在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的國小生優秀作文，希望對大家有所幫助。
假日裏，我最喜歡的遊戲，就是捉蝴蝶了。大家一定都捉過蝴蝶吧，嘻嘻，是不是都很“不堪回首”呢?來聽聽我的捉蝶趣事吧!
春天一到蝴蝶就會都來到人間“秀”自己五彩斑斕的裙子。清明節到了，我和爸爸出來踏青，見到這麼多蝴蝶，就變身“蝴蝶獵人”，捉起蝴蝶來。
我在草地中發現了一隻黃色的蝴蝶，因為我十分衝動，一見它停下來就立刻撲上去，結果不但蝴蝶沒捉到，還弄得渾身髒兮兮的。別看這蝴蝶小，可它那對翅膀可是“厲害”，飛高了，你捉不住它，飛低了，你以為捉得住，可它機靈極了，一展翅膀就飛走了，你是捉不住它的。只有等它停下時，悄悄地捏住它那美麗的翅膀才行。可我一見到蝴蝶，就像打了，總是控制不了自己。結果不是嚇走蝴蝶，就是自己摔個四腳朝天！
這會兒，爸爸已經捉了三四隻蝴蝶，見我這樣，哈哈大笑起來。於是，我只好向爸爸求教怎樣捉蝴蝶，在我死纏爛打下，爸爸終於答應了。爸爸説;“捉蝴蝶啊,要看準目標，悄悄靠近，到一定距離後再猛然合攏……”。可我七竅開了六竅——還是一竅不通，看來只聽理論不行，要親自實踐才能學會。咦，我又發現一隻綠蝴蝶，這回，我開始慢慢靠近它，等我悄悄走到它身後時，兩手掌呈半圓形，分別放在它的兩旁，然後猛然一攏，連同枝葉一起攏住了那隻綠蝴蝶。那隻蝴蝶在我指間撲通撲通的掙扎，我遲鈍了三秒才反應過來。這太令我震驚了，我終於學會捉蝴蝶了，終於從“初級獵人”變成“高級獵人”啦，雖然我只捉住了一隻綠蝴蝶。我把手指慢慢分開，仔細觀察，只見它全身像撒了一層綠色銀光粉，在陽光下閃閃發光，翅膀的上面還有如網的脈絡，那對深綠的觸鬚纖細得像雲錦一樣。尾翼長如絲帶，可真漂亮！
它在我的手心裏微微顫動着，掙扎着，我覺得似乎有一股無形的力量在抗拒着，我有點不忍心，於是，我把剛剛捉住的蝴蝶，連同爸爸捉住的，一起放飛了，這些蝴蝶撲閃着翅膀飛走了，在我心裏劃過了一條歡樂的弧線。
國小生優秀作文2隨着一聲驚雷，天空中下起來瓢潑般的大雨，原本晴朗的天空瞬間被烏雲籠罩，呼啦啦的大雨讓沒有帶傘的我寸步難行。
正當我急的團團轉的時候，從我的身後傳來了一陣親切的呼喊聲：承承，承承！我轉身一看，一位頭髮蒼白，雙手龜裂，滿臉佈滿皺紋的老人手裏拿着一把雨傘，嘴裏含着笑容顫顫巍巍的向我走來。呀！是奶奶！我接過雨傘，連忙撲進奶奶的懷抱裏。奶奶又遞給了我一個雞蛋説：餓了吧!先吃個雞蛋填填肚子，小心到時候沒力氣走路嘍！書包就讓我來幫你來背吧！説完就要取走我的書包。不！我已經長大了，書包這一點點重量，對我來説只是小菜一碟！好吧！拿你沒辦法，小小年紀就背這麼重的東西了，唉！打開雨傘走吧！只聽雨滴答！滴答！的聲音，數千顆乒乓球從天而降，我看了奶奶一下。咦?奶奶蒼白的頭髮上怎麼出現了一顆顆小雨珠？我往上一看，呀！奶奶的雨傘怎麼破了？我連忙上前去想幫奶奶擦去雨水，誰知奶奶卻伸過手來，反而幫我擦去了我臉上的雨水。我心疼的問奶奶：奶奶，你為什麼要帶這把破的雨傘呢？她不假思索的説：你現在還小，正是長身體的時候，如果被雨淋濕了怎麼辦……？吭、吭、吭！奶奶你怎麼了？我着急的問。沒事，這次回來就是為了看病的。什麼？奶奶竟然病了，還冒着傾盆大雨，頂着破雨傘來接我回家。我頓時心裏一酸，鼻子紅了。
在回家的路上，看着奶奶那矮小的身子，滿是皺紋的臉上淌着的雨水，還有那全身濕漉漉的衣服以及嘴角蕩起的笑，讓我羞愧極了。奶奶對我的愛是默默無私的，而我卻不能為奶奶分擔點什麼，這個時候的我即痛苦又難受，希望奶奶的病能早日好起來，我默默的為奶奶祈福。
國小生優秀作文3大概父母都是知識分子吧，作為高級工程師的老爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的老孃會時常唸叨“就應文質彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“聖詔”也能夠説成是我的家風。
從記事起，每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。於是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和我的哥哥則不問不開口，有問必答，大人説話不插言，大人吃飯不上桌，於是博得了客人的誇獎：“你家的孩子真懂事。” “不愧是知識分子，就是與眾不一樣。”可是平時，淘氣的我和我的哥哥會時不時“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一隻髮卡，再梳兩個標緻的小辮，於是老孃手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽台上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動土。”
雖説是90年代了，但由於封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和我的哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動山搖的音響聲，只有我和我的哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，於是出現了一切的封閉政策!收音機不讓聽，假日不許出去遊玩，似乎想讓我和我的哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩裏偷看。我真想對父親説：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯於父親的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨着時代的進步，新時代的家風會落腳於我家。我的家庭將變得更充實，更完美!
國小生優秀作文4星期天，我睡了個自然醒。睜開眼，發現爸爸媽媽都不在家，好無聊，我只好到院子裏溜達一圈解解悶。恰好，一盆待洗的衣服出現在壓井旁，於是，我決定好好玩一把。
我先把肥皂拿出來，然後把衣服拎起放到洗衣板上，從衣領到衣襟再到袖子，我都均勻地打上肥皂。眼前的景象讓我驚訝，媽媽的彩色衣服頓時變了樣，紅色變淺，綠色變淡，如果讓老媽穿在身，那絕對是丐幫長老。看着眼前的美景，我頓時來了興致，把浸泡好的衣服都撒上洗衣粉，然後擼起袖子使勁地攪動着洗衣盆裏的水。不一會兒，衣服隨着水流轉動起來，我更加用力地攪動，衣服飛快地旋轉，猶如一枚彩虹糖跌入水中。漸漸地，水面上鼓起許多泡泡，那雪白的泡泡也隨着水流快速旋轉，越聚越多。我用手拍打着泡泡，一個、兩個、三個……泡泡在我的手裏化為泡影，我心裏爽極了，產生了從未有過的快感。突然，我的手指劃住了媽媽的衣兜，破了。我想：媽媽回來會批評我的，怎麼辦呢？
我想起以前媽媽衣服破的時候，她都是把衣服縫一縫，我就模仿着媽媽的樣子縫衣服。我先拿一根針和一條細線，把線從針孔裏穿過來，打了一個結，然後我就用左手托住衣兜裏表，右手拿着針，一針紮下去，很吃力。也不知道媽媽平時都是怎麼做的，我想放棄，轉念一想，不行，我要為自己的過錯負責。於是我又一次拿起針，左手再次伸進濕漉漉的衣兜，也許是有水的原因，布特別緊，我就用盡全身力氣紮下去。哎呀不好，針扎住手指了，我立馬按住手指，但是血液還是流出來了，我哭了，哭得很傷心。可是我要是縫不完，媽媽一定會怪罪我的，還是繼續縫吧，用了好長時間，我才把衣兜縫好。為了彌補自己的過錯，我又把衣服洗完、晾曬，看着並不乾淨的衣服，我有些擔心。
時間在我的不安中快速溜走，臨近中午，媽媽下班回來了，看到晾曬的衣服，竟然意外地表揚了我。我心裏暗暗高興：幸好，媽媽沒有發現我縫的衣兜，要不就慘了。
國小生優秀作文5今天，我來到了家鄉呂四，這個以海鮮聞名四海的漁港。
初到呂四，我決定去大海一次，趁落潮的時間去海灘上捉一些海鮮回來。
就快接近大海了，涼絲絲的寒風夾雜着魚腥味撲面而來。海灘上，及艘漁船因來不及隨浪而去，而擱淺了終於到達目的地了。海的堤岸是用石頭堆積而成，靠近沙灘上的石頭還有許多小蟲子，甚是美好。我來不及脱下鞋子，撲向大海的懷抱，我的腳下涼絲絲的，十分愜意。我繼續向前走去，我在沙灘上的洞旁邊發現幾個比指甲蓋還小的螃蟹，甚是稀奇，有的螃蟹一看到我就鑽進洞裏去了，有的就地挖洞，把自己掩藏起來，只露出兩隻小眼睛向外面望着，有的跑到附近的水窪裏，消失的無隱無蹤。
我們繼續向前走去，在淺淺的水裏，我突然發現有許多類似小沙丘的東西，可我仔細一看，這東西居然還在蠕動，後面還拖着一排長長的痕跡，我立馬抓起來，洗洗乾淨，可我還丈二的和尚摸不清頭腦，這到底是什麼呢？於是，我便去請教吃遍天下海鮮，能辨認出許多我不認識的海鮮專家——老媽，他一看，眼睛一亮，説這是黃泥螺，十分鮮美，我一聽大喜，忙把老爸老媽拉到我這邊來。於是，一個抓黃泥螺的小分隊就誕生了，我們忙活了一上午，從西跑到東，再從東跑到西，我們收穫了上千只黃泥螺，還撿到了一些貝殼、蟶子和螃蟹，，其中幾隻螃蟹還很大呢！
最讓我驚喜的是，我發現了一種螃蟹，這裏人叫它“踩不死”，它有着圓圓的蓋子，上面沒有然任何印記，而且十分堅硬，其他跟普通螃蟹沒有什麼兩樣。媽媽告訴我，它之所以叫“踩不死”，就是因為即使你把它放在地上踩，也不會踩死。於是，大海之旅圓滿結束故了。
這真是一個快樂的暑假啊！
國小生優秀作文6在我家的陽台上，有一株仙人球正沐浴着陽光、享受着春風帶來的温暖。
小仙人球逐漸長大，它吸收着天地之精華，雖只有一個鴨蛋般的大小，但卻有着一身嫩綠，宛如一位身披綠色風衣的美女，向着那炙熱的太陽，微微點頭，笑着咧開嘴，輕輕地説：“Hi！你給予大地的禮物，我們一定會笑着來謝禮。”憑任何人見到這一幕，也會忍不住精心地照顧它。站在遠處靜靜地看，那一株仙人球朦朦朧朧，若有若無的霧，裊裊地纏繞在四周，更給仙人球增添了一份神祕，好似一位舞者擺動着它柔軟的身姿，在一個大舞台盡情演繹着自己的個人秀，每一個動作都是那樣的動人心絃，彷彿它就是天地間的寵兒，在大地上到處歡蹦，將自己的愉悦分享給每一個皺着眉頭的人，讓他們也感受到自己的那一份活潑，風陣陣刮過，搖動着牀頭的風鈴，清脆悦耳的聲音為這位“公主”用心伴奏；走近一步，小仙人球的形狀也漸漸發生了改變，身影越來越清晰，隱隱約約看見了它身上的刺，再定睛一看，這哪是什麼小仙人球啊，分明是一個刺蝟的縮小版，蜷縮在土壤上，好惹人憐愛；邁進一步，蹲在仙人掌前，緩緩俯下身，趴在桌上，用手輕輕地撫摸着它，它身上的細刺像一位盡責的戰士，堅守着崗位，不讓小仙人球受到一絲絲的傷害，它雖扎人，但我並不認為這就會阻擋住它的發光發亮，它原有的欣賞價值一定會大放異彩!它沒有衝我展示它那鋒利的刺，而是十分乖巧地任由我觸摸它柔嫩的皮膚，跟一個性格温和的小狗沒有什麼兩樣。但事實是它為何能在沙漠上生存，永不死亡呢？這個問題值得我們所有人深深的沉思：為何我們人類沒有仙人球的忍耐力呢？
是時候説再見了，仙人球仍仰頭仰視着，注視着在天上不停忽閃着眼睛的星星，那件綠外衣與滿天繁星相比如斯和諧，它掩口一笑：“Seeyou!”
國小生優秀作文7一個陽光明媚的下午，一羣男孩高興地走到空地上，扔掉書包和帽子，堆成兩堆，成了一個簡單的目標。激烈的比賽開始了。金色頭髮的守門員因緊張和高興而臉紅了。雖然他的膝蓋昨天擦傷了，但他不在乎。我看見他把手放在膝蓋上，半蹲着，專注於足球，渴望嘗試。站在他身後的小男孩，穿着紅色運動服，挺着肚子，有點不滿意。昨天他哥哥摔斷了腿，他還是踢了一個球，贏得了比賽。他對此有些自豪。
過去的行人被這場激烈的比賽所吸引。一個接一個停下來，坐在長凳上，不知道是誰的小狗。它對足球不感興趣。它對主人給它玩的球感興趣。現在我懶洋洋地在草地上打呼嚕。你看，小男孩帶着弟弟，眼睛盯着黃隊，一動不動地坐着，生怕黃隊輸。像守門員一樣，金色頭髮的小男孩伸長脖子，輕輕地自言自語道：“加油！踢！太好了！”站在他身後的一個小女孩，頭上綁着一個深紅色的蝴蝶節，站起身來，看見她的雙手交叉在腰上，眉頭皺了起來，好像有什麼不對勁。
那個紅帽裏的小女孩彎下腰看了右邊。她臉紅了。雖然她沒有去戰場，但她的心跳也能被清楚地聽到。一個帶着娃娃的女孩微笑着，她的眼睛忙着，盯着球看一下球在哪一隊。綠色的小男孩第一次看到這樣的情景。他的小手正在計算勝利或失敗，輕輕地搖搖頭説：“"很好。太不可思議了。"，他看到的最嚴重的是那個大的叔叔，他看上去津津有味。”他想起了童年，他是足球的先驅，多麼難忘的時光，以及他對未來足球和世界盃的未來發展的一個難忘的時刻。
國小生優秀作文8躺在牀上緊閉雙眼還是無法入睡。起牀披上棉襖打開台燈看《名偵探柯南》，書裏魔鬼張開大嘴向我撲來，恩……好可怕！合上書爬在窗旁，黑色的夜空星兒在閃爍。浪漫詩意的星夜使我的心情一下好起來了。
欣賞柔情而美麗的星夜，它輕輕打開了我的笑神經。白天的笑的場面被打開。
依依是胖的可愛的女孩。性格耿直豪爽，和她在一起像個哥們兒相處無拘無束。白天我們在一起聊《父與子》的一副漫畫，看她胖胖肉肉的手在空中比劃，我脱口而出：“多像肯得基。”立刻依依瞪起了雙眼，舉起了肉手瞪着我。我趕緊説：“對不起，我錯了。”依依聽了，剛才還瞪着的雙眼立即笑了，説：“別説我還真餓了呢！想吃肯得基！”這下我倆都沉浸到了笑聲裏，哈哈笑了。
文文是一個從來不寫作業的男孩，每當老師訓斥時他站在在那兒臉上的肌肉緊張得一動不動，兩手緊張地在褲縫不停揉搓。搓的很有節奏，一上一下很規律。身子也隨之而左右在搖，很像音樂課做的律動，每當他這樣，一旁的我們可不認為文文挨訓是多嚴肅的事，而是件很可樂的事，我們會呵呵的笑，笑得文文更不自然了……
白天教室椅子上，我坐的那把可惡的椅子上有個可恨的大釘子，無論我怎麼把它踹下去，它依然能鑽出頭來，很解氣地咬我的褲子，我可憐的新褲子呀，已經被它咬了兩個洞了，還惹得同學們哈哈大笑，這次幸好媽媽沒有發現，不然又要嘮叨不止了。現在那顆討厭的釘子，你是不是也進入了夢鄉，正在甜美地咬我可憐的褲子呢？放心吧，我不會讓你美夢成真。
靜靜欣賞柔美而多情的星夜，我突然發現萬紫千紅，柳紅桃綠的天空被這星夜籠罩得一片漆黑。只有閃爍的星兒告訴我：黎明已悄悄來臨，明天就是陽光燦爛，就是美好的希望。依依在做吃肯德基的香夢，教室的椅子上的釘子也在做夢，只有我在和星夜對話。星兒告訴我：芳香的春天裏我一定有更多的精彩。
國小生優秀作文9個陽光明媚的星期天上午，媽媽給我買了一個雪白的新毽子。我高興極啦!連忙打電話給我的同學羅曉：喂，我媽給我買了毽子，下午一點我們到廣場踢毽子好嗎？“好的”羅曉爽快地答應了。
下午，我們如約來到廣場開始踢毽子。我總能踢得又高又遠，而羅曉總踢不遠。我説：“你踢得用力一點，行嗎？”“好的”説完她就抬腳狠狠一踢，毽子“嗖”的一下落到離廣場不遠的臭水溝裏了。我看着原本潔白無瑕的毽子頃刻間變得臭烘烘、髒兮兮了，頓時大發雷霆，衝她吼叫：“你賠!”羅曉竟然理直氣壯地説：“我又不是故意的，哼!”她氣呼呼地扭頭就走。她那傲慢的樣子令我更氣憤了。我怒氣衝衝地回了家。媽媽見我這副樣子關心地問：“怎麼了，寶貝？”“你看，羅曉把我的毽子踢到臭水溝裏啦!她不但不道歉還狡辯，態度極其惡劣。”我舉起毽子説。媽媽拍拍我的頭説：“寶貝，她的確不是故意的，對人要寬容、大度一點。你希望別人態度好你自己做到了嗎？”聽了媽媽的話冷靜的想想剛才自己的態度，我懊悔不已。媽媽接着説：“現在你唯一的補救措施就是向她道歉。”
於是，我馬上向羅曉家跑去。見了羅曉不好意思地説：“對不起，剛才我不應該對你發脾氣。”羅曉説：“沒關係，我也不好，沒有主動向你道歉。”説完她跑進屋裏拿出一個毽子“看，這是我買給你的新毽子，喜歡嗎？”“當然喜歡”我們倆的手緊緊地握在一起，相視而笑，心中的隔閡煙消雲散。
這個毽子是我們的友誼和好的象徵，我一定要好好的愛護它、珍惜它。
國小生優秀作文10天氣固然寒冷，但小記者們用稚嫩的筆描述生活的熱情卻是高漲的在這美妙的樂曲中，我彷彿看見神仙姐姐從天國的階梯上漫步走了下來，她輕輕地遞給我一隻紅色的奇異果，柔聲説：“不要怕，這是自信樹的果實，吃了可以讓你增加無窮的信心和力量！”我一口咬下去突然我長出了“翅膀”，但它是隱形的，頭頂閃耀着銀亮的光環。 師大附小五(9)班 王舒琦
我要感謝你，我親愛的爸爸媽媽，健康鮮活的生命是你們賜給我最珍貴的禮物！感謝你，我親愛的老師同學，積極向上的校園生活是我成長中最美的記憶！感謝你，我可愛的朋友們，愉快開心的玩耍是我生活幸福的印記！一句簡單的祝福，一彎淺淺的微笑，已是暖暖的，濃濃的！ 師大附小五(9)班 郭澤嫻
在家鄉的青石板橋上，我們手拉着手共同在月下許願。河上的烏篷船裏，艄公低吟着江南，唱着我們離別的淚水漣漣。那梨花可曾記得月下的你當年模樣，多情的廬州月光啊，灑在心上鐫刻出故鄉的味道，如今，你在飄雪的塞北，還好麼？
中華國小五(3)班 何佩格
語文活動課上，最令人覺得有趣的環節是—古詩詞，唱新曲，我們小組抽到的題目是《江雪》，我們抓耳撓腮地想着，突然一個大膽的男同學唱了出來，你猜他是用哪隻歌曲呢？相當創意了！是周杰倫哥哥的《聽媽媽的話》，我們不約而同地鼓起掌來。
師大附小五年級 姜雨辰
大家好，我是音樂主持阿杜也！現在我們就連線採訪一下他：“你好，杰倫，我是昆明音樂主持阿杜！”“你好，大家好，我是周杰倫，哎呦，不錯哦！”“請問你的<聽媽媽的話>創作靈感是什麼呢？”“我就是想告誡自己要聽媽媽的話，希望大家也都聽媽媽的話！”“好的，簡潔回答是你的風格！各位聽眾，廣告之後更精彩！”
國小生優秀作文11週末，我和爸爸一起完成了光電磁科技小製作，我們的主題是：“時間流轉，愛心永遠”，這是屬於我和爸爸媽媽的共同生活理想展示。我們的製作思路是要做一個時間魔盒，打開之前，你看到的只是一個平凡的盒子，當你開啟的那一瞬間，就能發現時間流轉中愛與家的滿滿的温暖。
我們選擇了一個有磁扣的白色大盒子，這個是姨媽買手機配的盒子，屬於環保再利用哦！爸爸找到一個我小時候玩的電動玩具，拆出裏面會轉動的小馬達，用膠槍把它固定在盒子的正中間；找出一箇舊的鋰電池，將馬達與電池用電線連接起來；另外，爸爸還變魔術一樣找來了一串LED燈帶，安裝在盒子內蓋的下方，連接好電線。我找來廢棄的塑料扇子，剪成圓形CD盤的樣式做為表座；用紅色彩紙剪出紅色錶盤，用黑色馬克筆畫上表盤、時針和分針；最後，將錶盤和表座粘合在一起，用膠帶固定到盒子中間的小馬達上。爸爸在盒子的左邊開了一個長方形的小口，裝上一個開關，並把電線開關用膠槍固定到開口上；我用水筆在開關的開的一側標上ON，開關就完成了。我們試着撥動開關，這時錶盤飛快地轉動起來，內盒上的燈帶也亮了，這證明我們的主體工程基本完成。為了讓燈光變得温暖柔和，我用暖色系的彩紙粘貼在燈帶上，製造出了温暖的氛圍。最後一步，我在內盒上用彩色馬克筆畫上了一幢漂亮的彩色房子，這是我理想中可愛的童話般的家；關上盒子，我又用紫色的彩紙剪成愛心，寫上我的製作名稱，粘貼在外盒的正中間。小製作正式完成了！
下面我們看一看製作成果！首先，你看到的是一個白色貼着愛心標籤的普通方盒子，打開盒子後，你會發現裏面居然畫着漂亮彩色的小房子，盒裏還有一個紅色的神奇錶盤；撥動開關，你就能驚喜地看到，盒子發出温暖的像家一樣的光，紅色錶盤飛快地轉動起來，就像有誰給它施以魔力一樣。
這就是我的`光電磁手工製作-愛心燈光時間房！同學們，你們喜歡我的小製作嗎？
國小生優秀作文12也許您認為生命是很長久的，以為過去了一天新的一天又會來可你有沒有想過？一天過去了生命就少了一天，時間一去不復返啊大家不要以為有無數個明天在等你我們應該珍惜時間、利用時間、積累時間甚至藐視時間。
每當我看到一朵鮮花盛開的時候我感到高興；可當我看到一朵鮮花慢慢的調謝時我感到悲傷。因為在我的思想裏花開是生命的開始花謝是生命的結束。啊！人的一生能看到多少個花開與花謝呢？每看一次時間就溜走了一日，生命就少了一日生命是多麼短暫啊！
記得以前看電視的時候，電視裏一個老人的生命即將結束。這時，這老人才知道，生命的短暫，時間的寶貴。可惜太晚了。那時，他多麼希望時間能倒流，上天能多給他一些時間哪怕是一分鐘甚至是一秒鐘都可以。因為他活了一輩子，還沒有給自己的生命留點輝煌和光彩。
看到這裏，我看不下去了。因為再看下去我會感動得流淚。我立刻換了個節目，這時，我又看到一個男人對一個女人説：人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已過，今天也將過去。看啊！就是明天了。看到這裏，我又看不下去了。於是，我又一次換了個節目。
這時，電視裏又有一個高大的人得了重病，這個人知道自己的生命快結束了，但他並不害怕，因為他做了很多好事，得到萬的愛戴。看到這裏，我不想看了。於是，我馬上把電視機關了。
啊！快行動吧！為自己剩下的生命做一些有意義、有價值的事吧！我的好朋友、好夥伴，難道你們不想給自己的人生留點光彩嗎？快快行動吧！讓我們為自己的人生喝彩，為自己的生命珍惜吧！讓我們心花怒放的為自己的人生而奮鬥吧！
指導教師：劉石養
小作者寫了日子一去不復還返的特點，對時光逝去而無法留它的無奈和對已逝日子的深深的留戀。只爭朝夕，為人做些有益的事，人生才有價值。這篇文章的語言很精彩，使中心意思得到深化。
國小生優秀作文13春節臨近了，每家每户都在準備着迎接這個特殊的日子。中國是一個五千年曆史悠久的國家，有着不同的民族，不同的語言，也就有不同的地方習俗。一年365天，每個節日的來臨，都有着不同的含義，春節是一年中的最後一個盛大的節日，人們對它的熱愛是最最關心。
在新年到來之即，家家户户首先打掃衞生，擦去舊年的灰塵，換上新的裝飾，把家裏打掃得乾乾淨淨，潔淨明亮，讓人耳目一新。過年了，要醃製臘魚臘肉，把新鮮的魚肉清洗乾淨，然後放在煙灰火堆裏進行燻烤。現在燻烤的材料也有各種各樣的。有木材棍的原始的燻烤，也有加些香味的桔皮的燻烤，把那些魚肉薰得油亮油亮的，散發着種種的香氣，那人嘴饞，這是湖南人特別愛吃的食物，通常這些魚肉能保留好幾個月。貼對聯是小孩子特別喜歡的，把紅紅的對聯粘上門框邊，大大的福字倒貼着，一對對的金童玉女招財進寶，希望能財源滾滾來。這樣歡樂喜慶地迎接着新春的到來。
吃過年夜飯，包過三十的餃子，在滿天的五彩繽紛的煙火中過完了箇舊的一年，湖南的民間藝人們在大年七年級開始給人們拜年了，幾十個人飛舞着手中的長龍挨家挨户的給人們拜年。打着銅鑼，搖着綵船説着祝福的話語，討個吉利。人們大都爽快地拿着幾元不等的放進舞龍的銅鑼裏。希望他們能給人帶來好運。這樣的遊行隊伍一直持繼好幾天，有時直到正月十五。我隨着遊街的人羣跟着他們的隊伍觀看他們的表演，唱着湖南地道的民施謠。穿着戲服，那臉上的油彩真得很讓人炫目。真的好奇中國的民間習俗的表演。
虎年已走遠，兔年來了，希望大家在祝福的話語中開始新的希望。天天開心快樂！
國小生優秀作文14這是一幅令人深思的漫畫。畫面上立着一塊顯示牌，牌上寫着母子上車處五個大字，旁邊是一條母子上車處的通道。而在通道上卻站着四個衣冠楚楚的大男人，她們有的人假裝沒看見哪個牌子，有的閉目養神或漠視前方，而真正享有這權利的母子卻被排擠在外面，那四個人卻沒有為她們母子挪出一點位置，四個大男人中有軍人，退休幹部，這些人應該是比較有素質的人，沒想到他們竟支持這樣的舉動！真是‘假文盲’我不禁要問社會的公德哪去了呢？這些人真的不識字嗎？不，不是的，他們只是社會上的‘文明盲’‘道德盲’並不是真的‘假文盲’
像這樣的文明盲道德盲還有很多，如；公園裏的草坪上雖然立着‘請勿踐踏草坪’但放眼望去，到處都是被踐踏過的痕跡。雖然在水龍頭邊寫着‘請節約用水’但是又還是有人打開水龍頭洗完手後不關水龍頭轉身就走，隨處可見社會上到處都是‘文明盲’‘道德盲’
禮儀是傳統美德。我知道，光學不用，等於白學；光説不練，等於白搭。所以，我一定要把學到的禮儀知識用在學習上和生活中。比如：見到長輩或老師要説“您好”；道別要説“再見”；受人幫助要説“謝謝”；做錯了事兒要説“對不起”……像這樣的規範舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規範，從現在做起，從小事做起，從細節做起，養成講文明、講禮貌的好習慣，爭做文明國小生，長大做個對社會有用的人。看到這我不禁要呼籲大家：‘讓假文盲走開，還大地一片自由；讓假文盲走開，還大家一片公德……讓我們爭做一個文明人，拒絕社會上的假文盲吧！記住：社會上的公德往往從我做起！’
國小生優秀作文15這是一把極其精美的鑰匙，它的下部分或像一把利刃，或像一個小狼牙棒，有時還有着弧面的鑰匙，而這上面的溝溝壑壑顯示出它的個性和特點，這約莫便是一把鑰匙配一把鎖的原因吧。
我仔細地把摸着它，左右轉動着，彷彿打開了滄海桑田的歷史風雲，鑰匙從遙遠的時代走來，走向今天，於是便有了保險櫃的鑰匙、大門的鑰匙、房間的鑰匙，甚至還誕生了萬能的鑰匙，可反思一下，我們人類不也是一把鑰匙嗎？
你想過一把鑰匙插入一把鎖並將其打開的過程嗎？這也是一種思想與內容的碰撞，並且迸出了相濡以沫的火花。
你看，與人的交流不就是一種鑰匙與鎖的對話嗎？就像對於一些看似冷血的罪犯一樣，最終打開他們內心所守護的鐵大門的人不是能移泰山的大力士，而是一個手無縛雞之力的文弱的演講家、心理諮詢師......他們如同一把鑰匙，打開了真正的心鎖，自此，洞天門開，觸摸到的將是一個人靈魂的柔軟之處。
但也有一把把無形的心鎖在橫在你我之間，就像更年期和青春期的莫名隔閡，而打開它的唯一鑰匙便是互相讓步、互相包容、換位思考，然後會再慢慢地將兩種思想磨合交融，從此，風清月朗，海闊天空。
鑰匙和鎖是一對天生的孿生好兄弟，給我們的生活以無窮的安全感，併為我們創造了足夠的私人空間。
但是反過來想一想，若是沒了鑰匙，鎖就沒有存在的理由；沒有了鎖，鑰匙又有何用，其實，沒有鎖的鑰匙和沒有鑰匙的鎖一樣不幸，既然都不幸了，又哪來如此之多的恩恩怨怨，是是非非呢？
低下頭再看這把鑰匙時，它也無不增添很多神祕色彩，也顯示出一種傷痕累累的輝煌，這也便是我們的鑰匙，撞得叮叮噹噹響的鑰匙。
學識谷
