在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的開心的遊戲作文，希望對大家有所幫助。
開心的遊戲作文1
今天老師教我們玩“貼豬鼻子”的遊戲，遊戲規則是：將所有人分成兩組，每三個人一組，貼中豬鼻子的加五分，每人貼兩次。隊友不能提示，貼對了加一枚好學生卡。
A組的同學有：楊建宇、王可涵、邱昊慶。B組的同學有張萬宇、我、董哲全。
遊戲開始前，老師讓張萬宇畫豬頭，張萬宇剛坐下來，另一個同學就説：“沒見過比你畫得更醜的豬八戒了。”張萬宇不服氣道：“有本事你去畫呀！你為什麼不先舉手？”這時，老師發話了：“別吵了，快開始玩遊戲吧！”
遊戲開始了，第一個上台的是楊建宇，但他一次都沒貼中。第二個是張萬宇，他也是一次都沒貼中。第三個是王可涵，她貼中了一次。第四個是我，我也貼中了一次。記得我自己在貼的時候，轉了三圈後我就不知道白板在哪裏了。我找準白板的位置後，就開始摸光滑的那一邊，找到了我就貼了下去。我還沒摘下紅領巾就知道我貼對了，因為隊友們已經在歡呼了！第四個是邱昊慶，他也貼中了一次。最後一個是董哲全，他一次都沒貼中。我們這隊輸了。
雖然我們輸了，但是今天的遊戲確實很有趣，我們都玩得不亦樂乎了！
開心的遊戲作文2
在我們的印象中，有許多有趣的遊戲：有捉迷藏，有丟沙包，有搶椅子，有一二三木頭人……有很多的遊戲讓我們很開心。其中，我最喜歡玩的遊戲是“海盜船長”。
首先，你可以找一片空地，然後找幾個鄰居或朋友，讓他們坐在地上圍成一個圓圈，也可以在圓形的桌子旁坐成一個圓圈。
規則是：所有人黑白配，剩下三個人時，就讓他們石頭剪刀布，贏了的人就第一個念“海”字，然後按順時針的方向輪流地念“海”字（意思是玩完了一輪就到下一個人念“海”字）。念“海”的人念“海”的同時要指向一個人。被指到的人要説“盜字
”説的時候要像上一個人那樣，（説過的人就不能再指了）。被指到的人要説“船”字，像上一個人一樣。最後被指到的人要説“長”字，説完“長”時，要做出海盜船長用望遠鏡看遠處小島的樣子。反應遲鈍、唸錯、沒做動作都要受到懲罰，如果從頭到尾都沒有被受到懲罰，最少的人可以給一個人定一個懲罰。
我叫了幾個同學在教室裏玩，其中兩名同學受三次懲罰我，我和二名同學沒有被受懲罰。
這次遊戲讓我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人退步。
開心的遊戲作文3
今天，上午第三節是體育課。老師給我們上了不一樣的體育課，那就是狼和小羊的遊戲。
老師讓我們猜他手中是什麼面具呢？這時，同學們七嘴八舌地説：“是喜洋洋，有的又説是灰太狼。。。”老師笑着拿出面具，原來是狼的面具。老師問我們：“誰願意來當狼”。我們要當威武兇猛的狼，結果廖洋和汪澤木扮狼。
遊戲開始了，兩隻狼露出鋒利的尖牙，向我們撲來。我們趕緊撒腿就跑，兩隻張牙舞爪的狼吼叫着，東追趕着，西追趕着，還是沒有捉住一隻羊。我們竊竊私語商量怎麼對付狼呢？如果我們再這樣跑下去，就已經精疲力盡了，狼會把我們吃掉。於是，我們引誘兩隻狼來到狼堡門口，狼狂笑着：“哈哈，小羊們主動送上門來”，他們哪知道我們精心計劃。説時遲，那時快，我們猛地一下把兩隻得意的狼推進狼堡，趕緊把門牢牢地鎖住。氣急敗壞地兩隻狼知道上當了，可是來不及了。
通過這個開心的遊戲，讓我們知道當我們遇到困難和危險時，要沉着冷靜，開動腦筋斗智鬥勇就能戰勝一切，才能取得勝利的喜悦。
開心的遊戲作文4
我玩過躲貓貓，三個字，寫大字但是我最喜歡玩的遊戲是搶凳子了。今天，老師帶我們玩了這個遊戲，聽到這個消息，大家很興奮，都迫不及待地想玩這個遊戲。
遊戲前，老師簡單地講了規則。當老師一説完規則，班級裏立刻沸騰了，每位同學都高興地手舞足蹈起來。
老師給我們分了組，又搬來了幾張凳子。由“敵方”先來，我們在一旁觀戰。終於輪到我們隊了，我不由得緊張起來，心裏又喜又怕，手心都出汗了。“預備，開始。”老師邊説邊搖響鈴鼓，氣氛立刻緊張起來。我眼睛緊緊盯住凳子，耳朵認真地聽着鈴聲，慢吞吞地跑起來，時而快時而慢，生怕別人跟我搶，可是在兩張凳子之間又不敢多停留，害怕鼓聲在這時候停止。
我看到我前面的施宇涵，她的腳緊貼凳子，手還一抖一抖得。鈴聲突然停了，施宇涵竟和我坐在了同一個凳子上。我使出了九牛二虎之力才把她擠下去，穩穩地坐上了凳子。
遊戲在一片歡笑聲中結束了，可同學們還沉浸在剛才歡快的氣氛中。
開心的遊戲作文5
今天上午，老師帶我們進行了一場有趣的記憶遊戲。
老師首先讓8名同學上台寫他們家的固定電話號碼，8名同學爭先恐後的上了台，寫出了他們家的固定電話號碼。然後，同學門開始快速記憶了，有的同學抱着頭，閉着眼睛，專心致志的揹着；有的同學全神貫注的盯着黑板朗讀着；有的同學和同桌自我吹噓着；還有的同學不會背，急得抓耳撓腮。一眨眼，三分鐘過去了，老師讓同學背對着黑板，王英琦同學自告奮勇，第一個舉起了手，嘴裏還喊着：”叫我！叫我！“他站了起來，一下子説了四個。緊接着，郭維也不甘示弱地舉起了手，他站了起來，説了3個。唉！真遺憾！最後，我們班的中隊長張月嬌胸有成竹地舉起了手，她真是厲害！一下子説了6個，同學們都為她豎起了大拇指，勝利非她莫屬了。
有趣的記憶遊戲結束了，同學們都意猶未盡，還想再玩一回。
開心的遊戲作文6
今天我去花園玩，我找昨天跟我玩的那個小朋友的時候，我想到了玩跳石塊的遊戲，那個小朋友突然在叫我，我就給這個小朋友説：“咱們玩跳石塊吧。”那個小朋友説，好的。於是，我們就開始玩跳石塊，那個小朋友沒有我跳得快，有的石塊和另一個石塊中間距離太遠，她跳不過去，我就拉她一把。我們玩了一會，我們看見一個小朋友在那玩，那個小朋友問我：“我能跟你們一起玩嗎？”我説：“好啊！”於是我們三個就一起玩跳石塊，還是我跳得最快。我玩了一會跳石塊，不想玩了，我們就換了一個遊戲。我們玩了很長時間，都不想回家了，這時，爺爺來叫我回家了，我給爺爺説，我不想回家，爺爺讓我再玩一會就要回家了。於是我又玩了一會，該回家了，我就和爺爺一起回家了。
今天玩得真開心啊，我好想永遠留在今天，和這兩個小朋友再玩一會。
開心的遊戲作文7
今天，老師又像往常一樣讓同學們玩遊戲。但是，這次不一樣，老師讓我們分成組玩，但要注意安全。大家都分好組了，我們也不例外，我們玩丟手絹的遊戲。
遊戲開始了，先由肖俏開始，就到羅婉婷了，然後就到劉光彩。我們眯着眼，讓劉光彩把“手絹”放在那個人的後面，劉光彩把“手絹”放在我的後面，然後快點跑，才説行了，我看見每個人背後都沒有，就放手來摸，果然，“手絹”在我的後面。我拿着“手絹”去追劉光彩，可是她早就蹲在我的位置上了。
我拿着“手絹”悄悄地放在婉婷的背後，就快點跑，跑到離她遠一點的地方才説行了。大家摸了摸背後，看看在不在背後。有人提醒婉婷，婉婷摸了摸背後，真的發現了“手娟”，拿着“手絹”來追我……
不一會，已經下課了，我真的希望時光能停止，那樣就可以再玩一次。
開心的遊戲作文8
星期天的'上午，我們在草地上玩了打鴨子的遊戲，那次玩得可真開心啊！
遊戲開始了，我是“獵人”。我拿起球對準一隻“野鴨”用力得把球扔過去，那隻“野鴨”急忙躲閃起來，一陣左躲右閃後，那隻“球”卻還是擦過“野鴨”的右肩飛了出去，氣得我直跺腳。但又只有拿起球對準“野鴨”們扔起來。
遊戲繼續，這次，我對準一隻跑得最慢的“野鴨”使勁兒把球扔過去，她急忙跳起來想要躲過那隻球。可惜她速度太慢了，正好踩在球上摔了一個“狗啃泥”。我哈哈大笑起來，並歡呼道：“打中啦！打中啦！”她只好狼狽地下場了。
遊戲快結束的時候，還有6只“野鴨”在“逍遙法外”。“野鴨”們歡呼雀躍甚至跳起舞來提前慶祝勝利！這時，我趁他們不備對準一隻跳得最高的“野鴨“把球扔了過去，球剛好打中他的胸口，他只好不甘心得下場了。
緊接着我一鼓作氣，連續消滅了四隻“野鴨”。只剩下最後一隻了，他很靈巧，我幾次明明拿球對準了他卻還是沒有打中，他開始得意起來並向我做鬼臉！這時我趁機迅速把球朝他扔了過去。這次，正好打在了他的腳上。我大聲喊道：”我贏啦！我贏啦！”
天色漸漸暗了下來，我們意猶未盡地離開了草地回家去了。
開心的遊戲作文9
今天，我們在學校玩了一個有趣的遊戲——“貼豬鼻子”。首先，老師讓吳潤禾在白板上畫了一個豬頭，旁邊還寫着“俺是豬八戒，貼中俺鼻子加5分”。
遊戲規則是蒙上眼睛轉三圈，再把磁鐵貼在豬鼻子上。老師把我、林偲涵、吳潤禾、王紫瀅分成了一組，把林昌宏、陳雅琦、吳瑕分成一組。
遊戲開始了，我被蒙上了眼睛，原地轉三圈後我就開始貼了。我摸來摸去，走來走去，弄得頭都暈了。摸索了好一會兒，我終於找到了黑板，我憑着感覺，把磁鐵貼了上去。“哈哈哈……”同學們都笑開了。我迫不急待地扯開毛巾，我竟然貼到豬下巴了！我告訴自己不要灰心，還有一次機會，結果又一次貼在了豬下巴上。“義翔。”老師笑着説，“你貼得可真準啊！”
下一個是對方隊長林昌宏上場，我看到他的手準確無誤地向豬鼻子伸去，就對他説：“對，就是這樣。”林昌宏聽到我的話後，就轉移了位置，把磁鐵貼在了豬臉上。哈哈，我使用的心理戰術成功了！第二次，他還是貼到了臉蛋上。輪到林偲涵了，她先貼到了頭上。唉，第一組直歎氣，第二次她貼到了名字上面。到陳雅琦了，她往鼻子上一貼。“哇，貼中了！”第二組非常高興。第二次她就沒那麼好運了，她直接貼到了豬頭上。下一個是吳潤禾，她走啊走，碰到了王紫瀅。王紫瀅左避右閃，終於躲過了吳潤禾“千手觀音”的重重危機。
同學們輪流上陣，遊戲在大家的笑聲中結束了。結果我方以2比3的分數，輸給了對方。對方的每個同學都得到了一枚好學生卡做為獎勵。今天雖然沒得到好學生卡，但我還是很開心！
開心的遊戲作文10
今天下午的第二，體育帶我們班在學校的正門玩。
遊戲的叫捕魚。遊戲規則是這樣的：老師是捕魚人，們是魚，地板上的三個花瓣圖案是老師的三個口袋。老師要把抓到的魚放進口袋裏，就是説被抓到的同學要站到花瓣上。老師還有一個規定：就是同學們不能越過地板上的四條黑線。因為四條黑線裏面是魚塘。如果魚蹦出魚塘，魚就會死了。
老師在一根木棍上綁四、五根繩子，繩子下面吊一個木圈作為捕魚的網子。
遊戲開始了，同學們結成幾列不是很整齊的隊伍，飛快地跑起來。有的跑在前面，有的跑在後面。同學們儘量不發出聲音，偶爾也會有笑聲。老師專門挑“大魚”捕，捕到魚老師就開心地笑。老師偶爾也捉些“小魚”來解饞。
我感到很慶幸，因為大部分被抓到的都是男同學，老師很少抓到女同學。因為我們女同學和少數男同學有一個祕訣：就是儘量不跑在老師的旁邊，所以老師就抓不到我們。
接着老師又捕了一些“魚”，可惜有的同學違反規則，從老師的“口袋”裏跑出來，所以老師不帶大家玩了。雖然遊戲只玩了一半，我還是覺得很開心！我希望違反規則的同學下次要遵守遊戲規則，這樣老師就可以把遊戲玩到底了。
開心的遊戲作文11
今天是我在外婆家玩的倒數第三天，我真想在外婆家多玩幾天。暑假只有十幾天就要結束了，我要好好珍惜這十幾天的暑假時間。
今天我們玩得十分開心，特別是下午。我和我哥哥龍自仁一起騎自行車，還編出了一個遊戲，就是一人騎一輛自行車，不準下來，一下來就算輸了，然後分出一個抓的人，這個抓的人的自行車如果碰到了另外一個人的車的車尾，那個人就要變成抓的人，和之前抓的那個人一起抓最後一個人，只要被抓者碰到了抓者的車尾，並且把他撞了下來，抓者就輸了，如果是有兩個抓者，被抓者撞倒了一個，那個人就變成被抓者。如果兩個人都被抓到了，就是第一個被抓到得受懲罰如果抓者全都被撞倒了，那麼是第一個抓的人受懲罰，懲罰是做十個俯卧撐。
遊戲開始了，先是技術最差的龍自仁抓。他首先抓我，我就站在那裏不動，他一過來，我就突然一後退，等他的車尾在我面前的時候，我就突然一前衝，就把他撞倒了。
第二盤開始了，這盤是我抓，我首先去抓龍自仁，他一看到我過來，就拼命往前騎，他的速度哪裏比得上我，我輕易就把他抓住了，接着我去抓我哥哥，我和龍自仁兩路包圍我哥哥，一下子就把他抓住了。
今天玩得真開心啊！我希望每天都是這麼開心。
開心的遊戲作文12
玩遊戲啦，玩遊戲嘍！清風把一陣聲音吹到我的耳邊。
我和媽媽走在大街上，聽到這樣的一陣聲音，我連忙跑到遊玩的地點看了看，勝者竟然可以得到一份神祕的大禮！我看到已經有很多人開始玩了，連忙懷着殷切的心情報了名。
遊戲開始了，我們準備了一把凳子和音樂。你可能會問，為什麼只准備一把凳子呢？搶凳子不是很多人玩的嗎，要準備很多凳子呀？因為參賽者包括我，只有兩個人啊！
啦啦~哎呀，不跟你多説了，音樂已經響起來了。只見，我和另外一個小朋友圍着椅子轉了起來。音樂停了，我和另一位小朋友連忙坐下來，結果我們打平了。於是，我們開始了第二局，停！我聽到了這個聲音，連忙坐了下來，而另一位小朋友好像沒聽到命令一樣，還在一直轉圈呢！於是我贏了。到了發獎品的時候，到底是什麼呢？我拿到盒子，連忙拆開：哇，原來是一把AK47水晶彈狙擊槍！
童年宛若星空，宛若星辰，宛若
開心的遊戲作文13
今天，我們在肖老師的帶領下，上了一次十分開心的遊戲課。
這個遊戲叫做“你來比劃我來猜”，遊戲規則是：兩人一組，一人比劃一人猜，時間限定為一分半鐘，可以用語言和動作表達，但不能説出其中的任何一個字，否則無效。
遊戲開始了，我們分為兩隊，每隊三小組，“我軍”是“無敵戰鬥隊”，眾望所歸，我擔任我隊的“司令”；“敵軍”是“王者必勝隊”，“司令”是劉威銘。我和宋佳俊一組，我們是第二個出場。懷着激動的心情，我踏上講台，和“戰友”討論了一會兒，最後決定由他來比劃我來猜。我信心十足，臉上掛滿喜悦的笑容，勝券在握。在答題時，只要宋佳俊稍微一點拔我就可以答出來，直到“上廁所”這個詞語時，我停了下來。只見宋佳俊捂着肚子，指着廁所的方向，我想：捂着肚子的意思難道是肚子疼？我猜了幾個都不對，心急如焚，宋佳俊又提示説：“是三個字。”我又想：捂着肚子又指着廁所應該是“拉大便”，可是我覺得這個詞很不雅，不好意思説出口，便愣在了那裏。宋佳俊急得臉都紅了，雙手捂着肚子，皺着眉頭急着説：“就是快憋不住了！”旁邊同學開始暗示我，偷偷地朝我做了個口型，我心神領會，馬上脱口而出：“上廁所。”噢，我答對了，心裏竊竊地笑起來。
接下來，我的好朋友戴錦鎔要上場了，他和程潤林一組。前面的題目，他們猜得也比較順利，當他們猜到“豬八戒”這個詞語時，只見戴錦鎔誇張地挺着肚子，説：“是西天取經中的人物。”可是，程潤林卻答不出來，程潤林心中的焦慮像無數的螞蟻啃着心臟，急得不知所措起來。突然，旁邊的劉威銘學了一聲豬叫，可惟妙惟肖了，程潤林一聽，馬上答出：“豬八戒！”教室裏鬧哄哄的，銀鈴般的笑聲傳到了隔壁教室。
從這個遊戲中，我體會到了：我們一定要有紮實的語文基礎，鍛鍊好自己的靈敏反應能力，並且我覺得同學相互瞭解、配合默契是一件非常重要的事。
開心的遊戲作文14
今天是一個陽光明媚，涼 風 習習的日子。我們三四年級在操場上舉行了一場激動人心的吹紙片遊戲。
吹紙片遊戲的規則是：選手將一張A4紙片貼在鏡面上，然後吸足氣吹紙片，雙手離開紙片後誰堅持的時間長並且紙片不掉在地上誰就取勝。
看到各小組同學吹紙片吹得很開心，我也躍躍欲試，迫不及待。現在輪到我出場了，哨聲一響，我的心裏就像揣了一隻小兔子似的怦怦怦地跳個不停，真好像要跳出了我的心窩。我雙手捏着紙片，把紙片摁到鏡面上，深深地吸了口氣，鼓起腮幫子，使勁向紙片吹去，同學們在一旁高聲不斷的為我加油，我想：絕對不能輸。我鼓起了信心，彎下腰，隨紙片方向慢慢吹，我的對手金栩嫚的紙片像頑皮的孩子一樣翩翩起舞地飄落下來。“我贏了，我贏了！”雖然我贏了，但是我不能驕傲，因為虛心使人進步，驕傲使人落後。大家為我鼓起了熱烈的掌聲。
經過幾輪的淘汰賽，我們選出了各班的男女生冠軍。現在，三四年級的男生冠軍爭奪賽開始PK了。這次可是我們班王彬宇出場了，別看他又小又瘦，他一出場氣勢就非同一般。只見他捲起袖子，信心十足，好像胸有成竹。他用雙手把紙片放在鏡子上面摁着，做好比賽前的準備。哨聲一響，王彬宇立刻開始吹，汗水漲紅了他的臉。我想，此時他的心裏肯定是像十五個吊桶打水—————七上八下。“加油，加油！”同學們的氣勢和掌聲給了他很大的鼓勵。潔白的紙片開始很聽話，老老實實地在鏡面上。但是王彬宇氣息弱時紙片就不乖了，晃晃悠悠往下滑，王彬宇頓時像鞋子里長草————荒（慌）了腳，急得雙手想去抓紙片，旁邊喊加油的同學也急的抓耳撓腮，猴急猴急的像熱鍋上的螞蟻—————團團轉。正在這時，三年級同學的紙片落地了，他也停了下來，此時他已是滿頭大汗。最終王彬宇取得男子組冠軍。
吹紙片遊戲結束了。今天，可真是開心的一天，真是難忘，真是激動人心。
開心的遊戲作文15
我玩過無數個遊戲，其中玩得最開心的是“你追我趕”的遊戲。遊戲規則是這樣的：先由“剪刀石頭布”決定輸贏，輸的那個人來捉其他人，如果你被抓到，就由你來抓其他人。
今天是一個晴朗的好天氣，我和表弟表妹又一次玩“你追我趕”的遊戲，小表弟胖嘟嘟的，一 會兒往左枴，一會兒往右串，那個樣子看起來又可愛又笨拙，還總是被捉到，我們都忍不住哈哈大笑起來。這次輪到他捉我們了，“哼！看我怎麼捉到你們，看你們還敢笑我！”小表弟雙手叉腰，憋着紅通通的小臉説。我和表妹兩個靈機一動，決定分開行動，一個往左，一個往右，以消耗表弟的體力。可是小表弟很有耐心，跟着我們左跑右跑，一點都不累的樣子，我反而累得氣喘吁吁，剛停下休息一會兒，馬上就被飛奔而來的表弟捉到了。“我捉到了，我捉到了，我勝利了！”表弟歡呼着，高興得一蹦三尺高。我也只好乖乖地去捉別人了。
我們三人就這樣你追我趕，開開心心地玩了一天。
學識谷
