在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的回首作文500字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“秋窗風雨念前塵，獨倚淚傾城。玉人殤落何兮，盡化作，拭啼痕。愁緒斷，憶山盟，最為疼。洗花秋夢，碎盡琉璃，舊事成風”（《訴衷情·伊人殤》）這首詞是我為黛玉而寫，為她的執着，為她的堅守，也為她的悲涼，更為她大放異彩的人生體驗。
一曲笙歌，暫引櫻桃破
“香融金谷物，花媚玉堂人”，世外仙源裏流着她淺淺的讚譽；“一畦春韭綠，十里稻花香”，杏簾在望間匯着她淡淡的雅緻，元宵夜宴見其才情博得元妃好評。海棠社前一句“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”壓倒羣芳，大觀園眾姊妹歡聚一堂，她於盛世安穩下細品歲月靜好，極盡歡愉。
浮生同醉，人間自是有情痴
“每日家情思睡昏昏”，她起居瀟湘館，悲情怡紅院。因為報恩而落入凡間，前世欠下的那幾滴甘露皆化作今宵的淚，空階滴到明。就像寶玉問的“是幾時接了孟光的梁鴻案”，是幾時呢？雖然是懷着愛意的問，卻問得這般失落，而她亦聽得心裏空茫與心酸。所以她問菊：“圃露庭霜何寂寞，鴻歸蛩病可相思？”一弦清幽未譜，半紙離愁已書盡，她的愛情，悲涼到心碎。
奈何桃花，一片幽情冷處濃
“明媚鮮研能幾時，一朝漂泊難尋覓”，樑間燕子的太無情，風刀霜劍的嚴相逼讓鳥魂悲歌，畫魂難留。醉卧花蔭下，不似當年笑。“桃花簾外開依舊，簾中人比黃花瘦”，杜宇春歸盡，人倦亦黃昏。所以她隨花飛到天盡頭，去尋那一方香丘。而“世外仙姝寂寞林”便是她離合下的無可奈何，無可奈何裏的安然歸宿。
一出紅樓，演盡顰兒一生的離合悲歡，她散落的滿地傳奇，是別人望塵莫及的體驗。“愛過知情重，醉過知酒濃。”擁有過，體驗過，無怨亦無憾。
回首，燈火闌珊處有她。
回首作文500字 篇2我知道，我不是一個很好的記錄者，但我卻喜歡回首自己來時的路，我不斷的回首。佇足，時光卻扔下我，轟轟烈烈的向前奔去。
今夜，我在窗前看月光下遠山的輪廓，寂靜中飄蕩着幽幽的蟲鳴，時間如一位世界老人踱到窗前對我點點頭，又繼續向前走去。不禁想：是誰一圈圈划着年輪，又是誰將沙漏一遍遍倒立……
回首，那個夏末秋初的時候，我回到這裏，帶着些許希望，些許期盼，些許夢想，開始和這一班可愛的同學一起，為我們的未來奮鬥。陽光沉靜地凝視一切，天空保持着雲淡風輕，知了高歌着最後的生命。
回首，從A、B、C、D到am，is，are，再到therewillbe，都見證着我們一路走來所留下的痕跡。所有的符號都用勤學印在我們的大腦；所有的公式都以苦練刻在我們的心裏；所有的語言、文字都過渡不了時間與空間的對峙。秋風掃落葉，冬雪覆殘枝，一縷縷增長着的情素卻將此跨越。
佇足，蒼穹陰霾着臉輕聲抽泣，新生的嫩草在風中搖擺。傘下飄來熟悉的面孔，腳步卻沒在我身邊凝住片刻，留下陌生的氣息離去。曾經的形影不離略帶諷刺的飄落在微微刺骨的風裏；曾經的天長地久早已在霜葉漂泊的季節擱淺，是我們被美好的最初迷住了雙眼，還是所謂的永恆不變，只是時間和我們開的玩笑？留住的是相處的點滴，而剩下的卻是你們漸行漸遠的背影在生命中留下的深深淺淺的印跡。扯散那根牽緣的線，才發現，原來人與人之間的感情竟如此的淺淡。
風停雨住花凋零，物是人非空回首，最初的美好已逝去，盛開在年華里的事，無論我如何努力都已回不到最初，難道真要用“我不是歸人，是個過客”做這段感情的墓誌銘？亦或就讓它如飄零的楓葉，隨風而去！
回首過去淺如燈，人生到底幾何？
回首作文500字 篇3風緩緩浮動着，吹着吹着……風吹動着髮絲，拂過我的鼻尖，拂過我濕潤的眼，拂過我半開的脣，那千言萬語就緊緊地卡在喉嚨，説不出的滋味。
想，為什麼要這樣？想，我們不是朋友嗎？想，為什麼背叛我？想，為什麼要挑撥離間？
痛，直到心中，麻痺着四肢。我先要哭，大哭，嚎啕大哭。為什麼！！為什麼要挑撥離間呢？我們不是朋友嗎？我對你好，是因為你是我的朋友！可為什麼，我已經做的最好了，可是偏偏這樣的結束我們之間的友情？
我想這麼對你説，可是……
我卻笑了，哭着笑着。可笑的友情，就像在心臟處狠狠的割了一道痕跡。
你説：我不想理你！哼！
我依舊笑着跟你打招呼，可你不理，狠心的説道：我就是不想理你！不行麼？哼！
我臉上的笑容僵住了，我狼狽的走了。
之後，也如你所願，不語，沉默……甚至，是排擠你，無視你……
我在想，我們之間就這麼拉不下面子嘛？
我懂你內心的渴望，可是我説不出來。
知道嗎？詹問我：我想你和她和好。可以嗎？
要知道詹是我最要好的朋友，可是……我拉下臉，一臉不明白：誰呀？‘她’又是誰呀？
詹知道我明知故問，苦笑道：你説呢……當然是林偉蘇了……
哦！她呀！我當然知道了！她可是‘校花’級的人物呢！我這種小人物攀不起！我自嘲。
你永遠也不會知道吧！我也不會告訴你的……
希望你再回首，我就消失在你的視線裏了。
我便是那不見的身影，希望你好好的……
回首作文500字 篇4在我記憶的深處，藏着一顆小小的珍珠，每當我打開記憶的`百寶箱，翻出它時，總會感到一陣陣尷尬和臉紅。
那是一個流行mp3的時代，自習課上，我掏出了我的mp3，接上了耳機，只戴着一邊的耳機，然後，開始享受着音樂給耳朵帶來的按摩。！
正當我沉浸在音樂中無法自拔時，放哨的同學大喊：“鬼子來掃蕩了。”然後馬上又跑回到座位上，難道真的是教導主任來了嗎？mp3這種違禁物品被發現了，那可是要上交的，我當機立斷，從書桌裏抽出一本《奧數大全》做了起來。過了好一會兒，班裏爆出了一陣笑聲：“騙你們的啦！你們還真信了，哈哈哈……”接着，他被從後門突襲的班主任帶到辦公室，開始做思想工作。真是虛驚一場啊。
我繼續着之前的套路，裝模作樣地做着奧數題，背地裏聽着音樂，開始開心的哼唱着歌兒，我一會兒看看題，一會兒看看教室門口，提防着班主任。
“咚，咚，咚……”聲音越來越近，當我剛辨析出這是老師的腳步聲時，下一秒語文老師已經破門而入，隨即用嚴厲的目光掃視了一遍眾人，他猶如同一座雕像似的站在講台上，面露殺氣的望着所有的學生，我拼了命地坐直，認真地做着題，做出一副好學生的樣子。不巧，由於我坐在第1排，而且耳機線太短了，耳機線接口斷開了。好死不死的是，這個mp3是支持外放的，雖然音量很小，但是也足以讓老師聽見了。最後，站在政教處的我，和之前那位同學在政教處裏面，面面相覷，忍不住都笑出了聲……
之後的結果也就不言而喻了，從那以後，我再也沒有帶過mp3或者任何電子產品到學校去，每堂自習課，就算老師不在，我也不敢做出太多動靜，那天政教處的一幕幕，還歷歷在目。
學識谷
