在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的植物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
植物作文 篇1
上個學期在學校裏，我看到了我特別喜歡的蒲公英。
它的莖碧綠碧綠的，好像一位士兵。葉子是深綠的，另頭像削了鉛筆的筆尖。花金黃金黃的，像金色的太陽。果是純白色的被風一吹，許多“小降落傘”紛紛落下。
我最喜歡的是花。它一到早上。花就變成綠色了，中午，太陽高照，因為太陽很大。所以花就變成金色了，到了晚上，沒了陽光，蒲公英就又變回了綠色。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。花朵張開時，花是金色，花朵合攏時，金色的花瓣被包住，花就變成了綠色了。
蒲公英特別不引人注目，但我一天都去看，因為我特別喜歡它。
植物作文 篇2
遊戲，在大家心中只不過是隨便玩一玩，開心一下而已，而在我看來，遊戲，是我與爸爸溝通的橋樑。尤其是《植物大戰殭屍》，是我的最愛，也是我童年的回憶。
上幼兒園時，我就與爸爸在電腦上打《植物大戰殭屍》，各種植物，各種殭屍，每過一關，我們都歡呼雀躍。雙發射手、機槍射手、冰寒菇……每過一關，都能得到一棵植物，每種植物都有不同的能力，用於對抗下一關的殭屍。一有時間，我們便會一起玩。贏了，我欣喜若狂，天也變得更藍、更亮；但是，如果敗了，我也毫不氣餒，再戰一次！這也培養了我堅強的性格。
一次，我在運動會上比賽輸了。別人也許就這樣放棄了，但我沒有，我不斷地練習，跑步、跳繩、仰卧起坐……白天在校內練，夜裏在家練，我腿又酸又疼，可是我一直在堅持。終於，第二次運動會又開始了，我參加了長跑。加速、努力、衝刺！我第一個衝過終點！同學問我：“你為什麼這麼厲害？”我對他們一笑：“感謝爸爸訓練我，感謝同學鼓勵我，但最重要的，感謝《植物大戰殭屍》！”
現在《植物大戰殭屍》版本更新，但我還是喜歡老版的遊戲。因為那裏，有我與爸爸的親情！
植物作文 篇3
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們説得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待着死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀歎聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立着。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立着，挺立着，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開着那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶着一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放着的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望着暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
人們讚美牡丹，是因為它的富貴，讚美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
大自然是美的， 那鬱鬱葱葱、四季常青的樹木，那千姿百態、萬紫千紅的花卉，以其色彩、情態、形狀、功能裝點着犬自然，也裝點着人們的生活，為我們創造了一個美麗宜人、多姿多采的環境，為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物，花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材。
描寫植物的文章，無論是記敍文，還是説明文，都離不開“狀物"、“詠物"。詠物言志，按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的説法，就叫作“應物斯威，意物吟志"，這句話的意思是z見到外界事物，觸發了某種思想，於是藉助描述外界事物，來表達自己的感受。例如，同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮讚》(茅盾著〉等，都是詠物言志的臉炙人口的佳作。
那麼，怎樣描寫植物呢?
首先，要仔細觀察，抓住植物的特徵進行具體的描繪。
同樣是花，春蘭、夏荷、秋菊、冬梅，各顯丰姿，即使是同一種花舟，在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉，其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色，也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香，也分清香、淡香、:香等。各類植物的生長都有一定的規律，一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果。描寫的時候，就應把植物i‘外形特點有壩序地記下來。北京史家衚衕國小丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章，題目叫《含羞草》，小作者觀察得很才細:“莖上長出一根根堅硬的東?"，“每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉"，“莖頂部開花"，“像一個個小絨球"，“1輕一碰，一對對小葉就會順着葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來，內容具體，知識性強。
描寫植物今既要抓住植物的靜態，又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹，“它在隆冬深秋，涉霜雪，鬥風雨，修J挺拔，寧折不彎，它節節剛正，竿竿應心，亭亭玉立，神3.飄逸"，以其獨特的風貌，言其靜態。“每當春風吹綠大江?岸，桃李爭芳鬥豔的時候，家鄉竹園裏泥土就東一塊百一1地向上拱起，這是春筍聽到了春風的召喚，開始萌動了。i些春筍以頑強的生命力衝破重重阻力，從泥土中鑽出來，.經春市滋潤，一夜之間就能竄高許多。雨後的清晨，家鄉自竹園分外秀美。朝陽初升，一抹金色的陽光首先照亮竹梢，1高矮矮的春筍挺着筆直的腰桿，筍線的歉葉上滾動着晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林， 狀其動態而無論是描寫翠竹的靜態還是動態，在小作者的筆下，都!現出一種美的境界。
其次，要託物言志，情景交融。
人在生活中觀察世相，常常發現“人"和“物"的某種聯繫於是，由物生情、託物言志的'文幸由此產生。比如，花是蘭的，但美是千姿百態的。人的性格美、品質美，表現也是J彩紛呈。一人們寫花，便產生對花的評價p這並不是説花有千麼性格，實際上是人之性格移在花上表現出來而已。上面説到的《翠竹情》一文，作者時而描寫家鄉的竹園，時而介紹翠竹的用途，時而歌頌竹子“鋼骨虛心"的品格，時而讚美家鄉人民的創造精神，敍述、描寫、議論、抒情溶於一體，揮墨自如，使這篇優美的抒情散文除了給人以美的享受之外，還讓人領悟到一個更深的立意:是那青青的翠竹“裝點了家鄉的土地，使江洲大地成為長江上的翁翠，正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶，使我們偉犬祖國分外妖燒。"筆端灌注了作者熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情。又如，同樣是詠梅的文章，有的讚揚梅花的“旗幟鮮明"、“敢為物先"的精神，在那“眾芳搖落"、“雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻，梅花能獨樹一幟，鬥冰雪，迎接春天，有的讚揚梅花的廉潔獻身的精神，在冰雪中，她挺立而出，把俏麗和幽香送給人們，在春光裏，她悄然隱退，把春天和温暖留給人間，有的讚揚梅花的謙遜品格，嚴冬裏，她面對霜的淫，威，昂首挺胸，凜然怒放，向百花報告春的消息，“待到山花爛漫時，她在叢中笑，'。作文的表現方法不同，聯想與情思各異，但都表現了梅花高尚的情操和品格，給人以思想上的啟示，感想上的共鳴。
植物作文 篇4
這次週末，老師給我們佈置了一篇寫植物的日誌。我把家裏翻了個底朝天，還是沒有活的植物。這時，爸爸提醒我，水裏就有活的植物啊！我一看，原來是水草啊！
水草的外貌很像草，從顏色上來講，那些葉子綠得那麼鮮豔，看着非常舒服。從形狀上來講也非常相似，每一根水草在水中飄飄搖搖，像水中跳舞的綠色仙子，惟妙惟肖，美麗動人。水草養在水裏，不但可以讓魚缸變得更漂亮，也可以給魚類帶來很大的幫助。因為魚和人一樣，也需要養分，而水草剛好可以給魚類提供氧氣，所以在水裏沒有水草幾乎是不行的。
其實，水草和兩棲動物一樣，都是演變而來的。而水草是由陸地上的草慢慢地變來，它是一種適合在水中生長的植物，它的根和其他普通植物的根是不一樣的，它具有特殊的本領，由葉子來吸收水的養分。它與陸地上的植物不同，具有吸收水分的作用，又能在水中進行光合作用，所以不會腐爛。真是兩全其美啊！
通過描寫水草，我發現它非常的奇特。我希望有機會我能探索和發現更多有關水的奧祕。
植物作文 篇5
大自然真是一個奇妙的世界！這裏不但有鬱鬱葱葱、高大挺拔的樹木，還有千姿百態、豔麗奪目的花朵，甚至還有一些花色迷人、奇形異狀的植物，它們不吸取大地的養分，卻是吃葷。在南美洲和北美洲有一種植物叫食人樹，它可是一個不折不扣的殺人兇手。食人樹長得可真是天地一絕啊！它的樹幹傲然向上，它的樹枝上墜滿了許多垂蔓，全身閃着金光，如同一位亭亭玉立的仙女。大家可千萬不要被它的外表所迷惑，就在其它動物慢慢靠近它的時候危險也正悄悄來臨！它舞着章魚腳那樣的垂蔓，把獵物死死抓住，一分鐘左右，獵物便會無影無蹤，更可怕的是獵物連屍首都不見了啊！再來説説豬籠草吧，很多小動物也是畏懼三分的。為什麼呢？原來，豬籠草用自己的營養造出很多的蜜，放在它們的蜜罐裏，小動物們聞到蜜的香甜味，就會飛到豬籠草的蜜蓋上來，説時遲，那時快！豬籠草馬上會蓋上蜜蓋，四面齊攻，發射出消化液，可憐的小動物還沒有反應過來便一命嗚呼啦！雖然這是一些危險的植物，但是它們也不是沒有用的，科學家從它們的身上發明了很多的武器來保護我們的家園，同時也正是這些危險的植物創造了一個奇妙的世界！
植物作文 篇6
星期天，我和媽媽一起去東莞植物園踏青。不知不覺走到了湖邊，我們的目光立即被水中幾枝藍色的花兒所吸引，走近一看，原來是睡蓮啊！
只見她婷婷玉立的身姿映於水面。她的花瓣兒是淺粉帶着點兒藍色的，既密又尖且長，圍繞着小小的花心。黃色的花心上長滿了花蕊，而花蕊又是絳紅色的。她的莖翠綠而又纖細，纖細得讓人覺得她不可能支撐住那朵花的重量似的。花兒旁邊漂浮着許多蓮葉，它們碧綠碧綠的，讓我們感受到濃濃的春天的氣息。
我該怎麼形容她的美呢？只見旁邊的牌子上寫着“藍女神睡蓮”，多麼美妙的名字啊！是呀，她就像女神一樣聖潔、美麗、高雅。而那粉藍的顏色，又充滿了神祕感。我不禁想起周敦頤的《愛蓮説》：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉……蓮，花之君子也……”
這時，一陣清風襲來，伴隨着陣陣花香。這花香既不及玫瑰那般濃烈，也沒有桂花那般芳香，卻是沁人心脾的那種清香。這種清香，讓人聞了還想聞——念念不忘。
我愛“藍女神睡蓮”，愛她的高雅聖潔，愛她的迷人清香，愛她亭亭玉立的姿態，愛她青翠欲滴的蓮葉……愛它的全部。我決定每週都來看看“藍女神睡蓮”，在我心中，她就是我的植物朋友。
植物作文 篇7
人類與植物不能用語言來交流，也不能一起玩耍，但是，很多植物卻可以成為人類的老師，教給我們很多難能可貴的品質。
小區草坪的白玉蘭，在冬季的尾聲裏悄然甦醒，在早春那帶着寒意的落雪裏，輕輕悄悄地露出了小腦袋——花苞。這是花兒最纖細柔軟、最需要呵護的時 候，可葉兒卻杳無音信，難覓其蹤。大多數花樹是先長葉再開花的，它卻不是。當花盛開了，花瓣兒微微打開，像一隻只擎起的纖纖玉手。滿樹的繁花，湊成一朵飄 動的白雲。這惡劣的環境，磨鍊了白玉蘭堅毅的品性。落雪是她的白紗衣，蕭瑟的風是她飄動的圍巾，她凌寒起跑，綻放自己的執着，這份勇氣，在花中很少見，當 之無愧是我的一位老師。
學校裏的水杉，同樣是我的老師。每天，看到校園操場西邊的水杉林，總有一種淡淡的親切感。它筆直而挺拔的身姿，是我見過的所有樹幹裏最直的，就 像一把衝鋒的利劍，直插雲霄，心無旁騖地向上生長，向上，向上。不受任何干擾，不會誤入歧途，堅定而絕決地努力朝着上方，展示它生命的力量。
在為數不多的四季常青的樹裏，除了大家耳熟能詳的鬆與柏，還有香樟。我家所在的小區有一排一排的香樟樹，挺立在草坪邊，像一排站崗放哨的女兵， 雖然不高大卻很俊秀。夏天暴雨時，香樟樹的枝葉嘩嘩作響，整個樹冠瘋狂地搖擺，發出淒厲的號叫，可它卻猶如一位屹立不倒的戰士，迎着風雨傲首昂揚，似乎還 在高呼：“讓暴風雨來得更猛烈一些吧!”冬天，一夜北風呼號，清晨打開窗户，香樟用一樹的“棉花糖”問我“早安”，樹上大團大團的積雪，縱然如此清冷，香 樟依然從雪的縫隙中露出一抹綠，顯得格外盎然，綠的矅人的眼。香樟樹就是這般根深蒂固，穩紮穩打，好個“風雨不動安如山”。
白玉蘭、水杉、香樟，我的三位植物老師，教我收穫了一筆無形的財富。在它們的教導下，我也應有自己生命的姿態。
植物作文 篇8
“唉！作業終於做完了！”我長長地吁了一口氣，真累！不如去植物園放鬆放鬆。植物園離我的家不遠，往下經過電信大樓，五分鐘就到了。
植物園的大門很有特色。它是用許多奇形怪狀的石頭堆砌成的，充滿了大自然的氣息。有一塊巨大的石頭聳立於正中間，刻着“植物園”三個遒勁有力的大字。它的右邊伴有一個小石頭，更是把中間的石碑襯托得高大雄偉。旁邊是一個小型的廣場，早晚經常有中老年人在這兒鍛鍊身體，有的唱歌，有的跳舞，有的打太極拳…… 熱鬧非凡 。現在卻靜悄悄地，只聽見周圍那鬱鬱葱葱的樹木被風婆婆吹得嘩嘩作響。
植物園裏到處是阡陌小道，條條相通，連接在一起，好像一張大網布在園中。一不小心你就會迷失在這個“大迷宮”中，繞來繞去，還是回到原地，找不到出口。
我順路往南走，就到了植物園中心，原來人們都到這兒躲涼了。這是一個圓形的小廣場，它的周圍是四個花壇，花壇上面長着綠油油的小草，它們在大樹的庇護下，沒有被熱辣辣的太陽曬得東倒西歪，正昂首挺胸地成長着。有四個年輕人圍坐草地上聚精會神地打“雙扣”；有三個白髮蒼蒼的老人在空地上專心致志地練太極拳；有一對年輕的夫婦在大路上奮力地打着羽毛球，一個剛學會走路的小孩跟着球在他們中間搖搖擺擺地走來走去，“啪”又是一個精彩的扣球；還有一個小男孩，好像是剛學會騎車，一臉的興奮，蹬着小單車，在廣場上繞來繞去，不知道累似的……我坐在草坪上，靜靜地看着這生機勃勃的景象，一身的疲勞也不知不覺地跑得煙消雲散。
右邊有一個素芩花圍成的拱門，綠油油的葉子間，探出幾朵潔白的花，散發出淡淡的幽香，使我心曠神怡。過了這個門，往前走，就看見了一棵棵梅子樹。它的葉子綠得發亮，就像是用顏料塗上去的，連成一片，遠遠望去，就像是一朵朵綠色的雲。樹上零零星星的長了一些梅子，又綠又大，令人垂涎欲滴，真想爬上樹摘幾個嚐嚐。繼續往前走，又見一林林翠竹，亭亭玉立，拼命地吮吸着雨露甘泉，一個勁兒地生枝長葉。它們遮住了炎熱的太陽，讓人置身於植物園中覺得涼滋滋的，爽極了。地上的竹筍齊刷刷的破土而出，給人一種蓬勃向上的力量。
忽然，一陣銀鈴般的笑聲傳到我的耳畔，循聲望去，原來是一個四歲左右的小女孩正在和爸爸媽媽放風箏。現在的風很亂，根本不可能把風箏放飛，但是媽媽仍然每次起風的時候都拉着風箏線跑阿跑。“五米，六米，七米 …… ”小女孩開心地笑了。“快飛起來了！快飛起來了！”真為他們振奮，我的心也被他們的風箏牽起來了。“叭”金魚頭又跌在地上了。“嗚，嗚”小女孩傷心地哭了。“別怕，別怕，跌倒了再爬起，媽媽再幫你放。”媽媽累了，爸爸又繼續，每次都換來小女孩快樂的笑聲。我豁然開朗：原來，過程也很美麗，有時候，結果並不重要。一分耕耘一分收穫，爸爸媽媽的付出雖然不能使風箏飛起來，但是能換來小女孩的高興，這也是一種收穫。就像我們做一件事，只要努力去做了，我們就會很快樂，即使結果並不是很好。在學習中也一樣，只要我們認真地努力學習，成績不是唯一，有時收穫是在潛移默化中。
走出植物園，一身輕鬆，感覺真好！
植物作文 篇9
我喜愛大樹，它不像花一樣香，也不像草一樣綠。
我喜愛大樹，因為每當我沒帶傘的時候。他就像一把無形的傘為我遮狂風，擋暴雨。
我喜愛大樹，它很堅強，因為它平凡的身影筆直地站着，不論暴風吹、雨打、雷劈，它就像一位戰士一樣自強不息地筆直地站着。
我喜愛大樹，因為它就是我的“天使”，每逢我生氣的時候，我就會躲在後面，它就像盾牌一樣，為我阻擋困難，它就像一位天使一樣，心平氣和地跟我説：“你不用傷心，還有我保護你呢，你不要害怕。”
大樹還有很多好處，等着我們去發現。
我喜愛大樹，它雖然不像花一樣香，不像草一樣綠，但是它有很強的毅力。
學識谷
