在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩按內容可分為敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，以下是小編幫大家整理的古詩的作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
春天來了，百花齊放。大詩人杜甫聽説江畔邊有一個叫黃四孃的人，她家的花園中有着各種各樣的植物，現在正是萬物復甦的時候，那兒一定是奼紫嫣紅。於是，杜甫決定去江畔賞花。
杜甫來到江畔，只見江水滾滾，奔流不息。春風吹拂着，吹得臉上暖洋洋的，一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上。可是江岸上綠草如茵，只有幾朵零星的野花，哪有黃四孃家的花園呢？
杜甫不禁有些失落。這時，一陣風過，杜甫聞了聞，風中夾雜着濃郁的花香，不知是什麼花，應該是許多花彙集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，這香氣把剛才的失落一掃而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。
風止了，杜甫才清醒過來。“剛才的花香太迷人了，難道那邊就是黃四孃家的大花園嗎？”想到這兒，杜甫立刻精神一振，他順着花香走去。
朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風吹過，花枝搖動，不時的送來縷縷清香。有幾隻蝴蝶不停的在花上盤旋，舞姿翩翩。好像在説：“瞧，我們的詩聖杜甫來了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴，抬頭一看，幾隻美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫，像是演唱着一曲美妙的春天讚歌。
今天的語文課，一些同學拿他們做的古詩競賽題出來展示。
先是投影出來了幾首古詩的一兩句詩句，然後要把整首一直背出來。我想道：平時背古詩的時候問題不背作者名，這下可虧大了。所以以後背古詩要更加仔細了。
然後是介紹詩人了。他們介紹是李清照，還選了她寫的《醉花陰》讓全班欣賞。
下一個小組的小老師先出了幾道搶答題，讓一二組和三四組各派一個代表上去搶，搶的時候因為我手慢，所以丟掉了不少機會。接下來是選擇題，我們組的題目是出一篇古文中的一句，然後問是出自於哪篇古文的，答案就是A、B、C這三個答案中的一個。正當我們絞盡腦汁思考的時候，一個同學馬上説出了正確答案，同學們都讚賞的鼓起了掌。接着就是他們組的問題。當胡在馨把題目讀出來，我就十分確定是《如夢令》了，因為我是背過的嘛!誰知他們組的同學答錯了。最終我們贏了。
接下來的小組的主題是古詩欣賞，他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽樓記》古文。然後樑瑤很專業地解釋了《岳陽樓記》的涵義，令我刮目相看。
以後我要更加努力，爭取超越其它人。
太陽笑眯眯地從山後爬起，懶洋洋地穿上紅衣，戴上墨鏡，開始上班了。
大詩人杜牧穿上長袍，來到日曆前，撕下一張。印有4月3日的日曆飄落下來，猶如一個少女正在翩翩起舞，也猶如一個要遠離家鄉的人回望家鄉。滿懷念念不舍。“今天是清明節！”大詩人杜牧長歎道。
忽然，聽到雷聲大作，杜牧連忙往窗外望去。這天氣，真像小孩子的臉，説變就變。剛剛還晴空萬里，現在卻烏雲密佈。不禁脱口而出：“清明時節雨紛紛。”
但下雨終歸下雨，還是要去祭祖的呀！於是杜牧蹬上長靴，打起雨傘前往祭祖聖地。
路上，樹木、百花、嫩草、石頭、垂柳、烏雲死氣沉沉，增加淒涼愁苦。路上的行人有的無精打采、有的滿面愁容、有的直歎氣。總之，都像斷了魂一樣淒涼。杜牧看到此情此景，吟出“路上行人慾斷魂”的詩句。
杜牧內心十分愁苦，有千言萬語無法訴説。心中突然一想：對！我就借酒消愁。於是，詢問一個正在放牛的牧牛娃，“請問杏花村在哪裏呢？”牧童指了指遠處杏花村，一片粉色。脱口吟出：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
組在一起，就變成了現代家喻户曉的《清明》一詩。並流傳千年，供我們欣賞、吟唱。
我喜歡的古詩是《春曉》，這首詩是唐代的詩人孟浩然在鹿門山作的。
《春曉》這首詩的意思是春天的晚上睡得很香甜，一直睡到了天亮，醒來時有幾隻小鳥在嘰嘰喳喳的叫着，回想起昨夜有風雨打落下來的聲音，石階上鋪滿了被雨水打落下來的繽紛的落花。這首詩表達了孟浩然對春天的熱愛。
我也跟孟浩然一樣很喜歡春天。春天裏，我聽見小燕子嘰嘰喳喳的叫，我看見小燕子從南方歡快的飛回來了。小燕子高興地説：“這裏的春天最美麗”我想：小燕子能不能一直在這裏待着，一同和我欣賞美景，看遠處的高山，近處的河流和又高又綠的小樹。
柳樹的柳枝很長很長，小鳥在樹上蹦蹦跳跳的，柳樹下的花兒有的盛開着，有的已經落了，使我想起了《春曉》的“花落知多少”這句詩。
我也要像孟浩然一樣熱愛春天，希望春天不要走待的久一點，願人間永遠是美麗的春天。
前幾天看到中央衞視出台了一個新的節目，是董卿主持的，關於古典文化傳頌的一檔節目。
看了沒幾期，我就已經被它深深的吸引了。節目中來自全國各地，各大高校的同學前來參賽，出口成章，對於古典文化很是瞭解，看得我心生羨慕，滿滿的古詩的味道。
其實我一直很喜歡中國的古典文化，也很喜歡那些有故事的古詩詞。因為他們代表着古人對於生活的所見所聞所感，也承載着中國傳統文化，讓人怎能不心生喜愛。
想起“人之初，性本善，性相近，習相遠。”就想起人的本性都是善良的，每個人都有自己的優缺點，我們不能聽信他人的一面之詞而對某個人產生一定的見解，同樣的，也不能因為他做錯過事情就從此揪着不放。
想起“牀前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”就會想李白在寫這首詩歌時候是什麼心情，明月皎潔，窗前靜立，一定很美好很有趣。
想起“採菊東籬下，悠然見南山。”就會想起陶淵明隱居山外，悠然愜意的生活，那是多少人所向往的啊，遠離都市喧囂，內心寧靜。
古詩的味道，能夠帶給人心靈安寧的味道。
陽春三月，繁花似錦，燦爛的陽光灑滿了整個武漢，蘭花還沒有盛開，晨風中已經飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。
“老孟，你真的要走啊?”李白説道，孟浩然説：“我等你辦完事再去揚州，葡萄都曬成葡萄乾了。”李白笑道：“哈哈，曬成了葡萄乾，也好下酒啊!”孟浩然上了船，對李白説：“我在揚州等你。”李白迴應：“好，等我辦完事馬上來找你。”船慢慢開始划動，孟浩然又説道：“你辦完事可別忘了來揚州找我啊!”李白説：“放心，我不會忘的。等我到了揚州，我們痛快的喝上幾杯。”孟浩然説：“好。”船越行越遠，孟浩然似乎要説什麼，卻已經聽不見了，李白無法把孟浩然送到揚州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應經不見蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲鳥鳴，他才回過神。揮筆寫道：
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
在我們身邊，我們經常接觸許多的文章，但我們接觸最多的仍是古詩，從我們小的時候已經接觸了，不知大家是否記得第一首學的古詩呢？我記得我學的點一首古詩是《關雎》，這首古詩在我小的'時候已經給我定下了愛是什麼。
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
這首詩講的是一個男子追求一個女子的故事，男子為追求心儀的女子睡覺睡不着，輾轉反側。為追求女子想盡千方百計，最後追求到了。但是聽老師説追求到是假的，我有一點失落，但是我仍相信這是真的，到現在我仍沉醉在古人的愛情，一生一世，永不分離，相較之下，我們就是與古人的思想相背而行，現在的人為一點微不足道的小事就説分手，離婚。我覺得他們只是為了結婚而結婚，不是因為愛而結婚，我希望現在的人可以學習古人的精神，讓愛情長長久久。
廣東江門蓬江區怡福中學九年級:文冠曄
中華文明源遠流長，尤其是那些優秀古詩詞更是被後人所傳頌。我最喜歡蘇軾的《水調歌頭》與毛主席的《沁園春·雪》。
《水調歌頭》中有一句千古名言：高處不勝寒。越是高的地方，就越冷。這並非是單純意義上地冷，而是指縱然是高高在上的神仙，也會感到孤獨，又怎能比得上做一個平凡人呢？起舞弄清影，何似在人間。這句與上一句遙相呼應：起舞翩翩欣賞着月下清影，去月宮得瓊樓玉宇怎能比得上在人間！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”作者本不應該怨恨月亮，但若不月圓，家人便無法團聚，但這種事自古便難以改變。這句與第一句首尾呼應，正對應了蘇軾開頭所寫“明月幾時有，把酒問青天。”月亮什麼時候才會園啊！我端着酒杯詢問蒼天。作者很想盡快月圓，但他卻無能為力。“但願人長久，千里共嬋娟。”所以蘇軾只能哀歎，期盼遠在千里之外的親人平安健康，一起享受着美好的月光了。
這首詞意境、文筆俱佳，説明了蘇軾思念親人地迫切心情。
在一個小山村裏，住着大名鼎鼎的詩人賀知章，賀知章勤下苦功讀書，終於，有一年，賀知章在三十七歲 的時 候，考中了進士，便告別了自己的家鄉，去外地當官了。
時間匆匆而過，一晃幾十年過去了。有一天，賀知章起牀以後，拿起鏡子，看鏡子中的自己，樣子已經變 了，看見自己雙鬢且已經白了，雖然原來的聲音沒有變，但是自己經老了，賀知章非常想念家鄉，便辭官了， 賀知章坐着馬車，回到家鄉，家鄉還是原來麼美麗，房屋蓋的整整齊齊的，一間間房子一個唉着一個整整齊齊 的，小草綠油油的，小花傘開着迷人的香味，吸引來無數的蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，這時候，賀知章看 見有幾個小朋友在做遊戲，有一個小朋友看見旁邊站着一個陌生人，問："您是誰呀？您來到我們村子有什麼 事嗎？"，賀知章感到自己離家太久了，心裏感到很慚愧，賀知章回到家裏，感覺熟悉而又陌生的故鄉環境中 ，心情難於平靜。他把自己內心的感覺寫成一首詩：
回鄉偶書 唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
這首古詩一直流傳放到現在。
學識谷
