在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的高三寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他們苦心採擷片片綠葉，鋪出腳下疊翠的小道，悉心收穫累累碩果，化為人生路上哲思的佳篇。
20xx年，我上學前班，由於學校在我們村的姊妹村，加之交通不發達，所以每次都是在媽媽的自行車上度過那段路程的。剛開學上課的那天，進來了一個短小精悍，皮膚稍黑的人，他個子不是太高，還帶着慈祥的微笑，他姓楊。這，是我童年記憶裏，對楊老師的第一印象。
在我印象中，楊老師是個特別具有實幹精神的老師，比如組織學生修補圍牆，組織學生外出遠足等。這些在那時可以説是很有遠見的舉動，但他的舉動卻常常不被人們看好，但我知道，他是個真心對待我們的好老師。
那時，我們最喜歡聽楊老師教我們唱歌，那是我們最快樂並且難忘的時光。由於國小堂年久失修，遮不住雨，擋不住風，是楊老師親自修補瓦片，修補門窗。老師啊，老師，是您為學堂刷上新漆，並安上了那門窗。雖然不知道您如今身在何方，但我，祝您身體安康。
由於學堂資源稀缺，人手不足，所以要把我們併入村委會學校，記得那天，您一言不發，一路叮嚀，由於楊老師的學歷原因，沒能進入新學校，於是，那次竟是最後一別。老師啊，老師，您如今身在何方，您可否知道，當年的學堂早已不在，您可還記得，它當年的模樣。
我印象最為深刻的，是一次我上課時突然暈倒了，是他，頂着暴雨，揹着我去的醫務室，我不知道他究竟在途中經歷了什麼，只知道後來媽媽説：老師那天受傷了，好像是摔了一跤，還好保護及時，沒摔到我……老師啊，老師，如今您的健步已緩，雙鬢多年，是否也會偶爾想起，那年的歡笑與迷茫。
一次，楊老師突然找了鎮上的攝影師來為我們拍了一張照片，於是，現在的我們，總算在這方面沒有了遺憾，但，老師，我們都不知道，那是我們唯一的合影。或許有人會對您有誤會，但我心中，您一直都是高大的形象，對待教育也一絲不苟。老師啊，老師，您可還記得，那年，你對我們説，一定要出去走走，外面的世界很美，想要高飛，就絕對不能再等待。
老師啊，老師，千言萬語，表達不了我對你的感恩，唯有一心向善，方得內心稍安。或有一天，我們再見，我會繼續，祝福您的平安。
高三寫人作文2我已經不記得這兩個字了，因為那是很久前的事了。那時我什麼都不知道，遇到很多事，我總覺得別人能告訴我，我該去怎麼做，所以我看起來對別人是謙虛的。
現在我不需要別人告訴我了，我不謙虛了。我只相信自己，我也似乎過分相信了。狂妄了，我承認錯誤，但改變不是回到過去。我需要謙虛，它讓我更加努力，但不是懷疑自己。謙虛讓我不會迫不及待，穩定才能讓自己安心。有點害怕人生了，有一點認為正確的，或許就會執迷不悟。我“吾日三省吾身”，謙虛讓我不再狂亂，是我太過自信了，既然已經找到堅持的方向，倒不如以後謙虛的活着。肆意而為不過是小孩子的表現，我需要放飛自己來創造想象，但我也要時刻警惕，人有兩面，無關對錯。我們只需要真正前進的能力。
中國儒家自古以來，就是講求謙虛謹慎而行的，我因為一種心態的追求，卻把這點給忽略了，它以前或許是我的阻路石。但它現在應該成為我賴以成功，堅持不懈的動力，或許沒有幻想那麼讓人渴望，但是永遠都是一個最耀眼的星星之火。在這之前，這團火綻放過了，現在我要前行，我需要那麼一點帶我前行就好。我本微末，何須名利。
謙虛的我才是一種默默前行的人，即使在網絡時代任何一個人都能很快進入到屬於自己圈子裏，很快得到承認。但是它還沒有達到，我的理想的高度，我不需要談什麼理想了。以前或許想要去談，確實帶我進入了一種鏡花水月的狀態，如今我應該醒來，夢還是可以被模模糊糊的記住，也會影響到你的生活中，但是它就是像弗洛伊德在夢的解析裏面説過的，你無法改變你的潛意識，而你的潛意識卻會潛移默化的影響你。如今我既然已經明白它的存在，我也應該還給它本真的面目。既然我在這個時代生活，那我就應該用這個時代的樣子活着。
時代不會改變本來的我，他只會讓我在時代的發展下，越來越走向清楚的自己。謙虛便是我承認這個時代，默默的生活，前行。你也要學會謙虛。
高三寫人作文3春天，連綿的高山，那通向遠方的鐵路，時而在高高的鐵路橋上，時而又鑽入神祕的隧道……
好多年前，那時候，你很小，你問父親：山那邊是什麼？父親一臉迷茫，山的那邊也是山。
你走在這深山裏的鐵路線上，你手拿着一把鐵錘，不時地敲打着那鐵軌，那聲音噹噹的，彷彿那鋥亮的鐵軌在和你説話。你心裏想的，鐵軌好像都知道。
你很小的時候，是在這山裏放羊的。一羣羊，有時候你跟在羊的後邊跑；有時候，羊在山坳裏啃着青草，你就會坐在山坡上，呆呆地遠望。深山最裏邊，山神，究竟長得是什麼樣。
你每天巡查鐵路的時候，都會想很多。有時，又什麼都不想。做巡道工，快三十年了吧。那時，還有生產隊呢。但是很快就沒有了。村子裏的地分了之後，日子才漸漸好了。山裏的景色也比過去好看了。
你每天獨自一人走着，二十多公里，光穿過的隧道就有三十七個，還有那些走過的鐵路橋呢。這山裏，有時會有石頭滾落；遇到風雨交加，還會出現滑坡，或者樹木倒下。你肩負的責任，使你有時回到家裏還驕傲着。
現在村裏的年輕人，時興到外邊打工。你兒子每次帶回家的稀罕物，還有照片，都讓你感到新鮮。是的，你也不簡單，你是在為外出打工坐火車的孩子們，還有其他的人，還有哪些拉貨物的火車護駕呢。
一切發展變化得太快了。你一邊走着，一邊敲打着鐵軌。你揹着工具包，握着鐵錘。你高高的個子，面相質樸，目光炯炯。有時候，火車來了，你會站在鐵路邊，向那疾馳而過的火車舉手敬禮。
你們村子裏的人都是這樣。鄉親們相互見面，總是要打招呼問好的。但是，你給火車舉手敬禮，那裏邊還有更深層的意思，因為，你總是感到這疾馳而過的列車，就像現在的生活一樣開得快呀。你心存感激，你覺得不向這火車舉手敬禮，心中的情感就無法表達。
每當這時，那列車也總是為你鳴響汽笛，汽笛在深山中久久迴響……你就會兩眼眯縫，露出微笑。因為你知道，這汽笛聲不是為你一個人鳴響的，它是在向你們所有的山裏人問好。
在這美麗的深山裏，老計，你站在鐵路邊，還在想着。現在連你快八十的父親和你六歲多的孩子，也都知道了山的那邊有些什麼了……
高三寫人作文4父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的、難懂的、憂鬱而不可企及的。
小時候，望着父親，他似乎永遠都是那麼地高大；小時候，望着父親，他的肩似乎永遠都是那麼地安全；小時候，望着父親，他的面孔似乎永遠都是那麼慈祥；小時候，望着父親……不知從何時起，仰望父親已成為我的一種習慣。
小時候，小手緊緊地拉着父親那雙寬大又温暖的手，感受着父親手心的温度温暖着我，不願放開。兩隻圓溜溜的'眼珠子不時地瞧着父親的後背。仰望着父親的背影，總是那麼的挺拔，充滿着自信，我一直覺得即使天蹋下來了，也有父親能夠為我扛着。心中不覺湧起一股自信，連頭也不自覺地抬高了一下。
時間轉眼即逝，在父親身後充滿自信的我，也上了高中，結交了一批屬於自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父親，我的時間也一點點地花在朋友的身上，卻忘了父親。
抬眼一看，發現了父親。我學着小時的樣子，父親已不再如從前了，--父親老了！父親那時在記憶中永遠都挺得直直的身子，早已經不住生活的重擔而略顯彎駝，永遠自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了鋭氣，顯得略有些駝了。當他從我面前走過時，讓我想起了秋風中的落葉。重新拉起父親的手時，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎？那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊着我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫着我的靈魂。
是啊，我在長大，父親在變老。我的眼眶濕潤了，鼻子酸酸的。父親用他的愛、他的健康，他的一切為我換來了今天我的一切，卻從無抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常會發脾氣，但你總會默默的點一根煙，默默的望着那被我重重帶上的門。
爸爸我錯了。以後會改的。爸爸女兒愛你！
高三寫人作文5多年以前，讀朱自清的《背影》時，內心的感覺並不是十分深刻，然而，幾天前又重温《背影》時，內心的感覺卻異常細膩，濃厚，感傷……淚，就在不經意間滑落臉龐。這淚眼迷茫間，彷彿看到了一位蒼茫無力的父親那蕭瑟的背影，也彷彿看到了自己父親臉上那日漸滄桑的歲月痕跡…
今年的父親節，我特別想我的父親，自從我懂事開始，感覺和父親的距離很遠很遠，難道是因為我長到了一個大女孩的樣嗎？很多時候，很多話，我也希望我們可以像朋友一樣談心，但你似乎不明白吧！不然你怎麼什麼都不曾和我提起，我們的關係就只是在金錢上了，不知道從什麼時候起，就只有金錢是我唯一找你的理由了，只有金錢才是我們兩的溝通了。
父親是全家的頂樑柱，是家裏的一片天，是一座堅不可摧的巍峨的大山！多少日子，父親為了我們這個家，勤勞着，努力着，奮鬥着……有多少苦，父親忍受；有多少累，父親承受；有多少難，父親挺住了；走來了；為了家，為了子女，或許父親有過委屈，或許父親有過無奈，但是父親如山，他都挺過來了，原來，千難萬苦都壓不跨父親那頂天立地的脊樑！
當六月的鐘聲敲響，你應該還記得這月的父親節吧。其實有的時候我們真的該好好聊聊了，這樣或許我們就不會走的太遠，我們的感情就不會擋着一扇窗了，就算上帝打開了那扇窗，我們的門還是被鎖上了，我們該珍惜我們那一扇窗的距離，因為這樣我們都不會離得太遠！
“總是向你索取，卻不曾説謝謝你。直到長大以後，才懂得你不容易，每次離開總是，轉身輕鬆的樣子，微笑着説回去吧，轉身淚濕眼底，多想和從前一樣，牽你温暖手掌，可是你不在我身旁，託清風捎去安康，時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切，換你歲月長流，一生要強的爸爸，我能為你做些什麼？微不足道的關心收下吧，謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡全力，把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大了……”
耳邊迴盪着熟悉的旋律，回想着父親的婆娑的身影。似乎還有一句從未説出的話
——爸爸，我愛你！
湖北武漢洪山區湖北省醫藥學校高三:15994220544
高三寫人作文6深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳粧，猶如宮廷的車輪在昭君心裏緩緩輾過。 進宮有些時日了，卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一腔愁緒，兩彎娥……
深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳粧，猶如宮廷的車輪在昭君心裏緩緩輾過。
進宮有些時日了，卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一腔愁緒，兩彎娥眉。
迷茫的燈光下，一隻單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上，發出“噼裏啪啦”的爆鳴聲。昭君拔下玉釵，挑弄燈芯，試圖將蛾兒救出來。
就在這時，傳來和親的消息。像春日裏的第一聲驚雷，在死一般的後宮炸開了。
“啪”，玉釵落地，斷為兩截，昭君的手劇烈地顫抖着。處於生死之交的蛾兒在飄轉的火焰中狂亂地掙扎着，終於，像離弦的箭一般，衝出火海。
烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，卻沒有壓垮她不屈的心靈。在生之涯，死之角，幼小的心靈發出對生的呼喚，爆發出無窮的力量，讓她從壓迫、死亡中振翅飛出。
昭君震驚了，若有所思地看着蛾兒，看着她越飛越遠，飛出圍牆，飛出重重封鎖，飛向遙遠的自己的天地。
這一夜，昭君無眠。
她想到了宮廷的陰森，想到了和親的艱險，還想到了異域的清冷，兩國永久的安寧。宮廷的猜忌、冷落、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂寞、無助、排擠、思鄉卻又像寒流時時侵襲她的心，讓她驚駭。和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，戍邊的將士浴血奮戰，無辜的父兄沙場喋血，一幕幕，在昭君腦海裏，頻頻跳動……
天明時，有人奉旨來挑選宮女。一遍遍地述説着皇帝的封賞、嫁粧的豪華、國家的邊患、戰事的緊張。宮女一個個雙眉緊鎖，一想到遙遠的異域他邦，就舌底打顫。官員失望了，哀歎着準備離去，卻迎面遇上一位淡粧素衣少女，淺淺地笑着，一如當年的明麗……
昭君出塞，留給後人一座青冢和無盡的遐思……
可是，詩人們都錯了。“分明怨恨曲中論”，“公主琵琶幽怨多”，多情的詩人憐惜隻身出塞的少女，卻錯解了昭君當年心靈的選擇。
生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻，用心去做，用心去選擇，譜一曲美麗的生命之歌。
高三寫人作文7每次與他相遇彼此都有點尷尬。每次也都是他先向我問好打聲招呼，我才回聲好。有時我乾脆話也不説，羞澀的一笑而過。
我也不知道為什麼，與他相遇總有種莫冥的感覺。也許是我有點內向，不太喜歡與別人講話。但我始終覺得他跟之間有層隱形的隔閡。
他父母也與我爸媽熟識，我和他家經常往來，從我搬到這裏，他們家一直是我家的鄰居。他每天清晨都要讀English,雖然有時有些不標準，但他卻不那麼在意。他似乎不在意別人的看法，走自己的路讓別人説去吧。不久他考上了北京航空航天大學，很久才回來一次。有時我在路上碰見了他，我有時也會憋出一句自偉哥哥好，他也笑臉相迎答聲好。
不知過了多久，我發現他有些變化。有時他主動跟我道聲好，這簡單的一聲好包含了很多東西。
有時我家的電腦有些故障，他也樂意來看看幫幫手。我覺得我與這個鄰居的關係發生着微妙的變化，變得好了許多。見面也不尷尬了。有時我碰到難題，不會寫時，他也會點撥一下我。我打球回來時，他還教我動作。
不過有時我覺得他是個性格古怪的人。有時突然不跟我打招呼，還板起個臉
下死人，我對他有新增了一種恐懼。
一次我們樓的水管出了故障，他挺身而出，拿着鉗子和一些工具利索的趕了起來。過了一會兒，他臉帶自豪，我知道修好了。頓時由然而生一股敬意，發自內心的。
我與他有時也像鐵哥們一樣，他老是變着法的逗我。打球時也經常出其不意的給我"驚喜"讓我措手不及，以至於洋相百出。他站在旁邊只是笑笑。我也與他在一起玩耍，其樂融融。走在街上路上老有些人投來些羨慕的目光。
可以説我的成長中沒有他就少了不少經歷與意義。我與他可謂是"子為魚，魚為
子"雖説他大我4,5歲，我跟他在一起卻有種不知明的感覺，不會讓人心裏感到空虛或無趣。
海內存知己天崖若比鄰。成長路上有你有我於是不寂寞。
高三寫人作文8中原逐鹿，北方割據並起，一書生報國無門，南下。
一路不暢，一路滿腹愁緒。滿腹經綸，滿腔愛國熱忱無路請纓。連連嗟歎“寧為百夫長，勝做一書生。”不歡，至河南。忽惠風和暢，天朗氣清。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。大掃先前之陰霾，一路南下。直可謂落紅不是無情物，踏花歸去馬蹄香。
暮至揚州，江河灩灩，遙曾遠目，屋舍儼然，遷陌交通，黃髮垂髫，怡然自得。河畔人家月下搗衣聲縷縷。大兒鋤豆西東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，西頭卧剝蓮蓬。天下三分美，揚州已佔兩分，貪。許久，見一艄公搖櫓至，又聞水上琵琶聲，琵琶聲停欲語遲，移船相至邀相見，添酒回燈重開宴。“阿哥家何處？惑恐是同鄉”，”我家襄水曲，遙隔楚雲端”“卻是天涯淪落人”。言罷，便大有相見恨晚之感，正禁危坐。引琴唱起了司馬歌：鳳兮鳳兮歸故鄉，遨遊四海求其凰……“蓬山此去無多路，請君棲此梧桐樹，化作比翼雙雙飛。”
時光任苒，不久，戰火燒至南方。艄公擺渡被亂箭射死。
傾刻，他血往上湧。至此後，每至燈火闌珊，總有鐵馬冰河入夢，徹夜難眼。於是，夜裏挑燈看劍，庭院深夜舞劉琨，立志投筆從戎，男兒功名馬上取。
十年磨得寶劍成，寶劍鋒芒末曾試。如今把劍試與君，問誰天下誰有不平事。
東市買駿馬，西市買鞍佩，南市買弓刀，北市買鐵衣。
青山遮不住，畢竟東流去。她想説什麼，竟無語凝咽，任憑淚水濕了衣襟。終於，美人折了枝。“紅豆生南國，春來發幾枝，願君多采擷，此物最相思。”他策馬而去，任一壺濁酒斷了腸，一滴相思淚。
又值江南好景，落花時節卻不見君。她眷戀梨花淚，靜畫紅粧等誰歸，空留一人徐徐憔悴。
安史六年，官兵帶回一件鐵衣，一支紅豆，一封血書。
“那年，我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”
她終於不哭。墓碑，磕死，化作斑菲竹，功名帖縷縷青煙……
高三寫人作文9或許人生就是這樣，你永遠不知道下一刻你會出現在那，會做着什麼樣的事，經歷着沒有樣的經歷，言既如此:“從出生時刻起註定你這一生的只能在各種漂泊中度過沒有時間可以休息，你需要的是一直動一直動；如果哪一天不動了，恭喜啊，你掛了。”
為了爸爸媽媽口中的好日子，為了不像些許成年人那樣大背朝天，大臉蓋地的，我們總是還沒有成年就要早早踏上那毫不熟悉的旅途，聽説那些遠方的城市能教我們更專業的技術；給我們指明更清晰的方向；提供更優越的平台；樹立更實在的目標。
我也不太懂啊，也實在沒辦法啊！這些是所謂的過來人為我們美好的未來心思縝密的計劃，只要順着這個安排走下去，我們一生無憂，以後的柴米油鹽醬醋茶的會有保證，穩穩的衣食無憂。但是並不快樂啊，一個人在一個很迷茫的地方認識的人少之又少，很孤單很難過，總是學着學着會分神，睡着睡着會想哭，沒有什麼事可以很開心，時間久了習慣了也沒什麼了。但是不久卻又被安排到另一個地方 ，受夠了那樣的漂泊不定，不喜歡四海為家，明明有家卻過得像個孤兒，大多數人也一樣吧 ，總是很沒有安全感啊，是個話嘮也會想要閉嘴，開始與世隔絕，拒絕一切關心，沒有人知道你內心的傷痛，你也從不解釋什麼，我行我素，全神貫注是你唯一可以陪伴你的一種狀態，最後得到了好成績沒有白行孤獨，大家開始恭維你，示好於你，那是你從前沒有感受過的。你開始不習慣開心又憎恨，舒然又噁心。於是你開始選擇漂泊，開始四海為家那是你最痛苦最強迫自己做的事但卻可以給你帶來一些真實不虛偽的實在，你開始習慣於這種生活，你變得一點不像從前，你不在單純不在笑得露大白牙，你唯一的想法很單一，一定要出色，一定要給爸爸媽媽帶去幸福但是你卻一點回家念頭也沒有，你可能害怕吧，你可能習慣了。
誰會喜歡漂泊不定，還不是世態異端，人性無常；我喜歡安定，我喜歡一家人在一起的感覺儘管會厭倦卻還是忠於那種常態，穩定於那安全中。
高三寫人作文1020xx年中秋，“中國廊橋之鄉”温州泰順遭遇洪災，多座古廊橋遭受重創，急需修復。而在人們加緊籌辦修復工作時，卻陷入了“無人可修”的尷尬局面——在全國僅有的數位掌握古廊橋修復技巧的主繩木匠中，大多已放棄廊橋修造工作，而如今依然堅守廊橋事業的匠人，多年事已高。這些急需修繕的廊橋，或將陷入失修窘境。
為何這些匠人放棄了對這些古老技藝的堅守?這不能完全責怪匠人們。隨着物質高速發展，這個社會似乎已沒有更多的空間來容納匠人，在人們的心目中，“匠人”成為了一張“冷板凳”。
很早以前，我們曾為有着獨特文化財富而自豪，而如今因前路艱難我們就要放棄這些文化麼?像是泰順廊橋這樣待修或是失修的文物還有很多，我們仍需要那些匠人，那些真正的大國之匠的出現，來重現文物的真正價值。
真正的大國之匠，他們堅守技藝。他們往往沒有多麼富裕的生活，也沒有優越的工作環境。不管他們是經驗豐富的老匠人，還是踏實肯幹的年輕人，都有這樣的共同特點——甘坐“冷板凳”的精神。比如單士元單嘉玖父女兩代人九十一年守護故宮，專事書畫修復。三十八年來，經單嘉玖修復的書畫有近兩百件，耗時最短的也要三個月。一本滿是蟲蛀的《雙鶴羣禽圖》，將洞口逐個織補的工作，用了她四個月。實際上單嘉玖是苦中作樂，這種樂趣，是他人無法體會的。真正的熱愛，是在孤獨寂寞中找到快樂，始終懷揣匠人之心。
真正的大國之匠，他們展望未來。他們看到了文化傳承的重要，無論世人褒貶與否，永遠放眼未來。他們選擇寂寞，只為了讓中華五千年的燦爛文明重新呈現在世人的眼前，為了讓後世子孫看到這些傳世文物的美。而這種精神也正是匠人們超脱於這個時代的一面。汪國真先生的那句“既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”便是對此最好的闡釋。
“板凳要坐十年冷”。他們都是社會中最普通的一員，卻在心中永遠擔負着重任，以平凡的身份演繹着不凡的人生。在這些擔負責任，一生兢兢業業，精心守護着傳統文化的匠人身上，我們看到的不但是文物的價值，更看到了生命本身所煥發的光輝。
不忘初心，十年一日堅守大國匠人精神;砥礪前行，仁心匠德展望中華文化傳承。
高三寫人作文11昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃着碗裏的飯。兒子小心翼翼地觀察着自己的父親，不遠處的書包裏靜靜地躺着這次測驗的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優秀的兒子來説，就有點失水準了。
“這次考得怎麼樣了？”良久，沉默是金的父親終於發話了。
“7……79分。”無法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，並緊緊盯着父親那張好像盤石般堅毅的臉。
沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這裏，兒子有些失望地低下了頭，默默吃着碗裏的飯。
曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現在的父親。臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗彷彿跟他沒有關係一樣。
多少次兒子拿着第一的成績在父親面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡簡單單的迴應。同學們所説的進步的獎勵、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時，同學們所説的父母對成績下降的怒火、嚴厲的呵責，到了父親這裏連一個簡單的表情也換不到。想到這裏，兒子不禁有些神傷。
又是一陣無言的沉默，只有咀嚼下嚥的聲音。
忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭。“你想吃些什麼？我明天去買。”父親沒頭沒尾的話語讓兒子有些驚訝，木然的回答之後，又是一陣可怕的沉默。
兒子低頭細想父親剛才的話：這是在關心我嗎？如此簡單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。
望着父親起身離去的背影，兒子有些茫然。看着洗碗池前父親忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的衝動，眼淚在眼眶中直打轉。也許吧，這就是父親關心人的方式！雖然很簡單，也很容易傷人，但這也是一種愛吧！兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親彷彿又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親並肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。
這也是一種愛，飯桌上無言的愛。
高三寫人作文12這是一曲生命的讚歌，
英雄在歲月的風雨中成長，
生命在時代的洪流中放歌。
願生命永放光芒，
願友誼和愛情之花常開不敗。
願英雄的靈魂永不朽，
願生命的歌聲永不落。
（是為題記）
在茫茫的人生大海中，奧斯特洛夫斯基把自己投到了波濤洶湧中；在戰爭的烽火硝煙和槍林彈雨中，他把自己鍛鍊成了一名有着鋼鐵般意志的偵察員。
在時代的滾滾洪流中，他奮發有為；在或革命的大海中，他披濤斬浪。他的成功是理想的風帆在歷經暗礁險灘後到達的光輝彼岸，他的成功是朝着自己嚮往的光輝頂點的奮勇跋涉和攀登！
他讓我們明白了英雄不是天生的，而是在生活、學習、勞動中，在時代的洪流中鍛鍊、成長起來的。想到他，我不禁為今天的同齡人感到擔憂，試問：今天的年青人有幾個對生活和生命充滿了熱愛？有幾個對學習刻苦地鑽研了？又有幾個對朋友真誠無私了？
身處幸福中的我們，又有幾個想過我們正在擁有的幸福是當年無數像奧斯特洛夫斯基那樣的英雄用自己的生命換來的？更有幾個想過我們今天的浪費、浮華，是對他們多大的不忠！我不敢想象，如果他們看到我們中的某些人正在虛度年華，他們的表情將會是怎樣的？
我的夥伴們總在我的耳邊訴説着自己的煩惱，但煩來煩去我們到底在煩着些什麼。奧斯特洛夫斯基年僅十四歲就投身於革命洪流，志願參加了紅軍，那麼，當時的他到底又在煩些什麼呢？在你煩惱之餘，你是否又曾問過自己：你的煩惱到底浪費了你多少時間？你的理想付諸實際行動了嗎？你對社會可有了貢獻？
對於生命，我們是否珍惜、熱愛過？對於青春年華，我們是否熱愛、珍惜過？對於生活，我們是否熱愛、渴望過？對於祖國和人民，我們是否惦念過？如果我們的回答是否定的，那麼請從現在開始行動吧！讓我們一起來刻苦學習，努力工作，一起為祖國奉獻出自己的全部智慧和力量，乃至於生命。這樣我們的青春將煥發光彩，我們都將成為第二代保爾·柯察金。
讓我們牢記：奧斯特洛夫斯基，一個永遠的靈魂，一個永遠值得我們所有人學習的榜樣。
讓我們牢記：生命不是為了索取，而是為了貢獻。
高三寫人作文13白髮黃連源頭可愛奶奶哎姐姐大吃姐姐愛是無處不在的，生活處處需要愛，有了愛世界才會更美好，讓愛走進心靈，讓我們一同聆聽那愛的旋律，一起分享那份愛所帶來的感動與快樂吧!
愛的力量是不容忽視的，愛的力量是無私的，愛的力量是偉大的。
愛如同春季裏的雨，滋潤着一切生命，帶來勃勃生機;愛如同夏季裏的涼風，吹去一切苦惱，帶來絲絲愜意;愛如同秋季裏的果實，散發陣陣芳香，帶來無盡的豐收喜悦;愛如同冬季裏的一縷陽光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來陣陣暖流，流進你我的心田。
每當我睜開朦朧睡眼時，母親總會説，早餐做好了，快點來吃，不然冷了味道可就不好了。每當風雨來臨時，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點，別忘帶傘。每當我深夜讀書時，母親總是心疼地説，快去睡吧，寶貝養足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字説出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無不是母親愛我的體現。
母親的愛給了我很多很多的快樂，給我了無盡拼搏的力量。
當我國小五年級轉學到(地點)就讀時，由於老家教育條件的不足沒教英語，所以那時我的英語成績實在是不盡人意。
一開始我滿懷信心，相信經過努力就能跟上其他同學的步伐。然而事實並非如此，我努力了好久，可卻未見好轉，於是在一次次英語成績的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。
這時是母親的鼓勵，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒有母親的愛，我能有今日成績嗎?
母親的愛如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風雨的力量。
愛是神聖的，讓我們用心去聆聽吧，你就能發現那愛的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。
請不要把愛藏在心底，要把愛大聲的説出來，要用行動來詮釋愛。
一句問候，一個安慰，一個動作，一個眼神都是愛的表達，所以愛是可輕易做到的，請別推辭。
讓愛走進心靈，讓愛照亮黑暗，讓愛來融化人們間猜疑的積雪，讓愛創造和諧，讓我們一同把愛釋放，把愛傳播到每個角落，把愛送入每個心靈。
高三寫人作文14人生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導、感謝朋友們對我的支持、感謝同學們對我的照顧，我最要感謝的還是媽媽，你對我的栽培和愛是無微不至的，我永遠忘不了的你的恩情。
媽媽，我是一顆小草，是媽媽這一縷陽光照耀着我；我是一條小魚，是媽媽這一片大海滋潤着我；我是一朵小花，是媽媽這陣微風把我的花香帶給大家；我是一隻小鳥，是媽媽這棵大樹為我遮風擋雨……感謝您，是您用心的呵護、疼愛，才有了我茁壯的成長。有時候我很調皮，經常惹您生氣，我現在知道自己做錯了，在您的教誨下我把所有的錯改正，我很想看到您微笑的。
是您，教會我吃喝拉撒睡；是您，教會我什麼是什麼；是您，倒掉所有煩惱地給了我愛；是您，教會我ABCD；是您，告訴我爸爸為了我的付出；是您，告訴我世界的樣子；是您，把我含辛養大；是您，為了我外出掙錢；是您，給了我一切的一切；是您，為了我與未來交手；是您，為了我白了黑髮；是您，是給了我全部的愛！愛戀中的愛是蜜甜般，朋友的愛是可口的冰水，母女的愛是最親切的愛。歲月如歌，我隨着歲月的流逝長大了。而媽媽您卻無微不至的照顧着我，關心着我，帶我走過了咿呀學語，蹣跚學步，直到今天終於迎來了意氣風發的少年時代。
普天之下，是誰給了我們生活的第一筆財富—媽媽的愛。世界上最動聽的聲音是母親的呼喚，孩子永遠會心疼母親，您為了我拼命掙錢，不分晝夜，落下了一身病根，請多注意身體。媽媽你是最偉大的，你是最真摯的。
可是，我有多少時間去愛媽媽，我的媽媽有多少時間讓我去孝敬、相處。媽媽，感謝你—我將以全新的面貌去學習，去努力，去拼搏。讓我在這裏充滿陽光，忘記膽怯和恐懼；也是媽媽偉大的愛，讓我的生活充滿幸福陽光。沒有媽媽，天下的孩子就沒有温暖的家！媽媽，我想對您説：“謝謝您，您辛苦了。
感謝生活，感謝大地，更感謝我的媽媽，您很愛我，我也愛他們更感謝您，真希望能報答您，所以我要更加的努力，要飲水思源。
高三寫人作文15説起楊小黑這個姑娘我就莫名的開心，為什麼叫她是小黑呢！聽她説她以前也不黑的就是假期學了駕照後，變成這了這副模樣，剛考完駕照，這可憐的孩紙又面對着新生軍訓。哎呀！完了，這姑娘真的變成了黑黑的了，所以我就給她起了一個綽號，小黑。
小黑是個性格直爽的姑娘，但有的時候她也會悲傷，那個時候我真的想讓她減輕一點傷痛。所以她説要幹什麼，我支持到底。剛開始的時候我和小黑的關係並不是很鐵，因為我忙於社團排列。而且她好像和其他倆個女生走的很近，我也自己一個人很開心的活在自己的生活中，自我滿足感很強。但後來的後來我來發現性格相似，對待有些問題也差不多。就自然而然的走在了一起。和小黑一起吃飯一起上課，一起打傘，晚上還一起跑步。感覺一天的生活過得不亦樂乎。小黑這個姑娘有的時候不會安排學習時間，我就每天早上會給她發qq信息。
楊小黑同學今天幾點到幾點去圖書館，幾點到幾點去吃飯然後很多計劃。這時候的小黑就會給我發三個皺眉的表情。看起來好無辜的表情哦，好可愛呀。但她必須要去做，必須和我一起完成這一天的任務。小黑是個中感情的姑娘，記得有一次她和她朋友吵架了，就拉着我去自助餐，然後自己喝起酒來，不讓我喝，説不然她就回不去了。當時的我就呆呆的看着這個姑娘，不知該説她什麼好，但我知道我應該陪在她旁邊。不然她會孤獨。我是她的朋友，我有義務去陪伴着她。那晚她哭了好久，喝醉了，我的被子上和手上都是她的口水。哎，我能怎麼辦這個姑娘呢！但我知道她會是我大學唯一想認真交的一個朋友。我會認真對待她，就像對待我以前的那些好閨蜜一樣。她會是我大學中的收攬的閨蜜。楊小黑，我會陪你一起走下去的。
我的楊小黑，只希望以後的你開心，幸福，每天都過得充實，這樣我就滿意了。
學識谷
