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有關六年級國小生作文(精選44篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.05W

在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的六年級國小生作文,歡迎閲讀與收藏。

有關六年級國小生作文(精選44篇)

六年級國小生作文 篇1

八月荷花紅西湖,未來作家聚西湖。滿懷喜悦遊西湖,歡聲笑語留西湖。8月9日我們100多位兒童故事報小記者會聚杭州,選舉產生小作家聯誼會領導機構。

20位小作家領導侯選人產生後,大會主席團給了我們20分鐘的交流時間,讓我們每個人找個外地同學交朋友,並留下房間號。我找到一位同學,並看了他的擋案,瞭解到他叫宋本然,是新昌實驗國小四年級的學生。當時我很高興,我倆還約好了晚上他到我房間來找我玩會議散了,我好不容易熬到晚上,門鈴響了,一張純樸的臉龐映入眼簾,是他宋本然。他一進門,一點陌生的感覺也沒有,好像是久違的老朋友。我們對他都十分熱情,邀他下棋啊,講故事啊,玩遊戲啊。我們談了各自的興趣愛好,以及愛看什麼書等。談話間我覺得他的`口才連我這六年級大哥哥都佩服得不得了,宋本然作詩也很有天賦,本文開頭的一首詩便是他的傑作。

房間裏洋溢着我們的歡聲笑語,可是時間老人是無私的,不知不覺已是深夜,我們依依不捨地告別了。

雖然我們相處時間甚短,但我們彼此有了一份瞭解,有了一份友誼,我真誠地希望我們能永遠架好這寶貴的友誼橋樑。

六年級國小生作文 篇2

人們都説:“讀書破萬卷,下筆如有神。”小時候的我就愛看書,每當我在書的王國中漫步時,我都會感到無比快樂;每當我在書的海洋裏遨遊時,我都會感到無比興奮……

説起我愛看的書,有很多很多:《海底兩萬裏》、《稻草人》、《格林童話》……但我最愛看的還是那一本厚厚的《綠山牆的安妮》,因為它有着來之不易的經歷

那是我第一次自己去買的書。在烈日炎炎中,我興沖沖地走向常去的那家書店。到了之後,我急切地在書架上搜尋《綠山牆的安妮》。“找到了!”我歡呼一聲,然後迅速取下來,靠着書架坐地上,剛翻開準備看,一位阿姨徐徐向我走來,對我説:“小朋友,這書我預訂過了,你到別處去找找吧!”説完,她從我手中取過書並走向了收銀台。

我只好又走去另一家,在烈日下,我顯得分外瘦小。

走進另一家,我的雙眼像雷達一樣掃過一排排書架,“啊!又只有一本了!”我踮着腳剛將手伸向那本書,一隻粗大的.手從我眼睛上方滑過,然後那書就隨着那大手離我越來越遠……我又懊惱又傷心,垂頭喪氣地走出了書店。

沮喪在我心中茁壯成長,我走了一家又一家,一家又一家,終於,我在位於街道盡頭的書店裏買到了這本書。我緊緊地抱着它回到家,迅速翻開第一頁,就立刻掉進故事情節裏了。我貪婪地讀着,正如“一個飢餓的人撲在麪包上”。

這本來之不易的書也讓我有許多感觸,“安妮十分勤勞,每天都要從學習的時間裏擠出一小部分時間幫養母瑪瑞拉幹活。她學習也非常勤奮,幾乎一整天都在看書,成績突飛猛進,最後以優異的成績考上了她心心念唸的女王學院並獲得埃伯利頓獎學金。”“安妮因為要照顧年邁的養母瑪瑞拉放棄了在‘女王學院’讀書的機會……”故事裏的點點滴滴,我都記得清清楚楚,有些故事情節會讓我淚如雨下,有些故事情節會讓我開懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長……

“書籍是全世界的營養品。”“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡我的朋友——書!

六年級國小生作文 篇3

我的同學孫永濤,長得像女孩兒,又調皮又可愛,讓人有時生恨有時感動。

他是個“調皮鬼”。一次,他和幾個同學打鬧,一下子把我的文具盒弄掉在地上,不説“對不起”也就罷了,還把我的文具盒踢來踢去。等我發現時,我可憐的'文具盒已“面目全非”,有個地方還裂了一條小口兒,讓我生氣極了。還有一次,我站在課桌旁,他們幾個男生在座位上互撓癢癢,孫永濤突然站起來,頭重重地撞在了我的下巴上,直接導致我的牙齒咬破的嘴脣,當時就鮮血直流,過了一個星期傷口才好呢。你説他調皮不調皮?

他還是個“熱心腸”。一次,我上學忘帶文具盒了,正在我犯愁時,他主動把鉛筆借給我用。還有一次,不知那個“搗蛋鬼”用鋼筆在我後背衣服上亂塗亂畫,害我被媽媽狠狠訓了一頓。於是,我請同桌孫永濤給我當“義務監督員”,他愉快地接受了這項艱鉅的任務。有了他的“火眼睛睛”,再沒人敢“胡作非為”了。另外,孫永濤還做了一些好事兒,在這裏就不一一敍述了。慢慢地,我改變了對他的看法。他乾的那些“壞事兒”漸漸被我淡忘,而他乾的那些好事兒卻讓我記憶猶新,想起就讓我心裏暖暖的。你説他可愛不可愛?

難怪“調皮”一詞常常和“可愛”一詞結伴而行、搭配使用,原來,用它們形容小男孩的行為舉止再恰當不過了。我的同學孫永濤就是這樣一個調皮可愛的小男孩。

六年級國小生作文 篇4

哇!街上好多人喔!發生了什麼事啊?原來是一年一度的過年,難怪每個人的的臉上都洋溢着幸福的表情。

過年,大家都忙得不可開交,我也不例外喔!我非常努力的幫忙做家事,因為,我有一個“最終目的”。到了晚上,是我最興奮的時刻了,因為每到過年吃團圓飯時,媽媽就會大顯身手,做出一大桌的佳餚給我們享用。開飯囉!哇!桌上有魚、香腸、火鍋、青菜等佳餚,光是看着這些菜,就令我垂涎三尺了呢!吃完飯後,我在等我的“最終目的”發生效果,果然,終於到了發紅包的時候了,每年的紅包我都收到了很多,當然,今年也是豐收的一年。

今天要去外婆家呢!可以和表哥、表姐一起玩,還可以領到紅包,又可以吃到很多好吃的東西,真是太棒了!後來我們到廟裏求平安,過年的廟裏非常熱鬧。我點了香,站在神明前,我真心的`希望今年大家都很平安、快樂。

今年的過年跟往常一樣,非常熱鬧、好玩,而且跟大家一起吃飯、聊天有不一樣的感覺,也可以增加彼此之間的感情,所以,過年不僅是令人高興的日子,也是可以增進感情的好日子,也希望明年也能過個好年。

六年級國小生作文 篇5

我向往氣勢雄偉的長城,讚美那波濤洶湧的長江,但我最喜歡家鄉美麗的植物園。

春天,植物園裏開的桃花可真多啊!桃花有的才展開兩三片花瓣兒,像個害羞的小姑娘。有的花瓣兒全展開了,露出了又黃又香的花蕊,像個大方的女孩子露出了嫩黃的臉蛋。有的還含苞欲放,飽脹得馬上要破裂似的。蜜蜂正興高采烈地在花叢中採蜜,準備做出香香甜甜的蜂蜜給人們吃。

夏天,植物園裏充滿了蟬叫聲,好像正在歌唱一首夏天的讚歌。荷花開了,碧綠的'荷葉像一頂頂綠綠的帽子。白荷花在這些帽子之間鑽了出來,像個潛在水裏的小姑娘從水中冒了出來,好奇地看着周圍的一切。

秋天,秋姑娘給葉子塗上了一層黃色。秋風吹過來,把大樹公公的頭髮給剪掉了。植物園的小路上到處都是蒲公英。蒲公英的種子像一個個小圓球,看起來真好玩,秋風忙把蒲公英的孩子吹走,讓它們自己生活。

冬天,雪花紛紛落下,像冬姑娘她的孩子放下來,讓他們好好在人間享受快樂。冬姑娘又給小河裝上玻璃,免得河水身體發冷。梅花趕過來湊熱鬧了,紅的,白的,迎着雪花,張開了笑臉。有的怕冷,露出了半個腦袋,還有的乾脆藏在花骨朵裏,等到天氣轉好一些才肯露面。

這就是美麗的植物園,無論春夏秋冬,都變換着自己的服裝,漂亮地展示自己的模樣,為人們帶來快樂。我愛植物園!

六年級國小生作文 篇6

我想在這麼大的世界上,人那麼多,心那麼空,如果可以有一個你在乎的也在乎你的人那是一件多麼美好的事情啊。

畢竟這個世界真的很大, 如果有個你可以在乎的人都是非常幸運的事情了。忘記了多少年沒有心動過了,很久很久了吧,心動一次那都是很久遠的事情了。有些時候最殘忍的不是你在乎的人不在乎你,而是你連一個在乎的人都沒有找到。因為如果有個人可以給你一點點的關心, 可以給你一點點的喜歡,你都會怦然心動,你都會忍不住的去在乎她。哪怕他給你的關心,給你的喜歡都只是假的也好,可是最殘酷的.就是,哪怕都是假的,你甚至也沒有找到這樣願意對你的人。因為這個世界上人潮擁擠,我們每個人也都要為着自己的目標,為着自己想要的東西去好好努力。所以我們真的沒有時間,去留給其他人。有些時候還真的是挺累的一回事情,因為在這世界上吧,其實我們每個人也都很累。要做的事情很多,要忙的事情也有很多。如果有個人肯將他一點點的時間分給你,我都覺得這就是一種幸福了。

因為每個人的時間都很寶貴,如果有個人肯為你浪費時間, 會和你廢話連篇,有些時候,我們總是連一個肯為自己廢話連篇的人都找不到,多少都會覺得有些可悲吧。

有個在乎的人, 有個你能為他花上時間你也覺得無怨無悔的人, 哪怕最後心受盡了傷,哪怕最後很累很累了,疲憊的回到家。可是想到他還是會露出笑容,我竟然覺得有這樣一個很在乎的人也是一件不錯的事情,可是到底還是沒有遇到那個人。哪怕願意掏心掏肺的對他好,可是那個人還是從未出現。

六年級國小生作文 篇7

誠實是什麼?有人説:“誠實是人最美麗的外套!”有人説;“它是人的心靈中最聖潔的鮮花!”還有人説:“誠實是做人之本,立業之基。”……我説:“誠實是內心尊嚴的代表,是建立友誼的基礎!”

記得那一天,我的好朋友陳方圓,他在課堂上做小動作,被老師發現。老師便想傳話給他家長,而這個重要的使命就由我擔任了。一下課,陳方圓趕緊向我跑來,懇求道:“我的好朋友,你要幫幫我,前往別跟我父母説。我給你2元錢,好嗎?”我一聽,眼珠咕嚕一轉,心想:天下竟有如此好事,既可以不讓好友受罵,又可以獲得豐厚的報酬,我豈能錯過?於是我漫不經心地説:“嗯——那好吧!我看在你是我朋友的份上,幫幫你吧!”陳方圓聽後,這才安心地離去了。

放學後,我拿着2元錢,興奮地陪同陳方圓,來到了他家。一進家門,就見到了他父母,我立即開始胡編亂造——恭恭敬敬地説道:“叔叔阿姨好,我是潘子傑……陳方圓是被老師表揚,由我來跟你們説一聲……”叔叔一聽,親切地撫摸着陳方圓的頭,説;“小子,幹得不錯。”陳方圓笑了笑,向我舉起了大拇指。我見此情景,得知任務完成了,就悄悄離去了。

我在回家的路上,不知為什麼悶悶不樂,手中的.2元似乎灌入了鉛一般,顯得格外沉重。回到家中,我便向爸爸彙報了一切,希望能讓我快樂些,爸爸瞭解一切後,笑着説:“孩子你收了這錢,心裏踏實嗎?”我搖了搖頭,爸爸接着説,“好孩子,既然不踏實,就還回去吧!你千萬別幹不守信用的事,你要記住‘人無信不立’!”我若有所悟地點了點頭,迅速地跑到了陳方圓家,把爸爸的話對他説了一遍,並還了那2元錢,他只好無奈地向父母表明了一切,誰知他父親早已料到,嬉笑地説:“果然被我猜到,再説,誰能相信淘氣包會一夜間成為優等生呢?”隨後,我們各個開懷大笑,已忘卻了今天不愉快的事了。接着陳方圓一邊感激我,一邊送我回家,我心中似乎暢快了許多,昂首挺胸地回了家……

之後,我不禁感歎:“這誠實是多麼重要,它讓我心靈無暇,讓我們友誼長存,讓世界更加美好!我愛你誠實!”

六年級國小生作文 篇8

大家對‘喝彩’這個詞不陌生,在我們平常的生活中,我們大家可能為一場比賽、為一幅畫、為一次演講而喝彩,而我今天要為一個最普通不過的東西喝彩,它就是巧克力。

那天數學考試,老師發下來試卷後,我看到這次考試的是小數除法,這時,我心中一陣驚喜。小數除法可是我的一大強項,這次一定能得高分。於是我三下五除二很快就把題做完了,看了一下表,還有半個小時,於是我悠然自得地玩了起來。下課鈴響了,我得意地交了試卷,心中期待着高分。可是等發下卷子,我傻了眼,我竟然只考了78分。看了這個成績,我非常沮喪。又看了試卷,由於我得意忘形,做題很粗心,有的題數都沒看對。我心想,這次父母一定狠狠地批評我,而且還要懲罰做一些有關的.習題,我想着一切的後果,放學的鈴聲響了。

我回到了家,媽媽看到我心事重重的樣子,問我:“今天怎麼了,這麼不高興?”我支支吾吾地説:“這次數學考試我只考了78分。”媽媽並沒有狠狠批評我,而是説:“原來因為這個不高興啊,媽媽送你一個小禮物。”這時我的好奇心被勾了起來,我考那麼差,媽媽還送禮物給我?會送什麼禮物呢?只見媽媽拿出一塊包裝精美的巧克力説:“這是送你的禮物。”我迷惑地問媽媽:“為什麼送給我巧克力呢?”媽媽説:“你沒有考好,心裏一定很傷心難過,巧克力的香甜能讓你感覺舒服些;另外,這塊巧克力硬硬的,用牙齒使勁才能咬動,鼓勵你在困難面前不退縮。孩子,加油!媽媽相信你會總結好這次的教訓,下次你一定能考好!”

我吃下了這塊巧克力,也記住了巧克力帶給我的舒適和鼓勵,在我遇到困難的時候,我總能想起媽媽送我的巧克力。

我為媽媽送我的巧克力喝彩!是它給了我安慰,給了我鼓勵,感謝媽媽,感謝媽媽送我的巧克力!

六年級國小生作文 篇9

乍暖還寒時,漫步在拆遷的廢墟中,沉浸於一片蒼涼,不經意間,脆弱的心便揣着一分期待。

晚冬之際,萬事萬物依舊蟄伏在某一個昏暗的角落,醉於温柔夢鄉。遍地枯枝腐葉中,盡是枯黃,沒有絲毫綠意,沒有生命應有的活力。生命,似乎在述説着衰敗後的悲壯。

廢墟下,不知掩埋了曾經多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行,期待可以遇見什麼,以慰藉滿是創傷的心靈。但,似乎一切的一切都在湮滅,除了枯黃。

失望之餘,不經意間瞥到幾點綠意,一座坍塌的牆角下,似乎有什麼綠色從土裏冒了出來。快步上前,揣着希望,或許,那就是我所期待的——一次遇見。

近了,終於看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風擺動,似乎仍然在畏懼着嚴寒,但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展,似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯,襯托着它的綠,那是怎樣的一種綠呵,不似成長後的深青,沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠,沒有其頹敗。純粹的一種淡綠,不摻雜任何顏色,以出生時最原始的形態降臨這尚未甦醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意,是一切出生時的希望。即使它並不成熟,但它枯黃下的一抹綠意,是世間最美的驚豔!

北風呼嘯,任憑風刃擊落在身上,也頑強地咬緊地面,即使搖擺,卻也不倒,那是一種大無畏的精神支柱。

此刻,在惡劣中起伏,也如舞姿,在絕望之人的心中,演繹着屬於自己的一番絢爛。這是最美的時刻。“如何讓你遇見我,在我最美的時刻,我在佛前苦苦求了五百年,求他與我結一段情緣。”或許草與我便是這一段情緣,在我最失意的時候,遇見了草的'一番絢爛。

在淒涼的絕境中,無論何時,都不會缺少另一扇門的希望。成敗,只在於是否擁有一次美麗的遇見,鼓舞着我們,為我們揚起駛出苦海厄境的風帆。遇見或渺小或大至無邊,卻總會改變人的心境,給予我們精神的泉源。

或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然,但廢墟下的頑強,廢墟下的生命的希望,廢墟下的無限生長,終究洋溢着成功的渴望。

如何讓你遇見我,在我最美的時刻……

遇見,最美的時刻!

遇見,人生的轉折!

六年級國小生作文 篇10

時間過得很快,轉眼間,我已由一個幼稚調皮的小姑娘變成了一個成熟沉重的六年級,畢業班的學生了。對於母校,我十分的留戀。

一年級,我和同學們一起在食堂附近的空地上玩;笑聲不時地從我們的嘴中傳出來,那年我8歲。

二年級,我和同學們一起在教室裏打打鬧鬧,雖然有時哭神會降臨但我還是很開心。那年我9歲。

三年級,我和同學們一起成為了“環保小天使”我們一起保護環境雖然有些累但還是保衞了我們的家園,那是我10歲。

四年級,我和同學樣一起在操場上運動,雖然累,但是很能鍛鍊身體。那年我11歲。

五年級,我和同學們一起在教室中愉快的上課,遊戲,我們十分快樂,那年我12歲。

六年級,我和同學們一起圍在一起看小説,往往為了小説中的人物而爭論不休,但我們之間的友情並不會變質。那年我13歲。

現在過完年,我14歲了馬上就將畢業了,但我十分留戀。在學校有我的影子,有我的笑聲,有我經歷的酸甜苦辣。每次看着學校,再想想自己即將畢業,心中總像打翻了五味瓶一樣,説不出是什麼滋味。

不過想想,我們走了學校才會收新生,哈哈,老的'不去,新的不來嗎!

但心中的不捨之情難免會流露出,但是現在我們要開開心心的渡過每一天。給我的國小生涯留下了一人完美的句號!

六年級國小生作文 篇11

每個人都會有心願,但經常會變化:今天是一種,明天可能會變成另外一種。我也經常變,可到畢業,我才發現,原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的願望。

我想再上六年國小,和老師同學們一起。

老師,我多想再上一節您的課。聽着您的諄諄教誨,我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學,聽他們的回答,嘴角流淌着幾絲笑意。突然,您唸了我的名字,我不知所措地站起來,您又將問題重複了一遍,微笑地看着我。我碰上您的目光,勇氣彷彿注滿全身。“回答正確!”您臉上笑容變得更加燦爛。

我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室,指着只有85分的卷子,狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來,淚水在眼眶中打轉,心中充滿了對您的埋怨。突然,您不吭聲了,我抬起頭,發現您眼光中的憤怒已然變為慈祥。我的淚水再也忍不住,斷了線的珠子般流了下來。

同學們,我多麼想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、後庭院裏……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球,在樹下説悄悄話,在教室裏討論作業……然而,這些都已成為回憶,成為不可磨滅的'回憶。

明天我們將各奔東西。

這個心願,固然不能實現,但它會與我六年來的記憶融合在一起,化作一條清澈的溪流,滋潤着我的成長。

六年級國小生作文 篇12

童年是一首詩,一首優美的詩;童年是一幅畫,一幅絢麗的畫;童年是一支歌,一支唱着幸福的歌。童年時的你天真可愛,但也做過不少傻事吧!今天我就給你講講我做過的傻事吧!

週六的一天,我在家裏看電視,看到了古代裏的那些女子們,個個美如天仙,身着紅衣,身材嬌小,美麗的粧容讓我心動不已,於是我萌生出了一個大膽的想法:拿被子當漢服。

計劃已出,立刻行動。我一頭扎進換衣間,打開衣櫃,我先扯出一牀淡藍色的被子,在身上裹上一圈,再拿出一條紫色的絲綢,固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看,總覺得還缺了什麼。啊!對了,隨即我又找出一條白色的被單披在肩上,做成一件白色的披風,最後拿出一根細繩,綁在腰間。哈哈,衣服準備就緒。接下來就是給自己化一個美美的粧,我快速地找出媽媽的化粧盒,像大人一樣,先打點粉底,再化點眼影,接着上點腮紅,最後口紅不能忘,嗯,看着鏡子裏的.自己,還有模有樣的。

這時,我聽見門被打開的聲音,我聞聲走去,只見媽媽一臉奇怪地問道:“女兒,你穿成這樣幹嘛?”我一聽,靈機一動,捏着嗓子不答反問:“娘娘,您看妾身今天美嗎?”媽媽見我來這出,配合道:“美美美!”我踮起腳尖,捏着蘭花指並深深鞠了一躬,慢慢道:“謝謝娘娘誇獎。”隨後便捧腹大笑起來。

童年是每個人的珍寶,它美好,幸福。你還記得小時候傻乎乎的經歷嗎?不妨一起分享一下吧。

六年級國小生作文 篇13

我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗,但我還是要努力。

小時候有一次,父母不在家,我就開始找東西吃,但是廚房空空如也,我很失望。突然腦子裏冒出一個想法:自己做辣串!

於是,我開始找土豆。發現土豆的時候覺得太髒了,就用水洗了。洗完之後,我開始脱皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手裏,就從我手裏滑下來。幾個回合下來,我終於把它們扒乾淨了。接下來,該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而慄。俗話説,“一朝被蛇咬,十年怕井繩。”而且前幾天才被傷到,還得把好吃的辣串切了。

嗯?平時刀在我媽手裏,現在在我手裏,為什麼我就不能聽話呢?我左手握着菜刀,右手按着土豆,小心翼翼的一個個切開。結果薯片有些薄,有些厚。不管多少,我迅速把薯片倒進開水裏,然後開始煮。

薯片在鍋裏煮,我就在旁邊等着,不時往鍋裏看。過了一會兒,我聞到了土豆的味道,薯片煮好了!我趕緊把它們撈出來,往盤子裏倒了些食材,和食材一起吃了。哇,真香!不比小賣部賣的少,叫好吃也不過分。為了讓爸爸媽媽嚐嚐我的`手藝,我特意留了一些給他們。

雖然已經很久了,但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物,只有靠我自己的理解,我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲,因為還有更多新的東西等着我去嘗試成功。

六年級國小生作文 篇14

一個美麗的早晨,寒假已經來臨。每個同學都奔向自己的學校,但卻在我們教室裏傳來幾聲訓話。

看着老師生氣的樣子,同學們低下了頭。我們受到了一個碎心的打擊。想到老師説的話,就想哭!我想:平常己經很努力了,怎麼一到考試的時候就什麼都忘了呢?我真是懊悔!難道我學習習慣差?掌握方法做不對?如果教師和同學們多教一些給我就好了再自己苦學的`話我就可能提高水平!

此時此刻,我都希望我能考高分,家長高興,老師道自豪,同學們讚美我,而現在我只能白日做夢。這時我的手卻搭在桌子上,痴痴看着老師,而老師在那生氣地告誡我們。既然老師都這麼生氣了,那我還有臉把成績單給家長看呢?再加上,爸爸和老師談過了,讓我在這學期裏達到全段期末老試90名以上。唉!真是慚愧呀!吹牛吹破了。雖然這學期我不斷地去努力,但這學習不止去死記,還要知道怎麼運用。

老師左手拿着膠水,右手拿成績單,裝在一個個信封裏。回到家,爸爸就拿出成績單,家長就訓了我幾句。我想:為什麼我覺得很簡單的問題都錯了呢?真不該,我也要仔細,爸爸也常説認真、認真再認真呀!

這讓我明白了錯做一件事,不能後悔,只能一步步糾正過來,只有接受上次的教訓才會提醒自己做好其它的事!

六年級國小生作文 篇15

敬愛的老師,親愛的同學們:

在這美麗、炎熱的夏天裏,我們相聚在這美麗的母校的時間已經屈指可數了。所以,我們應該珍惜這寶貴的國小時光。

從一年級到現在,大家在一起已經六年了。六年,是一個漫長的歲月;六年,又是一晃而過。大家在一起學習、玩耍。教室裏,老師拖着疲憊的'身軀走進教師,但講課時,有又精神飽滿。

有一件事,我一直記得……那是在一次期末考試結束後,由於我一時的疏忽,做錯了許多題。所以。我的心情十分低落。是您,親愛的鄭老師,給了我一個鼓勵:“沒關係,這次考不好沒事,下次再努力!分不重要,重要的是你平時只要努力了,就算考壞了也沒關係。沒事的!”短短的一句話,讓我感受到了陽光的温暖。我的心情一下了好了起來。在以後的學習中,我更加努力,並且改掉了馬虎的習慣。又一次期末考試後,我拿到了理想的成績,但我知道,是您用平日的辛苦,換回了我的成績!在此,我要向您説一聲:謝謝您,老師!

六年的國小時光,將要離我們而去,我們將要到新的學校,去認識新的同學,新的老師,開始新的求學生涯。但我永遠也忘不了老師您那親切的笑臉,同學們那動聽的笑聲。再見了。美麗的母校;再見了,敬愛的老師;再見了,親的同學。在這最後幾天裏,讓我們的友誼永遠保留在我的腦海中……

六年級國小生作文 篇16

和平時一樣,星期五我從學校回到家,當我要做家庭作業時,我打開我的書包就聽到一陣一陣的.蟋蟋聲音,我不知道是從哪裏傳出來的,我趕忙把書包裏的書全倒出來檢查,最後檢查文具盒時才發現聲音是從我的文具盒裏傳出來的,我感到很奇怪,於是我將耳朵貼在文具盒上聽,原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰是老大呢!橡皮忙説:“不用説,老大一定是我。”轉筆刀聽了不服氣地説:“憑你?哼!烏龜想吃天鵝肉,我當老大才差不多!”鉛筆聽不下去了,在一旁勸:“你們不要吵了,我們不是好朋友嗎?”可他們倆仍然為老大的事爭執不休,鉛筆看着他倆束手無策。

突然,橡皮説:“我們讓鉛筆説吧!”可是鉛筆説:“我説不出來。”之後,他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天,我來寫作業,拿出了鉛筆,發現鉛筆大粗了,於是我拿出轉筆刀削筆,轉筆刀喊了起來:“不!我才不給這傢伙幫忙呢!”沒辦法,我只好寫“粗體字”。不好,我寫錯了一個字,我拿着橡皮去擦,橡皮也叫起來:“不要,我才不替他擦‘屁股’呢!”我問怎麼了,鉛筆把事情一五一十的説給我聽。我後來對它們説:“你們是好朋友,沒有老大之分,大家平等”。橡皮、轉筆刀聽了,想想自己——是錯了,它倆對鉛筆説:“對不起,我……”鉛筆高興地説:“不用説了,我們還是好朋友。”從此,它們又是真正懂事的好朋友。

六年級國小生作文 篇17

今天,是“六一”兒童節,我非常高興。因為,爸爸要帶我和姐姐去郊外遊玩,一路我和姐姐高興地説着,笑着。過了不久,車開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。

我們進去後看見裏面有許多佛像,有四大金剛,如來佛祖等。他們每個都栩栩如生,我還給佛上香了呢!

後來,我們來到山上,我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞,勤勞的蜜蜂在採蜜。它們還停在不同顏色的花兒上,肯定是在和花兒在説悄悄話!

我們終於來到了山頂,這裏的風景真美啊!遠處有山有水,近處有茂密的樹林,連鳥兒都在歡快的'叫着它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的!後來我們還在山頂上玩了好多有趣的遊戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興,到後來累的連笑的力氣也沒有了。

爸爸見時間不早了,就帶着我們下山了。我們依依不捨地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀!

我們終於來到了山頂,這裏的風景真美啊!遠處有山有水,近處有茂密的樹林,連鳥兒都在歡快的叫着它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的!後來我們還在山頂上玩了好多有趣的遊戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興,到後來累的連笑的力氣也沒有了。

爸爸見時間不早了,就帶着我們下山了。我們依依不捨地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀!

六年級國小生作文 篇18

聽春

快聽!春的腳步走近了,溪水融化了,輕快地叮叮鼕鼕奏着樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢盪漾着,把花草樹木喚醒。春風徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下,滋潤着動物們的身軀。此時,到處都演奏着生命的讚歌。

看夏

到了夏天,四處都綠油油的,嫩綠的是草尖兒:翠綠的是柳樹的小辮兒;深綠的是樹冠項上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那麼茂盛,彷彿就因為夏天的到來,才在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡,宛若走進了一幅壯麗的畫卷。

聞秋

秋來了,它就像個勤勞的農民帶給人們豐收的喜悦。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望着人們,不知道他們會把自己神聖的雙手伸向誰。成熟的果子們散發出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個嚐嚐。怪不得大家都説秋天是個“瓜果瓢香”的季節呢!

説冬

説起冬天,我們的腦海中立刻會浮現出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的`白色羽絨服。早上起來時所看到的不正是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的景色?再説冬日裏的臘梅,也不正是充滿了“遙知不是雪,唯有暗香來”的氣息?

聽春、看夏、聞秋、説冬,總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。

六年級國小生作文 篇19

每到過年,家裏必定會被收拾得乾乾淨淨,這自然就離不開“大掃除”。今年,我也加入到“大掃除”的行列中。

大掃除開始,爸爸先把窗簾摘下來,準備打掃牆上的灰塵。很多夠不到的地方,爸爸就把雞毛撣子後面綁上一根長長的竹竿,這樣就能夠得到,爸爸很快就將牆上的蜘蛛網和灰塵全部打掃乾淨。

接着擦燈罩,爸爸踩着梯子,把燈罩一個一個摘下來,我送到衞生間,媽媽用清水洗乾淨。然後再用抹布擦乾,我再遞給爸爸,最後爸爸把燈罩重新裝上。這樣重複幾遍,所有的燈罩就都乾淨。到晚上,打開燈,感覺燈比以前明亮許多。

接着打掃房間的死角,所有能搬動的傢俱,全部搬開。搬開後,我吃一驚,想不到原來看上去幹乾淨淨的房間,竟然還有這麼多灰塵。我們拿起掃帚,接着就打掃乾淨。

最後擦窗户,今年爸爸媽媽沒有請專門的家政公司來幫忙,而是自己擦起窗户。雖然沒有專業的家政公司,但卻有專業的`擦窗工具。媽媽當“主力”,我和爸爸當“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調合起來,再將工具蘸上配好的清潔水,然後就開始擦窗户。很快,剛剛被擦過的窗户變得像鏡子一般,能夠照出人的影子。不知不覺,所有的窗户都擦完。煥然一新的窗户在陽光的照耀下格外明亮,待窗户幹後,我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙

經過三口人的努力,整個屋子變得煥然一新,給人一種怪舒服的感覺,這就是勞動的成果。

六年級國小生作文 篇20

今天是星期天,一早起來,媽媽就説:“家裏實在太髒,我們來搞一次大掃除吧!”我和爸爸異口同聲地説:“好!”

大掃除開始,媽媽給我和爸爸分配任務。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉,然後,她打掃地面。她把地面掃乾淨後,就拿來拖把弄濕在地板上拖起來。爸爸在衞生間裏先用掃帚掃地,然後也拿拖把拖地面。他也用盡全力幹着活。爺爺看到也幫着做起家務活。他把沒有用的東西扔進一隻垃圾桶裏,然後,等垃圾多以後再拎出去扔到外面的垃圾桶裏去。

我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然後,我用拖把拖地板。拖把在我的小房間裏面四處轉動,很快便把我的小房間拖得一塵不染。接着,我開始整理小房間。我先把寫字枱上的東西全部整理好。我又整理牀上的東西。我把被子疊得整整齊齊,又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時,我發現牀前的牆角上面有一些蜘蛛網。於是,我拿一把乾淨的掃帚去把蜘蛛網給破壞。

自己的小房間清理後,我去爺爺的'房間裏面去搞衞生。爺爺的房間也像我的房間一樣搞好。然後,我就打掃樓梯。我拿着掃帚和畚箕來到樓梯下面。我把畚箕放在下面,自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個樓梯一個樓梯地掃。終於,我把樓梯全部打掃完。接着,我又拿來拖把去拖樓梯上的踏板。

終於,我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。

六年級國小生作文 篇21

大家一定都參加過學校大掃除吧,家庭大掃除卻不一定參加過吧。今天是週末,我在家進行一次大掃除。

我先準備好拖把拖地,從我的小卧室開始拖,我看到一點髒的地方,使勁的拖,還是拖不掉,我把拖把沾點水,旋轉着拖,費九牛二虎之力,終於把髒的地方拖乾淨,我把髒東西堆成一堆,發現大部分都是媽媽掉的頭髮,以前都是媽媽拖地,我發現不媽媽會掉頭髮的,而媽媽掉頭髮的.原因與為我操心有關,如果我不讓媽媽那麼操心的話,媽媽就不會掉那麼多的頭髮。我以後不能再那麼淘氣讓媽媽操心,我要像今天一樣多幫媽媽分擔……想着想着,我又回到拖地的思路上,我耐心的把我的小卧室,爸爸媽媽的大卧室廚房拖完。我已經揮汗如雨,仍堅持把客廳和我的書房拖乾淨。我又仔細檢查一遍,發覺地板可以照出人影,我看着自己的勞動成果,心裏美滋滋地。

我接下來拿起抹布,沾點水,跑到桌子那兒,把上面的東西小心翼翼地拿下來,又用抹布把上面的灰塵擦掉,擦完,又把剛剛拿下的那些東西原封不動地放回原處,又擦擦電話台、電視櫃、椅子等,擦牀頭櫃的時候由於有蚊帳,我一不小心踩到牀頭櫃邊上,牀頭櫃歪,我掉下來,牀頭櫃正好碰到我的腿,還真的有點疼,我咬牙堅持下來,終於把牀頭櫃也擦完。

今天,大掃除圓滿完成,我完成拖地、擦桌子、擦牀頭櫃等,雖然有點小傷,但美化家庭環境,得到爸爸媽媽的表揚,我是雖累猶榮,勞動最光榮!

六年級國小生作文 篇22

童年的趣事像星星。一樣灑滿天空,多得數不清,其中最亮最耀眼的還是那一顆。

我和姐姐差八個月,關係可好了。一出門大家都説我倆是雙胞胎。在我五歲的時候,和姐姐在大姨家玩,想不出應該玩什麼遊戲了。想了好一會才想到了“小女孩採蘑菇”這個遊戲。我倆都當小女孩,過了一會兒,覺得應該有一個人阻擋小女孩採蘑菇,於是,“大灰狼”這個角色有了,可是,我倆誰都不願意當大灰狼。我讓她當她不當,她讓我當我不幹。就這樣,你推我我推你,不一會兒就吵翻天了。我倆都不理對方,“真討厭,大灰狼就應該是你,理你了,我找媽媽去!”我倆不約而同的向大屋走去,使勁一摔門,“呀,屋子怎麼空蕩蕩的,媽媽呢?”我倆都有點害怕了,即使是這樣也不理對方,我輕輕的小心的'打開電視,有聲音了,我的害怕減少了許多,但那時是黑天,還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》,不一會兒就把我倆吸引住了,在我倆看得入迷的時候,“吱,吱,吱”的聲音響起來,動畫片一時間不吸引我們了,會不會有壞人在門外呢,突然間燈滅了,我害怕到極點,緊張的心臟都要跳出來了,我倆大叫着“媽媽,媽媽!”緊張的抱在一起,姐姐沒站穩,一下摔倒了,我一摸哈手電筒,我急忙把開關打開,有燈光了,我倆去找更多的光,媽媽忽然回來了,領我倆下樓玩去啦。

現在回憶起這事,還覺得好笑呢。

六年級國小生作文 篇23

我是一個名副其實的小書蟲,看到好書就兩眼放光,而且,一看就是好幾個小時。昨天晚上,我正在寫字枱前津津有味地看起書來。忽然,停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續聚精會神地看。

每天晚上,媽媽總要三番五次地催:睡覺了!睡覺了!不要再看書了媽媽催促不發揮作用,於是開始河東獅吼了。我只好依依不捨地放下書,準備睡覺。

記得有一次,媽媽有事外出,於是就把我送到新華書店去看書,叫我中飯自己回家吃。可是我看得入迷了,不知不覺中到了一點半,我還沉迷在書海中。爸爸急急忙忙衝進來,看到我説:都一點半了,你怎麼還不回家吃午飯。真是擔心我了,菜都已經涼透了。

快到期末大考了,我們的語文老師説:如果期末考試誰能考雙百的話,老師就獎勵您們全套的.《老鼠記者》,足足有六十本呢。我聽了心裏暗下決心,一定要考到雙百分。在這期間我認真地複習,功夫不負有心人,大考成績下來,我果然是雙百。當老師把一套書捧到我面前時,我心裏樂開了花。我一有空就立馬拿起書來看,連上廁所,乘車,等公共汽車、下課時,都拿着一本書津津有味地看。有一次,乘公交車,抬頭一看,多乘了一站。我立馬下車,跑向學校,可是已經遲到了,老師把我批評了一頓。後來事情問清楚了,老師笑咪咪地説:你真是一個小書迷。

這就是我小書蟲的看書經歷。通過看書,既讓我懂得了許許多多的知識,又給我帶來了不少的快樂。

六年級國小生作文 篇24

中國的飲食文化源遠流長,衍生出了成千上萬種美食,而在眾多美食之中,我卻偏偏對臭豆腐獨有情鍾。

“聞着臭,吃着香”,這一句話便極好地體現了臭豆腐的獨到之處。臭豆腐廣泛分佈於全國各地,但最出名的還是紹興臭豆腐和長沙臭豆腐,兩者各有千秋。

先説説紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個頭比較小,炸好的臭豆腐通體金黃,比起長沙臭豆腐要好看的多,臭味也不是很濃。食客在吃時可以根據自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時,我就被驚豔到了。端上來的.一盤臭豆腐,顏色金黃鋥亮,透着一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊,蘸了些甜麪醬,放入口中,一口咬下去,首先觸到的脆脆的外殼,外殼碎開後,釋放出了一股無與倫比的鮮、香,隨着我的咀嚼,細膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾,鮮味、香味在我的口中瀰漫,讓人回味無窮。

再來説説長沙臭豆腐。“吃了長沙臭豆腐,三日不知肉滋味”。從這句話就能看出長沙臭豆腐的美味,畢竟這可是讓毛主席都稱讚的美食啊!長沙臭豆腐的個頭大而黑,炸好的臭豆腐聞着有股濃郁的臭味,但吃起來卻是香得不可描述。吃長沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中,首先感受到的,是一種絲絲的辣味,接着一口咬下去,一股獨特的香味瞬間綻開,伴着辣味直接佔領了我的舌尖,隨着咀嚼,這股香味也愈來愈濃,讓人神魂顛倒。

臭豆腐以它獨特的美味征服了我,讓我為之傾到。中華美食千千萬,我只愛臭豆腐!

六年級國小生作文 篇25

中國有許多特色美食,堪稱”美食之國”。每個人都能找到自己喜歡的菜系,其中有着許多名菜:羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鍾愛的,還是東坡肉。

相傳宋朝時,大文學家蘇軾在杭州做官,看到西湖堵塞嚴重,他身先士卒,幫助百姓治理西湖,建造堤壩。疏通後,許多百姓十分感激,又聽説蘇軾喜歡吃豬肉,便往他家裏送去許多豬肉,蘇軾推辭不了,只好收下。之後他讓家裏人將肉切成一個個小方塊,放入鍋中燜燒,將煮好的肉送給了百姓,他們認為肉比以往自己做的都好吃,便將其稱為東坡肉。

我鍾愛東坡肉,不僅僅因為它傳承悠久,更因為它的美味也是世間少有的。

東坡肉的`色澤偏棕,肉一塊塊地疊着,十分誘人,棕色的湯汁雖不起眼,但遠遠站着也能聞到其中濃烈的香氣,夾起一塊肉輕輕放入嘴中,一股淡淡的鹹香味如同一縷清風在口腔中游蕩,而那濃濃的湯汁也恰到好處,讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉,先前的清風就變成了一股風暴,帶着濃郁的香味席捲了口腔,肉質十分緊實,但又帶着鮮嫩,滑嫩的肥肉在嘴中滑着,像一個頑皮的小孩子和我玩着捉迷藏,真是“此味只應天上有,人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉嚥了下去,它緊緊貼着我的喉嚨,像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進了胃裏,胃酸瘋狂地吞噬着肉,又像一台高速運轉的機器,迅速地分解着,發出“咕嚕嚕”的聲音。我抓起筷子,將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……

六年級國小生作文 篇26

説起新昌、嵊州一帶的美食,那真是數不勝數,春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。

隨便走進一家飯店,吆喝一聲:“老闆,來一碗豆腐年糕!”只要五分鐘,一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。

豆腐年糕集酸、燙為一爐,新昌人吃豆腐年糕有個特點:一上來就大口吃,趁熱吃,哪裏得到燙。一碗豆腐年糕上來,首先你會看到米黃色的筍絲、粉嫩的'肉絲、深黃色的雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”,靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中,中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐,最底層才是這碗美食的主角—————年糕!它們個個身材苗條,個子高挑,皮膚白皙,簡直完美!

豆腐年糕不僅美味,做法還很簡單。首先,把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲,年糕切得越細越好,並且必須是嵊州年糕,接着把豬肉放到油鍋裏翻炒,然後,將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒,等年糕熟後,盛入碗中,再放入雪菜和蛋皮,一碗豆腐年糕就大功告成啦!

吃幾根年糕,喝一口湯,感覺整個人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道,傳到了身體的各個部位,整個味蕾都開始跳動,彷彿在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁,並非一嚼碎,還帶着一股酸湯味。豆腐燒得很爛,一夾就碎,要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美,不易出渣。

看到這裏,你不是心動了呢?心動不如行動,趕快來新昌品嚐美味的豆腐年糕吧!

六年級國小生作文 篇27

今天是國際兒童節,在這個時刻到來之前,我們是滿懷期待的。可是,到了今天,一切改變了······

下午,我們到操場上集合,主席台上早已擺好了個性各色的樂器,有古箏電子琴二胡乃至吉他,統統往那一放,厲害!我們下面的同學們羨慕的呀!好不容易等到演出的時候了,她們在台上做着準備工作,我在下面幹着:快點開始吧!好慢吶,就不可以加點“油”?終於開始彈奏了,其實一點也不好聽,下面的吵鬧聲蓋過了優美的琴聲;下面亂哄哄的人們站了起來,擋住了演奏者;上面高高掛起的太陽用強烈的光線刺傷着我的眼睛。我聽見了,這吵鬧的聲音;我看見了,雜亂的人牆,我期待着這個世界可以安靜、整齊。

當他們都覺得無趣,坐了下來,才發現,表演早就過去了。為什麼,這是為什麼。大家身為平等的學生,就不應該互相尊重嗎?雨點放肆地敲打着我的臉龐,是的,我是錯過了好戲。我不知道我是怎麼回去的,不知道我是怎麼把凳子搬上樓的,不知道淚水是怎麼流下來的。此時,我多麼希望有這樣的一個人跟我説:“紫蝶呀,不要再演了,我知道你內心是多麼的`千瘡百孔。”

在教室裏,我結結實實地哭了一場,我沒有看見我們班劉露迎的精彩表演;我沒聽見厲雨捷悠揚的琴聲;我沒有看見她們搖曳的身伐;我沒有······

我錯過的實在太多了,這個六一,令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。

六年級國小生作文 篇28

告別童年,告別六一國際兒童節,這是人一生中必定要經歷的過程,雖然,不想和它永別,可,隨着時間的退移,這一刻,終究會到來!意示着我們將告別充滿歡聲笑語的童年,去做一個社會中的青少年。因為明天的六一已經不屬於我們了,我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾,再也不能和同學搶糖吃,再也不能幼稚地抱着小熊睡,只因我們長大了。

或許,未來真的很像一道有無數種答案的題目,總需要我們有更多角度的思考;未來又像是一個千變萬化的魔方,需要我們有更多的創新理念。今天,在這間接於過去和未來的橋樑上,需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。

人越長大就越會受到更多的考驗,經歷更多的波折,這已成了定局。在通往成功的道路上,那充滿着挫折與困難的荊棘,需要我們去斬斷,是的,我們都希望自己的青春爛爛如霞,那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的'的道路上,會有更多令人意想不到的波折和考驗,我們要學會微笑着去面對,平靜地去迎接,勇敢地去較量,不懈地去奮鬥!我們要相信“陽光總在風雨後”這句話,每經受一個挫折與困難,我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道!

今年的兒童節,對於我們來説,是一個結束,也是一個全新的開始!我們從今往後不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知,而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念,告別六一,告別童年,我堅信,總有一天,我會長大。

六年級國小生作文 篇29

夜幕下,昏昏的街燈中,看到的竟是一樹金黃的燦爛,那一瞬間,我呆住了。

看着那童話一樣的金樹,嘩嘩的拍動着他的枝葉,我竟有了一種要落淚的感動。

我一向以為秋天,枯葉,只是代表着蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人,古人對於秋天的描寫也大都如此: 概夫秋之狀也,其色慘淡,煙霏雲斂; 其氣凜冽,砭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥。

顧其為聲也,悽悽切切,呼號奮發。

聽着秋聲,看着葉子一片片落下,是一場場的別離,也是生命的枯竭與消逝。淒涼,不捨與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高雲淡。我沉醉於她的清雅脱俗,但同時也總是不可避免的陷悽然的情緒中。

而今天,這種燦爛,忽然給了我一種堅強的感覺。

那棵樹,一個人,執着的近乎固執的站在那裏,帶着滿枝的金色,堅強的在風中挺立。

原來,秋天也是剛強。是堅持,也是忍耐。

秋風中的花兒 今年的秋天來得早,卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖,那絢爛的黃葉依依的不忍墜落,我不知道爬滿籬牆的紅豔豔的`藤蔓植物叫什麼,每回行走在這條小路上,都禁不住觀駐足,我想我的神情一定是喜悦的,在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天,有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。彷彿秋風也愛戀着這個季節,柔軟而温情。陽光恰到好處的着我露的肌膚,整個人不免沉醉起來。於是嗅到了”芳薰百草,色豔羣芳,在幽愈馨”的菊的清香。

六年級國小生作文 篇30

今天星期五的第三節課,老師叫我們找對手下棋。這時,高榕蔚從書包裏拿出一副五子棋説:“小胡,我們倆來玩一盤”“當然可以”棋我爽快的答應了。

他連忙擺好棋盤,拿出棋子。我們黑白兩方,我持黑子,他持白子,開始了鬥智鬥勇的五子棋大戰。

第一局開始了。我先下,開始我還挺順利,但漸漸地,局勢對我越來越不利了。於是,我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈,看我把你殺得片甲不留,我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排,高榕蔚把兩邊都堵上了後面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊,慢慢的形成了一個“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子,他被我的“小龍爆震”的陣術完全迷惑了。我看着高榕蔚冥思苦想的樣子,情不自禁的笑了,我最終還是贏了。

第二局,我又用同樣的.方法再次贏了他一局。我暗暗想到:”嘿嘿!看來高榕蔚的棋藝也不過如此,看我繼續殺他個措手不及。

第三局終於開始了。我準備再用'小龍爆震”不過高榕蔚吸取了上次的教訓,等我還只有三顆子時就被他堵的上下不通。並且他下的時候都很小心,生怕下錯了地方,導致這局輸了。而我卻因為上兩盤贏了而得意洋洋,沒注意,讓他贏了。

這次下棋真有趣,不僅能考你的智力,還能從中得到啟示。

六年級國小生作文 篇31

我喜歡放假,相信你也不例外,因為放假的好處實在是太多了!我們可以用這段時間去做很多事:旅遊——親近大自然,遊覽祖國的大好河山;放鬆——放下學習的緊張,盡情玩樂;過節——與親朋好友一起分享節日的喜悦。

假期中,我覺得春節那段時間是最棒的:我們可以拿紅包、穿新衣、放鞭炮……在這些事中,有那麼一件,是令我惶恐的,那就是放鞭炮。以前,我看到前方有人在放鞭炮,或是地上有個東西正冒着青煙,總會警覺地捂住耳朵,然後像逃亡似的跑開;現在,我看到和以前一樣的場景,卻是走上前去瞄一瞄,有時甚至會和他們一起玩呢!

我是第一次嘗試,所以不敢肆無忌憚地放,因此總是一個人躲在角落,無聊至極的放着。一天,我又這樣,鞭炮聲像演奏交響樂似的此起彼伏“嘭……”“啪……”“噼……”忽然,一個不與鞭炮聲融合的聲音闖入了我的`耳朵:“膽小鬼!”只見我那星蓉妹妹正十分神氣地站在那兒,歪着小臉用嘲諷的語氣對我對我説着,身為姐姐的我,怎能丟臉呢?於是,我伸出拿着鞭炮的手:“我也是害怕傷到你啊,既然你不想要這份保護,那就一起吧!”兩個身影跳來跳去,一會兒蹲下,一會兒又站起,忙得不可開交。漸漸地,我開始不再畏懼大家一起放鞭炮了,也學會了怎樣才能不弄傷別人或自己,更學會了與大家一起分享鞭炮那份喜悦。

我喜歡放假,喜歡它給我帶來的一切!

六年級國小生作文 篇32

“你就去學吧!畫畫是一門藝術,你又比別人的基本功好,學時會很輕鬆的,堅持學吧……”

媽媽又開始嘮叨了,想讓我堅持學畫畫。我從幼兒園就開始學畫畫,在班上經常受到老師的表揚,但一年級時學的是線描,非常枯燥,使我漸漸對畫畫失去了興趣,有了不想學的念頭,為此,我和媽媽沒少吵架:

“你必須去學,別人想學還沒條件呢!所以你必須去!”

“不,我不想去,畫線描那麼枯燥無味!”

“……”

一到星期天,便成了我最不想過的日子,媽媽會逼着我去學畫畫。我便有時故意着涼生病讓媽媽不用送我學畫畫,但都無濟於事,反而讓自己怪難受的:不但要帶病上課,還要被媽媽訓斥一通。

雖然在媽媽的逼迫下學畫畫很不自在,但正是媽媽的逼迫讓我學完了枯燥無味的線描,漸漸地又讓我學畫畫的興趣回來了。於是,每到時間,我都會主動去海翎美術學畫畫。我越畫越好,經常受到老師的表揚或被貼到教室的牆上;我還會畫很多畫,如:油畫棒、動漫、水粉、中國畫、素描……樣樣得心應手;還在“同志人。孝義百貨”中榮獲第一屆青年書畫二等獎。

直到現在,我才明白了媽媽對我負責的.愛,明白了媽媽當時為什麼那樣逼我去學畫畫。

媽媽希望我是一個有才藝,有智慧的人,不希望我是一個平俗的人,要創造出屬於我自己的天空!

我為我有一位對我負責的媽媽而感到高興!我會永遠記住媽媽的愛。

六年級國小生作文 篇33

如果説父愛是一望無際的大海,那麼母愛則是湛藍的天空,包容着世間的一切。如果説父愛是一塊嚴厲批評你的警告牌,那麼母愛則是温柔的雨,為你消除一切怨恨與煩惱。

媽媽的愛是平凡的每一步,每一個舉動都平凡。

在一個炎熱的夏天,知了的叫聲打破了山莊的寂靜,我靜靜地躺在牀上久久不能沉睡,媽媽來到牀頭,慢慢俯下身子,扒在牀頭奇怪的問:“怎麼了?不舒服嗎?趕快睡覺吧!”我聽了,厭惡的抱怨了幾聲:“哎呀!煩死了!這個鬼天氣熱死人了!”夜愈來愈深,伸手不見五指,我慢慢閉上眼睛,夢裏我感受到縷縷清風像母親愛的雙手撫摸着我,多麼涼爽!多麼舒服!我彷彿看到母親莞爾一笑,我迷迷糊糊睜開眼睛,眼前的一幕讓我驚呆了!母親拿着一把黃色小扇子,倚在桌椅上睡覺,可手還在不停搖晃,我的眼睛濕潤了,一種感動在心中油然而生。

第二天,夕陽西下,暮色的鄉村沉寂在舞蹈着的`炊煙之中,我一個人走在鄉間的小路上,任身影融進金黃色的餘暉之中,任情感在心中盪漾。

媽媽您知道嗎?在那百花盛開的春天,我願化作一捧花,放在您的窗前,給您帶來清香!

媽媽你知道嗎?在那驕陽似火的夏天,我願化作一陣清風,為您拭去豆大般的汗珠。

媽媽您知道嗎!在那北風呼嘯的冬天,我願化作一縷陽光,讓您温暖!

媽媽我願退去一身榮華,只換你嫣然一笑。

六年級國小生作文 篇34

之前,我喜歡過許多花。

我喜歡桂花,它頑強;喜歡桂花樹,它很香;喜歡玫瑰花,它爛漫;喜歡向日葵,它太陽;喜歡水仙花,它雅緻;喜歡鈴蘭花,它討人喜歡;喜歡蓮花,它空氣。

但我也不知道最喜歡哪一個,都有各的優勢與缺陷,實在要我無法挑選。直至有一天,我終於更改了觀點。

那時一天夜裏,我與父母去彩虹橋上散散步,附近有一家鮮花店,我一眼就看到了滿天星,相比這些大紅花而言,實在算作尤其。假如把玫瑰花比成皇后,那麼滿天星則是純真的天使之。滿天星剛買回來是白色的,做了以後它會漸漸地變為藍紫色、鮮紅色、深藍色等,它無需種在土中,養在水裏就可以了。

我也把它放到我的桌上,每日都能見到它,它就是這樣一直守候我寫作業、去看書、聽音樂。每每我雙眼有點兒酸,大腦感覺好累,不想學習的情況下,我也看一下滿天星,和他們清靜地注視一會,我好像又擁有新的能量。

如今,它早已沒了最開始的.水靈靈,翠綠色的莖杆不會再嫩綠,白色的花朵不會再嫩白。可是,他們變成我最好的朋友,每日和滿天星對視時,我感覺到他們在跟我説話。

玫瑰花和月季都能夠“一枝獨秀”,但滿天星不能,他們一一團擁簇在一起,每一顆都是會被注視,也非常容易輕視,他們如同漫天的星辰一樣,無論有沒有人注視着它,它依然釋放着自身的光輝!

我覺得,這就是它名字的來歷!

如今是我最喜歡的花了,它叫滿天星!

六年級國小生作文 篇35

“一日之計在於晨,一年之計在於春”,春天正是一年中最美的時刻。

花園裏,那一簇簇鮮嫩的花朵開得是那麼的美麗,是那麼的嬌豔,在陽光下開得那麼旺盛,真令人驚歎!蝴蝶們、蜜蜂們在花叢中翻飛盤旋,翩翩起舞,好像捨不得離開這麼美麗的地方。唐朝大詩人杜甫曾經寫過七首《江畔獨步尋花》,其中有一首是這麼寫的:“黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”詩中的“留連戲蝶時時舞”不正是這個場面的真實寫照嗎?

春天,天氣漸漸轉暖了,人們紛紛脱下了裹在身上的大棉襖,換上了輕便靈巧的春裝。到南方去過冬的鳥兒們都飛回來了。鳥兒們可是我們的好幫手。在大白天,是它們用悦耳動聽的.歌聲把被窩裏呼呼大睡的我們喚醒;在深夜裏,月光下的山谷中傳來一兩聲鳥叫,更讓我們感到幽靜。這夜晚的情景頗有“月出驚山鳥,時鳴深澗中”和“明月別枝驚鵲”的詩情畫意。

春天的到來使原來光禿禿的山巒充滿了綠意。春天到來,山上嫩綠的新葉,使山谷變得更加優美。夜晚,霏霏春雨神不知,鬼不覺地下着,天上就像有無數個灑水噴霧在空中噴灑個不停,小雨點兒滿天飛舞,讓人們感覺十分舒適。大家躺在牀上靜靜地聽着,就像聽着一首舒緩的催眠曲,那又自是一種“春水碧如天,畫舫聽雨眠”的意境了。春雨悄悄地滋潤着萬物,幫助植物們更好的生長,這就是“隨風潛入夜,潤物細無聲。”

春天,讓人們倍感親切,倍感歡快,倍感舒適。

六年級國小生作文 篇36

暑假期間,難以想象的酷熱是無情的。在空氣中,是無聊的煎熬。

每天呆在空調房不是辦法。一股奇怪的氣味在一個不通風的房間裏蔓延。於是爸爸帶着我和媽媽去了杭州西湖。

酒店不豪華,但是有落地凸窗。往外看,是夢幻般的西湖和荷葉。一大早,泡一杯茶,輕輕推開窗户,靜靜地坐着。温暖濕潤的湖風輕輕撫過你的臉頰,你的心會一下子歸零。

最後一天,我大喊要去西湖。爸爸打不過我,只好帶我去了。關上門,只帶了一把太陽傘。很快,詩歌和文字中美麗的西湖映入我的眼簾。真的有點飄飄然。西湖雖然美,但我的心在湖邊,那是一個紅綠相間的.地方。

湖邊的那一小塊,沒有水,堆滿了一層層的綠色盤子。是荷花,綠盤是荷葉。圓圓的荷葉隨風飄蕩,奏着綠色的進行曲。每一片荷葉都佈滿了無盡的綠色,晃動着,把周圍的空氣浸透了淡淡的濃濃的綠色。然而,在一片綠色中,一點點紅色直立着,卻更加顯眼。那是一朵蓮花。夏天,荷花的顏色太美了,每一朵都是美麗的精品。下部乾淨潔白,沒有任何瑕疵。中間是輕粉,很輕。越往上越深。在花瓣的頂端,它們變成鮮紅色。無數這樣的花瓣組合在一起,一朵蓮花就成了。特寫,荷葉彷彿形成台階,引領你走向花與葉。我會走走停停,空氣中充滿了荷花的芬芳。

不知不覺,我的傘掉在了地上。在炎熱的天氣裏,我沒有感覺。我的心裏充滿了綠色和淡淡的香味。

六年級國小生作文 篇37

榕江西湖位於揭陽,是人們遊覽的好地方。今天我媽説帶我和弟弟去逛西湖。久聞西湖之名,很想去那裏看看它的真面目。聽了媽媽的話,我心裏很高興。一路上我笑得像沒人看一樣,不知不覺已經到了西湖。

走進大門,我們面前有一個大花唄。裏面有各種各樣的花,包括菊花、牡丹花和一些不為人知的美麗的花。花中間有一尊牛的雕像,牛拿着一張寫着2009的卡片,很威武。繞過花唄,前面是三條路,右邊是動物園。當我們去動物園時,裏面有許多動物:蛇、孔雀、老虎、猴子、獅子等。我們也去九曲橋。説到九曲橋,這是一座非常奇怪的橋。全橋呈弧形,分為九段,故稱“九曲橋”。橋的兩邊都是大理石做的。湖的中央是一個亭子,叫做“湖亭”。我們走上橋,來到湖邊的涼亭,那裏有許多老人和年輕人在下棋、聊天和看風景。我們還找了個地方坐下來聽媽媽講西湖的故事。參觀完九曲橋,我們去了“慈善堂”,走進了慈善堂。我們面前有一個很大的.三腳架,我們面前有一個很大的佛像。佛像兩側有兩種基里巴斯,看起來很威武。右邊有一個大時鐘,左邊有一個大鼓,旁邊有一個小池塘,裏面只有幾條漂亮的魚。慈善大廳外面是一個開放的空間,人們在那裏做一些運動,一些中年婦女跳舞。

西湖確實是中老年人休閒運動的好地方,也是孩子們玩耍的好地方。

六年級國小生作文 篇38

今天一家人來九溪喝茶。一路上,我興奮得手舞足蹈。突然,媽媽對我説:“我們不只是來玩的,其實是有任務的。”“是什麼任務?”我好奇地問,我媽説:“你今天來是為了做一件好事。難道你忘了?你作業裏不是有這個項目嗎?”“哦!”這時我才恍然大悟,原來是我激動地忘了作業。

當我到達那裏時,我看到了一個美麗的場景:採摘茶葉的人温柔的`手把又大又綠的茶葉採摘到洗衣籃裏。採摘採摘,採茶女人的頭上都是汗,汗水時不時的往下掉。看到採茶的人如此賣力,我的手開始發癢。於是,我跑到我們的座位上,對媽媽説:“媽媽,我想幫採茶人挑茶。”我媽説:“好吧,你可以幫採茶人,順便完成一個作業。説完,我連忙接過茶籃,衝進了綠色的海洋。太陽底下,我趕緊摘了一籃茶葉。但是,看到我摘的茶,我媽對我説:“哦,盈盈,你要把樹上嫩嫩的頭摘下來。你如何採摘茶樹的葉子?“最後,午飯前,我媽教我怎麼挑茶,挑什麼茶樹等等。之後他讓我試試,我就一手拿着洗衣籃,一手按照媽媽的樣子摘茶葉,慢慢開始摘。該吃午飯了,卻發現籃子裏的茶已經滿了,好像要溢出來了。我媽對我説:“該吃飯了。“所以,我小心翼翼地把洗衣籃放在角落裏。然後他開始狼吞虎嚥地吃飯。午飯後,我們回家了。

今天,我真的很開心。我不僅吃了一頓飯,還摘了很多茶葉。這次真的是滿載而歸。

六年級國小生作文 篇39

我是茶,枯,瘦,幹,苦。欣賞我的可以花100塊錢買一斤,不然一毛錢能抓很多。

乍一看,我縮成一團,沒有豔麗的色彩和芬芳的香氣。如果我拿在手裏,它會偷偷從我的手指縫裏漏出來。沒人想再撿了,因為我不會喊,不會抱怨,不會吵鬧,不會自己打包。

然後你可以用開水刺激我。我很慢。温度會和我的反應成正比。涼水從來不會讓我開心,也不會讓我舒展。我的香味不會自己散發,我的起起落落不能自己決定。我只能等,等熱水,或者温水,然後我才能反應過來,有香味也有苦味。

我的記憶很美好,暖風,綠芽,沃土,明媚陽光。後來熾熱的火焰擠出了我的青春綠,無情的塑料薄膜把我封了起來。我的命運是明確指定的:總有一天,我會得到一個很熱的空間,很小,只是一個掌握,在那裏我會上上下下,不由自主,把我努力保持的香味變成淡淡的捲曲。

透過透明的杯壁,我可以看到另一個世界,另一種生物。他們可能在看着我,皺眉思索。我能讓他們放鬆,是因為我瞭解他們,瞭解他們的工作;別人不會看我,手裏拿着報紙,一般都是煙——3354。我的'捲髮不是唯一的。他們不在乎我的感受,我也無法理解。我永遠無法理解他們的工作。

最後,我不升不降,因為我已經跌到谷底,再也升不起來了,哪怕開水潑過來。我會去下水道,或者去肥沃的花朵生根的土壤。

六年級國小生作文 篇40

“茶是國飲,杭州是茶都”。是的,茶是中國的象徵,杭州瀰漫着陣陣茶香。今天,我們去了茶葉博物館,瞭解了中國茶葉的歷史,體驗了中國茶葉的香味。

車子緩緩駛入博物館,路邊的田裏播着茶籽。一陣微風吹過,帶來清新的泥土氣息和絲絲茶香。來到正門,一個清澈的水幕從天而降,一個大大的“茶”字透過窗簾嵌在牆上,清晰可見。走進展廳,有香茶和中國五千年的茶文化。其實茶剛誕生的時候,並沒有現在這麼好吃。神農第一次發現並利用茶葉後,明太祖朱元璋下令對茶葉進行改造,受到了公眾的強烈讚揚。“現在只有拿出芽精華的人,才能從泉水裏買個三腳架,然後呷一口,然後就可以喝千古茶了。”難道不是古人的運氣嗎?

"開門七件,米、油、鹽、醬、醋茶。"茶是中國人不可或缺的元素之一,與我們中華民族有着不解之緣。在提茶堂裏,我們瞭解了茶祖——劉伯温,茶父——神農,以及各種香老茶。看,茶不僅外表翠綠,口感醇厚,而且富含古代文明!

古往今來,茶的種類、制、器、集、飲、用都有自己的技法、方式和情懷。“窮學生”陸羽寫的經典之作《茶經》,充分展現了“細行節儉”的`茶道精神。因此,自這本書出版以來,茶商一直受到許多茶迷的歡迎和讚賞,這表明中國人民對悠久的茶文化是多麼重視和欽佩。

目前,茶可以成為世界聞名的飲料,它維繫着每個中國人對茶的品味和欣賞,以及世界各地朋友的深厚感情。

六年級國小生作文 篇41

甜在我心裏,並非普通的甜,而是那一件事,讓我體會到了。

那是一個下午,放學了,我和幾個夥伴一起打籃球。由於,我投球投不準,招到了夥伴們的冷嘲熱諷,讓我心裏特別的難受,最後我一氣之下,啊!跑回了家。撲在牀上失聲痛哭起來,哭了一會兒,沒有了聲音,變成了嗚咽,這時候你悄聲無息的走進來,我猛地一抬頭,原來是你,哥哥。你拍着我的背,輕輕地説:“沒事兒,可能你今天水平沒發揮好,改天哥哥再教你。振作起心情來。”我決心今天就要哥哥教我,明天好在同學面前炫耀,出氣。便忙拉哥哥來到我們小院上的一個壩子上,練起了籃球。我只要練好了每一個動作,每一個胯下運動。你就誇獎我。最後鑑於我表現好,請我吃頓飯。在看到滿頭大汗的你,這樣在百忙時間中陪着我。我不禁熱淚盈眶。我心裏想:或許是我太小氣了吧。同學們不過就是説了我幾句,我就哭成這樣。還讓親愛的哥哥不經花費寶貴的時間在我的成長中給予我最美好的陪伴。我問哥哥:“你不覺得陪着我,浪費你大把的.好時光嗎?陪着我的這段時間。你可以讀書,可以學習,甚至可以做很多很多的事情。”哥哥説:"傻妹妹,哥哥願意在你美好的童年,健康的成長中。哥哥給你最好的陪伴。”我禁不住,抱住哥哥説:“謝謝你,我最親愛的哥哥。"

如今這件事過去了很久了。每當看到這個甜字,就想起了那件事,那個人。如果將這件事説成是五味中的一味。是甜。甜伴我成長,給予我無限的陪伴。

六年級國小生作文 篇42

春天的夜晚,天空佈滿閃閃發光的星星。夜很安謐,我卻怎麼都睡不着,望眼欲穿地待星期六早晨的到來。

真幸福,今年我的生日剛好在週末,這可是千載難逢的好機會。我纏着媽媽,央求她帶我出去玩,媽媽經不住我的死纏爛打,終於答應了。呀,太棒了,盼這天太久了,真想立刻插上翅膀現在就穿越到明天去。媽媽看我心神不寧的樣子,笑着説:“再着急都要等到明天,趕緊睡,明天早早出發。”

可是躺在牀上,卻怎麼都睡不着,只覺得這時間過得太慢了。睡着睡着,眼前好像都浮現出明天的畫面來——爸爸開着車,我們一家四口有説有笑,路兩邊是盛開的各色鮮花,空氣中都是濃濃的花香……我都忍不住要笑出聲來。

實在睡得無聊,起來翻出《綠山牆的'安妮》,可看了兩行怎麼都看不下去;又拿出作業來寫,寫了幾個字就不想寫了;百無聊賴起來逗倉鼠玩,可平時那麼可愛的小倉鼠現在看起來卻索然無味……

不知道啥時候才迷迷糊糊睡了一會,又早早醒來。天剛微微亮我就從牀上跳起來,叫弟弟起牀。我們興奮地在沙發上又跳又叫,把媽媽都吵醒了。我催着媽媽趕緊收拾,真恨不得不吃早飯就啟程出發呢。

心願實現,整個世界都充滿了光彩。我們一家四口走在小路上,豔陽高照,小鳥啁啾,小花對我微笑,我感覺整個人都要飛起來了似的。

六年級國小生作文 篇43

隨着金秋的到來,我們要揹着那個小書包去上學了。但是今年,我來到了宜昌外國語實驗國小,——,一所站在河邊的歐式建築的花園式學校。

我一進大門,高大雄偉的主辦公樓左側就出現了一個深綠色的小竹園。當我只看着它的時候,我的眼睛完全被它吸引住了,再也不想離開。所以我直接去了。

裏面有三個高手:一是青竹,二是彩石,三是?當然是奇石啦!綠嫩竹約有五六簇,每簇頂端有大量竹葉——。這竹葉還藏武器!你摸它的'時候是安全的,是健康的,但是如果你反着摸,就會被它的武器刺傷。不僅如此,還要無私奉獻!每次打雷閃電,毛竹總是挺身而出,保護鵝卵石和石頭免受風雨。卵石和石頭別提多感激竹子了!不要整天看着五顏六色的鵝卵石睡在地上。只要你走在上面,它就會給你按摩,很舒服!各種各樣的石頭,有的像一座小山,有的像一座冰塔,有的像一座小房子,有的像一條長龍在空中飛翔……最引人注目的是穿着綠色盔甲的小鱷魚。它兇狠的大眼睛現在正盯着你,它對你張開嘴,看起來很嚇人……而且,小竹園裏還有幾棵“千年老樹”,葉子呈針狀,看起來很美,就像一把綠色天鵝絨的大傘。

老師,累了可以在這裏睡午覺。學生可以在你不開心的時候進來散散步。我經常在不自信的時候進來找自信。謝謝竹園。讓我們在陽光雨露下快樂成長吧!

六年級國小生作文 篇44

在成長的過程中,我們經常會流下眼淚,而正是這些眼淚,讓我們一步一步長大。

這些晶瑩的珍珠大多是悲傷的,鹹鹹的。記得一、二年級的時候,我和同學們一起學習健美操,每週一三五的清晨,我們會早早來到學校練習,每天放學回家後,我還會根據老師的要求繼續練習,但是在比賽選拔的時候,我因為基本功有問題,沒被選中參加比賽時,此時,我留下了傷心的淚水。

在鹹鹹的淚水中,還有一些是甜的淚。在學校舉辦的運動會中,當主持人給全校師生加油打氣時,當班級接力跑取得勝利時,當運動小健將們在自己擅長的方面突破紀錄時,有的運動員會和同學們抱在一起歡呼雀躍,有的運動員會在獲得成績時喜極而泣。

在成長的道路上,我們必然是要經歷的是心酸的淚。在雨花營地的第三個晚上,教官把參加這次活動的同學們集中在一個大的.教室裏,在舒緩的音樂聲中,教官講述起身邊人對我們的好,而我們又是怎樣對待他們的:父母總是照顧着我們,擔憂我們的安全、健康;朋友總是陪伴着我們,在我們不開心時安慰我們;同學每天和我們朝夕相處,總是幫助我們,而我們總是因為一些小事和父母吵架,對朋友大打出手,又或者討厭某位同學,聽到這裏,許多同學都放聲大哭起來,眼淚止不住的往下流。經過這次活動,有的同學會了感恩,有的同學會了在生活中去寬容、理解身邊的人。

笑與淚,總是伴隨着我們成長,讓我們從稚嫩的孩童成長為懂事的少年。