在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的國小作文：我的拿手好戲，希望能夠幫助到大家。
廚房中輕霧環繞，一股餃子的淡香撲鼻而來，勾起我的胃口。那是我親自包的餃子，我的拿手活。
兒時，家人每逢佳節或客人來訪時，桌上總是會有一盤熱騰騰的、白嫩嫩的餃子，刺激味蕾。這手藝是我從小在從家人潛移默化中而來的。憑着我聰穎的天資，再加上幾次實踐，就掌握的八九不離十。
除夕那天，家人團圓，大街上張燈結綵，掛上了火紅的燈籠，一副喜氣洋洋的景象，自然也少不了那可口的餃子。剁肉，剁菜，擀麪皮，一系列的工序繁瑣而又快樂着。
先是剁肉，得將一塊大大的肉剁得粉碎。那可是大有講究，很考驗技術，“快，狠，力”，不僅下達的力不能少，第一刀下去的要是切的不好，那後面可難剁了呢。不過，現在有了攪肉機，就省心多。
之後將剁好的肉與切好的白菜相拌，拌好之後才是真正的包餃子環節。兩根筷子插入餡中，快速的翻拌，順時針，再是逆時針，拌着拌着，餡會越拌越稠，直到最後那筷子是深陷“泥潭”，無法自拔，那餃子餡的嚼勁就有了。最後的包餃子才是最難把關，最嚴的一項。包得好，色香味俱全；包得不好，滿盤皆輸，下鍋之後會自動散開，成了四不像。父母在一旁認真地做着皮兒，我就名正言順地坐在了包餃子的位置上，兩隻手攤開餃子皮，夾起肉餡，放在居中，向內合攏，漸漸合上，再用指尖捏出一個一個的小褶皺。然後再反着再捏一遍，一個水靈靈的小餃子便在我的手上，誕生了。
看着一盤盤出鍋的餃子，色香，形美，味佳，為自己的拿手好戲暗喜着。
桌上，排列着一個個肥肥嫩嫩，雪白可愛的十字餃子，它們向我微笑着。包十字餃子，就是我的拿手好戲。
一開始我包餃子，了真是困難重重。
剛入手的我首先選擇的是難度係數不高且好看的十字餃子。我手短麪粉，用筷子輕輕夾起肉餡，麪粉的一角沾點肉餡，左挪右捏，彷彿看到了希望，我抓住兩角一攏，定晴一看，是個“包子”!後來經過不懈努力，終於完成了。
現在，我包餃子可沒這麼困難了。
中午同學來我家，我可得露兩手給他看看。只見我一捏，一揉，一攏，典型的十字餃子順利成型。同時，我又在十字上折了個角作裝飾。餃子像亭亭玉立的沒人，端坐在桌上。
同學正巧登門拜訪了。一眼瞧見這餃子，紙張大嘴，手捧着，驚呼不已。我可嘚瑟了，同學又對我進行各種誇讚。“真沒想到你還有這一手，教教我唄。”説罷，我拿起筷子，做好準備，讓同學好好瞧瞧。
我興沖沖夾肉放裏邊，仔仔細細的揉捏着，一旁的同學直拍掌。即將完成，我兩手抓住邊，一攏，可沒想，裏面的肉露了出來，彷彿一個醜不拉幾的怪物，引得同學陣陣嘲笑，我只得害羞地垂下了頭。
看來，“驕傲使人洛手，虛心使人幾部”這句名言真沒錯，我以後可不能驕傲了。
今天，爸爸帶我去爸爸的朋友家釣魚。因為，朋友家是開釣魚場的。我一去到就看見爸爸的朋友在磨刀。首先，爸爸的朋友就問爸爸中午要吃什麼?爸爸説：“隨便你。”然後，爸爸幫我搞好了釣魚的東西給我釣魚。然後，他去幫朋友準備午餐。我開始釣魚了，我死死地盯着魚有沒有來的浮標。我盯了半天了，根本沒有看見浮標動。我開始坐不住了。我開始坐的時候還覺得挺好的。我告訴了爸爸，爸爸説：“一定要有耐心。”過了一會兒，我還是沒釣到。我讓爸爸來釣，爸爸也沒有釣到。爸爸幫我換了一個魚塘釣。爸爸説：“如果釣到魚就叫爸爸。”爸爸走了，我認認真真地盯着浮標。我看見浮標正在往下沉，我就把魚杆拉上來，哇!一條大魚。我喊爸爸過來，爸爸過來一看，原來有一條大魚呢!他幫我把大魚來上岸來。然後，他讓我抓住魚，和魚照相。就這樣我釣了七條魚。但是，兩條魚跑了，兩條魚太小了，就把它們給放生了。只剩下三條了。
通過這次釣魚，我明白了一個道理：做什麼事都要有耐心，這樣才能取得成功。今天是我多麼快樂的一天啊!
每個人都有自己的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會跳舞，還有的人會溜冰但無論哪種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我的拿手好戲是玩魔方。
一天上午，我在下課時看見幾位同學在玩魔方，哪知到了下午，魔方就迅速風靡了全班，班上的男生們幾乎都有自己的魔方，唯獨我沒有。
下午一放學，我就懇求媽媽幫我買一個魔方，媽媽爽快地答應了。我買好了魔方，魔方的盒子裏有一小冊説明書，上面有小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式呵呵，這次我可願意學習了！為了樂趣，我心向前！
拿着魔方，我加入到了一個魔方小組，有一些不會的公式，就順便請教身邊的高手同學。魔方公式全背熟了，我自然就膽子壯了。只要一下課，我就會去玩最心愛的魔方，但我比不上我們班的那些“魔頭”（魔方之王）。
可是，在家裏，我的玩魔方技藝可是一流的。因為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他們哪裏有這個耐心來體驗這個？所以，沒有一個人能比得過我的。即便，被我譽為“智慧女神”的媽媽，哈哈，這回都被我看扁了。要知道，魔方也不是一天兩天能學得會的，像我，還要每天回憶回憶那些公式，才能穩操勝券。嗯，還沒有達到如火純情的地步。
魔方，讓我的課餘生活更充實，讓我變得懂得做任何事都得講方法，才能更好的實現目標，也讓我體會到了“台上十分鐘，台下十年功”的含義。
我的拿手好戲要算游泳了。
記得第一次學游泳的時候，教練首先教我們憋氣，應為我剛開始學，一點也不會。但是我不氣餒，回家天天練習憋氣，終於學會了憋氣。有一次，教練要我們 在水下進行一次憋氣的小比賽，我們一個個瞪着眼珠子，鼓着腮幫子在水下憋氣，最後，他們一個個都先後撒了氣，唯獨我還在堅持着。教練為此還表揚了我，教練 的表揚讓我更加堅定了要學好游泳的決心。
學完憋氣該學泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學自由游泳的時候，教練先教我們手和腳的動作，然後 教練要我們手腳配合着下水試一下。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎麼也配合不協調。在後來的幾天裏，我天天都練習，手和腳的配合也協 調都了。有一次教練要我們下水聯繫自由泳，我滿懷信心地跳進游泳池裏，做好預備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動，雙手 熟練的前後划動，真象自由自在的小魚兒在水裏玩耍。剛一上岸，教練就表揚了我，我心裏美滋滋的。
通過學習游泳，我明白了一個道理：做什麼事只要天天堅持，就能幹好！
十八般武藝，樣樣是好戲。
我的拿手好戲是一一縫製娃衣！
在這個凡事都講究速度的時代，高科技飛行的時代，我的拿手好戲可不是每個人都願意學的。
一次偶然間我在手機上邂逅了縫製娃衣，我就愛上了它。
我瘋狂的迷戀上了縫製娃衣。開始的時候連穿線都是個問題，別説縫了，光是穿線都要花費大半個時辰縫出來了也不怎麼合尺寸，要麼像被小狗啃出來的，要麼就是根本縫不上。至於練習中戳到手指頭，那更是家常便飯了，當然最艱難的還是那一針又一線的縫製，你以為你縫了很久，然後低頭一看一一手裏的布連一半都還沒縫好呢。而且線的密度要是變，那定是“大牙”無疑了。
但是我並沒有放棄，慢慢的穿線不再是問題；慢慢的衣服和尺寸了；慢慢的我縫的越來越好看；直到現在我縫的和買來的都非常接近了。
我還記得當我堂妹生日時，他什麼也不要，就要我親手為他的芭比娃娃縫製一件精美的娃衣，我的心裏那自然是美滋滋的。
經過這件事情我悟出了一個道理：“寶劍鋒從磨礪來，梅花香從苦寒來”，只要有恆心，堅持不懈的去實行，沒有什麼事情是做不到的。
我的拿手好戲是預測天氣。
“台上一分鐘，台下十年功。”拿手好戲不是天生的，而是練出來的。關於我練成預測天氣這一本領還得從兩年前説起。當時，我坐在教室裏聽張老師講科學課，老師佈置了一個很好玩又很難的作業：每天預測24小時後的天氣情況。我雖然掌握了方法，卻每測測不準，相反，我的同桌一測即準，我便向他請教，我才發現，我只看了風向，卻忽略了風速和天象，而且我還缺風速儀。一個月後，我也能一測即準，比同桌還準。自此，我落了個“諸葛亮”這一外號。
有人稱絕就有人不服。一天，村裏幾個“老子天下第一”的小子們找到我家，一進院門就叫：“人人都叫你諸葛亮，今兒我們倒要開開眼界。”誰料我只冷笑了一下，就跑到後院去了。
三分鐘後，我跑了出來，對他們説：“明天有小雨。”他們半信半疑地回去了。
第二天，果不出我所料，下起了小雨。昨天那幾個小子跑到我家，對我説：“收我們為徒吧，我們也想學這本領。”我對他們説：“我昨天跑到後院，不是因為害怕，是因為我的儀器在後面，從儀器中得知，刮的是東南風，風速3級，天邊有捲雲，捲雲由冰粒組成，可帶來小到中雨，但是昨天捲雲並不多，我就斷定有小雨。其實沒有什麼奇妙的。”我這一番話，説得他們心服口服，我又開腔了：“依你們這脾氣，這行為，是不可能學會的。”後來我得知，他們和我一樣優秀，一測即準。
我的拿手好戲預測天氣，沒有奧祕可言，你們是不是也想和我一樣厲害呢？
你們猜我的拿手好戲是什麼?哈哈!猜不到吧?讓我來告訴你們吧!那就是——炒包菜。
有一天，爸爸媽媽下班晚了，沒有做飯。爸爸剛準備出去買吃的，我説了一句：“我來做飯!”起初，爸爸媽媽並不同意讓我做飯，怕我燙着了。可在我的苦苦哀求下，他們最終同意讓我做一道菜——炒包菜。
我學着爸爸的樣子，把包菜撕成小塊，洗乾淨，然後把小電鍋的電源插上，調到大火，倒上油，油熱了，我把包菜倒進去，拿鍋鏟翻面。鍋離調料台有點遠，我不能離開鍋。於是我靈機一動，使出了我的必殺之技，我把腿一伸，劈了個叉，費了九牛二虎之力，把我需要的調料都拿來了。接着，我放入鹽、醬油、醋等等，繼續翻炒。“大功告成了!”我興奮地説喊。聞着香噴噴的味道，爸爸媽媽過來了，都説我做的難看。我不服氣地説：“哼!炒菜看的不光是好不好看，還有好不好吃。”爸爸拿筷子夾起一塊嚐了嚐，説道：“嗯，味道還可以，不錯!”媽媽驚訝了，也嚐了一口，説：“怎麼能這麼好吃?”
“哼!小菜一碟!”我説道。
有一次，家裏來客人，爸爸正準備炒包菜，我説：“我來炒!”爸爸只好把他的主場讓給了我。我首先練了練我的“氣功”，做好心理準備，然後一鼓作氣，順利完成。我高興地端出我的拿手菜，連客人都對我讚不絕口。
我的拿手好戲就是炒包菜。你們聞到菜的香味了嗎?快來嘗一嘗吧。
跳舞，在我眼裏，像朵朵白雲;像徐徐清風;像悠悠歌聲;又像清清小河。
説起跳舞，我的內心就五味雜陳，我在跳舞時經歷過酸甜苦辣，接受過汗水的洗禮，也經受過痛苦的折磨……
在五歲半時，我開始了我的舞蹈生涯，一路磕磕絆絆到現在。練習疊腰的那一段時間我記憶猶新——
疊腰就是跪下下腰，扶住一根凳子，叫人抓住你的腿，往下坐。但是這個動作很危險，一不小心，腰就會斷，必須規範地做。而且腰也會很疼，像有人用刀在刻你骨頭似的。我第一次做這個動作時，差點悶死過去，因為在做這個動作時，你會呼吸不了。
我還有過一次開腿的經歷，把腿掰到180°保持不動，老師還會過來壓，直到你的最大極限。在做這個動作時，你會覺得像從地獄走了一遭，做完這個動作，你會感到腿不由自主地抖。
練習時，我把腿掰到180°，老師走過來把我的腿向下壓，我疼得眼淚都出來了。不行，我要堅持下去!終於30秒過去了，我的腿好像已經不屬於我了，但是，我卻堅持下來了。
經過這樣多的訓練，我就要上台展示自己了。
我在台上輕盈的扭動着，我幻想自己是一朵白雲，是一陣清風，一陣歌聲，一條清清小河。
演出圓滿結束，我露出了開心，欣慰的笑容……
我愛舞蹈，它使我快樂。
每個人都有特長，有的人的特長是;有的人的特長，是跳舞;還有的人的特長，是。但你可能會問我：“你的特長呢?難道你沒特長嗎?”那麼我會果斷的回答你：“我的特長，是繪畫!”
我的這個特長，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就説來話長啦(路人甲：“你現在才多少歲呀!還説來話長。”嘿嘿。)
在小班的時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽説：“瑤瑤的非常好，就拿瑤瑤今天的畫來説吧。”説着，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)。可以讓她去多學學繪畫!”
媽媽聽了，星期天就拉着我到少年宮報我名。可哪知道學的'是呀!我喜歡的繪畫是呀，唉!這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個藉口，找那個藉口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬着頭皮學了下去。
就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那，開心的學起了畫。
當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學過畫呀?”
於是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好特長，繪畫，而且是擅長漫畫。
我的拿手好戲是拼魔方。
我的興趣來源於視頻。有一次，我看到視頻上有個人手裏拿着魔方，三兩下，就復原了它，讓我很是羨慕，後來我也就買了一個魔方練了起來。
每次一寫完作業，我就會迫不及待地打開手機，跟上面的教學視頻，一步步扭動，不敢錯過每一步細節。需要公式時，我就抄下來，背個好幾遍。學了不止一兩天，這項本領終於被我拿下。“我太高興了！我終於學會了！”
我興奮得大喊。然後，我等着媽媽下班，迫不及待的想要把這項本領展示給她。
她回來了，我把這技術給她看，還讓她幫我計時。開始了…我先拼這裏，再拼那裏，手上的魔方不停地擺動，在我的手裏形成了一種獨特的風景。一會兒，我拼好了，結果一看，竟然用了2分多鐘，問題就來了，如何提速呢？
因為這個問題，導致我很悲傷，因為我不知道該如何提速。然後，我就每天在那裏練啊練，練到手都抖了起來，終於把2分多鐘降到了1分鐘。
從此，我在班上“出名”了，每次拼魔方的時候，總會有人圍着我看，還有人專門拿着已經打亂而無法復原的魔方來找我拼回去。
經過這件事，讓我知道了：成功，永遠不是一時半會兒就可以的，只有努力，方能成功！
我的拿手好戲——畫畫。它陪伴了我五年；而我，深深地愛上它了。
五年前，正是一年級開學的時候，也是我正式開始學畫畫的時候。那時，我並不喜歡它，只是覺得隨便學學得了，不用認真。
當我開始學時，並沒有耐心，只是胡亂畫成一團；而老師呢?她見我這樣，是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談：“畫畫，要的是有耐心，你性子這麼急，能學好嗎?你看，你畫的這幅畫，突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個小時的課程，如果你這麼畫，就算畫十分鐘，你也不會耐煩呀!”我點點頭，認為她説的有道理，便調整心態，重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術老師説得話讓我一直受益匪淺。
現在，如果你讓我畫畫，我可以給你畫出你想不到的東西。
一天，我給媽媽看了兩幅畫：一幅是剛開始學的那幅簡筆畫；而第二幅是萬水千山的景色圖。我問媽媽：“您覺得哪個畫的好?我覺得您肯定會選第一幅吧。”而媽媽卻回答的是第二幅。我好奇地問：“您們大人不都説，你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的。”為什麼您還選第二幅呢?媽媽給我講解：“第一幅是值得珍藏，但是你畫的第二幅畫更值得珍藏，因為這幅畫是你通過不懈努力換來的。”
啊!拿手好戲是我們需要靠努力換來的；是我們值得驕傲的。
我有許多興趣愛好，如畫畫、打籃球和吹竹笛等等，今天就來説説我最拿手的本領——吹竹笛。
記得剛上一年級時，學校音樂課上我們學習了竹笛的使用方法，這是我第一次親密接觸竹笛，它那悦耳的聲音深深地吸引了我。當我學會吹“哆來咪……”這些音符時，我高興地笑了，心想：哈哈，我已經學會吹竹笛啦！當我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰高難度曲譜的時候，頓時傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍着，彷彿在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被擊垮了，但我卻沒有放棄。
從此以後，我每天不厭其煩地反覆練習，不放過任何一個“破音”、“雜音”。終於，功夫不負有心人，我的吹笛水平漸漸地進步了。當我再次翻開曲譜，看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一個個軟弱的“小柿子”，等着我將它們統統拿下。現在，每當吹出優美動聽的音樂時，我都會感到無比自豪。我也憑藉一首歡快、流暢的《小螺號》，在浙江省藝術節比賽時表現突出，贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲，並且取得了優異的成績——金獎。今年，在學校竹笛社團的層層選拔中，我表現出眾，榮幸地被選去代表學校參加區級比賽，當收到這個通知時，班裏的同學們投來了讚許的目光。
打開笛包，我看到的是與我日夜相伴的好朋友，是它配合着我吹出動聽的音樂。吹竹笛，讓我明白了一個深刻的道理：一分耕耘，一分收穫！
我的拿手好戲是下五子棋。
國小四年級的時候，班裏盛行下五子棋，同學們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源於己的零燒錢在小店買了一副，常常和同學們在課餘時玩。
可好景不長，由於一個同學在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不能把棋子帶到學校來。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來和哪個玩，如何提升技術？
思索了半天，我有了主意。我可以放學回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了，但我對它的熱情不變。不出數日，我已經成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來。可倒黴的事情又來了！那次數學單元測試我只考了81分，班上還有一半同學考了90分以上，母親知曉後，感覺是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不可以下五子棋了？唉，學習才是第一位的呀！不，不是的，不能的，聞成萬，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對，不能放棄。
我把心思放到了學習上，在學校少年宮報了一個五子棋班。我把下五子棋當成一種快樂，每次下五子棋，我就滿心開心。國小五年級的時候，學校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎。
目前我已經是“五子棋”大神，天下無敵！你敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對困難沒放棄。
我的拿手好戲是做醬香五花肉。每次吃晚飯，家裏就一定會有這道菜。望着香噴噴的肉，我吞着口水問：“媽媽，這怎麼做的?”媽媽笑笑：“自己去問度娘。”我火速上網，學會了這道菜的做法。現在，它已經變成了我的拿手好戲了。
週末，加班的媽媽遲遲還沒有回來做午飯，我決定秀一秀我的拿手好戲。我穿好裝備來到廚房，挑了一塊肥瘦相間的五花肉進行沖洗，水柱敲在肉上濺起了豆大的水珠，像雨打芭蕉。接着，我迅速地把五花肉放進滾水中，看着那肉變成了誘人的乳白色，熱氣旋轉着像龍捲風一樣誘惑着我飢餓的胃。熱鍋放油、下薑片、翻炒，動作如行雲流水，完美!
我操起鍋鏟忙碌，肉在金黃的油裏翻滾着，肥肉變得乳白，瘦肉變得金黃。最後，在砂鍋里加入油、醬油、料酒各一勺，將小塊的肉一層層鋪上去，小火慢燉十分鐘，不久香味就飄出來了。褐色的醬汁冒着圓鼓鼓的泡泡，翻滾着一浪接一浪地鋪在肉上，包裹着飽滿的肉，在燈光的照耀下，折射着橘黃色的光芒，顯得格外誘人。
“咦，是什麼香味?”媽媽跨進了家門。“自創醬香五花肉!”“哇，真好吃，比我做的還好吃!”媽媽一邊吃一邊誇。我得意地揚起了頭，可不是嘛，這是我的拿手好戲。
學識谷
