在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關於生的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
你一生的朋友是誰？我一生的朋友是書。
也許你會問，為什麼是書？而不是其他的？英國作家尤安·艾肯，她説：“如果我獨自一個人駕舟環繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，我會選擇書。”是的，從我開始喜歡上書的時候，我就已經認定，書，是我一生中最重要的朋友。
我的童年，充滿幽芳的書香。書，它雖然不會説話，但是，卻給我飛翔在藍天的翅膀，無限的“營養品。”我總會不由自主地“鑽”進這吸引着我書香裊裊的書城。
“鑽”進書城，那一本本書，都出現在我的面前。我如珍寶般翻開那一本本帶着油墨清香的書。那書裏面的字，成了一個個金色跳動的音符，跳動在我的眼前，金光燦爛。是那樣閃爍發光，彷彿是黑夜裏最明亮的那顆星星。這支金色之曲散發的.金光是那麼優美！有人説：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”
我被書深深吸引住，像磁石一樣，牢牢地吸引着我。我拿了一本像字典一樣厚的作文書，津津有味看了起來。裏面的好詞佳句數不勝數，我感覺到我沉醉在書的遼闊海洋中。“書海”是那樣大，我好像是一條小蟲。書就像士兵一樣，整齊地出現在我的視野裏。我感覺身體輕飄飄的，像“飛”在半空中。我往後一看，是一對“翅膀，”“羽毛”飄落下來，我接住，一看，上面寫着：莎士比亞“知識是人類飛翔在天空的翅膀。”又另一根“羽毛”飄下，上面寫着：高爾基“書籍是人類進步的階梯。”其實。看書就像爬山，你怕得越高，就看得越遠：你種田，你越辛勤，回報越多。
沉醉在書中，我不由領悟到什麼，其實我們每個人都有自己的明燈，自己的金塔。而我們成長過程中，總少不了一位良師益友。讀書是那樣其樂無窮，五彩繽紛，並不枯燥乏味，讓童年充滿書香。
我愛你，我一生的朋友——書。
因果有緣,千百年的輪迴藉由緣而起。前世，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，今生我才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！
那年，一紙紅箋將我帶到長豐一中。記得第一次見你，是在秋高氣爽的九月。那是一位中等身高，擁有健康小麥色的帥哥，至少之前老班是向我們介紹的，這樣説的。後來我們便緊張感倍增進入了高中三年的物理學習中。後來的後來，不知是因為喜歡上了物理而喜歡上你，還是因為喜歡上了你才對物理產生濃厚的興趣。寒窗苦讀十二載，最後的最後，也許因為有你的陪伴，大學聯考奮鬥才有了不竭的鬥志。
雪花飛舞，那是因為有了清風的指引；璀璨銀河，那是因為有了驕陽的牽引。如果把我們比作北歸的大雁，那你一定是領頭的那一隻，為我們撥開迷霧，指明方向！也許我們只是你教師生涯中的.一粒塵埃，但你將是我這一生最亮的啟明星，璀璨，耀眼！
光陰似箭，日月如梭，三年的美好時光必將成為永恆，烙印在我內心的深入。還記得有一次去問問題，到辦公室發現你已累的靠在椅子上睡着了。後來老班説你是一位認真負責的好老師，對於這一點，我深信不疑。正如你給我們班上課用的課件都是你自己一頁一頁製作的一樣。為了提高我們的物理成績，你想盡辦法激勵我們，所以物理成績一直我們班的驕傲，這一點，你功不可沒！
點贊為你！
其實在我們心中，你就像一隻打不死的小強，無論是多麼繁重的工作你都盡力完成，我想你一定是全校最負責最賣力的老師了。一週六天，你帶了四個班，每個班至少七節課，那就意味着你一週要上二十八節課。
也許你真是一隻小強，一隻不怕苦不怕累的小強，一隻肯吃苦耐勞的模範小強，一隻值得讓我們每個人去學習，並且對我們影響深遠的超級小強。
我們班四十八人，我敢肯定99.9%的人都喜歡你，尊敬你，敬仰你。你不僅僅教會了我們物理，還教會了我們做人做事的正確態度，啟迪了我們對生活、人生的感悟。
謝謝你，今生遇見了你！
三生有幸遇見你，希望我還有下一個“三世”，再下一個，生生世世，永遠有幸與你相見！
一眨眼，我在國中的第一個學期就結束了。這一學期發生了許許多多令我難忘的事，然而給我印象最深的還是開學時的軍訓。
以前我聽到別人去軍訓，以為那是很有趣的事，總是憧憬着有朝一日也可以去軍訓。但夢想和現實畢竟有差距。
搶牀鋪
“快，快下車！”在同學們的喊聲中，我醒了過來。我向窗外一看，已經到了。我的'腦子裏飛快地閃過一個念頭：如果我沒有搶到下鋪，那可真是“悲慘世界”啊！於是我立刻拿下行李箱，衝了出去。這次總算見到了“萬人奔騰”的壯觀場面了。只見同學們拎着大包小包，飛一般地衝向宿舍，還不停地喊：“讓一下，讓一下。”我也不甘示弱，拿起包就跑。由於心理作用，我跑得風馳電掣，要是在奧運會上，一定能拿金牌。果然，我第一個衝進了房間，佔領了靠近窗户的那塊“風水寶地”。過了一會兒，同學們都陸陸續續地進來了，議論着自己的“飛奔”心得。突然，整個房間一下子靜了下來，一位身穿迷彩服、表情嚴肅的教官走了進來，徑直向我走來，對我説：“這是我的牀位，你到上面去。”他那嚴厲的目光令我不得不遵命。心裏卻在想：“你憑什麼讓我上去，你不知道我費了多大的力氣才搶到的。”作文
倒泔水
吃完晚飯，教官交給我和b君一個艱鉅的任務：倒泔水。只見那泔水上面蒼蠅亂飛，爬滿了蛆蟲，散發着一陣陣臭味。而且泔水房離這有500米，真是可望而不可及。我和b君剛把泔水桶搬到樓下，已經不行了。到泔水房時那簡直慘不忍睹。這時對教官的怨恨到了極點，恨不得一下子掐死他。作文
我生病
倒完泔水，我大汗淋漓，但又得穿着校服在操場上看電影。不一會兒，我就感到“飄飄欲仙”。教官走過來，説：“你好像生病了，我帶你去看一看。”“不用了，謝謝。”我有點賭氣地説。“不行，發起燒來怎麼辦。”説着，他拉着我向醫務室走去。看完病，他給我拿了藥，把我送上樓。他一會兒為我衝藥，一會兒為我接水，忙得不亦樂乎。我看到教官為了照顧我，累得滿頭大汗，讓我很不好意思，説：“教官，您休息一會兒吧，一會兒還要訓練呢。”“沒事，沒事。”教官説。走之前，他囑咐我一定要好好休息。這時，我心中流過一股暖流，千萬種感情交匯在心中。
經過這三天的軍訓，讓我有了不少的收穫：我鍛煉出了堅韌的意志，做事不輕言放棄。教給我這些的正是那位教官。學會了這些，我在第一學期取得了優秀的成績。有了這些優點，我在以後的學習和生活中一定受用不盡。
陪妹妹看動畫片。電視裏飛起無數的螢火蟲，散發着柔和温暖的光，像要把夜融化掉似的。被螢火蟲簇擁着的女孩，笑得好快樂好滿足。
“哇，姐姐，我還沒見過真的螢火蟲呢，你見過嗎？”
見過，當然見過。一隻螢火蟲從動畫片中飛出，四處亂撞，無意中觸及記憶閘門，有關爺爺的記憶，如潮水般將我淹沒。
小時候聽爺爺説他見過螢火蟲，便興奮又迫切地要他捉來給我看看。每逢這時，爺爺總是搖搖頭，撇着嘴嘟囔：“哪有那麼好捉的哦。”小孩子哪有那麼多心思，我瘋玩個兩三天，就把這事拋在了腦後。
可爺爺把這事惦在了心上。
那晚，爺爺把我神神祕祕地招來，拉滅所有燈。一片漆黑中，一瓶的光亮捧到我眼前。我傻了。我被照亮的眸子裏，清晰地映出爺爺得意的神情。約莫有十來只螢火蟲，挨挨擠擠地在塑料瓶裏飛着，具體什麼模樣忘卻了，只在記憶裏虛化為一捧温暖的光。
我舉着那瓶光芒唱啊跳啊笑啊鬧啊。那瓶光芒的風景太過美麗，年幼稚淺的眼眸便再裝不下其他，也看不到爺爺一手撐着腰由奶奶扶着悄悄鑽進房間裏。
時光繼續倒流啊倒流，思緒繼續飄飛啊飄飛。小時候不慎把自己獨自反鎖在房間裏開不了門，爺爺當機立斷從隔壁翻窗爬過來，像個英雄一樣從天而降，抱起哭成淚人的'我開了門。我看不到六層樓高度的風險，看不到恐高的爺爺努力隱藏的心悸。
沒風的日子裏心血來潮吵着要放風箏，爺爺拗不過我，扯着風箏和我一起奔下坡。我仰着頭只看到風箏奇蹟般飛得很高很高，看不到地上有人蹣跚奔着。回憶最終滯在一幅畫面——爺爺到幼兒園接我放學，大手牽小手穿過川流不息的馬路，穿過川流不息的時光，在夕陽下定格成一張發黃的照片。
如今才明白，我美好幸福的童年時光裏，是爺爺默默又努力地為我裝點着風景。而爺爺終於老了，再也無法為我奔跑。
路似乎很長啊很長，遠方的風景美不勝收，我還沒看夠；路又似乎很短啊很短，緊緊包住我手的大手，我還沒攥夠。
終於，我看到那一幕幕風景大片的標題叫“懂得珍惜”。
成長的過程中會四處碰壁，些許有少數人會安慰，但唯一的你，總會使我倍感温暖。對於我來説，我的降臨使本不富裕的家庭更加窘迫，但您卻滿心歡喜。
現在正處在青春期的我們，些許有些不可理喻，有些心緒過激，但您要相信我愛你。在世界上有哪位孩子不愛母親呢，即使表面再討厭母親，也會在某個時刻心靈觸動。現在的我，滿心只有愧疚，是這麼多年擠壓的情感，也許現在我是無法用言語去描繪出那深厚的情感，只能用那稚嫩的文筆在書本上塗鴉出我的愛，沒有一絲的`作假。在這個世界上，只有您最愛我，同樣我也愛您，同樣都用着笨拙的方法去表達。
不管我之前是多麼的不可理喻，我知道你不會放在心上，我過得的在乎我吃得好嗎，穿得暖嗎，有沒有瘦？可能是由於小時候表現得太過堅強，獨立，讓你以為我很好，缺失的是那原本該有的陪伴。您為了我，為了這個家而四處奔波，卻讓我們變得陌生。我知道你過多的是為了我能夠過得更好，但你卻不明白我的心，我寧肯過得苦一點也不希望你勞累，我希望的只是咱們都能健健康康幸福的生活，過得苦點又如何？只要有你，餓不死就夠了。
其實過去的這麼多年，陪伴我最長的是你，但是我卻不滿，應該是我太貪心了吧。
曾經的我不是一點叛逆，而是非常叛逆，這是我覺得的，但你説你不覺得，別人説我是壞孩子，你卻説我是好孩子，我自己都覺得很壞了。曾經我的叛逆，曾經我的迷茫，曾經的失敗，曾經的不可理喻，現在恍然明白我錯了，我錯得太離譜了。當我在人生的分叉路口是你讓我繼續堅持了夢想，讓我能夠再次擁有有奮鬥的目標，不知您是如何有勇氣繼續愛我的，連我自己都沒有勇氣愛我自己。
曾經我喜歡在黑夜裏狂奔，試圖找到一絲温暖，卻不知苦苦尋找的温暖被我丟棄到一旁，曾經我試圖用黑色來使自己有安全感，卻不知，苦苦尋覓的安全感就在那被我遺忘，我當時到底是有多麼的不可理喻啊，到底是有多麼的固執啊。現在想想那時真荒唐，真可笑，真無知，真悲哀。
我真的好想大聲説聲“我愛你”但是卻沒有勇氣來述説，我好想説你是我一生的摯愛，是你打開了我塵封多年的冰冷的心，我曾經都不相信會有人能夠有打開我心靈的鑰匙，現在我醒悟得好徹底，真的好徹底。
一襲淚衣驚醒了撐起的油紙傘，紅袖兩端的寄託湮滅在詩詞之間！夜，還未醒，孤道旁，他一夜未睡！誰？陸放翁！
“淚濺龍牀請北征”
耳邊戰火紛呈，經歷了三次科考的陸游重撿回報國之心，與小人秦檜的爭鬥已無意義，再有怎樣的挫折也不能改變他的衷心！大敵當前，他贏得了難得的進諫機會，面對威懾天下而又懦於外敵的皇帝，他已無法自已！談論當下局勢，面對朝廷的退縮，這個年輕的男子落下了淚水，用堅毅的個性淚濺龍牀請北征！
又以怎的心情撐起驚醒世人的勇氣？皇帝，御駕親征了！勇士，奪下失地了！國家，得到安定了！那坐以待斃的宋朝打敗了不可輕視的金！敵人軍首完顏亮也不得不退縮，後死於內訌中！
我想，這樣一個有膽識的陸游是令人稱讚的！勇氣與智慧在這一刻得到迸發。
“柳暗花明又一村”
成了小官的陸游一直處在秦檜集團的不斷打擊中，但他從未放棄實現自己的理想！
遊山西村，在這個濃情風俗四溢的鄉下，陸游悟出了一生追求的哲理！柳暗花明又一村，這樣的突然發現是經歷在山重水複疑無路之上的`！在官場上，陸游幾經沉浮遭小人陷害，可他始終不放棄，在追求理想的道路上，他總是無畏無懼的！
他的相信堅持了一生，他的信念也贏得了回報！秦檜死了，他的絆腳石不復存在，他的生命贏得另一個起點！
“家境無忘告乃翁”
陸游的一生奉獻在付出與犧牲中，得到的十分稀少。他曾不顧個人安危，進行勸諫，書寫他的傳奇人生，平定內心的付出渴望！
都説陸游的結局是個悲劇，對於傾注了一生的國家，他的安危已無法得到陸游的親眼目睹！在陸游的絕筆詩中，他千叮嚀萬囑咐，對於國事，一定要告訴自己，當宋軍勝利奪得土地之後，“家境無忘告乃翁”！
在陸游的仕途上，從不缺少挫折，也許，他就是這樣一位苦行僧吧！從不低頭受辱，在旅途中用歲月書成報國忠心，在俠義的旁擊，莽撞的推力中，他選擇性的更改，拼了命的實現，終在自己追求的道路上！
這樣一位苦行僧！“嗤笑小兒不近事，誰知當年老翁行？色未變時鬢已改，淚濺龍牀請北征！行事但願避難全，柳暗花明又一村。待到大宋國已定，家境無忘告乃翁！”我想，任何一位苦行僧，都能得到回報！銘記就是生的延續！
“先邁左腿！”“先邁右腿！哪個正常人是先邁左腿的！”“我管你！就是先邁左腿的！”
新的一天左腿和右腿又開始了他們的吵架之旅，我作為他們的老大——大腦，第700次來勸架了。哎，真想丟下這一羣崽子們啊，可又得對主人負責，腦生艱難啊......
冬日，伴響着一聲啼哭一個生命就這麼來到了這個世界，而我這個稚嫩的領導者，也開啟了我悲催的管理生涯。
【一歲】
我剛剛處理完左右腿的矛盾，胃又發表抗議——他需要進食了。我下達了命令給嘴，可他根本不聽我的指令，自動轉換成了哭泣指令。看着外部因為主人的哭泣而忙裏忙外的場景，我也很無奈，一邊接受胃的抗議，一邊又在不停地勸説嘴。
【五歲】
我真的是原地爆炸了呀！以前只是左右腿給我搞出麻煩，現在手也閒的搞出一些匪夷所思的事情了嗎？
“喂喂，左手別動爺爺的鳥兒！”“我勒個媽呀，右手別拔毛啊！”他們兄弟倆哪裏聽見了我的話，還在興趣盎然地捉弄着那隻鳥。事後，肯定又是情緒部泄洪水了。
【十三歲】
好了，以前是他們不聽我指令，現在竟然是我自己都聽不了我自己了。嗚嗚嗚，我竟然悲催地人格分裂了，總搞出一些更匪于思索的動作。情緒部也達到了事業的巔峯，總是不斷的變化着。主人的心情和行動都受不了我的控制了呀！
“大哥呀，別和你媽吵架了好吧？”“喂喂，你們好歹是一起玩了三年的朋友了，怎麼説絕交就絕交了？”看着主人放下的一件件“罪行”，我真的表示壓力山大，這真的不關我的事啊。
【二十歲】
我現在已經是一個優秀的領導者，比當年更穩重了，能自己管好自己，也能管好我的部下了。看着主人年輕而充滿活力的面孔，我第一次感受到了生命的`力量。這種充實的感覺使我更加的活躍。
我以為我能帶領着主人更加快樂的活下去，但我真的沒想到生命是如此的脆弱，意外真的來了。
眼裏全是白色，白的讓人心慌。消毒水的氣味，讓人感到恐懼。每一個部門比任何時候都要安靜，這種死宿般的安靜令我害怕。一天天過去了，看着外面墜落的夕陽，我把主人身體最後的力量，全部集中到我這裏和聲帶上，與外界進行最後的交流……各部門運行戛然而止。各位來世再見！
又是一個冬日，又是一聲啼哭——“各部門開始運行！”我們又回來了！
我的家鄉稱過生日叫“過生”。我有很多年未過生了，這原因一部分是疲於為學習、工作和生活奔忙，沒心情，更主要的是自以為讓歲月悄無聲息的流淌最好，免得徒增些“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的喟歎。新年第一天，靜坐之餘，恍然記起童年過生的往事，其情其景，竟是那樣的清晰、親切和温馨。
過生，是我童年最期盼的。記得每到過生，母親總是張羅着炸焦葉，蒸帶有圖案的白麪花饃。煮雞蛋自是必不可少的，據説吃煮雞蛋可以“長黃”。過生時總是透着幾分神祕，也是我最為自憐、最牛氣的一天。鄉俗，“過生又稱長尾巴”，過生的孩子這一天長尾巴，無論怎樣調皮，犯什麼錯，大人都不能打他，以免把他的尾巴給打掉。因之，這一天父親、母親、姐姐全家人都寵着我，無論我做錯了什麼，從來不會拍我一巴掌的。我也曾數次好奇的摸摸屁股看是不是長了尾巴，儘管終於沒發現長出什麼尾巴，但仍然以此自恃自憐。現在想來，這大概是長輩們出於對過生孩子的愛憐而編得美麗童話吧。父母晚來得我這麼一個唯一的老瓜兒子，故而當做寶貝，起名字帶“鐵”，更為我認了乾孃，以保證我順利長大成人。此日上午，母親為我我佩戴好絲線上穿有古銅錢的銀鎖，帶上焦葉、花饃、香紙等供品，拉着我的小手到乾孃家去祭拜我的保護神，虔誠地祈求他護佑我健康成長。乾孃是一位慈祥的老太太，我的.童年沐浴在她的春暉裏。老幹娘早已去世，願她在天堂安息！我從乾孃家回來，便用碗端着焦葉和花饃，往左鄰右舍家送，讓大家分享我的快樂。此時，長輩們都是面帶笑容，回贈幾個雞蛋，以表祝福。中午吃煮雞蛋、焦葉、花饃。整套程序過後，生日也就過完了。感謝神靈的護佑，我終於健康長大成人。
“子在川上曰：逝者如斯夫！”童年過生的往事令人低迴依依，情暖神往。一夢醒來，覺得還是讓歲月靜靜地流淌為最上、最好。
九年級是人生中最重要的成長階段，我們在這個年級裏開心地成長。而在九年級的事情是終生不能忘記的。
酸是在考試時所感受到的，那一天，我們一樣照常地走進教室。第一節課是英語，我們以為上新課。沒想到老師給了我們一個出其不意，老師滿臉笑容地説：“今天這堂課我們考試前幾個單元的內容，希望同學們不要介意”。我們不開心地開始了考試，沒想到老師竟然出這麼難的卷子，讓我們大吃一驚。考試完了，英語老師一改分。結果我們考的很不理想。我想這也就是九年級的酸吧。
甜是運動會時得了第一名的感受吧，在一次下着毛毛細雨的天氣，我們竟然開運動會開成功了，我們感到無比的開心。我們看到我們班的同學在潮濕的跑道上狂奔，我們班的啦啦隊也毫不停止加油，像要把天喊破似的。到了慢騎自行車的時候，我站在了跑道上，可是沒有拿到第一名，卻拿了第二名，我心裏很傷心。但是我們班的整體成績比其他班的好所以我們班得了第一名。這時候心裏甜甜的，覺得很開心，也許這就是九年級時的甜吧。
苦是運動會上兩人三足比賽輸的很慘吧，我在舉行運動會之前做了很多的練習，可是在運動會上還是輸得很慘。要舉行兩人三足比賽前，班主任帶領着我們又反覆做了幾次練習。到了比賽場地，我們滿懷信心地開始了比賽，可是比賽中途我們班參加比賽的.隊員掉了鏈子。連連摔倒，我們是看在眼裏痛在心裏啊。我想此次磨練應該是九年級的苦了吧。
辣是運動會上兩人三足比賽後和180班的班主任吵吧。我們在運動會兩人三足比賽完後，180班的一個小嘍囉跑過來笑我們無能。我們班的一個惡霸當場給了他一拳，打得他兩眼冒金花。他立馬到他班主任那裏去告發了我們，他們班主任來勢洶洶地大罵我們班的惡霸，我們是看在眼裏，恨在心了啊。我想這就是九年級的辣了吧。
九年級真是有苦有甜有辣還有酸，讓我體驗到了在九年級這段日子的快樂。你們有什麼快樂的經歷嗎？
走一步，跨出人生的尺度，印上歲月的足跡，留下幼稚的自己。走一生，回望生命的長短，估量坎坷的意義，銘記那個成熟的身影。
為了一生，不放棄生命途中歷經每一步；走完每一步，不願再繼續下去。當我們每走一步的時候，我們都終究會走完這一生；當我們走過一生以後，卻又不禁意間感慨我們曾經走出來的每一步，但其結果都將會被完結。
可以説人的一生都是由每一步走出來的，而每一步又並不全都是可以合理而完整地構成人的一生的。從某種意義上來講，這是可見其大同而小異的。一個人的一生自然是取決於他走出的每一步，但是他必須得歷經坎坷、飽受身心的摧殘和意志的磨練。倘若他能一鼓作氣地闖過，就貌似還可以勉強説明這個艱難的過程對其還是幸運與順利的。而如果他沒能闖過，就表明他的內心世界是困苦與迷惘的。所以我這樣説道：“走一步，看穿足跡的未來；走一生，知曉命運的存在”。這也能充分地肯定：一部一個印，是一生的堅實基礎和必要前提。
看似毫不存在一絲聯繫的數量級馬馬虎虎地陪襯和綴上許些默認的文字，就是用來指代和暗喻的。只不過，在這裏只是想説理“在任何情況之下，人生的每一步都是至關重要的”罷了。僅此而已。
一個人每走一步都會導致至少有兩種結果，廣泛地説，一種是“功成名就”，而另一種則是“一敗塗地”。換句話説，一步也許能夠成就一件驚天動地的大事，也可能是搞砸或是毀掉一件膾炙人口的好事，關鍵在於如何去穩穩當當地走好這一步或者是下一步，這是一個不容忽視且又最佳關鍵的'細微之處。有了這一步，它將決定此刻或是下一刻甚至將來的境況。就像是在過門檻，跨過去了就是一道普通的門，跨不過去就是一道艱難的檻。
再次看來，走過一步是為了走完一生，不論是曲折坎坷還是平直風順，而走完這一生則又是為了銘記那個不忘的生命。因此，走出最完美的步伐，擁有不曾懊悔的一生。
“請靜一靜，安靜！聽説我們的老班〈我們的班主任〉以前是一個乒乓球的高手。”小老鼠飛一般地衝進教室並且大聲宣佈。他可是我們班獲取信息的來源，一有什麼新的消息他總是第一個知道，並且以他最快的方式告訴大家。接着我們班的吹牛皮大王便發言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。我倒想見識見識她有多“高”，保證讓我給打趴下了。”聽聽，多牛！接下來出場的是我們的調皮大王，他大笑説：“要是她是高手，那我就可以和我們的巨星——姚明一比高下了，要是我贏了，那我不是比姚明更出名了嗎？”在場的同學個個都捧腹大笑，有幾個連肚子都笑痛了。
餐廳隨着一聲熟悉的鈴聲，吃午飯的時間到了。從早到晚一直都“病泱泱”的同學們在這時個個都變得生龍活虎了。不知是哪個嘴快的同學喊了一句“哎，又是青菜蘿蔔，叫人怎麼吃呀？”這時全體都騷動起來，有人便大喊起來“同志們，靜一靜，請聽我説幾句。我們每天都吃這菜，連七年級的國小生的營養都跟不上，更何況我們九年級學生呢？我們都快要會考了也不讓我們吃好一點，要是學校這介的升學率不高可別怪我們哦！”有幾個“肥豬”也插嘴説“這對我們這些肥的`人來説可是件好事，因為我們平時就想方設法的想減肥，但一直都沒有收穫，這下可好了，每天吃蔬菜我們都減了好幾斤了呢！”同學們聽完後都覺得十分的好笑，有幾位同學則把剛嚥下的飯都給吐出來了。
寢室 忙完了一天的功課，終於可以休息一下了，於是明星研討大會便開幕了。“對了，你們最近有沒聽説周杰倫曾經和蔡依林談過戀愛，並且他們倆這次為了宣傳自己的新專集竟然碰到一塊了，媒體們可不會放過這大好時機，紛紛追問他們倆。”睡在下鋪的小林先開起了頭。鄰牀的小張接着説：“我怎麼沒聽説，可我聽説劉亦菲最近又演了一部新戲〈〈天龍八部〉〉，是和黃曉明一起演的，一定很好看，我可不能錯過。”“哎，真服了你了，她演的戲又不好看還那麼着迷，真無聊！我可要睡了，明天還要考試呢！”“是呀！早點睡吧！”
九年級，你既讓我歡喜又讓我憂，不知是該把你忘卻還是該把你銘記在心。但我還是要感謝你，因為是你陪我度過了這最艱難的時刻！
人的外表就像一本書的封面，他的內心世界難道不是一本書的內容嗎？
世界上有很多人，每個人都用一支神奇的筆寫自己的人生之書。也許，一天是一頁，一年是一章。有人寫白髮，成為智者；有的人把人生寫紅，成為英雄豪傑；有的人會成名，成為“大款”；有的人把良心寫黑了，成了漢奸。直到生命的盡頭，這本書才完成。
有的人，封面和內容同樣優雅；有的人，封面和內容一樣俗。有的人，雖然封面不顯眼，但內容精彩；有的人，雖然封面像金玉，內容卻不堪入目。所以，請不要怪媽媽沒有給你漂亮的封面，也不要怪爸爸沒有給你畫漂亮的插畫。畢竟這本書一定是你自己寫的——用你的智慧和勇氣，用你的努力和汗水……
生命是活的，草木是秋，大家都是過客。雁留聲，人留書。不朽的皇帝渴望自己的書流芳百世，文官武將渴望自己的書流芳百世，老百姓也希望自己的書代代相傳。對於長壽的'人來説，書自然是厚的，但不一定精彩。對於那些短命的人來説，書無疑是很薄的，但有的是箴言和俏皮話，一頁一頁的體驗生活。
生活就像一本書。每一個人的一生，每一個人的路，都能在生命之書裏找到對應的章節，所以生命一定是一本書。
每個人，不管你願不願意，只要來到這個世界，都是在用自己的行動做筆，用時間做紙，在人生的道路上寫下一頁頁或平淡或波瀾壯闊的無言“天書”。
一個激動人心的情節和一個難忘的往事組成了一系列的章節和節日。當生命無言的“天書”走到最後一個句號時，合上書，編一個長長的篇章，供後人解讀。
不要指望這本書的每一章都輝煌精彩，但只要用心去感受，剩下的永遠是最值得保留的。當然也有遺憾。
你在讀別人寫的書的同時，你的書也在被別人讀！
人的外表就像一本書的封面，他的內心世界難道不是一本書的內容嗎？
世界上有很多人，每個人都用一支神奇的筆寫自己的人生之書。也許，一天是一頁，一年是一章。有人寫白髮，成為智者；有的人把人生寫紅，成為英雄豪傑；有的人會成名，成為“大款”；有的人把良心寫黑了，成了漢奸。直到生命的盡頭，這本書才完成。
有的人，封面和內容同樣優雅；有的人，封面和內容一樣俗。有的人，雖然封面不顯眼，但內容精彩；有的人，雖然封面像金玉，內容卻不堪入目。所以，請不要怪媽媽沒有給你漂亮的封面，也不要怪爸爸沒有給你畫漂亮的插畫。畢竟這本書一定是你自己寫的——用你的智慧和勇氣，用你的努力和汗水……
生命是活着的，草木是秋天的，大家都是過客。雁留聲，人留書。神仙皇帝渴望自己的書長存，文官武將渴望自己的書長存，老百姓也希望自己的書代代相傳。對於長壽的.人來説，書自然是厚的，但不一定精彩。對於那些短命的人來説，書無疑是很薄的，但有的是箴言和俏皮話，一頁一頁的體驗生活。
生活就像一本書。每一個人的一生，每一個人的路，都能在生命之書裏找到對應的章節，所以生命一定是一本書。
每個人，不管你願不願意，只要來到這個世界，都是在用自己的行動做筆，用時間做紙，在人生的道路上寫下一頁頁或平淡或波瀾壯闊的無言“天書”。
一個激動人心的情節和一個難忘的往事組成了一系列的章節和節日。當生命無言的“天書”走到最後一個句號時，合上書，編一個長長的篇章，供後人解讀。
不要指望這本書的每一章都輝煌精彩，但只要用心去感受，剩下的永遠是最值得保留的。當然也有遺憾。
你在讀別人寫的書的同時，你的書也在被別人讀！
人生就像一本厚厚的歷史書，記錄了一個人的一生。不同的人有不同的經歷，編織不同的人生書籍。有些書平平淡淡，有些書井井有條，但她已經把這本生活書演透了。
她生活在一個讓每個人都害怕的家庭裏。她的母親是一個“癮君子”，艾滋病患者，也患有精神分裂症。她對此並不擔心。她心裏一直有一個願望——媽媽能愛她，能關心她，能給她温暖。為了這個願望，她不去上學。她討厭學校。她不想離開她媽媽。但是直到她媽媽去世的那天才給她家帶來温暖。媽媽走了，去了另一個世界。她醒了，意識到只有知識才能改變她現在的生活。經過許多波折，她進了一所學校，她下定決心要在兩年內完成四年的課程。她很努力的學習，最後，天道酬勤，她做到了。哈佛大學，每一個學生夢想的大學，她被錄取了。她通過自己的奮鬥重寫了她的人生之書。
所以，想想自己。我們自己的書是怎麼寫的？我們出生的時候，身邊都是偉大的母愛。父母給我們穿衣服，給我們帶食物，給我們打包東西。父母體貼到極致。但是，我們都長大了，到目前為止，我們還不能完全照顧好自己，沒有父母，我們甚至不知道未來在哪裏。這個時候，你有沒有想過十五歲養活自己的堅強女孩？
存在，誒，讓青少年在受委屈的時候把胳膊綁在父母身上，感受家庭的偉大，讓家庭治癒受傷的.心；感覺累的時候可以聽聽音樂，在牀上安安靜靜的睡一覺，多方面放鬆自己。但是，這時，你又一次想起了那個堅持不懈的女孩，她洗碗的時候要記單詞，坐車的時候要背公式。
人生之路，艱辛之路。生活類書籍需要自己寫。內容精彩與否，並不取決於家庭的顯赫背景，也不取決於父母的巨大成就，而是取決於他們自己的努力。讓我們用心去寫一本生活書，一本屬於自己的生活書。
陰霾的天際，黑雲壓城城欲摧。
沿綿不絕的黑幕執敖的覆蓋了我憧憬的瞳孔，恐懼將我天真的面龐侵蝕的猙獰，雙腳不聽使喚的望後退。突然，腳下踏空，接着跌落。沒想到孩童時期飛翔的猛這麼輕易在我不經意間實現，可是心底卻沒有絲毫快感，取而代之的只是濃烈的無助和孤獨無依，求生的本能驅使我舞動雙手在濃稠的暗流中拼命抓狂，接着歇斯底里的吶喊聲在我的喉管迸裂。
轟隆的雷鳴由遠及近，然後在我的頭頂開出慘白的花，不安的雨點也蜂擁而至。
此時，夜，黑的空洞，只有豆大的雨點狠狠的敲打着我僵硬了的'軀體。冰涼的蝕骨的溪水似乎要將我的身體融化。我試圖站起來，卻不料小腿猛的抽筋。
揪心的同是我再度昏厥，睡夢中我彷彿看到了天時哀傷的痂。
當刺眼的陽光鋪灑在我的身上，已是第二天清晨了。我明白，我還活着。記憶的隧道開始搜索從懸崖墜落的原因，思緒卻因為我的過分心切相互纏繞成了一個死結永遠都無法解開。
我扶了扶發脹的頭，在濕漉漉的髮絲中我竟碰觸到了粘稠的液體，血！觸目驚心的紅在我的掌心蔓延。
後來發生的一切證實我失億了。
我想我是幸運的，也許，我應該在胸口劃個十字。然後唸到：感謝耶穌，阿門！但無奈，我連曲肘的力量也沒有。
時間想風一樣從我的耳際掠過，不覺間，我在這山谷中也呆了大約10個年頭了。我身上乃至內心深處的傷早已凝結成了暗紅的疤，腦殼裏蕪雜的死結只有在無數個噩夢裏才會那樣的痛徹心扉。
在某一個陽光和煦的早晨，我打算打開窗户，讓山谷裏清新的氣息趕走我屋子裏潮濕的黴味。然而，在我推開窗子，視線波及到土地的瞬間，大片大片不知名的話竟絢爛的在我面前騷首弄資。
思念飛過遠方，不知你在何處，曾於夢中幻想尋到你時的歡愉。
偶憶起昔往，似浮萍無根的飄零，憶起你的那一抹笑顏讓我痴迷，我迷失在你的一顰之間，試圖追尋你的足跡，想到你那兒，可你卻漸行漸遠，我已看不清你的身影，遙遙望去，不知身在何方，找不到了，我找不到了方向，唯心中那殘餘的期盼仍在。
綠水本無憂，因風而皺。我靜立於湖畔，看那柳樹翩舞，仿若你那動人的身姿一閃而過，問自己：到底在追求什麼，那無知年少對你的渴望早已黯然，我似已成熟，不再對未來充滿幻想，過去的夢似化為雲煙，又如同破鏡般碎了。
看了許多詩，太多關於你的'描寫，卻是可望不可即，我不是詩人，無以描述內心對你的幻想，亦或説是麻木，已不記得兒時那天真的夢，那童稚聲音中的堅定。心靈的明澈因喧鬧的紅塵默默藏於心底，認真聆聽大人的教誨，告訴我們捨去那不切實際的夢，腳踏實地的麻木在你我間傳遞。
然而，那本應燃盡的幻想有漸漸的於我心頭湧動，偶得一次機會，與友遊玩于山水之間，卧於林間，靜聽鳥兒的歌鳴，是如此的自由，心中鬱結如煙雲般散去，似回到那無憂無慮的孩童時代，無需太多煩勞，只求一時歡愉，是多麼自由。那早已不在活躍的心又動起來了，心中恍然，人生一世，何苦如此憂愁，忽憶起李白的一首詩中所寫："人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”是啊，人生一世難得瀟灑，何不趁着當下，去追尋，去實現那稚童是的幻夢呢？
花謝了，有再開之日；河枯了，又再流之時；而夢碎了，亦有重生之時。所以，不必退縮，勇往直前，直面這清濁人世，記住，你小時候用那童稚聲音立下的豪情壯志：長大了，我一定會……”
我多想在黃葉滿地時與你在地壇相約。
——題記
窗外秋風哀嚎，屋內《我與地壇》又翻開在桌面。書沉甸甸的，藴藏着生與死的纏綿與對話。
初識鐵生竟是在國小的文章《秋天的懷念》。那時不到十歲，亦不知作者信息，還稚氣地以為那只是隨寫的故事罷了，但那細膩叮嚀足以使一個孩子流淚。遺憾的是，當時沒有記住作者名姓。或許仍是國小，我讀罷鐵生生平，才瞭解這個過早坐在輪椅上卻有着綢緞般細膩感情和堅不可摧精神的男子。
國中後細讀鐵生。彼時對生與死的概念並不明晰，對死亡有莫名的恐懼。鐵生在《我與地壇》有“死是一個必然會降臨的節日。”我驚於他的冷靜。一個以疾病為職業的人，竟能把生死看得這般淡。他在絕望中堅強，在逆境中生出翅膀。
可就在一零年最後一日我聽到那噩耗，狂熱追逐的`心突然冰冷下來。我不相信，但只能默默祝福他走好——差一點，差一點他就能看見2011年的太陽了。我顫抖着雙手又翻開《秋天的懷念》，“我懂得母親沒説完的話，妹妹也懂，我倆在一塊，要好好兒活……”可他仍悄悄揮別，他靜靜趕赴自己的節日，安然淡出匆匆人世。死亡對疾病纏身的鐵生也許是解脱吧。
特意去了地壇公園，緊緊抱着那本《我與地壇》，在鐵生常去的樹下坐坐，沿着他的車轍散步，伴着蟲兒嘶鳴靜默。彷彿，他就在我面前。命運多舛，我信命。命運捉弄了鐵生，也給了他常人無法獲取的思想。
黎明咬破了夜的脣，將血撒於天際，夜已盡，光明來了。
我記得今夜咆哮的狂風及那個坐在台燈下的孩子凌亂的思緒。
後記：願鐵生在天國一切安好。
慢慢悠情中，坐於這無人宿舍聽雨，或傷感，或激昂。轉身，挪動四周的空氣，淚如雨，笑如謎。感極而悲，悲極而喜，一瞬間悲喜交替，感懷中帶着幾分神祕。欲言又止，欲言又止……
抬頭望那陰沉的雲，像白布翻墨，像彩繡遮陰，像海里流動的液體，翻滾着，咆哮着。 再望及四周，人間被濕了雨色。雨不是濛濛細雨，是豆大般急促的大雨。如放學而歸的中學生。似春風吹落那千朵萬朵的白花。雨擊雷打，這自然之樂，被奏響了千年萬年，永不停息。
雨安靜下來了，或許不與天公大吵了。落下的聲音細膩了，是她知道我需要安靜嗎？無論怎樣她確實是靜了下來，露出了她本來的模樣，好温柔的姑娘。滴答滴。聽，她還在那歌唱。不，是她的呢喃細語。在深情地與我打招呼呢。什麼？你説你要與我交朋友。不不不。我會傷到你的。哦，不是。我是説我很無聊的。額……口才也不好。他們，他們都討厭我的……滴答滴。幾滴雨落於我的臉上。我閉上眼，感受那清涼的感覺。我深呼吸靜靜地感受她。她的温柔在這濕潤了我的心。
她或許感知到了我的悲傷，知道我需要更多的安靜。於是周圍就變得更加安靜，安靜到幾乎無聲。也就這樣靜靜地離開了我。悄無聲息，悄無聲息。
波動現實的琴讓我奏一曲。慢慢悠情中我又想到了你。那個寂靜的下午，
無人的宿舍裏。我聽着你奏於我的曲。和那幾滴輕快的雨。給我勇氣劈砍路上的'棘。
坐在窗前，我在這個安靜的角落安靜。抬頭望那陰沉的雲，像白布翻墨，像彩繡遮陰，像流動的液體，翻滾着，咆哮着。我知道你將會到來，我將高興的迎接你。告訴你我這一年的點點滴滴。告訴你，如果沒有那一天你的鼓勵，我永遠鼓起不了勇氣，面對自己。我要接着聽你喃喃細語。與你結下美好友誼。
面目清秀，四肢苦短，身輕如燕，卻彈跳差矣，此吾之大觀也。查體育之項目，及格甚少。尊師慈悲，念我用功之深，得之少，感慨系之，勉強放吾跨入及格之等高線。餘感激不盡，對他的敬仰之情有如滔滔江水，奔騰不止。
某日，忽見一女生，恍若天仙，身材高挑，氣質頗佳，輕輕一越，台階之上也。予目瞪口呆，久久佇立……問之，則曰本校之體育生，不由倒吹涼氣。歸家鏡吾，空睹慚愧。
於是餘有歎焉：“天之造人不公！若割其一寸高取其十一體育細胞於吾，此生無悔也！”
運動會排球賽，又見其女子，身着T恤七分褲，臨風，髮絲飄飄然。
開賽，其乃主力。發球扣球皆其長勢。一球過網，無人反應，球砰然擊地。吾黯然之。
又一日排球課上，吾發球不過網，接球偏出場，疏忽之際，還被一球擊於右後腦。當是時，球飛弛而至，我等正欲跳開，不料，未待吾跳起，突中彈，捂頭而失聲叫痛。
悲哉！
見我終日念念不忘體育生之美職，好友勸曰：
“體育生者，體育強也；察其文理，不盡人意也！”
於是泰然。
某日閒時之校，見一高個女子，似曾相識，思索之後，方曉櫥窗中優秀學生是也。視其高，疑為體育生，旁人議論，側耳聽，真如此也。
體育生者，不盡然成績遜色也！慕情遞增矣。
偶有所悟：體育生亦非天生高人一等者，體育鍛煉使之然也。吾堅信此説，日日晨煉，日日測高，然不見增也！
嗚呼！一日不高，終日鬱郁焉，愈羨體育生，覺其高不可及也。但自勉，想濃縮便是精華，始舒心笑焉。
兒子國小六年級了，一轉眼就要畢業了，時間過得真快，回想這六年的國小路程，兒子的一件件趣事就像電影畫面一樣重現在我腦子裏。
還記得兒子剛入學的一天中午，突然接到他的電話，説他正在學校大門口，讓我趕緊去接他。我心裏有點疑惑，他中午應該在學校吃飯的呀，怎麼會出校門了呢？等我趕過去一看，原來他尿濕了褲子，站在那兒不知所措，我真是哭笑不得。也難怪，他剛從幼兒園到國小，年齡又比別人小一歲，可能還得有個過渡期吧。
兒子很快就適應了學校的環境，調皮的.本性又暴露出來了。他上課不集中思想，老師在上面講課，他在下面做着小動作，所以成績總是中等。有一次上課中途，他竟然站起來打了一套自創的“活動拳”，惹得全班同學大笑不止，嚴重影響了課堂紀律，最終我被老師叫到學校很“k”了一頓，他卻振振有詞：“上課四十五分鐘都是一個坐姿，我活動活動筋骨，有什麼大驚小怪的？”
論學習成績，兒子一直是班上的中等生，可他卻對繪畫和手工表現出濃厚的興趣。有一次，女同桌的作文本被他無意中用墨水染了一大塊墨跡，同桌瞪着眼正要發飆，他卻三畫兩畫，把那墨跡變成了“熊貓吃竹子”，結果那篇作文被語文老師評為“圖文並茂”。同桌眉開眼笑，他也洋洋得意。
他對手工更是着迷，那些拼裝的車模，都是他從小到大的傑作，就連家裏的餐椅坐套，他都能用釘子釘得和原裝的不相上下。最近他參加了學校的航模比賽，獲得了一等獎。當他把獎狀拿到我眼前時，我心裏那個美呀，嘴裏卻説：“不要因為這點小成績就驕傲啊，要有信心更上一層樓噢。”
還有幾個月就要畢業了，我心裏也時常範些嘀咕，兒子始終是個中等生，我該怎樣讓他的成績也更上一層樓呢？
當我出門時，總會見到那些熟悉的面孔，是樓下的小販，磨刀的老人，還是便利店的售貨員，他們在我們的生活中，都“扮演”着不可或缺的角色。
國小時常去樓下的一鳴奶吧吃早餐，每日點來點去都還是老樣式。服務員也早記得了，我一來就問：“照樣吧？”打包走了，他們也會放上吸管紙巾。要是遇到休息日有空，父母還會讓我多打一杯豆漿。豆漿店裏常常熱氣騰騰，店主總是記得我的習慣，舀糯米飯時多加湯，不放葱。
要是回家時有快遞送到，保安還會順手幫我捎上。他認得我住幾零幾室，偶爾家中電路跳閘，他也會來幫忙，臨走前留下紙條，説這是電工的號碼，要還有問題就找他。
有時在奶奶家吃一兩頓，還要去買菜。奶奶是蔬果店的老主顧了，這家店賣很多東西，到了夏天還有青草豆腐解暑。我常叫奶奶買，有時趕到時已經賣完了，但大多時候總會趕上“最後幾碗”，那時心情就好似中獎一般。
上學時候老媽都會叫專車送。碰到過好多司機，印象深的總是有那麼幾位。冬天時候遇見過一個小夥子，態度很熱情，沒上車時就打電話提醒説下冰渣了，小心路滑；還有一位跟我聊了一路，甚至談到我的國小。不過，這些司機都有共同點：來時會説“你好”，走了也不忘道“慢走”，停車時總是會靠邊停，讓我“小心馬路”。
生活裏總是有那麼些“陌生人”，而正是這些熟悉的.陌生人給予了我生活的温暖，如果缺少了他們，那麼我的生活也許缺少了趣味，我只會沉浸於題海之中，成為生活單一的“機器”。現在忙於作業的我接觸他們的機會越來越少了，即便如此，他們還是我心中永恆的記憶。
為了看看陽光，我來到世上。——題記
簡簡單單的一句話，就已經將我們感動。在物質高速發展的今天，我們的精神之路呢？恐怕早已迷失方向！感動，它不是單純的落淚，不是膚淺的感時傷懷。它是一種震撼，是人與人之間心靈上的共鳴。我們有多久沒有被那些高尚的'背景感動？文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民，壯實未酬遺憾大好江山的岳飛……我們有多久沒有被那些優美嬌情的文字感動?李白的風流瀟灑，杜甫的沉鬱痛苦，托爾斯泰的浩瀚遙遠。行色匆匆，有多少人能夠停下腳步對傾聽心靈的吶喊？許許多多的人被生活磨礪的太粗糙，漸漸冷漠。我們丟掉了孩子的純真，自以為是的擁有着虛偽和骯髒，去嘲笑一個山裏來的孩子，支戲弄一個年紀不小的清潔工！孩子還是孩子，他會為一個平凡的自然而感動！我們還是我們，會為老師少扣一分而感動的一塌糊塗，然後繼續冒着被老師再扣一分的危險再去違紀搗亂。我們繼續缺少感動，變得不是一個真正的人，更談不上我們以後的發展，最終只能走向荒蕪。
於是，高樓越來越多，空間越來越少。冷漠越來越多，温情越來越少。有人説，有淚水在，我感到自己仍然飽滿。早晨打開窗，看着陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而以樸素的方式對生命撒播，我感動着。午後，陽光明媚的一塌糊塗，肆無忌憚的照向每個角落，延續着萬物的生命，我感動着。當一顆心與另一顆心不再遙遠，我們的社會就多了些許温馨。當每個人都能體會他人心絃的震動，我們的社會才會變得和諧。感動，它清淡卻以足以令人動容的方式與人生相隨。
同學錄？！又到了寫同學錄的時候了？就真的這麼悄悄地到了説分手的時候嗎？就真的這麼失去童年又同時失去相親相愛的同學嗎？離開這個見證我九年成長經歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個母校，我是該喜悦還是該哭泣？即將進入中學，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望着窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所説――像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑着望着我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，説不盡的甜蜜，敍不盡的`浪漫。到了最後，卻是失落。這是一個生長在夢中並開出花的季節。每個人都生活在夢中。我們微笑着説，我們停留在時光的原處，其實早已被時光的洪流無聲地捲走。
畢業，或許對有些人來説是一件很開心的事情。但對我來説卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的夥伴們，轉眼間就要分別。我很傷心，但這能有什麼辦法呢，人的一生當中有相遇，就意味着它有離別的一天。雖然我們畢業了，也許我們以後再也見不到了，我也會把我們之間的情誼默默的藏在心裏，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想着我國小的同學的模樣，想他們現在怎麼樣了，好不好，開不開心！
我想，在畢業的前夕，我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以後後悔也來不及了。
畢業，多麼沉重的詞啊！曾經，我認為畢業就是解放，就是解脱。可現在呢？我畢業了，可滋味卻大不一樣。是什麼滋味呢？苦嗎？不是。酸嗎？不是。樂嗎？不是。喜嗎？也不是。那是什麼？自己都不知道那是什麼滋味？
端着一杯剛剛泡的濃茶，坐在窗前的那木椅上，看着窗外隨風飄舞的細雨，任自己的思緒隨窗外的細雨一起飛舞
那是一個有花有草的季節，我們帶着童稚的笑臉走進這陌生的班級，開始了我們的國中生活。今年又是一個有花有草的季節，我們帶着那經過國中生活磨礪過的那張臉走出這熟悉的班級，開始了我們各奔東西的人生。我們畢業了。
曾經多少次希望自己快點畢業，可現在畢業了，自己卻很惆悵，心中不只是什麼味。可能是苦吧，因為自己要跟同學分開了，捨不得，感覺很苦。可能是愁吧，因為離開了自己相處3年的班級體，不知大家以後還會記起這個讓人感動的班級嗎？感覺很酸。可能是樂吧，因為順利考上了自己的理想學校，感覺中帶點樂。可能是喜吧，自己又將認識新同學，感覺中帶點喜。可能是
再次翻開那些備考用的資料，心中有無限的感慨。用手摸摸那寫做滿了筆記的資料，感覺很酸。鼻子一酸，眼淚掉進嘴裏，很苦，真的很苦
現在想起來，3年的.時光很短暫，但回頭看，看走過的路，有曲折的。有平坦的，但它們不管是怎樣的，都是愉快的。可如今，畢業了，少了朋友的陪伴，不知會怎樣？
畢業的滋味就像是斷了線的風箏，一個人孤獨的漂泊在天空裏，儘管那天很寬，很藍，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷風吹
我猜啊，大家一定都有做過學校的值日生吧？而今天呢？就是我第一次掃地啦，雖然掃得滿頭大汗，但是，我覺得還是蠻有趣了。呵呵，你看看就知道了！
今天下午放學，同學們都回家了，只剩下我們3個掃地的'。我們三個人説好了，一個人擦桌子，擦黑板，則另一個人就排座椅，倒垃圾。我呢？就分配到掃地咯！
我掃呀掃，掃得灰塵滿天飛，哈哈，滿天飛。突然，我遇到了“強敵”——一塊口香糖黏在地上。起初，我用掃把掃了半天還沒有掃起來，我氣得火冒三丈，心裏暗暗地咒罵它：“你這塊該死的口香糖，怎麼這麼難搞起來啊！”我又掃了一次，還是不起來。雅琪説：“你用石頭試試看。”我回答説：“恩，我試試吧。”
接着，我跑出教室，拾起一塊石頭，走進教室，用石頭刮那塊口香糖颳了半天，還是刮不起來。這時候，詩琪勸我説：“思瑤，別颳了。你看，用掃把掃不起來；用石頭還是刮不起來。我們無能為力了。”“唉，沒辦法了，我們放棄吧。”我心裏嘀咕着，“不行，這塊口香糖不把它搞起來，就會破壞整個班級的衞生了。”頓時，教室鴉雀無聲。“呀！”我大叫一聲。“怎麼了？怎麼了？？”詩琪雅琪連忙問道。我解釋説：“我突然想到我書包裏有一把小刀。”説完，我拿起書包，找呀找，找呀找，終於在文具盒裏找到了。那把小刀外殼是粉色的，刀非常鋒利，像是剛買來的。我拿起小刀，馬上就向那塊口香糖撲去，一瞬間，口香糖終於被我弄起來了，我興高采烈。
最後，地板掃乾淨了，垃圾也倒了，我們就各自回家了，在回家的路上，我一直回想那一件事，心裏暗暗自喜。
今天，是我第一次當值日生，也是我有史以來的第一次成功呀！
那一天，我畢業了。不再再説我是在校學生了，而要説成應屆畢業生了。感謝所有的老師、朋友和那些幫助我的人，以後可以很少有機會再見，也許根本就沒有機會再見，但是永遠祝福你們。那一天，我畢業。那個伸手向父母要錢的時代離我遠去了，進化成向父母伸手給錢時代了。從那一刻起出，就不再有伸手想家裏要錢的資格了，而是要主動的掏出錢包裏的money，説：爸爸，媽，不要省着，少乾點活，買點喜歡的吃的穿的.。畢竟在以前，需要錢的時候，可以很自然的向父母説：爸、媽，沒錢用了。實在是不好意思的時候，就少説點，但是還是會叫的，然父母就不同了，就算再有需要也不會説：女兒，爸媽沒錢用了，你拿點錢回來吧！所以，以後要主動點的，接些爸媽的擔子來挑挑吧，他們年紀真的大了，身體也不如以前了。希望您們的女後畢業後，您們能多點時間休息！
那一天，我畢業了。擔子重了，以前是多麼的渴望畢業，現在卻自私的想回到學校了，就這是圍城的滋味！但既然畢業了，就好好的擔着，當實在不行的時候，就休息下，再繼續前進。
不管以前怎麼樣，但，從畢業那一天器，就要真正的長大了，不管如何，要讓家人少操心吧！努力讓爸媽過好些，也讓自己的明天美麗些，如果可以，真希望弟弟能好好的多讀點書的，真的很希望的，就算累點、苦點，也還是會支撐你的。
那一天，我畢業了。心裏有些亂，不知道是想找個人分享那份拿到畢業證的喜悦，還是想找個人分擔下畢業後工作的那份壓力！
大人了，但也要保持一顆年輕的心，祝福自己今後工作順利！
智慧是一種心鏡，境由心生。
心基吸智，方寸之間皆海闊天空永無涯畔；心若有慧，則宛若長空旭日終至至靈之境。
民國課本中有這樣一段話：“三隻牛吃草，一隻羊也吃草，一隻羊不吃草，它看花。
我想，在茫茫綠原上看花的那隻羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧獨有的景象。正如《平凡的世界》中所説，人生的意義不是吃飯這麼簡單，還應有更高的追求。
誠然，智慧對人類最基本的要求便是要有拋開物質層面的精神追求。只有不被浮華物質遮住雙眼的人，才是有資格稱做智慧的人。
再進一步講，擁有大智的人，不僅有精神追求的，更有特立獨行、超然物外的膽氣。
我曾驚歎於朱耷的《墨魚圖》。那隻翻着白眼的魚訴説了怎樣的智慧心語？不言而喻！我十分敬胃這位明朝遺老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之間……
如果説朱耷的智慧是一種氣象，那麼，莊子“超乎象外，得其環中”的智慧便是一種至鏡。超脱於生命本相的空靈之境，乃是禪與道的完美契合。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水歎澄心，霽月光風以待人，便禪一般地詮釋了朱耷的氣象和莊周的`至境；超乎生命本身，肇乎天地萬物，故能在圓寂之前，歎一句“華枝春滿，天心月圓”。
通往智慧的空靈之境，是沒有捷徑的，需要全身心地領悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要時，可學一學柳宗元的“獨釣寒江雪”，於大自然中，領略融身於天地之間、放眼於銀粧世界的寥廊與凝重。
生命本就是一場鍛鍊，智慧便是那最終的昇華。修一顆智慧之心，成一番智慧之境，於生命無悔，於本心無愧。
自古，茶就是我國的一大標誌。茶分很多種，我印象較深的有龍井茶、黑茶、普洱茶和鐵觀音。其實我不大懂茶，更不知道什麼茶經、茶道，從無兩腋之下習習生風的經驗。
爸爸很喜歡品茶，家裏也有三、四套茶具，通常晚上八、九點一家三口坐在一起品茶。大多時候都是爸爸在講他的“人無貴賤，誰都有分，上焉者細啜各種，下焉者牛飲茶湯。茶是開門七件事之一，乃人生必需品……”而我只是把這些大道理聽一點記一點，從未認真思考過。
今天，領悟到洱海的蒼茫，雲朵的繚繞後，便去了白族那兒品了三道茶。
茶，最喜歡的.還是龍井。這龍井茶還是再遊西湖的時候品嚐的，開水現衝，風味絕佳。更有名人説過，龍井過後進藕粉一碗，四美具矣。有“穿牖而來，夏日清風冬日日；捲簾相見，前山明月後山山”之感。
而今天所品的三道茶，不同以往自己所喝的。這三道分別是“苦茶、甜茶、回味。”就是俗話説的“一苦二甜三回味。”這當中有自己愛喝的，也有隻喝了一口的。苦茶喝起來確實如它的名字般很苦，印象中的黑茶也是這般苦，但二者喝起來還是有區別的。最後一道“回味”，只喝了一口，便放下茶杯，不再拿起。也説不上來，哪裏不喜歡，只是不慣那味道。
古代也有很多文人墨客愛喝茶，也留下了很多有關茶的名句，唐代詩人鄭愚的“茶詩”將品茶的過程描寫的唯美、富有意境。那句“惟憂碧粉散，嘗見綠生花。”更是詩中的妙處。還有唐代錢起的那句“塵心洗盡心難盡，一樹蟬聲片影斜。”讓我受益很深。
茶浮心生，品茶時，能讓自己的心慢慢靜下來，不再浮躁，也正如家中一套茶具上的迴文詩：可以清心亦，亦可以清心，心亦可以清，清心亦可以，以清心亦可。
每次回鄉，總會經過那條盤山小路。這路，十幾年不變。
路是上世紀末流行的路；泥沙路，時代日新月異。這種路在大城市早已絕跡，但卻由於地勢險峻，別説泊油路，就連換成水泥路，也可能是數年後的事了。因此每次走過這路時，車便顛的和最老式的拖拉機差不多。你換啥車都無濟於事。
這段路每次要走十多分鐘，但對於不同時期的我來説，我的感受是不同的。“境由心生”嘛，不同時“心”不同，“意境”也就不同了。
最小時，不知幾歲，反正那時父親抱我十分輕鬆，一隻手就能把我提起來，那時我們沒有車，便搭了輛便車。用母親的話説，一開進小路就像過山車一樣，忽左忽右，忽上忽下，一下子四胎騰空，年幼的我不像表妹，一點兒都不暈車，還高興的“哇哇”大叫，可憐了小表妹，臉上不是汗和淚就是哇出的'飯。
小時的我沒啥意境，“好玩”唄！那時覺得路很短。“飛”幾下就到鄉下老家了。
八歲時，我的一位太婆病種。山裏基本無信號，智能手機“報了廢”，沒辦法，父親只能自己開車送醫院。
時近黃昏，父親的車飛速的飛馳着，和死神做時間賽跑，我滿頭大汗，一邊照顧着呻吟的太婆，一邊讓父親快點，小時候認為很短的路，一下子變得似乎永遠到不了頭，只見樹葉繁密，遮住了陽光，路上十分陰暗，父親左突右搶，一會兒左拐，一會兒右拐，在這似乎永恆的左右拐中，時間在流逝，終於拐完了彎，車終於行駛在了大道上。我長呼一口氣。
兩年前，老家突發泥石流。山洪爆發，山上不時落下石塊，路一邊突扎入泥石流中，接着斷了。另一邊落滿了石塊。
災後回鄉上觸目驚心的。不是因為路被沖塌了一半，而是路實在太窄了。
不同的情境，不同的感覺。
那是極高的懸崖吧！肅殺的風湧起，嘩嘩地響。下面是不見底的深淵與河水，是死亡在無情地獰笑。於是，鷹飛起來了，飛起來了，一飛沖天，俯視萬物，在偌大的蒼穹上翱翔。它終於記起：它就是一隻鷹，是一個強者。
它，是天空的驕子，但卻迷惘於雞羣。是什麼？是無憂無慮的生活讓它忘記了去奮鬥。但是，當它被扔下懸崖，在生與死之間，它終於還是選擇了生，這讓我不禁想起了這樣一句話：“置於死地而後生。”
回顧五千年漫漫歷史：楚項羽破釜沉舟，才有了縱橫天下的西楚霸王；晉謝安對敵百萬，才有了草木皆兵的曠世奇功；蜀卧龍置於空城，才有了撫琴退兵的千古奇談。處於死地，他們多麼瀟灑，有單劍走遍九州的豪邁；因為死地，他們絕處逢生，成就了留名青史萬人仰慕。
深淵！生命本就殘缺，誰的人生沒有風雨？沒有荊棘？在這些苦難中，我們往往成長的更快，更好。天空的驕子或許本就與懸崖分不開，他們在深淵中被重生——孫臏沒有臏刑，怎會有《孫臏兵法》；太史公沒有宮刑，怎會有《史記》；屈原未曾放逐，怎會有《離騷》；杜甫沒有經歷戰亂，怎會有“三吏”“三別”；文天祥未戰敗流落，怎會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
生活中，往往需要我們逼自己墜入深淵，在絕境中，勇敢的.笑！最大的激發自己的潛能，像那隻鷹一樣，勇敢地飛，去搏擊長空。
驚歎於蝴蝶絕世的風姿，就應知道它沉入過繭中；驚歎於太陽的偉大燦爛，就應知道它經過了一夜的等待……成功其實遊離於黑暗中。
讓我們去做天空的驕子，在絕境中，一點一點爆發，得到夢與驚歎吧！
湛藍深遠的天空，彷彿一塊藍藍的寶石，閃閃發光；青翠欲滴的芳草地，孕育着大眾萬物；徐徐吹過的微風，像一隻温暖的手撫摸人的臉龐。在這春暖物生的日子，我和爸爸媽媽一起來到外公外婆的祕密基地——郊外的菜地，享受春光的明媚、緩緩吹過的和風，以及萬物世界的大好風光。
穿過如荊棘般刺痛人心的野草，滑下長滿各種各樣苔蘚滑溜溜的'小石坡，我們來到了那一方小巧而平整的菜地。
小筍芽才剛剛探出小腦袋，咧開紫紅的小嘴，突然發現自己沒穿衣服，害羞地躲了起來，一邊還穿上珍愛的黃色皮大衣，扭了幾下身子。油菜花脱下了金燦燦的黃衣，像毛毛蟲一樣，“吐絲”把自己可愛的小臉蛋藏了起來，但還是隱隱約約地聽到它在咿咿呀呀唱着歌的聲音。
我們拎着小鋤頭，四處尋找調皮搗蛋的小筍芽。喲，可真了不得！那兒一大片，這兒三四個！
小螞蟻們也都蠢蠢欲動。那時，我發現一根小筍兒。我奮力向小筍兒附近的土堆挖去。恐怖的事情瞬間發生啦！那土堆可不是軟乎乎的泥土，而是既噁心恐怖又令人毛骨悚然的大蟻窩！一片片小螞蟻，一片片白蟻卵，一粒粒小泥粒！噢！不！我有密集恐懼症！我的腦袋告訴我：三十六計，走為上計！溜之大吉為好！毫不含糊，我拎着小鋤頭，頭也不回地往前狂奔。哦，春暖物生，原來小不點兒螞蟻們也懂得“天道酬勤”的道理呢！
菜地裏的菜寶貝們，探出了好奇的腦袋，快樂地手舞足蹈。油菜花綻開臉，露出燦爛的笑容；野蠶豆舒展開“手臂”，繞到這來繞到那，東跑跑西躲躲；小葱倒是挺安分的，不過，似乎就像去理髮店燙髮了一樣，頭髮往四周瘋長，像個爆炸頭。
春暖物生的日子，欣欣然的菜地裏好一派熱鬧景象！
世界就像是個巨大的馬戲團，它讓你興奮，卻讓我惶恐，因為我知道散場後永遠是——有限温存，無限心酸。
黃昏的光拂過老人安詳的容顏，搖椅吱嘎吱嘎的哼着苦澀的歌，詠唱着陰鬱與心酸，寒鴉孤寂的盤旋在枯樹間，落葉歎息着離別，老人也緩緩闔上了眼……別了，和風，別了，暖陽，別了，海與山，風和月……
小凡，江南水鄉的一個男孩子，如其名，平平凡凡，他也沒什麼抱負與理想，只想按着父母的.意願，考個大專，當個普通的上班族，拿着工資養家餬口，最後坐享齊人之福，兒孫滿堂繞膝來……
鋒利的蘆葦尖劃過少年略為細膩的皮膚，小凡緩過神，嗤笑一聲，覺得自己想的挺多，遠處傳來阿姆親切的叫喚聲，炊煙裊裊又變得熱鬧，他開心的哼着曲兒奔向村子
小凡背上行囊，鬥志昂揚，本來他是打算這樣平平凡凡的過完一生，但他不甘心，打算和朋友一起去城裏創業，以後也有向子孫驕傲的資本。可是後來在黑暗的社會囚籠四處碰壁，慢慢的，稜角被磨平，他退縮了，他累了，不想繼續了，他灰溜溜的回到家鄉，縮在屋子裏，怕出去被人戳着脊樑骨罵，日子過得渾渾噩噩的。
後來父母介紹了一個老實忠厚的姑娘結了婚，生了娃，再後來拿着退休工資，日日和老婆子嘮嗑那些有的沒的，然後小凡也變成了老凡了，他也確實過上了當初所想的生活……
最後的最後，老凡安詳的去了，恍惚間似乎又回到了兒時去戲班看戲，戲子在台上唱着心碎離別歌，每一齣戲被精心安排，翻過一折又重頭，這些故事無止休，滿座衣冠皆老朽，只道最是人間不能留……他朦朧的看見阿姆躺在篾席上，拂着蒲扇，招呼着讓他過去，他抬起腳，邁了過去。
這就是一生，就像台上的戲子，粉墨登場，黯然離去。
秋，美好的秋，美麗的秋。——題記
初，秋
秋，它輕輕的走來，它把那珍貴的“仙粉”撥撒在大地上。萬物隨着它慢慢變得成熟；變得鮮豔；變得沉着。不再淘氣，不再頑皮，懂得知恩圖報——農民伯伯給予了它們生命。
這一切難道不是秋的功勞嗎？
中，秋
秋，耐心的教育着大地上的花花草草，讓他們遇到困難不要退縮，要相信自己，不要恐懼對手的強悍，堅信自己比他們更強。頑強的與困難作鬥爭，堅定自己的信念，定會讓我們取得最後的勝利。
這一切難道不是秋的`功勞嗎？
終，秋
當有一天，植物遇到狂風暴雨的時候，他們盡力抵禦，相信自己能行。
在這次災難中，大部分植物都是勝利者，然而也有一些植物遭遇失敗。
難道秋它只是在袖手旁觀嗎？
不是的，它在鼓勵失敗者們，堅持就是勝利，你們最終都是“winner”！
最終植物們安全的度過了危險期，成為了最終的勝利者，結出了勝利的果實。
然而，花兒，葉兒則是以失敗告終，秋也不放棄他們，來年仍然實施教育，希望他們能夠健康的成長。
悟，秋
人的一生難道不是如此嗎？老師就好比是秋，植物則就是我們。
是他讓我們從頑皮，淘氣變得沉着，是他讓我們懂得了知恩圖報。
是他讓我們知道了遇事冷靜，要勇敢的戰勝比自己更加強大的對手。是他讓我們在人生的道路上結下了勝利的果實。
這難道不是老師的功勞嗎？
然而，在真正秋季裏，這也是我們收穫的季節。
秋天是我們積蓄的季節。
秋天也是我們展望未來的季節。
因此，我們不能荒度這美好的金秋，也不能辜負這美麗的秋。
秋天我們展望，秋天我們積蓄，我們長大，路上風景正好，人生靠體驗，同樣作文也是。
“現在可以生二胎了，你們説我要不要再生一個呀？”坐在回家的汽車上，媽媽一邊滑動手機屏幕，一邊饒有興致地道。
“what？不行，絕對不能生！”我急壞了，真沒想到老媽竟想到要生個“拖油瓶”！
“唔，生了也沒事，爺爺奶奶説要是我們太忙，會幫忙照顧的！”説完，她停頓了一下，鏡片後的兩隻眼睛彷彿射出一道精光，接着又若有深意地説：“而且，我也正好想要一個兒子呢！”
“媽媽，你就別生了，要花很多錢的，而且還要讓他上補習班……”我趕緊勸起了媽媽，希望能打消她的念頭。唉，要是真的生了一個，我想起表弟小樹，表妹一一，想起這兩個像牛皮糖緊緊黏住人不放的小屁孩，一臉的無賴相，有時僅僅為了一粒糖，這倆小的.，就鬧得不可開交，炸彈般的嚎啕大哭隨時就會響起。如果生下來後又是這樣，我不由地頭皮發麻起來。
過了一會兒，老媽又慢騰騰地開口了：“至於花很多錢嘛，我們取消一年兩趟的旅遊，錢不就是有了呀。對了，我打算生下來後自己一家人養，不麻煩爺爺奶奶，到時候我來餵奶，你呢……換尿布，補習班費也不用交。你上了那麼多的補習班，不是剛好可以教教他鋼琴、英語，唱歌……”老媽的臉浮現出一抹壞笑。
“你你你……我告訴你，你休想生！”這話從嘴脣中一字一頓地被我憤怒吐出。哼！有誰想要換臭臭的尿布？平時我有那麼多作業，還想讓我當兼職老師？做夢吧！
當然，那場談話並沒分出結果，不過，我現在倒是樂觀了許多，畢竟老媽是個“健忘狂”，指不定早忘了這事兒了呢！
每當思念着那草長鶯飛、柳暗花明的春天，她便悄悄的來到我身邊。不要問我她從哪裏來？她早已在我心中紮下深深的根基。
當我有機會選擇自己的職業時，我會毫不猶豫的選擇攝影師，因為只有它能為我留下那每一次美好的瞬間；當你厭倦了那火辣辣的夏，果實累累的秋，寒風刺骨的冬，你大可回過頭來看看這奼紫嫣紅的春天，因為你心裏有着對春天的`萬分不捨；當你發現春天將要離你而去，炙熱的太陽將要迎接你的時候，你會怎樣選擇？追逐新的感受，還是懷戀曾經的依戀？當然是回憶最美好。
年幼的人害怕春天再也不回來，抓緊一切時間享受春天的美好；年輕你的人害怕春天不再停留，過了這一刻我們便成為了一個頂天立地的大人，要照顧這裏的千般萬種；中年的人害怕翻凱相冊害怕他們的日子像水一樣般的飛快流去，一去不復返；年老的人害怕閉上雙眼，他們怕這一閉上眼睛，待到在睜開時，一不是那個從前的世界，春天也不再美好了。
冬去春來，新的春天又展現在你眼前，你有有怎樣的打算？和朋友通電話，嘰嘰喳喳地聊個不停？和朋友一起出去happy，瘋狂的玩上一整天？和朋友一道出去放風箏，不所有的壞心情送走，把好心情、好運氣迎接會來？還是和朋友一塊出門散散步，聊聊自己的學習，兩人之間的友誼，同學們的互相競爭？假如這一切都是在春天，那會有多棒，多麼令人興奮，因為我們身處在一個迷人的環境之中，一個空氣清新的境界之中。
仔細想想，你對春天抱以一種什麼樣的心態？我想你一定不亞於我對春天的喜歡和迷戀吧？
把春的種子種在你心裏，讓她快樂的生長。
嚴監生者，中國一大吝嗇鬼，眾人皆知。而我的一位朋友和嚴監生比，是有過之而無不及，或許金錢對他有魔力吧!
那天，我和這位朋友去一個遊樂園玩。一進門，便看見一個陰森森的，這是朋友以前最喜歡的項目，我也很喜歡玩，便和朋友表達了想法。滿以為他會答應，但他卻身冒冷汗：“我帶的錢不……不多，門票十八元，太貴!”説吧，越發攥緊了手中的錢，其中可有一張百元大鈔。我心中的.文與可精神，頓時被打破了。
得了，我出二十塊請你的客吧!唉，我總算以金錢那神奇的魔力，把他引誘進來啦。剛進去，一陣令人毛骨悚然的尖叫聲傳入耳中，我被嚇得大氣都不敢出，而他卻若無其事。不是他勇敢，而是他在算賬!只見他嘴裏唸叨着：“一百減十八加二十等於一百零二元，我賺了兩元。”天吶，我是讓你陪我玩，不是讓你來算賬!我可幫國家培養了一個計算天才啊!
可，這還沒完，在幽靈火車，差點就多了一個幽靈了!
不知，是因為他拿錢沒拿緊，還是風太大，一張十元錢掉到了後排。他發現了這件事後，眼睛變得通紅，竟想跨越生與死的界限，去拿錢!在這千鈞一髮之時，我死死按住他，並開始“諄諄教導”他：“你要命嗎?!錢乃身外之物啊……”一番大道理説出來，總算把他“奔放”的心壓下來了。
可剛走出鬼屋，他就跟我舊賬重翻：“你説了要給我二十塊錢，而你又使我丟了十塊，所以錢翻倍，為四十塊錢，給錢!”
這位比嚴監生更要愛財如命的朋友，我已好久未見了，但他的吝嗇，卻刻在記憶的石樁上，令我久久不能忘懷……
我的一生是幸福的，亦或是痛苦的。
每逢春來，積雪融化，成為我生長所需的養料。我和我的夥伴競相成長，繁衍出更多的“子女”，我的“子女”盤根交錯、枝繁葉茂，許多人會與我們合影，一時間，我們也成為了“網紅明星”。
烈日炎炎時，我們是傘，人們會不約而同來乘涼，雖然我也很熱，但我願意為他們遮蔽酷暑。昆蟲在我身上“集聚一堂”，弄得我渾身發癢，想撓，可心有餘而力不足。這時，我的夥伴啄木鳥會過來幫忙，讓我神清氣爽，我愈發顯得青翠欲滴。
“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”詩人用優美的詩句來讚美我們。金秋，我披上了金燦燦的大衣，在夕陽的`掩映下，顯得格外耀眼。我的“子女”變成黃葉離開我，萬般不捨，卻敵不過四季的更迭。這時，我雖然不像春天那樣生機勃勃，但我結出了果實，人們都爭先恐後地來摘，使我有了些許成就感和自豪感。
隆冬時節，我乾枯地挺立着，幸好積雪覆蓋着我的身體，才使我有了安全感。街上的行人穿着厚厚的棉衣，小朋友熱心地拍落我身上的積雪，讓我感受陽光的温。
我的一生也可能是痛苦的，我努力地生長，結果慘遭一些壞人的亂砍濫伐，眼瞅着同伴相繼倒下，我卻無能為力。本來，我們62億公頃的森林覆蓋着近二分之一的陸地，而現在只剩下20多億公頃。真希望人類可以早點兒收手，為了地球、為了環境，也為了他們自己。
人類把我們做成各種生活用品，紙、牙籤，用完就要扔進垃圾桶。還有人在我們生活的地方放火，想毀滅我們，為什麼人類不能和樹木和平共處呢？
如果我能和人類進行一次對話，我想説：“砍伐我們可以再植，而破壞地球，人類將受到不可饒恕的懲罰。”
時光飛逝，日月如梭。畢業的步伐離我們越來越近。老師在講，家長在講。
首先要感恩父母，感恩老師，感恩母校。感謝父母像山一樣支撐着這個家，讓我們進入國小，讓我們在這個美麗的校園裏學習。感恩的老師，是老師無私地把知識傳授給我們，讓我們的知識更加開放；師愛叫師生情。這種感覺是世界上最嚴重的`感覺。是老師在我犯錯受罰的時候教我的；當我遇到一個難題，琢磨了一下。是老師給我認真講解的。感激的眼神讓我快樂；一句温暖的問候，讓我感受到第二種親情；感恩母校，讓我們的校園生活變得豐富多彩：校運會、科技節、籃球賽等。這些記憶值得我們終生珍藏；課堂上的每一個鏡頭，老師在課堂上都很有説服力，我們都在用心聽。
其次，要努力學習，追求進步。上課要認真聽講，記住老師説的每一句話，記錄重點，多説多問。在家裏，好好讀課文，找出課文中的生僻字和成語，寫下來。每天多看書，特別是精選優秀作文，摘抄好單詞好句子，多做閲讀題。每天練習寫作，畢業考試寫作成績不能丟。
接下來，我要堅持鍛鍊。雖然現在作業會多，時間會少，但是還是要鍛鍊。沒有好的身體，怎麼談學習？我必須堅持每天下午回家跳繩800次，有時間就跑600米。
最後，在我成績穩定的基礎上，我會幫助一些同學提高成績，為班級的平均成績貢獻一點點。同學問我答案，我會引導他一步一步完成練習。我相信，如果世界是一個房間，關懷是小屋的一扇窗户；如果世界是一艘船，那麼幫助就是浩瀚大海上的燈塔。
學習沒有坦途。讓我們行動起來，為畢業考試打好基礎，響應胡錦濤爺爺的號召，成為四好少年！
雨下得很慢，就像九年級畢業生的心情。我要離開母校了，好捨不得去考場。回首母校，擁抱在一起三四年的同學，向親愛的老師宣佈再見，然後收拾行李，收拾書包，奔赴戰場。
最後一次跑步。記得昨天，他們跑了最後一程，這是最後一次。九年級的學長們步伐異常整齊，口號異常響亮。跑步對他們來説可能不是一件痛苦的事，但卻是最珍貴的回憶。有些學長，手裏拿着相機，專注的記錄着自己每天早上重複的事情，一種説不出的留戀。
最後唱一次。昨晚上晚自習，九年級教室裏有一聲高歌。還有一些熟悉的歌，比如《北京東路的日子》。他們不只是複習。他們想用歌曲記錄他們美好的青春，中學時光和最珍貴的.友誼。
最後一次瘋狂。昨晚下課，他們撕掉了桌子上堆的厚厚的卷子，解放了，他們最緊張的複習結束了。試卷滿天飛，夾雜着解放的喜悦，對會考的恐懼，對未來的迷茫，對母校最後的留戀。
最後的紀念品。我記得他們給畢業照拍照後，在他們的夏季校服上用馬克筆寫下每個人的簽名，然後互相擁抱，祝福他們，並説了一些不情願的話。用手機和相機合影，記錄豐富的青春，銘記永恆的友誼。寫下聯繫方式，最真誠的話，沒有華麗的辭藻，沒有複雜的辭藻，句句屬實。
最後的告別。告別儀式伴隨着雨。低年級代表發言表達由衷的祝福，高年級代表發言表達充分的信心。給老師獻一束花，最後一次擁抱老師。高年級學生哭了，他們正要向善良的老師告別。老師們哭了。這麼多年的學生就像自己的孩子，現在卻指日可待。他們怎麼能不多愁善感？
我們大三學生站在綠道兩旁，畢業生走在中間。兩邊的樹為他們開路。讓我們為他們加油，祝他們成功。學姐們淚流滿面，可能是失望，也可能是留戀。
時光飛逝，日月如梭。畢業的步伐離我們越來越近。老師在講，家長在講。
首先要感恩父母，感恩老師，感恩母校。感謝父母像山一樣支撐着這個家，讓我們進入國小，讓我們在這個美麗的校園裏學習。感恩的老師，是老師無私地把知識傳授給我們，讓我們的知識更加開放；師愛叫師生情。這種感覺是世界上最嚴重的感覺。是老師在我犯錯受罰的時候教我的；當我遇到一個難題，琢磨了一下。是老師給我認真講解的。感激的眼神讓我快樂；一句温暖的問候，讓我感受到第二種親情；感恩母校，讓我們的.校園生活變得豐富多彩：校運會、科技節、籃球賽等。這些記憶值得我們終生珍藏；課堂上的每一個鏡頭，老師在課堂上都很有説服力，我們都在用心聽。
其次，要努力學習，追求進步。上課要認真聽講，記住老師説的每一句話，記錄重點，多説多問。在家裏，好好讀課文，找出課文中的生僻字和成語，寫下來。每天多看書，特別是精選優秀作文，摘抄好單詞好句子，多做閲讀題。每天練習寫作，畢業考試寫作成績不能丟。
接下來，我要堅持鍛鍊。雖然現在作業會多，時間會少，但是還是要鍛鍊。沒有好的身體，怎麼談學習？我必須堅持每天下午回家跳繩800次，有時間就跑600米。
最後，在我成績穩定的基礎上，我會幫助一些同學提高成績，為班級的平均成績貢獻一點點。同學問我答案，我會引導他一步一步完成練習。我相信，如果世界是一個房間，關懷是小屋的一扇窗户；如果世界是一艘船，那麼幫助就是浩瀚大海上的燈塔。
學習沒有坦途。讓我們行動起來，為畢業考試打好基礎，響應胡錦濤爺爺的號召，成為四好少年！
《混血豺王》主要講訴了這樣一個故事：
一隻名叫白眉兒的雄豺，在一位名叫阿蠻星的主人家生活，他的父親是獵狗，母親是豺，一次偶然的機遇讓它們生下了白眉兒。混血的白眉兒有一身雪亮的皮毛，有一手高超的捕獵技巧，還有一個矯健的身體，被譽為“犬中之王”。
狗和豺是天敵，這兩者的混血註定着他的這一生不可能風平浪靜，在被主人家的老黑狗使詐讓自己被趕出家門後，投靠了死去的母親的家族——埃蒂斯紅豺羣，好不容易加入了隊伍，自己卻被豺王夏索爾排在最末等，當了“苦豺”。
兩年過去了，在這兩年的時間裏白眉兒在羣的地位越來越高，甚至當上了豺王，在他的管理下，這個埃蒂斯紅豺羣進進有條，不愁吃不愁喝，照道理説，新豺王應當把原豺王咬個半死，以免後患，可是白眉兒沒有這麼做，反而好好善待夏索爾。
一天，夏索爾開始懷疑白眉兒是不是正宗的豺的血統，正好阿蠻星路過此地，他便把阿蠻星抓住帶回了骷髏巖（豺們經常出沒的地方）夜晚，白眉兒趁其他豺都睡了便把阿蠻星放走了，夏爾索把這一切看得清清楚楚......
放走阿蠻星時阿蠻星也認出了白眉兒，白眉兒把路堵死了，意識阿蠻星迴去不準帶獵人，要不埃蒂斯紅豺羣就完了，阿蠻星意識到便答應了。
可他不守信用，還是帶了獵人，把什麼都毀了，阿蠻星用槍打着白眉兒，獵狗蜂擁而上，撕扯着他還沒冷卻的'身體......
這告訴了我們其實動物也有情有意，它門好心救了我們，而人類卻反目成仇，到咬一口恩人，這完全的體會了一個動物的心聲，表達了他們所不能表達的仇恨、冤屈，以及發自肺腑的感受！
嬰兒時期。母親懷胎九月將我們生了下來，讓我們降臨到了這着個星球，這片土地。剛出生時，我們渾身是血，皮膚是皺巴巴的，不會説話，只有哇哇的大哭，那時的人類對一切都有一種好奇感，對一切都是未知數，只有自己不停的去探索，去發現，才漸漸的明白了一切。
少年時期。此時的我們不再蹣跚，父母的呵護明顯減少，開始讓我們自主，自己能做的事情要自己做，還要幫助父母，讓父母有時間休息，不再為我們擔憂，減輕父母的負擔。我們不應該沉迷於玩樂之中，而是應該好好學習，珍惜每一分每一秒。成為時間的主人，要掌握好作息時間，勞逸結合。
青年時期。那時的我們剛剛離開父母温暖的懷抱，開始獨立的生活，不再是那種飯來張口，衣來伸手的生活，那時，離開了“温室的空調”，便需要自己去面對風雨，面對一切困難，那時我們要記住——再那裏跌倒，就在哪站起來！
中年時期。那時的我們已成家立業，在自己的崗位上辛勤地勞作着，為了自己的孩子能更快樂的生活，而更加努力的工作。那時的我們不再擁有童年時代——天真無邪的笑容，不再擁有，童年時代無拘無束的快樂，我們用有的只有生活的揹包，煩惱、失望、沮喪像一個個大包袱，逐漸將我們的背壓彎。
老年時期。坐在藤椅上，看着盡情玩耍的兒童，象棋自己小時侯的模樣，不禁一笑，愛哭的'自己，愛笑的自己，愛打架的自己，不聽話的自己，不愛説話的自己，都已經不存在，那時的自己只是一個滿頭銀絲，目光和藹的老人而已！不再充滿活力。
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，我們正一步一步地踏着一個個階梯，快樂地前行，快樂地進步，那麼優美的詩句讓我陶醉，那精彩動聽的詩句令我叫好，那感人肺腑的場面令我感動……
聽書——津津有味
聽媽媽説我小時候，每天早早的躺在牀上，拿着書等着媽媽讀故事給我聽。我靜靜地聽着，聽着媽媽那純潔而又甜美的聲音，不知不覺的.，迷糊糊地睡着了，在夢裏感受那個神奇的世界…。
買書——流連忘返
我的最大嗜好就是逛書店，每次考試一百分媽媽就會帶我去書店轉轉，一跨進店門，我就眼掃四方，鎖定目標，疾步走到書架前，拿起一本我喜歡的書，蹲在地上如痴如醉地看起來。有時候，腿都麻了也毫無知覺。媽媽看見我這麼喜歡這本書就會買下來讓我回家細細品讀，當然這是我應得的獎勵，我覺得更有意義。
看書——如痴如醉
買回來的新書，我會倍加愛惜，不忍心有一點褶皺。看書的時候，我會一聲不響，沉浸在書的世界裏，感受每一段，每一句，甚至是每一個字。每次看到精彩部分，我像沉浸在故事中，身子想被定住了一樣，忘記了一切。媽媽説：“叫你吃飯，你怎麼不來呢？我一臉迷惑，説：“媽媽你什麼時候叫我了？媽媽笑着説：“不會是看書看痴了吧。”我和媽媽哈哈大笑起來。
寫作——奮發圖強
我現在上四年級了，已經開始寫作文了，比起二年級的水平我覺得還是有點進步的。因為我在堅持不懈的閲讀，每次寫出我滿意的作文，心裏別提有多高興了。
媽媽希望我在書的滋潤引導下健康成長，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話———歌德，讓書永遠成為我的好朋友！
他，離開我十個月了。 他，時常在我的夢中游蕩。記得有天，我去朋友家閒聊時，偶然望見一個背影，心臟像是被一隻無形的大手掐住了一般，我猶豫着追尋那背影，心臟的疼痛感愈是強烈。快走近時，我停住了腳步，細細端詳：最為引人注目的便是他彎彎的背。衣袖因縮水而縮到手肘，一層黝黑的皮膚包裹着細而有力的手臂。縱橫交錯的血管因瘦弱而凸起，像是一條條沉睡的蚯蚓……… 十個月，説長不長，説短不短。足以把我的記憶模糊。腦海裏，印象最為深刻的莫過於他彎彎的背…… 背影，牽動我的情思，儲存記憶的海馬體飛速運行，過去的記憶如泉水般湧起…… 記得小時候，吃完飯都要跑到他身後捶捶他那直挺挺的背。那直挺挺的背也給人感覺很有精神。他的臉上也總是洋溢着幸福。
可是……病痛卻令這個硬生生的`漢子累彎了背。殊不知，他過了一輩子面朝黃土背朝天的生活，也沒累彎他的背。 他一生勤勤肯肯，為人豁達，從不與人計較什麼，本分守己，整日照看那片農田。 天不見憐，體格健壯的他也終被病魔打敗。那是一種尚不能治好的疾病，癌症晚期! 他，就是我的爺爺。他最牽掛的是父親，臨終前，他也只是不停地念叨着父親的名字。
他離開，至今也十個月了。十一個月，他在病牀上度過了他人生中最後的十一個月!依稀記得臨終前的他骨瘦如柴，面無血色。不知是親人照顧有加，還是他本身堅強。原本只有半年生命的他，撐到了第十一個月! 我離開了那段回憶，從好友口中得知。原來，同樣消瘦的老人，也是，被那種無藥可救的疾病所困擾。背影，藴藏無盡的憂傷……
這學期，我有一個好玩的勞動——養蠶。我滿心歡喜讓媽媽給我買條蠶。有天放學，媽媽給了我一張紙，上邊粘滿了密密麻麻的小黑點，像黑芝麻一樣。我好奇地問媽媽：“這是什麼呀？好可怕！”媽媽説：“這就是蠶卵呀。”原來，蠶和小雞一樣是從卵裏孵化出來的呀。
於是，我把蠶卵放在一個鞋盒子裏，在盒子裏放了些桑葉。日子一天天過去了，可是我的蠶卵沒有絲毫的變化。一週後，我發現盒子裏的蠶卵變成了白色的。我仔細觀察，發現桑葉上趴着像螞蟻一樣動物，這就是蟻蠶。蟻蠶出生四五天後，它們長大了一些，顏色也從最開始的純黑變成了黑白漸變色。身體一節一節的，就像一輛小火車一樣。它們大多數情況下，都是一動不動的爬在桑葉上一動不動。
我發現，蠶寶寶過一段時間就會把頭抬得高高的，爬在桑葉上不動，也不吃桑葉。第二天，它的身體就像波浪一樣慢慢地蠕動，這時在蠶寶寶的身體末端就會發現他們蜕下的白色的皮，蜕完皮後的蠶寶寶變得更白更亮了。結繭前，蠶一共要蜕四次皮，這個過程大概需要25—30天。這時的蠶寶寶身體會長到7—8釐米。蠶寶寶身體摸起來滑滑的，涼涼的，軟軟的`，像寶寶的皮膚一樣嬌嫩。
我的蠶寶寶現在還處在幼蟲階段，聽老師講，蜕四次皮後它們就要結繭了。結繭時，蠶寶寶就像一個“心靈手巧”的織布姑娘一樣，一邊轉圈一邊吐絲，不停地忙碌着，直到結的繭把自己嚴嚴實實的裹起來，一般這個過程需要兩天。蠶寶寶非常厲害，別看它們身體小，但是吐的絲有900—1500米那麼長。產完卵後，蠶的一生也就結束了。
人們常説“春蠶到死絲方盡”。蠶絲可以用來做蠶絲被，蠶沙可以用來做蠶沙枕頭，蠶把自己的一切全部獻給了人類，給我們留下了一片華麗。
當墨水漸漸耗盡，這支筆也將不再有着“榮寵”，它將一無是處。
有時我就會在想：筆，是否會有不甘，是否會有不安和恐慌。因為，沒有任何事物會想自己變得無用，被拋棄。但，有一件事，讓我理解了筆的一生。
記得一次我去同學家裏，一進房間，便看到滿地散落的筆：有水彩筆，彩鉛，紅筆，黑筆，藍筆……而她的牀上，牆上，桌子上，椅子上卻皆是一幅又一幅的畫。畫中的人物或開心，或哭泣，或打鬧，總之是應有盡有。
“你就這樣把筆丟在地上，不嫌亂嗎？”我小心的避開地上的`筆，走到她旁邊説道。“沒事，反正都不能用了，等下掃了就要丟掉了。”“不是吧？你用的這麼快呀！”我驚訝地説着，心裏又有些可惜：這些筆真是可憐吶！不知道他們被丟掉了之後會去哪兒呢？“好了！”我的同學把筆一丟，雙手拿着她畫好的畫，嘴裏叫着，“走吧，我們出去玩兒！”“嗯！”我點了點頭，又看了一眼滿地的筆，心中感歎：唉！它們的一生怕是就這麼完了！“哎呀，別看了，等下回來再收拾！”我的同學不耐煩的喊道。
路上，我問她：“那些筆就這樣丟了你不覺得可惜嗎？”“你還在想着那些筆啊？”她白了我一眼，又道，“不會啊！它不是完成了它的任務嗎？”“哦——”我恍然大悟。
是啊！生命走到了盡頭又如何？只要在有生之年，能把自己該做的事做好，不管生命走得多快，只要付出足夠，就可無憾了。
此時，我又想到了那一幅幅的畫，瞬間明白了所有——不管生命如何，都應默默奉獻，要將自己發揮至極最好。
天空中白雲朵朵，風一吹，悠悠飄去，一切似乎都變得輕鬆。原來筆的一生，是如此偉大。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅可以豐富我們的知識，開闊眼界；還可以為自己成長，生活帶來益處，對人生、情感帶來許多啟迪……
書籍在我們的生活中不可缺少的一部分，它就像人類離不開水一樣重要，一旦我們離開了它，就無法生存下去！書籍又像是人生道路上一絲光亮的指引，多讀書讀好書，這一絲光亮將會更加強大，幫助我們在人生的道路上勇往直前！
讀書可以提高我們作文的成績。從第一次會寫字到現在，我們難免會在寫文章時遇到許多瓶頸。在書中，我們就可以學習到許多優美生動的段落，我們就可以在文章中“靈活運用”，讓枯燥乏味的文章變得“栩栩如生”起來。
讀書可以開闊我們的眼界。世界之大，無奇不有！每一個人都想遨遊世界，但生命是有限的，不可能對每一種新奇的事物都能夠親身經歷，只有讀書才可以讓我們知道窗外的世界有多美！無論是天文星象還是大海彼岸，書中的知識都能夠豐富我們的視野。只有通過讀書才能夠明白大自然的美麗！
讀書可以豐富我們的情感。當我們為了生活中的瑣事而感到壓力時；當我們遇到不開心的事情傷心痛哭時，我們就可以翻開那有趣的童話書，閲讀着公主們華麗的生活，灰姑娘的`蜕變，醜小鴨變化的吃驚。翻開那神祕的天文書，閲讀着變化莫測的星象，探索着宇宙之間的奧祕。你還可以翻開那有趣搞笑的漫畫書，閲讀着動漫人物的趣事。這時，你便會發現那過往的不快樂都早已煙消雲散了，留下的只有對書籍的回味……
書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。多讀書，讀好書，才能夠“讀日書，享益生”。
我是一張作文紙，一直以來我都在作文本里悠閒地睡覺。可這天不知為什麼，主人將作文本翻開，找到了最後一頁的我，我見主人將手朝我伸來，心想：“主人要幹什麼呀，難不成是要把我撕了？”正如我所料，主人將我撕了下來，我疼得直叫，可主人聽不到，我只好忍着等待主人將我完全撕下來。
正當我疑惑着主人為何要將我撕下來時，突然感覺身體猛一疼，一看，頓時明白了。主人這是要將我折成某種東西。沒辦法，我只好繼續忍着讓主人折。終於主人停下來了，我發現我竟變成了一架極酷的飛機，心裏得意極了“沒想到，主人竟把我變得這麼漂亮，回去一定要跟朋友們好好炫耀一下。”
可主人似乎並沒有將我放回去的意思，反而將我從窗户那投了出去。“哇，我竟然在飛耶，好好玩啊！”我驚訝地喊道。不僅如此，在飛行期間，我還看到了許多爭先恐後往外探出頭來的小花和小草們，以及孩子們嬉戲的`場面，“哇，好想跟他們一起玩呀！”
突然我從空中掉了下去，我嚇得一震，一時不知如何是好。這時，一位老師將我撿了起來，對他的同學們説：“同學們，不可以亂扔垃圾喲，這樣是很不文明的。另外你們知道紙是什麼垃圾嗎？”
同學們有的説我是可回收垃圾，有的説我是其他垃圾，還有同學説我是不可回收垃圾，各個吵得不可開交。老師見了趕忙讓他們安靜下來，説：“沒有被污染的紙是可回收的，可以循環利用製成許多物品的哦。”説完，便將我扔進了可回收垃圾桶裏。
不久，一輛垃圾車開來，將我倒進了車裏。經過多重工序，我又被製成了一本精美的本子。真期待我的下一位主人是誰呢？
生命不只有破繭成蝶的絢麗，更有暗無天日的煎熬，成長終是要付出代價。
——題記。
從你降臨到這個世界的那一刻起，你的一生，就註定充滿了磨難。剛剛出生，父母就離開了你，樹洞外，各種對你而言猶如豺狼般的蟲子早已躍躍欲試，將你的同胞撕成碎片。有幸躲過一劫的你，在那空寂的樹洞裏，靜候成長。
終於，你成為幼蟲了。弱小的你，沒有任何庇護，第一次邁出了那個小小的樹洞，第一次，你發現原來這個世界是如此的絢麗與妙不可言，那灑在樹影中斑斑點點的陽光，那微顫的一株花苞，那綠葉上飽滿透亮的水珠，都令你感到喜悦。你蓄滿了渾身力氣，奮力向樹底爬去，這一路上，有其他蟲類的抓捕，有風雨交加的惡劣天氣，但是，各種艱難險阻，都擋不住你前進的步伐。
你成功地鑽入了土層，日月夜夜與黑暗作伴，就這樣，在冰冷的地下，你忍受了８年的煎熬。終於，時機到了，你拼力鑽出地底，等待飛向樹頂的'最後磨難一蜕殼。炎日火辣辣的射在你的身上，你的背上忍受着撕裂身體般的痛苦，蟬衣一點一點裂開了，你終於生出了翅膀，有了追求夢想的資格！
你舒展翅膀，內心洋溢着不可言説的喜悦與激動，你飛上枝頭，盡情地高歌，這一刻，你的生命彷彿在燃燒，所有的痛苦和委屈，都在這一刻消失殆盡，那樣痛苦的經歷，難道不都是為了這一瞬間嗎？你終是用地下暗無天日的8年煎熬換來了陽光下一個月的狂歡。
生命沒有貴賤，萬物皆有靈性。
蟬是一種悲壯而偉大的生靈，它用畢生來追求，來仰望，它為了那短暫的一個月的狂歡，甚至願意犧牲生命去追尋，它是連人類都自歎不如的戰士啊！向一隻蟬致敬！
夏姑娘已經悄悄地老去，準備着將這奇妙的世界轉交給秋。
“蛐蛐”，喚醒秋姑娘的並不是那些活潑的知了了，而是晚間階下石板縫裏蟋蟀那清脆悦耳的鳴叫。秋姑娘剛來到這世界便彷彿有了畫家的天分，她將大自然當作畫布，把銀杏樹的葉子塗上了她最喜歡的紅色、黃色、綠色，並挑選了一些不同形狀葉子，製作了一把屬於自己的扇子。
秋長大後，變得越來越繁忙。將所有樹上的葉子又重新塗上了顏色，可是秋姑娘卻不敢招惹那可怕的松樹，因為秋姑娘那光滑的皮膚禁不起松樹那尖利的頭髮。這時候秋姑娘雖然忙，但是好學的她仍是把製作風的本領學會。自從秋姑娘學會了這項本領之後便四處製作風，這風雖然給人們帶來了涼爽，但由於大肆地製作導致讓人們覺得自己彷彿處於冰天雪地之中，秋姑娘看到這番景象便意識到自己錯了，之後只進行適量地製作。
秋姑娘為了彌補自己所造的錯誤，便開始幫助農民伯伯種莊稼。每天早早地起來幫助農民伯伯澆水施肥，給農民伯伯一個驚喜。不久之後，農民伯伯收莊稼時看見這莊稼種得那麼好，高興地笑了，秋姑娘看見這情景也欣慰地笑了。就在這時，樹上的樹葉因為那些顏料長期在身上而開始脱落下來，不久樹葉也開始大把大把地掉落，有一些樹上的樹葉甚至都從樹媽媽的身上掉落，有些樹媽媽還因為孩子的掉落而偷偷哭泣。
秋天也僅有短短的`三個月啊！一轉眼，秋的一生就這樣結束了，這一生對於她而言，有好有壞，有時頑皮有時安靜，不久之後您就要閉上眼睛，把這時間轉交給冬姑娘。啊！我們多麼想讓您不要走，多麼希望您能留下來，教教我們您的本領。您不僅有秋風拂面般的温柔，而且亦有美好故事的發生。
星期五，我們上了一堂有關蟬的課文，課文中寫到“它等了17年，才等到一個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來，等秋風一吹，它的生命就完結了”
讀了這一句話，我很震撼：17年埋在土裏，出來就活一個夏天，為什麼呢？
我從電腦上找到了關於蟬的資料：蟬的卵產在樹洞裏過了一～兩年後成為一齡蟲，爬出樹洞鑽進泥土裏長大，過了一個又一個春天、夏天、秋天、冬天，一齡蟲逐漸變成了二齡蟲、三齡蟲、四齡蟲、五齡蟲……等到它在土中生活了十七年後，它便尋找到了一個屬於它的夏天，一個讓它可以盡情沐浴陽光、放開歌喉的夏天。瞭解到蟬的一生後，我迷惑：它，這麼辛苦度過了十七年就為了一個夏天值嗎？
第二天，我趴在窗口，外面是松樹，樹上還掛着幾隻“音樂家”不休地“知了，知了”我痴痴地想，呆呆地看，默默地聽。
不明白，真的不明白。
星期天上午，我去了圖書館，一名叫《貓的午餐》的書吸引了我，當我讀到結尾時不禁潸然淚下，這本書的結尾給了我苦苦尋找了一天的答案做了一個最完美的解答，書中是這樣寫的：不用擔心生命的`長短，在乎的應該是怎樣在短暫的生命中給自己，給他人帶來快樂。
是啊，蟬的一生雖然是辛苦的，但它在生命僅存的90天裏，讓自己快樂的渲泄，自由地歌唱。我想，蟬應該是毫無牽掛地等來了秋天，結束了生命。
我想，人也是一樣。人的一生也是很短暫的，有些人抱怨“我的命怎麼這麼辛苦。”有些人想：“人生短暫，但我找到了生活的樂趣。”每個人都是一樣，只有在短暫的生命裏做出有益的事，這才是人生真正的目標。在我今後的學習中，一定會像蟬一樣克服困難，迎來幸福的人生。
作文裏記錄了我的故事，我的想法，藴含了我的情感，我的希望，這本作文集裏更集合了我的心血汗水，夜裏，我望着月亮泛起憂思，午後，耳邊的音樂讓我心中驚起陣陣漣漪，夢中，幕幕美景讓我不由憧憬，這一切的一切，都在作文集裏。
在班裏，每當老師説要寫作文時總有很多人叫苦不迭，可是，與其逃避，不如勇敢面對，所以，我們寫作文時首先要有一個良好的心態，不能存着應付的心理，那樣寫出來的文章會言之無物，枯燥乏味，只有用心，用情，才能寫出優秀的作品，精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩，但我卻能保證我用心寫每一篇，因此，在我讀自己作文時，我往往會投入真情，回憶往昔，無論成長路上的起起伏伏，酸甜苦辣，都像一部電影一樣又浮現在我眼前，讓我久久難以忘懷。
老師常説，作文源於生活，卻高於生活。從一年級到六年級，在一次次的實驗中，我有了切身的感受，如果你注意到了身邊的環境污染，並加以思考解決方法和根源問題，就能寫出《給環保局局長的一封信》，如果你在每每仰視藍天的.過程中，注意到最美演員“雲朵”的變化，並與平時所學結合，《神奇的雲朵》就會出爐。大自然創造了寫作的素材，只需要我們一雙能夠發現美的眼睛，再給它插上想象的翅膀，每個人都可能是莎士比亞。
這段話是寫給大家的，但更是寫給我自己的，寫給我這多思的童年的，讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶，願六一班的每個人都有喬布斯的頭腦，都有曹雪芹的才情，都有武則天的錦繡前程，更願多年以後，我們的友情温存依舊。
暑假，我來到鄉下的姑奶家。吃完飯，我扛着木棍兒，棍上挑着竹籃兒，上山去採杏。
半路碰上鄰居姐姐。姐姐見我也去採杏，忙告訴我：“我都找遍了，只有山樑南面那個山溝裏有棵樹上還有杏兒，只是杏子又青又小，還不好吃！”説完，姐姐便走下山去。
我登上山樑，老遠就看到了那棵樹。它是那條山溝裏僅有的一棵杏樹。走近了才望見樹上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子，成串成串地擠滿枝頭。隨着一陣微風，杏樹抖動起枝葉，像是在和我打招呼。
我爬上樹，望着這綠葉間壓串枝的杏子，就象一串串瑪瑙。捏開一個一看，黃澄澄的果肉流出果汁，散發出誘人的香氣。我忍不住把它放到嘴裏，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。
一抬頭，無意中發現兩個樹杈之間卡着一塊石頭。哦！我全明白了：姐姐説這杏子又青又小不好吃，是因為樹太高，她看不見結在上面的杏子，只摘些下面小的。她不會上樹，夠不着，用石頭又打不下來。顯然，她着實冤枉了這棵老杏樹。
望着滿樹伸手可及的果實，再俯視一下這棵飽經風霜的老杏樹，一種敬佩之情油然而生。老杏樹啊，你不怕寂寞，不畏艱難困苦，獨自紮根於這深山巖石之中，老而不衰。一年又一年，你為人們結下多少杏子？可你對人卻無半點所求。當你受了委屈或遇到冷眼、非禮時，腳跟仍是那樣堅定，胸懷仍是那樣坦蕩、無私。多麼可敬的'老杏樹啊！
我輕輕地取下石塊，抽出腰間的木棍兒，可怎麼也不肯打下去，唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉，傷害它的身心。於是，我下了樹，挎上竹籃兒，再爬上樹，坐在老杏樹的懷抱中，盡情地摘着杏子，盡情地享受着它奉獻的果實。
轉眼間，又開學，我已經是六年級的畢業生。再過一年，我就要離開我的母校——中山區中心國小。
站在操場的中央，看着我和同學們玩過的地方，耳邊彷彿又響起歡聲笑語，這裏留下的點點滴滴，都有着我的回憶。如今的操場已經煥然一新，嶄新的塑膠場地，讓我們運動起來更加的舒適。走進教室，以前破舊的電視已經換上嶄新的等離子電視，屏幕超大，每個教室還有先進的電腦和實物投影儀，方便老師的講課。現在我們可以邊學習知識邊看老師製作的精美課件，讓我們能夠快速的掌握知識。我走進大大的體育館，體育館的地板光亮的能照出人影。我們經常在這裏活動，上羽毛球課、排球課、乒乓球課……我們的教室更是窗明几淨。辦公室的桌椅也是新換的，可以讓老師在批改作業時更加舒適，緩解疲勞。
再看看我的老師們吧，我的老師們，像一個個辛勤的`園丁，在為我們除草、除害蟲，拔掉我們身上的害蟲，讓我們這些花朵更加的鮮豔。老師們又像是辛勤的小蜜蜂，不斷的用雨露和蜜糖滋潤我們，有的同學病，老師就趕緊通知家長或者送到醫院，累得滿頭大汗；誰的本子用完，老師就跑出校園買回來；有誰犯錯誤，老師總是和他講道理，為我們指明人生的方向；有誰沒學會問題，老師就會一遍遍的為他講解，直到會為止。可是老師生病卻不捨得休息一下，堅持來上班，家人勸、同事勸。他只有一句話：“我休息，耽誤孩子們的學習怎麼辦？”
這就是讓我留戀的母校，這裏有着美麗的校園，寬敞的教室、可愛的同學和可親可敬的老師。我發自內心的説：“母校我愛你！” 我會好好珍惜這一年的時光，努力學習，克服自己的缺點，發揚自己的優勢，光榮的步入中學，為母校爭光添彩。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，不知不覺時間已經靜悄悄地離去，國小六年級的生活一眨眼就要結束。即將開始的是一個嶄新的世界??升入中學。六年級，我意識到自己已經是一個畢業生，大家各個都全神貫注投入緊張的複習生活中。同學們都你追我趕，在這僅剩不多的時間裏，抓緊一切時間，認真複習。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學。
一想想，我以是一個馬上要升中學的學生，回顧國小六年的學習生活，我與同學們結下的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個温馨的大家庭中。回憶起從一年級時，同學們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到六年級，大家好象都懂得珍惜。這六年積累的點點滴滴的友誼，就像一個死結，永遠也解不開。這平凡的的友誼那樣質樸，那樣純潔，那樣温暖，那樣真摯……
在這六年來，我最忘不的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長的六年中給予我知識；是老師在這漫長的六年中教會我如何做人；從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”。或許，我不會用大篇的華麗的'語言來讚美老師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述説不清老師的恩情。我只能做為一名合格的國小生向老師真誠的感謝老師，只能用優異的成績來回報老師，“老師，謝謝您！”
我是一名畢業生，我要在這僅剩不多的時間裏衝刺，加油，不辜負老師家長的期望；我是一名畢業生，我要用優異的成績老報答老師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業生，我要為自己的理想的中學努力，奮鬥！
作為一名即將畢業的六年級學生，我們應該怎麼去做一個合格的畢業生呢？做一個合格的畢業生我認為首先必須做到的就是富有責任感！
責任感！可能同學們都經常聽大人提起，那不是大人的事嗎？與我們國小生有什麼關係呢？更怎麼會是做一個合格的畢業生的要求之一呢？其實，責任心可以看出一個人的素質。所以一個人有沒有責任心是非常重要的。
下面我就跟大家談談我自己平時是怎樣做到有責任心的：做為一名學生，我認為我的`主要任務就是讀好書。我的責任心時刻提醒我必須好好讀書，考出好成績。不辜負家長及教師對我的期望！此外，在學校裏，我會尊敬師長，團結同學。如果有同學發生爭執，我會去勸架，避免同學們的感情受到傷害；老師交給我的任務，我都會盡量去做到最好，不辜負老師對我的期望；比如老師讓我幫忙收作業，我會收齊，對於沒交的同學，讓他們在規定的的時間內交作業。下課的時候，不讓同學們追逐打鬧，看到地上有紙屑，立刻撿起來，扔進垃圾桶；在家裏，每當媽媽要我幫她做家務的時候，我會毫不猶豫地答應媽媽，因為打掃衞生，保持家裏的清潔也是我的責任；對於社會，我平時逛街不隨地吐痰，不隨處扔垃圾，不做損人利已的事。現在我們國家提倡創辦國家衞生文明城市，我自己首先做到不破壞環境，並時刻提醒自己説文明語言，在公共場合保持良好的個人形象。其次就是告訴周圍的人們維護環境衞生和説文明語言。
這就是我認為做一個合格的國小畢業生所必須具備的責任心，希望大家都能成為一個合格的國小畢業生！
光陰似箭，日月如梭，國小六年的幸福時光眨眼之間已悄悄溜走，畢業的腳步離我們越來越近了。在此，我們一定要給值得珍惜的國小生涯畫上一個圓滿的句號，譜寫最精彩的動人篇章。這不，我們實驗國小第五連隊（全體六年級學生）開展了“比學習，創文明，爭當優秀畢業生”活動。
大會開始了。瞧，英姿颯爽、美麗漂亮的四個主持人，聲音多麼洪亮，多麼有氣勢啊，展現出青少年特有的朝氣與活力。再聽聽演講發言的幾個同學，他們説的多好啊，字字句句都是圍繞着我們應該如何做才能成為一個優秀畢業生這樣一個主題展開。咦，是什麼隊伍這麼整齊，這麼有序呀，原來，是雄姿英發的六年級學生在出隊旗呀！整個隊伍就像閲兵式上的隊伍，要出左手都出左手，要出右腿都出右腿，步調一致，帥氣極了！舞蹈演員，樂器演員也不甘示弱，他們正向我們展示自己的多才多藝呢！
看了這次“爭當優秀畢業生”活動演出，我非常高興，能看到如此動人的表演，聽到如此精彩的講話，我感覺自己十分榮幸，能和和諧的班級大家庭一起共同生活，是多麼的幸福啊！但我也有點些許的愧疚，自己還沒有完全養成良好的學習習慣，在最後一個學期裏一定要加油啊，不然“優秀畢業生”就會拱手讓人了。
六年級“爭當優秀畢業生”活動，它是我們學習的加油站，激勵我們加滿油，努力拼搏；也是我們生活的起跑線，讓我們在生活中嚴格要求自己，不在起點輸給別人；還是我們成長的里程碑，在我們一生勤奮的.道路上灑下激動的淚水。以後我會重塑自我，為班級的利益努力做好每項工作，在最後一個學期裏，努力給全校師生留下美好的印象，以美好的心態去面對今後的學習和生活。
學識谷
