在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一節英語課作文，希望能夠幫助到大家。
一天， 媽媽看電視的時候，突然看到了國小生學英語。媽媽就跟我説：“小玥，你也來學習英語好嗎？”看到電視上的小朋友説的是那樣的好，我也喜歡上了英語。
第二天，媽媽帶我到一所英語培訓訓學校，並給我報了名。教我的老師叫“Anny”，她長着一雙大大的眼睛，長長地披肩發，嘴彎的像個月亮。我一下子就喜歡上了她。也同時開始了我的英語生活。
可是有一天，開始上課了，Anny笑眯眯的説：“同學們，大家好嗎？”我們用英語説了一句：“I’m fine thank you。”Anny説：“同學們説英語還可以嗎！”我驕傲的説：“Anny，能不能教我們難點的，這些太簡單了。”Anny説：“好啊！”很快她又教會了我們一個很難的英語句式，我很快就學會了。這時，同學們説：“哇！説的好好呀！教教我吧。”我正得意着，Anny走過來説：“咱們來做個英語小遊戲好嗎？”“哦，對啦，我們就用英語從ONE—ONE HUNDRED 數數如何，看誰説得好。”我們異口同聲的説：“OK！”可是沒有數完我就不會説了，怎麼辦呢？同學們的眼睛都注視着我，我還真難為情呀！老師看出我的心思，就停了下來，一個一個耐心的教我。我這時非常認真的學，很快我也會説了。老師就此還表揚了我，説我學習很認真。我心裏明白老師在給我留面子。
我非常感謝Anny老師，也同時為我的驕傲而慚愧。
雖然這件事已經過去了很久了，但是這件事我依然記憶猶新。因為這件事情告訴我：“做什麼事情都不能驕傲，要虛心。驕傲會使人落後和搞不清自己的真實狀況，不能正確的人是自己，人只有正確的認識自己，才會找到前進的目標。
一節英語課作文2昨天上午第一節課是英語課，這是一節特殊的英語課。因為上課的時候，後面有好多老師在聽課，就連校長都坐在那裏聽課。
英語老師開始講課了。她還是像以前一樣分出一組和二組，我在二組裏，李雪佳也在二組裏。答題的時候，後面有那麼多老師看着，我特別緊張，不一會，我 就滿頭大汗了，臉通紅通紅的，像一個熟透了的紅蘋果。老師提的問題很多，一組回答得要比我們組好。這個時候，老師又提出一個問題：“誰會讀‘游泳’這個詞 啊？”我有些猶豫，可是他們都舉手了，我想：別人都有勇氣舉手，我也一定能行的。於是，我也舉起了手。老師叫我起來回答這個問題，沒想到我居然讀上來了。 英語老師給我們組加了一分，當時我的心裏甭提有多自豪了，像吃了蜜一樣甜。後來，老師讓我們每個人讀了一遍這節課學過的單詞，我覺得自己讀得很好，老師也 説我很棒。我開心地笑着，心裏想：我一定要讀得更好。後來，老師看了一下黑板，一組得的分多，於是老師説：“二組的同學繼續努力，希望你們一會的分數可以 超過一組。”接下來，老師讓我們自己讀課文，看看我們會不會。老師問我會不會，我給老師流利地讀了出來。然後老師又繼續講課了。
老師找張瀚文讀單詞的時候，我覺得她好像沒學會，讀得磕磕巴巴的，一點也不流利。她在讀單詞的時候，似乎很害怕，可能是因為後面坐了那麼多老師聽課的緣故吧？
這就是今天我們上的這節特殊的英語課，我覺得自己表現得還可以，希望以後再有老師聽課的時候，我會表現得更好。
一節英語課作文3星期三下午，老師説來自美國的客人要來，讓我們明天帶齊英語書，我們興奮極了，一整晚都沒好好睡覺，就等着明天去迎接客人。
終於天亮了，我立刻穿好衣服，吃完早飯，我立馬去上學。到了學校，我發現，好多的同學沒穿校服，我真慶幸自己穿了。上完第一節課，我看見好多的同學（包括我們的班長）一起在校門口迎接外國客人，當我們上操時，外國客人你的代表，給我們講了話，他的旁邊帶着的翻譯，我聽着聲音很耳熟，到了第四節課，客人來到我們班上課的時候，我才發現，那是我的小姨！
上課了，康老師讓我們把發下去的英語資料拿出來，我們剛拿出來，客人就來了，我們以熱烈的掌聲歡迎了客人，那些客人有的就坐在我的身邊。
開始講課了，那些美國客人，有的長得很高，有的長的較矮，有的長的很胖，有的長的較瘦，其中一個人，我的頭還沒有他的小腿粗呢！
康老師讓我們給客人自我介紹，她叫起了劉昊辰，劉昊辰説：“你好，我叫劉昊辰，很高興認識你。”那個外國朋友説：“我也很高興認識你。”當然，他們都是用的'英文。
康老師讓我們在小組內練一練，然後去問客人，可惜，我因為林夕練習的時間太長，所以沒跟老外交流。
老師還邀請了外國客人教課，我很認真的聽着，雖然他們講的我一句也聽不懂。
最後，老師讓孫佳玥唱首歌，可是孫佳玥只唱了幾句，就唱不出來了，最後還是讓李金駿，唱了一首《大海》，從他的單唱，變成了大家的齊聲合唱。
本來這節課上的好好的，怎麼下課了？臨走的時候，我還不小心撞了客人一下，真糟糕。
我真盼望他們下一次的到來！
一節英語課作文4三明治、奶昔、沙拉，這是我們英語第四單元新學的單詞，學的句子也是有關他們的做法，但就是這看似無趣的一單元，卻為我們帶來了一節與眾不同的英語課。
這節課雖説是英語課，但更像是廚藝課，因為這節課所需要的並不是書、筆、本，而是刀、叉、攪拌機。在這堂課上，你能夠去選擇製作三明治或是奶昔、沙拉，而圖省事的我自然選擇了去做三明治。提前一天我就準備好了食材：麪包、奶酪、美乃滋、黃芥末醬、雞蛋、生菜、肉片，一應俱全，爸爸甚至還讓我將做三明治的步驟，又複習了一遍，我也因此亢奮到了今天下午。
當第三節課的下課鈴聲響起時，我就已經將手放在了食材袋兒上，心臟直跳，終於整個校園都吵雜了起來，同學們紛紛離開了座位，我將準備已久的食材一一擺上了桌面，其餘的同學也將麪包、水果全都拿了出來，有的在給攪拌機充電，有的在給水果去皮，還有的在蹭吃的。我一臉滿足的看着滿桌的食材，這時英語老師也走進了教室，這時同學們都如潮水般湧入教室，到了各自的座位上，拿出了工具，原本安靜的教室熱鬧起來，人聲、笑聲和攪拌機的聲音混為一談。
隨着上課鈴打響，每個人都開始製作起了食物，英語老師也開心地拿起手機為同學們拍照，做好食物的課代表們也在英語老師的指導下，將做好的食物送給了老師們，課堂上到處都洋溢着歡樂。雖然事後打掃起來確實有點麻煩，但至少這份快樂是值得的。
這節不尋常的英語課雖然不像平日的英語課那般收穫滿滿的知識，但對於我來説，這份美好的回憶是足以等價於那知識的，畢竟學習不是生活的一切，這偶爾的歡樂也是生活中必不可缺的。
一節英語課作文5考試的風波已經平息，我們班的那位支教的英語老師也該走了。現在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語課。
一向愛睡覺的我當下課鈴響時，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時，隱約聽到他們在談論着什麼，似乎班長也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看着他們談論着津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關我什麼事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續趴着。又是一次，只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續趴着。我的直覺告訴我，他（她）一定是來打擾我睡覺的，對！沒錯！一定是這樣的！
毫不停歇地捅着，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，説道：“有什麼事嗎？要是再捅我的話，這根筆可是要跟我姓了哦！”對我同桌戲虐的同時，也好奇着究竟有什麼事？“這是英語老師的最後一節課，我們想在下課時，全休起立跟英語説……一切都聽班長的號今，怎麼樣？”同桌邊説邊裝做一臉幅誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待着我的答覆。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的樣子説道“看在同桌這麼真誠的份上，我就答應了。”
其實，我也想對那位支教的老師説聲感謝的，畢竟人家每天那麼辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待着下課的到來，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個月的支教過的可真是快呢！還真是緊張啊！
如約而至的鈴聲響徹整個校園，與此同時，班長用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接着，“老師，您辛苦了！”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來！我們笑了，老師也笑了，感動的笑了！
一節英語課作文6國小階段的英語老師上課時説話很有趣，很多單詞他們都會用一個形象的比喻讓我們更容易的記住它，當進入複習階段每天只有語數英科時，英語就是我們最期待的一節課了。可是到了國中解除了一個新的老師，上課習慣和國小的老師截然不同，這讓我對英語漸漸地厭煩了。
我們的英語老師體型瘦小，戴副眼鏡，看上去有點文靜的感覺。上課時總板着一張臉，面無表情，十分恐怖。而她的語言和她的面容完全搭配説話一點也不生動，一點也不吸引人。在幾個教師當中，語文老師和英語老師成了最鮮明的對比美妙動聽-不鹹不淡。説話時總是這樣：“把這個句子畫出來，這句是重點句，必須背出來”但是老師講課也很辛苦，所以我不能不聽，也是為了自己。可這種無聲無色的語言總讓我犯困，所以我思量着：想一個打起精神的方法。
首先我就想到：一下課我就站起來，舒展手腳，所以我多舉手發言不就好了嗎？於是老師每次問問題我都伸高了我的手，“謝思遠，你來回答！”我站起來，用最慢的語速回答，可是一下子我又回到了位子上。之後我一直舉手，可是我舉了八次，老師都不叫我。隨之我放棄了：畢竟四十個學生，二十來個舉起了手，不一定會一直叫我。
我又陷入思考，我突然想起來，國小時有人用大聲讀書來解困，對啊！我也可以這樣啊。於是我行動起來，每次讀書時我都挺起腰背，大聲朗讀“canyouspellit，please？”一個温柔的提問，被我讀成殘暴的命令。俗話説“沒有完美的犯罪”説的還真有道理：不一會，我的“左鄰右舍”用野獸盯着獵物異樣的眼神盯着我，我嚥了口口水我闖禍了。一隻嬌小玲瓏的小雞被幾條兇狠殘暴的惡狼抓傷（幸好沒被吃掉）。我放棄了，還是迴歸正道吧。
為了我的學習，也只好慢慢適應或忍耐老師的這種教學方式啦。其實要適應的時間也不長，也就三年！
一節英語課作文7在生活中難免遇到困難，而我的困難有可能成為別人的快樂，那就是“學英語”。在國小我沒有學過英語，當然這是第一次學英語，第一次學英語當然有一定的困難了。
記得第一天上學的時候，上的第一節英語課，是危老師給我們上的。
危老師一進門，我就覺得上英語課的氣氛與上別的科的氣氛大有不同，一瞬間覺得好緊張，緊張得快不能呼吸了。是因為第一次上英語課的原因嗎？還是覺得危老師太年輕了呢？我也説不清楚，心裏還是好緊張。
危老師教我們第一個單詞是“密斯危”，意思是“危小姐”、“危老師”。危老師把長髮輕輕地往後一甩説：“以後同學們見了我，就叫我‘密斯危’，聽清楚了沒有？”“聽清楚了——密斯危！”同學們響亮地回答。我卻糊塗了，以前聽哥哥説過，“老師”在英語中念“踢球”，怎麼又變成“密斯”了呢？
我想問危老師，但還沒來得及舉手，危老師又教我們另一個單詞了。“‘哈嘍’就是‘喂’的意思。”危老師邊反覆地説：“哈嘍”、“哈嘍”，邊用右手舉在耳邊輕輕地晃了晃。她那亮閃閃的大眼睛，笑眯眯地看着我們，她的目光從第一組轉向第二組……老師在向我們每個人打招呼呢！同學們都笑眯眯地看着她。當危老師看着我的時候，我也想説：“哈嘍，密斯危！”啊。
在英語課上，危老師還教我們學了一首英語歌。同學們可高興了，大家笑着、唱着，教室裏響起一陣陣悦耳的回聲，“哈嘍，哈嘍……”
我對英語還是不太瞭解，不太懂，不過，我一定會打倒這一個困難，決不讓困難打倒我。我會從今天起，這一分、這一秒起，我就認認真真學習的。
一節英語課作文8今天，我去張貢阿姨家學英語。阿姨給我和封悦還有她的表妹上了暑假裏的第一節英語課。
開始上課了，老師先寫了幾個國際音標在黑板上，分別是：／i：／、／i／、／a：／、／＾／、／p／、／b／、／d／、／t／。老師先認真的教我們讀，老師讀一個，我們就跟着讀一個。我們掌握了之後，老師就指一個，我們大家就讀一個。到了最後，老師要一個個同學檢查，我有一些緊張，因為我還不太熟悉這些音標。沒想到老師第一個就點了我的名，我只好怏怏地站了起來。老師點哪個我就讀哪個，還是勉強過得去。輪到封悦了，只見她流利地讀了出來，臉上沒有一絲緊張的神情。哎！為什麼我不能像封悦一樣倒背如流呢？後來，自由讀的時候，我很用心讀，每個音標都比她們多讀幾次。我學得很快，三下五除二就分得明明白白，讀得清清楚楚的。
接下來，我們玩了音標遊戲。就是老師把卡片發給我們，然後老師讀一個音標，有那張音標卡片的同學就把卡片舉起來。遊戲開始了，老師先讀了／a：／，我一下子就發現卡片在我手裏，我馬上把它高高地舉了起來。遊戲到了一半，老師讀了一個音標：／p／，可是過了一會兒也沒人把卡片舉起來。大家你看看我，我看看你，都糊塗了。最後我發現音標卡片在封悦手裏，我提醒她，她一直説：“不在我這，不關我的事。”她看到都沒人舉卡片之後，她才往自己的手裏瞄，呀！原來在自己手裏，然後馬上把卡片舉起來。結果弄得大家都哈哈大笑。不但讓老師呆了很久，又浪費了我們寶貴的時間。
今天，我上了暑假裏的第一節有趣的英語課，我不但學到了知識，還知道了做任何事情都要細心、要虛心。
一節英語課作文9今天上午，上課間操的時候，李校長告訴我們有一些美國人來到了我們的潘南國小，而且，還是一些大學生。我們把我們的“七彩陽光”的廣播操獻給了客人們，他們也露了一手，在前面表演了一下，我們同學感覺很好玩，哈哈大笑了起來。康老師還對我們説：“它們還會聽我們講一節英語課。”聽了之後，同學們更高興了。我心想：和外國人一起上一節英語課，多麼有趣啊！這肯定不是一節平凡的英語課。
上完課間操，我們回到了教室，老師又一次告訴了我們注意事項，不到5分鐘，客人就來了。我們都鼓起了熱烈的掌聲，客人們也非常高興，我們真是歡聚一堂。開始上課了，老師在白板上放出了一些城市的照片以及英語的讀法，老師問我們怎麼讀，大家都積極地舉手，我們班的大部分同學都説的很好。外國人也跟着讀，他們比我們讀的流利多了。我們站起來唱歌曲，他們也起來和我們一起來唱。
我們還學習了方向的位置，老師讓我們先讀方向的名稱，然後再加上一個在哪裏這樣的英語詞組。老師讓一個同學起來隨便説一個方向，其他的同學來指，美國的朋友比我們指的快。
過了一小會兒，老師發給我們的紙就起上作用了，我採訪了一位我身邊的一位女的美國朋友，她給我做了很直爽的回答。有的時候，她問我一個用英語的問題，我就回答不上來了，我沒有英語的名字，所以只能用漢語的來跟他説了。
最後的時候，有一個女的外國朋友來學我們中國的漢語，學的非常不錯，我們鼓起了熱烈的掌聲。還有一個男的外國朋友跟我們説了他們住的地方。我們班的一些同學還在上面表演了中國歌，外國朋友也把他們的外國歌曲獻給了我們。臨走前我把我的一個紀念品給了外國的朋友。
英語課結束了，外國朋友也走了，我們也很思念他們。
一節英語課作文10升入三年級，我們新開設了一門課程是英語。
第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學們一起討論“英語課學什麼內容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進門，我就覺得教室裏的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎？
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學都不知道什麼意思，老師馬上翻譯過來跟我們説“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨後英語老師就開始講述第一節英語課。
她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節課也是雲裏霧裏的，什麼都沒聽懂。放學後我帶着英語課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑着説：“你怎麼帶着英語課本啊？”“我沒有聽懂老師講的英語。”剛説完我的眼淚就在眼眶裏打轉。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟着讀，可還是沒有聽懂。然後就着急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我説：“彆着急，等你哥哥放學回來教教你。”話音剛落哥哥便打開門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛着淚珠，便問我怎麼回事，我跟哥哥説了原因之後哥哥跟我説：“沒事，走，我教你去！”然後我就跟着哥哥來到我的房間開始教我英語。
哥哥一邊開着玩笑一邊鼓勵並教我學習英語，這讓我覺得英語沒有那麼枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經過哥哥的耐心指導讓我學會了老師之前所講的那些內容並且預習了後面一個單元，這使我覺的英語並沒有想象中的那麼難。
哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課後細心的做練習、聽錄音，所以現在的英語還挺不錯的呢。
一節英語課作文11下午第一節一年一班的英語課，我第一次上一年級的英語課，上週四就聽過那麼一節課。課前預熱，我很早就到了教室，讓小朋友嚐嚐鮮，然後上課鈴一打，小朋友就開始唱英語兒歌再加可愛的動作，迷人死了呢。
上課Greeting了不少，我還模仿鴨子的QUCAKQUACK聲問他們whatcanyouhear?YES,ting的預熱不錯啦。之後就是以米老鼠和唐老鴨引入，還要感謝某人的給力“獻聲”。
一直讓小朋友念單詞。就是儘量以不同的方式讓他們接觸新的單詞
課堂當中呢，上了一半以後小朋友就有點不能集中注意力了，一個小朋友舉手上交另一個小朋友的一把“劍”，就交給了我，我把着那一把我比小拇指還短的玩具，意味深長地説我可以用它來防身，thankyou
快下課的時候我就發上周的練習本是我批的嘛，然後就下課了，有些個小朋友就會跑到我身邊，我乘機問他們這節課好玩嗎？她説很喜歡我這個新老師的，我問為什麼呢？她説英語我説英語説得很快。哈哈，受不了哦
他們不認識我的辦公室，因為我在四年級，所以一個女孩就和我一起去了，在路上，我説你好可愛哦，她説嗯，她媽媽也很喜歡她的，超級的萌啊，我表示...
這節課是我準備過的，上午有一節五年級的思想-社會課，第一次上的時候還自己備課了，然後第二節課就開始用別人的教案課件，發現不行呀。上面的有關俄羅斯的圖片，我也不能説出個所以然。
總結還是得自己備備課啊！
學識谷
