在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讚美班長的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們班長是一位熱愛集體、關心同學、勤奮 好學的女生。在同學眼裏她是盡職盡責的好班長，在老師心目 中是得力信賴的好助手，在我們朋友當中她是幽默風趣、講義 氣的好知己。
班長的個子很高，跑起步來是行雲流水般的快；橢圓形的 臉上鑲嵌着兩個小酒窩，時常掛着甜甜的笑容；彎彎的秀眉下 閃動着一雙清澈明亮的大眼睛，顯出了她天姿聰慧的一面；高 高的鼻樑下有一張能説會道的小嘴，難怪她講起道理來是一套 一套，是那麼的令大家信服。
我們的班長具有樂於助人的品格。記得在一次上美術課的時候，因為是校長在給我們上課，所以教室裏異常安靜。老師 叫我們拿出鉛筆和橡皮跟着他畫，班長突然發現我後面的同學 沒有帶橡皮，正急得無計可施的時候，她毫不猶豫地把橡皮擦 輕輕地放在他的面前，“讓我們一起用吧！”她用真摯的目光 望着他。“謝謝你”他感激地説道。雖然那只是一塊普通的橡 皮，但是它表達的意義卻截然不同，因為那凝聚着同學之間純 真的友情。
我們的班長還具有謙和的性格。在我和班長同桌的那一期 間，有一件事更進一步增長了我們彼此之間的感情。記得那是 一節家輔課才開始的時候，班主任樊老師叫我們把各自的桌椅 橫排豎排對齊，我的右手放在我們桌子的中間，左手放在我的 桌子上。班長也在對桌子，突然,她把桌子向我這邊猛的推過 來，就把我的小拇指給壓着了。頓時，我感覺到了劇烈的疼 痛，忍不住尖叫一聲。班長聽此聲音，連忙轉過頭來。自怨自 艾的對我説：“陳怡君，對不起，我不是故意的！” 平時憐牙 俐齒的班長，這時候卻變得拙嘴笨舌。我生氣的説：“幸好你 不是故意的，你要是故意的，我的小拇指不得斷了。”雖然我 們還做了一些無味的爭吵，但由於班長誠心的道歉，最後我們 還是和好了。
我們的班長好比一位“清潔工”。平時在勞動中她用手中 的掃帚，清除了我們教室外走廊上的灰塵；在我們班務的管理 中，她還“清除”了一些同學頭腦中許多不正確的想法。她不 僅用雙手裝扮班級的容貌，而且為集體良好風氣的形成點綴上 一朵燦爛的花朵。正是這樣一顆美好的心靈，使我們的班級越 來越優秀，我們應該感謝這位好班長。
你們知道我們對班長是怎樣的感覺嗎？告訴你們吧！她是值得我們敬佩的人。
我的班長叫小明，他是一個活潑、開朗的陽光男孩。
他的皮膚有點黑，黑色是健康的標誌，這是長期鍛鍊的結果。一雙小小的眼睛，俗話説“眼小聚光”，在他的眼睛裏不知藏着多少智慧。一笑起來露出兩顆大門牙，眼睛就更小了，幾乎看不到眼珠。最好笑的是他的嘴巴，就像女孩子的櫻桃小嘴。他平時喜歡留小平頭，走起路來都帶風，似乎全身有着用不完的勁。上課回答問題時聲音很響，下課同學們都喜歡跟他玩。
他學習認真，成績優秀。上課他總是坐的端端正正，從不開小差、做小動作，眼睛總是圍着老師轉。每次提問時，他總是第一個舉手，叫到他，回答的很響亮。老師對他稱讚不已，我們也對他佩服地五體投地。記的有一次數學課上，謝老師問了一個問題：“同學們，你們知道一年有多少天嗎？”有的同學説：“300天！”有的同學説：“320天！”還有的同學説：“350天“……同學們在底下七嘴八舌地説道，同學們都在等老師説答案。這時，小明舉手，老師説：“請小明同學來告訴大家答案“小明站起來大聲地説道：“平年365天，閏年366天“謝老師聽了，摸着他的頭説：“你可真聰明啊！“課後，他總是把每一分每一秒都利用起來：讀書、做題目、聽英語……可認真了。每次考試，他都可以考到班裏的前三名，這令老師非常滿意。晚上，他還在家裏複習學的內容呢！直到夜深了，才肯依依不捨得把書放進書包裏。
他不但學習好，還有很多興趣愛好呢！街舞、棒球、書法、羽毛球、籃球……樣樣都會。其中，街舞是他的拿手好戲。街舞他從一年級就開始練了，到現在已經練了三年，他參加過無數次街舞表演。每個雙休日，無論是風吹還是雨打，天熱還是天冷，他都堅持不懈地練習街舞。經過他千辛萬苦地努力，如今已經是街舞的二級選手了。我們都很想看看他跳街舞的樣子，這位“舞林高手”説道：“別急，等到六一兒童節就讓你們一飽眼福啦！”我們聽了小明的話，非常希望六一兒童節能快點到來。
我為我能有這樣成績優秀、多才多藝的班長而感到自豪。
班長是數一數二的學霸，就像雞羣中的鳳凰。從來只有別人抄他的答案，這次，我驚恐地發現他在抄別人的答案。
只見他滿頭黃豆似的汗珠，左顧右盼，臉上寫滿了不安。
我從中竊喜，如果把這個消息賣給女生，準能掙錢！勒索班長似乎也是一個好法子，但我又疑惑起來：為什麼他會抄襲？為什麼是他？偏偏是他呢？好想知道為什麼……
放學後，我找到了他，直接了當地説：“我這個人不喜歡打岔子，就問你一個問題，為什麼？為什麼你墮落到抄別人答案了？”他聽到我的質問後，眼一剎那瞪得像球一樣大，似乎很吃驚，問：“你都知道了？”我很沒有情商地點了點頭，並要求他給封口費，我就不説，絕對不説！他很生氣，像獅子般吼道：“我沒錢！沒錢！”這話一出，嚇到了我，接着他甩掉了我。
我的好奇心驅使我向前跟蹤他，我一路追到他家。
只見他來不及換鞋，放下書包直接跪在了一個女人的牀邊，那個女人應該是他母親。可她臉色蒼白，看起來病怏怏的樣子。
他一直在母親牀邊無微不至地照顧她，端茶遞水，熬湯做飯……
這讓我想起了我的母親，我輕輕地，悄無聲息地離開了……
在回來的路上，我不禁感歎道，原來我不僅學習比不過他，就連孝親都比不過他啊！
他，長着一雙炯炯有神的眼睛，下面有一個嗅覺靈敏的鼻子，底下還有一張紅潤的櫻桃小嘴。但最特別的還是他那雙手，他就是我們的班長——江秦越。
説到他那雙手，讓我想起四年級那場不平凡的球賽。那是在四年級的上學期，在一個周星期三的一天，下午我們早早來到場地看足球賽，多了一會，裁判一聲令下，足球賽開始了，雙方各自拿出自己的實力，對方突然一個球飛了過來，班長以自己的力量擋住了這個球，但是這並沒有體現老班長的實力，突然球連續飛來，但老班長還是擋住了。終於中場休息了，可是裁判因為想要耍一下酷，來記射門，但球卻偏偏轉了個彎，砸中了班長的眼睛，但班長卻勇敢地站起來説“沒事”，當時我被班長這種不畏懼和寬容的精神所打動了，隊員們被班長這種精神所打動，所有隊員齊心協力，最後，贏得了比賽的勝利。
他不僅勇敢，學習也好，還常常考滿分，這一點我也對他刮目相看。
下面這件事發生在昨天下午，下午我們跟往常一樣去了學校，突然班長走了過來還抱了一箱水，因為他知道籃球隊員需要補充體力才能打好籃球，所以班長為了讓他們打好籃球買了一箱水給他們，突然，同學們都投來讚許的目光，他也不説話笑了一笑，所有我知道班長其實就是一個熱心腸的人，所有我們都應當向他多學習他的體貼裕熱心。在足球場內他賣力拼搏，當一個熱血的守門員，籃球場外他熱心體貼當班級最忠實的後勤，在學習上他刻苦努力常以高分來證明自己的實力。
瞧，這就是我的老班長—汪秦越，我應該多多學習他的優點，我為有這麼一個同學感到驕傲。
我們四年級，曾經有一個樂於助人的同學，他就是我們全班擁戴的班長大人——小楊。
小楊的身材偏胖又偏矮，面貌卻非常英俊，長着一個長長的鼻子、一對炯炯有神的眼睛、一張平平的嘴、兩隻小耳朵。他穿着黑黃相間的運動鞋，就連書包也是同個樣色的。他和我一樣是個天生的樂天派，在“逸揚足球俱樂部”裏也跟我是同支球隊的。
他在我們隊裏思路轉的最快的，儘管他跑得慢，不擅長進球，但是他還是我們隊的智慧囊，我們能經常取得比賽勝利的也是多虧了他。
他還是我們隊的希望之火。上一次比賽，儘管我們踢得非常好，但因為配合得不好而以1比4落後對手。這樣的分數差，讓一向樂觀的我也樂觀不起來了。在當我沮喪之際，小楊站了出來，鼓勵我們：“如果一道題你不會，隨便填答案，説不定還有分，足球也一樣，如果你們現在就放棄了，那我們就會失敗。”聽完後，我隊信心大增，在下半場打出驚人的5比4。我們走上台，舉起獎盃高聲歡呼。
這就是我的班長，一個善於鼓勵人的好班長。
要説我們班上誰最認真、最有責任感，那當屬我們班的班長――雯琪了。
她，梳着一頭一絲不苟的頭髮，明亮的眼睛總是閃爍着智慧的光芒。小巧的嘴巴，常常是幫老師管理學生的小喇叭。她有一雙勤快的小手，能寫出令老師讚歎的好字，她有一個聰明的大腦，總能很快回答老師的提問。她是一個勤思善學、認真負責、樂於助人的好班長。
雯琪做班長算算已經有５年半了。在這過去的五年中，雯琪還做過組長、課代表……每一位老師都會對她投去信任和讚許的目光。
同學們有矛盾，她總是第一個去化解；同學們有難題，她總是第一個去解答；學校發書，她總是第一個組織同學去領……
有一次，我剛到教室，就看見班長正在掃講台，我奇怪地問：“雯琪，今天不是你掃地啊？你怎麼還掃？”她抹抹頭上的汗水説：“今天我看講台沒人掃，就來掃一下，再説，老師看見這麼髒的講台心情會不好的。”頃刻間，我的心裏充滿了敬佩之情。
這，就是我們可敬可愛的班長，六（８）班的好班長。
我有一個美貌如花的班長，我們的班長既漂亮又温柔，是老師的好幫手，又愛幫助同學們，學習就更好了，年年考第一名。
我們的這位班長大人叫做貝貝，今天和我一樣都12歲了，班長留着一頭深黑加金黃的長頭髮。我有一次問他，為什麼你的頭髮有點黃色？是不是以前懶得發？她説是自然的，我好羨慕呀，班長有一雙水靈靈的大眼睛，非常的可愛，班長還有一張櫻桃小嘴和粉嘟嘟的小臉蛋，班長的個子很小，踩到我的影子，眼睛，不過不管做什麼事都比我們快，班長很愛乾淨，身上一點也不髒，班長的字寫得更是認真了，不但字寫得好看，就連筆畫粗了一點就要擦了，重新寫過，要是我才懶得查呢，班長最喜歡在夏天穿着一件白色的連衣裙，可漂亮了。
記得有一次，外面下着鵝毛大雪，街上又沒什麼人，正好是星期六，班長穿着棉襖，圍着圍巾，戴着手套，提着課本，來到一位生病幾天的同學家裏一進門貝貝就和叔叔阿姨問好，然後跑到同學裏面的房間裏，看見了園園，“就擔心説你的病好了嗎？我很擔心你。”園園開心的説，“沒事，你怎麼來了？外面這麼冷，你沒凍着吧？”貝貝小聲的説“沒有啊，我穿的這麼厚啊，對了，我看你幾天都沒來上課，老師講的很多東西我來幫你複習一下。”園園開心極了，貝貝拿出課本説：“快點吧，過一會兒我就回家了。”複習完後，貝貝就帶好手套和圍巾，和叔叔阿姨還有原因，再見，然後就走了，遠遠望着貝貝的身影，消失在大雪中，只見幾片雪花飄落在圓圓的衣服上然後消失不見了。心想：貝貝人可真好，冒着這麼大的雪來幫我複習，而我只能望着她的背影。
貝貝班長就是這麼的可愛，這麼的熱心，我們都非常喜歡她。
他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。
在那次班級詩詞比賽中，他對老師説：“這次詩詞比賽我想一個人對戰全班同學。”他的話一出口，全班人都很驚訝，但老師同意他的請求。
比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春”這個字。他順口就説出一句“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥。”我同桌接着道：“好雨知時節，當春乃發生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接着道：“不知細葉誰裁出，二月春…”，我還沒有説完，他就又説出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”，一來一回，從上課説到下課，比了一兩百個回合，他最後一句：“春去花還在，人來鳥不驚。”班級裏再也沒有關於“春”的詩説出來了。老師開心的説：“班級詩詞比賽的最後獲勝者是王明賢。”
下課後，班級裏的同學都圍攏在他的身邊，問：“王明賢，為什麼你的詩詞一句接一句，説了一百多句？”，他面帶微笑地從書包裏拿出一個大本子，打開一看，每一頁都密密麻麻的寫滿了詩句，他一頁一頁的翻着，一共有70幾頁。
在第二次班級詩詞比賽中，在“看圖詩詞”這個項目裏，他20幅圖全都正確，在“詩詞接龍”時，他靈活運用了詩詞的巧妙，四輪中，他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的項目中，他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號，在同學們的心目中，他是名副其實的“詩王”。
他——王明賢在同學們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩牆。他的詩詞功夫真是“絕了”！
我有一個好朋友，她叫許泉，也是我們班的班長。她有着一雙明亮的黑眼睛，好似黑水晶；小小的嘴巴，像個紅櫻桃；頭上扎着一個小馬尾辮，一搖一搖的；她還會走“大象步”——聲音非常大。因此，有了“大象”這個外號。
許泉不光是我們的好朋友，也是老師的小助手，老師“遲到”時，她便邁着“大象步”走向講台，用她的“大象音”喊了聲“安靜”，把正在嘻嘻哈哈打鬧的同學嚇了一大跳，誤認為是老師來了，像彈簧一樣“嘣”的彈了起來，可一看是我們的“大象”啊！全班同學又彎着腰，抬着頭大笑起來，可這時她卻惱怒了，把門“砰”的一聲關了起來，大喊着什麼，我卻只聽到了同學們的傑作，“嘰裏咕嚕、呱啦嘰裏、嘻嘻哈哈。”這時，一聲巨響，震動了同學們，這回，他們可不敢了，就在這時，老師來了，她高興地誇許泉真棒，真會管紀律！最後，告訴大家一個小祕密：她也會撒嬌哦！
她是我們班的班長，也是個幽默的小胖子。她叫張若曦，九歲，屬兔，在延職附小三七班上學，是我非常要好的朋友。
她肉嘟嘟的臉蛋，擠得五官都變小了。她彎彎的月牙眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，有説起話來字正腔圓的小嘴。她總是扎着高馬尾，穿着一身運動服。
她十分大方。記得有一次我上課時忘帶筆了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，她毫不猶豫地將筆遞給了我。還有一次上美術課，我忘記買橡皮泥了，她把她的橡皮泥遞給我説：“我們一起用吧！”我十分感慨，而她也只是笑了笑説：“誰讓我們是好朋友呢。”在那兩節美術課上，我的作品是我們班最漂亮的。
她很喜歡唱歌。她每天最喜歡的事情就是唱歌了，能從早上練到晚上，所以不僅唱得十分好聽，還獲得過一等獎呢。除了唱歌，她是個小書迷呢。當她一旦看起書來，就算外面地震了，她也依然在看書，心情也會隨着主人公心情變化變化而變化。
她還有拾金不昧的思想品質。有一天，我和她一起約好在公園裏玩，忽然我的腳下踩了一個錢包，她看見後，立刻撿起來飛速地向旁邊的交警叔叔跑去並説明了原因。交警叔叔直誇我們是好孩子呢。
這就是我的好朋友，你們認識了嗎？
我們班有個“小天才”。他是我們班——班長許。他今年10歲。他的頭髮又短又短。她的鼻子又圓又凸。有時候她的鼻子會上上下下。太搞笑了！他有一雙閃閃發光的眼睛。他笑起來，酒窩都露出來了。他有一對長長的門牙，耳朵像愛情。
為什麼叫他“班長”？一：因為她，他的額頭又大又寬。有人説，如果額頭又寬又大，這個人很聰明。二：許舒潔勤奮好學，學習優秀。他認真聽講，每節課都認真回答。三：樂於助人。中午上課比較吵的時候，許會安靜地看書，不出聲。這就是他成為班長的原因。
作業做不好就不填卷子，也不填古詩。我每次都抄。陳老師讓許舒潔看我抄完了沒有。
許參加過各種興趣班，會拉小提琴，英語説得很流利。我真的很佩服他。他真的很聰明，是我的榜樣！
我們班長是個“辣妹”。你看，她濃密的眉毛，紫葡萄色的眼睛和。我經常在腦後扎一對“馬尾辮”。她做事很辣，甚至寫東西的時候，寫出來的字都有些“辣”的味道。她是我們的班長？崔雪。
崔雪的行動也是獨特的。總是昂首挺胸，趾高氣揚地走着，馬尾辮隨着身體左右搖擺，彷彿在對身邊的人説：“看，我的小主人就像《淘氣包馬小跳》裏的“夏林果”！
崔雪的語言生動有趣。有一天，她在教育一個犯錯的同學，講到正經地方，她温柔地安慰她；説到優點，她會滿臉笑容；説到缺點，她又會陰。我們可以從她的表情猜出她的心。好奇怪的“辣妹！”
嗯，説了這麼多，我還是給你講講她的故事吧。有一次，崔雪把她媽媽叫到學校，對她媽媽説：“今天，老師讓我帶彩筆和墨水，我用完了。請給我買一盒。快點，快點。”可見，她很擔心。到了美術課，她更着急了。一個同學小聲説了她一句壞話。我看到她把頭一甩，扎着馬尾辮用力噴了一下。同學嚇得趕緊閉上了嘴。
這是我們班的“辣妹”班長？崔雪。你覺得夠辣嗎？
她有着一頭烏黑亮麗的頭髮，她的頭髮很長，都可以當繩子套牛啦！她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都會穿着漂亮的裙子來上學。嘿，別看她長得可愛，脾氣可不小，是我們班名副其實的“辣子”班長。只要她一發話，我們個個言聽計從。為啥要言聽計從？因為太“辣”了！
有一天，老師出差不在學校，教室裏羣龍無首，鬧得正歡快。卻看見“辣子”班長邁着大步走上講台，瞪着濃眉大眼，喊道：“安靜！”那聲音真是驚天動地，把正在吵鬧的同學們嚇了一大跳。“辣子”班長拿起粉筆在黑板上寫起了今日的作業。在寫的時候還不忘使出“眼觀六路，耳聽八方”的神功。看到後排有兩個同學還在吵鬧，便一個箭步衝過去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學了，我已經把你們的名字記下來了！”兩位同學連忙求饒想用零食“賄賂”班長，“辣子”班長卻半點不為所動：“等明天老師回來你們和老師去説吧，現在還不趕緊寫作業！”説完又走上講台對着台下的我們説：“老師對我們那麼好，現在老師出差，我們卻是這樣的表現，老師知道了會很失望的，希望大家在老師回來前都自覺一點……”聽着“辣子”班長的話，大家都默默低下了頭。
雖然“辣子”班長脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因為她有一顆善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長嗎？
我們班有一個負責任的好班長。他叫賢喜。他用了一隻又黑又液體的眼睛，一個高高的鼻樑和一張大嘴。班長和藹可親，大家都喜歡加入他。
班長很勤奮，是老師的好幫手。每天一大早，到了學校就去老師辦公室把前一天老師批改的作業本寄回來。之後他會督促值班的同學按照值日表執行任務，保證教室的整潔美觀。
老師不在教室的時候，班長會主動維護班裏的秩序，對那些不守秩序的同學提出一些建議。在班長的帶領下，我們班的自愛自律讓很多老師讚不絕口。這一切都歸功於我們負責任的好班長。
班長有時扮演一個小老師的角色，為在課堂上有問題的學生解決問題。同學之間有爭執，他總是逆來順受。如果他遇到無法解決的問題，他會向老師尋求幫助。
我為班上有這麼好的班長而自豪。希望他能繼續努力，成為學生學習的好榜樣。
什麼？胡靜姝竟然當上了班長！她這個慢性子，講話從來都是細聲細語的，能管理好班級嗎？作為好朋友，我真為她擔心呢！
果不其然，搗蛋鬼唐晶的膽子大起來了。一天放學後，我和幾個同學一起打掃教室，他跑來玩紙飛機，把桌凳碰得歪歪斜斜的，還把紙飛機撕得粉碎，向上一扔，大聲嚷道：“下雪啦、下雪啦……”
我一把把他揪住，一本正經地對他説：“把地上的紙屑撿乾淨，不撿的話，我就對你不客氣！”隨後還在他鼻尖前揚揚拳頭。他使勁掙扎，連聲叫喊：“我就是不撿！我就是不撿！”我氣得沒辦法，拽住他的脖領，便要把他送到辦公室去……
此時巧得很，胡靜姝來了。我把情況一五一十地告訴了她，還説：“這次必須狠狠地教訓他一頓，要不他往後還會搗蛋。”可唐晶一點兒也不在乎，最可氣的是，他還耍賴説：“我沒有搗蛋，紙屑不是我扔的！”這怎麼叫人不生氣呢？可胡靜姝一點也不着急，慢條斯理地説：“先不要管他搗蛋不搗蛋，學校不是號召我們要為集體做好事嘛，我們要響應呀！大家一起把地上的紙屑撿起來，好不好？”
“好！一起撿！”大家不約而同地説，唐晶的聲音最洪亮。
“行，唐晶撿紙屑，我們擺桌凳。”胡靜姝話音剛落，我們立刻動手幹了起來。
不一會兒，胡靜姝看着地面，笑嘻嘻地説：“唐晶把地上的紙屑撿得真乾淨，為了號召大家做好事，快把唐晶的名字登上光榮冊。同學們今後都要愛集體，不要隨地亂拋紙屑。”
“不……不能登光榮冊。”唐晶抓抓頭皮，結結巴巴地説，“地上的紙屑是我扔的，我錯了，對不起！”
唐晶的臉從來都沒有這樣紅過。沒想到，這慢性子班長真有兩下子！
有這樣一個女生，梳着高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻樑，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那麼，她是誰呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！
每次下課，總會看到班長在安靜地準備下一節課需要用到的課本，然後開始預習，與周圍亂哄哄的環境截然不同，她好似開闢出了一片屬於自己的天地。
課上的班長，向老師發表自己的意見，眼裏好似帶着光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終於理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日為班級的事務奔波，關心班級的班長最為迷人。
班長的學習也是極為優秀，就連別的班的同學提起她，也説，39班的班長啊，學霸級人物！聽着別的同學對班長的誇讚，我的心中也滿是自豪，因為這是我們班的班長啊！
班長很受同學們歡迎，每次下了課，也有很多同學圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細心地為我勾畫重點，仔細的給我講題中的知識點，當我不明白時，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚。看着班長自信的樣子，不禁在心裏誇讚一句：真棒！
這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學習道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待着以後與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。
我們班中有一個神聖的職位——那就是班長，而李湘就是我們班中的管理員。
她那烏黑的秀髮，炯炯有神的眼睛，臉上充滿了微笑，像是一位慈愛的母親。她骨瘦如柴的身軀，真叫人擔心，但她也是出了名的“熱心腸”。
她那名列前茅的成績也成為老師的小幫手，同學的教學機，要是一旦有同學不會的題目只要你問她，她就很愉快地答應了，不管題目有如何的難，多麼複雜，她都會耐心的教你，直到你會為止。有一回，一位同學在教室門口摔倒了，她看見後，急急忙忙地跑去問“你怎麼樣摔到哪了？”十萬個問題脱口而出，那位同學就説“膝蓋。”“那我扶你去醫務室吧！”李湘温柔地説，説完李湘就扶着那位同學，來到醫務室。處理傷口後，李湘把那位同學送回了班級。自己又一個人來到剛才那位同學摔倒的地方，把倒出來的垃圾又掃倒垃圾袋裏。自己又冒着雨跑到垃圾屋前把垃圾倒了。還時不時的到那位同學的班級中關心他的傷勢。
課間的時間裏，班長要麼是和其它同學討論數學題，要麼是在幫老師做事情，在她的世界裏，似乎只有樂於助人，堅持不懈兩個詞。我記得有一回體育課上，每一位同學都要和其他人比賽，跑八個來回的五十米，當時同學們都驚訝的大呼小叫，可班長，只微微一笑。比賽開始沒多久，同學個個都放棄了，只剩下班長一個人在跑，同學們都在説“班長不用跑了”可班長堅持跑完了。這就是堅持不懈的精神，跑完後，只見班長臉色蒼白，讓人看了實在擔心。
班長的世界中只有兩個詞，堅持不懈，樂於助人。
我們班有個班長，她在我們班可不是個善茬，只要發現誰帶了學校規定不可帶的東西，就馬上沒收，所以大家都叫她刺頭兒班長。
她今年12歲，身高大概1。5米，留了個馬尾辮。她的兩隻眼睛炯炯有神，所以我們又稱她為透視眼。一張瓜子臉上總是顯示一本正經的神色，她嚴肅時十分嚴格，幽默時又非常搞笑，真是讓人哭笑不得。班長很喜歡打乒乓球，一有空就練，所以她的球技就比別人更勝一籌。
班長有一個本子，專門記錄那些搞惡作劇的、做壞事的人的名字，放學之後她就把本子交給班主任老師，向老師報告有哪些人不守紀律做了壞事，讓老師來處置，所以我很怕被班長登記，把她那本子視為“閻王簿”。因此我要來滅一滅她的威風，我想趁她不注意時偷掉她的作業本，讓她也挨批一次。於是，我在她上廁所的時候，去拿她的作業本，可是我在桌子上找來找去都沒有發現她的本子，書包也找過了，可就是沒有。突然班長回來了，我就馬上蹲下來裝作撿廢紙，可惜毀了我在課堂上折的飛機了。班長問：“你在幹嘛？”“我在撿廢紙”我回答道。班長看到我手上揉成一團的飛機，就放了我一馬，可是我看見她在本子上寫東西，我心想：死了，要被批評了。放學時，我心裏特別害怕。可沒想到第二天老師表揚了我，説我撿廢紙是個好學生。嚇死我了，沒想到那個本子上還有好人好事。不過被老師表揚的滋味可真好啊！
班長的弱點是害怕毛茸茸的蟲子。有一次，應該是別的同學把毛毛蟲放到了她的筆袋裏，她就被嚇哭了。
這就是我們班的班長，是不是讓人哭笑不得呢？
我的班長是餘琪霖，她經常扎着一個馬尾，大大的眼睛，小小的嘴巴，還有兩個可愛的小酒窩。
她很愛學習。一天，我和同學們下課後相約去操場玩，“帶上餘琪霖吧！”我説，同學們都點了點頭。我站在教室門口喊：“餘琪霖，我們去玩吧！”只見餘琪霖頭也不抬地應道：“嗯……嗯……”嘴裏一直嘟囔着什麼，“餘琪霖！”我忍不住大聲叫她，可她跟沒聽見似的，穩穩坐在凳子上。
我大步走上前去，只聽見她説：“嗯……好的……”看到她呆呆的樣子，我有點想笑。突然她抬起頭來，驚訝地問：“你怎麼在這兒啊？”我剛想生氣，她又説：“誒？你剛才喊我幹什麼來着？”我這下發火了，“你在這兒幹什麼呢？我叫你好幾遍了你都不回我！”她不好意思地低下頭説：“我在練字，對不起！”原來她是練字太專注了才沒理我呀，我説：“沒關係。下課了還在練字，你真棒。”
餘琪霖這班長當的可不是隨便説説的，她真的是一個好班長。
一次，我們班一位同學打了另一位同學，餘琪霖看到了，十分憤怒，對那位同學説：“你怎麼可以這樣！打人是不對的，快道歉！”那位同學聽了班長的訓斥，再也不打人了，看來我們班長是真的厲害！
我們班長有嚴厲的一面，也有樂於助人的一面。
有一次考試，我的筆芯用完了，急得像熱鍋上的螞蟻。餘琪霖看見了，把她的筆借給了我，自己用鉛筆，結果她還因此被老師罵了。這件事我至今還很愧疚，但她卻對我一笑，説：“沒事。”
我喜歡我的班長餘琪霖，她是一個愛學習、負責任又樂於助人的好班長！
我和郭強都是國小五年級的學生，他是我們班的班長。郭強性格開朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是郭強上課時的突出表現。正如任課教師所説的“上課缺了郭強，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏，有時也讓老師有點難為情。
看書、聽故事是郭強的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿着書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》心及一些兒童文學名著等。
另外，郭強還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的學生更是倍加關心，幫助他們共同進步。
成績只能代表過去，不能代表現在和將來，願郭強在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。
她的臉像一個紅蘋果，一雙水汪汪的大眼睛嵌在臉上，高高的鼻樑下有一張健談的小嘴。她，五顏六色，活潑可愛，扎着長長的馬尾辮，像蝴蝶一樣飛舞，像雲一樣漂浮。她，葉子菁，我們三班的班長，也是我的好朋友。
我和葉子菁都是班幹部，但她比我更負責。老師多次要求我們班幹部利用課後時間檢查學生的課文背誦和作業，她都認真做了。但是我呢？不是忘了就是去操場玩了。反正我沒把老師的話當回事。
我特別欣賞葉子菁的一點是，她説話和做事都很大膽、乾淨。她在班裏很有威信，甚至有些不聽話的男生對她也很聽話。
她這些優點只是我的缺點。我想向她好好學習，努力做一個認真負責的班幹部。
班長，是學生們敬仰而又羨慕的職位，它既是老師的好助手，也是同學們的好榜樣。那麼我就來聊聊我的班長吧。
什麼品學兼優，有耐心，善良......這樣的詞形容他再適合不過了。品格已經非常優秀了，關鍵相貌同樣端正。用一個成語形容就是—美如冠玉。實在是找不出他有什麼缺點。
相比之下，我就很一般了。有一道數學題把我困住了。但是找老師問又太麻煩，於是我想到了我們班的中流砥柱—班長。班長非常的耐心為我講這道題的思路。一遍結束了，但是我似乎還是似懂非懂。於是我又請教了一遍，班長絲毫沒有不耐煩的意思，依舊很耐心的又給我講了一遍。或許是我真的不夠聰明吧。就這樣我又就問他第三遍、第四遍，終於在第五遍的時候才算理解了這個問題。可是班長完全沒有嫌棄我的意思。在我理解這道題的時候，他也非常的開心。
元旦那天班級舉行了一次節日晚會，最令同學們記憶猶新的節目就是班長的舞蹈。那時候在網上有一支非常受歡迎的舞蹈節目，舞蹈動作難而優美。班長為了能在晚會上給我們表演出來，廢了不少精力。一到下課班長就開始練習舞蹈動作，在家裏同樣也是，聽説班長為了練習好幾次險些傷到腳踝。就是為了給大家一個完美的節目。他還常常對我們説我：“今天我們做的，雖然辛苦。但未來發生的，都是禮物。”在晚會上班長為我們表演的舞蹈，是完美的，是他不斷地努力換來的成果。同學們的掌聲不僅僅是對他節目的贊可，也是對他的努力和堅持的讚揚。
這就是我們的班長，我們學習的榜樣。
學識谷
