我讀書我快樂國小作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我讀書我快樂國小作文，歡迎閲讀與收藏。

我讀書我快樂國小作文1

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基説的。的確，從古至今，無數人因讀書而受益，我便是其中之一。

開始讀書，我只圖一時開心而不求甚解。一年級的時候我就已經把簡單古文版的《三國演義》、《楊家將》看完，雖然沒能理解多少，只是記住了一些故事情節，但我讀書的興趣卻從那時培養出來了。隨着年齡的增長，我讀書的興趣越來越濃，讀書的範圍也越來越廣泛。二年級的時候，我讀書有了計劃，也不再囫圇吞棗。我一邊讀一邊尋找好詞好句，細細品味每一個精彩片段。當讀到《三國演義》時，我為諸葛亮運籌帷幄的才能讚歎不已。當讀到《水滸傳》時，我為梁山好漢們義薄雲天的豪情而折服。當讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵精圖治而叫好，為隋煬帝等無道昏君們的荒誕生活而哀歎。書看的多了，也大大開闊了我的視野，在同齡人中，我的課外知識很豐富。

我從書中得到的，不僅有知識，還有快樂。我從書中認識了形形色色的人，有抵禦外族入侵的英雄，如岳飛、史可法等；有賣國求榮的漢奸，如秦檜、汪精衞等；有捨生取義的志士，如

追問：

文天祥、譚嗣同等；有救國家於危難的領袖，如孫中山、等。我徜徉在知識的海洋中，一會兒像一匹野馬盡情馳騁，一會兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時空穿來梭去，用心去和他們交流對話。我看書的姿勢也不拘一格，坐、跪、蹲、走、跳，無奇不有。當看到精彩的地方，我會情不自禁地手舞足蹈；當看到幽默的地方，我會忘乎所以地捧腹大笑。有時一不留神從椅子上摔了下來，我卻像打了一樣不知疼痛，總之，讀書給我帶來知識的同時也帶來無限快樂，我沉浸在知識的海洋中，享受着快樂。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”宋朝朱熹就曾這樣精彩地描述過讀書的境界和感受。

我讀書，我快樂；讀好書，更快樂！

我讀書我快樂國小作文2

“段譽終成大理國新一代國君，虛竹子在飄渺峯靈鷲宮與西夏國公主白頭偕老，蕭峯卻墜入當年父親在此險些送命的深淵”，合上《天龍八部》的最後一頁，我長長地舒了一口氣——終於有了一個結局，雖然不是很圓滿，但也終於了卻了我幾天來的心願，合上書的那一刻，心中頓感空虛：一段驚心動魄的故事，就這樣結束了？

我讀這部小説，讀的不是它的“熱鬧”，而是它的寫作風格，它的精彩場面，它的文學價值。有人説，武俠小説會令人上癮從而導致不思進取精神委靡，那麼他便真的不懂武俠小説了——至少在我讀過這本《天龍八部》後，我被它的文學魅力深深感染了。

故事中的人物，大都是身懷“絕世武功”的，主要的三個人物：段譽、蕭峯、虛竹子出場次序不同，歸宿不同，作者卻對他們都進行了一番細緻的描繪，這三人，已然成了小説的三位主角。試問一下，又有誰能夠同時“寫活”三位主角呢？這是寫作方面我的感受。

再談關於人物我的感覺。

讀過這本書的人應該都知道，段譽是一個涉世不深的略帶書呆子氣的儒生，只是誤打誤撞學會了一身武藝而已，這樣的一個人，最終卻獲得了最好的一個結局，這是否就是在告訴我們，現在我們這些青少年，雖也涉世未深，也仍全無什麼大本領，但只要肯學，肯努力，也可以獲得好的未來呢？善於阿諛奉承的星宿派眾人，不正影射了現在那些牆頭草，總愛拍人馬屁的小人們嗎？書中那一句“馬屁與高帽齊飛，法螺同鑼鼓同響”便很好地概括了現下某些人的拍馬屁之功。

快意恩仇盡在此，當今社會藏其中！

我讀書我快樂國小作文3

書，寄託着人類熱切的希望，書，藴含着人類豐富的感悟。在書的海洋裏，我可以自由的飛翔，盡情的沉睡，書，給我帶來了無限的快樂。

一本好的書，如同一頓豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我學會了堅強；從書中，我學會了忍讓；從書中，我學會了寬容；書給我帶來了快樂。

在書中，我是一隻如飢似渴的鳥。吸允着點點滴滴的知識，在知識的海洋中，解開一個個疑問，然後，滿載着知識，飛翔在世界的每一個角落，領略法國埃菲爾鐵塔的壯觀，埃及金字塔的古老。有清風為我祝福，有夕陽為我做伴，我把這些知識帶給每一位愛書的人。書，給我帶來了無限的自由！

在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無瑕的雪花。沒有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的高貴品質。當我將這品質都釀成自己的果實時，我就可以如同雪花一樣紛紛揚揚的灑落下來，為枝頭點綴，為屋頂披彩，讓人類感受這雪花的白色世界。書，帶給我了無限的純潔。

在書中，我更是一葉飄搖不定的小船。追隨者書的腳步，我這葉小船無時不在感受現代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神祕古樸，俄羅斯的熱情豪邁，這些，只有在書中，我才可以領略到，書，給我帶來無限空間！

愛書的人永遠渴望書，無聲的書會告訴你有聲的世界。生活中許多美麗你會錯過，但書中的美麗世界會永遠為你敞開，等待你的到來。那麼，我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恆的美。記住，書會給你帶來快樂。

我讀書我快樂國小作文4

我有一位朋友，它會七十二變。瞧！它搖身一變成了一位高尚的哲學家，這會兒又成了一位幽默的相聲家，有時竟成了一位慈祥而平凡的老人。你要問：“它還有什麼本領？”説出來可嚇你一跳。別看它弱不禁風，但身子裏藏着一個前所未有的神祕世界。

在它那單薄的身體裏，我認識了新西蘭最年輕的教授“盧瑟福”；喜歡刨根問底的沈括和童年嗜書如命的羅蒙諾索夫……他們在我的心裏灑下了“讀書貴在‘吸’長處，自古成功在嘗試”的種子。書的世界如磁石一般吸引着我，轉眼間，家裏“庫存”的書被我一本本“磨”掉了，正是因為這，我的肚子裏現已“暴漲”了許多墨水。

讀書，常常給我帶來意外的驚喜。有一次，老師説趣味語文，把人身上的部位用在句子上，如：北京是我國的（心臟）。我頓時來了興趣，一連“斬”了四將，小小的喜悦感湧上了心頭，這時一隻“攔路虎”猛然出現——“經過調查，這件事終於有了。”我目不轉睛地盯着題目，手不停地抓着頭髮，好像從頭髮裏能拽出什麼奇思妙想似的。我暗想：這道題肯定與事情的發展有着一定的關係，到底是什麼呢？此時，我往四周瞟了一眼，同學們也都眉頭緊鎖，看來也正被這題困惑其中呢。對了！就是眉。我為剛才的驚喜發現興奮不已，但此題只做出了一半，也同樣無濟於事，我的心又平靜了下來。望着別人的眉毛我歎了口氣，望向了下處的眼睛——目。啊！我發現了！我做出來了！兩字連在了一起就成了答案——眉目。我迅速向老師彙報了答案，老師微笑着問“你怎麼知道的？”我想了一會兒説：“從一本書上看到的。”

有了這一次的激勵，我發現我更愛書了。高爾基曾經説過：“書籍是偉人們留下的遺物。”讓我們踏着偉人的足跡再一次尋覓知識與快樂吧！

我讀書我快樂國小作文5

人們往往有許多愛好也也有許多，我的愛好當然也有許多，如下圍棋，下軍旗，打籃球，打排球，當然我覺得在這中間還是讀書最有意思，因為我可以在書中得到許多啟示，例如説我最近迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》這裏面的主人公保爾！柯察金，他那最可貴的精神：堅韌不拔，還有他那把一身獻給革命也同樣值得我們學習，所以自從我認識字那天開始我便開始讀書，從一開始的小人書到後來的帶拼音的書，再到後來富有人生哲理的好書，再到世界著名的書。

我經常捧着書愛不釋手。這一看就是1個小時。2個小時！3個小時4個小時5個小時6個小時8個小時10個小時！！！！！！

在暑假裏，我經常去圖書管看書。從9點開始看，10點！12點14點16點18點20點21點，中飯也沒吃。正在我看的津津有味時，這時圖書管理員向我走過來説：“小夥子，你大清早就捧着一本書一直看到現在，飯也沒吃，就連我出去吃個飯，回來你還在那連個座都沒有挪挪，好了好了，下班了！明天再來吧！”我看了看手錶，以我才感覺看了3！4個小時怎麼已經晚上了！説完我便一陣狂奔回家去，到家後我便想書還沒有看完，繼續看！又這樣過了幾個小時，媽媽發火了，大吼一聲：“到底吃不吃飯了？到底睡不睡覺了？”我卻因看書專心一點也沒聽見。媽媽看我像聾了一樣，越發生氣，奪了我的書“咔嚓”一聲撕了，我的兩行熱淚嘩啦流了出來。

我就是這麼一個愛書更愛讀書的人，雖説書籍是人進步的階梯，也是我視力下降的階梯，但這絲毫不能阻擋我對書的熱愛。

我讀書我快樂國小作文6

書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是人們走向光明的道路；也是我最喜愛的夥伴。

從小淘氣的我，以為爸爸媽媽看書只是為消磨時間，閒着沒事幹，可從那一次生日起，我就徹底的開始轉變我對書的態度了。

8歲生日時，爸爸媽媽送給我了一個藍色的盒子，精緻極了，也漂亮極了，我看着它，想象着裏面會是什麼，是一件粉色的舞裙或是一雙舞鞋？我迫不及待地將它打開，令我震驚的是，盒子裏裝的竟然是一本書。我驚呀地叫了起來，我失望極了，他們竟然送給我一本用來消磨時間的書，我傷心地將它扔在了沙發上，回房間了。

一天晚上，我興奮得睡不着覺，可又不知道該幹什麼，這時，我看見了沙發上的那本消磨時間的書--《三國演義》。沒想到第一章“桃園三結義”就像磁石一樣吸引了我。因為劉備、張飛、關羽都有着精忠報國的英雄氣概。越讀到後面，故事情節越精彩，我就越着迷，我津津有味地繼續讀下去，當讀到“施美人計董卓喪命”我高興得咯咯直笑，誰叫貂蟬聰明過人，長得又漂亮，願意犧牲自己，而董卓簡直笨蛋一個，既然連貂蟬假裝在自己身邊，使自己喪命不説，連親信查出來貂蟬有想殺董卓，自己卻因為貂蟬的美貌，入了迷，最終敗下陣來，使自己喪命。那天晚上，我一直看到晚上12點，才依依不捨地放下書，被媽媽硬拉回了房間去睡覺。

從那以後，我認為，書，是可以給人們無限快樂的，讀書是要從書中獲取知識與人生真諦的！

直到今天，我讀過的書已有上百冊了，我越來越喜愛讀書，因為書籍是我們的指航燈，我們在人生的大海上航行着，它就像指航燈帶領我們駛向人生中成功的彼岸！

我愛讀書，所以我快樂！

我讀書我快樂國小作文7

很多人認為閲讀也就是大聲地讀書，可是閲讀真的只有這些嗎？不，不是的，閲讀不只是這些。那閲讀還有什麼呢？讓我來和你分享一下吧。

小時候，我是在外婆家裏度過的，從小我就從外婆的搖籃曲中閲讀出外婆對我的疼愛，對我的照顧是多麼的無微不至。到了識字的年齡時，我就開始從電視節目，新聞裏，報紙上讀懂了為人處事的道理，感受到了喜，怒，哀，樂。當我從新聞中讀到，看到不幸的事我會讀到什麼叫哀，什麼叫怨：當我從新聞中讀到，看到有什麼好事，，我就會讀到什麼叫喜，什麼叫樂。到了上學的年齡，我就從課本中閲讀到了美妙的文字，閲讀到了學習的好處，讓我從此愛上了學習。當我讀到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。閲讀到科學的有趣，奇妙，還可以在生活上遇到難題時用科學來解決，“讀”懂了科學的用處和奇妙。 閲讀使我知道舊社會的悲慘，使我懂得了更多人生存在的價值，從而更加珍惜現在幸福的生活！

閲讀給了我知識，閲讀給了我樂趣，閲讀更給了我力量。 閲讀讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？閲讀讓我知道了怎麼為人處事？閲讀給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

因此，閲讀是一種快樂，是一種最美好的享受！

我讀書我快樂國小作文8

上國小以來，我讀過的書許許多多，但我最喜歡的就數《推敲》了，詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反覆吟哦，最後，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。

讀完這篇課文後，我覺得賈島這種反覆推敲的精神是我們國小生應該學習的。

記得上三年級的時候，程老師教了我們一首詩《過故人居》，在解釋詩句的時候，有一個詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什麼區別呢？我的腦海中不時出現這個疑問，我拿出字典，可是仍沒有查出任何的“蛛絲馬跡”。於是我把這個問題藏在心中，等下課去問程老師，讓程老師來解答。

終於盼來了鈴聲，我抱着字典滿懷希望地來的程老師面前，我把自己的想法跟程老師説了，並把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。

程老師看了之後，緊鎖着眉頭，眼睛緊緊地盯着我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對我説：“你先去上課，我再想想，等下課的時候再告訴你。”

第二節課下課後，我急衝衝地跑到講台邊，問程老師想出來了沒有？程老師對我説：“我覺得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽程老師説的有道理，點了點頭。可不一會兒，我突然想起了什麼，茅塞頓開。我興奮地對程老師説：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺是濃濃的。”程老師聽了連連點頭，笑的眼睛都眯成了一條線，還一直撫摸着我的頭，直誇我愛動腦筋，誇得我心裏甜滋滋的。

“推敲”讓我享受到樂趣。只有善於推敲，喜愛推敲的人，才能不斷提高。

我讀書我快樂國小作文9

我讀書 我快樂 讀書對有些人是一種煩惱，但對有些人來説就是一種快樂。讀書對我是一種很大的幫助，讀紅軍故事對我有很大的啟發。下面我就為你介紹一個紅軍中了不起的一個人。 1934年10月，中央紅軍開始了舉世聞名的兩萬五千里長徵。由於陳毅在“反圍剿”戰鬥中大腿受了重傷，中央決定讓他留下，領導南方人民堅持鬥爭。

1935年，陳毅從信豐返回油山不久，大腿的傷口就發炎了，他忍着傷痛，堅持行軍趕路，指揮部隊作戰。一天出發前，陳毅的那條傷腿疼的像針扎火燎似的，他停下來，把腿蹺在一塊石頭上，用手抹了點萬金油，輕輕的摸搓着…。黃昏的.時候，他們來到大庾嶺下。

趁開會的人還沒到齊，陳毅對大宋和聾姑説：“你們兩個搭鋪去吧，有事我叫你們”。大宋和聾姑找了一塊平坦的地方，用乾草和油布搭了個地鋪，就去找陳毅休息，剛走到樹林邊，就聽見樹林裏傳出“嗨！嗨！”的聲音。他倆趕緊往樹林裏跑去，一看愣住了，只見陳毅夾在兩顆大叔中間，一條傷腿綁在樹幹上背靠在另一顆樹上兩手用勁擠着傷口，陳毅臉色蒼白，豆粒大的汗珠直往下滾，身上的單衣全被汗水濕透了，血水順着傷口往外流，下面的黃泥地被血水浸透了一大片。聾姑沒見過這場面，急的嗚嗚哭起來，陳毅抬起頭，安慰他們説：“你們哭啥！我這是給自己動手術，快幫我擠膿血，這次擠不清，下次傷口還要向我反攻，你們願意再讓我擠第二次嗎？”。大宋含着眼淚，捧起陳毅的腿，輕輕的擠着。大宋心想：我們的陳毅同志自己給自己動手術，真是太勇敢堅強了…。聽了我的介紹，你也想了解這些偉大的革命英雄的故事，那就趕快讀書吧！ 石欣蕾 浦廠國小五3班

我讀書我快樂國小作文10

書是我孤獨時的夥伴;書是我生活的調味料;書也是我成長中不可或缺的好老師……每當我暢遊在知識的海洋裏，都像進入了一個無限奇妙的天地，各種各樣的知識“蹦着跳着”向我湧來，使我快樂地收穫着。

在我空閒時，我就會隨手拿起一本中華上下五千年，坐下來靜靜地享受。當我翻開第一個故事時，就一下子被其中的情節給迷住了，愛不釋手地捧着，細細地讀着。從中，我知道了：我國曆史上著名的民族英雄岳飛精忠報國的赤子情懷，北宋時著名文學家蘇軾詩詞的明白達暢，唐代著名詩人李白酒詩百篇的浪漫與豪放……就連自認為讀書廣泛的我也不得不稱讚書裏知識的豐富，內容的齊全。

每當我遇到困難時，總會立刻從書櫃裏找出一本十萬個為什麼來幫忙。這本書可真算得上 “知識大百科”，裏面的答案應有盡有，根本不愁找不到。比如，有一次，我想知道為什麼飯前飯後都要先休息一會兒？我在書中很快就找到了答案：因為這樣就為胃部分泌出足夠的消化液做好了準備，並能更好地幫助胃腸消化食物。我滿意地合上書，再一次感歎到：這個“知識大百科”真是我的好老師啊！

偶爾心情不好，我第一個想到的就是書架上那些有趣的漫畫書。我家的漫畫書可多啦，在客廳、餐廳、書房、卧室……隨處都能看到。每當我拿起一本漫畫書，盡情地享用那幽默大餐時，總會情不自禁地哈哈大笑起來。先前的那些不愉快早就飛到九霄雲外去了。此時，書就是我生活中的調味料，解氣筒！

其實，我認為在我們漫漫的學習生涯中，有一本很好的書一直陪伴着我們，它就是語文書。我的語文書上做滿了標記，這本書裏可全都是名篇佳作，是指導我們習作的極好範例。那些名著雖好但都比較貴，而語文書呢，是又好又便宜，現在甚至根本不需要花錢。有這麼一本貼身的好書，有什麼理由不珍視它，並好好地去閲讀它呢！

書我孤獨時的夥伴788b，我生活的調味料，我成長中的好老師……我會時時與你相伴，快樂生活每一天！

我讀書我快樂國小作文11

讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，讀書是一種體會，我們可以在享受中得到知識。我讀書，我快樂！

知識是無盡的海洋，我們在書中盡情遨遊。書裏的故事每個都值得我們去品味，若細細的思考，去讀，去領悟。那麼我們的習作就會有深度，有思考，有精彩。同時我們也要養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。遨遊在書海中，總有意想不到的精彩。讀到快樂時，會哈哈大笑；讀到傷心時，會默默流淚；讀到優美的地方，會圈圈點點。進入到書的世界裏快樂就會永遠伴隨你。書，也是你的朋友，你的老師。

曹文軒的>使我瞭解了許多，根鳥在一次外出打獵時，獵到了一隻罕見的白鷹，並從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收穫後，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中，根鳥結識了板金，板金在十八歲那年當夢離他遠去後，捨棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢的旅途。這兩個人都是為追尋自己那渺茫的夢而西行的。途中雖然艱難險阻層出不窮，但他們憑藉着那堅持不懈的意志，心中那不達到目的勢不罷休的信念，跋山涉水，克服了重重的艱險，竭力尋找着自己可能一無所獲的夢。但板金的命運卻是悲慘的，他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長辭了。臨終前，他告訴根鳥：“要堅持不懈地去尋找夢中的大峽谷、紫煙。”根鳥憑藉夢中的記憶，雖然是在漫無目的地尋找，但他依然義無返顧地努力着。在鬼谷，根鳥雖然在做苦力，過着艱苦的生活，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛捨棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恆心和毅力，往西直走，終於來到了大峽谷。根鳥善良，真誠，不達目的不罷休的精神打動了我，這些精神值得我們學習。

每次合上書，總會得到滿足，依然回味着讀書的樂趣，我讀書，我快樂。

我讀書我快樂國小作文12

從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。

記得，那是烈日炎炎的一個週日，爸爸媽媽要去上街，臨行前，媽媽特地囑咐我説，讓我把衣服收了，我當時正在看書，也沒怎麼想，就隨口答應了媽媽，可媽媽剛走一會兒，我就把這事兒忘的一乾二淨，繼續在書海中暢遊。

可能是第一次有這樣的空閒能讓我細細品味，所以，我看得很認真，並且按照爸爸給我説的方法：第一遍先大致看一遍整本書，瞭解本書的主要內容，第二遍細讀本書，圈出書中的好詞佳句，第三遍更深入的去讀，咀嚼書的妙處。應這樣，我看了一遍又一遍，將要看完的時候，突然門鈴響了，是媽媽，這時候我才慌忙想起媽媽佈置的任務，馬上跑到陽台，“幸好，還沒幹。”我鬆了一口氣，趕緊去開門。

一進門媽朝陽台走去，我知道媽媽要驗收了，就跟媽媽一起走了過去，媽媽還沒剛瞅一眼就説：“你肯定又在玩了，給你這麼輕鬆的任務你都完成不了，哎!”我反駁到：“我一直都在看書，而且衣服還沒幹，不信，我把書拿來你看看!”媽媽看了書笑着説：“書看得挺認真，不過觀察不夠好，你摸的那件衣服是我走之前剛洗好的。”

讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武……正因為有了，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的、悽美……

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我讀書我快樂國小作文13

讀書能使我感到快樂，也能使我知道更多的道理。只有讀書才會進步，我要好好讀書。

記得小時候，媽媽讓我寫一段話，我拿着筆，看着本子，怎麼也寫不出來。看着媽媽那失望的樣子，我非常難過，都怨我平時沒有好好讀書，所以寫起來非常吃力。這時我才知道：不讀書，會讓大人傷心，自己難過。從此，我下定決心，一定要好好讀書。

在讀書的路上，我經歷了很多酸、甜、苦、辣，但經歷更多的還是甜。有一次吃飯的時候，爸爸問我：“世界上最高的山峯是什麼？”我不假思索地回答：“是珠穆朗瑪峯,它最新高度為8844.43米。”見爸爸驚奇的目瞪口呆的樣子，我得意地反問:“爸爸，您知道世界上最大最長的峽谷是什麼嗎？”爸爸呆若木雞，不知道。我又去問媽媽，媽媽也不清楚。我又問他們：“你們知道世界屋脊是什麼地方？”爸爸媽媽都面面相覷，答不上來。我把答案一説：“世界上最大最長的峽谷是中國的雅魯藏布大峽谷，它長504千米，最深處達6009米。世界屋脊就是青藏高原，珠穆朗瑪峯和雅魯藏布大峽谷都在青藏高原。”聽了我的話，這時爸爸媽媽都露出了驚訝的神態，他們問我：“你是怎麼知道的？”我自豪地説：“是我的好朋友------書告訴我的。”聽了這話，爸爸和媽媽表揚了我，並鼓勵我繼續發揚，他們還答應再給我買一些課外書呢。我聽了，別提多高興了，心裏像吃了蜜一樣甜。

但是我知道我現在這個水平，離終點還很遠很遠。俗話説：發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。我一定要好好學習，成為一名有用的人！

我讀書我快樂國小作文14

偉大領袖主席曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。凡是古今有成就的人都酷愛讀書，書是一座黃金寶庫，是無價之寶。

每逢我的生日，總會收到許多精美的禮物。但當我看到一本本好書時，總是樂得合不上嘴，抱起書就奔向我的書房，連聲“謝謝”都忘在了腦後。雖然我那時識字不是很多，但還是藉助書上的注音津津有味地品起書來。讀完一篇篇故事，心裏總有説不出的快樂。

漸漸的，我長大了，讀書的胃口也開始大起來，便不再看那些童話、連環畫之類的書了。我便捧起簡裝的四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心散文》等經典名著。開始還有些走馬觀花和囫圇吞棗，但後來就慢慢地融進了書裏，與書中的主人公同喜同悲。我還認識了許許多多的好朋友，如：無所不能的孫悟空;神機妙算的諸葛亮;重情重義的關羽;陰險狡詐的曹操;好識天下英雄的及時雨宋江;性情剛烈的武松;堅強不屈的保爾……他們的形象深深地烙印在了我的腦海裏。我的書和報紙已經裝滿了書櫥，學習桌上、桌洞裏、沙發上到處都是書，媽媽都説我家都快鬧書災了。書是我最真摯的朋友，書籍伴隨着我成長。

現在，每到星期天和假期裏，我都會不自覺地走進書店，在浩瀚的書海里遨遊，感到無比的愜意。新華書店裏，常常會有一個讀書如醉如痴的男孩，他有時凝神思索，有時忍俊不禁——那就是我。有時看書入了迷，媽媽來接我回家，我都沒聽見。在家裏，我也會捧起自己心愛的書，讀上好幾遍才依依不捨地離開。書，對我總有着一股強大的吸引力，讓我百讀不厭。

書，簡單的四筆畫，卻意味無窮。我讀書，我快樂!

我讀書我快樂國小作文15

讀書是一種快樂的事情，讀書既可以增加知識，還可以豐富生活。在你讀書時不管你是開心還是悲傷，只要你專心致志很快心就會飛往到書裏所講的世界，什麼事情都會拋之腦後的。

我以前天天只知道玩，根本不知道讀書。可是有一天我徹底改變了我的想法。

這是陽光明媚的一天。早上，我從牀上爬起來去熱媽媽煮好的早點，當我把插頭插起來時我突然感到有一股力量很快流過我的身體但是我的手麻了後來我就想這股力量是什麼，後來怎麼也想不出來我就問媽媽，媽媽説：“那是電”。我説：“為什麼我看不見它呢？”媽媽説：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終於翻到了一本《十萬個為什麼》我從上面知道了為什麼我們看不到電，因為電是光的一種它的速度，我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。

從此以後我有什麼都去翻書，從中得到了很多的知識我是越來越喜歡讀書。現在我已經讀完了《十萬個為什麼》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書，這些書使我得到很多知識，其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》，因為這本書使我懂得了很多道理：只有多學知識和學會生活的技巧，才能在社會上生活，就算生活有多艱難只要有知識不管什麼事情也能做成。

讀起這本書時彷彿身臨其境，感受到了魯濱遜在小島上的艱辛，但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰勝了這一切。在我眼裏魯濱遜就是一個英雄，我要向他學習，學習他的智慧、學習他的勇敢和學習他那不屈不撓精神。

是讀書讓我從一個無知的小孩，變到一個有知識的國小生，是讀書讓我開闊眼界，知道的更多，是讀書教會了我整樣做人，是讀書帶給了我許多樂趣，總之讀書只有好處沒有壞處。所以我讀書，我快樂。