在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的有趣的啞劇表演作文，歡迎大家分享。
説到表演，誰都會，可是表演啞劇，可就不是誰都會的了。
今天，老師讓我們來表演啞劇，下面許多同學都問啞劇是什麼？老師解釋説：“啞劇是由動作、神態等肢體語言來進行表演。老師説着，就把講台上紙條拿在手上。“我們請幾個同學上來抽一張紙條，然後來表演你抽到簽上的動作。”老師説。許多同學都上台進行了表演，我覺得表演最好的非王戴琪莫屬了。老師喊到他的名字，便大步流星地走向講台，他挑了好長時間，終於選定了張紙條，看了一下，把紙條交給了老師，他站在講台上，把手指頭放在嘴裏，經過一番冥思苦想，終於想到了怎麼表演。他把舌頭伸出來，用手扇着舌頭，然後好像在一個角落裏發現了一杯水杯，趕緊衝上去，猛地喝了一口，突然一下子跳了起來，用手不停地扇着嘴巴。表演結束了，同學們沸騰起來了，有的説喝水被燙了，有的説口渴了，喝了一杯燙水，老師終於把紙條亮了出來，“口渴了，喝了一杯燙水！”同學們都為他精彩的表演鼓起掌來。
還有許多同學也表演的不錯，如：姚琰琰表演的《看電視節目很精彩》、付成璋表演的《豬八戒踩到西瓜皮》……但也有表演的不好的，如顧文宇的《洗衣機》、姚嫻的《參觀動物園》，大家就沒有明白什麼意思？
怎麼樣？我們班的啞劇表演好玩嗎？還等什麼，你們也趕快來試試吧！點評：描寫生動、具體，能夠將多種描寫相結合，將一堂別開生面的啞劇表演課展示給讀者！作文的詳略安排也很合理！
有趣的啞劇表演作文2今天，章老師精神抖擻地站在講台上，對我們説：“今天我們要舉行一個別開生面的遊戲。”同學們異口同聲地問道：“什麼遊戲？”章老師神祕地説：“啞刷表演”。
章老師首先先簡要地講了遊戲規則，就讓我們“上場”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個滑稽透頂的動作，差點讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地説：“載歌載舞”。章老師宣佈正確。朱力宇臉上露出了會心的笑容。這時，路孝萌又做了一個動作。這回可沒有那麼容易了。朱力宇急得一會兒抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。下面的同學一片譁然，還不斷地爆發出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個更簡單，還沒做完，他就脱口而出：“洗澡”。
這下輪到我和李家成上場了。第一個我沒猜出來，第二個我幾經猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣佈正確，我高興極了。第三個我也猜出來，第四個無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，只好宣佈失敗。
其它同學的表演也很是出色。
在啞刷表演中，我明白了：我們以後要留心觀察生活，那樣就會發現許多生活常識，瞭解更多的知識。
有趣的啞劇表演作文3今天下午，我們在作文班裏玩了一個遊戲，大家都很贊成玩這個啞劇遊戲，當老師把啞劇兩字寫在黑板上時，有幾個同學覺得奇怪，就起來問老師，老師對我們解釋了一下，我們就明白了。
表演開始了，第一個表演是跳長繩，有三個男同學來表演這個節目。有兩個同學是甩繩子的。老師一説開始，李俊和金克同學馬上伸出右手拿起“繩子”向左一甩，唯帆同學帶着傻笑跳了一個，就説：“我不幹了！”經過老師的勸説下，他只好再開始跳了，又過了一會，他不管老師怎麼説，還是傻笑了起來，我們被搞得哈哈大笑。第二個表演開始了。老師叫我上去表演洗手帕，因為我很害羞，老師就叫我轉過去，我就轉了過去。我先把“手帕”拿來，再“接”一盆水，把手帕放進去，將“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然後在手上搓一會兒，再放“水”裏漂一漂，把它擰乾，最後去曬，表演結束了。第三個是打乒乓球，上來了兩個人，一個是李俊，另一個是六童，李俊打了過去，六童打了過去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我們被搞得鬨堂大笑。最後一個是舉重，來的是一個新同學，他先去把手在“乾燥粉”裏搓一搓，然後兩手把360斤的“啞鈴”慢慢的舉了起來，可真像運動員，我們好像在看電視裏的節目一樣，我們都被看得直鼓掌。
表演結束了，我們很開心，同學們的表演真是太精彩了。
有趣的啞劇表演作文4童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人有趣的故事;童年，是一首婉轉悠揚的樂曲，奏出多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑就像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就是一件件回憶。
我的童年是幸福的，童年的趣事多得數不勝數，下面，就給大家講講我童年的一件趣事——有趣的啞劇表演吧。
在一次作文課上，毛老師別出新裁地設計了一次啞劇表演活動。毛老師先宣佈了遊戲規則：表演者先抽一張紙條，在根據紙條上的內容進行表演，讓同學們猜。
毛老師一説玩規則，遊戲就開始了。思維敏捷的.小周自告奮勇，他大步流星的嘴上了講台，抽取了一張紙條，不緊不慢的打開，只見小周微微一笑，好像對此次表演十分有把握，他放下紙條，思考了一會兒，便開始了表演。小週一轉身面向牆壁，努力地向上爬，然後坐着摘東西的樣子，不停的往嘴裏放。有的同學説他在爬樹，有的説他在樹上偷桃子吃，還有的説他在爬牆，可都不對。同學們絞盡腦汁的想，可還是想不出答案，這該怎麼辦呢？看小周像是在爬樹，又像是在摘果子，對，就是摘果子！正當我想要舉手發言時，學霸小毛突然説出了答案：“是摘果子！”“回答正確！”唉，被小毛搶先了一步，不過沒關係，下次繼續努力。
第二個上台的是小王，他看了一會兒題目後，便開始了表演。只見他假裝拿起一個東西，張開嘴巴大口大口的咬了起來。“他在幹什麼呢？”“難道在吃東西？”同學們都猜不出，只好公佈答案，原來是吃香蕉啊，可小王表演得一點都不像，吃香首先當然要剝皮，可他拿起來就直接吃，皮也不剝，哈哈！真有趣……
啞劇表演雖然在歡聲笑語中結束了，但這些趣事依舊留在我的腦中。
有趣的啞劇表演作文5同學們，你們一定都看過表演，但是你們有沒有看過啞劇表演呢？下面，就讓我為你一一道來。
今天，我們要舉行一個啞劇表演。遊戲規則是這樣的：表演啞劇一定不能説話，只能用你的肢體語言和動作、神態來提示我們，讓我們猜。老師請了王戴琪上台表演，他面帶着微笑走上了台，老師讓他抽一張紙條，王戴琪猶豫了一小會兒，好像在想：我到底抽哪一張才不會把我難倒呢？（心理活動描寫生動）他抽了一張紙條了，看了之後就給了老師，只見他皺着眉頭，左思右想，終於想好了，表演開始了，他用手在自己的臉旁不停地扇風，好像特別熱。他看見旁邊的桌上有一杯水，趕緊三步並作兩步走了過去，才喝了一口，王戴琪也不知道怎麼了，手直扇着舌頭，原來我想：王戴琪一定以為那是一杯涼水，卻沒想到是一三江燙的白開水。怎麼能不直扇舌頭，不轉圈呢？這時，同學們都知道了答案，爭先恐後地舉起了手，有的説：“是天太熱，又喝到了燙水。”還有的説：“王戴琪演得太棒了！”展開紙條一看，答案和同學們説的一模一樣。
同學們，這個啞劇表演好玩吧！心動不如行動，趕緊把小夥伴找來，舉行一個啞劇表演吧！
有趣的啞劇表演作文6提到“表演”，這對我們來説是小菜一碟，表演啞劇，還真不是一件簡單的事啊！
今天作文課上，老師神祕兮兮地拿出了幾張紙條，好像是要我們猜什麼似的。果然沒錯，今天是來表演“啞劇”的。老師先宣讀了遊戲規則：表演時不能説話，只能通過肢體語言表達，讓其它同學猜出表演的內容。
話音剛落，姚琰琰就把手舉得高高的。她喜滋滋地走上台去，老師把那幾張紙條放在胸前，讓她來抽。她快速地抽了一張，然後就站在那兒想了想。開如表演了，她把右手高高的舉起，好像拿着什麼東西似的。然後用大拇指按了一下，然後就情不自禁地鼓起掌來。同學們異口同聲地説：“電視裏的節目好看！”老師聽了，樂呵呵地笑了起來。
接着，王戴琪上台表演了。只見他神采飛揚地走上台去，嘴裏還不時地在念叨着什麼。和姚琰琰一樣，他也先抽了一張紙條。看好之後，就在沉思着想起了動作了。開始表演了，她用手扇了一下舌頭，好像很熱似的。接着，他好像看到了一杯水似的，急忙跑了過去。喝了一口之後他就更用力的扇舌頭，還不時地轉起圈來。顧文宇舉起手來，説：“口渴了，喝到了燙水。”老師微笑着點了點頭。
還有更多精彩的“節目”呢！我就不一一介紹了。通過這次活動，我真正體會到了聾啞人生活的很艱難，需要我們的幫助，我希望大家都能奉獻一份愛心，幫幫那些有困難的人。
有趣的啞劇表演作文7星期六下午，我一走進教室，就聽見老師宣佈接下來要做個遊戲。同學們聽了都鼓起了掌，歡呼起來。
遊戲規則非常簡單：我們每人抽一張紙，不能讓別人看到，根據紙上的內容來表演，表演過程中不能説話。如果一個人不能完成表演可以找搭檔。
我自告奮勇地拉上李明洋到台上去了，他的紙條上寫着“二郎神”。我看到後心想：好難呀！這該怎麼演呢？我想着想着，突然一個想法蹦了出來。我把紙條摁在他的頭上，然後在旁邊演起了孫悟空，時不時還拿“空氣棒”打他。下面的同學馬上猜出來了是二郎神，看來是我的演技太好了！
第二個表演的是我，但是紙裏的內容讓我傻眼了：跳皮筋！我在心裏大叫着：“簡直不敢想象！”但是沒有皮筋要怎麼跳？很快，我急中生智想到了一個辦法。我飛速跑下台，拿來一隻口罩，把口罩上的線當作皮筋，我倆綁上線，裝模作樣地跳了起來。我只跳了一下，同學們就脱口而出：“跳皮筋！”沒想到同學們這麼給力，我倆終於下了台，下台時我還聽到有同學説：“用口罩線當皮筋，真是腦洞大開啊！”
讓我印象深刻的還是最後一個“孫悟空大鬧天宮”。表演人就在我的前排，我看得出來他在滿教室找道具。最後只剩他一個人沒表演了，他迫不得已跑出教室，從外面拿了把掃把進來，然後揮舞着掃把打來打去，一會兒又做出孫悟空的招牌動作。我們都猜出了他這是在“大鬧天宮”。
愉快的時光總是那麼短暫，轉眼間遊戲就結束了，同學們都意猶未盡呢！
有趣的啞劇表演作文8假如你今天來到我們班，會驚奇的發現班上一個個同學大笑不止，卻沒有任何説話聲。這到底是怎麼回事？那就讓我給你慢慢道來吧……
今天下午的作文課上，我們敬愛的鈕老師在黑板上寫出了“作啞劇”這三個字，由此引出了四個節目——啃雞腿、舉重、跳雙人繩、拔河比賽。規則是可以笑，但不允許説話。
這四個節目有趣極了。一位位上去表演的“啞巴”都把動作做的淋漓盡致。看，張譯文彷彿是一位被餓了三天三夜的人，只見她拿起雞腿就狼吞虎嚥起來；瞧，陳奕彤雙手緊緊的攥在一起，滿臉通紅，好似使出千斤般的力量舉起了槓鈴；瞅……這一幅幅精彩的畫面把我們逗得捧腹大笑。教室裏雖然聽不見説話聲，但能感覺到氣氛非常熱烈。
後來，我、慄宇喆、吳若源和張育碩這一組又把這四個節目以我們的理解的方式又表演了一遍。
我們先來表演吃雞腿。這個節目張育碩表演的極為到位。只見他拿起雞腿就吃，滿臉洋溢着享受的面容。那架勢倒真像《洋葱頭歷險記》中橘子公爵那副貪吃樣！他那惟妙惟肖的模樣把我們都饞的直流口水……
接着表演舉重。這是我的強項，我先是把袖子往上一擼，然後往手上抹潤滑油，接着試了試槓鈴，雙手緊緊攥住槓鈴猛的舉起，牙關緊咬，裝着使出全部力氣的樣子。心想：再堅持一會，馬上就要成功了！最終，我成功的把舉重表演完了。
跳雙人繩，對我和慄宇喆來説當然是小菜一碟啦，我和慄宇喆因為是好朋友，所以配合得天衣無縫。雖然我們不能説話，但我們心有靈犀一點通，都能知道對方在想什麼！只見我們有節奏的一起一落的跳着，直到老師示意我們停下，才戀戀不捨得結束這個項目。
拔河比賽嘛，這個表演更容易了。我和慄宇喆代表一支隊伍，而張育碩和吳若源代表另一支隊伍。我們這邊使出千斤的力氣拉，而對方則以舉重天王的力氣也奮力拉，結果我們失敗。我和慄宇喆裝出摔倒的樣子，逗的同學們又一次哈哈大笑。
怎麼樣，這樣的啞劇表演有趣吧！你也來一起加入吧！
學識谷
