在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的讚美老師的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
陳老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我説：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師説。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我説：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的`病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期會考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師説：“陳老師，在我這100分裏，有一半分是您的，謝謝您！”
您好！
我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴厲的眼睛，想起你曾經罵過我的時，我這些話又不敢對你説了。在此，我借個膽，跟您暢談一番。
我説一句大不敬的話：您真是越老越糊塗。您知道嗎我們班有個“大地主”，她經常剝削我們啊！那就是人見人怕的阮晨晨，用嚴厲的詞句就是：十惡不赦。
記得一次數學考試，謝葉青不是不及格嗎她經常與阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想與她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點的。謝葉青平時不愛説話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大眾結知的事實，謝葉青背地裏告訴我她的難言之隱。
您又何曾知道我們有時候討厭您也有時候會為您的寬容而感到熱淚盈眶。
一次班隊課，您讓我們自己主持節目，班長帶頭，我們在玩藏東西的遊戲，不知哪為同學大喊一聲：“錄音機”。我們大家不約而同看看錄音機，把一塊與手掌四分之一大的.橡皮藏了進去。下課鈴響了，橡皮拿了出來，事後，才發現錄音機壞了，您知道真相後，雖然生氣，但您讓一個同學給教導處的王老師修，跟王老師説是您自己弄壞的，您知道嗎我當時真的真的想大聲説：老師，您真好！
您有時會讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現出來的情感讓我們捧腹大笑。
想起來了，一次語文課，您在講台上跟我們用幽默而簡短的語句與我們講課，過了一會兒，您讓我們寫作業，從台階上下來時差點摔了一交，有許多看見的同學都笑了，我也看見了，但我沒有笑，我非常緊張，怕您有什麼意外，但您説得一句話讓我破憂為笑；“哦呦，人老了，還要來個撲碟咧！”
老師，我永遠敬愛您！在此，請允許我代全班同學對你説：“您辛苦了！”好了，夜深了，人靜了，我也不必多説些什麼了。祝您青春永駐！
是誰一直在默默無聞地批改着堆積如山的作業啊？是誰一直在深夜準備着明天要上的課啊？是誰一直在給予我們知識，並告訴我們做人的道理啊？是誰把雨露撒遍大地啊？是誰把幼苗辛勤哺育啊？這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同！如果説老師像那堆砌萬里長城的勞動者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個人；您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學習的頂峯。啊，老師，您的精神，我永遠也不會忘懷！您的.愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。
在那百花盛開的春天，我願化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我願化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。
老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩；是甜潤的雨水，滋養着大地；是温暖的太陽，使幼苗茁壯成長；是清爽的春風，吹拂着我們稚幼的心靈。偉大的人類靈魂工程師啊！
評價：
文章開篇連用多個問句點出老師在學習和做人上對我們的幫助，讓人印象深刻。文中又多次運用比喻和排比的修辭手法描寫老師對我們的愛，形象生動，表達了對老師無止境、無微不至的愛的讚美。
俗話説：“莊稼一朵花，全靠肥當家。”我們是那花朵，老師是肥料。她，是我六年以來見過最優秀，最負責的語文老師—歐陽老師。她一直用自已畢生的知識作為肥料哺肓我們這些祖國的花朵，讓我們變得更加好。
我的語文老師是全校最負責的老師，有的老師一天只上課管管學生其它事兒幾乎不管，而我的語文老師歐陽老師卻不這樣，她總是為我們着想，為我們着急，簡直是“先班集之憂而憂，後班集之樂而樂。”
我記得有一次，搞大掃除，我們搞了搞。歐陽老師過來檢查，發現溝裏有很多的泥巴，泥巴很硬，搞不出來。老師就親自動手，拿着耙子，把泥巴一丘一搞弄了出來。老師還讓我們從她家拿來了她喝水的桶親自裝水沖洗水溝。如果是其他老師絕不可能這樣做。
我還深深地記得，有一次我們班曾平同學的奶奶來了學校。老師希望家裏配合能把曾平的成績趕上去，可那位奶奶當老師的面説，曾平是個蠢子，成績就是這個樣。老師很悲痛，我甚至看見了一向堅強的她留下了悲傷的眼淚。在一次班會上，老師説起了這件事。她説，在她眼裏，我們沒有一個孩子是蠢子，也讓我們一起努力，向我們的.家長們證明，我們可以的。從那以後，老師、同學都熱情的幫助曾平，曾平也聽了老師的話，努力起來了，果然一個月後的老師，曾平成功了，我們成功了。
歐陽老師啊，您就是偉大的園丁精心地方的培育我們。當我們鬥志昂揚時，您就是先鋒，帶領我們征戰沙場。當我們跌入谷底時，您就是南丁格爾，給我們療傷。歐陽老師，我讚美您，您就是茫茫天空中最亮的那顆星，永遠閃爍在我們心底！
學識谷
