在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的假如我是老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
許多人稱讚老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學們一起在知識的海洋裏遨遊。
假如我是老師，我會用幽默的語言和同學們交流，我會以開心的笑容面對同學們，使他們緊張的心情放鬆起來。
假如我是老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會用遊戲輔助教學，用笑話放鬆同學們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學校一樣。
假如我是老師，我不會偏愛好的學生，冷落差的學生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學遇到問題是，我會不厭其煩地給他講解。
假如我是老師，我不會留特別多的作業，同學們就減輕了負擔，就會認真的完成。然後盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導他們。
假如我是老師，我會帶着同學們親近大自然。春天，我帶着他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受温暖的陽光；夏天，我與他們到樹林裏去，在茂盛高大的樹下乘涼；秋天，我將帶同學們去田野，感受豐收的喜悦；冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多麼快樂！
假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。
假如我是老師作文2假如我是老師，我會教學生懂得更多的知識，成為知識的海洋，做一個報效祖國的人。
假如我是老師，我會到一些山區裏教一些窮孩子。告訴他們做人的道理；告訴他們長大後要為祖國做貢獻；長大後要孝順親人，當一個有孝順心的人。
假如我是老師，我會耐心的教會每一個不會寫字的人。教他們寫字，讓他們也會認字，甚至會寫很多很多的字。教那些字寫得不好的學生寫好每一個字。
假如我是老師，我會教一些從醫院出來，剛跟死神戰鬥過的學生，教他們不要放棄，要站起來努力地向前衝，終點就在前方，人生的路還有很長。
假如我是老師，我會關注每一位差生，告訴他們不要灰心，在生活中一定會遇到一些困難，只要努力，勝利就在前方。
假如我是老師，我會好好教育校園一些不文明的同學，告訴他們文明大家都要做到，我們作為祖國的花朵，更應該做到。
假如我是老師，我還告訴同學們，“學習是進步的階梯。”大家一定要以學習為重要，好好把握時間去學習。
假如我是老師，我會很有耐心地教育每一位學生，把我一生所有的知識，做人的道理都教給他們。
假如我是老師作文3老師很偉大。他們慢慢燃燒着自己，培養出一代又一代的國家繼承人。
老師像蠟燭燃燒了自己照亮了他人。老師像芭蕉，慢慢養育了很多的小芭蕉……類似這樣的形容舉不勝數。
假如我是一名老師，我會做到完全融入到學生們的生活，讓他們感受到老師的善良和愛。當他們考試失敗時，我會用鼓勵性的語言説：失敗是成功之母。人總有失敗的時候，不要氣餒!當他們取的成功的時候，我會説：虛心使人進步。只有持之以恆的態度才能換來以後的輝煌。千萬不能驕傲!如果班裏成績差的學生不小心考了0分，我會幽默的説，下次不要再吃煮雞蛋了啊。用這種小玩笑鼓勵他，讓他重獲信心。
老師是指南針，老師是方向盤……類似這樣的比喻一點也不誇張。
假如我是一名老師，我會在寬敞的教室裏陪學生一起學習，帶着他們一起走向知識的殿堂。下課時，帶着他們在操場的快樂地玩耍，把我們的班級氛圍弄得像個天堂般快樂。
假如我能把夢想變成現實。我一定會做一名學生喜歡的好老師!
假如我是老師作文4小朋友們，你們明白嗎？知識就是我們藉以飛上天堂的羽翼。所以我一向想當一名教師，讓大地成為知識的海洋。
假如我是一名教師。我會給我的學生們講一些有關名人的書籍，他們的成名作，讓他們的腦子裏灌滿知識。如果有學生總教他都不會的話，我會給他一本萬能的知識書，讓他的大腦活躍起來，成為一名聰明的好學生。如果有人老是丟三落四，我會每一天都來叫他上學，讓他準備好所有的東西。他還是丟三落四，我就會給他一本讓人們記性好的書，讓他成為一個不遲到，不丟三落四的學生。
如果學生在生活上有難題了，我會去幫忙他，或給他一本生活百寶，讓他明白生活上應如何解決難題，和如何應對困難。如果有學生很容易生病，我會去他家看望他，並給他一本《如何愛護自我》的書送給他，讓他有了自我保護的本事。我還會讓學生們把學校當成一個大家庭，讓他們歡樂地成長，幸福地生活。不可是讓學生們學會相互幫忙，我還會跟同事們相互幫忙，我會讓每個人每次考試都取得優異的成績。
讓他們多看一下自我買的課外書，不會逼着他們做作業和學習。讓他們能自我複習，自我掌握每單元的字詞，課文資料，讓他們要背的能很流暢地背下來。我還會讓家長們放心地把孩子交給我。
我真期望自我是一名教師。
假如我是老師作文5假如我是老師，我絕不會將每次考試排名次，更不會將調皮的學生調到後排角落；假如我是老師，我會對學生説：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我會把語文課變成討論會。先講課文，提出問題後，讓同學們自由發表自己的意見，根據自己的理解來做筆記，不用唯一的答案來規定學生“這才是對的”，令本來像沙漠一般的語文課變得生動活潑起來。
假如我是老師，我會把數學課變成競賽場。教了知識立即趁熱打鐵，讓學生們以小組為單位，運用剛剛學過的知識來解答題目。哪一組算得又快又對，就加分，還有獎品呢。這樣一來，數學就不再是枯燥無味的公式，並可以提高同學們上課的興致。
假如我是老師，我會把英語課變成交流會。學生們用學過的語句交談，學過的知識用活了，不再一味地死記硬背，這多有意思啊！
假如我是老師，我會在班裏設一個“知心信箱”。聆聽同學們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悦，談人生、談理想、談學習，還可以説點悄悄話。
假如我是老師......
假如我是老師作文6
假如我是老師，上課第一天，面對這麼多可愛的孩子，我會自我介紹的説：“孩子們，大家好，我是新來老師，希望大家能和我成為朋友。”
假如我是老師，我每天都會面帶微笑的面對每個學生。同學們表現好的時候我會表揚大家，如果大家做得不好，我也會面帶微笑的鼓勵大家，而且告訴大家應該怎樣做。
假如我是老師，上課的時候我不會讓孩子們端端正正的坐着，而是孩子們自己怎麼覺得舒服就怎麼坐，因為上課只要學到知識，就行了。為了讓孩子們既仔細的聽又學得快，我會在課堂上玩點兒遊戲，發點兒獎品，讓孩子們產生興趣。玩遊戲的人也要是上課認真的同學，這樣大家都會認真聽了。課本上的生字我不會像別的老師讓學生去背偏旁什麼的來記住，而是會教孩子記住生字的方法，這樣會少很多背生字的時間……假如我是老師，我每天中午是不會給孩子們佈置作業。下午也不會佈置很多的作業。作業一般都是：看看或者寫寫生字，再背一背好的段落。有時會預習一下，只要掌握文章意義和生字就行。
假如我是老師，在一學期裏，我會帶孩子們去野炊一次。幾個同學一組，每一組都有一個鍋和幾個盤子和碗。我會教大家煮飯燒菜等。而且還會給大家講故事……有一天，我做了一個夢，夢見自己站在普普通通、整整潔潔的講台上讀着生動的課文教大家。我希望這個夢能實現。
假如我是老師作文7唉！世界上的老師要麼很嚴厲，要麼很不負責任，怎麼沒有一個完美的老師呢？假如我是老師，我要汲取周老師的才能，樑老師的幽默，陳老師的細心，形成一個“宇宙超級無敵完美老師。”我要帶領我的學生奔向“清華”“北大”。假如我是老師，我一定不會對學生兇。如果他們犯了錯誤，我會好好教導他們，不會打罵他們，如果他們改正了錯誤，我還會給他們適當的獎勵。要做一個有親和力的老師，這樣的.學生有什麼話才敢放心的跟你説。假如我是老師，我會把教師佈置的很漂亮，讓學生有一個良好的學習環境。我會在牆上貼上優秀作業和積分表。積分達到一定程度還會有獎品。這樣，他們就會覺得學習是一種樂趣，在快樂中學習，學出好的成績。假如我是老師，我會讓學生開放式的學習。即使他們不認真學，我也不會訓他們。讓他們懂得“只有努力，才能成功”的道理。自己不努力學，再怎麼訓，也訓不回來。假如我是老師，我肯定承受不了那樣的壓力。上課、改作業、管理學生的一切，天天坐在辦公室，還要辛苦的備課。雖然我沒有當過老師，但是我已經體會到了。上次，我還親眼看到了老師在書上做的筆記，密密麻麻的小紅字。老師啊！你們是多麼的辛苦！之前，我還認為你們太嚴厲了，可是，你們不都是為了我們嗎？假如我是老師，我，不行。
假如我是老師作文8假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學們喜歡我，上課時，如果有人溜號，搞小動作我不會打他(她),罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處，提醒他(她). 如果有個同學不會哪道題，我要語重心長的教他(她). 如果有一個調皮搗蛋的同學，有空我要和他(她)談心，家訪，幫他(她)改掉壞毛病，讓他(她)變成一個品學兼優的好學生！！!
假如我是老師，我要關心同學，要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學。我聽過這樣的一個故事：一個教室着了火，同學們都驚慌失措，老師想出了一個辦法，她一個接一個的把同學背到安全地帶，大火燒進來了！！!教室裏只剩下兩個同學了！精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走，然後又回來，這時那位老師和同學就被燒死了。你們可知道最後的那個小同學就是老師的孩子啊！我要向那位老師學習，寧可犧牲自己，也不讓同學們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養得更美更漂亮他(她)才高興。
假如我是老師我會把所有的學生變得優秀！把他(她)們培養成一個個棟樑之才！
假如我是老師作文9每當我看到光榮的老師在講台上生動地講課，台下的同學聽得全神貫注的時候。我就會情不自禁地幻想，假如我是一名老師，那是多麼好的事啊！
假如我是一名老師，我會盡自己的努力——園丁，去養育可愛的“花朵”——學生。使他們在我辛勤的培育下，健康地度過每一天。我還會用故事或遊戲鞏固學生的知識。
假如我是一名老師，我絕對不會每天佈置像山一樣高的作業，因為這樣會讓學生們覺得學習太乏味，甚至會不想上學。
假如我是老師，我會在課程表上挑選一節課作為故事大王課，讓同學們開闊視野，補充課外知識和提高閲讀能力。我還會每兩週調一次座位，讓學生們適應一下各種不同的學習環境，這樣有助於學習。
假如我是老師，我會讓學生每週的週末，做一件有意義的事，然後找個本子記錄下來，到了學期末尾的時候，看誰的好事多，最多的稱為“小雷鋒”，這樣能讓學生勤做好事。
假如我真的成為了一名優秀的國小教師，我一定儘自己最大的努力去教好我的學生，使他們成為國家的棟樑，這就是我的願望，希望我這個願望能實現。
假如我是老師作文10如果把我們比作花園裏的花朵，那麼老師就是那辛勤的園丁。因為有了園丁的呵護才有花園裏鮮花盛開，因為有了老師的中流擊水才有我們的小船在無邊的大海上驕傲地航行。老師日夜揮寫，把他們的智慧和愛都刻到了我們的心中，沒有老師的慈母般的關懷又怎會有我們歡樂的笑聲？
假如有一天我長大了，也成了一名老師。我會接過老師手中的舵和槳。我也會像我的老師那樣，帶領學生遨遊知識的海洋。那時候一定不會有那麼多的考試和評比，不會有那麼多説不清的規矩，學習會比現在有趣和自由。到那時我只給學生們佈置幾個作業,帶他們讀遍古今名著，講解《紅樓夢》和?詩經?，講解?假如給我三天光明?...；我會教生活中的數學而不是古怪的奧數，我會要求學生有興趣才來學英語。我的學生會有很多自由的時間，我會常常帶他們爬山、郊遊，和他們一起享受美好的大自然！
假如我是一個老師，我會像園丁愛護每一朵花一樣愛護我的學生。花兒上爬了蟲子，園丁不會把花兒連根拔掉，我的學生有了毛病我會幫他捉捉身上的蟲子，如果我的力量不夠我會讓全班同學和我一起來幫他。書山有徑，學海無涯，為了學生，我不會停下學習的腳步，永遠做有一份熱發一份光、燃燒自己照亮別人的蠟燭。
假如我是老師作文11
老師是人類靈魂的工程師，在上幼兒園的時候，我的願望就是當一名教師。
假如我是老師，我會和藹可親的跟同學們説：老師最喜歡勤學愛問的同學，大家以後不懂的或者不會的都可以問老師，我還會經常鼓勵同學們，讓同學們積極舉手發言，同學有進步時要記得表揚他們，肯定他們的進步，讓同學們變得更自信，更愛學習，有同學題目不會，我會細心的，耐心的給他講解，直待到他聽懂為止，如果有同學犯錯誤，我不會大聲的斥責他，而是温和的給他講道理，讓他知道這樣做是不對的，讓他知道錯在哪裏，告訴他知錯就改就是好孩子。
假如我是老師，我要告訴同學們，不僅要好好學習，還要學會互相關心，互相幫助，互相愛護。
假如我是老師，我會告訴同學們，書是知識的海洋， "書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。讓同學們養成愛看書的好習慣。
假如我是老師，我要做一個愛笑的老師，經常和同學們交流，和同學們做好朋友。
假如我是老師.......
假如我是老師，我是同學們敬愛的老師。
學識谷
