網站首頁 語言 會計 互聯網計算機 醫學 學歷 職場 文藝體育 範文
當前位置:學識谷 > 範文 > 作文

【精選】國小同學作文九篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.26W

在平日的學習、工作和生活裏,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的國小同學作文9篇,希望對大家有所幫助。

【精選】國小同學作文九篇

國小同學作文 篇1

一路上,王佳萌一直嘮叨:“你們等等我,我要去我家把書包放回去。”“行行行。”我們不耐煩説。到了王佳萌院子裏,我偷偷地練了一會兒舞。佳萌囎囎囎跑到了樓上,又跑了下來。在去張澤萱家的路上,我們一直在説到她家化粧的事兒,説了一路。

到了萱萱家,我們都在説:“萱小姐,有水木有?”她一直説有有有,可就是不給我們弄,後來我們不耐煩了,便開始研究化粧的問題。“你給我化,化成綠配藍的。”“佳萌給我化,化成黑配棕的。”“惠惠給我化......”經過我們的一番研究,終於商量好了誰給誰化,誰跟誰化,過了一會兒,同學們便化完了,又開始新的遊戲-------講芭比娃娃的故事。“我先講,我先講。"同學們真迫不及待想把自己的故事講給大家。

快樂總是很美好的,卻又很短暫的,相信這一次的遊戲會讓我記憶猶新,久久不能忘懷!

國小同學作文 篇2

一雙柳葉似的眉毛下長着一雙溪水般清澈的眼睛,總是神采奕奕。戴着一副眼鏡顯得滿腹學問。她就是我的同學--王文喆。

她的成績在班裏雖不是名列前茅,但值得一提的是她對待自己的同桌很耐心。

記得一個夏日中午,太陽炙烤大地,天氣十分炎熱,就連樹上的知了也叫着:“熱、熱、真熱。”下課鈴一響,全班同學都不約而同地往外衝,好像在想:“太好了,終於下課了,趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學習。上課時李嘉偉總有不懂的問題,下課後王文喆總認認真真地講解。大家很少見她有休息時間。我在一邊默默地注視她們。我非常佩服王文喆的耐心負責,就算李嘉偉有什麼不懂的,經她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運氣真好。只見王文喆慢慢地説:“《舟過安仁》有四句詩,你都明白是什麼意思嗎?”

李嘉偉口舌不清地説:“明白。”我在旁邊都聽不清。王文喆卻説:“知道,明白?很好,有進步,那請你説説意思。”真厲害!居然聽得懂,還用鼓勵的語言説,換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人:”嗯,二個……小魚……我不知道。“王文喆一本正經地説:”不知道沒關係,我再講一次就是,可你撒謊就不對了,以後可不能再撒謊了。”我心想:“王文喆可真有耐心呀,李嘉偉撒謊她都不生氣,還常常講道理,幫助她。換做我早就火冒三丈了,還講道理!我真得向她學習。“然後她就一字一句地將起來。

看,她是不是很有耐心,她就是王文喆。

國小同學作文 篇3

王新宇是我們二年一班的成員,個子不高的他,長有胖乎乎的一張臉,總是笑嘻嘻的,幽默可愛,活潑開朗,大家都很喜歡他。

記得有一次,我們上語文課,老師提起了一個非常有趣的問題:“同學們,有誰知道宇航員在太空中是用什麼睡覺的?”教室裏馬上活躍起來,有的同學低頭思考,有的相互交頭接耳的討論着。老師微笑的看着大家,等着大家的答案,可是卻沒有一個同學舉手回答問題。我想:記得從前和爸爸一起看科技節目的.時候,裏面講到過,宇航員在太空飛行的時候,睡覺用的是睡袋。正在我準備舉手的時候,王新宇搶先一步舉起了手,老師叫他來回答,他一下子站了起來,大聲回答道:“我知道,宇航員睡覺時用的是麻袋!”他話音剛落,教室裏頓時爆發出一陣笑聲,就連向來嚴肅的班長也被逗得哈哈大笑,王新宇可能也察覺到答案不對,撓撓自己的後腦勺,也不好意思地笑了。

這就是我的同學王新宇,他就是這麼一個有意思的小夥伴,頑皮又活潑,能給大家帶來歡樂,和他在一起每天都很開心,我希望能和他永遠做好朋友。

國小同學作文 篇4

瞧!一雙有神的大眼睛,小小的嘴總是微笑着,胖胖的肚子顯着更加可愛。咦?這誰呢?這就是我們班的勞動委員——唐張穩,他非常愛勞動,又為他人着想。

其實在還沒來到錦西中學時,我們在補習班已經認識了。他在補課的2班,語文成績很好,因此被同學評為“學霸”。在來到七年級一班後,我瞭解到,唐張穩在學校被評為“勞動之星”,現在在我們班他擔任勞動委員,每天在清潔方面做得非常好,做到教室一塵不染。

一天下午同學們做完清潔,大家都走了,只剩下陳遙曼和蘭鬆做操沒回來。而唐張穩並沒有離開,而是在教室裏等陳瑤曼和蘭鬆回到教室拿書包,我被唐張穩的作為感動,便留下來陪他,直到蘭鬆和陳瑤曼回來才回家。

這就是我的一位愛勞動、為他人着想的好同學。

國小同學作文 篇5

在我們的生活中,有許多愛我們的人,如爸爸媽媽,老師等等,在這些愛中,最讓我感動的就是那濃濃的同學情。

星球六,我去上舞蹈班,可是正在我練功練得起勁兒的時候,突然覺得鼻子熱熱的,我一摸,嚇了一大跳,流鼻血了。可我的包裏偏偏沒有紙巾,因為我有些膽小,就沒敢跟老師要,堅持着繼續訓練。

可過了一會,我就堅持不住了,血已經留了出來,我只好用衣服遮着,不讓血往下滴。漸漸的,隨着血勢的增長,我的袖子已經不能遮蔽住了。為了不讓老師發現我狼狽的樣子,只好撒謊説要去上廁所,逃到了教室外邊。

站在教室外邊,左右為難:去要紙吧,自己嘴拙,不去要吧,鼻血留了一地。正在我焦急萬分的時候,鄭笑寒跑了出來,説:“別出聲,我是揹着老師跑出來的,你的鼻子沒事吧,給你紙,趕緊擦擦。”説着,給了我一包紙,看見我堵上了鼻子,她才放心地走了。可是往前沒走幾步,她又轉回身對我説:“多喝點水,鼻子好了趕緊去上課。”説完,才一步三回頭地走了。我看着她的背影竟然忘記道謝。

同學們之間濃濃的情意,像一隻只螢火蟲,温暖着我,感動着我。

國小同學作文 篇6

我的同學很多,其中最要好的要數何妍。她既有優點,也有缺點,更有特點,是我的“死黨”和“好姐妹兒”。

她的優點有三方面。一是信守承諾。一次,陳思涵向她要一片養蠶用的桑葉,她爽快地答應了。第二天她果然為陳思涵帶來了桑葉。原來半信半疑的陳思涵立刻把她佩服得五體投地,一個勁兒地誇她講信用。二是很熱心。當同學需要幫助時,她總會伸出温暖的小手。遇到我有困難時,她更是十分熱情。三是愛讀書。她和我一樣是個“小書迷”,遇到好書就會愛不釋手,而一鑽進書的世界就會忘記一切煩惱。我倆曾相互借閲了好幾本書,我發現她對書的痴迷程度至少也三顆星。

她的缺點是愛生氣。例如今天,教師挑選部分同學前往烈士陵園掃墓,何妍沒被選中,於是她非常生氣,眉毛一斜,嘴巴一噘,臉上立馬多雲轉陰,很長時間都是愁眉苦臉的。我連忙安慰她,可她還是氣呼呼的,一直到放學也不理我們。還有好幾次,也是因為一些小事兒而生悶氣,我怎麼勸她都不聽。唉,真拿她沒辦法。

她的特點是人長得漂亮。她有一張白皙的“美人臉”。臉上長着一雙水靈靈的大眼睛,一個輕巧的小鼻子,一張能説會道的小嘴巴。她整個人瘦瘦的,個子高高的,身材苗苗條條的,像個“麻桿兒”。可就是這樣一根“麻桿兒”,走起路來卻像一陣風,一會兒就會消失得無影無蹤。

這就是我的同學何妍,一個有個性、有朝氣的誠信女孩。

國小同學作文 篇7

她即像一個無憂無慮的小天使,又像一個青春活波的學生。他的性格很開朗,是那種,讓人在傷心中變得開心起來,是天生的樂派。

她扎着一個馬尾辮,一雙水靈靈的眼睛,高挺的鼻子,殷紅的小嘴,一頭齊流海襯托着小臉,更加生動。而且她還很樂於助人,不求回報,像蠟燭一樣默默奉獻,為什麼説呢?有什麼根據呢?你們一定很困惑吧,就讓我一一為你們解答吧!

記得有一次,一位同學生病了沒有來學校,剛好那個同學是值日生,衞生因為他的病而耽擱了,張娟就在那個時候,默默的拿起掃把幫同學把衞生打掃完了,回到位置上,準被上課。

還有一次,一位同學不知道怎麼了,突然哭了,同學們安慰她,可好像不起作用,這時張娟就像天使一樣降臨在我們身邊,她也不知施了什麼法術,那位同學露出了洋溢的笑容,真神奇。

我們班就像一個拼圖,而張娟則是拼圖不可缺少的一角,沒有她,拼圖就不完整。

張娟,我的同學

國小同學作文 篇8

我第一次見到同學時,是非常期待的心情,希望大家能夠彼此幫助,也不希望有人被排斥的情形,這就是當我的朋友的資格,而每天,我的同學會幫我收功課,也會提醒我去社團,我也非常的感激他們,而我的功課忘了帶時,同學會陪我一起去拿,而我需要帶的東西沒帶的話,我的同學不會因此而怪我,反而是一起討論該怎麼辦,我真的非常的感謝他們。

在班上我相信一定有男女不合的時候或是男生喜歡女生還是女生喜歡男生,但對我來説,這對我是沒有什麼意義的,因為到了6年級會分開來,就算在同個國中,還是會分開來,我希望等到大學的時候在想這些對我以前沒有意義的是吧!

在同學的眼光我是什麼樣的人?我很好奇,我是個眼中釘?還是大家所喜愛的朋友?我發現我是那麼的自私,完全沒有顧慮到別人的感受,我很後悔,大家對我做了 那麼多,而我做了什麼?耍寶?但對我來説這些是無法替代他們對我的關心,我也不知道是否有人暗戀着我,但我想我長的不太好看,應該是沒有,我也很怕,大家 對我的關心會愈來愈遠,直到完全到不見,卻是我一時的自私,卻造成這樣的後果,但我只希望大家建健康康,活到好幾百歲,也能事事順利。

如果我長大後,我的同學是否還在我夢想中的友情,還是完全不認識了?但是我想我以後應該還是會有許多朋友的,不過還是要先維持現在的友情。

如果要畢業的時間到了,我想送大家一個無法用錢買的東西,那就是我們長久以來存下來的友誼,那也是我們長久下來互相幫助的成果,就像一顆小種子,需要慢慢的培養它,而中途中也會遇到一些困難,那我們就要去克服它,慢慢的它發芽了,之後就會變成了大樹,任何困難都擋的住的大樹,但是它也會慢慢引人注目,形成最有名的樹,我想那就是我們的過程。

國小同學作文 篇9

許多小朋友都喜歡吃糖,我也不例外。可我們班有一位同學他不吃糖,可嘴巴就沒消停過。這是為什麼呢?跟我來看看吧!

這位聖人就是我們班的王森傑。只要是能嚼的東西他都能嚼,就比如一些小零件、尺子、金屬等等。

有一次數學課上,正當老師在講重點時,老師忽然不講了,把嚴厲的目光投向了王森傑。全班一剎那間變得寂靜了,只見,從角落傳來“吧唧吧唧”的聲音。同學“唰”的一下,把目光投向了王森傑。可王森傑卻毫不知情,仍“吧唧吧唧”的嚼着。我們幾乎可以看見廖老石頭上燃着的烈火了。廖老師嚴厲的説:“王森傑,有什麼好嚼的。你還不如吞下去。”王森傑這才回過神來,他抖了幾下,説:“怎麼啦,下課啦?”全班頓時鬨堂大笑。

王森傑啊王森傑,真不知該如何説你!