在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級的我作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大家好！我叫蔣旖瑤，今年十歲了。
我長得胖胖的，雖然班裏的好朋友都叫我“蔣胖子”，但是我一點兒也不生氣。我的眉毛彎彎朝上翹起。由於平時不注意學習姿勢,因此我戴上了眼鏡,這樣,我的眼睛也好像慢慢變小了。我的嘴巴大大的.，一口能吃下四瓣橘子。
我在洪溪鎮中心國小四（2）班讀書，我喜歡做各種各樣的事情，無論是看書、還是玩電腦、彈琴……我都喜歡。
記得有一次，老師讓我去參加學校舉辦的藝術節，讓我在台上演奏一首曲子，我在家光是挑曲子就花了半個小時，然後認真練習。剛剛練了一半，媽媽讓我去吃飯，可我不肯，又練了十分鐘，直到肚子餓得實在不行了才去吃飯。
我平時做事很粗心。我喜歡幫媽媽拖地，自從總是越幫越忙，從那以後，媽媽就不讓我拖了。有一天，我突發其又想要幫媽媽拖地。媽媽答應了。我邊哼着歌邊幫媽媽拖地。那是在冬天，我手裏拿着熱水袋。呀！我把椅子弄翻了，又把熱水袋隨手放在玻璃茶几上了。我連忙去把椅子扶起來，可茶几突然不知怎麼的裂開了。為了這件事媽媽不知教訓了多少回。
我希望可以改掉粗心大意這個毛病。我打算以後做一名設計師。
汽車？應該家家户户都有了吧！但可惜唯獨我家沒有，你想知道我理想中的新型汽車嗎？那就來看我下面的介紹吧。
我理想中的新型汽車：他不用加汽油，只要吸收太陽光、月光或者燈光，就能發動汽車了；排氣管排出來的不是煙，而是很清新、很美好的空氣。車內的空間很大。它有很多按鈕，這些按鈕的`功能分別是：渴了，按下按鈕，就會出現各種各樣的飲料；餓了，就會出現各種各樣的食物；累了，就會出現被子、按摩器；熱了，就會出現風扇、冷飲；人多，就會又出現幾把椅子。
有個按鈕很特別，按一下，車就會變成任何動物、東西的樣子。
車門有感應器，只要有人（除了自己和家人）靠近，就會發出警報。不用鑰匙也能開車門，只要把手放在指紋識別器上，就行了。如果對，車門就會打開；如果錯，車門就會發出警報。
這輛車不需要操作，有語音功能的。只要你説地名，不用操作，就能到達目的地。而且汽車還可以縮小，不用了，就放進口袋裏。
如果這輛車真的存在，我會開着它去環遊世界。
我眼中的陳老師是一個幽默、自戀和嚴厲的人。
先説幽默吧。下課時，陳老師和我們玩，玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接着身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對手馬同學不知道陳老師在幹什麼，覺得好笑，所以笑差了氣。當裁判員説：“開始！”時。陳老師快速地鬆開手，皮筋“嗖”的'一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉着圈往前進，彈得非常遠。而馬同學因為笑差了氣，沒了力氣，只彈出了一點點距離。“怎麼樣？服了吧。我小時候可是彈橡皮筋高手哦。”陳老師笑嘻嘻地對圍觀的同學們説道。
説完幽默，再來説説自戀吧。一節語文課上，密斯特陳説：“我小時候抄寫詞語，5分鐘就能把30多個詞語抄寫四遍。看看你們，抄個詞語要半個小時。”“哎，陳老師真是太自戀了，就知道給自己貼金。”我想。
最後，讓我來説説嚴厲把。一般情況下，陳老師在語文課上都是比較嚴厲的。有一次，一個同學忘記帶一樣語文作業，密斯特陳就讓那個同學抄課文，而且是最長的那篇——《開國大典》。“陳老師真的好嚴厲。”我想。
這就是我眼中的陳老師，一個幽默、自戀又嚴厲的老師。
我覺得我長大了，因為我會幫媽媽做家務和煮飯了。
有一次，我媽媽生病了，爸爸帶媽媽去醫院看病，就我一個人在家，所以我就在家看電視，玩遊戲。看着看着我覺得沒有什麼好看的，就跑到客廳玩玩具。
剛到客廳就看見地上亂到不行，廚房裏的盤子也沒有洗，我就想打掃一下。我先把地上沒有收拾乾淨的玩具放進玩具箱裏，接着把地上的零食拿起來放到桌子上，再到衞生間拿掃把把地面清掃乾淨，然後拿拖把拖一下，最後我又來到廚房，把水池裏的`盤子洗乾淨。打掃完以後我感覺有一點兒餓了，就從冰箱裏拿出了一些麪條煮。這已經是我第二次煮麪條了，上一次媽媽教我煮的，結果非常難吃，我的第一次嘗試失敗了，我心想：這一次我一定要煮得好吃一點，讓媽媽也吃一吃。剛煮完麪條，爸爸媽媽就回來了。媽媽也餓了，我就盛面端給媽媽吃。媽媽吃了一口説：“真好吃。”我非常開心。
更開心的是，媽媽還説我長大了，會幫做家務還煮吃的給她吃，知道體貼和關心家人了。
動物園你一定去過吧？嘻嘻！
可我今天説的動物園一定讓你大吃一驚！
那就跟我一起去“參觀”一下吧！
宣傳委員可是我們班最狠、最厲害的母**，只要有一個吃飽了撐的男生惹了女生，那宣傳委員會召集“各路（女）英雄”羣起而攻之，其後果慘不忍睹！
真可畏是誰説女子不如男呀！
我們班的宣傳委員是不是夠狠呀！
最和藹的'鹿――體育委員，體委是我班最和藹的人（我個人認為）。為何稱之為鹿呢？是因為體委是我班跑最快的人，可何説和藹呢？是因為體委在管排期間，從不對我們大喊大叫。在平時誰碰他一下，他也不會還手，只説：“我不想和你鬧了！”怎麼樣！
我班的鹿是不是很和藹？我班的鹿是不是名不虛傳？最嘮叨的麻雀――老師，麻雀怎麼可以比作老師？這是對老師的大不敬啊！
可是因為老師天天在我們耳邊不停地囑咐、教誨……我才用麻雀比喻的！
不過正是有這樣的麻雀，才使我們班的成績在全年組排名第一！
今天先帶你們參觀到這兒，希望我們班所有的寵物們都健康、快樂！
學識谷
