班級作文600字集錦九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的班級作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

班級作文600字 篇1

“班級裏的趣事多又多，大家快來看一看！”這是我們班同學自編的順口溜，僅從這一點來看，就應該知道我們班是個特別有趣的班級了吧！

鼻涕王

“小A，你怎麼又擦鼻涕了！”小C憤怒地向小A嚷嚷道。可小A卻不以為然，仍然旁若無人繼續擦着鼻涕，可那聲音實在是太具有殺傷力了，害得我們至今只要一聽見類似的聲音，就會快速戴上帽子躲到課桌的下面去看書。老師也處理過小A無數次，扣他分，讓他罰站，讓他罰跑圈兒，可這些都政策好像都沒起太大作用，他依舊堅持不懈地擰鼻涕。所以，直到今天，我們周圍的人都還要經常忍受這種令人心煩的聲音。

“籃球健將”

所謂健將，大家就一致認為是像姚明、易建聯、科比、喬丹這樣的人吧，可我班上的這位“健將”，可比那些名人搞笑得多了！

記得那次體育課，老師讓籃球隊的同學去操場上打球，小A看到了，並不是隊員的他爭着搶着也要去，沒辦法體育老師只好勉強同意了。(原創作文 )

可沒過幾分鐘，小A就灰溜溜地跑回來了，大家經過再三的詢問，他才把事情的來龍去脈告訴了大家，原來，因為小A不懂規則，不會運球，也不會傳球，最可笑的是他竟然往自家的球籃裏投球，所以直接被體育老師趕到我們班的遊戲區來了。

漸漸的我們班就成了學校的“名班”了，只要人們一見到五（7）班的學生，就指指戳戳的説：“唉，快看，這是（7）班的xxx，這就是鼻涕大王！”“這是……。”所以，我們每次出去，都快把自己打扮成蒙面大盜的模樣，這裏躲躲，那裏藏藏，累死我們了。

眼看就到六年級了，學習也越來越緊張，我們也漸漸忘了那句順口溜，但我相信，那句短短的順口溜也承載着60多人的友誼小花。

班級作文600字 篇2

今天班會上，萬老師向我們讀了謝同學的作文《我不愛我班》。聽到標題時，我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學寫反題了，被老師當作反面教材。而且，我覺得謝同學上課時挺活躍的，下課時也與同學們打成一片，也熱衷於班級之，為何不愛我班呢？

隨着老師的誦讀，我也聽明白了他不愛我班的主要原因：因為，他覺得我們班的某些同學很虛偽，上一秒還和對方稱兄道弟，下一秒卻與別人説對方的壞話，對待朋友太過於虛偽。

其實，我身邊也有一些類似的情況。當我聽到一些人説我朋友的壞話時，或聽見他們為朋友起一些帶有侮辱性的外號時，因礙於心理，有時候會只是置之不理或一笑置之，並未為朋友“平反”。而且，我想起在國小時，因好友的模擬升會考試成績比我好很多，心生嫉妒，和別人説好友的壞話，當我聽明白了他不愛我班的原因時，我感到十分慚愧，並要求自己日後一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級裏。

接着，萬老師讀了唐同學的作文，我竟有一絲傷感，因為作文中寫到：班裏的一些同學是自己的“敵人”，自己要感謝因為他們對自己的不滿，讓自己提前適應社會的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺得他很希望與班上的所有同學，建立友誼，一起度過美好的國中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關愛的班級裏。

最後，萬老師讓我們發表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學的感受，她十分條理地説出了自己的感受，而且對各同學的感受也做出了理性的評價，使在座同學和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級裏。

我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關愛、能理性思考事物、風紀嚴明、成績優良等優點的班級裏。

但，僅是希望而不付諸實際行動的話，就不會有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學都能為建設理想班級付諸行動！

班級作文600字 篇3

吃是孩子的天性，為了給我們的童年增添幾分色彩，孫老師打算在班上舉行一個美食節，我們對呼雀躍，恨不得立刻回家準備。

回到家，我把消息告訴媽媽，媽媽立刻忙活起來，我提醒她：記得，主題是家鄉的美食哦！

星期五中午，就到了廚神媽媽大顯伸手的時候了！

只見媽媽拿起菜刀，先把去了皮的藕切成一個個一片連着一片不連的大嘴巴，再把餡兒放進大嘴巴里，然後把它們放到加了水的麪粉中，給它裹上白衣裳之後，再放入鍋裏開小火，時不時給它們翻翻身子，大概過了幾分鐘之後，只見藕夾兩面煎的黃黃的，藕夾就可以出鍋啦！

下午，大家帶着各自的菜來到了學校。咦？幾位女同學在講台上幹什麼呢？哦！原來老師在讓她們佈置黑板呢！只見她們畫了一道道彩虹，再在上面寫上班級美食節幾個字

只見孫老師一聲令下，我們立刻把課桌拼成了餐桌，紛紛把自己的菜擺到了桌上。哇！看着這些美食不禁口水直流三千尺！

老師説：這次美食節有幾個流程，第一個，看看哪組的美食擺得最好看！我認為，最有特色的是潘子珊那組，她們把水果沙拉堆成堆，再把一個菠蘿頭放上去，十分壯觀！

第二節上課鈴響了，只聽孫老師一聲：大家開始吃吧！全班立刻沸騰了起來！張業瑤指指她的烤肉説：嚐嚐我帶來的烤肉吧！我先聞了聞，哇！好香啊！於是，我不管三七二十一，夾起一塊往嘴裏塞。哇！這肉不硬不軟，剛剛好，而且一點也不膩！正當我想問是怎麼做時，她卻又向別人推銷她的產品去了。

看那組，王雨清正對大家説：這是我奶奶特別為我做的大蝦，你們快嚐嚐吧！大家都擁上前去嚐了嚐，讚歎道：真好吃！太好吃了！你看，倪雨佳成了一個野蠻人！她抓起一把我的牛肉炒飯就往嘴裏塞，吃完還不忘嘖嘖嘴。

大家都説，一個人吃，不香。大家一起吃，才香呢！最後，美食節在大家的歡聲笑語中結束了，不過，我心裏又在期盼着下一個美食節的到來啦！

班級作文600字 篇4

你參觀過我們八年級六班嗎？如果沒有，那肯定會成為你的終生遺憾。談起我們八·六，那可真是讓人振奮啊，裏面的稀奇事、古怪事會讓你大吃一驚，或者是捧腹大笑。好了，咱們長話短説，下面就讓我帶領着大家走進我們八年級六班吧！

氣氛

“叮鈴鈴……“上課了，再看我們班，玩得正歡呢！同學們一個個都滿面春風，笑容滿面地還在嘰嘰喳喳地講個不停。上下五千年，縱橫八萬裏，我們講來講去，直到我們的哨兵喊了句“老師來了”，這時我們只要0。01秒鐘，便立時安靜下來。別看我們現在這麼神氣，等老師拿出絕招來的時候，我們就全玩完了。聽，“誰會這道題啊？”這時八·六的同學便全都一個個垂下頭來，那些“嘰嘰喳喳”們的腦袋垂得更低，為此，我們班被眾老師一致評為——“死人班”。這一光榮稱號真是令人羨慕啊！

搞笑

無論你什麼時候經過我們八·六，都會聽到笑聲，平均每10秒鐘就有一個自編自導自演的笑話出爐，給你們舉個例子吧。“如果一輛火車從你身邊經過，你希望它是多長時間啊？”如果你答了一分鐘，那麼恭喜，你一分鐘後將英年早逝（撞死了）。怎樣，好玩嗎？八·六就是這麼開朗！同學們相互捉弄，彼此起外號，本要就有一個特雅的外號，不過在這裏我就先不説了，反正不説你們也知道。

古怪

八·六，一個年輕的班級，它僅有33人組成，但是這些人卻名有所長，古靈精怪，像“張大彪”啊，像“李大猛”啊，像“姜大傻”啊，等等。這些人都是我的哥們。他們活潑開朗，“怪”字當頭，還時不時地耍酷呢！真是不自量力，嘁！

充滿生氣的八·六，十分神奇的八·六，我們33名同學將永遠陪伴着你，為你增光添彩。身為八·六的一份子，我無時無刻不感到驕傲與自豪！

班級作文600字 篇5

在彭老師任教時，我們班有“攀比”的習慣。當然不是比衣服好，名牌啦之類的，而是比誰的“梅梅乾”多！

彭老師剛接我們班時，買了一大袋梅梅乾，誰表現得好就獎一到三顆梅梅乾。剛開始我們直接“現場消滅”，但時間一長不知哪個小鬼止住了口水，竟發明起比誰的梅梅乾多了！

點頭如搗蒜，紛紛止住了口水，個個摩拳擦掌。

馬上，一個學期過完了。結果公佈，“唉，就是我膽小，上課不敢發言，不然……”

“耶！我克服了困難，終於進了前三！”

教室裏有的議論紛紛，也有的興高采烈，大家都期待下一次的比拼。

彭老師一早驚奇又欣慰地發現，全班都積極舉手發言，就連特別膽小的同學也顫悠悠地晃起了小手，像雨後的春竹，破土而出。就連以前“鬼畫符”的作業本也無聲無息地溜走了，再也沒誰不戴紅領巾了……。

這次，我也加入了這場大比拼。我特地拿了一個精美的小盒子，把得獎的梅梅乾放在裏頭，沒多久，小盒子的存貨越來越多，我也越來越自豪－這都是我日積月累積起的成果，我一定能拿第一！

轉眼間，一個學期竟飛逝而過，比拼的日子終於到了！我迫不及待地帶着小盒子，得意洋洋地數着我心愛的梅梅乾－呀，還真不少，有一百來顆。我趾高氣揚地等着公佈結果，然而卻是——名－落－孫－山？

我的心態立馬崩潰，我的個老天爺，他們都是咋樣在得梅梅乾啊？

這學期，彭老師因故調走了，“藍田日暖玉生煙”，我得第一的幻想也隨之煙消雲散，只能“望帝春心託杜鵑”了。

那一盒梅梅乾——至今我仍留着。

“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”望着那個小盒子，我幽幽的徘徊，吟誦着這千古佳句……

班級作文600字 篇6

一天下午，天空中飄着朵朵白雲，像一團棉花糖，不遠處有幾隻鳥兒在唱歌吧！操場上同學們歡快的做着遊戲，風兒在嬉戲，一切都是那麼的美好！

這時候，上課鈴響了。同學們趕忙跑進了教室。老師踏着鈴聲走了進來，對同學們説：同學們，為了營造一個良好的班級，所以請大家商量一下該不該實行班幹部輪流制呢？同學們是班級的小主人，所以我請大家來提意見。

老師語音剛落，同學們便紛紛議論起來。我認為應該實行班幹部輪流制我認為不應該實行班幹部輪流制同學們你一言我一語，聲音佈滿了整個教室。

這時候，小紅緩緩地走向了講台，説到：我認為應該實行班幹部輪流制。這樣能調動全班每個同學的積極性，使每個同學的各方面的能力都得到了鍛鍊，還會加深其他同學對班幹部工作的理解。

我贊成小紅的建議。小軍説，因為小紅説清楚了理由，會加強同學們的積極性，激發每個同學的興趣，讓大家都想做榜樣，得到表揚。

我也認為應該實行班幹部輪流制。小明説，這樣有利於培養同學們的責任感，與人交流的.能力，也有利於同學們產生危機感，增強競爭意識。

我認為不應該實行班幹部輪流制。麗麗説，班幹部更迭頻繁，不利於班級的穩定，工作不好還有可能影響班級的一些常規事務的管理。

小美又接到：我贊同麗麗的觀點，有些同學對所擔當的職務不感興趣，直接影響工作的積極性；有些同學能力不足，沒有經驗，管理不了班級。

聽了大家的發言，我認為也應該實行班幹部輪流制。加強大家的積極性，發展各方面的能力等。

這個時候，老師發話了，同學們頓時坐得端端正正，等着老師來説結果呢！老師説：同學們的討論非常成功，各抒己見。根據大多數同學的建議，老師也贊同班幹部輪流制，這樣有利於給每位同學一個鍛鍊成長的機會，有利於每位同學身心健康全面發展。因此，我決定，以後咱們班班幹部的選拔用輪流制。老師的話音剛落，教室裏就響起了熱烈的掌聲。

班級作文600字 篇7

説起“表情包”，大家都不陌生。而你只要一踏進我們班，就隨處可見“表情包”。誰叫我們班都是一羣表情帝呢？

一進門，首先看到的就是班長大人！她正站在講台上管理亂哄哄的班級。我打從心底裏就佩服她，因為管理班級不僅是項體力活，更是腦力活，因為得變着法兒來鎮住班級。可班裏卻總有些男生喜歡找她茬兒。比如這一次，陳宇濤就説她普通話很差，音不準，而且還顫讀。這時，她就會出現一個標誌性的表情：翻白眼兒。她通常會以翻白眼來表達自己對此人的無語和不屑。翻到眼珠只剩一點點黑，簡直是一臉的哀怨。

而管紀律的副班長此時就要出來路見不平、拔刀相助了。首先是訓斥幾句：“不要找事！你普通話有多好，好意思説別人。”可是陳宇濤回了一句：“那是你的普通話好，還是她的普通話好？”副班長聽了，不由得露出了一個招牌表情：哭笑不得。嘴角是向下的，標準的不高興；可眼睛和眉毛又是彎的，看上去一副喜上眉梢的樣子。似哭非哭，似笑非笑。這樣的表情，讓人一看就想笑。

這件事兒的“禍根”——陳宇濤，他的表情也時常引人發笑。陳宇濤的表情有一個特點，那就是“變臉”。現在看還是笑容滿面，笑起來眼睛都只剩縫兒了；可是隻要一看見老師在窗外，他的臉就立刻變得嚴肅到不能再嚴肅了。他沒再繼續笑了，而我卻忍不住“噗嗤”，笑了出來。如果我要把這幅畫面製成動態表情包的話，我會在下面配上幾個字——“秒變嚴肅臉”。

其實我們班上還有很多人的表情都很有趣，我想把它們一一製成表情包，編成一冊“六年（17）班專屬表情包”，以紀念六年的國小生活。

班級作文600字 篇8

暑假，原本期待着的快樂充實沒有實現，取代而來的是那整天宅在家裏的無聊的日復一日的生活，本來説好的許多地方都沒能去成，連夏日最重要的游泳池都去不了，每天就是睡覺，吃飯，玩電腦，寫作業。但星期天，無聊的生活終於有了轉機，因為我們要去醫院看望一個病人，雖説是去醫院，但是心裏還是挺開心的。

當我們來到四海公園時已經是八點多了，本來被火辣辣的太陽照的汗流浹背的我們一進到到四海公園就被迎面而來的陰涼的風吹的涼快了許多。幽靜的樹蔭下不時地有風吹過葉子的沙沙聲，鳥兒細婉的啼叫聲，我們似乎還聽到了水波盪漾的聲音，昆蟲爬動的聲音，蜜蜂勞作的聲音，魚兒歡笑的聲音。陰涼的風吹散了炎暑的熱氣，但她並沒有讓我們清醒，我們有陶醉在那美麗的風景裏了。這些景，這些感覺，這些聲音，怎能不讓我們感受到夏天的美好，大自然的美好呢？

我們繼續往前走，走到了荔枝園，似乎一下子從靜謐的天堂來到了熱鬧的集市，天壤之別。而在這裏，卻有一番別樣的情趣。到處是跳動的人羣，到處是躍動的音樂。那些人大多都是老年人跟隨着歡快的音樂盡情的舞動着，看着他們，我不禁聯想到我的奶奶，她也是一個非常活潑的人啊，雖然已經榮升為奶奶了，但還是有一顆童趣天真積極向上的心，每天都在為自己的工作奔波着，絲毫沒有疲倦，我想現在這些正在跳着舞的人們大約也是這樣吧，想到這裏，我對這些人不由得肅然起敬。再往前走的時候，我聽見了一首久違的歌曲，“最炫民族風”哈哈，它真可謂是廣場歌王啊！不時地，松樹下，榕樹下，楊樹下，甚至果樹下，在繁星點點似的葉片中，會隱隱約約顯出某些身影來，那些有的是晨練的人，在小道上跑步，打拳，做操，有的是唱歌的人，在樹蔭下，唱京劇，越劇，豫劇，還有的是奏樂的人，在拉二胡，彈琵琶，吹笛子吹簫。

四海公園的早晨是那麼美好，人和景似乎都融在了一起，形成了一幅畫。原來，生活中還有這麼美妙的畫，我不再感到暑假無聊了。

班級作文600字 篇9

青春，在她眼裏看來是一個個性的年代、有活力的年代，瘋癲的年代，沉迷學習無法自拔的年代。她有一雙大大的眼睛，乍看細看都很可愛，她曾經和我發生的故事中，讓我知道青春的時光飛快，充滿擁有、珍惜、活力

還記得不久前要交疫苗回執單，全班同學都已交齊，只有我沒有交，需要第二天補交，而我確很孤獨，想邀請一位同學和我一起去交。快吃啊，各位，一會兒還有瘋狂實驗室呢！走走走，咱倆一塊兒！看着同學們興高采烈的急匆匆離開，我的心裏更加着急，不一會兒教室裏的人已經寥寥無幾，我一邊掏着疫苗單，一邊用懇切的目光打量着班裏的同學，直到鎖定在她的身上。

我小心翼翼地走上前，輕輕拉拉她垂着的手，她轉眼看了看我眯起笑眼，舉起手臂指向天空：看，大灰機，好大一個大灰機，隨着她的手指望去，確實是有架飛機，但是卻很普通，我心裏暗想：好可愛的寶藏姑娘啊！這使我緊張的心放鬆下來，這麼可愛的女孩肯定不會拒絕我的請求吧！便開口説道：我昨天沒交疫苗回執單，能佔用你的一點時間陪我去趟校醫務室交一下嗎？呼，終於説出口了，她不會拒絕我的吧，我的心不停地打着小鼓犯嘀咕。突然，她拉起我的手就往班外走：好呀好呀，走吧！我的心頓時心花怒放，無盡的感激油然而生，那麼的温暖。

在下樓前往醫務室的路上，望着她的背影，清爽的頭髮、清秀的臉龐、清澈的眼眸、由內而外散發出清新自然的氣息，小兔尾巴般的辮子垂在肩上，總是那麼自信可愛。轉眼間，到了醫務室門前，她陪我一起走進屋子，親手把回執單交給醫生後，我的心裏湧起一陣莫名的踏實。在她耳邊輕吐一句：謝謝你啊，我的好姐妹。她一手摟住我的肩，咧着嘴綻放出一朵鮮花：應該噠！我們一起邁着六親不認的步伐走向實驗室，那一刻，我不再孤單！

月亮的皎潔，是因為羣星的陪伴，大海的遼闊是因為有了海鷗的襯托，班級是一個大家庭，每位同學都是我最親愛的家人，而我有了你的陪伴，在生活的路上，並不孤獨。