人物國小作文4篇

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的人物國小作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

説起狡猾，那非胡澤佳莫屬，想知道他的事例就聽我慢慢道來。

胡澤佳，姓胡名澤。自封天霸。他戴着黃裏透黑的眼鏡，長着一張超級適合裝可愛(當然是可憐沒人愛的表情啊)。一頭烏黑的小短髮，兩隻黃豆大小的眼睛，白裏透紅的嘴巴里又幾顆又黑又黃的牙齒。身穿中式旗袍。燈籠褲下有時穿着粉紅的鞋子。如果給他打扮打扮，走在街上，你就會看見一位南國醜女。配得上粉面含春威不露，丹脣未起笑先聞啊!

正在上令他討厭的英語課，小佳佳就忽不住他那顆好動的心，想幹點壞事——擾亂課堂紀律。他先拿出一支自動筆，開始了他的音樂會，想又增添點樂趣，佳佳乃拔動筆頭，好動之手忍不了這些聲響，便又打起節拍，罪惡之聲響徹教室，便傳入老師之耳。老師之感最為靈敏，便知此聲源頭乃佳佳之位。隨之一聲令下，但佳佳卻並不理會，續玩他之音樂會。老師忍受不住，便向佳佳之位走來，這廝見狀，立馬結束。半晌，他眼望老師，一幅此事與本人無關，是您找錯人，請再細細找找的神情。老師見狀，想説言語卻又無話可説，只得而廢。佳佳心中卻是陣陣哈哈大笑，笑其機智，笑其愚笨。音樂會乃繼續開始，此聲弄得老師已無招數。

事件並無結束，下了課，便是午餐之時。只見佳佳奔出此室，正好雨恆也出室，與佳佳奔向之地一致，他與佳佳有兄弟關係，之前一直形影不離。他們一起走出目的地，但雨恆卻無料到佳佳手中有冰涼之水，一個不注意，佳佳便將水潑向雨恆，弄得雨恆滿衣是水，佳佳便歡樂奔回其位。

看，這就是我們室狡猾之人，要説更多，下節便知。

讀了一夜的書，好倦，閉上眼，我彷彿聽見了外婆的諄諄教誨聲，令我入迷。睜開眼，我看着那迷人的夏夜，最閃耀的那一顆星，看着它的閃爍，温暖了我的心房，至今，我仍然深信，那顆彷彿夜空中主角的星星，就是我的外婆。

從小，因為爸媽工作繁忙，便把年幼的我送到外公外婆家住，那時，我一度以為，是爸爸媽媽不要我了，後來，才知道，是我錯了。

因為是家中唯一的女生，外婆更是視我為掌上明珠，有好吃的東西，總是會留給我吃。每到我一年一度的生日時，外婆總是費盡心思，讓我每年都有一個難忘的生日。我常常想，長大以後一定要好好報答外婆，可是……卻來不及了。

升二年級那年暑假，早上五點鐘，鳥兒輕聲的呢喃，好像在訴説綿綿的情話，枝葉扶疏的老樹，悦耳的風聲，多麼美麗的早晨啊！沒想到，卻傳出外婆過世的消息。當時稚嫩的我，並不瞭解什麼是過世，常常問着媽媽，為什麼外婆都沒來看我們？直到喪禮那一天，晶瑩的淚水彷彿水龍頭般，我好傷心，為什麼我沒有把握外婆在世的`時光，好好孝敬她呢？

外婆，以地為界，種出我對您栽培的感恩，以水為憑，證明您對我源遠的關懷，以火為引，激發出我對您熱情的感謝，以風為信，傳遞您對我諄諄的教誨，而您就這麼走了，留下我，孤獨的在狂風中站立着。

雖然您從來沒有回來找過我，但是，當我聽到您的聲音時，我更是隨時警惕自己，要認真面對生命，才能不悔走過這一遭。當我仰望您時，也彷彿您正在鼓勵我，面對任何事情時，要用樂觀的態度去面對，才能微笑度過每一天。

長大後，我終於知道，您不是離開我，而是到另一個真善美的仙境，一邊休息着，一邊監督我有沒有認真，充實的面對每一天。您雖然離開我了我，但是，您永遠活在我的心中。當我遇到挫折、困難時，我不會只是埋頭哭泣，而是望着那廣大蔚藍的天空，輕輕的微一笑。

外婆，我永遠愛您。

我們班什麼人物都有，真是千奇百怪，正是有了他們，才讓我喜歡我們這個班集體。

愛心天使

愛心可以讓人充滿陽光，可以讓人感到快樂，可以讓那些孤獨的人感到温暖。

我們班的愛心天使是女生，她叫吳亦飛。有一次，我從教學樓看見有個小弟弟被一羣小朋友欺負，我正準備下去幫助那個小弟弟的。忽然，看見了吳亦飛上去了。只見吳亦飛訓走那幾個小朋友，同時把這個被欺負的小弟弟扶起來，幫她拍去身上的灰塵，還拿出紙巾幫助這個孩子擦乾眼淚，儼然像個大姐姐一樣。胡亦飛是我們班最有愛心的一個，所以，我們都叫她愛心天使。

睡俠

睡俠是一個天天一上課就睡覺，看書看個5-7分鐘就能呼呼大睡的學生，我坐在他旁邊就覺得他很吵，因為他打呼嚕的聲音那真是一個驚天動地呀!

那一次剛開學，老師讓我坐在他的旁邊。上課了，他睡着了，我在他的臉上畫了一個老人頭。他醒來以後竟然不知道臉上被畫了圖案，還到處在同學們面前瘋狂的鬧。同學們看到他的臉都哈哈大笑，他還不知所以然。

多事佬

我們班的多事佬那是什麼事都逃不過他那雙眼睛，只要他知道的事情，就等於老師也知道了，等於全天下人都知道了。有一次我們班的一位同學作業沒有寫，在廁所裏補作業，這位多事佬知道了這件事，立刻告訴老師，最終這位沒寫作業的同學被老師批評了一頓。

這就是我們班。你們班的同學都是什麼樣子的呢?我們也來相互交流一下吧!

一夜的雨停了，草在發芽，樹也在發芽，玻璃窗上淡淡的雨跡一點一點消失了。回首往事，感慨萬分，遙望明天，我看到了你-----校園。

走進校園，一座高大的教學樓出現在我的眼前，莊嚴而肅靜。哪一間教室沒有芊芊學子們的汗水，淚水與歡樂呢？哪一處沒有灑下他們天使般的笑容呢？

哪一處沒有他們曾經的身影呢？在這裏，我聞到了油墨的芳香，聽到了未來對我的悄悄話，看到了理想向我招手！在這裏，我在校園這一欄裏寫下了---忙碌並快樂着！

往前走，一個水池，圓圓的，水舒緩而低婉地流動着，給人以美的遐想，時不時盪漾出細小的波紋，生動又可愛。瞧，那有一片小樹林，整整齊齊地排列成兩個方陣，樹兒挺拔又健壯，走進這裏，安靜，時而幾聲婉轉鳥叫，為這份安靜加了幾筆色彩。坐在樹下讀書，樹葉隨風的節奏飛落在我的書本里，和諧，動人。於是，在校園這一欄又添了幾筆——美麗並安靜！

走進教室，嶄新的課桌，嶄新的講台,嶄新的一切一切。擦亮我的眼睛，是呀，我也是一名新七年級的學生了，我也進入到了高手如雲的校園，我也要和高手“過招”，在競爭激烈的地方我要像雄鷹一樣，搏擊長空，飛向的那片雲彩。嶄新的書本，沉甸甸的，但我揹着它卻很快樂，功課從數，理，化，又增

加了政治，地理，生物，勞技負擔重了，學業變多了，前途的希望在前方，需要我付出心血和汗水。我苦苦的思索，在校園這一欄謹慎地寫下——任重而道遠！

來到辦公室，敬業的老師們都在認真地批改作業或備課，，你們將給我動力讓我飛！你們用一根小小的粉筆，為我們描繪出來前方的道路，你們用一張小小的嘴巴引領我們奮力向前跑，你們用全部的精力讓我們搏擊風雨!我冥思苦想寫下了——敬業而辛勤！