在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的難忘國小作文7篇，希望對大家有所幫助。
在我們的生活中，有許多的“第一次”，它讓我們的生活變得多姿多彩，也讓我們慢慢地長大。我人生中最難忘的“第一次”，那就是第一次去拔牙了。
一次，我在刷牙，無意中發現了一顆牙齒下面又長了顆牙齒，我大吃一驚，對媽媽説了這件事。於是，媽媽就帶我去看醫生，醫生説：“你的新牙已經長出，可是舊牙卻遲遲不肯脱落，這個牙齒是必須需要拔下來的`。”“什麼？拔牙？”我的心就像觸了電一樣，特別的難受。
過了一會兒，媽媽又帶我來到醫院的掛號處，號掛好，又來到就診室，看牙齒的人真多呀！隊伍像一條長龍一樣，我看到排在我前面的人那麼多，心裏面暗暗地想：“你們一定要慢點兒啊！”可是時間不知怎的，像個頑皮的小孩子一樣跟我反着幹，一下子就輪到我了。“龔嘉明”，當醫生叫到我的名字的時候，我心裏一驚，腿像灌了鉛一樣沉重，慢慢地向躺椅挪動。醫生説：“這一個牙齒是必需要拔的，不過不會很疼的。”説完便拿出了一個尖尖的長長的東西，我以為是拔牙的工具，嚇得閉上了眼睛。結果醫生只是碰了一碰我的牙齒，原來他只是檢查我的牙齒呀，我鬆了一口氣。然後醫生向我媽媽講了一下牙齒的情況，“再講一會兒吧！”我心裏面乞求道，可是，該來的總是會來的呀，醫生似乎有“讀心術”的特殊功能，我剛乞求完他便拿出拔牙的工具，要給我拔牙了。“認命吧！反正遲早是要拔的，長痛不如短痛，倒不如早點配合醫生拔完了事，我可是男子漢呀！難道我還會怕拔牙嗎？”我暗暗地為自己鼓勁加油！可是，誰知醫生一邊講話一邊開始拔了，我還沒有來得及品出拔牙的滋味，牙便已經拔出來了。然後，醫生拿出止血棉花幫我止血，還表揚我説：“你可真是勇敢。”
當我們走出醫院，媽媽對我説：“看到沒？困難是彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”“原來堅強才是克服困難的法寶呀！”
經過這件事情，我明白了遇到困難不要逃避，應該勇敢地去面對，去克服。
國小生活就像一個調色板，調呀調，調出我的五彩顏色，調出我的酸甜苦辣；還像是一個大轉盤，轉呀轉，轉出我的成功與歡樂，轉出我的失敗與悲傷。
還記得有一次，同學骨折了，在家裏養病。我一直是他最好的朋友，我去慰問他。他對我説，他的腿不能活動了。每天要做的只是起牀吃飯，躺下睡覺，周而復始。每天唯一的“娛樂”，僅僅是翻翻那“一個字”也看不懂的他爸爸留下的解剖書。要是我，我可呆不住。可也不得不説，他也只能躺在牀上一動不動的，活像個“木頭人”。我知道，他一定很想上學去，和同學們一起學習。也一定很想下樓去，和同學們一起嬉戲、玩耍。這時，老師和同學們來了，送來了許多的好吃的。同學們都慰問他，跟他説話、聊天，為他補課。我曾看見他的眼睛裏閃爍着晶瑩的淚花。老師和同學們走後，他終於忍不住哭了……
幾個星期以後，他終於拄着拐來上學了。我曾看見他在一篇作文中回憶道：那是我一生中最受感動的時刻，那一刻，我感到“老師的愛，才是最偉大的愛……”
的確，老師的愛是最偉大的！曾經，我與老師幾乎天天都處於“交火”狀態。前幾天，是世界“停火日”，我和老師也隨之“停火”了，甚至成了“友好鄰邦”。我們的'老師姓蔣，胖胖的，性格開朗，笑起來眼睛眯成了一條縫，像是一個玩玩的月芽，可愛極了！當然，若是惹老師生氣了，也不是鬧着玩兒的，可以説是“該出手時，就出手”。
老師熱愛旅遊，熱愛生活。蔣老師曾經與我談心時，曾經説過：她的夢想是當第二個周遊中國的“徐霞客”。我記得當時我笑了一聲，因為我心想着，您怎麼跟我一樣，只不過我是想周遊全世界，而不是全中國。
談到這裏，我不能不説一下我的媽媽。媽媽性子比較直，喜歡使喚別人。但是，在老師的帶領下，也變的熱愛生活了。
又一次，我和媽媽聊起了國小生活，媽媽説她的學習好，愛玩兒……，最後説，她現在才知道，童年是美好的，一生只有一次，卻只能在忙碌中度過。然後對我説：國小生活一生只有一次，你一定要好好珍惜這幾個月的時間。
是的，國小生活真是豐富多彩。那個調色板還在調，那個大轉盤還在轉。調呀調，轉呀轉。調出我的國小生活，轉出我的七彩童年。
時間飛逝，轉眼間我就要離開那遍佈着我足跡的國小了，想着便有了許多的依戀與不捨，在那裏充滿着嬉笑聲，有着老師的無私關懷和同學之間的友愛……
記得在我上三年級的時候，早晨我揹着書包走進教室，老師還沒來，我便坐在椅子上默默地讀書。有幾個比我早到的同學，他們從教室裏跑出去，又從外面衝進教室，像是有什麼祕密似的，玩得“熱火朝天”，把老師的話語拋到九宵雲外了，也許是被他們“感染”了，“貪玩”之心慢慢增長，坐立不安的我終於站起身來，手上拿着語文書，走到教室門口，似乎想玩，又很膽怯，怕“撞”到老師了，做“賊”似的在門口停留了一會，就趕緊返回教室。就在我腳踏進教室的一剎那，門向我“飛”了過來，隨着“嘭”的一聲，小驛從門後走出來了，他壞笑着看了我一會，表情馬上變成了驚恐，同時我也被這突來的事情驚呆了，一陣鑽心似的`痛湧向我的額頭，用手去觸摸它，有凸起的感覺，頓時我嚇得大哭起來。在一旁的萱萱和樂樂趕緊把我帶到了學校醫務室，老師説讓我們回去冷敷，於是他們把我帶到水池邊，用手接水放在我撞的包上，姚老師也過來了，邊瞭解情況，邊拿出自己的毛巾，用水打濕，親自放在我的額頭上，還不停地給我更換冷的毛巾，同時跟我媽媽打電話，帶我到醫院……在姚老師的冷敷下，疼痛緩解了許多。後來我雖然沒什麼大障，但小驛看着我感覺挺不好意思的，當然我們仍然還是好朋友，從此以後像這樣的事情班上再也沒有發生過了……
雖然我們調皮，喜歡做惡作劇，但我們也挺好學的。記得在一次的班會課後，陽陽向我發出了挑戰：比一比這次考試誰的英語成績好。雖然我有不足，暫時不是他的對手，但我也不甘示弱，接受了他的挑戰。於是我開始認真地複習英語，該記該寫的我一個不落下，經過我的努力，我以一分之高的好成績戰勝了他，贏得了這次比賽，也同時讓我明白了，付出總是會有收穫的！
這就是我的國小生活，它讓我慢慢地成長，令我難以忘懷！
我在培蕾住宿的時候，有一次聖誕節舉行了一個演出，我和哥哥、姐姐們表演的'是《蟲兒飛》這個歌曲，我們剛開始還要説一句話呢！這句話是：“我們為大家表演的節目是歌曲《蟲兒飛》”。那時候，我和哥哥、姐姐們是一邊唱歌一邊做着優美的動作，我們的表演結束之後，聽到了大家熱烈的掌聲。那是我第一次參加活動，我的心裏別提有多激動了，真開心啊！希望我還能再次參加這樣的節目，把我的能力展現給大家。
“上課”一詞讓人聽了就害怕。可誰又會想到“上課”一詞讓人聽了開心呢？可就有這麼一堂讓我們開心的課，到現在，想起來，心裏還美滋滋的。
一天過來，我們終於熬到了最後一節託管課。“我希望這堂可是孫老師上，你呢？”“我也是……？同學們都議論紛紛。一陣上課鈴後，大家的眼神都不由自主得跑到了樓梯口，迎接老師的到來。看得出，大家都想上語文，不想上數學。可偏偏拖着高跟兒鞋在地上走來的是樑老師。哎！又是數學課，我想着：不知道今天回去又是啥時候了。“下面，請同學們把你們的練習冊拿出來。”樑老師一邊翻着自己的練習冊，一邊對我們説。她手中的教杆早已成為了我們讀書的節奏，在桌子上敲得啪啪作響。“轟！”就在這個時候，從窗外的天空中傳來一聲兒巨響，掩蓋了我們的讀書聲，掩蓋了樑老師手中教杆的節奏聲。“哇！”象往常一樣，同學們希奇地發出一陣感慨。就在這時，從羣“龍”中冒出一句話：“鹹蛋超人奧特曼降臨了！”“哈哈哈哈，呵呵呵
呵……”頓時，教室裏傳出一陣鬨堂大笑。是什麼人這麼幽默呢？還不是我們班兒頑皮的“搞笑大王”羅＊＊説的。教室裏的氣憤變得歡躍起來。本以為樑老師會大發脾氣，然後火冒三丈得説一聲：“笑什麼笑？有什麼好笑的，快點繼續讀書！”誰知，樑老師不但沒有發脾氣，衝我們吼，反而還象一個小妹妹嬉皮笑臉得問我們：“咦，你們都在笑什麼呢？”頓時，全班同學都異口同聲得回答到：“羅＊＊説鹹蛋超人奧特曼降臨了。”頓時，樑老師捧着肚子，揮着教杆哈哈大笑起來，還不停跺腳，比我們還要開心。全班同學眉飛色舞，沉浸在這堂課的歡樂之中。
這堂課在嚴肅中開始，卻在歡樂中結束，讓我們在快樂中學習知識，在快樂中度過。
6年的國小生活過得飛快，一眨眼，我即將離開國小，到另一個天堂去展翅飛翔。在這6年裏，我經歷過許多難忘的鏡頭，其中，有一堂語文課，我永遠難忘。那就是老師講《匆匆》這篇課文的那堂課。
以前，很多老師都説要珍惜時間，可那些話總是從左耳進，再從右耳溜走了。學了這篇課文，我才懂得了時間的寶貴。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返？作者開頭就以對比的手法，寫出了日子一去不復返，同時表達了作者對時光逝去的無奈和留戀。”老師振振有辭的説道。我的心情也受其影響、隨之觸動。是啊，時間是逃去如飛的，是一去不復返的。我不僅沒有好好把握時間，還常常抱怨上課40分鐘太長了，期待着下課10分鐘的到來，想着下課與同學們打鬧的情景……我是多麼幼稚，多麼無知。老師又對我們説：“作者寫這篇文章的時候已經過了8000多天，你們算一下自己已經活了多少天了，再想想你們在這麼多的日子裏做了些什麼。”我們一個個都認真地算着，算到我們已經活了4000多的日子了。但是我們什麼做了什麼呢？我們什麼也沒做。就連上課的40分鐘，我們也沒法靜下心來專心聽講，更別説有什麼輝煌的成就了。
正是那堂課，我才真正知道時間的寶貴；正是那堂課，我才加深了對自己的認識，原來我這麼空虛；正是那堂課，我才有了人生目標……那堂課，我受益匪淺。
我永遠也忘不了那堂課。
在我12歲的'人生中，有這麼一堂課令我永生難忘。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學們紛紛湧進教室，回到各自的座位上。但同學們還是沉浸在下課的狀態，有的同學在東張西望；有的同學在交頭接耳；還有的同學在座位上坐立不定。
老師拿着電腦來了，同學們覺得很奇怪，老師找到了一組圖片，放在了大屏幕上。這些圖片都是描述一些貧困農村小孩子生活的。在這麼多的圖片中，有一張最令我感動：圖中有一小女孩，名叫劉小環。她為了維持生活和賺到學費，每天要背16塊重達80斤左右的大磚，而且要走140米，可她只有11歲。雖然看
不清她的臉，但我能感覺到她滿臉的辛酸和汗水。她那佝僂的背本應該是直的，可生活的壓迫卻讓她直不起腰。也許，我覺得天氣太熱，在吹空調的時候，劉小環卻在酷熱的太陽底下，揹着一塊塊磚；也許，我還在睡夢中時，劉小環已經早早地起牀，在那砍柴，做家務……在以前，我為滿足一點小要求，就跟父母要這要那。可劉小環大概要背幾百塊磚，才能獲得她想要的，想到這裏，我的心沉重極了。我被她的堅強的意志所深深感動了，如果是我，早就放棄了。但劉小環沒放棄學業，為了能上學，假期裏她天天去背磚，兩個月的辛勤勞動，她終於籌齊了學費。原本吵鬧的課堂，這時已變得鴉雀無聲了。有些同學情不自禁地流下了眼淚。老師詳盡地講解着，語速越來越慢，聲音越來越低。我們認真地聽着，整個教室的氣氛很沉重，每一個同學都已經完全被感染了……
“叮鈴鈴……”下課鈴聲突然響起了，要是在以前，同學們早就像風似的奔出教室了，可今天，同學們一直看着這些圖片，直到下節課鈴響。
在我成長的過程中，有許許多多讓人難忘的事，這些事像劃破皮了的一顆顆流星。在這些事中有一件事給我留下了深刻的'印象，那就是今年的運動會。
今年一年一度的運動會又到了，可天上陰雨綿綿，下着濛濛細雨，可依然不能阻止我們參加運動會的心情。參加的項目有很多，比如一分鐘投籃，一分鐘跳繩，還有踢足球等等，其實還有很多。可是最令我難忘的還是30*30迎面接力賽。
最令人期待的接力比賽開始了，同學們紛紛走出教室到操場上觀看。我們都站在了指定的位置，準備比賽。比賽開始了，站在最前面的小可一聽見裁判員的口哨聲就像子彈一樣飛奔過去，順利地把小棒交給下一個同學小龔，小龔接過小棒就像離弦的箭跑到對面，最後，到我了，我的心怦怦直跳，我把小棒接住了，就飛奔向終點跑去，這時，我聽見旁邊的同學喊着:“3.1班加油，3.1班加油！”聽到同學們的加油聲，我更努力地跑，終於比賽結束了，老師告訴我們獲得了第三名，同學們齊聲歡呼起來！
這次接力比賽之所以取得了好成績，是因為我們團結互助的結果。是一場非常有意義的活動，我終生難忘！
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的陳老師！
星期一早讀課，老師囑咐組長下課後收珠心算作業。我突然發現自己竟然忘記做了。情急之下，我想出了一個應急的對策——作為組長，我可以把組員的作業收上來之後抄襲。下課後，一切按計劃行事，總算沒被人發現，應付過去了。
上午第二課是數學課，快下課時，陳老師的目光掃視了一下全班同學，嚴肅地説：“今天我批改作業時發現了抄襲現象。”同學們你看看我，我看看你，好像在互相暗示不是自己，並在猜測誰是真正的抄襲者。
我心裏“咯噔”了一下，心虛地低下了頭，只覺得臉上火辣辣的。本以為自己做的天衣無縫，可是還是沒有逃過老師的火眼金睛。這下，我在老師心目中的好學生形象就要消失了。同學們知道了這件事，一定會嘲笑我。我這個班幹部也就沒什麼威信了。我恨不得找個地洞鑽進去。
“希望他以後改正！下課！”什麼？我都不敢相信自己的耳朵。陳老師竟然沒有在同學們面前説出我的名字。
顏面總算一時保全了。我的內心夾雜着慌張和感激，抬頭看了一眼陳老師，正迎上他的目光。那深邃的目光裏既有責備，又有呵護。
“哦，對了，朱欣煜，下課後到我辦公室拿家庭作業。”陳老師輕描淡寫地補充了一句。除了我，班裏沒有誰知道，這句話還有另一層意思——到辦公室向我承認錯誤。
辦公室裏沒有其他人，靜悄悄的，電風扇呼呼的聲音聽起來是那麼刺耳，讓我心煩意亂。我的`心砰砰直跳，不知道老師該如何懲罰我。
陳老師沒有説一句話，倒了一杯水，仰起脖子，咕咚咕咚地喝了下去。我的淚水止不住流了下來。一向聽話乖巧的我，怎麼鬼使神差地犯這種錯誤呢？我真恨自己。可是世上沒有後悔藥。
陳老師終於開口了：“看來，你已經知道錯誤了，人非聖賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。我看你今後的表現。”
我擦乾了眼淚，走出了辦公室。心裏默默地想：謝謝您，陳老師，照顧了我的顏面，保護我的自尊，給了我自省的機會。
陳老師的這份良苦用心，我終身難忘。
學識谷
