在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的觀察植物的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
科學課後，老師讓我們回家種豆，細心觀察豆子是怎樣長成豆苗的。這是個有趣的作業，我迫不及待地想去弄個明白！
於是，我向奶奶要了幾顆豆寶寶。那些豆寶寶們長得圓圓的，虎頭虎腦，非常惹人喜愛。我找來了一個塑料盆，用幾張餐巾紙墊在下面，把豆寶寶小心翼翼地放在紙上，再給它灑上點水，最後在上面給它蓋上一層餐巾紙。準備工作就這樣完成了。
第二天，我急匆匆地去看豆寶寶，揭開上面的“被子”，我發現豆寶寶的肚子長胖了，好像吃了好多東西，把肚子脹得那麼大，又像懷孕的'孕婦一樣，真是可愛！
第三天，豆寶寶的殼開始裂開來。我仔細端詳，隱隱約約看見它長出了一點點小芽。
第四天、第五天，豆芽好像在比賽一樣，越長越高，可是中間的高，旁邊的矮，這是為什麼呢？我帶着疑問好奇地去問奶奶。奶奶告訴我，豆芽生長需要一個適合的温度，越接近這個温度，豆芽的長勢就會越好。而我種的豆芽長勢不均勻就是因為容器四周與中央的温度不一致造成的。冬季外界温度低，容器四周的温度低於中間的温度，中間的豆芽生長較好；夏季容器中央豆芽散熱透氣差，四周的豆芽反而比中間的生長好。我終於知道這是怎麼回事了。
通過這次細心觀察，我不但感受到了快樂，還獲得了知識。
結語：以上就是小編為大家整理的過程植物的作文，希望對大家有所幫助，謝謝閲讀！
自從科學老師讓我們留心觀察植物，這個畫面讓我一直都沒有忘記，一直記在心裏。
有一天，我閒着無聊，就去玩玩別的遊戲，可是，那些遊戲我都玩膩了，於是，我蹲了下來，手碰一下地，我看了看，是一朵桃花。心想：哎！我可以觀察植物啊！
於是，我就來到了我們家的小院，裏面的花有幾十種，然後，我就去觀察杜鵑花，杜鵑花的種類有：毛鵑、夏鵑、西洋鵑、羊躑躅、迎紅杜鵑、馬銀花、雲銀杜鵑。
觀察好了這種，就去觀察別的'花，這些花並排讓我目不暇接。忽然，我看到了一種紅色的花，這種花的名字叫玫瑰花。玫瑰真紅啊！紅得像一塊紅布鋪在上面；玫瑰真香啊！香得連失去嗅覺得病人都能聞得見；玫瑰真美啊！美得讓我陶醉。牡丹、桃花、菊花、桂花、油菜花等。這些花不僅美若天仙，而且沁人心脾。
觀察好後，我就去觀察陽台上的植物了。陽台上的植物有：仙人掌和巴蕉葉等。每當下起狂風暴雨，它們就像守護神一樣站在前面遮風擋雨，我真敬佩他們。
在陽台的花盆裏，有幾株太陽花在陽光下展示優美的舞姿。
早晨，陽光照在花苞上，花苞便一點一點地綻放開來。
太陽花的葉子是尖尖的，摘下一段葉子就會有汁液流出來。花瓣很薄，可以透過花瓣看見物體。花有各種顏色，我家的太陽花有橙色，紫紅色和淡粉色。太陽花有六片花瓣，中央是一簇細細的花蕊，很可愛。花瓣碎掉後，會有有顏色的`汁液流出，我還用它染過指甲呢。
等花謝了，就會出現一個圓圓的綠色的小包。大概過了十天左右，小包會漸漸變黃，有綠豆大小，最後變成褐色。這時小包便開了，會看到有很多小小的，黑黑的，亮亮的，薄薄的種子，足足有三四十顆。
太陽花很強壯，有一次，我不小心碰掉了一枝太陽花。我把這枝太陽花插入土裏，第二天就開出了花朵來。它的生命力真旺盛啊！
我愛你的美麗和堅強！我愛你！太陽花！
今天，爸爸給我買了一盆可愛的含羞草，我把它放在窗台上。它好像一位小姑娘在陽光下亭亭玉立，很漂亮。
它的葉子像羽毛是橢圓形的`，你一碰他的小片葉子，葉子就會縮起來，縮成彎彎的月牙兒形。如果更用力的話，葉子會和莖一起垂下來。要過很長時間莖才慢慢抬起來，葉子也慢慢展開。莖上長了許多毛和刺，像一顆顆小豆豆。還有它莖上有許多分叉，摸上去很粗糙。
這位"小姑娘"美是美，也很害羞，但脾氣不太好。你要是碰到它的刺，哈哈，你就完蛋了。因為這位小姑娘體內有許多毒-----含羞草鹼，過度地觸摸它，含羞草鹼就會流進你的傷口，導致你生病，更嚴重的話會死亡。
這真是一棵漂亮又奇特的植物。我會好好養護它，讓它更美更健康。
你吃過蝦嗎？好吃吧！你養過蝦嗎？蝦有再生能力你知道嗎？把它的鉗子拔掉，過幾天它又會長出來，你信不信？
我們家的魚缸裏養了一隻蝦，它長着兩隻大鉗子，它的鉗子做了很多壞事，比如：它用鉗子夾魚的尾巴，夾神仙魚的鬍子。所以我們開了個家庭會議，決定把蝦的`鉗子拔掉。我擔心它掉了鉗子會死掉，老爸説："沒事的，拔了鉗子，過了一段時間鉗子會長出來的。”真的那麼神奇？
就這樣過了一個星期，我又去看那隻蝦，一看嚇了一跳，蝦正在那裏張牙舞爪，鉗子真的長了出來，長得比原來還大，有在那裏欺負小魚呢！它真的有再生能力呢！
其實，還有別的動物也有再生能力，比如：壁虎，螃蟹，龍蝦，蚯蚓，它們都有再生能力。
如果人也有再生能力那有多好啊！那麼，四川地震受傷的小夥伴就不會殘疾了，就會自己修好自己，變成和我們一樣的健全人！
它，雖然沒有松樹那麼高大、挺拔，也沒玫瑰那麼美麗、芬芳，但它永遠那麼綠，那麼充滿生機，它就是我們家生機勃勃的劍麻！
劍麻長着六、七片葉子，它的葉子“頭”尖尖的，越往下越粗，葉子的四周都披着小刺，看上去又尖又刺手，可輕輕一摸，並不是很扎手，反而有點舒服。那些翠綠的葉子為了爭取太陽公公的温暖擁抱，紛紛努力地從四面八方伸展開來。劍麻披着一身翠綠的外衣，它的葉子綠得可愛，就算是塗了一層綠油漆的牆壁見了也會自歎不如。
它默默無聞，在植物世界裏總不出聲。有一天，驕傲的玫瑰對劍麻不屑一顧地説：“你瞧你，長得多難看呀，還和我們一起生活，快滾出植物世界去！”劍麻低下頭羞紅了臉，默不作聲。嬌豔的玫瑰、月季、茶花們，有的.拿着掃帚，有的拿着拖鞋，驅趕着劍麻，劍麻哭着跑到街上，一口氣跑出了十萬八千里。
在一個冷漠的角落裏，劍麻哭紅了眼睛，我趕緊跑過去安慰劍麻，我對它説：“你別傷心，雖然你沒有玫瑰那麼美麗，松樹那麼高大，但你綠得那麼可愛，而且你還是人類的珍寶，你不僅能淨化室內空氣，還有很神奇的美容效果呢！”
對於植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球製造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環境。那植物的生長靠什麼呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶着種種疑問和猜測，我決定做個實驗。
星期六的早晨，我在小區的花園裏移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽台上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的牀下，始終都處在黑暗中，準備工作做好後，我的實驗就從5月12日開始了。
首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什麼不同，時間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發現在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。
根據兩盆植物的變化，我總結出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是説植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養料_葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的.植物來説，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特徵也可以看出_長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。
經過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
我們家以前養過一盆水仙花。那盆水仙花似乎和臘梅是兄弟姐妹一樣，在同一個季節裏歡笑。
初冬，我家的水仙花長出了花骨朵。那花骨朵裏一定藏着水仙花妹妹的新衣，她想給我們一個驚喜。
過了幾天，水仙花終於露出了好看的新衣服。那衣服真漂亮，粉紅色的，還有一點清香，粉紅色的.花瓣在周圍皚皚白雪的襯托下顯得十分靚麗，吸引眼球。把這盆水仙花放在家裏時，就有一些不知名的小飛蟲被它吸引了，不怕寒冷，飛到水仙花旁聞那清香。
過了幾天，水仙花完全開放了。那花瓣全都舒展開了。在雪地裏就像天空中的太陽，雖説與臘梅不能媲美，但是在嚴寒的冬天裏也算婀娜多姿了吧！
水仙花在冬天裏舞蹈……
我家種了很多盆花，有玻璃翠，仙人掌，康乃馨，吊蘭，作文之中學生作文：觀察日記—紫蝴蝶。我喜歡玻璃翠的美麗；仙人球的頑強；康乃馨的翠綠。但我更喜歡那平凡的紫蝴蝶。
紫蝴蝶的葉子有三瓣，風吹起來，就像一隻紫色的蝴蝶在天空上飛翔。很是漂亮。
晚上，我拉窗簾要睡覺時，突然注意到紫蝴蝶的葉子都合上了。我心想：難道這花還會變？明天早上我可要好好看個究竟。
早上起來，我就跑去看紫蝴蝶，紫蝴蝶的葉子張開了，但還沒有完全張開，好像一個孩子剛剛睜開朦朧的雙眼。“這是怎麼一回事呢”我情不自禁的自言自語。中午看看再説吧。
中午放學，我又跑去看紫蝴蝶，怪了，紫蝴蝶已經完全綻開了，露出了一張笑臉，好似在哈哈大笑。我張大了嘴，十分驚訝，決定晚上抓它個現形。
晚上終於來到了，我帶着好奇心又去觀察那盆好像被施了魔法的.紫蝴蝶，果然不出我所料，它的葉子竟然又合上了，好像一隻睡着的蝴蝶。這到底是怎麼回事呀，太神奇了！
我又連續觀察了幾天，發現紫蝴蝶的葉子變化都是有規律的：早上半開不開，中午完全開放，晚上再合起葉子。
我翻看了一些資料，知道了好多花都是白天開放，晚上合起。還有向日葵的花隨着太陽轉，鐵樹20年開一次花，夜來香夜裏才開花。
紫蝴蝶的的神奇葉子終於真相大白了！
那天，媽媽買了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買鹽，（鹽用光了，當然得買啦！）臨走時，告訴我不要亂動。嘿！你也許不知道吧！我有個壞習慣，你越要我別動，我就越動。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給”咔嚓“了。哎！怎麼還有層絲沒有斷？我就又拿起那”斷情絕義“的傢伙——菜刀，又發出了”進攻“，可還是不斷。我很奇怪，就查了資料。原來，蓮藕中的絲是供應水分的`呀！我來説個兒歌給你們聽：
藕絲是管道，
供水少不了，
本是螺旋狀，
拉長斷不了。
還有啊，蓮藕味道相脆，可涼拌，炒菜，也可做湯。我想，人們都讚美荷花：出淤泥而不然染。可當你看見荷花婀娜的身姿時，有沒有想到，是它的根——蓮藕賦予了它生命力？我發現了它的祕密後，像哥倫布發現新大陸一樣，告訴了媽媽。媽媽笑着説：壞習慣還能幫你發現、探索？”説完，我們都笑了。
現在你知道連藕的祕密了吧！
學識谷
