學很有特點吧，我好佩服他。
同學，你快快長大吧！
我要誇的同學是王廷聽雪，或許你們聽到了這個名字都很驚訝，因為在你們的眼中，王廷聽雪只是一個愛説話而又一般的小女孩，可我卻不這麼想。看，她胖嘟嘟的笑臉，黑寶石般的大眼睛，櫻桃似的小嘴，最重要的是每天在她腦後飛舞的.長辮子，使她變得可愛活潑。美麗温柔的她還有很多閃光點呢！比如……那是一個寒冷的冬天，我因為想養小狗的事和家人吵了一架，所以一直到上學時都很不高興，我以為沒人會安慰我，但王廷聽雪呢？她真不愧是我最好的朋友，看見我不開心的樣子，乾脆放棄自己玩耍的時間來安慰我，逗我開心。她知道我喜歡聽笑話，便給我講笑話，可我還為了小狗的事生氣，所以一句都沒聽進去。她見這方法不管用，黑亮的眼珠一轉，她想：這個不管用，那我就來狠的！於是她把手放在嘴前一哈氣，我便知道她要幹嘛了。我立刻站起來跑了，你們猜她要幹嘛？撓癢癢呀！撓了一會兒，我便笑了起來，也明白了她的心意，就把這小小的不快拋在腦後，一起開心地去玩了。
同學們，這就是我可愛的好朋友——王庭聽雪，你們也來和這個“開心果”分享一下快樂吧！
一提到聰明的同學，那肯是程樂然了，因為他真的十分聰明。
在數學課上，程樂然發言的次數非常多，每當數學老師問出一個問題時，他想了想，馬上舉起了手；等老師叫他回答問題時，他用的思路也不一樣，答案是對的，同學們聽了紛紛鼓掌，都豎起了大拇指，老師也眉開眼笑地看着他。
在語文課上，程樂然發言的次數更多。每當老師提出問題時，他不用看語文書，就馬上舉起了手；每當老師出難的`題目時，大家紛紛搖頭，還在思考中，可是一隻手高高地舉了起來——那隻手就是程樂然的。當老師請他回答那道難題時，他就流利地説出了答案，又對了，同學們都驚呆了，連語文老師都鼓起掌，因為他實在是太聰明瞭。
我真想問問程樂然怎麼那麼聰明，可每次一有空，他都捧着一本我聽都沒聽到過的書在看，看得那麼入神，我怎麼好打擾他呢？
在我們班的學農活動中，兩面派浮出了水面，你可別誤會，這不是罵她。
取這個綽號是在學農的最後一天除草時。她有兩面，勤勞是其中的一面。除草可是一項累活，我們起初還感覺到新奇，搶着幹，後來，感到無趣，推着幹。每到換崗的時候，她總是老老實實地幹活，從不抱怨。直到後來，每次我上崗時抱怨休息的時間太短，幹活的`時間太長。而她呢？還是在老老實實地幹活，彷彿世界上只有那一塊地。只見她雙手緊握草刮，舉到齊膝高，用力地往下鋤，再猛地一拉，野草卻頑強地挺立着，絲毫無損。她深呼吸幾下，然後再使勁一鋤一拉，野草全成了刮下冤魂，可謂是談笑間，野草灰飛煙滅。汗如雨下的她用手把汗一抹，又開始對野草展開新一輪的攻擊。不一會兒，一塊野草茂盛的土地就成了光頭了。
她還有一面——貪玩。別看她幹活的時候那麼老實，休息時，她的另一面就凸現出來。幹完活休息時，她就找朱琬晨戲説家長裏短。聊聊體驗後的感想，聊完後，就去戲弄那隻被挖出來的金龜子，忙得不亦樂乎，時不時向幹活的我做個鬼臉不許偷懶，好好幹活哦，真是讓我哭笑不得。玩累了，就串個門，參觀參觀別人的成果，任憑你怎麼呼喚，她就是不來。
你看，這就是我們班的兩面派——王加容。
我有一個同學，叫文良朝，他瘦瘦的，眼睛小小的。他愛好廣泛，腦子靈活，特別喜歡讀書。下面我就向大家説説他吧。
他最令我敬佩的是愛讀課外書。二年級的時候，每當下課，文良朝就會拿着一本課外書津津有味地讀起來，直到上課鈴聲響了，他才戀戀不捨地把書放回抽屜。有時候就連上課時他也把書放在抽屜裏，低下頭偷偷看課外書。偶爾被老師碰到，便“原形畢露”，受到老師批評。也有的時候一節課就過去了。
除了喜歡讀課外書，他還有一個特點也讓我敬佩他，那就是上課回答問題特別積極。只要是奧數題，或是一些關於課外知識的問題，他都能準確無誤地回答出來，似乎什麼難題都難不倒他。
一次上數學課的時候，老師出了一道題，這個題老師讓大家把答案寫在捲紙上。大家都還在冥思苦想的時候，文良朝已經很快地把這道題的答案寫在捲紙上了。然後又很快把卷子交給老師，老師給文良朝批了全對，還説：“文良朝做得又快又準！”他真是一個愛動腦筋的.孩子！
這就是文良朝，一個獨一無二的同學。
她不算胖，但臉有些圓；她頭髮不算長，但很柔順。她的眼睛很靈動，聲音很清澈，頭上總有一個像糖一樣的髮圈。她就是我的同桌——周雅桐。
她學習很好，還是副班長。她最大的特點就是：“愛管閒事”。還記得在軍訓的時候，一天中午午休時，我的腳不知為什麼突然扭着了。當時我都快哭了，是她一直在安慰我，還去找來了寢室管理員老師。而在我的腳恢復了之後，她還在問我有沒有不舒服。
其實她對所有人的事都樂意去幫忙。誰想借一把尺子，一根鉛筆，一塊橡皮，她都會去借給那位同學，或是幫那位同學借。而她不但“愛管閒事”，脾氣也很好。
那次，有兩個同學在教室裏打鬧時，不小心把她的水打翻了，她桌子上的.東西都濕了。但她並沒有生氣，她只是勸那兩位同學不要在教室裏打鬧，防止弄傷別的同學。
她有時也會受到我們一些小小的“惡作劇”。走着走着，突然被我們扯一下頭髮，撓她一下，每次我們的“奸計”得逞之時，都會看到她那幽怨的眼神。不過她有時也會對我們實施一些“報復”。躲在門後面嚇我們，在身後突然矇住我們的眼睛等等。根本就是“變本加厲”嘛！
他就是這樣的一個女孩，一個樂於助人，脾氣很好，有時又有些小惡搞的女孩。
我有一位好同學，她有一頭棕色的長髮，梳着一個小辮，小辮上卡着一個橙色的蝴蝶結。她有一雙黑溜溜的大眼睛，紅紅的嘴巴，説話時臉上露出一對酒窩。
有一次，老師上作文課，讓我們寫一篇有關童年趣事的作文，我發現前面有一位同學把參考書放在書桌兜裏抄作文，我發現了並沒有過去制止她作文。“叮鈴鈴！”下課了。我的.好朋友張欣桐，跑到抄作文那位同學桌前，兩手放在桌上，微微地笑着説：“你只有多讀書，腦袋裏才有許多好詞，才能寫出好作文。”那位同學沒有説話，低着頭想了一會兒，就把參考書合了起來。
她除了關心同學，還活潑開朗。有一次，下了課，她來撓我，我不怕癢癢。我伸手去撓她，她急忙伸出雙手捉住我的手，還“啊啊”地叫着往後推我，臉上帶着兩個甜甜的酒窩。每天下了課，她就來找我玩，整天無憂無慮，嘴上笑呵呵的，好像從來沒有苦惱似的。
這就是我的同學張欣桐，她不僅有關心同學的好品質，還有活潑開朗的好性格。和她在一起，我每天感到很開心。
他長着一雙炯炯有神的大眼睛，有一雙大大的耳朵，還長了一個大嘴巴，他就是我的`同學。我的這位同學聰明睿智，是大家公認的“智多星”，尤其是在數學上，有時連老師都不能解出來的題，他竟能解除來，這人讓我們驚歎不已。
有一次，數學老師提出來一到奧數題，他不到5分鐘就做出了正確答案，老師讓他講一下思路，他開始滔滔不絕、口若懸河地講了起來……聽完了他的解釋，大家都恍然大悟了，再一次對他佩服不已。他不僅聰明睿智，而且還樂於助人。
有次，我有一道題目不會，便去請教他。他仔細的思考了一會，開始了對我的幫助。他又開始講解題目了，把這題的思路，解題方法和解題技巧都告訴了我，我若有所悟地説道：“原來是這樣做的啊，太謝謝你了。”他隨即説道：“不用謝！”每每有同學找他，他都毫不推辭，仔細地對同學講解，知道你會了為止。他的聰明睿智和樂於助人值得我們為他點贊！
她，一對黑寶石似的眼珠，兩隻山泉般純潔、明亮的眼睛，鵝蛋臉上掛着陽光般的笑容，一頭烏黑髮亮的童花頭，好像一朵沐雨的桃花。她就是我的同學―吳思源。他不僅長得可愛、漂亮，還是我們班出名的“活躍分子”呢！這不，今天上作文課，我們玩“一人比劃眾人猜”的`遊戲。當小馬老師宣佈這個好消息時，她就可來勁了。瞧！她踮着腳尖，一條腿搭在椅子上，雙手高高舉起，嘴裏還不住的喊着：“老師我，老師叫我吧！”終於，小馬老師好像明白什麼了似的，請她上來為大家表演。她臉上掛起了燦爛的笑容，一路小跑着走向了講台。當她聽到小馬老師説的成語時，立刻變得又蹦又跳，好像在説：“等着瞧吧！好戲還在後頭呢！”她先把兩隻手放到了身體的左右兩邊，抬起來，做成一個小翅膀的樣子，嘴咧着，發出“咯咯咯”的聲音還又蹦又跳地。我一邊看，一邊想這是不是表示一隻小雞在飛呢？忽然，她又換了一個動作，雙手彎曲，搭在胸前，吐出了舌頭，“汪汪”的叫着。這不是一隻小狗嗎？到最後，我們終於猜出了正確答案，異口同聲地説：“是雞飛狗跳！”“猜對了！”她大叫，臉上依舊保持着燦爛的笑容，好像在誇我們呢！
這就是我們班的吳思源，一個活躍的吳思源！
她，扎着一個馬尾辮，一眨一眨的眼睛像兩顆閃閃發光的黑珍珠泡在一汪清水裏，高鼻樑，一張能説會道的`嘴巴，非常討人喜歡。
她是一個非常負責任的好女孩。有一次，輪到她掃教室。於是，她早早地來到學校，拿起了掃把，彎下了腰，“刷刷”地掃起來，連早飯都忘記吃了。當我問她為什麼要先做值日，再吃早飯時，她對我説：“今天是我值日，我應該好好完成的。”“可你也不能吃冷米線吧，會拉肚子的！”“沒關係，涼了也能吃。”
她不但負責，還樂於助人。有一天，我和她還有另一位同學坐在草地上休息，忽然，一位小同學摔到了，好像是腳扭傷了，起不來。她正要上前扶那位小同學。我把她拉住了，説：“他愛起不起，快上課了，我們快走吧！”她生氣地對我説：“不行，如果你摔跤了，沒有人來扶你，你會怎麼想，會怎麼辦？”説完，就像兔子似的跑過去，將那位小同學扶起來送回班裏。那位老師誇她做得好。她只是微笑着説：“這是我應該做的。”經過這件事，我打心眼兒裏佩服她。
你們猜到她是誰了嗎？讓我來告訴你答案吧，她就是我們班不怕苦不怕累，而且不怕髒的勞動委員——張子盈。
一提起我們班的鬱胡婉婷，她是十足的熱心腸，因此同學們都親切地叫她婉婷。
她個子高高的，是個大嗓門。每當班級裏有不好的事情發生，她都會毫不留情的指出，提醒同學改正。她還是個“愛管閒事”的人，班級裏有許多本不屬於她管的事情，由於管理的同學生病或有事，她都會毫不猶豫地認真管理起來，而且她還有自己一套獨特的管理方法。
婉婷的.工作是負責檢查衞生，每當她管理班級大掃除時，同學們都幹得熱火朝天，幹勁十足，這是為什麼呢？原來婉婷不只是站在旁邊看着，指手畫腳地指揮別人幹，而是跟帶領着同學們一起幹，給大家分工明確，同學們由此受到了鼓舞，自然就越幹越有勁了。
哦，這就是婉婷獨特的管理方法。她就是這樣為我們蜂窩裏的每一位小蜜蜂都送去了一份温暖的愛！
我的朋友是一個小個頭，眼睛小小的，他羽毛球打得好，奧數也好，他也不打架，他温文爾雅，你們猜他是誰？他就是我的.好朋友——郭宇聰。
一次我們回宿舍，有個同學誤撞了郭宇聰，而且撞到的是眼睛，撞的人還沒看見，後來被老師發現了，老師急忙把那位同學拉了過來，我猜如果是你，你會把撞你的人打一頓吧，可是郭宇聰不打人，他會包容別人，後來郭宇聰的眼睛好了，結果又被撞了，一次、二次、三次……郭宇聰一直沒有打別人都包容下來了。
郭宇聰的眼睛好了後，奧數競賽出來了，奧數競賽一共有十二道題，那天晚上我們在認真的做題，我一共才做出七道題，而郭宇聰全部做完，成績出來了，我50分，他108分，他奧數真好！
這就是我的同學：郭宇聰。
學識谷
