在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫的國小生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
描寫的國小生作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是用於哪種人呢?老師?沒錯，是老師，他們如春雨一般滋潤着我們的心靈，卻不求回報，這，就是我的老師。
微胖且矮的身軀，圓圓的眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對學生很好，他經常私底下為我們買吃的，有時候還為我們補習功課，在蘇老師的教育下，我們的學習成績穩步提升。如果沒有蘇老師，真不知道會怎樣。
當然，蘇老師也會偶爾犯性子。有一次，我們一個模擬考試考了全年級倒數第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無一例外地低下頭，接受訓斥。經過這件事，我們也重振旗鼓，終於在畢業考試時拿到了全年級第一的成績，這與我們的失敗是分不開的。
蘇老師聽到了這個好消息之後，高興得幾天睡不着，因為我們又勝利了，連着幾天都喜笑顏開，還為我們買了畢業禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業典禮，蘇老師為我們加油打氣，我們也沒辜負她的期望，都考上了自己理想的中學。
這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。
描寫的國小生作文 篇2
我家的蠶真大！
可愛的蠶已經在我家生活20天了，長得白白胖胖的，最長的已經有六點一至六點二釐米了。那條蠶，已經和我的小手指一樣粗了。
蠶寶寶們有的舉着桑葉吃，有的卧着象個小皇帝在吃，有的倦縮着身子吃，有的從桑葉邊緣開始吃，有的從桑葉中間開始吃。我還發現，蠶對新鮮葉子不管三七二十一，立刻爬上去吃。蠶遇到炎熱的天氣會加快吃的速度。當然，它們還會一邊拉屎一邊吃呢！我還觀察到有三條蠶組成了Li字狀：其中有一條蠶在找食，呈L字狀；一條筆直地卧着吃，是i字；另一條在桑葉下面吃，成了聲調。蠶寶寶們忙碌地吃着，也許要為吐絲做準備；也許快老了，補充營養。我還有一個發現：不分老少，蠶的頭頂上一律有皺紋！
蠶寶寶們真有趣呀！我還要繼續養蠶！
描寫的國小生作文 篇3
今天是國慶節，上午，媽媽有事出去了，我和爸爸一起去菜市場買菜。
在去菜市場的路上，我在草叢旁邊發現了一隻像老鼠的小動物。只見它全身都是灰色的，而且還有一條又細又長的尾巴，一下子就鑽到草叢中不見了。
我們來到大街上，看到到處洋溢着節日的氣氛，人很多。路兩邊的樹上掛滿了許許多多的彩燈，到了晚上，彩燈亮起來的時候可真美呀！
這幾天，公園裏還擺滿了各色各樣的花，有紅色的、黃色的、白色的……，真像五彩繽紛的大花園。
朋友，在這幾天裏，你見到了什麼呢？快來告訴我們吧！
描寫的國小生作文 篇4
今天是我第一次去學畫畫，我一晚上高興的睡不着覺，國小生作文學畫畫。
早上7點鐘我就起牀了，準備好了25色的蠟筆、鉛筆和橡皮。
到了老師家看到了一幅橙色的畫，題目是《豐收的季節》我看見了一個小朋友掛滿了豐收的笑容，手捧着一個大南瓜、圓滾滾的大柿子、一個個粉紅色的桃子、一個一個金黃色的的胡蘿蔔、一串串火辣辣的辣椒、紅彤彤的蘋果,我看得眼睛發光。
我用鉛筆輕輕地畫了一個大南瓜的輪廓,又一片片的畫上南瓜的瓜瓣,啊!好大的一個大南瓜啊!這一個南瓜如果給我們一家人吃的話,可以吃上好幾天呢!我又畫上了一個小朋友圓圓的腦袋,頭髮烏黑烏黑的兩條辨子像兩根葱一樣，可愛極了。小朋友笑的眼睛都眯起來了，娃娃胖乎乎的。
我覺得周圍好像有點太空了,於是在空白處又添畫了三種水果和一種蔬菜，有蘋果、西瓜、和一串一串的葡萄，再加上一個又一個胡蘿蔔。這樣畫面一下子豐富了起來，也漂亮了許多。
該塗顏色了，今天我們學得是用水粉顏料給畫塗色.我把南瓜分成三種顏色，分別是大紅、硃紅、橙紅。把它們一層層的過度，其它的地方都用蠟筆來畫，我用蠟筆過了度，陳老師説我的顏色很豔。我很高興。
我的背境用橙黃和檸蒙黃兩種水粉顏料一層一層地慢慢地過度，展現了秋天豐收的季節。
最後我用毛筆沾一點水輕輕地洗涮。我把畫放到陽台上，放了二十分鐘。我去拿的時候已經幹了，啊!真漂亮。我好久沒畫過這麼美的畫了。
描寫的國小生作文 篇5
今天又多了4條蠶寶寶，太好了。可是怎麼有兩條蠶寶寶不動呢？我很奇怪。我看了看那兩條，原來它們要脱皮了。
可愛的蠶寶寶，加油脱呀！我為蠶寶寶加油。不一會兒，蠶寶寶，成功脱皮。我的蠶寶寶，有一條黑的，4條白的，可可愛了。它們的身體軟綿綿的，讓人摸了還想摸。越大的蠶寶寶，吃的越快。瞧，它們吃的多快。不一會兒，一片桑葉就被它吃完了。可是，小的蠶寶寶需要把桑葉撕的碎碎的，它才好去吃。
蠶寶寶一碰到水，就會死。蠶寶寶也不吃不新鮮的桑葉。它們需要在陰涼處呆着，為什麼不能用手去碰它呢？是因為蠶寶寶不能悶，也不能受熱。每個人的手掌都會有温度。它們也不能一個單獨養，會死的。
關於蠶寶寶的學問真多，讓我們一起去了解吧。
描寫的國小生作文 篇6
我生日那天爸爸送我一包牽牛花種子，我和哥哥晚上的時候就去種下它，種下它以後我幫它澆水。有時太陽出來了我就讓它曬太陽。
過了幾天以後它慢慢發芽了，一個月過去了，它慢慢長大了。突然有一天，我發現它長大了很多。在過沒幾天以後，它竟然開出紫色的牽牛花。我以後慢慢喜歡上植物了。
描寫的國小生作文 篇7
我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天，很冷，寒風刺骨，我穿了厚厚的'棉衣，還冷得直縮脖子。
走進公園，我驚奇地發現，菊花卻在怒放。菊花的種類很多，它們被塑造成了各種形狀，有菊花做成的飛碟，有正在開屏的“孔雀”......真是千姿百態啊！
那座菊花做成的寶塔尖上，綴着一朵白紫相間的大菊花，花瓣優美地垂下來，像一位姐姐因為愛美而燙了的捲髮。
哇！我還從來沒見過綠色的菊花！花叢的一角，那些綠中透着一點粉白色的菊花，看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚歎不已：“多麼美麗，多麼迷人！這些菊花......”
啊！那邊不是一個巨大的花籃嗎？花籃裏面巧妙地用無數片紅葉點綴，而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉睛。我看得入了迷，回過神來，卻發現爸爸不見了。四下張望，哦，原來他正忙着給花拍照呢！
媽媽吟詠了一首詩，説是一位將軍寫的：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”媽媽詳細地講解了這首詩的意思，並且告訴我，這首詩是讚美菊花的品質的。我懂了，媽媽是要我學習菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環境屈服的精神啊！
描寫的國小生作文 篇8
同學們，水不光構成了生命，還能幫助我們幹很多事。比如説睡能幫助人們維持生命，洗衣服等，更另我們欣慰的是水還會給我們很多啟示，因此，我欣賞它，讚美它。
我們知道水能包容一切。每當我們把髒的小臉、小手放入那乾淨的清水中，手臉上的污垢全部都融入水中後，小手圓臉都變得乾乾淨淨，可是那一盆清水由乾淨變為骯髒了，但水卻毫無怨言。水的胸襟真是寬廣呀，它讓我們也學會了包容。這不，我們同學之間的矛盾已很少了。
我們知道水是無私奉獻的。每當人或動物渴時，第一時間想到的就是水。水養活了無數生命，它犧牲自己卻毫無怨言，默默無聞，從不要求任何回報，可見它的品格是多麼高尚啊！我們的老師也是這樣的，日復一日，年復一年，他們培養了無數人才，也沒求任何回報。
我們知道水是堅持不懈的。它柔軟的身子骨，卻能把堅硬的石頭打穿。也能把有稜角的石頭打磨的十分光滑。這難道是一時？一日？一月？就能完成的嗎？這不正體現了水的堅持不懈嗎？我們學子也是這樣，只有堅持不懈的人，才會學有所成。
水是一個普通而又不普通的東西，不僅是生命的源泉，還是我們的老師。它教會我們許許多多的知識，讓我們懂得不少的道理，我們一定要珍惜水，讓它永遠鮮活，永不枯竭。
描寫的國小生作文 篇9
夏天裏的水果有各種各樣的，但我還是對西瓜最有深情，因為西瓜是我的好朋友。
西瓜穿着綠色的外衣，上面還有一道道黑色的條紋，條紋有淺綠色、和深綠色，在它的頭上還卷着一根彎彎曲曲的辮子，它的瓜瓤有的是黃色的，但大多數都是紅色 的，瓜瓤裏的瓜籽就像一個個調皮的娃娃在捉迷藏，又好像它們在做操一樣有秩序地呆在裏面。每當媽媽買來西瓜的時候，我都會第一時間衝到西瓜面前，用刀切 開，嘗一口，嘖！嘖！一股甜滋滋的汁水流進我的嗓子，涼涼甜甜的，哇！西瓜真好吃呀！
夏天吃西瓜能消煩止渴，還有解暑的功效呢！因為民間有條諺語，是“暑日半塊瓜藥物不用抓。”西瓜籽曬乾以後就是現在的黑瓜子。很多人把吃完的西瓜皮扔掉， 扔掉真是太可惜了，西瓜皮還有很多用途呢？比如可以把它切成條條淹製成酸甜菜，更加清爽開胃，還可以做成其它美味可口的佳餚呢？因為西瓜種來自西部，故名 西瓜，西瓜裏含有豐富的維生素A和B，所以人們都愛吃西瓜。
這就是我的水果朋友——西瓜，你看它的作用有多大呀！
學識谷
